- 相關(guān)推薦
我的實(shí)習(xí)報(bào)告集合6篇
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,不同種類的報(bào)告具有不同的用途。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
假期的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛I鷣?lái)說(shuō),是再家常便飯不過(guò)了!所以今年寒假為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也為了鍛煉自己,提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ),我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了半個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。通過(guò)此次在村里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí),而且學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí)和受到了深刻的教育,更了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀,感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
放假之前,我就拜托家人聯(lián)系我們村的村委會(huì),表明希望自己能在今年寒假里參加和幫助村委會(huì)的一些會(huì)計(jì)工作,從而鍛煉自己,同時(shí)也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任和其他村干部商量后,同意我在村委會(huì)辦公室里進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)。聽到消息后,我異常地興奮,當(dāng)然有告誡自己要倍加珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),全面投入此次的實(shí)習(xí),盡力完成他們分配給我的任務(wù)。
我回到家的第二天就去村委會(huì)報(bào)到了!第一天上班,很是興奮、激動(dòng)、緊張!帶我的是一位姓*的老爺爺,他是我們村村干部里的元老了。他給我的印象就是戴著老花鏡,坐在辦公桌前勤勤懇懇地做著他的工作!他對(duì)我很照顧,畢竟我也是他看著長(zhǎng)大的!剛開始的幾天,*爺爺讓我看一些之前的賬本。第一天看賬本很有意思,也很有積極性,一個(gè)字一個(gè)字看過(guò)去,可是后來(lái)就亂看了,但還是有收獲的,我發(fā)現(xiàn)那些賬本跟我在學(xué)校里會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課上做的賬本的`規(guī)范是一樣的,就是有些細(xì)節(jié)方面不一樣,這里的賬本比較不那么講究,好多的會(huì)計(jì)信息是一筆帶過(guò)的。我問(wèn)過(guò)*爺爺,說(shuō)哪里哪里怎么這么不規(guī)范,不符合我們課堂上所講的會(huì)計(jì)要求。他說(shuō)社會(huì)就是社會(huì),比較現(xiàn)實(shí),講的是實(shí)際、顯而易懂,讓大眾人民看的懂,而大眾人民他們不懂會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),否則太書面了,他們不懂,從而不能很好地體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的理念。還有這會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)一代一代地在變化著,像他這樣的老會(huì)計(jì)了,也有點(diǎn)改不過(guò)來(lái)了!
接下來(lái)的幾天,我有慢慢學(xué)著做一些整理資料、記錄數(shù)據(jù)等工作。這半個(gè)月下來(lái),我深感做會(huì)計(jì)工作的不易,繁瑣!從而讓我更加要求自己在剩下的在校時(shí)間里好好學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)自己對(duì)會(huì)計(jì)工作的適應(yīng)能力,更要學(xué)會(huì)與上級(jí)同事等之間的相處之道。
此外在這次實(shí)習(xí)中,通過(guò)我自己的親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽,我對(duì)我們村上的現(xiàn)狀有了更多的認(rèn)識(shí),進(jìn)而進(jìn)入了更深入的思考,對(duì)我們的未來(lái)也更有寄望!
報(bào)告人***
20xx.4.21.
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
北京實(shí)習(xí)一個(gè)月,來(lái)到全國(guó)課程改革的示范性學(xué)校--北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓我見(jiàn)識(shí)了許多,也收獲了許多,我的實(shí)習(xí)總結(jié)。在這里,我的工作分成了三個(gè)部分:班主任,電教組,教學(xué)工作.而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種思考.
一、教學(xué)管理理念
在實(shí)驗(yàn)中學(xué),從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校,一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由,自然這里也就充滿著探索與嘗試,從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中,班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,也是管理型的學(xué)習(xí)者!边@樣一句簡(jiǎn)單的話,讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
二、教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間,借著錄課的機(jī)會(huì),我聽了很多的市級(jí),校級(jí)的公開棵,還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上,讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),信息化教學(xué),使得課堂更加生動(dòng),資源更加豐富,學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管,這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路,但似乎也并不遙遠(yuǎn),相信,這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。
三、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
在上面,是我在這所學(xué)校感受最深刻,也是認(rèn)為最有意義的收獲,實(shí)習(xí)報(bào)告《我的實(shí)習(xí)總結(jié)》。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上,由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,也獲取了許多。
在班主任工作上,我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,學(xué)生時(shí)刻看老師,作為一個(gè)老師,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間,班主任李宇煒老師教給了我許多的.班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中,看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想:一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益,讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。
教學(xué)工作上,由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí),與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,嘗試。盡管,實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果,但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后,我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí),一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見(jiàn),一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),嫻熟的教學(xué)技能,正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
電教組工作,與其說(shuō)在這里工作,不如說(shuō)在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備,了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個(gè)月來(lái),參加了多次的錄課工作,一次外拍工作,學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制,錄像,編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作,但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ),或者說(shuō)推動(dòng)者與宣傳者。我想,在以后工作中,有了這些經(jīng)驗(yàn),我會(huì)更加容易上手,也能更好地把握工作。
實(shí)習(xí),是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),通過(guò)一個(gè)月來(lái)和大四的師兄師姐的合作,讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,同時(shí),在合作交流的過(guò)程中,我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量?傊,這次實(shí)習(xí),讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)了不足,體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上,我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),讓自己做得更好。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
豐田集團(tuán)實(shí)習(xí)感想
豐田公司,從一個(gè)默默無(wú)聞的織布機(jī)廠,發(fā)展成現(xiàn)在全球第二大的汽車制造集團(tuán)。其成長(zhǎng)的過(guò)程不能不令人驚嘆。而她為什么能夠如此奇跡般的成功,恐怕也是許多人渴望了解的。這次寶貴的豐田公司之行,就為我們提供了一個(gè)深入了解豐田管理及生產(chǎn)方式的機(jī)會(huì)。五天的實(shí)習(xí),讓我學(xué)到許多書本學(xué)不到的知識(shí)。古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,雖然這次實(shí)習(xí)沒(méi)有遠(yuǎn)及萬(wàn)里,但是收獲頗豐。
一個(gè)人要有所成就,我覺(jué)得最終要的就是信念。一個(gè)公司的崛起也是如此。如果沒(méi)有一個(gè)理念支撐的的話,是無(wú)法走的更遠(yuǎn)的。Toyota way——正是豐田集團(tuán)的核心理念,也是豐田之所以成功的關(guān)鍵。Toyata way ,早在幾年之前我已經(jīng)聽說(shuō)過(guò),很多人也都對(duì)他十分感興趣。所以,這次實(shí)習(xí),我特別學(xué)習(xí)了豐田的這個(gè)理念,并在幾天的實(shí)地參觀過(guò)程中特別留意其在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中是如何實(shí)現(xiàn)的。雖然不能面面俱到,倒也了解到一些。
挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)新的源泉
“為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),發(fā)揮想象力,滿懷勇氣和創(chuàng)造力去迎接挑戰(zhàn)”。是豐田人自己對(duì)挑戰(zhàn)的解釋。首先,他們有著長(zhǎng)期的方向性,并為之努力奮斗,才有現(xiàn)在利潤(rùn)第一,銷量第二的成績(jī)。而近年豐田公司挑戰(zhàn)的典范,則是普銳絲混合動(dòng)力車的開發(fā)。在此車開發(fā)以前。豐天田給人的印象在技術(shù)方面是不足的。可是,這款混合動(dòng)力車的先線,確徹底改變了人們對(duì)他的看法。在幾天的實(shí)習(xí)中,也到出可以看到挑戰(zhàn)的影子。比如在天津一氣豐田有限公司參觀時(shí)他們的零庫(kù)存和零傷害目標(biāo)。這樣的挑戰(zhàn),在任何一家企業(yè)都是難以企及的可是豐田公司卻有勇氣提出來(lái),并且努力去實(shí)現(xiàn)。象為了達(dá)到零庫(kù)存,豐田采用了定單生產(chǎn)的方式,有多少定單生產(chǎn)多車,并真正達(dá)到了零庫(kù)存。而對(duì)于零傷害,就天津一汽豐田有限公司來(lái)說(shuō),他們每個(gè)車間一年只有一個(gè)工傷名額,因此,他們想了很多有效的辦法了保護(hù)工人。象雙手同時(shí)按按鈕等等?梢哉f(shuō),挑戰(zhàn)是toyeta way 的基礎(chǔ)。
改善——進(jìn)步的關(guān)鍵
“時(shí)刻前進(jìn),追求革新,堅(jiān)持不懈地改善”。如果說(shuō)挑戰(zhàn)是基礎(chǔ)的話,改善則是關(guān)鍵。早在豐田公司還是織機(jī)廠的時(shí)候,就有了這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)——1924年,豐田佐吉發(fā)明了不停機(jī)自動(dòng)換梭式織機(jī),除了在有斷線的時(shí)候可以自動(dòng)停止外,還可以免去人工換梭的麻煩。而這一優(yōu)良傳統(tǒng)在今天得以更好的繼承。在電裝公司參觀的時(shí)候,我們看到了他們自己發(fā)明的方型辯士]識(shí)碼,比普通的條形碼體積小很多,存儲(chǔ)信息量卻大了十倍,而且部分破損不影響讀碼,這一改善適應(yīng)了工廠的生產(chǎn)條件,大大提高了工作效率。在豐田隨處可見(jiàn)的QC小組成果中,柔性成產(chǎn)線就是一個(gè)在生產(chǎn)一線的員工實(shí)現(xiàn)改善的范例。它突破了傳統(tǒng)生產(chǎn)線安排固定人數(shù)的作業(yè)方式,而是根據(jù)工作輛的需要靈活安排工人,生產(chǎn)量大的生產(chǎn)線和生產(chǎn)量小的生產(chǎn)線可以互相協(xié)調(diào),改善了人員浪費(fèi)的情況。在天津一汽有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)候,看到了這么一個(gè)改善:一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)在汽車組裝的到中間的時(shí)候,總要將汽車倒轉(zhuǎn)一次,這樣豈不是浪費(fèi)時(shí)間,于是提出直接接汽車直接倒置,為每臺(tái)車節(jié)省了數(shù)十秒的`組裝時(shí)間。改善的例子實(shí)在太多,只能舉這么幾個(gè)我在實(shí)習(xí)中親身體驗(yàn)到的。
現(xiàn)地現(xiàn)物——JUST IN TIME
“通過(guò)現(xiàn)地現(xiàn)物看清事物的本質(zhì),迅速果斷地統(tǒng)一意見(jiàn),并全力付諸實(shí)施”,F(xiàn)地現(xiàn)物,翻譯成英語(yǔ)就是just in time .它是豐田生產(chǎn)方式的兩個(gè)支柱之一。在必要的時(shí)間里只生產(chǎn)或搬運(yùn)必要數(shù)量的必要物品的方法,是他們對(duì)次的闡釋。豐田生產(chǎn)方式中最為吸引處之一——看板式管理,正式現(xiàn)地現(xiàn)物最好的體現(xiàn)。在豐田的生產(chǎn)車間,甚至在銷售店中,都隨處可以看到看板。每道工位的進(jìn)展情況都可以從看板中直觀的讀出,使班長(zhǎng)可以作出及時(shí)的判斷并解決問(wèn)題。就我個(gè)人而言,現(xiàn)地現(xiàn)物是最難理解的一部分,我所理解到的現(xiàn)地現(xiàn)物僅線與生產(chǎn)方面的流程。至于設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn),則沒(méi)有條件去體驗(yàn)。也希望以后有機(jī)會(huì)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)地現(xiàn)物。
尊重——人性的體現(xiàn)
“尊重他人,努力做到誠(chéng)實(shí)待人,相互理解,互相負(fù)責(zé)”。以人為本,豐田早在建立之初就貫徹了這一理念。我覺(jué)得,豐田公司的尊重,可以分為對(duì)顧客的尊重和對(duì)員工的尊重。先說(shuō)對(duì)顧客的尊重。豐田的第六任社長(zhǎng)就提出了徹底的顧客第一的理年。就拿最后一天參觀的銷售店來(lái)說(shuō)。對(duì)于來(lái)買車的顧客,他們有預(yù)約的服務(wù),來(lái)節(jié)省顧客的時(shí)間。如果顧客忘了預(yù)約,還會(huì)有專人聯(lián)系顧客提醒預(yù)約。對(duì)于來(lái)維修的顧客,還為他們準(zhǔn)備了專門的休息室,可以玩迫,上網(wǎng),看書。而對(duì)員工的尊重,首先體現(xiàn)在“零災(zāi)害”對(duì)員工人生安全的重視方面。而豐田“造物,造錢,造人”的理年,可以看出他們對(duì)人才培養(yǎng)的重視。在實(shí)習(xí)的幾天中,QC小組可以說(shuō)讓我看到了充分發(fā)揮每個(gè)工人能力的空間。我想,這也是對(duì)員工尊重一個(gè)重要的體現(xiàn)吧。
團(tuán)隊(duì)合作——協(xié)作的力量
“培養(yǎng)人才,集合每個(gè)人的力量”。teamwork——這個(gè)近年炒的火熱的詞,早已是豐田理念里重要的一條了。由于時(shí)間的關(guān)系,無(wú)法深入的了解豐田團(tuán)隊(duì)合作的精髓,因?yàn)楫吘怪皇谴笾碌膮⒂^了各個(gè)工廠。但是豐田公司在最后一天給我們安排的小組討論和發(fā)表的任務(wù),卻給了我們親自進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。根據(jù)豐田方面的指導(dǎo),我確實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和樂(lè)趣?梢哉f(shuō),這是我在上大學(xué)以來(lái)第一次這么真切的感受一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和互助。最后,我們小組憑借大家的努力,獲得了二等獎(jiǎng)。我們對(duì)teamwork也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
toyata way——這只是核心的理論,它的外延肯定更廣泛。但是正如豐田領(lǐng)導(dǎo)人所說(shuō),豐田的例念,全世界的企業(yè)都知道,可為什么只有豐田能夠做,是因?yàn)橹挥胸S田踏踏實(shí)實(shí)的從每一個(gè)細(xì)節(jié)堅(jiān)定不移的貫徹。我想,這是我這次實(shí)習(xí)又一個(gè)重要的收獲吧——看似簡(jiǎn)單的東西,每天地堅(jiān)持下來(lái),就會(huì)變成巨大的成就。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
總是有一種情懷,讓人說(shuō)不清道不明,它叫做留戀,我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。
我們轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這個(gè)村子待到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間也已所剩不多,悄然有一種莫名的情緒升騰起來(lái)。得知有實(shí)習(xí)階段時(shí),還有些老大不情愿,感覺(jué)好像要強(qiáng)行被安置在一個(gè)耗費(fèi)時(shí)光的地方,不明所以。因此,實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,我們大多數(shù)同學(xué)無(wú)奈的就像是等待被領(lǐng)養(yǎng)的孩子,神色緊張而興奮的仔細(xì)聽著自己的名字被叫到,然后跟隨一支陌生而又有著相同使命的隊(duì)伍 踏上看似漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)道路。
還記得分配那天學(xué)校里熱鬧非凡的場(chǎng)景,大家緊跟自己的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,看著裝載行李和搭載我們的各色汽車,嘴里互相說(shuō)著安慰或鼓勵(lì)的話語(yǔ),語(yǔ)氣里不乏擔(dān)憂,臉上卻都隱隱約約掛著些許含蓄的自豪與光榮。我想,那一刻,平日里再虛恍度日的同學(xué)也分明感受到了一份頗顯沉重的使命感吧。
首先,想要感謝制定了這樣一份實(shí)習(xí)制度的領(lǐng)導(dǎo)們,你們給了農(nóng)村孩子接受更全面知識(shí)教育的機(jī)會(huì),也給了我們這些未經(jīng)風(fēng)雨不知疾苦的學(xué)生們一個(gè)直面心靈的課堂。離校前的我們是一群有一肚子空泛的理論知識(shí),對(duì)未來(lái)的工作生活乃至追求都有些掉以輕心的大孩子,論年齡,已然已經(jīng)步入成人的行列,可是,學(xué)校和家庭這兩座巍然的象牙塔把我們保護(hù)的過(guò)于完好,密不透風(fēng)的優(yōu)越感正在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉上輩人留給我們的勤懇奮進(jìn)的基因?上攵,這樣的我們被推上代表威嚴(yán)和學(xué)識(shí)的三尺講臺(tái)面對(duì)滿屋子好奇而又充滿求知欲的臉龐時(shí),是怎樣的手足無(wú)措?烧沁@樣的手足無(wú)措,和學(xué)生與教師突然之間的身份調(diào)換,讓我和身邊的同學(xué)們完成了一次心靈上的成長(zhǎng),并在這期間,對(duì)專業(yè)的理論知識(shí)以及各自的生活都有了更深一層的思考。
來(lái)到任寨之前,已經(jīng)從搭載我們的司機(jī)大哥那里了解了一些情況,他直爽而熱情的講解不但沒(méi)讓我們多么的心情澎湃,反而沉默了許多。一路上心里敲著小鼓來(lái)到這所小學(xué),一眼就看到了一群奔跑在塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上踢著足球的孩子們,笑聲爽朗明亮。笑聲是可以感染人的,我盡量讓自己的心情也明亮起來(lái),可是仍無(wú)法掩蓋對(duì)這里第一印象的目瞪口呆。
任寨小學(xué),這樣一個(gè)擁有五個(gè)年級(jí)外加一個(gè)私人幼兒園的小學(xué),總?cè)藬?shù)不過(guò)一百來(lái)個(gè),作為教室和辦公室的三排平房都有了些年頭,其中一排更早年的房子已經(jīng)和學(xué)校的圍墻一起被劃在三危范圍,為危險(xiǎn)地帶,不容靠近。校園西側(cè)便是那塊塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),兩邊豎著被風(fēng)吹日曬的略顯腐朽的籃球架,從大門口延伸進(jìn)來(lái)的唯一一條水泥小路兩旁栽種著不足小腿粗的樹苗,長(zhǎng)得不盡如人意,倒是那一排危房前的簇簇雜草野花非常的生機(jī)盎然,為校園平添了幾分綠意。這一切的一切與旁邊只有一墻之隔的中小學(xué)一體的私立學(xué)校相比,確實(shí)有著醒目的'懸殊差距。所以,保障生員一直是任寨小學(xué)的頭等大事,而寨子里的好多家庭,都會(huì)沖著有大學(xué)里來(lái)的年輕老師而把孩子送到這里來(lái)學(xué)習(xí)?上攵覀兊牡絹(lái)在這所學(xué)校乃至在這個(gè)村子具有怎樣的影響力。了解了這些情況,肩上的責(zé)任又添了兩分。這也讓我初次感受到,教育,無(wú)論在哪里,都是家長(zhǎng)想要送給孩子們最初也是最重要的禮物。
落腳的第二天,我們便懷揣課本手握粉筆,初次以教師這個(gè)陌生的身份站上了熟悉的講臺(tái),教書育人。
實(shí)踐是一切理論的老師。走進(jìn)實(shí)踐的課堂,面對(duì)猶如白紙一張的孩子們,我所說(shuō)得每一句話所做得每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)在他們的小腦袋里畫上或濃或淡的一筆。所以,我學(xué)會(huì)的第一件事是謹(jǐn)慎。
要在我所擔(dān)任的三至五年級(jí)的英語(yǔ)課和一至五年級(jí)的音樂(lè)課以及幼兒園的幼兒?jiǎn)⒚山逃N課程之間有規(guī)律有計(jì)劃的交替進(jìn)行,每天不停的往返進(jìn)出于學(xué)校和住處以及各個(gè)年級(jí)的教室,,一開始確實(shí)繁雜而又忙亂。五個(gè)年級(jí)的課程進(jìn)度和學(xué)生的程度都不同,為了避免在授課過(guò)程中出現(xiàn)串課的失誤或漫無(wú)條理,備課變得十分重要,我開始學(xué)會(huì)利用晚上和課前的時(shí)間來(lái)充分準(zhǔn)備,大到各個(gè)單元怎樣串聯(lián) 用幾個(gè)課時(shí)講完,小到這個(gè)單詞有幾種解釋曾在哪篇課文里出現(xiàn),以及在講到哪里時(shí)緩解一下課堂氣氛,用怎樣的語(yǔ)言可以讓枯燥的知識(shí)變得有趣而吸引到學(xué)生的注意力等等等等。事無(wú)巨細(xì),一切都能夠胸有成竹時(shí),我才能更加坦然和自信的站上講臺(tái)面對(duì)我的學(xué)生們。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。其特點(diǎn)是具有寫實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求,對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求:
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào)查人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
長(zhǎng)春市九臺(tái)高級(jí)中學(xué)
學(xué)校占地面積10萬(wàn)平方米,校舍總建設(shè)面積21945平方米,分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)四個(gè)部分。教學(xué)區(qū)有兩棟教學(xué)樓,面積10069平方米,其中2200平方米正在籌建,9月份將交付使用。樓內(nèi)設(shè)施齊全、共設(shè)69室,有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室和儀器室,有微機(jī)室、語(yǔ)音室、多功能電教室、音像資料室、圖書館、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、體育訓(xùn)練室、音樂(lè)演練室、美術(shù)畫室、印刷室、檔案室、財(cái)會(huì)室、階梯教室、教師領(lǐng)導(dǎo)辦公室、會(huì)議室、黨員活動(dòng)室、老干部活動(dòng)室、衛(wèi)生室、34個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室。
生活區(qū)有1636平方米的食堂,可容納1300名學(xué)生就餐,有宿舍樓三棟共6285平方米,可容納1500名學(xué)生住宿,還建有洗衣房、修鞋店、賣店等。集資30萬(wàn)元,打了一眼188m的深水井,保證校內(nèi)和家屬區(qū)供水。有三套鍋爐設(shè)備,保證校內(nèi)供暖。 共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123我的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
活動(dòng)區(qū)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積30000平方米,環(huán)形跑道400m,有籃球場(chǎng)4個(gè),兩個(gè)排球場(chǎng)、一個(gè)足球場(chǎng)、兩個(gè)羽毛球場(chǎng),有聯(lián)合器械、單杠、雙杠。
綠化區(qū)有綠化地28000平方米,周邊和路邊樹木近XX棵,果樹觀賞樹木近XX株,校園景點(diǎn)10個(gè)、硯墨池一座,環(huán)境優(yōu)美、景色宜人,是理想的休閑學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
地址:吉林省九臺(tái)市
電話:0431-2325666
郵編:130500
email:jtsfXX@sohu.com
教師隊(duì)伍
建設(shè)一支高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校強(qiáng)校的關(guān)鍵,在中師轉(zhuǎn)制以來(lái),我校把培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的'頭等大事來(lái)抓。
1、制定并落實(shí)了《教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案》,組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,強(qiáng)化師德修養(yǎng),提倡愛(ài)崗敬業(yè),開展民主評(píng)議,學(xué)生測(cè)評(píng)活動(dòng)。逐步完善教師評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),先后制定落實(shí)了《教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃》和《新教師培養(yǎng)計(jì)劃》。
。1)實(shí)施了“五個(gè)一”工程,即要求每名教師寫一手規(guī)范字,寫一篇好文章,說(shuō)一口普通話,講一堂優(yōu)秀課,有一流的微機(jī)操作能力。學(xué)校對(duì)每項(xiàng)要求的進(jìn)展情況,學(xué)年末要進(jìn)行驗(yàn)收,評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)!拔鍌(gè)一”工程,調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)和練功熱情,提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
。2)堅(jiān)持兩周一次的教師、中層以上領(lǐng)導(dǎo)的“新課程理論”的學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的科研意識(shí),各教研組定期開展教研活動(dòng),要求每名教師,每學(xué)期必講一節(jié)示范課,寫一篇實(shí)施新課程的經(jīng)驗(yàn)論文,學(xué)校對(duì)于在教學(xué)科研方面取得優(yōu)異成績(jī)的教師給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。
。3)鼓勵(lì)教師,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)教師崗前培訓(xùn),專業(yè)考試制度,調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)熱情,理科教師解題達(dá)一萬(wàn)題以上。同時(shí)支持教師參加碩士生、博士生學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)歷層次,學(xué)校現(xiàn)有教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。
(4)開展了“名師工程”,實(shí)施了中青年教師培養(yǎng)“二、四、六”規(guī)劃,即青年教師二年勝任,四年成骨干,六年成名師。我,F(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人1人、市級(jí)骨干教師11人、校級(jí)骨干教師15人。涌現(xiàn)出了張秀麗等一批教育新秀,其中張秀麗被評(píng)為“長(zhǎng)春市新課程新秀教師”。
辦學(xué)目標(biāo)
在教育方針指引下,《學(xué)校的辦學(xué)章程》明確規(guī)定:我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想是:“堅(jiān)持三個(gè)面向原則,全面貫徹教育方針,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培育時(shí)代“四有”新人。
工作目標(biāo)是:育高素質(zhì)人才,辦特色化學(xué)校。
學(xué)校XX年制定的《學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃》已經(jīng)落實(shí)到位,XX年制定的《學(xué)校五年辦學(xué)規(guī)劃》正在實(shí)施,系列方案配套合理。
學(xué)校形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng),“德高、業(yè)精、改革、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),“發(fā)奮、會(huì)學(xué)、求真、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、表率”的政風(fēng)。還確定了“自強(qiáng)、博學(xué)、成才、愛(ài)教”的校訓(xùn)。
學(xué)校一貫堅(jiān)持以人為本的原則,一切為了學(xué)生,盡可能地調(diào)動(dòng)班主任和任課教師:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)的全面提高。 共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)123我的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
教育特色
以德為首,堅(jiān)持“五育”;提高素質(zhì),達(dá)到“五會(huì)”;
全面發(fā)展,注重特長(zhǎng);以德治校,封校管理。
教育科研
多年來(lái)學(xué)校非常重視科研工作,制訂了《學(xué)校教育科研“十五”規(guī)劃》,教研組成立了課題組,確定了科研課題項(xiàng)目,目標(biāo)明確、任務(wù)落實(shí)。學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題一個(gè),省、市級(jí)科研課題四項(xiàng),教師每年發(fā)表參評(píng)論文30余篇,科研興校收到實(shí)效。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、前言
實(shí)習(xí)為大家?guī)?lái)一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)習(xí)報(bào)告,隨著信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的全球化熱潮使人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代,希望這篇網(wǎng)站營(yíng)銷實(shí)習(xí)報(bào)告可以供大家作為參考的范例。由于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)具有不受時(shí)間、地域限制的特性,一種與傳統(tǒng)交易形態(tài)截然不同的通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交易的方式應(yīng)運(yùn)而生。在未來(lái)若干年內(nèi),國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)將成為全球最大的交易市場(chǎng)所在地,其蘊(yùn)含的商機(jī)無(wú)可限量。電子商務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展,為國(guó)際貿(mào)易帶來(lái)了極大的沖擊,一些新的問(wèn)題由此產(chǎn)生。如網(wǎng)絡(luò)交易如何征稅、交易的安全性如何保證、交易書面形式要求、簽名的確認(rèn)、合同的擬訂、電子提單的轉(zhuǎn)讓等。這些問(wèn)題的解決直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)交易的發(fā)展。但是,由于*律本身的滯后性,傳統(tǒng)*律尚未針對(duì)網(wǎng)絡(luò)交易這一新型交易方式進(jìn)行補(bǔ)充或修正,造成許多衍生的*律問(wèn)題無(wú)*用現(xiàn)行*律進(jìn)行規(guī)范與調(diào)整。這使得許多準(zhǔn)備從事網(wǎng)絡(luò)交易的商家望而卻步,影響到這一商業(yè)運(yùn)作方式的迅速發(fā)展。因此積極加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交易的研究,建立規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交易的靈活*律框架,不僅可保障進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易各方面的利益,而且還可保障網(wǎng)絡(luò)交易的順利進(jìn)行。本文擬就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。
二、 系統(tǒng)的使用說(shuō)明與安裝
1運(yùn)行環(huán)境要求
Windows98
Personal Web Server 3.0(PWS)
Microsoft Access 20xx (9.0.2812)
2安裝設(shè)置
A. 將本網(wǎng)站拷貝到硬盤上的某一目錄下,如:拷貝至c:y1下。
B. 運(yùn)行PWS,將默認(rèn)的Web站點(diǎn)主目錄設(shè)置為該目錄,如上例應(yīng)為c:y1;
具體步驟:
a. 選擇高級(jí)項(xiàng);
b. 單擊編輯屬性按鈕,在出現(xiàn)的編輯屬性對(duì)話框中的目錄項(xiàng)中填入c:y1,其他不變,確定;
C. 設(shè)置啟動(dòng)默認(rèn)文檔為:yy.asp
三、 商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)
主機(jī)部分
1、 國(guó)際域名
可注冊(cè)多個(gè)域名,指向同一個(gè)網(wǎng)站。 Com net的一年50-80元 .cn的一年100元
2 頁(yè)面空間
100兆頁(yè)面空間?扇菁{約1000頁(yè)網(wǎng)頁(yè),不包含程序控制的網(wǎng)頁(yè)。多為asp php 。
3 數(shù)據(jù)庫(kù)空間
20兆數(shù)據(jù)庫(kù)空間。可容納1400萬(wàn)字純文本。多為access或是sql 數(shù)據(jù)庫(kù)。
頁(yè)面部分
A 靜態(tài)部分
1 風(fēng)格設(shè)計(jì)
考慮到行業(yè)特*,*調(diào)以綠、淡藍(lán)為主,清新,具有親和力。 輔助以適當(dāng)?shù)腇LASH以增加 網(wǎng)站的生動(dòng)性。
2 靜態(tài)頁(yè)面
公司簡(jiǎn)介、合作單位、用戶列表、英文版等非程序控制的頁(yè)面。
B 動(dòng)態(tài)頁(yè)面
主要應(yīng)用在比較多邊的地方。更新數(shù)據(jù)、資料比較容易,方便
程序部分
1 新聞中心
表現(xiàn)形式為《新書快訊》、《行業(yè)新聞》、《圖書評(píng)論》等幾個(gè)功能相同但表現(xiàn)形式和內(nèi)容不同的模塊。
2 新書快訊
主要內(nèi)容是報(bào)導(dǎo)新書的出版發(fā)行動(dòng)態(tài)。對(duì)新書進(jìn)行介紹。
前臺(tái):瀏覽者可以看到新書報(bào)導(dǎo)的文章標(biāo)題、出處、日期、作者、正文和配圖。
后臺(tái):管理員登錄后可以對(duì)《新書快訊》進(jìn)行維護(hù),包括:增加文章,填寫文章的文章標(biāo)題、出處、日期、作者、正文,上傳圖片。對(duì)已經(jīng)上傳的文章和圖片進(jìn)行更改、更新、陳舊文章的刪除等。每次新登載和更新的文章會(huì)自動(dòng)排序在《新書快訊》頻道的第一位。
3 行業(yè)新聞
主要內(nèi)容是報(bào)導(dǎo)圖書行業(yè)的新聞、政策、*規(guī)。 功能與《新書快訊》模塊相同。
4 圖書評(píng)論
主要內(nèi)容是登載專業(yè)人士對(duì)熱點(diǎn)圖書的評(píng)論,對(duì)有爭(zhēng)議的圖書進(jìn)行探討。 功能與《新書快訊》模塊相同。
5 圖書中心
《圖書中心》、《最新推存》、《優(yōu)惠促銷》這三個(gè)模塊程序類似但有一定區(qū)別,表現(xiàn)形式不同,對(duì)圖書經(jīng)營(yíng)所起的作用也不同。
圖書中心,內(nèi)容包括最新推薦和優(yōu)惠銷的書目。主要作用是供瀏覽者按分類或用搜索的方式查找所需書籍,與電子商務(wù)在線購(gòu)書模塊密切相關(guān)。
前臺(tái):瀏覽者可以根據(jù)圖書的兩級(jí)分類找到所需類別的圖書。當(dāng)找到的圖書數(shù)量較多時(shí),可以有每頁(yè)10冊(cè)到50冊(cè)的陳列方式,瀏覽者可根據(jù)"共有****冊(cè)書,分**頁(yè)顯示,這是第*頁(yè)"的提示進(jìn)行瀏覽。用戶按綜合搜索所查詢到的書。會(huì)顯示"共有**冊(cè)書符合您的要求",按每頁(yè)10冊(cè)到50冊(cè)的方式陳列。用戶所瀏覽到的每?jī)?cè)書,都可看到書名、出版社、作者、售價(jià)、現(xiàn)在是否有貨、圖書簡(jiǎn)介等與本圖書相關(guān)的信息。
后臺(tái):管理員登錄后,可以根據(jù)二級(jí)分類原則進(jìn)行圖書類別的增加和刪除。錄入新的圖書,包括圖書的'書名、出版社、作者、售價(jià)、現(xiàn)在是否有貨、圖書簡(jiǎn)介等與本圖書相關(guān)的信息的錄入。對(duì)于已經(jīng)錄入的舊圖書,可以對(duì)上述的信息進(jìn)行修改。
6 綜合查詢
綜合查詢模塊的作用是讓用戶更快更準(zhǔn)確地瀏覽到自己感興趣的圖書。
7 優(yōu)惠促銷
或者叫《隆重推薦》,作用是推出一些新書和利潤(rùn)高的圖書。以權(quán)威的角度指導(dǎo)用戶購(gòu)買這些書
8 在線購(gòu)書
前臺(tái):輸入用戶名密碼登錄后,在圖書中心里,無(wú)論用戶是按分類瀏覽還是綜合搜索找到了他感興趣的書目,在每一書目后都有"訂購(gòu)"按鈕,點(diǎn)擊該按鈕,這一本書被載入購(gòu)物車。當(dāng)用戶瀏覽購(gòu)物車時(shí),可以修改圖書的數(shù)量(缺省值是一本),可以將某些圖書從購(gòu)物車刪除,可以返回圖書中心繼續(xù)購(gòu)物,自動(dòng)計(jì)算小計(jì)金額和總計(jì)金額.購(gòu)物車?yán)飼?huì)自動(dòng)出現(xiàn)用戶注冊(cè)時(shí)所填入的聯(lián)系方式、地址,如果用戶需要配送的地址與用戶注冊(cè)時(shí)的信息不一致,可以改動(dòng)。 購(gòu)物車?yán)镉袔追N配送方式(如郵包、EMS)供用戶選擇。根據(jù)所購(gòu)圖書的數(shù)量,粗略計(jì)算郵費(fèi)(比如郵政包裹的起價(jià)是3.5元,每十本書加3元).概括用戶選擇的區(qū)域,自動(dòng)計(jì)算機(jī)配送的起始價(jià)格(如用戶選擇北京,配送的起始價(jià)是3.5元,如用戶選擇海南,配送的起始價(jià)格是12元). 自動(dòng)計(jì)算圖書價(jià)格和配送價(jià)格的總計(jì)金額。 用戶可以查詢自己的歷史訂單記錄,重要的作用是可以查詢最新的訂單的信息,比如是否被銷售商收到,是否書款已經(jīng)收到,是否已經(jīng)發(fā)貨。對(duì)于銷售商還未收到的訂單,可以退訂。
后臺(tái):管理員登錄后,可以查詢訂單,并對(duì)訂單進(jìn)行處理,即看到訂單后選擇"收到訂單"標(biāo)記,訂單收到款后選擇"款已到"標(biāo)記,發(fā)貨后選擇"已經(jīng)發(fā)貨"標(biāo)記。 對(duì)訂單的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)的條件可以是:訂單總計(jì)、根據(jù)用戶名統(tǒng)計(jì),根據(jù)書名統(tǒng)計(jì),根據(jù)出版社統(tǒng)計(jì),未到款訂單統(tǒng)計(jì),未發(fā)貨訂單統(tǒng)計(jì)、按會(huì)員積分查詢等等。 對(duì)于有保證多的信譽(yù)會(huì)員,每次消費(fèi)自動(dòng)扣除相應(yīng)的款額。
【我的實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:
金工實(shí)習(xí)報(bào)告 -實(shí)習(xí)報(bào)告06-10
測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 -實(shí)習(xí)報(bào)告08-04
酒店實(shí)習(xí)報(bào)告 -實(shí)習(xí)報(bào)告06-01
實(shí)習(xí)報(bào)告的格式 -實(shí)習(xí)報(bào)告10-03
實(shí)習(xí)報(bào)告格式 -實(shí)習(xí)報(bào)告08-12
實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) -實(shí)習(xí)報(bào)告07-08
實(shí)習(xí)報(bào)告范文 -實(shí)習(xí)報(bào)告08-28
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 -實(shí)習(xí)報(bào)告10-13