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小學(xué)語文教師工作總結(jié) -總結(jié)

時(shí)間:2022-04-27 14:23:37 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)語文教師工作總結(jié) -總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又快過去了,

小學(xué)語文教師工作總結(jié)

。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

小學(xué)語文教師工作總結(jié) -總結(jié)

一、端正思想,教書育人,為人師表
  作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn),對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解?赡苡械娜藭(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),學(xué)不了什么,但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,能學(xué)到不少的東西。
  同時(shí),我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座,確立"教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想。

二、不斷研究新大綱,新教材
  對(duì)于教學(xué),我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材,我更是一個(gè)新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱。
  在每一個(gè)學(xué)期初,我就開始去翻閱新教材,了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材。

三、支持并積極進(jìn)行課堂改革
  當(dāng)課堂改革的春
  風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師,我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。
  因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來,踏上講臺(tái)的教師來說,對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,因?yàn)槲覀兪?u>傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,教學(xué)模式尚未定下來。
  因此,在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體
  學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?
  所以,在平時(shí),我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,有利于知識(shí)的掌握。
  對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生,我經(jīng)常對(duì)他們說:抄答案是沒有用的,書本上的答案老師都知道,但如果老師只告訴你答
  案,而你沒掌握其方法,以后出現(xiàn)同一問題你又不會(huì)做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí),是先套上頭,還是先扣紐扣,明天你一樣不會(huì)穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。
  
  五、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透
  同時(shí),因?yàn)槲疫兼任班主任工作。所以,對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,

總結(jié)

小學(xué)語文教師工作總結(jié)》(http://m.oriental01.com)。
  教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生,還有可能是為害社會(huì)、為害人民的社會(huì)敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
  比如:當(dāng)講到<<青蛙吃害蟲>>一課時(shí),我首先是讓學(xué)生從字面上去理解"害蟲"這兩個(gè)字的意思,當(dāng)學(xué)生明白害蟲對(duì)人類有害以后我就反問:既然"害蟲"對(duì)人類有害,那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,我又反問,那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,你說青蛙是對(duì)人類有好處的還是對(duì)人類有害的?等等。從而,教育學(xué)生要保護(hù)益蟲。
  
  當(dāng)講到<<
  ;買文具>>這一課時(shí),我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢,勤儉節(jié)約的教育,等等。

總之,一有機(jī)會(huì),我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育。作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。

一、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
  我對(duì)學(xué)生闡明:我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識(shí)到現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí),那么大家就是有緣,我們一年<3>班就像是一個(gè)大家庭,這里就是我們的"家",我們?cè)谧拿恳粋(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并通過學(xué)校的"星級(jí)班評(píng)比"和"六一"文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹立"我班光榮,我光榮。"、"我為我班爭(zhēng)光榮"的集體責(zé)任心。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操
  平時(shí),從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,我對(duì)這些感到深惡痛絕,深感愛國主義教育對(duì)青少年一代的重要性。所以,我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事:比如,南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等,使他們懂得祖國弱小,個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理,讓他們記住歷史的教訓(xùn)。

我還對(duì)學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放,不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,
  讓他們懂得今天的幸福生活是來之不易的,讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

三、教育學(xué)生愛護(hù)公物
  首先,我先讓學(xué)生知道什么是公物,再讓學(xué)生指出哪些是公物,并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便,最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了,自己會(huì)覺得怎樣。讓他們體會(huì)一下沒有公物后的不方便。

以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié),如有不當(dāng)之處,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。


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