- 頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告 推薦度:
- 相關(guān)推薦
頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編收集整理的頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
那么快就要離開實(shí)習(xí)的學(xué)校了,不知不覺一年的時(shí)光很快就要過去了。還記得剛來(lái)這實(shí)習(xí)的地方的情景時(shí)還真是有點(diǎn)好笑的。在學(xué)校時(shí)剛知道我們要進(jìn)行一年的頂崗支教實(shí)習(xí),我們都很無(wú)奈,原先聽很多同學(xué)說在昭通這里治安很是不好,在我們要去的那個(gè)地方——鎮(zhèn)雄,是一個(gè)“窮山惡水出刁民”的地方。那時(shí)候聽著都有些害怕,但是下來(lái)了以后,一切都不是傳言中的那么可怕了。
我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是位于烏蒙山區(qū)的鎮(zhèn)雄縣牛場(chǎng)鎮(zhèn)和平村完全小學(xué),也正是在那首七律《長(zhǎng)征》詩(shī)句中的“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸!斌w會(huì)到烏蒙的魅力,伴隨著頂崗實(shí)習(xí)支教的進(jìn)行,我們也知道了這里的一些情況了。
鎮(zhèn)雄縣牛場(chǎng)鎮(zhèn)基本情況概述
。1)社會(huì)情況
牛場(chǎng)鎮(zhèn)位于鎮(zhèn)雄西部,距縣城76公里,地處西半縣中心樞紐,鎮(zhèn)昭公路穿境而過。全鎮(zhèn)轄9個(gè)村民委員會(huì)165個(gè)村民小組9654戶41133人。其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)為40421人,勞動(dòng)力17607人。居住著漢、彝、苗、回四種民族。牛場(chǎng)鎮(zhèn)與五德、花山、鹽源、碗廠、坪上等鄉(xiāng)鎮(zhèn)接壤,國(guó)土面積160.43平方公里,人均耕地1.3畝,森林覆蓋率36%。平均海拔1420米。20xx年,全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總收入5730.7萬(wàn)元,人均純收入980元,糧食總產(chǎn)量979.8萬(wàn)公斤,人均有糧360公斤,人民經(jīng)濟(jì)收入及生活水平逐年提高。
境內(nèi)氣候溫暖適宜,地形地貌以“三山兩河”為骨架,由于河流切割,境內(nèi)溝壑縱橫、山峰林立、雄關(guān)遍布,多有奇峰異洞點(diǎn)綴其間,更有大水溝水庫(kù)長(zhǎng)達(dá)8公里的河面相映成趣:訪隴家洞府,看觀音奇巖,賞夫妻石筍,或穩(wěn)坐壩上垂釣,或獨(dú)領(lǐng)一葉小舟,繞庫(kù)中孤島,感受農(nóng)家鄉(xiāng)土人情。頗具潛質(zhì)的旅游資源,亟待開發(fā)利用。
礦產(chǎn)資源以煤、鐵、銅礦為主,較為豐富的礦產(chǎn)資源,帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有裝機(jī)容量1440千瓦的電站一個(gè),年產(chǎn)鑄鐵4000噸的鐵廠一個(gè),年產(chǎn)3500噸的電石廠一個(gè),年產(chǎn)值達(dá)3500萬(wàn)元,每年為國(guó)家創(chuàng)稅120余萬(wàn)元(居全縣前列),同時(shí)也拉動(dòng)采礦業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、飲食服務(wù)等行業(yè)的發(fā)展。
(2)教育現(xiàn)狀
牛場(chǎng)鎮(zhèn)共有村小學(xué)30所,校舍建筑面積15931平方米,擁有教師213人(含代課教師61人),在校學(xué)生9219人,目前整個(gè)鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)9219人,其中小學(xué)生人數(shù)7301人,中學(xué)生人數(shù)1918人。該鎮(zhèn)建有圖書室4個(gè),F(xiàn)有學(xué)校23所,其中初中1所,高中1所,完全小學(xué)14所,初級(jí)小學(xué)8所,有1所完全小學(xué)設(shè)有初中班,一師一校點(diǎn)5個(gè)。全鎮(zhèn)在校學(xué)生7000余人。適齡兒童入學(xué)率達(dá)98.4%。
。3)鎮(zhèn)雄縣牛場(chǎng)鎮(zhèn)和平村概述
和平村委會(huì)是鎮(zhèn)雄縣牛場(chǎng)鎮(zhèn)的一個(gè)行政村,距離鎮(zhèn)政府7公里,交通不便。東面鄰諸宗村,西面鄰花山鄉(xiāng),南面鄰向樂村,北面鄰牛場(chǎng)村。轄6個(gè)自然村,24個(gè)村民小組。全村總戶數(shù)1232戶,共5495人,其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)5495人,勞動(dòng)力2600人。整個(gè)村委會(huì)國(guó)土面積22平方公里,海拔1510米,年平均氣溫12.6℃,適合種植玉米、洋芋、小麥等農(nóng)作物。全村耕地面積4780畝,林地15147畝,人均耕地0.95畝。全村農(nóng)民以種養(yǎng)及外出務(wù)工收入為主,20xx年全村經(jīng)濟(jì)總收入994.4萬(wàn)元,農(nóng)民人均純收入872.2元。村內(nèi)干群關(guān)系融洽,社會(huì)治安穩(wěn)定,人民安居樂業(yè)。
頂崗支教實(shí)習(xí),一種體會(huì)式的經(jīng)歷
。1)學(xué)校的決定,我們的經(jīng)歷
20xx年8月1日,我們經(jīng)過了一年的緊張學(xué)習(xí)后,在學(xué)校的籌劃下和各地鎮(zhèn)府和相關(guān)部門的大力支持下,我們1000個(gè)即將成為了準(zhǔn)老師的學(xué)生坐上了去往昭通四個(gè)縣,鎮(zhèn)雄縣,鹽津縣,永善縣,彝良縣進(jìn)行為期一年的頂崗支教實(shí)習(xí)。
面對(duì)著學(xué)校的決定,我們還能做什么呢?也許是能為昭通地區(qū)的教育貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量吧!也許,這樣的經(jīng)歷也會(huì)為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),為我們將來(lái)的工作是回有意義的,也希望我們能夠倘然的面對(duì)這次意義重大的工作生活。
每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)的多少,和人生的經(jīng)歷是有關(guān)的,我們的經(jīng)歷在學(xué)校的決定之后,我們?cè)谏鐣?huì)中進(jìn)行磨礪,也許在不久的將來(lái),我們面對(duì)出現(xiàn)的情況時(shí),會(huì)多一些辦法。
一年的時(shí)光,我們能做的還很多的,除了教書,我們還可以鍛煉自己,我們的生活能力會(huì)有很大的提高,還有我們的社會(huì)交際能力也會(huì)有很大的提高。在這一年的磨礪之后,我們就將真正的進(jìn)入了社會(huì),在這個(gè)每個(gè)人都必須經(jīng)歷的社會(huì)大學(xué)中學(xué)到更多的東西。
。2)頂崗支教實(shí)習(xí),體驗(yàn)式的生活
在學(xué)校的生活馬上就要結(jié)束了,面對(duì)著什么都不用考慮的日子就不再會(huì)來(lái)了。對(duì)于我們,這次下基層頂崗支教實(shí)習(xí),可以說是一種全新的生活。我們能做的就是用心的把這一年的實(shí)習(xí)過好。
我們能體驗(yàn)這樣以前都不能體驗(yàn)到的生活,不知道會(huì)不會(huì)對(duì)自己有所幫助,但我們也的盡自己的能力做到最好,體驗(yàn)好這段即短暫又有意義的時(shí)間。
。3)教書育人,你我本分
我們所學(xué)的知識(shí)怎么樣才能發(fā)揮做用?這是我們每個(gè)人都必須考慮的,面對(duì)這一點(diǎn),我們剛到學(xué)校就被分配到了工作,然后就投入到了學(xué)校的教學(xué)工作,和這里的十多個(gè)老師一樣的被納入了學(xué)校,也慢慢的融入了這個(gè)山村中的一切。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的就是教育專業(yè),未來(lái)大多數(shù)人都很可能變成老師,承擔(dān)起教書育人的重任,成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師。我們也許會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的扮好這個(gè)本分工作,為當(dāng)?shù)氐慕逃M一點(diǎn)微薄的力量。
教書育人,面對(duì)著不同的環(huán)境,要將學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中也是需要時(shí)間的。雖然在學(xué)校中我們就將課文進(jìn)行了模擬講演,但到了下面,進(jìn)入到了一線教學(xué)工作的.環(huán)境中,就和原來(lái)的一切都變了,不在是那么的像說著的那么簡(jiǎn)單了。一切都得從頭學(xué)起,剛開始我們都吃了苦頭,但慢慢的我們就習(xí)慣了,習(xí)慣了這里的孩子,這里的老師,還有這里的很多很多。
你我本分,要盡量的把學(xué)到的東西用心的把書本上的知識(shí)傳授給那些天真可愛的孩子們,這就得我們要把“教書育人,你我本分”給做得更好。
。4)安于只地,細(xì)心教育
下來(lái)了以后,面對(duì)著一個(gè)個(gè)陌生的環(huán)境,一個(gè)個(gè)陌生的人,我們能做什么,我們可以做的就是用最短的時(shí)間來(lái)適應(yīng)這陌生的一切。我們可以做的只有“安于只地,細(xì)心教育”,只有這樣,我們的實(shí)習(xí)才會(huì)更加的有意義,也只有這樣,我們也才會(huì)被人們可。教學(xué)的常規(guī),我們可是不能破壞的,該怎么做就得怎么做,備課,預(yù)習(xí),上課,作業(yè),復(fù)習(xí),任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是不能馬虎的。
只有這樣細(xì)心教育,和在該地好好的做好分內(nèi)的事那才是最最重要的。希望我們都能做得更好。
。5)快樂不樂,樂而融融
快樂是自找的,不快樂也是自找的。既然選擇了,就得讓自己快快樂樂的把工作做好,那不是其樂融融嗎?
工作,難免會(huì)有不快,但是希望我們能在工作中找到快樂,讓快樂和工作相伴,不至于成天悶悶不樂,那樣既影響了工做,也會(huì)讓我們的心情變得更加的糟糕。
我們?cè)诠ぷ髦,要注入一些快樂的東西,讓我們的實(shí)習(xí)生活變成我們這學(xué)生時(shí)代留下一點(diǎn)點(diǎn)的些許記憶,補(bǔ)充那份青澀的年代。
(6)有過苦,有過難過
剛來(lái)這里的時(shí)候,這里的一切照舊。但是,有時(shí)會(huì)發(fā)生一些不愉快,我們和當(dāng)?shù)貏偡謥?lái)的特崗老師發(fā)生了些許不愉快的事,這是我們難過了,我呢也不怎么,他們幾個(gè)女孩子呢,哭了很多會(huì)。我們這時(shí)呢,難過,還差點(diǎn)為了一些不愉快的事而放棄了實(shí)習(xí)回去了的。
有過苦,有過難過的時(shí)光也正伴隨著時(shí)間的流逝,變得毫無(wú)意義了,我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)了長(zhǎng)大,也希望我們不要困難一來(lái),就只知道躲避,要勇于面對(duì)和尋找解決困難的辦法。我們慢慢的在長(zhǎng)大,面對(duì)的事也會(huì)越來(lái)越多,要用心面對(duì)了,因?yàn)槲覀冋娴拈L(zhǎng)大了。
。7)天氣左右,心情上下
這里的天氣真的很怪,剛來(lái)了好久還不適應(yīng),能面對(duì)的只有是陰朦朦的雨天。后來(lái),我們知道了這里的天氣時(shí)常都是這樣的,全年三百六十五天有三百天是陰雨天。
有時(shí)候,天氣左右了我們的心情,有時(shí)候卻是當(dāng)了老師也不知道是從那里來(lái)了這么大的壓力,壓得我們都透不過氣來(lái)。這時(shí),不知道該怎么辦,但是我們可不能老讓天氣左右我們的心情吧,畢竟我們還有很多事要做的。
教書,這是我們下來(lái)的主要目的,也是給孩子們傳授一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),讓他們能都長(zhǎng)大后不至于看不懂路牌,不會(huì)出門被人騙……
這里的一切,還是那么的平靜
(1)漫長(zhǎng)的路,走不到盡頭
昭通到鎮(zhèn)雄的路卻是那么的漫長(zhǎng),我們那天浩浩蕩蕩的車隊(duì)猶如一條長(zhǎng)龍從早上八點(diǎn)開始出發(fā),一直走到了下午五點(diǎn)多鐘才到了鎮(zhèn)雄縣城。當(dāng)?shù)氐慕逃鞴芏寂扇藖?lái)接我們,這時(shí)累掉的我們感到了一點(diǎn)溫情。
在縣城過了一天,我們又在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,坐上了駛往目的地的中巴車。沿途的路真的很是恐怖,居然可以從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上都沒有一段柏油路,漫天的黃沙灰塵飛得到處都是。終于到了,滿身的灰塵讓我們一個(gè)個(gè)都成了泥人,這真是比想像中的還要不好。
到了鎮(zhèn)上,還要經(jīng)過幾十分鐘的車,或者走上個(gè)把小時(shí)的山路才能到我們實(shí)習(xí)的目的地,和平村完小。每每為了生計(jì)下街買菜時(shí)還真是那種滋味,像是路怎么走都要走不完的,還真是走不到盡頭。
。2)學(xué)校,云霧深處的風(fēng)景
沿著那條似乎是走不完的路,到了那個(gè)很是不起眼的學(xué)校,沒有圍墻,沒有大門,有的只是一幢三層樓高的樓房和四間平房,還有一塊球場(chǎng)和一間廁所,這就構(gòu)成了一所學(xué)校了,在這個(gè)云霧了的學(xué)校,實(shí)在是承載了許多許多,為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兊膶W(xué)習(xí)知識(shí)有了很大的幫助,也為提高當(dāng)?shù)厝嗣竦乃刭|(zhì)起到了一定的作用。
學(xué)校,云霧深處的風(fēng)景,也漸漸的變得是那么的美麗,成為了這里讀有的一到風(fēng)景,那里有著很多的快樂的歡笑聲。
那山的深處,還有的是那書聲朗朗,還有的是那一張張的笑臉,還有的是淳樸的快樂。
。3)學(xué)生,天真快樂的孩子
天真快樂,是孩子們固有的天性,我們?cè)诤⑼瘯r(shí)代也是和他們一樣的;快樂,卻是每個(gè)人都擁有的財(cái)富,孩童時(shí)代的卡是其他每個(gè)階段都無(wú)法相比的。
這里的孩子,天真的有些憨厚,有時(shí)顯得很是愚笨,有時(shí)卻很是調(diào)皮。似乎學(xué)校卻是他們唯一的學(xué)習(xí)的地方,除了學(xué)校,我們就找不到他們的學(xué)習(xí)時(shí)間了。
課余,他們卻是在家里幫忙的,有的回家打豬草,有的回家做飯,有的回家看孩子。在這里,好多家庭里的家長(zhǎng)都是外出打工,沒在家里照顧孩子,只把孩子留在家里給老人看管。
下課,放學(xué)時(shí),都總能聽到學(xué)生們有時(shí)的快樂,有時(shí)的難過,這些都是那么的天真,那么的可愛,也希望他們能在上課是用點(diǎn)心,那就更好了。
。4)體驗(yàn)式的生活,需要用心
俗話說,做什么事都得用心,要不然就是枉費(fèi)了。我們下來(lái)體驗(yàn)生活,也是必須得用心,要不然那就沒什么用處的。
體驗(yàn)式的生活,我們得用一年,在這一年里,我們的生活都得自己解決,菜,是要用很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能到老遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上采購(gòu)得到,有時(shí)候用腳走,有時(shí)候用坐車,但是這里沒有跑短途的車,因?yàn)槭锹凡缓米,有車也只是學(xué)校老師們的摩托車,坐得多了,我們也就不好意思老打擾他們,這時(shí)只有徒步旅行了。
但也是沒辦法的,體驗(yàn),那就得什么都要親身體驗(yàn),還有是要用心,那樣體驗(yàn)的生活,才會(huì)是最好的。
。5)是生活,還是生活
在這里,除了生活,就還是生活了。我們和當(dāng)?shù)厝艘粯,也是按照一定的?guī)律進(jìn)行著生活。
學(xué)校中的每一天都是那樣子的,上課,下課,吃飯,睡覺,看書,改作業(yè),等等都成為了我們生活的一不分了。
剛到這里時(shí),這里都是燒煤的,我們有很是不弄火,沒天都會(huì)讓火死掉,嚴(yán)重影響了我們的日常生活,這樣一來(lái)也無(wú)法保障我們的日常工作了。還好,當(dāng)?shù)氐娜私o我們?cè)S多幫助和教給我們方法,我們也在他們的指導(dǎo)之后,對(duì)生火有了一定的經(jīng)驗(yàn),為我們的工作有了很大的幫助。
這一切,是生活逼的,讓我們?cè)诶щy面前學(xué)會(huì)了自立。還是那句話,是生活,還是生活。
。6)家訪,孩子,家長(zhǎng)和老師
家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的一條有效途徑,通過雙方的交流,對(duì)孩子有更深的了解,同家長(zhǎng)共同努力提高學(xué)生成績(jī)。同時(shí),針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難,及時(shí)給予解答和幫助,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
在家訪的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了很多的孩子,父母都不在家里,都是外出打工的,每個(gè)人都是為了家里而盡心盡力,這又得讓我們做老師的都得用點(diǎn)心了,用心把知識(shí)傳授給那些孩子們,讓孩子們?cè)谖覀兒图议L(zhǎng)的共同努力下成績(jī)得到提高。
我們家訪過程中,就了解到有些孩子的性格內(nèi)向,不經(jīng)常參加集體活動(dòng),我們感到他們是熱愛集體的,帶此疑問我們進(jìn)行了家訪,從家長(zhǎng)處了解到因各自家庭的情況有所不同,因不常與人交流從小的性格就很孤僻,但他們的自尊心很強(qiáng)……對(duì)此情況,我們鼓勵(lì)同學(xué)多和其他的孩子們交朋友,并安排一些可內(nèi)和課外的活動(dòng)給他們,讓他們有時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交流,使他們的性格能夠開朗些,活潑些。
這些都是家訪帶來(lái)的收獲,使我們能更深刻地了解學(xué)生情況,并及時(shí)提高學(xué)生成績(jī)。
家訪,成了孩子,家長(zhǎng)和老師這間的一種溝通的方式,希望它能在我們以后從事教育工作中有所幫助。
面對(duì)過去,現(xiàn)在,將來(lái);我們充滿希望,期待,熱情
(1)面對(duì)過去,現(xiàn)在,將來(lái)
在社會(huì)各界的大力關(guān)注和支持下,貧困山區(qū)的孩子們,將會(huì)在更加好的環(huán)境下得到學(xué)習(xí)。
過去,這里的一切是那么的祥和,在平靜和諧的社會(huì)中過著,讓人們羨慕,讓人向往。
現(xiàn)在,正在社會(huì)各界人事的關(guān)注下,這里的一切正慢慢的變好掉,路在修,學(xué)校也在改,人民的生活水平也在不斷的提高。
將來(lái),將會(huì)有更多的擁有奉獻(xiàn)精神的青年扎根這里,為這里的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切,相信這里的一切會(huì)變得更加的美好,也祝愿這里的一切會(huì)更加的和諧。
。2)希望,期待,熱情
希望,期待,熱情,這是多么有活力的字眼,在這些的召喚下,我們?cè)S多的有志向的年輕人,會(huì)獻(xiàn)身于貧困山區(qū)的教育事業(yè),為我國(guó)的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。
也正是在這樣的字眼的指引下,我們也在學(xué)校教育改革的政策下,走進(jìn)了這一個(gè)個(gè)需要我們的地方,為當(dāng)?shù)氐慕逃郎p輕一小點(diǎn)壓力,也為我們的將來(lái)投入工作的希望,期待,熱情增加一點(diǎn)籌碼,讓我們有實(shí)力和優(yōu)勢(shì)更好的面對(duì)將來(lái)的工作,無(wú)論在任何地方,任何崗位,我們都會(huì)盡心盡力,把自己的工作做好。
我們即將結(jié)束了這漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí),在這期間,我們有過痛苦,也有過快樂,希望我們的這段經(jīng)歷能在我們以后的道路中走得更遠(yuǎn),更穩(wěn);也希望我們國(guó)家的教育能得到更深層次的提高。
頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
在這個(gè)秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié),我來(lái)到了威縣一中實(shí)習(xí)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年9月4號(hào)那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,校領(lǐng)導(dǎo)把我們六個(gè)人送到這里來(lái)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。我此次來(lái)這里實(shí)習(xí)是我們聊城大學(xué)農(nóng)村實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程啟動(dòng)幾年來(lái)第一次將實(shí)習(xí)范圍擴(kuò)展到外省。所以,我感到非常地自豪和萬(wàn)分的榮幸,但是,猶如“白日放歌之際,莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般,作為一名實(shí)習(xí)生,我深感自身責(zé)任重大。因此,腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。日子稠似樹葉快似風(fēng),時(shí)光在身邊悄然滑過,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這里過了一個(gè)多月了,現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟悉了這里的環(huán)境,也適應(yīng)了這里的生活,可謂是在這個(gè)萬(wàn)物豐收在望的時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累,F(xiàn)將我淺薄的幾點(diǎn)收獲列舉如下:
一、專業(yè)知識(shí)得以學(xué)以致用,講課聽課受益匪淺
由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè),在傳統(tǒng)觀點(diǎn)看來(lái)無(wú)非就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師,雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得就業(yè)取向不再單一化,但是基本的教師素質(zhì)是必須具備的。來(lái)到威縣一中,我榮幸地分到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師,此后,我就一直跟著我的這位指導(dǎo)老師聽課,聽課的過程實(shí)際上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習(xí)過程,在這一過程中,我認(rèn)真揣摩領(lǐng)會(huì)老師的講課技巧,授課能力,與學(xué)生互動(dòng)等等。
講課方面,我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫作點(diǎn)評(píng)和試題的講解處理,這一過程當(dāng)中,我更是將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用得淋漓盡致:語(yǔ)法、句子、作文結(jié)構(gòu)、個(gè)別字詞的運(yùn)用,無(wú)一不在激勵(lì)著我努力調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。講解過程中,我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通,針對(duì)不同學(xué)生的寫作特點(diǎn)和興趣愛好提出不同的建議和要求,力求與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑。第一次登上講臺(tái)講課的時(shí)候,面對(duì)著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛,我心潮澎湃,激動(dòng)不已。但是,一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我,自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高,學(xué)生的反響也比較好。
二、溝通協(xié)調(diào)能力得以提高,為人處事更加得心應(yīng)手
由于處于實(shí)習(xí)階段,很多事情需要協(xié)調(diào),尤其是課程方面,包括與指導(dǎo)老師、各任課老師、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一過程中,我盡量使自己變得更加靈活機(jī)動(dòng),時(shí)刻為別人著想,做好自我角色定位,有時(shí)在征求別的老師聽課意見時(shí),也會(huì)先站在老師的立場(chǎng)來(lái)考慮,如課程時(shí)間安排,有無(wú)空閑時(shí)間,包括講課內(nèi)容。
我的辦公室大部分是年輕老師,一共有7個(gè)實(shí)習(xí)生,7個(gè)正式老師。在這里,我雖身在異鄉(xiāng),但我卻能感受到家一樣的溫暖,因?yàn),我們能夠相互體諒,互相理解,親似一家人。我們?cè)跇I(yè)務(wù)知識(shí)上互相補(bǔ)充,共同進(jìn)步,性格特點(diǎn)上各有千秋,興趣愛好上各有特長(zhǎng)。所以,我的辦公室永遠(yuǎn)都不缺乏歡歌笑語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍,和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>
三、學(xué)會(huì)感恩老師,培育之恩伴我們一路前行
“桃李滿天下,當(dāng)思紅燭恩”,父母是我們的第一任老師,然而,當(dāng)我們羽翼漸豐,為了夢(mèng)想需要求學(xué)之時(shí),是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上,猶如一盞明燈,照亮我們前行的路。“桃李不言,下自成蹊”,老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺(tái)上,任歲月無(wú)情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日,看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時(shí),那欣慰的.笑容就是對(duì)自己最大的肯定。所以,在實(shí)習(xí)過程中,我能夠真真正正地體會(huì)到老師的良苦用心,理解老師嘔心瀝血的艱辛,能夠體會(huì)到老師的拳拳之心,自然會(huì)有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨慘烈的今天,只有牢記往昔成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),不斷反思,頑強(qiáng)拼搏方能永駐時(shí)代潮頭,沖上競(jìng)爭(zhēng)洪流的風(fēng)口浪尖;挖掘潛力,積極進(jìn)取,把握良機(jī)方能綻放智慧之花,登上成功象牙塔的巔峰。相信隨著時(shí)間的流逝,我一定會(huì)更好地融入到威縣一中這個(gè)大家庭當(dāng)中來(lái),從而為自己的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信,充分的鍛煉讓我更加成熟,深入的交流讓我更加理智;厥鬃哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豪情萬(wàn)丈,展望未來(lái)的分分秒秒,我信心滿懷。相信自己,不斷鞭策自己力求上進(jìn),使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)多彩。
頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
頂崗實(shí)習(xí)支教是青海師范大學(xué)的一項(xiàng)重大舉措,為了使各校參加“領(lǐng)雁”工程的老師能安心學(xué)習(xí),學(xué)校在我們大四的實(shí)習(xí)時(shí)間到各個(gè)學(xué)校頂崗支教。這對(duì)我們師范生來(lái)說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,可增強(qiáng)專業(yè)技能,鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。爭(zhēng)取在畢業(yè)前改掉自身的缺點(diǎn),我想這就是學(xué)校安排我們大四實(shí)習(xí)的目的。
實(shí)習(xí)4個(gè)多月很快就要過去了,回憶實(shí)習(xí)的日子我的心情很復(fù)雜,但實(shí)習(xí)的日子過得很充實(shí),收獲很大,總結(jié)如下:
一、實(shí)習(xí)的基本情況
我是門源實(shí)習(xí)分隊(duì)的一員,在門源第一小學(xué)頂崗實(shí)習(xí),在四年級(jí)4班班實(shí)習(xí)教授《數(shù)學(xué)》上冊(cè)和四年級(jí)的《信息技術(shù)》。在課堂教學(xué)方面,在頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)工作中,共完成包括新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等形式的18篇教案,教學(xué)工作計(jì)劃1篇、復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,上課60余節(jié),自習(xí)若干,聽課30節(jié)次。
二、主要收獲
1、教學(xué)方面
從9月1日到12月20日,我處于頂崗支教階段,由于剛開始上有關(guān)質(zhì)量的習(xí)題課到有關(guān)時(shí)間的測(cè)量、數(shù)學(xué)探究的新課,剛上新課時(shí)是聽指導(dǎo)老師一節(jié)課后,自己再到其他班講授。這樣等同于簡(jiǎn)單的復(fù)制,沒有自己的上課思路和風(fēng)格。指導(dǎo)老師聽了我?guī)状握n后指出了一些缺點(diǎn),并幫助我指正。在第二章《觀察物體》的教學(xué)時(shí)基本上是自己的思路上課,提前一天寫教案,修改集體教案,第二天早上,請(qǐng)指導(dǎo)老師指正,提出修改意見,然后再進(jìn)行教學(xué)。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的形成了自己的上課思路和風(fēng)格。在與學(xué)生的配合上由最初的自己唱獨(dú)角戲到后來(lái)與全班同學(xué)進(jìn)行配合,同學(xué)積極發(fā)言,形成了良好的課堂氛圍。
在課堂上偶爾會(huì)有學(xué)生講話或者其他不該做的事情發(fā)生,對(duì)于這些事情的處理上也有了一些方法,比如用一些幽默的語(yǔ)言解決,多數(shù)采用的方法就是冷處理,在課堂上突然停止,用眼睛盯著擾亂的學(xué)生,直到他停止為止。對(duì)于課堂管理上,也從指導(dǎo)老師那學(xué)到了一些方法?偨Y(jié)起來(lái)就是要“嚴(yán)肅”。進(jìn)入教室就要嚴(yán)肅,樹立自己的威嚴(yán),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)一次威,這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)老師有一定的畏懼感,就不會(huì)在課堂上擾亂。
在習(xí)題課的處理上,也找到了方法,比如選擇題,我先把答案寫在黑板上親同學(xué)自己訂正,把錯(cuò)的題報(bào)給我,然后再進(jìn)行講解,這樣就節(jié)省了一些時(shí)間,提高了課堂效率,而且具有了針對(duì)性。對(duì)于科學(xué)探究題的講解,先請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,聽聽學(xué)生的思路,然后進(jìn)行指正,最后給出自己的答案,這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,同時(shí)也對(duì)他們的答案進(jìn)行了指正,增強(qiáng)了學(xué)生做探究題的興趣。
在新課的講解上,也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主題地位,教師的主導(dǎo)地位。在教學(xué)過程中,教師以提問的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題,積極參與課堂,進(jìn)行師生互動(dòng),同時(shí),對(duì)于學(xué)生回答的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
從09月02日到09月10日,我轉(zhuǎn)入實(shí)習(xí)階段,在這階段我以聽課為主。聽了諸多位老師的課,發(fā)現(xiàn)了他們各有各的風(fēng)格,學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法。在09月15日進(jìn)行了我的公開課,雖然在開始時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)意外,但后面上的還是比較順利,時(shí)間的把握也很好。在課后,也得到了眾位老師的好評(píng)。
在這期間也聽了實(shí)習(xí)小組同學(xué)的公開課和學(xué)校老師的公開課,從他們身上學(xué)到了很多,王萬(wàn)玲老師的教態(tài)、黃老師的細(xì)致、孔繁香老師上課節(jié)奏的控制。
在實(shí)習(xí)的過程中,由于董老師,王老師生病,我到一班、六班進(jìn)行代課,又接觸了100多名學(xué)生,同時(shí)給自己的實(shí)習(xí)生活畫上了圓滿的句號(hào)。
在這兩個(gè)月來(lái)與辦公室的老師形成了良好的關(guān)系,從他們身上我學(xué)到了很多教書育人的方法和為人處世的方法。很感謝他們。
2、班主任實(shí)習(xí)方面
很榮幸能跟優(yōu)秀班主任鄭老師實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于班級(jí)管理中最平凡最重要的就是班級(jí)的日常管理:班級(jí)早讀的管理、班級(jí)衛(wèi)生的.管理、課間操的管理、中午自修的管理、反復(fù)學(xué)的管理,這些看似平常的細(xì)小的管理將影響一個(gè)集體的發(fā)展。
每天早上7:30分左右,學(xué)生進(jìn)入校門,同時(shí)我也出現(xiàn)在班級(jí),學(xué)校規(guī)8:00中開始晨讀,但學(xué)生早到學(xué)校的這20分鐘的時(shí)間一定要管理好,有的學(xué)生把這寶貴的20分鐘給白白浪費(fèi)了,也有極少數(shù)的學(xué)生利用者20分鐘抄作業(yè),所以一定要在學(xué)生進(jìn)教室時(shí)我也到達(dá)教室,督促同學(xué)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),開始早讀,這樣就可以避免了抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
對(duì)于課間操的管理,包括晨跑間操和眼保健操,在晨操時(shí)要管理學(xué)生的排隊(duì)、跑步,要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于初一年級(jí)的學(xué)生集體性和紀(jì)律性還不強(qiáng),所以一定要時(shí)刻督促,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成集體的榮譽(yù)感。同時(shí),做事就是做人,從晨操中就可以看出這個(gè)人對(duì)待事情的態(tài)度,正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)于眼保健操也是如此。
對(duì)于中午自修的管理,就是要督促學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)在自修時(shí)間里對(duì)有疑問的同學(xué)進(jìn)行答疑,及時(shí)解決學(xué)生的問題。
對(duì)于放學(xué)的管理,就是要督促值日生完成值日工作,并關(guān)窗、鎖門,確保班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。
在實(shí)習(xí)期間與班級(jí)學(xué)生共同商討確定了班歌《隱形的翅膀》,班歌在一定程度上給予了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,給了他們一個(gè)夢(mèng)想,給了他們一個(gè)方向。在實(shí)習(xí)期間,召開了三次主題班會(huì),第一次就是《隱形的翅膀》班歌的學(xué)習(xí)和自己夢(mèng)想的暢談。
3、生活方面
在生活上,我們實(shí)習(xí)小組的同學(xué)相互關(guān)心,相互照顧。同時(shí),學(xué)校的老師也給予了我們很多的愛。在天氣突然變冷時(shí),章老師打給我電話,問我需不需要她給我?guī)б路,鄭老師也是如此。讓我在他鄉(xiāng)感受到了家的溫暖。學(xué)校的午飯也很豐盛,營(yíng)養(yǎng)搭配很好,很喜歡學(xué)校的飯菜。
4、學(xué)習(xí)方面:
學(xué)校的每位老師都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象,老師對(duì)教學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心,堪稱為人師表。
三、存在問題與今后設(shè)想
在這兩個(gè)月時(shí)間里,雖然自身的專業(yè)素質(zhì)有所提高,但仍需改進(jìn),尤其是自己上課時(shí)語(yǔ)言的起伏還不夠,在今后的工作中要不斷加強(qiáng)。對(duì)于班級(jí)管理上,還是很難看出學(xué)生的心思,情緒的變化,相信這需要在工作中不斷摸索改進(jìn)。相信在不久的將來(lái),我會(huì)成為一名合格的人民教師。
【頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:
支教實(shí)習(xí)總結(jié) -實(shí)習(xí)報(bào)告08-31
【精選】支教實(shí)習(xí)報(bào)告三篇09-02
【精選】支教實(shí)習(xí)報(bào)告3篇08-21
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告09-23
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告11-20