一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-17 04:58:35 計(jì)劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃(通用7篇)

  日子如同白駒過隙,我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí),有新的感受,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作,以下是小編為大家收集的幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃(通用7篇)

  幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 篇1

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

  本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

  1、能主動(dòng)積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

  (1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,供幼兒在傾聽時(shí)思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

  (2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

  為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的'可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

  引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),如:科學(xué)游戲活動(dòng),提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

  創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

  幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 篇2

  新學(xué)期開始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  由于本班是大班,再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來,無論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。

  3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù)。

  4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的.喜好與需求。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (三)社會(huì)領(lǐng)域

  1、按時(shí)來園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假

  2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

  4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪、貼、撕、提等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯(lián)系工作,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)目前情況,配合集團(tuán)調(diào)查讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來園。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標(biāo)記;

  (2)用正確的方法洗手;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

  (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)能將玩具歸類收好;

  (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

  四、衛(wèi)生保健工作

  在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  五、家長(zhǎng)工作

  在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

  (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

  (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

  幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、重點(diǎn)工作

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。

  二、全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作

  1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

  對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

  具體包括

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

  常規(guī)工作

  1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。

  2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  3、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的`主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

  4、完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

  5、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  家長(zhǎng)工作

  1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

  2、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

  3、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

  4、鼓勵(lì)的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),通過這種方式讓的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

  三、衛(wèi)生保健工作

  1、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),消除安

  2、全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

  3、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  四、班級(jí)人員的配合

  1、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

  2、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

  在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭(zhēng)取順利圓滿地完

  幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 篇4

  在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過這有意義的成長(zhǎng)歲月。

  本學(xué)期本班幼兒xx名,舊生,xx名,新生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,非常是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思惟能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒進(jìn)學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前瀏覽、前書寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  一、學(xué)前思想預(yù)備:

  通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為何要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有甚么不同,激起孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的題目。

  二、身體方面的預(yù)備:

  (1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁進(jìn)小學(xué);

  (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

  (3)在平;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒曉得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (4)重視安全方面教育,讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  三、獨(dú)立生活能力的預(yù)備:

  (1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決題目的能力。讓幼兒感知到,行將成為一位小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,碰到題目和困難自己要想辦法解快。

  (2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們曉得甚么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做甚么事并一定做好;甚么時(shí)候不該做事并控制自己的愿看和行為。

  四、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

  (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操縱能力:本學(xué)期,結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛惜并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

  (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨意請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答題目、重視聆聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  (3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

  A前瀏覽、前書寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的瀏覽、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操縱,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟習(xí)漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持展開餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒瀏覽、書寫提供條件。

  B數(shù)學(xué)方面的滲透

  通過每次的`數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編利用題的培養(yǎng),進(jìn)步幼兒的邏輯思惟能力。在平;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決題目,進(jìn)步幼兒獨(dú)立思考題目的能力。

  班級(jí)平常工作

  1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)捉住幼兒的愛好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)劑要合適大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  2)配合教研組展開音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從進(jìn)步幼兒的音樂素質(zhì)進(jìn)手,進(jìn)步活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上取得發(fā)展。

  3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

  4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)選;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選;三.八婦女節(jié)以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與小博士知識(shí)比賽;積極預(yù)備慶五.一詩歌、故事展現(xiàn)會(huì);做好慶六.一英語周匯演工作;大班畢業(yè)儀式。

  衛(wèi)生保健工作

  1)做好衛(wèi)生消毒工作,避免傳染病流行。

  2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌控一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

  3)做好平常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

  家長(zhǎng)工作

  1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃,獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  2)堅(jiān)持每個(gè)月及時(shí)更換家長(zhǎng)宣傳欄的內(nèi)容。

  3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,獲得家園教育的一致性。

  4)要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):三八節(jié)愛媽媽活動(dòng);與主題相干的親子活動(dòng)等。

  教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)

  通過上學(xué)期的合作,我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這類好的團(tuán)隊(duì)精神,在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、及時(shí)反思,在專業(yè)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超出自我。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力。

  幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)情況分析:

  隨著新的幼兒園的建成,本學(xué)期,我們?cè)瓉泶螅?)班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里,在這里,孩子們將度過幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。同時(shí),我們班級(jí)中也增添了6位新的小伙伴。在開學(xué)初的日子里,幾位小伙伴都能在比較短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境,同時(shí)也能夠和新的同伴進(jìn)行友好交往,這是一個(gè)很好的開端。

  本學(xué)期班級(jí)中的男孩子比較多,有20名,女孩子只有13名。在日常行為習(xí)慣方面,班級(jí)中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律,男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮,要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中,有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍,也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言,有的孩子對(duì)于集體活動(dòng)中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對(duì)待。在常規(guī)方面:整理玩具的習(xí)慣、排隊(duì)的習(xí)慣、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

  二、班級(jí)工作主要目標(biāo):

  幼兒發(fā)展方面:

  1、日常生活方面能做到自己的事情自己做,學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。

  2、對(duì)周圍的事物感興趣,有良好的求知欲望,喜歡進(jìn)行探索、操作和思考活動(dòng),能主動(dòng)提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。

  3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和與同伴友好交往的能力,并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣,在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺遵守班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。愛護(hù)班級(jí)中和幼兒園的物品。

  5、能大膽表現(xiàn)自己的能力,樂意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。

  6、在藝術(shù)活動(dòng)中能大膽進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造,結(jié)合班級(jí)折紙?zhí)厣顒?dòng),提高幼兒的動(dòng)手能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力。

  7、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)保持熱情的態(tài)度,積極參加體育鍛煉活動(dòng),發(fā)展幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  班級(jí)管理方面:

  1、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  和幼兒共同討論班級(jí)的常規(guī),讓幼兒做班級(jí)的小主人,引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,并與班級(jí)老師保持一致的教育態(tài)度,使幼兒在學(xué)期初的時(shí)間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境、遵守新的規(guī)則和要求,保持班級(jí)良好的集體活動(dòng)和游戲活動(dòng)的秩序。

  2、培養(yǎng)入小學(xué)意識(shí):

  通過講述故事和參觀小學(xué)等活動(dòng),讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)的向往之情,產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

  3、品德教育:

  結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等對(duì)幼兒進(jìn)行愛父母、愛勞動(dòng)的教育。在日常生活中教育幼兒主動(dòng)關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級(jí)中開展文明禮儀教育和互幫互助教育,每月開展班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng)。形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。

  4、班級(jí)環(huán)境:

  本學(xué)期,逐步豐富班級(jí)區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集廢舊的材料,教師動(dòng)手制作游戲材料。根據(jù)主題活動(dòng)的開展進(jìn)行班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)兒童化、教育化、美觀化。

  三、具體措施:

  幼兒發(fā)展方面:

  1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境

  老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境,讓幼兒感受到老師、同伴對(duì)自己的關(guān)注與關(guān)心。教育要公平公正地對(duì)待每一位幼兒、對(duì)待孩子的行為,對(duì)孩子的行為一定要進(jìn)行充分的了解,采取合適的教育方法。引導(dǎo)同伴之間和睦團(tuán)結(jié),主動(dòng)幫助和關(guān)心同伴,主動(dòng)進(jìn)行溝通。

  2.加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,同時(shí)做好安全教育。

  我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,幼兒的各項(xiàng)能力都有了一定的提高,特別是在跑步和攀登運(yùn)動(dòng)方面,幼兒的能力總體比較強(qiáng)。但是也有一些薄弱的項(xiàng)目,比如:有的幼兒跳繩的技能不夠好,有的幼兒還不能熟練地進(jìn)行連續(xù)拍球。還有的幼兒在運(yùn)動(dòng)方面缺乏耐力和堅(jiān)持性,這些都需要在本學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容,在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運(yùn)動(dòng)技能,包括:走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內(nèi)容。嚴(yán)格按照計(jì)劃來進(jìn)行體育方面的集體活動(dòng)。在幼兒運(yùn)動(dòng)的過程中,教師進(jìn)行個(gè)案跟蹤和觀察記錄,將幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),針對(duì)幼兒的不同運(yùn)動(dòng)水平,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的個(gè)別指導(dǎo)。利用集體活動(dòng),多組織一些體育方面的小型比賽活動(dòng),增強(qiáng)大班幼兒的體育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和孩子一起進(jìn)行某一項(xiàng)目的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉活動(dòng)的興趣。在鍛煉的過程中,建議家長(zhǎng)采用循序漸進(jìn)的原則,對(duì)幼兒多加強(qiáng)鼓勵(lì),運(yùn)動(dòng)的練習(xí)一定要每天堅(jiān)持。在體育運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)安全方面的教育和活動(dòng)常規(guī)的教育,提高幼兒的安全意識(shí)。

  3.開展“折紙”班級(jí)特色活動(dòng),展現(xiàn)幼兒的才能。

  上學(xué)期,我們班級(jí)開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒?dòng),我們?cè)诿恐苤贫艘粋(gè)折紙活動(dòng)的內(nèi)容,并且將折紙的內(nèi)容投放到活動(dòng)區(qū)域中,幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動(dòng)內(nèi)容。能夠積極學(xué)習(xí)不同的折紙方法。孩子們經(jīng)過上學(xué)期的特色活動(dòng),已經(jīng)積累了一些折紙的基本的'技能和技巧,掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們將進(jìn)一步深入折紙活動(dòng)的內(nèi)容,將折紙活動(dòng)融入到班級(jí)的日;顒(dòng)和游戲活動(dòng)中。

  班級(jí)管理方面:

  1.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的,幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒未來一生的成長(zhǎng),因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事情入手,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

 。1)生活中的習(xí)慣教育:本學(xué)期,結(jié)合班級(jí)之星的開展,在班級(jí)中進(jìn)行禮儀寶寶和互助寶寶的評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠(chéng)實(shí),不說謊話,與同伴說話語氣要溫和,不說粗話臟話,能主動(dòng)向別人道歉,好玩的玩具和別人一起分享,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候能夠盡自己的力量去幫助別人。對(duì)于幼兒積極向上的行為,我們及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),教師主動(dòng)與幼兒進(jìn)行交流與溝通。

 。2)集體活動(dòng)中:培養(yǎng)幼兒專注聽課的習(xí)慣,在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極思考和積極提問或回答問題,不影響同伴活動(dòng)。上課的時(shí)候有良好的坐姿,不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課,養(yǎng)成傾聽和思考的習(xí)慣。在操作活動(dòng)中能積極思考,認(rèn)真完成自己的操作任務(wù),比如:繪畫作品、數(shù)學(xué)操作材料等,并懂得珍惜自己的作品。

 。3)開展“誰的貼紙多”的評(píng)比活動(dòng),每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng),評(píng)價(jià)的形式可以分老師評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)等。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和不足,樹立新的目標(biāo)。

 。4)游戲活動(dòng)中:培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng),和孩子一起商討游戲的活動(dòng)規(guī)則。

  2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級(jí)角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動(dòng),在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動(dòng)。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容,結(jié)合主題和本地特色,開展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容,豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗(yàn)。

  四、每月工作安排

  3月份:

  1.調(diào)整班級(jí)幼兒座位和早操隊(duì)形。

  2.布置班級(jí)的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。

  3.布置班級(jí)的自然角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和記錄。

  4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境,特別是同伴之間的熟悉與了解。

  5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊(duì)形的變換。

  6.結(jié)合主題活動(dòng)《走近小學(xué)》,帶領(lǐng)班級(jí)的幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的半日活動(dòng)。

  4月份:

  1.圍繞主題計(jì)劃開展各類主題主題活動(dòng):《安全周》、《大自然的語言》、《從頭到腳》。

  2.結(jié)合主題活動(dòng)的開展和季節(jié)的變化,在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境。

  3.組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動(dòng),活動(dòng)中對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育。

  4.對(duì)班級(jí)中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動(dòng)。

  5.繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料,提高幼兒的游戲興趣。

  6.組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)。

  7.完成四月份幼兒成長(zhǎng)檔案。

  5月份:

  1.本月組織幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語”。

  2.結(jié)合勞動(dòng)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育,引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動(dòng)。

  3.布置班級(jí)特色墻,展示幼兒的特色成果。

  4.對(duì)幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

  5.完成5月份幼兒成長(zhǎng)檔案。

  ⒍.進(jìn)行家長(zhǎng)親子活動(dòng)。

  6月份:

  1.進(jìn)行主題活動(dòng)“我想飛”和“離園倒計(jì)時(shí)”。

  2.準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目。

  3.評(píng)選本學(xué)期的各類好孩子、智慧寶寶等。

  4.完成各類總結(jié)和幼兒評(píng)語。

  5.協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測(cè)查等。

  6.組織幼兒進(jìn)行班級(jí)物品的整理。

  幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、 班級(jí)情況分析

  1、班級(jí)概況 本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期,是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,為使幼兒順利入小學(xué),我們對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行必要的分析,以進(jìn)一步做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

  我班共有28名幼兒,經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在各方面的能力素質(zhì)都有了不同層次的提高,全班幼兒熱愛集體生活,愿意主動(dòng)向老師、小朋友打招呼,大多數(shù)幼兒能友好相處,但遇到不同意見常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不愿意商量解決。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在生活習(xí)慣和自理能力上有了明顯提高,每日進(jìn)餐、午睡基本能達(dá)到老師要求,但是個(gè)別幼兒較難入睡。戶外活動(dòng)在老師的提醒下能穿脫衣服,并保管好自己的物品。幼兒遵守日常生活中行為規(guī)范的規(guī)則一般,有的孩子在游戲后不能收拾、整理自己用過的玩具、用具。有的孩子在老師提要求或講話時(shí),不能迅速安靜并保持安靜。有的孩子在需要等待時(shí),不能等待,要爭(zhēng)搶?

  家長(zhǎng)工作是班級(jí)工作的頂梁柱,上學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)了家長(zhǎng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及一些主題活動(dòng)的調(diào)查與反饋,大多數(shù)家長(zhǎng)能給予支持,及時(shí)反饋幼兒情況,提出建議并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

  2、幼兒發(fā)展

  發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析:

  隨著幼兒的年齡提高,注意力與自控能力亦相對(duì)增強(qiáng)。孩子在教學(xué)活動(dòng)及游戲的過程中能夠主動(dòng)思考、積極嘗試,這是一個(gè)好的開端。

  ?發(fā)展弱勢(shì)分析:

  幼兒規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題,幼兒不能主動(dòng)、正確地處理游戲、活動(dòng)中出現(xiàn)地糾紛、困難。語言理解和表達(dá)能力有所提高,能用較清楚的語言表達(dá),但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象,在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱。良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法還不夠正確。個(gè)別幼兒常常出現(xiàn)注意力不集中、分散的情況。幼兒依賴性比較強(qiáng),一些幼兒特別嬌氣,碰到困難時(shí)常會(huì)退縮,不能主動(dòng)去克服,但在老師引導(dǎo)下能學(xué)。

  二、本學(xué)期保教目標(biāo)

  制定本學(xué)期重點(diǎn)工作如下:

  一、通過日;顒(dòng),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則(排隊(duì)、安靜等待、不影響他人),形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣特別是課堂常規(guī);

  二、培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立性。這不僅能形成良好的行為習(xí)慣,增加幼兒克服困難的勇氣和信心;

  三、引導(dǎo)幼兒與人合作,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關(guān)幼小銜接工作;

  1、培養(yǎng)正確坐姿,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,知道簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  3、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),能做一些力所能及的事情,會(huì)收拾自己的書包、物品。

  4、積極主動(dòng)地觀察周圍事物,知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問,從不同的角度進(jìn)行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,區(qū)分二等份、四等份,學(xué)習(xí)看圖列式,編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。

  5、認(rèn)識(shí)并喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,熱愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境。幫助有需要的人。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  6、 積極參加春游,加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。

  7、參觀小學(xué),準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  四. 家長(zhǎng)工作

  三、家長(zhǎng)工作

  1、結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,開展各種活動(dòng),增進(jìn)家庭、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

  2、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。開通班級(jí)qq群,使家長(zhǎng)能有多種方式與老師溝通,并了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、配合幼兒園教育孩子克服挑食,不愛午睡,不整理玩具的習(xí)慣。

  4、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),收集主題活動(dòng)資料,經(jīng)常帶幼兒外出參觀,開闊眼界,豐富幼兒知識(shí)。

  5、結(jié)合“小小讀古詩”活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)通過讀讀、畫畫、認(rèn)認(rèn),增進(jìn)親子間的互動(dòng)。

  四、月保教工作重點(diǎn)提示

  二月:

  1、開展小主題《過新年》,通過與同伴交流反饋表,分享春節(jié)熱鬧的情趣。

  2、通過活動(dòng),了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

  3、積極鍛煉身體,喜歡參加各種運(yùn)動(dòng),知道隨著天氣的變化及運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,用干毛巾擦汗。

  4、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防傳染病。

  5、在觀察活動(dòng)中尋找不同特征學(xué)習(xí)5以內(nèi)的組成及加減法,進(jìn)一步理解組成的互換、互補(bǔ)關(guān)系,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。

  6、在游戲過程中熟悉旋律,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲“十二生肖歌”,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

  7、開展《我們的城市》主題活動(dòng),讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑,了解他們的特征,及與人們生活的關(guān)系。

  8、通過的“愛的故事”的分享交流,體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛,幫助幼兒正確理解媽媽對(duì)孩子表達(dá)不同愛的方式。

  9、學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》,引導(dǎo)幼兒表演歌曲,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

  10、學(xué)習(xí)6、7組成及加減法,并會(huì)記錄下自己的活動(dòng)結(jié)果,采用游戲形式進(jìn)行操作。

  11、“星期八小鎮(zhèn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。

  幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 篇7

  這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,是具有化時(shí)代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒,其中有37名幼兒對(duì)我來說都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事,背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,會(huì)主動(dòng)和老師交流問題,提出自己的想法、意見,知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題,

  如:上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講空話,幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學(xué)期中糾正。

  這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍?duì)幼兒語言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

  一、各領(lǐng)域的'目標(biāo)和要求

  語言目標(biāo):

  1、樂意與人交談,講話有禮貌。

  2、能集中注意力地傾聽他人的講話,理解講話內(nèi)容。

  3、能清楚地說出自己想說的事。

  4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述,并樂意創(chuàng)編,對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。

  科學(xué)目標(biāo):獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算

  1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。

  2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。

  3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  二、班級(jí)特色:

  為了配合幼兒園的主要任務(wù),我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作,制定從以下方面開展:

  一、做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū),從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

  二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突,按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

  三、下階段的措施和要求:

  1、做好幼兒的幼小銜接的前期

  工作,家庭、幼兒園教育的一致性!

  2、填寫好幼兒的成長(zhǎng)檔案,為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。

  3、做好幼兒工作,讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  4、做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)成為我們幼兒園堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  以上就是本學(xué)期的工作打算,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。

【幼兒園大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃07-26

幼兒園大班下學(xué)期健康教育總結(jié)09-25

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃范文09-05

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃08-30

大班教育教學(xué)計(jì)劃08-18

幼兒園大班安全教育教學(xué)計(jì)劃08-15

幼兒園大班下學(xué)期教育總結(jié)(通用15篇)06-20

幼兒園大班第二學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃06-15

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃07-27

幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)06-16