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小學書法教研活動方案

時間:2024-11-06 19:36:51 方案 我要投稿
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小學書法教研活動方案

  為了確;顒影踩樌M行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么問題來了,活動方案應該怎么寫?以下是小編精心整理的小學書法教研活動方案,希望能夠幫助到大家。

小學書法教研活動方案

  小學書法教研活動方案1

  為進一步推進素質(zhì)教育,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術,提高我校學生的寫字水平和審美藝術,陶冶學生情操,讓書法教育成為我校學生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌,以此再次提升我校的校園文化建設,經(jīng)學校校務會研究決定,在全校范圍內(nèi)開設書法課程。

  一、指導思想

  根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》及《關于在中小學生加強寫字教學的若干意見》、《湘東區(qū)中小學書法教學實施方案》的精神,為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富學生的文化底蘊,提高學生的漢字書寫能力,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣,促進學生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高,使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。

  二、總體目標

  遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念,強化書法專訓,優(yōu)化課堂教學開展形式多樣的書法活動,堅待天天有練習、月月有驗收、年年有提高;建立具有寫字特色的教師隊伍,造就學生的書法特長,營造濃郁的墨香氛圍,打造學校書法特色。從2015年下學期起在全校開設書法課程,利用三至四年的時間,把我校創(chuàng)建成有書法特色學校、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學生,使我校學生的書寫水平得到明顯提高。

  三、具體目標

  1、進一步明確寫字教學的重要性。

  2、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

  3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

  四、工作原則

  1、書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合;

  2、書法工作與全體師生相結(jié)合;

  3、書法工作與科研工作相結(jié)合;

  4、書法工作與學校文化相結(jié)合;

  5、書法工作與師生成長相結(jié)合。

  五、課程設置

  1、每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設一節(jié)學生書法課,并安排周四中午為學生練字時間。

  2、 每周周二至周四下午為教師練字時間(周二下午英語組和綜合組教師練字;周三下午語文組教師練字;周四下午數(shù)學教師練字。

  六、具體要求

  1、教師練字制度。要求:練字時統(tǒng)一到書法教室,每人每周上交一張鋼筆字,一張毛筆字。考核:有專人登記,點評,每月考核。

  2、學生練字制度。重視學生寫字習慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學生做到:頭正,身直+,臂開,腳直。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。規(guī)范作業(yè)書寫(一、二年級以學寫鉛筆字為主,寫字內(nèi)容可用語文書里的生字;三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合。)要求字跡清楚、工整、干凈。學生每周上交一次書法作業(yè)(注:三至六年級必須上交毛筆字) 并由各班書法教師批改保存。

  1、抓好每周每班一節(jié)的書法課,大力推進寫字課堂教學改革,提高課堂教學效率與質(zhì)量。

  2、學校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學生雙姿的監(jiān)管力度,還要檢查教師的課堂板書。

  3、加強對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改,采用當面批改和個別輔導相結(jié)合的方法,學生自評、互評、老師評的評價方式,提高寫字教育質(zhì)量。

  4、建立一個書法展室。在展室陳列教師、學生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料,以供師生觀摩學習。

  5、堅持每天30分鐘的練習時間。

  6、 加強對書法教師的培訓,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師,積極創(chuàng)造機會參加不同規(guī)模、不同形式的書法教學培訓,通過“走出去、請進來”不斷拓寬教師的視野,為提高書法教師的教學水平提供有利的條件。

  7、 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動,要求教師參賽率達到100%,學生參賽率達到98%,評出優(yōu)秀作品進行獎勵,加大獎勵力度。

  8、 繼續(xù)開展書法教研活動,每月召開一次書法教學專題會議,針對書法教學現(xiàn)狀進行專題研究。根據(jù)學校書法教育的總體目標,圍繞六個方面擬定教研課題:

  ①訓練糾正學生“雙姿”的辦法;

  ②學生良好寫字習慣的培養(yǎng);

  ③寫字課教學模式的研究與探索;

  ④寫字教學與其他學科教學的有機結(jié)合;

 、輰懽痔亻L生的培養(yǎng);

 、迣嵤岸虝r高效”的訓練方法和途徑。

  9、鼓勵教師大膽進行書法教學改革,努力鉆研書法教育理論,撰寫有關書法教育的教學論文,上報各級書法協(xié)會參評,及時交流書法教學經(jīng)驗。

  10、 積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動,學習先進經(jīng)驗,查找不足,并爭取取得好的成績。

  11、實行評比激勵機制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,每月一次。

  12、繼續(xù)做好記錄的'完善工作、教師三筆字練習比賽工作、書法之星評比工作。

  13、 抓好表率。樹立寫字標兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,給予一定獎勵,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。

  14、調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長更有力的支持,舉行家長問卷調(diào)查,如開家長會時向家長匯報成績。

  15、 重視文化墻和黑板報的出版。

  16、

  17、對教師練習的毛筆字練習也納入考核,

 。1)每周五集中學習的時候必須上交一張;

  (2)每個學習要交足學校規(guī)定的張數(shù)(至少35張,每張28個字);

 。3)將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核。

  18、健全書法考級有關制度

  19、鼓勵書法興趣小組的成員報班進行提高。

  20、組織好11月初班級的書法展示工作。

  21、每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學生的書法練習情況。

  22、鼓勵學生人人有字帖。

  23、要加強書法課題的研究工作。(書法課題研究組成員)

  24、繼續(xù)加強全體師生對理論、章法的學習。

  25、12月份組織一次教師書法練習交流會。

  七、每月大事安排

 。1)九月份:

  a、“雙姿”合格率檢測、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比。

  b、書法特色展示。

 。2)十月份:書法比賽(一、二年級鉛筆;三至六年級毛筆。)

  (3)舉辦一次學生書法教學開放日活動。

 。4)十一月份::教工三筆字及毛筆書法比賽。

  (5)十二月份:慶元旦學生現(xiàn)場書法比賽。

 。6)元月份: a、師生書法展;b、義務為村民寫對聯(lián)活動。

 。7)三月份: 學生報到注冊,學習書基礎理論。

 。8)四月份:舉行一次學生書法比賽。選派學生參加區(qū)藝術節(jié)比賽。

 。9)五月份:舉行一次手抄報比賽。

 。10)六月份:總結(jié)匯報表演。

  小學書法教研活動方案2

  中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點,并結(jié)合學生的.認知規(guī)律特設計以下教學計劃:

  一、激發(fā)愛國、愛校情感

  通過講述書法淵源和字體演變,讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,美學追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術,成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法,使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。

  二、精選學習內(nèi)容

  目前小學書法教學中的思想品德教育,往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征,從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

  三、教給正確方法

  在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,如桌子,墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

  四、加強書法訓練

  漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。加強臨帖教學,要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

  同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字,毛筆臨帖十個字。

  五、開展形式多樣的書法活動

  為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽,建議班級開展寫字園地,學校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學生參加校外各類書法競賽等。

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