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小學英語期末復習計劃

時間:2024-10-12 13:16:12 計劃 我要投稿

小學英語期末復習計劃

  復習應結合自己的實際情況,大家都有寫過復習計劃吧,對自己的學情進行分析,找到自己的長處和缺陷部分,然后據(jù)此進行有目的的復習。那么怎么規(guī)劃好復習計劃呢?下面是小編幫大家整理的小學英語期末復習計劃,歡迎大家分享。

小學英語期末復習計劃

  小學英語期末復習計劃1

  一、班級情況分析

  本班共有學生31人,大多數(shù)學生學習態(tài)度比較端正,平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成,基礎知識比較扎實,能按時完成背誦、默寫任務,能跟著老師的節(jié)奏進行復習。但還有少數(shù)幾個學生,很懶惰,作業(yè)不認真做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對于他們只能課后多去進行督促、輔導。

  二、復習目標

  1、通過有效的復習,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,提高自主學習的能力,增強學習的信心,促進學生英語思維能力的發(fā)展。

  2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞,以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個,三會單詞100個。

  3、加強文化意識的滲透,培養(yǎng)學生的跨文化意識,提高學生的禮儀修養(yǎng)水平。

  三、復習策略

  1、對學生學習現(xiàn)狀進行認真分析,真心感受學生的學習心理,面向全體學生,讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。

  2、對教材進行科學梳理,并根據(jù)學生學習現(xiàn)狀,精心設計復習課,讓學生成為課堂的主角,在老師地指導和幫助下學會歸納、整理所學過的知識,提高綜合運用的能力和英語思維的能力,而不是知識的簡單重復。

  3、精心設計復習練習,加強聽力與閱讀的指導和訓練。

  四、復習內容

  1、課文

 。1)學生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞。

  (2)學生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文。

 。3)ReadandWrite中的.重點句學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫),學生能夠獨立完成相關練習。

  2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音,

  例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

  3、指導學生閱讀短文

  4、根據(jù)題型進行專項復習

  五、復習具體措施

  1、單詞,詞組的復習

  A、按詞性歸類復習單詞。

  B、按所含元音及字母組合歸類復習單詞。

  C、按詞匯表復習單詞。

  2、句子的復習

  句子是英語學習的重點,通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。

 。1)指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。

  (2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。

 。3)指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動有趣。

  3、注意因材施教

  采用分層教育,幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學,重點放在基礎知識的復習上,對于一些尖子生,重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。

  4.注意做好學生的心理調試工作

  對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負,使他們沒有任何心理壓力;對還沒進入復習狀態(tài)的人,要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復習中來。

  小學英語期末復習計劃2

  一、復習目標

  通過系統(tǒng)地復習,讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能,能靈活地運用所學知識。通過總復習,讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點,全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

  二、復習措施

  1、把好全體學生的單詞關,每個學生都必須能背通單詞。

  2、設計練習,把每單元的.句型重點復習并鞏固。

  3、設計不同類型的題型,訓練學生的審題能力。

  4、重點輔導中下生,堅持做好課后的個別輔導。

  5、做好學生的思想工作,讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。

  6、及時做好檢測和小結工作,以便做及時地復習調整。

  7、多與家長聯(lián)系,及時交流學生在校和在家地的學習情況。

  8、特別關注“學困生”

  三、復習內容

  從以往的畢業(yè)考試內容來看,六年級所學內容考試出現(xiàn)頻率最高。因此,我以六年級上下兩冊為主要復習重點。因為班級學生的英語基礎薄弱,主要還是以單詞,句子為重點,再適當?shù)膹土曋匾木湫秃统?荚嚦3霈F(xiàn)的詞匯句子。

  1、四會單詞

  2、日常句子

  小學英語期末復習計劃3

  各年級英語已經(jīng)基本結課,為了更好地安排時間,提高復習效率,特做如下復習計劃:

  1、復習內容:

  以課本復習為主,因為課本最能體現(xiàn)新課標的理念,任何高明的出題專家也都是以課本為主的。輔以《同步練習冊》、《基礎訓練》。因為這兩本書上的題目是緊隨課本內容的,與課本同步。而且題目難度適合學生水平,題型非常新穎。

  2、復習時間安排:

  在正常上課的情況下,三、五年級每周四節(jié)課,共還有16節(jié)課。我計劃用1。5節(jié)課來復習每一單元的知識點,再各用一節(jié)課的時間,講解每一單元的《同步練習冊》、《基礎訓練》。

  這樣,四個單元共用去14節(jié)課的時間,剩下兩節(jié)課的時間讓學生背誦重點單詞及重點句型。

  四、六年級每周3節(jié)課,共還有12節(jié)課。時間較緊。復習每一單元知識點用1節(jié),講解每一單元的《同步練習冊》、《基礎訓練》各用1節(jié),督促學生利用早自習的.時間去識記各單元的重點單詞及句型。

  3、復習方法

  復習每一單元的知識點時,采用讓學生自己總結的方式,“在這個單元,你學會了什么?”總結得好有獎勵。學生發(fā)言會很積極,但不夠系統(tǒng)。然后我再將重點單詞及句型板書在黑板上。形成知識結構。

  講解每一單元的《同步練習冊》、《基礎訓練》時,只講學生提出來的難題、典型題。這樣可以節(jié)約很多時間。

  4、復習保障

  復習過程中,對學生的檢查督促是保障。否則部分“潛能生”會無動于衷。我個人覺得批評、懲罰不是好辦法。用鼓勵點滴進步、獎勵積極表現(xiàn)方法較好。可以采用小組合作制,讓組長幫助教師檢查督促。另外,教師也必須對各班各組情況了如直掌,嚴加管理與民主寬容相結合。

  以上是我的復習計劃,我會竭盡全力做好。爭取讓自己的成績提高一些。

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