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一年級語文復習計劃

時間:2024-08-18 14:12:38 計劃 我要投稿

有關一年級語文復習計劃范文(通用5篇)

  復習是學習中的一個極其重要的環(huán)節(jié),通過復習,使學生對知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,制訂學習計劃非常重要。那么應當如何寫復習計劃呢?下面是小編收集整理的有關一年級語文復習計劃范文(通用5篇),歡迎大家分享。

有關一年級語文復習計劃范文(通用5篇)

  一年級語文復習計劃1

  一、復習目標:

  1、復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。

  2、復習鞏固大寫字母,會用音序查字法查字。

  3、復習認讀《生字表(一)》中的400個漢字,復習掌握《生字表(二)》中的200個漢字,掌握28個常用偏旁。

  4、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  5、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。

  6、復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  7、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  8、會正確背誦指定的課文。

  9、復習認讀課文中出現(xiàn)的.常用標點符號。在閱讀中,學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。

  10、認識句子,能正確的抄寫或聽寫句子。

  11、學習寫自己想說的話,培養(yǎng)寫話的興趣。

  二、復習內容及重點:

  1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

  2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語。

  4、以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  三、復習形式:

  以單元復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

  四、復習措施:

  1、緊扣課后練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

  五、復習類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。

  4、古詩的吟誦和填空練習。

  5、重點課文的理解和閱讀練習。

  6、看圖,寫幾句話。

  一年級語文復習計劃2

  一、漢語拼音

  1、復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。

  3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

  二、字詞

  1、復習認讀《生字表(一)》中的550個漢字,復習掌握《生字表(二)》中的250個漢字。

  2、復習和掌握一些常用的識字方法。

  3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

  4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

  三、句子

  1、在句子中運用積累的好詞語。

  2、積累簡單句式。

  3、練習問答句、把字句、被字句、感嘆句。

  4、用詞語說話、寫句子。

  5、認識常用標點符號,體會?句、!句、。句的用法并正確使用。

  四、積累

  1、復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  2、復習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

  3、正確背誦指定的課文。

  五、閱讀

  1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

  2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習運用句號、問號、逗號和感嘆號。

  3、理解課文內容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  4、復習本學期的.課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

  六、朗讀

  1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

  3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

  七、寫字

  1、初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。

  2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

  八、說話

  1、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

  2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞。

  3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

  九、寫話

  1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫觀察到的事物,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

  2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。

  3、根據(jù)表達的需要,學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。

  4、不寫錯別字,不會寫的字可以使用拼音,做到語句通順、完整。

  一年級語文復習計劃3

  一、復習要求

  1、要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練,會寫大寫字母,能借助拼音認讀漢字。

  2、認識常用漢字420個;會寫240個字,做到書寫規(guī)范、端正、整潔,掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思,學習積累詞語(在閱讀中積累詞語)。學習體驗課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境),懂得課文的主要意思(知道課文的大意),背誦指定的課文。

  4、認識逗號、句號、問號、感嘆號,能體驗并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。

  5、復習寫話,能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話,并能用上逗號。句號等標點(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的'話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情)。

  6、回顧自己參加的幾項語文活動,能夠主動交流和表達自己的想法。

  二、單元復習目標

  第一單元:

  1、復習漢字的造字規(guī)律;

  2、復習生字生詞;

  3、會說ABB式疊懂得詞;

  4、背誦指定內容。

  第二單元:

  1、理解單元課文內容,感受春天;

  2、復習生字生詞;

  3、復習標點的用法;

  4、背誦指定內容。

  第三單元:

  1、理解單元課文內容,感受人間真情;

  2、復習生字生詞;

  3、識記大、小寫字母;

  4、背誦指定內容。

  第四單元:

  1、理解單元課文內容,接受“動腦、勇敢”等現(xiàn)代人文教育;

  2、復習生字生詞;

  3、區(qū)分瓜果、蔬菜;

  4、背誦指定內容。

  第五單元:

  1、復習形聲字規(guī)律,掌握反義詞;

  2、復習生字生詞;

  3、背誦指定內容。

  第六單元:

  1、復習課文內容,懂得在生活中要仔細觀察。勤動腦思考;

  2、復習生字生詞;

  3、背誦指定內容。

  第七單元:

  1、復習課文內容,進行“誠信、守紀”等道德教育;

  2、復習生字生詞;

  3、復習查字典;

  4、背誦指定內容。

  第八單元:

  1、復習課文內容,感受民族文化魅力,從中接受為人處世教育;

  2、復習生字生詞;

  3、背誦指定內容。

  其它:

  1、課后重點習題;

  2、習作。

  三、復習重難點

  1、生字生詞;

  2、指定背誦內容;

  3、教科書習題;

  4、習作。

  四、復習進度表

  自6月18日至7月4日,共計15天的上課時間。

  6月18日~21日:第一、二單元

  6月22日~24日:第三、四單元

  6月25日~27日:第五、六單元

  6月29日~7月1日:第七、八單元

  7月2日~4日:綜合復習

  五、復習措施

 。、把握學情、方法準確、簡練,不增加學生負擔;

 。、復習練習設計要注重落實基礎,避免放任自流;

 。、抓住基礎目標,系統(tǒng)整理,注意梳理、分類;

  4、以多種練習形式實現(xiàn)目標,以反饋促進練習;

 。怠⒓訌娂倚贤;

 。、有針對性地幫助一部分學困生。

  一年級語文復習計劃4

  隨著期末考試的臨近,師生們已經(jīng)進入緊張的復習備考階段。對于一年級的小學生來說,他們沒有任何梳理知識的能力,要想在短時間內把握瑣碎而繁多的`語文知識復習到位需要一個適合的計劃。為了孩子們能取得比較理想的成績,我特制定了以下期末復習計劃:

  一、漢語拼音

  1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)

  2、音節(jié)的分類;標調規(guī)則

  3、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則

  4、看字寫音節(jié);補充音節(jié)

  二、識字寫字

  1、看拼音寫詞語

  2、生字擴詞

  3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

  4、多音字組詞

  5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁,并能正確書寫。

  6、按筆順在田字格里書寫、默寫重點生字詞。做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。

  三、詞語句子

  1、亂詞成句

  2、把句子補充完整;

  3、仿寫句子

  四、閱讀

  1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子,加強朗讀與背誦。

  2、多種形式地聽寫,對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。

  一年級語文復習計劃5

  一、復習目標:

  1、學習習慣:進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。

  2、漢語拼音:讀準聲母、韻母,整體認讀音節(jié),讀準四聲,會讀輕聲,準確拼讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  3、識字寫字:準確認讀400個生字;說出基本筆畫的名稱,能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字,做到正確、規(guī)范,姿勢端正,書寫整潔。

  4、口語交際:用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題,講一件簡單的事情。

  5、閱讀:能認識句號,正確流利地朗讀、背誦指定課文;會分角色朗讀對話。

  二、復習重點:準確認讀400個生字,正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生字。

  三、復習內容

 。漢語拼音

  1、復習漢語拼音,能讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調。

  2、準確拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母。

  3、運用漢語拼音正音。

 。識字寫字

  1、認識常用的漢字400個,會寫其中的100個。

  2、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。

  3、認讀生字中,會選擇正確的拼音,連一連、圈一圈等。

  4、看拼音寫詞語。

  5、給認讀生字的偏旁歸類。

  6、詞語搭配。(連線)

  7、反義詞,找朋友游戲。

  8、做擴詞游戲。

  9、看圖寫字詞。

  10、掌握會寫生字中的幾種筆畫。

 。句子

  1、排排句子。

  2、看圖,選句子連一連。

  3、會正確運用“嗎、呢、吧”。

  4、讀一讀、說一說、連一連填空。

  5、讀短文,填寫生字。

  (閱讀:

  1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文的內容。

  3、朗讀、背誦指定的課文。

 。說話、寫話

  1、能看圖說幾句話。

  2、能根據(jù)圖意回答問題。

  四、學生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應措施:

 。漢語拼音

  1、形近聲母及韻母、整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。

  2、書寫質量下降。

  3、對未見過的題型不能適應。

  措施:

  1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認讀辨析。

  2、在詞語、句子中反復練讀,在閱讀中鞏固。

  3、進行書寫練習。

 。識字寫字

  1、只讀不寫的部分生字,因學生見面次數(shù)較少,學生遺忘也較快。

  2、100個二類生字中有不少同音字、形近字,學生較難區(qū)分,特別在具體語境中不能正確使用。

  措施:

  1、加強對二類字的認讀。

  2、歸納整理出讀音相近的.字詞,以及易讀錯的字詞,幫助學生進行辨析。

  3、歸納整理同音字、形近字,通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學生掌握。

 。閱讀

  1、大多學生都能正確流利地朗讀背誦課文,知道課文大意,但看圖復述有些困難。

  2、能認識句號、問號、感嘆號,但語氣還不能很好地掌握。措施:

  1、以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。

  2、適當出一些按課文內容填空的題目寫幾句話。

  3、認識句號、問號、感嘆號,并能根據(jù)不同句式的語氣加上相應的語氣詞。

  4、古詩的背誦和填空練習。

  5、重點課文的重點字詞的填空和課外閱讀練習。

  五、看圖寫話

  1、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式(誰?在哪里?干什么?)。

  2、根據(jù)表達的需要,學習使用逗號、句號、問號。

  3、不寫錯別字,不會寫的字可以使用拼音,做到語句通順、完整。

  六、試卷練習綜合復習

  此階段,每天一張試卷。流程是:學生先獨立完成試卷,教師再及時批改。共性問題在全班強調,個別問題當面解決。糾錯要及時到位。

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