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幼兒園保育員培訓(xùn)方案

時(shí)間:2021-05-28 15:02:33 方案 我要投稿

幼兒園保育員培訓(xùn)方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園保育員培訓(xùn)方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園保育員培訓(xùn)方案

  為了營造良好的工作氛圍,提高保育員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),挖掘保育員的內(nèi)在潛力,激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性,促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的掌握,提高保育員專業(yè)水平,從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量,特制定此活動(dòng)方案。

  一、 活動(dòng)目的:

  切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)對保育工作重要性的認(rèn)識(shí)。將開展“比學(xué)趕幫超”活動(dòng),激勵(lì)先進(jìn),提高中間,鞭策后進(jìn),找出差距,補(bǔ)齊短板;提升素質(zhì);互幫互促,競相發(fā)展;

  二、 活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月————20xx年7月

  三、 成立小組

  一組組長:張 萍

  成 員:徐艷芳、毛秀英、閔瓊、張美芬

  二組組長:唐素蘭

  成員:徐瓊仙、張麗輝、楊麗華、付玉元

  四、評比內(nèi)容

 。ㄒ唬┍炔罹,兩組之間比差距、找問題、比出潛力、比出干勁,看準(zhǔn)自己的差距,找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)榜樣

 。ǘ皩W(xué)”勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平。組織評比,相互學(xué)習(xí)。

 。ㄈ摆s”:努力提升主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,落后者趕先進(jìn)者,營造你追我趕的工作氛圍,后來者趕先來者,爭做的模范標(biāo)兵,兩個(gè)組組互為對手,反思問題所在,及時(shí)改正。

  (四)“幫”互幫互助,幫促后進(jìn)齊頭并進(jìn)。針對經(jīng)常出問題及記性不好的老師,要實(shí)行結(jié)對幫扶,“我拉一把,你進(jìn)幾步”。督促落后快步伐,縮小差距,把好的工作方法拿出來共享。

 。ㄎ澹俺备页艹,進(jìn)一步培養(yǎng)員工超越意識(shí)。自己超越自己,達(dá)到自身價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn)。熱愛本職工作,做到不斷給自己加壓,時(shí)刻鞭策和激勵(lì)自己,增強(qiáng)做好工作的信心,不滿足于工作中取得的.小成績,努力實(shí)現(xiàn)由“追趕者”向“領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變。

  五、比賽安排

 。1)制定保育員“比學(xué)趕幫超”競賽活動(dòng)工作方案。

 。2)組織教職工學(xué)習(xí)方案,要求保育員老師積極參加到“比學(xué)趕幫超”的競賽活動(dòng)中來,積極為本次活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

 。3)各組每月必須找出對手組的兩個(gè)問題,與組長進(jìn)行溝通各組對自己組出現(xiàn)的問題分析并幫助她改正。(出現(xiàn)的問題在本次活動(dòng)中改正,不納入行政考核)

 。4)3月對兩組的公共區(qū)域進(jìn)行評比

  4月對兩組的教室衛(wèi)生進(jìn)行評比

  5—6月對兩組的一日工作細(xì)則進(jìn)行評比

  7月總結(jié)評優(yōu)

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