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小學末復習計劃

時間:2024-06-21 19:19:19 計劃 我要投稿

小學末復習計劃

  復習是一個龐大的系統(tǒng)工程,大家都經(jīng)常寫復習計劃吧,復習的知識以必學知識為主,扎扎實實地打好基礎(chǔ)。如何規(guī)劃自己的復習計劃呢?以下是小編收集整理的小學末復習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學末復習計劃

  小學末復習計劃1

  制定計劃,合理安排:每到復習階段,學校都會要求教師制定復習計劃,目的就是根據(jù)復習時間規(guī)劃復習任務,心中有底,提高復習的針對性和有效性。作為孩子,也可以為自己制定一份復習計劃,定一個期末考試的目標,寫一句鼓勵自己的話,定出每天的作息時間表,然后合理安排復習階段的任務。

  循序漸進,階段側(cè)重:語文復習一般分為三輪的復習,第一輪是強化基礎(chǔ)知識,如:每個單元的生字詞聽寫過關(guān),重點句能夠理解,優(yōu)秀篇章能夠背誦甚至默寫,第一輪結(jié)束進行第一次模擬考;第二輪是分板塊復習,如:按照拼音、字詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、習作等幾個板塊進行復習,然后進行第二次模擬考;第三輪針對模擬考的情況進行補缺補漏。

  家長們也可以根據(jù)教師的復習來配合,第一階段過好字詞句關(guān),第二階段引導孩子歸納梳理解題方法,第三階段根據(jù)孩子的.缺漏進行針對性的輔導。

  勞逸結(jié)合,提高效率:

  1、快樂游戲:復習階段孩子接觸的都是舊知識,難免厭倦,這時,教師或者家長可以跟孩子玩一些有趣的游戲,提高復習的興趣。

  比如,語文一年級注重識字,可以玩“變一變”,寫出一個生字,加一筆或兩筆變另一個字,家長和孩子比賽,看誰說得多;二年級玩“詞語接龍”游戲,引導孩子積累詞語;中年級可以玩“比手畫腳”猜成語,或知識競答比賽等;高年級可以讓孩子當小老師,自己整理單元重難點,自己出一份試卷,同學互考互改,孩子們出題是復習,做題是練習,改題時再一次強化。數(shù)學可以玩“疊疊樂”游戲:出一道算術(shù)題,算出答案后抽出相應數(shù)字的木塊;還有如“打牌”游戲等。

  2、有效梳理:一學期的學習內(nèi)容繁多,有效的整理可以令復習事半功倍。列表格梳理是常用的一種方法。

  比如,學過的說明方法有哪些,通過列表格,舉些例子,孩子一目了然。學過的古詩也可以采用按題材、按詩人等方法分類整理。

  教師或家長還可以引導孩子總結(jié)各種解題方法,比如做選擇題時可以采用排除法,解釋詞語時可以采用近義解釋法、拆詞法、反義解釋法、聯(lián)系語境法等;概括段意時可以采用摘句法、要素連接法等。

  高段學生還可以對本學期寫過的習作和練筆進行整理,如可按體裁來分,分為寫人、記事、寫景、讀后感等,也可以根據(jù)內(nèi)容整理,分成“感人的事”、“深受啟發(fā)的事”、“快樂的事”等,這樣在考試的時候就可以較快地選好寫作的素材。數(shù)學可整理錯題集,把平時作業(yè)、測試出現(xiàn)的錯題整理出來,重新思考解答,歸納解題方法。英語可以圍繞話題整理相關(guān)的功能句或單詞等。

  學科重點各不相同

  不同學科的復習重點各不相同,語文的復習重點是每單元的生字詞、重點句子,課后的思考題以及習作的整理。數(shù)學的復習重點是熟練運用計算法則準確計算,掌握每個單元的概念或運用題的解題思路。英語的復習重點是每個模塊的單詞、重點句的認讀與理解。但是,不管重點何在,都離不開課本。

  平常學習好一些的同學應該利用復習之機,在知識的遷移、能力的訓練上下工夫,做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學習上再上新層次,進入更高的學習境界。學習一般的同學應該加大復習力度,鞏固基本知識,掌握基本技能,做到溫故而知新。學困生對書上的練習題、思考題必須再復習,達到會理解、會做,在自己原有的程度上有所提高。教師應該對每天的復習題精心選擇,有基礎(chǔ)、有拔高,滿足不同層次學生的需要。

  以上是小學復習技巧的總結(jié),希望能幫到你。

  小學末復習計劃2

  一、復習內(nèi)容

  1、分數(shù)乘除法。

  分數(shù)乘、除法屬于分數(shù)的基本知識和技能,而且兩者關(guān)系密切,教材將這兩部分內(nèi)容集中安排。教材首先通過一組題目,強調(diào)分數(shù)乘除法的關(guān)系,即分數(shù)除法是分數(shù)乘法的逆運算。同時對分數(shù)乘除法的計算方法進行了復習。比的相關(guān)概念、倒數(shù)的概念和計算、比的性質(zhì)、比與分數(shù)及除法的關(guān)系等也是復習的重點,教材通過總復習的第2題和練習二十七的第3、4、5題進行了復習。

  此外,用分數(shù)乘除法解決問題也是這部分的重點內(nèi)容,主要包括求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題(含稍復雜的)、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的問題(含稍復雜的)等。教材把它們對照編排,便于學生弄清這幾類問題的聯(lián)系和區(qū)別,從而更好地掌握解決問題的思路,即先明確單位“1”,再看單位“1”是已知還是未知來確定解決問題的方法。為了讓學生更好地掌握分析方法,總復習的第5題和練習二十七的第7題還安排了需要兩次判斷單位“1”的練習。

  2、百分數(shù)。

  百分數(shù)內(nèi)容的復習重點放在百分數(shù)的應用,緊接在用分數(shù)乘除法解決問題后編排,這樣可以使學生看到它們在結(jié)構(gòu)、解題思路上的一致性,便于加強知識間的聯(lián)系。百分數(shù)的概念沒有單獨復習,但它是百分數(shù)應用的基礎(chǔ),因此要注意進行復習?倧土暤牡6題是求常見的百分率的問題,通過給出計算公式,既復習百分數(shù)的意義、百分數(shù)與分數(shù)及小數(shù)的互化,又可復習求烘干率等類似問題。第7題為稍復雜的百分數(shù)的應用問題。練習二十七的第13、14、15題安排的是有關(guān)百分數(shù)的習題,其中第15題涉及國債、納稅、利率等內(nèi)容的復習。

  3、空間與圖形。

  這部分內(nèi)容包括位置與圓的復習。

  在第一學段中,學生已經(jīng)會用第幾組、第幾個來表示物體的位置,本學期進一步學習用數(shù)對表示物體的位置。教材通過總復習的第8題復習用數(shù)對表示物體的位置,練習二十七的第1題安排了相應的練習。

  本學期圓的認識包括直徑、半徑、π、軸對稱圖形等概念以及圓的周長和面積、圓的`畫法等內(nèi)容,教材重點復習了圓的周長、面積計算公式和軸對稱圖形。總復習的第9題通過讓學生復習計算公式的得出過程,加深學生對計算公式的理解和掌握,以使學生在解決具體問題時能根據(jù)不同條件和問題靈活地運用計算公式。第10題復習軸對稱圖形的概念,并運用概念判斷兩個圖形是否是軸對稱圖形,加深學生對概念的理解和整理。直徑、半徑及其它們之間的關(guān)系等知識在練習二十七的第11題進行復習。

  4、統(tǒng)計。

  本學期統(tǒng)計的內(nèi)容主要是認識扇形統(tǒng)計圖。教材通過總復習第11題使學生進一步體會扇形統(tǒng)計圖的特點,即能清楚地表明各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,并根據(jù)給出的信息解決一些問題,以促使學生分析信息、解決問題能力的提高。

  二、復習重點

  分數(shù)、百分數(shù)的計算(包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算)及應用題。圓的概念和周長、面積的計算。

  三、復習難點

  從學生平時的作業(yè)和單元檢測情況來看最大的問題是分數(shù)、百分數(shù)稍復雜的除法應用題,其次是分數(shù)和百分數(shù)、圓的概念。

  小學末復習計劃3

  一、指導思想

  1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學內(nèi)容。

  2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過:“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵!

  3、復習課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學生參與的渠道,調(diào)動學生復習的主動性,激發(fā)他們復習的.興趣。

  4、復習課的主動權(quán)要交給學生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、復習目標:

  基礎(chǔ)知識版塊

  1、生字詞:掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。

  2、詞語:理解常用的詞語并學習運用,主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并學習運用。

  3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶【】的多音字,要重點復習。

  4、句子:語句通順,表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

  5、讀讀背背:能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩詞。

  閱讀版塊:

  1、要有一定的速度,每分鐘不得少于300字。

  2、能夠讀懂程度適合的文章。

  3、能夠聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。

  4、能夠把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達方法。

  5、能夠理解和把握文章的主要內(nèi)容。

  6、能夠聯(lián)系上下文,生活實際,背景資料理解含義深刻的句子。

  7、能夠結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

  8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。

  9、擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。

  習作版塊:

  1、能夠?qū)懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑,做到?nèi)容具體,感情真實。

  2、能夠按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達需要分段敘述。

  3、做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號。

  4、書寫規(guī)范,

  5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

  三、復習措施:

  新理念:即減少頭緒,加強綜合,引導學生積累語言,感悟語言,運用語言,著力于培養(yǎng)學生的語文素。

  新內(nèi)容:即依據(jù)大修訂教科書,并適當想課外拓展,以知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯,組織復習內(nèi)容。

  新教法:即從學生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導學生主動復習,多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  四、復習方法:

  分為:聽寫訓練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

  1、聽寫訓練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復習。

  2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習。

  3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分。

  4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應用來分,也可以從命題的形式來。

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