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防溺水教育班會總結(jié)

時間:2024-09-09 22:21:23 總結(jié) 我要投稿

防溺水教育班會總結(jié)范文

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的防溺水教育班會總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

防溺水教育班會總結(jié)范文

  防溺水教育班會總結(jié)1

  20XX年6月9日(星期六)下午2點左右,萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)12名初三學(xué)生到萊蕪匯河下游游泳,發(fā)生意外溺水事件,7名溺水學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。

  縣教育局對這一事件高度重視,下發(fā)了《關(guān)于切實做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》,要求各地各學(xué)校采取切實措施,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。

  而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘,讓我們認(rèn)識到進(jìn)行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進(jìn)行了以“珍愛生命,嚴(yán)防溺水”為主題的全校范圍的安全主題活動,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識,精心安排

  學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,充分認(rèn)識小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神,認(rèn)真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因,精心安排今年預(yù)防溺水教育的'各項活動,形成工作方案,并傳達(dá)至各班級和每個學(xué)生家長。

  二、開展活動,注重實效

  從接通知至今,全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出,形式多樣,富有特色,效果顯著。各班在統(tǒng)一時間開展了主題班會活動,把防溺水的精神傳達(dá)給每位學(xué)生和家長,提高他們的生命意識,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

  三、完善制度,常抓不懈

  學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育活動工作,進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度,把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中,長鳴警鐘,常抓不懈,保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,關(guān)愛留守兒童,關(guān)心走讀學(xué)生,關(guān)注嬉水學(xué)生,杜絕管理盲點,避免溺水事故發(fā)生。

  雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束,但是我們的教育將繼續(xù)進(jìn)行。我們將以這次活動為契機(jī),使安全教育貫穿于平時的教學(xué)中,使它成為學(xué)生的必修課,從他們的意識中提高防溺水意識,促進(jìn)“平安校園、和諧校園”的全面發(fā)展。

  防溺水教育班會總結(jié)2

  夏季來臨,氣溫升高,是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生防溺水的`安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,切實保護(hù)學(xué)生的生命安全,5月23日,群眾小學(xué)組織各班召開了防溺水安全教育主題班會。

  各班班主任以實際發(fā)生的案例為切入點,以預(yù)防學(xué)生溺水為重點,利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強(qiáng)化學(xué)生安全教育。班會課上還對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的知識普及教育,同時,明確要求學(xué)生:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,發(fā)現(xiàn)同學(xué)溺水時,要呼叫成年人開展救助,防止因盲目施救而造成更大損失。

  通過本次活動,使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識,培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

  防溺水教育班會總結(jié)3

  暑假,漫長而又炎熱。每次一到暑假,我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假,我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。

  那一天,游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎,感到自己的身體慢慢往下沉,想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲,因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去,只有平靜的水面還冒著泡。

  等到教練發(fā)現(xiàn)他時,把他救了上來,火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。溺水事件的發(fā)生,引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并要求游泳館停業(yè)整頓,再也不允許去游泳了。

  這次事件,不僅給了我們一個警告,也給了游泳館一個慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天,我去游泳館游泳,游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不采取加溫措施,影響消費者的`身體健康,去游泳的人即使進(jìn)了游泳館,沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中,游泳館非但不知悔改,反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學(xué)生,卻只有一兩個教練。正是他們的貪心,才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。

  站在每個企業(yè)的角度來講,只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿意了,才能贏得信譽(yù),贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利,就會失去所有的市場,失去消費著的信賴,也就無法在社會上有立足之地。

  就是站在我們學(xué)生的角度來說,暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的,來之不易;生命也是脆弱的,稍不注意,就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生,我們美好的人生才剛剛開始,別讓生命之花還沒有開放就凋謝,別讓幼苗還沒有長大就夭折。

  我們出危險,不僅我們自己會難過,家人也會為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次,“所以,從現(xiàn)在起,學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會珍惜生命,學(xué)會過好生命中的每一刻。

  現(xiàn)在夏天到了,許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲,可曾想過危險隨時可能發(fā)生,所以大家在游泳時,最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全!因為我也曾發(fā)生過這樣的事。

  有一次,天氣很熱,我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了。可是,我游著游著,腿突然一陣痛,就抽筋了。我立刻感受到危險,馬上大聲喊叫,伙伴們聽見了,有的游過來救我,有的去找大人,還有的竟然呆在那里不知道做什么了,一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了,手不停地?fù)潋v著。后來不知道是誰通知了大人,把我救了上來,回到岸上的我大口地喘著氣,最后是小伙伴們通知了我爸媽,把我送了回去。

  溺水的可怕我親身經(jīng)歷了,知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂,否則只會造成反效果,還有最好不要在吃過飯之后去游泳,不然就容易腿抽筋,從而導(dǎo)致溺水。

  生命十分寶貴,希望大家珍惜;生命只有一次,希望大家愛護(hù);生命一去不回,希望大家牢記。溺水是可怕的,但是只要你遠(yuǎn)離危險地帶,或者你懂得如何不溺水,如何溺水時自救,溺水就永遠(yuǎn)不會發(fā)生在你身上。

  防溺水教育班會總結(jié)4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊課,張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢!張老師一進(jìn)教室,果然對同學(xué)們說:“今天我們看防溺水安全知識的錄像!蓖瑢W(xué)們都很高興,馬上討論了起來。

  錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳,很有可能會發(fā)生漩渦,或被水草纏住等危險,外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳,也會可能發(fā)生意外。因此,在游泳之前,一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預(yù)防在水里抽筋的知識。

  下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救?

  一、小腿抽筋時,要馬上深吸一口氣潛入水中,用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳,腳跟向下壓。等好一些后,再用仰泳游向岸邊。

  二、腳趾抽筋時,我們要馬上按摩腳趾。等好一些后,再游到岸邊。

  三、大腿抽筋時,我們要先按摩大腿,再用仰泳游,同時將大腿向上翹出水面,用沒有抽筋的'另一條腿輕輕蹬水,游到岸邊。

  四、手指抽筋時,要馬上把手握緊,然后再張開,反復(fù)做幾次后,用沒有抽筋的部位劃向岸邊。

  看了這個錄像后,我們增長了不少預(yù)防溺水安全的知識。看來,我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!

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