學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文匯編5篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
xx月xx日下午到達(dá)xx省電化教育館報(bào)到參加20xx年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待!
20xx年xx月xx日上午8:30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始,首先由xx館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭,同時(shí)提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9:0——11:30由史君雄副教授上課,首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課,其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性,并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念,激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望,在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效,他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性,從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施,如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用,以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué),這對(duì)今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助!
20xx年xx月xx日下午3:00——5:10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長上課,主要講授初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)范管理,內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確,講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。
20xx年8月2日上午8:45——9:45由xx副教授上課,主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》,xx副教授結(jié)合大量生動(dòng)的例子深入淺出的進(jìn)行剖析,讓我再次重新認(rèn)識(shí)新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為,這對(duì)今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義!
20xx年xx月xx日上午9:55——11:30和下午2:30——4:00由xx副教授上課,主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有:科學(xué)探究概述;實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主要模式;化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯(cuò)誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動(dòng)的剖析,讓我再次重新認(rèn)識(shí)《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》,科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一?茖W(xué)探究永無止境,科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法,更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境,搭建研究的平臺(tái),成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者,讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力,真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授,更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué),受益匪淺!
20xx年xx月xx日上午9:00——9:30由xx副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和上午9:30——11:30由xx副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程,讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的能力及水平要求是很高的,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師要樹立正確的態(tài)度,有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù),這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣步伐,促進(jìn)人類的進(jìn)步;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平,必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗(yàn)技能,要有樂于奉獻(xiàn)精神,在平凡的實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位上,做出不平凡的業(yè)績!
20xx年xx月xx日下午2:40——4:20由xx副院長上課,主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》,20xx年xx月xx日下午4:30——5:30和20xx年xx月xx日上午9:00—9:50由xx副院長上課,主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》,20xx年8月4日上午10:00—11:00由xx副院長上課,主講《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》。xx副院長對(duì)《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析,以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范的重要性,深知實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校基本的辦學(xué)條件,是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地,因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器,做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理。管理出效益,今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其管理工作做得更好!
最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。
xx月xx日至xx日,短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)班開得非常成功,本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,本人獲益匪淺!化學(xué)是一門綜合性學(xué)科,同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,平時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師,除了具有淵博的知識(shí)外,還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力,良好的實(shí)驗(yàn)管理能力,良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮,教育科學(xué)理論得到了升華,課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新的感悟,化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺(tái),而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求,讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí),受益非淺,體會(huì)頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),談?wù)勛约旱捏w會(huì):
一、 以德治校,突出文化育人
校長,首先是一個(gè)普通的社會(huì)人。做人德字為先,誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,對(duì)凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。
二、 形象管理,突出辦學(xué)特色
把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理,具體步驟:第一步:培育特色;第二步:鍛造品牌;第三步:提煉目標(biāo),設(shè)計(jì)形象。相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。我校要想辦出特色,就必須走出一條屬于自己的路。1、確立自己的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀念入手,把“尊重兒童個(gè)性,引導(dǎo)兒童發(fā)展,成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細(xì)化,結(jié)合本,F(xiàn)狀,找準(zhǔn)定位,凸顯特色。2、從自我做起,引導(dǎo)教師善于反思。形成于思?xì)в陔S,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。在順境中反思,謹(jǐn)防坐失良機(jī),;在逆境中反思,謹(jǐn)防意外事故;在展望中反思,謹(jǐn)防決策失誤,時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦。3、研訓(xùn)一體,培育名師。改變 “我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動(dòng),開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與,行動(dòng)研究,逐步成長。4、科學(xué)實(shí)踐,鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證,讓學(xué)校的特色活動(dòng)形成特色成果,反映在教師和學(xué)生身上,再進(jìn)行理論總結(jié),形成品牌。5、長遠(yuǎn)設(shè)計(jì),提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo),彰顯特色,形成品牌效應(yīng)。
三、學(xué);顒(dòng),堅(jiān)持以人為本
教育的根本在科研,科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量,我們就要弄清楚,教師需要什么,學(xué)生需要什么,才有可能真正做到以人為本。
總之,本次培訓(xùn),開闊了眼界,促進(jìn)了反思,提升了素質(zhì),理清了思路,真的是學(xué)有所獲,面對(duì)未來,任重而道遠(yuǎn):“昨天的微不足道,今天的正在爭取,明天的正在拼搏”!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
很榮幸能夠代表本期新時(shí)代年輕干部學(xué)員在這里交流發(fā)言,向龔書記及各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們一周的學(xué)習(xí)和收獲情況。今天我交流的主題是:不忘初心,艱苦奮斗,為我縣高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春和汗水。通過一周的學(xué)習(xí)鍛煉,我們收獲了很多,也成長了很多,我們的理想信念更加堅(jiān)定、扎根基層的決心更加牢固,各項(xiàng)為民服務(wù)本領(lǐng)得到增強(qiáng),綜合素質(zhì)得到極大提升。這些收獲的取得都離不開縣委的關(guān)心關(guān)愛、縣委組織部和縣委黨校的良苦用心和辛勤付出。在此,我謹(jǐn)代表全體年輕干部對(duì)縣委、縣委組織部和縣委黨校表示由衷的感謝。我們學(xué)習(xí)的最終目的是為了學(xué)以致用,用于指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作。因此,在回到基層工作崗位后,我們決定從以下幾個(gè)方面做起:
一是全面增強(qiáng)四種意識(shí),做到信念堅(jiān)定、扎根基層、奉獻(xiàn)基層。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我們的黨性得到進(jìn)一步鍛煉,思想得到進(jìn)一步洗禮,我們的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng),對(duì)黨忠誠,聽黨話、跟黨走,當(dāng)老實(shí)人、做老實(shí)事、說老實(shí)話。具體到工作中,就是堅(jiān)決執(zhí)行縣委的各項(xiàng)決策部署,不折不扣完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),不講價(jià)錢、不搞變通。堅(jiān)決服從組織安排,安心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作,真正沉下心來扎根基層、奉獻(xiàn)基層,不辜負(fù)組織和人民的重托。
二是全面提升為民服務(wù)本領(lǐng),做到銳意進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部,每天直接與群眾打交道,負(fù)責(zé)落實(shí)黨和國家在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,擔(dān)負(fù)著為民服務(wù)的最后一公里。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我們的為民服務(wù)本領(lǐng)有了很大提升,尤其是領(lǐng)導(dǎo)講授的群眾工作方法,讓我們受益匪淺;氐綅徫缓,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭分奪秒學(xué)政策、時(shí)時(shí)處處學(xué)新知,全面提升八種本領(lǐng)和各項(xiàng)為民服務(wù)本領(lǐng),將心思和精力用在為群眾辦好事、辦實(shí)事上,敢于在精準(zhǔn)扶貧、綜治維穩(wěn)等各種急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)勇挑重?fù)?dān),以群眾的滿意度來衡量自己工作的好壞,在干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
三是全面增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),做到廉潔自律、一心為公。作為年輕干部,工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷相對(duì)較少,在面對(duì)各種誘惑時(shí),被腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。近段時(shí)間爆出的90后干部貪腐的案例就反映了這個(gè)問題,也引起了各級(jí)組織對(duì)年輕干部加強(qiáng)廉政教育的警覺。我們年輕干部手中或多或少都有一些資源和權(quán)利,比如蓋個(gè)章、開個(gè)證明,或者從事單位財(cái)務(wù)工作,都有犯錯(cuò)的可能。在今后工作中,我們將進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),時(shí)刻保持警醒,自覺抵制誘惑,堅(jiān)持原則,守住底線,不能辦的堅(jiān)決不辦,做到廉潔自律、一心為公。
最后,我代表我們所有新時(shí)代年輕干部,向縣委鄭重表態(tài):我們作為年輕干部,一定會(huì)體現(xiàn)年輕干部應(yīng)有的朝氣和活力,在自己的工作崗位上,踏實(shí)苦干,為我縣“一核兩帶三為主”的實(shí)施和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和汗水!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
通過這次學(xué)習(xí),使我受益匪淺,感受很多。教師要適應(yīng)新課程教學(xué),就必須接受繼續(xù)教育。在學(xué)習(xí)的過程中,使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),更加關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度、價(jià)值觀。
我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo),明白把握教材編排的特點(diǎn),選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來。那下面就根據(jù)自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解談點(diǎn)體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)模式的多元化。
教育家陶行知說過:“真教育是心心相印的活動(dòng)”。在新課程中,傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系,營造和諧的教與學(xué)的氛圍,創(chuàng)設(shè)師生“對(duì)話”的情境,使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容,形成自主自覺的意識(shí)、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系,以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的。創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中,可以從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際,使學(xué)生親近數(shù)學(xué),感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
二、在教學(xué)情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中最活躍的因素,因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。一個(gè)好的教學(xué)情境可以溝通教師與學(xué)生的心靈,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使之主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。使學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種樂趣、一種享受、一種渴望,積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
三、在教學(xué)中,充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取積極的評(píng)價(jià),較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。
如:說得真好!你懂得真不少!你想象力非常豐富!真會(huì)動(dòng)腦筋等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信心。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。我們體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變要注意做到:既重視科學(xué)精神,又充滿人文精神教育。也就是基本功要扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能熟練,還要關(guān)注每一個(gè)孩子,尊重學(xué)生人格,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式,創(chuàng)新的教學(xué)方法,靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),要善于打破常規(guī),突破傳統(tǒng)觀念,具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期,社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、等都會(huì)受教師潛移默化的影響。
四、在生活實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值
在數(shù)學(xué)教學(xué)中要從學(xué)習(xí)熟悉的生活背景引入,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,激發(fā)他們到生活中尋找數(shù)學(xué)知識(shí)!稊(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出:“提倡讓學(xué)生在做中學(xué)!币虼嗽谄綍r(shí)的教學(xué)中,我力求領(lǐng)悟教材的編寫意圖,把握教材的知識(shí)要求,充分利用學(xué)具,讓學(xué)生多動(dòng)手操作,手腦并用,培養(yǎng)技能、技巧,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)源于生活。因此我教學(xué)時(shí)必須緊密聯(lián)系實(shí)際,注重對(duì)數(shù)學(xué)事實(shí)的體驗(yàn),讓學(xué)生在生活中,實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
新課程對(duì)教師提出了教育專業(yè)工作者的要求,我們只有作好充分的準(zhǔn)備,進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì),才會(huì)在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來,經(jīng)歷"與人合作,并與同伴交流思維的過程和結(jié)果",使學(xué)生善于傾聽他人發(fā)言,樂于陳述自己的.想法,敢于修正他人的觀點(diǎn),勇于接受他人的意見;這些都有利學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),有利于提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力,才會(huì)使他們感到無限快樂,感到自己精神的、智慧的力量在增長,使學(xué)生的個(gè)性得以充分的發(fā)展。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
短短一學(xué)期的太陽花班培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,在這回顧與小結(jié)之際,有太多令我難忘的事情,其中包括安老師精心為我們?cè)O(shè)計(jì)的每一次的培訓(xùn)任務(wù),還有同伴們之間的那份真摯的友誼,接下來就來談?wù)劥舜闻嘤?xùn)中的收獲:
收獲之一:集體教學(xué)活動(dòng)
在這次培訓(xùn)中,安老師盡可能地安排我們多聽課,從很多有經(jīng)驗(yàn)的教師身上學(xué)到了很多。對(duì)我觸動(dòng)最大的就是我覺得一次成功的活動(dòng)有很多因素決定,首先最重要的是孩子,必須了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上分析教材,哪些是現(xiàn)年齡階段要給予孩子的,是可以提升他們的已有認(rèn)識(shí)和水平的,把握價(jià)值點(diǎn),確立活動(dòng)目標(biāo)并進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng),所有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都是緊緊圍繞目標(biāo)的。只有方向找準(zhǔn)了,才不會(huì)在航行時(shí)偏離目標(biāo),達(dá)到成功的彼岸。
收獲之二:個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)
在個(gè)別化學(xué)習(xí)中,我們通過分析教案,如在《春天的朋友》的版面中,有三只蝴蝶,可以讓幼兒用各種圖形對(duì)稱得裝扮;有柵欄及排序條卡,按照排序條卡在柵欄中有規(guī)律地插花;還有池塘中的青蛙,青蛙身上有數(shù)字,幼兒根據(jù)數(shù)字在青蛙周圍貼上相應(yīng)數(shù)量的小蝌蚪。就這樣一個(gè)看似簡單的版面,卻包涵著很多知識(shí)點(diǎn)。
收獲之三:游戲活動(dòng)
聽了安老師關(guān)于游戲的介紹后令我受益匪淺。我很同意安老師說的觀察是指導(dǎo)的前提,只有有效地觀察后才能有目的地指導(dǎo)。反思自己在觀察幼兒的游戲時(shí),有時(shí)只看到幼兒的表面現(xiàn)象,因?yàn)楹苌偃シ治鏊麨槭裁磿?huì)這樣做?有時(shí)是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的案頭工作的檢查,觀察與記錄也是草草了事。聽了安老師對(duì)幼兒在游戲背后的分析后,我覺得很有道理,感覺能通過游戲看到孩子的本質(zhì),也很想做這樣的嘗試,在以后的活動(dòng)中,要從觀察孩子入手,學(xué)著了解孩子,真正地走進(jìn)他們的童話世界。
收獲之四:教研活動(dòng)
對(duì)于教研活動(dòng),我的看法是:
1、詳細(xì)的教研方案。正所謂“有效教研‘預(yù)案’先行”。一份好的“教研預(yù)案”能幫助教師明確本次教研的內(nèi)容以及應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作,并改變教師在教研中參與熱情不高、討論問題漫無邊際等現(xiàn)狀。在教研活動(dòng)呈上一份教研方面供教師參考、解讀,使她們更直接、更明確教研主題與目的,在聆聽時(shí)更具目的性,同時(shí)也能思考組織教研者這樣設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案的原因。
2、多樣的教研形式?梢愿鶕(jù)活動(dòng)需要預(yù)設(shè)觀摩課例、分組討論、問題爭論等教研形式,既可充分激發(fā)教師的主人翁意識(shí),又讓他們有了暢所欲言的機(jī)會(huì)。
在本學(xué)期培訓(xùn)中,安老師給我們創(chuàng)設(shè)了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過培訓(xùn),我僅學(xué)到了很多知識(shí),掌握了很多教學(xué)技能。感覺時(shí)間過得好快,一晃就半年過去了,真希望下學(xué)期能繼續(xù)參加這樣的培訓(xùn)。在這半年時(shí)間里,我想說:我收獲著,快樂著!在培訓(xùn)中,安老師在各方面都非常仔細(xì)的指導(dǎo)我們,每次培訓(xùn)都考慮得很周到,在最后回顧之際,特別要感謝我們的安老師,要對(duì)您說一聲:您辛苦了!
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