給班主任的一封信書(shū)信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧,書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象,并有固定的或慣用的格式。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的給班主任的一封信書(shū)信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給班主任的一封信書(shū)信1
尊敬的班主任:
您好!
班主任,我這次是發(fā)自內(nèi)心的寫(xiě)信給您。因?yàn)椋鷮?duì)我們付出的實(shí)在是太多了。讓我無(wú)法再這樣把自己對(duì)您的心里話埋藏在心里。
班主任,您還記得嗎?三年級(jí)的時(shí)候,在“六﹒一”兒童節(jié)的前一天的下午,您給我們梳頭發(fā)。那天,您為了叫同學(xué)們到辦公室做準(zhǔn)備,您走在最后幾步階梯的時(shí)候,摔了下去。當(dāng)我聽(tīng)到的時(shí)候,我嚇了一跳,我還看見(jiàn)您的鞋跟也摔斷了,我的心里感到很愧疚,為什么不是我去叫她們呢?為什么我坐在那里玩,知道您要去叫她們,為什么我不主動(dòng)去幫您叫呢?唉,當(dāng)時(shí)我真是后悔極了。
您還記得在四年級(jí)的時(shí)候,您也是為了“六﹒一”兒童節(jié)。您在為我們選擇節(jié)目時(shí),您跑得滿頭大汗,喘氣都喘不過(guò)來(lái)。班主任,我想問(wèn)您:“您不累嗎?”我想您可能會(huì)說(shuō):“不累,那只是因?yàn)槠綍r(shí)很少運(yùn)動(dòng)。”您可真是我心目中的好老師!
班主任,謝謝您對(duì)我多年的照顧,謝謝您為了我們付出的心血;▋河酶辉5姆枷銇(lái)回報(bào)大自然,那我就用我的優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,回報(bào)您為我們付出的心血。
祝:
身體健康,天天開(kāi)心
您的學(xué)生:小睿
日期:
給班主任的一封信書(shū)信2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
和您打交道一年多了,一直以來(lái),您一如既往的理解、配合和支持我的工作,我深表謝意。這次給您寫(xiě)信想和您探討以下兩個(gè)的問(wèn)題:
一、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而出現(xiàn)的一些躁動(dòng)問(wèn)題。
學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后,在求實(shí)這片沃土上,雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級(jí)到二年級(jí)的過(guò)渡,但是我也看到了他們?cè)谏、心理方面的微妙變化,近階段來(lái),部分學(xué)生太在意自己的形象,甚至出現(xiàn)在課堂上對(duì)著照鏡子,用手反復(fù)整理發(fā)型現(xiàn)象,課下大聲喧嘩,以期引起別人的注意,自習(xí)課不夠?qū)Wⅲ鳂I(yè)不能按時(shí)高質(zhì)量的完成……這是一個(gè)人從幼稚到成熟的的必經(jīng)階段,想想我們不也曾年少輕狂嗎?所以一方面我們沒(méi)有必要談虎色變,焦慮生氣,一方面要做正確的引導(dǎo),相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)積極陽(yáng)光,健康向上的優(yōu)秀學(xué)生,當(dāng)然,我說(shuō)的優(yōu)秀更側(cè)重于心理的健康,我們求實(shí)的教學(xué)理念不就是先教育孩子成人,其次才是教育孩子成才,將來(lái)到社會(huì)上,孩子們都能成為一個(gè)合格的社會(huì)公民嗎? 所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩乙布?xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及 時(shí)和老師溝通,加強(qiáng)家校合作,共同解決孩子的問(wèn)題。
二、關(guān)于生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
昨天早上,我們開(kāi)了一個(gè)段會(huì),段會(huì)的主題就是“做好最后的百分之一”,實(shí)際上,孩子們?cè)趯W(xué)校做得已經(jīng)很好了,不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任,不管是生活老師還是餐廳管理員,對(duì)于他們安排的工作,孩子們都盡心的去做了百分之九十九,只是因?yàn)闀r(shí)間或者貪玩或者習(xí)慣等原因而沒(méi)有把最后的百分之一做好,真是功虧一簣。接下來(lái)我們又開(kāi)了一個(gè)班會(huì),主題是“做最好的自己”。我先讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐,談(wù)勛约簩?lái)想從事什么樣的職業(yè),孩子們興高采烈,有的說(shuō)要做律師,有的說(shuō)要做醫(yī)生,有的要做企業(yè)老總……
我接著又問(wèn)孩子,從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點(diǎn),然后從中找出要想做好一項(xiàng)工作共同的特點(diǎn),孩子們很快就找到答案,那就是“必要的知識(shí)技術(shù)以及認(rèn)真、細(xì)心工作作風(fēng)”,我又鄭重的告訴孩子們,老師絕不是忽悠你們,不信,這次回家,你們和自己的家長(zhǎng)交流一下,看看家長(zhǎng)的答案是什么。
為此,我設(shè)計(jì)了三個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,家長(zhǎng)朋友,您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行,請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必在百忙之中和孩子溝通一下,為了孩子,讓我們共同努力!
祝您闔家幸?鞓(lè)!
班主任:
給班主任的一封信書(shū)信3
敬愛(ài)的班主任:
您好!
我對(duì)您的感激之情,不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)完的,我想把這些情感都寫(xiě)在這封信里吧。其實(shí)半年以來(lái),我都非常地想念您。想起您為我們付出了那么多,得到的卻是勞累與傷心。感謝您這三年以來(lái)對(duì)我的照顧。我常常在想,如果我沒(méi)有來(lái)到七年一班會(huì)怎么樣,如果我沒(méi)有來(lái)尚志紅軍學(xué)校那又將會(huì)是什么樣子?我想命運(yùn)既然讓我們來(lái)了這里,那么這里就一定會(huì)是最好的!老師,您三年的辛苦勞累和無(wú)私付出,不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字能夠表達(dá)清楚的。雖然我的成績(jī)不好,但您并沒(méi)有因此放棄我。有的時(shí)候,我常常想為什么時(shí)間過(guò)得那么快?前兩天還在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步,現(xiàn)在卻跑到大連來(lái)了。在初中畢業(yè)的前一天,我還在想終于畢業(yè)了,這辛苦的三年終于熬過(guò)來(lái)了。可到了畢業(yè)那天,臨走的時(shí)候,回頭看一眼那個(gè)陪伴我三年的學(xué)校,那個(gè)陪伴了我三年的同學(xué),那個(gè)陪伴了我三年的老師,心中竟會(huì)有一陣酸楚。老師,學(xué)弟學(xué)妹們是不是像我們一樣,也會(huì)常常惹您生氣,讓您傷心?老師,他們?nèi)曛笠矔?huì)像我們一樣懂事了,知道您對(duì)他們的好!老師,很抱歉,我沒(méi)有考上高中。是因?yàn)槲业淖源螅艞壛藢W(xué)習(xí),F(xiàn)在我走了一條捷徑,但這條捷徑并不好走。在這個(gè)新的集體里,我學(xué)會(huì)了很多,讓我成長(zhǎng)了很多。感謝老師您這三年里對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。老師您說(shuō):“在這個(gè)班級(jí)待久了,到了新的集體,你們的抗打擊能力一定比別人強(qiáng)很多!”是啊,多虧了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我才能在這條捷徑上繼續(xù)走下去。老師,最后說(shuō)一聲:“我想您了,我永遠(yuǎn)是您心里長(zhǎng)不大的‘小孩兒’。我也后悔為什么不在舉行活動(dòng)中留下足跡。這是一份美好的回憶。∥視(huì)把這份回憶永遠(yuǎn)留在心中!蹦肋h(yuǎn)的小孩兒,
新銳一員:劉浩
20xx年x月x日
給班主任的一封信書(shū)信4
吳老師:
您好。在那些印象里,我模糊地發(fā)現(xiàn),這就是我走過(guò)的'初中之路。悲觀,而且激烈,時(shí)刻蓄勢(shì)待發(fā)。注定追著回憶的腳步,要去提那段觸目皆是的時(shí)光。
而在這其中出現(xiàn)在我腦海中的,經(jīng)常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容,遮不住淡妝的眉眼,遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬(wàn)縷,彌漫著堅(jiān)韌和言不由衷。這是您陪我們走過(guò)初中三年后,我最深刻的印象。
在去年的時(shí)間大道上,我平靜的走著,懷里揣著希望,于歷史的古道上回眸,我是個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)的生意人,挑著寂寞的擔(dān),收購(gòu)傳說(shuō)。去年,很天真,想飛,相信傳說(shuō)。不過(guò),只是可惜,那三天的中考闖入了我的空間,盜走了我的夢(mèng)。
而那以后,便是冗長(zhǎng)而復(fù)雜的回憶。時(shí)常會(huì)想起初中的一些瑣事,單調(diào)壓抑,但當(dāng)我想起母校抑或恩師時(shí),您的身影總能讓我的思緒滯留:從初一的嚴(yán)厲,到初二的嚴(yán)格,再到初三的嚴(yán)謹(jǐn),您自由而不散漫。您問(wèn)過(guò):“how does it feel?”三年歲月點(diǎn)滴告訴我,當(dāng)靜謐的never land只是故事時(shí),不要忘記泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“舉足落足都是在行走”。
我是會(huì)行走的,您看見(jiàn)過(guò):執(zhí)著的我挑著擔(dān)在歷史的古道上行走,寂寞地走又寂寞的回頭,陽(yáng)光下,想法夾著溫度。
花兒為什么這樣紅?——那是心血。
無(wú)意中,答案對(duì)上了號(hào),初二的問(wèn)題現(xiàn)在看,確有點(diǎn)朝花夕拾的意味,但是對(duì)于您——一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)傳授學(xué)業(yè)的教師來(lái)說(shuō),這并不遲,酒陳方醇,只是,無(wú)意中又想起來(lái)了老謀子的《大紅燈籠高高掛》,意外的平靜中卻總蘊(yùn)含著歲月的波紋,在一池?zé)煵ɡ锸幯抑,那是我的壓抑,或是中考帶給您的小小的失望。
曾經(jīng)在公中畢力平險(xiǎn),曾經(jīng)在六月魂斷藍(lán)橋,而如今,我在邗中蝸行摸索,與公中許多畢業(yè)生一樣,當(dāng)我們有朝一日學(xué)業(yè)有成,首先想起的,會(huì)是您。
抬頭的時(shí)候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮,黯淡而渾濁,像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪,就這樣氤氳著將我圍繞,我無(wú)處可逃。但是我還是沒(méi)有絕望地把頭垂下,因?yàn)槲抑,再濃烈的黃昏也遮不住的,是那等待我的點(diǎn)點(diǎn)星光,那無(wú)論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢(mèng)想——那是您人格的閃光。
您的學(xué)生 吳書(shū)宇
給班主任的一封信書(shū)信5
親愛(ài)的房老師:
您好!
我是(11)班的XXX,我是個(gè)非;顫、開(kāi)朗的女孩,今年12歲了。優(yōu)美的歌聲和令人陶醉的鋼琴曲是我的招牌。憑著天生的嗓音,我加入了小學(xué)的合唱團(tuán)和少年宮合唱團(tuán),參加了許多大型活動(dòng),有青島海洋節(jié)開(kāi)幕式、有迎奧運(yùn)系列宣傳活動(dòng)、青島萬(wàn)人合唱比賽……因此,我獲得了市南實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園藝術(shù)星”稱(chēng)號(hào)。還有,今年我通過(guò)了中國(guó)音協(xié)組織的鋼琴和少兒聲樂(lè)的十級(jí)的考級(jí),我的夢(mèng)想是擔(dān)任新的班級(jí)的文藝委員。
我還有一個(gè)特別的“壞毛病”——酷愛(ài)讀書(shū)。我不管在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能不受任何干擾的看書(shū)。媽媽常說(shuō),我很愛(ài)看書(shū),但不分場(chǎng)合,這幾乎變成了壞習(xí)慣了。雖然媽媽經(jīng)常嘮叨,但我認(rèn)為只要有書(shū)看比任何事情都好,因?yàn),讀書(shū)是我的大樂(lè)趣。
在小學(xué)的生活中,我是班級(jí)里的一分子。雖然我很普通,但是我熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)同學(xué)、也擁有很大的愛(ài)心……在為四川地震災(zāi)區(qū)捐款時(shí),我拿出了僅有的100元零花錢(qián),還將漂亮的裝滿幸運(yùn)星的瓶子、一盒巧克力、福娃掛件送給來(lái)自綿陽(yáng)帳篷小學(xué)的三個(gè)孩子,希望他們擺脫陰影,重新點(diǎn)燃生命的火種。而且我愛(ài)交朋友,并和朋友們相處的非常融洽。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上激烈地競(jìng)爭(zhēng),你追我趕;在生活中互相關(guān)心、互相幫助……
雖然,我有很多的興趣和愛(ài)好,但是,這些并不是主要的,作為一個(gè)學(xué)生,主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
父母和老師常常說(shuō),上課應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講,眼睛跟著老師走,才可以提高成績(jī)。我就是這樣來(lái)要求自己的。我常常在下課的時(shí)間里跑到老師那里問(wèn)問(wèn)題,同時(shí)也和老師結(jié)下深厚的友誼。在我的心目中,所有的老師都是和藹可親的。我希望和房老師及所有的老師做朋友。
升入初中,意味著我們即將告別童年,承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù),經(jīng)過(guò)三年的苦讀,迎來(lái)人生的第一次考驗(yàn)——中考,這是我們必須面對(duì)的無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。我希望自己能把握現(xiàn)在,在老師和父母的關(guān)愛(ài)下,刻苦讀書(shū),學(xué)有所成,為母校爭(zhēng)光,給自己一個(gè)滿意的答卷。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:XXX
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