致一年級家長的一封信
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的致一年級家長的一封信，歡迎大家分享。
致一年級家長的一封信1
你們好！
我是來自__市__區(qū)的一名教師，今年有幸來__支教，更有緣和你們的孩子相處一年。首先我想表達自己的歉意，來到這里已有兩月有余，卻沒有和你們進行書面溝通，沒有將我的教育教學想法及時的傳遞給你們，這是我的過失。不過，好在你們的孩子是我們之間有效溝通的橋梁，平時我有什么要求也通過孩子的嘴和行為讓你們有所了解。只是，部分家長與孩子缺乏溝通，對于孩子的在校情況不甚了解，對于老師的硬性要求也沒有及時做到，這當然有我的責任，但是你們也有責任。
為了讓孩子在接下來的日子里更健康的成長進步，我覺得很有必要向你們談談我的想法，說說我的要求，渴望得到你們的配合支持。今天我們溝通的主題是“習慣”。
很多家長都認為一年級的內(nèi)容淺顯，沒有多少難學的東西，其實我也這樣認為，正因如此，你們不少人都忽略了習慣的培養(yǎng)。我想告訴你們，如果在小學低年級階段，您的孩字有了方方面面良好的習慣，不僅孩子終身受益，對于家長來說在今后教育孩子的過程中也會享受到一份輕松和愜意的。我們會注意到一些孩子到了高年級，字仍然寫的歪歪扭扭，書面極不整潔；一些孩子要用筆時筆找不到；剛開學不久書本不見了或是支離破碎；一天到晚孩子只知道玩沙子打彈子或是砸卡片，壓根就沒有課外閱讀的滋養(yǎng)；放學時課桌邊碎紙片零食紙狼藉一片.......全然沒有一個優(yōu)秀學生的樣兒。每每孩子作業(yè)沒寫完或是犯了什么其他的錯誤時，我們的大多數(shù)家長都只是責怪孩子，說孩子這不好那不行，自己是怎么苦口婆心，怎么日夜圍著轉(zhuǎn)，絲毫沒有反思自己的教育。
為了讓各位家長能有個標準參照，我想各位列舉一些常規(guī)習慣要求，真誠的希望家長朋友們能夠?qū)φ罩浜侠蠋煿餐瑢⒆舆M行有效教育。具體的要求如下：
1、每天檢查孩子的學習用品，和孩子一起削好鉛筆，并多準備幾支，其他的文具如橡皮作業(yè)本等都應幫助孩子進行分類放置入書包；
2、督促并幫助孩子在完成作業(yè)之后要及時地抹平書角，如果皺的厲害要放在重物下壓一夜；
3、關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，陪伴孩子讀題，說明題意，并有意識的引導孩子進行指讀題目，逐步放手讓孩子學會獨立做題；
4、不要過于寵溺孩子，建議帶領(lǐng)孩子在家經(jīng)常做做家務，尤其是學會有順序的掃地，目前的教室衛(wèi)生老師代勞為主，后期需要孩子完成了，所以希望家長朋友們能幫助配合這項工作；
5、建議不要隨意給孩子零花錢買零食，一則不衛(wèi)生容易引起相關(guān)疾病，二則衛(wèi)生不好管理；
6、多買幾本兒童繪本讀物，提倡親子共讀，培養(yǎng)孩子樂于閱讀的好習慣，讓文學滋養(yǎng)孩子的心靈；
7、多和孩子溝通，注意溝通的方式，建議民主溝通，一則培養(yǎng)親情，二則提升孩子的'語言表達能力，訓練孩子的思維。
家長是孩子最好的老師，好的家長能教育出優(yōu)秀的孩子，好的習慣是優(yōu)秀孩子必備的素養(yǎng)。真心希望各位家長能夠擔負更多的責任，和老師一道、和學校一道為孩子的美好未來奠定良好而又堅實的基礎(chǔ)。
致一年級家長的一封信2
各位家長：你們好！
大家百忙之中抽時間聚到一起，一方面說明大家對我們學校工作的支持，另一方面更說明各位對自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數(shù)學老師對大家的光臨表示熱烈的歡迎。
舉辦這一次家長會，目的就是要讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，通過加強與各位家長的聯(lián)系，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
今天我主要是想把書本中學來的、工作當中感受到的、生活之中看到的一些膚淺的認識在這里與大家作個共同探討，以期引起大家包括我自己的重視。
各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為數(shù)學老師我對家長也簡單談幾句：
一、希望家長能配合老師為孩子提供必要的物質(zhì)準備
這里的物質(zhì)準備不但指必要的文具（如鉛筆、練習本等），有時我們需要學生帶一些學具，比如認識長方體、正方體、圓柱和球的時候我要求學生回家找這些形狀的物體。結(jié)果我班有一半的小朋友帶來了學具，而有的小朋友什么都沒有帶，上課的時候只能我?guī)退麄兘柚茫鋵嵭∨笥鸦丶艺疫@些學具的時候已經(jīng)在你們的`幫助下初步感知了這些形狀的特征了，也就等于把我要教的東西預習了一遍，上課不就學得更起勁了嗎？所以以后碰到學校要叫孩子準備什么，希望家長能及時幫孩子一起準備。因為這個過程同樣是一個學習過程。
二、培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度和作業(yè)習慣
現(xiàn)在您的孩子剛讀一年級，我希望各位家長能在家里配合老師培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和作業(yè)習慣。包括：規(guī)定的時間內(nèi)完成，讓孩子做完作業(yè)后自己檢查，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。家長應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂、家務等活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。家長每天都要關(guān)注孩子作業(yè)情況，剛讀一年級您的孩子認識的字還不多，我希望孩子做作業(yè)時，能陪在孩子身邊，指導孩子看清題目，認真書寫，這對以后的學習非常有益。同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作業(yè)是應該做的事情，如果孩子的作業(yè)你是檢查過的，也請你以簽名的方式告訴我，但有的家長很怕麻煩，孩子做完作業(yè)叫你簽名，但你正好忙就看也不看把名字寫上了，結(jié)果孩子錯的題還是沒有訂正過來，有時我跟學生開玩笑說：回去問問你爸爸或媽媽，他連一年級的題目都不會做難為情嗎？
三、希望家長能體諒老師的一片苦心
在班級中，有的孩子學習暫時有很大的困難，這在所難免。我們作為老師對這些孩子要花更多的心血。有的同學連2+1=，4+0都不會。但是學生在校的時間是有限的，我們的時間也是有限的，不可能盯著一個學生讓他不要上其他的課來做數(shù)學，所以我只能發(fā)路路通告訴你們孩子現(xiàn)在在學校還欠缺的地方，請你們在家多輔導，多練習，有些家長就比較負責，不但能按照要求每天做好口算或其他的題目，而且還禮貌地回短信，真正實現(xiàn)了家�；拥男Ч�，可是還有一部分家長，根本就沒有理會過我發(fā)的短信，也從來不去輔導自己的孩子，好像孩子念書的事情就應該由老師來管，有這種想法的家長實在不應該，孩子是你的不是我們老師的。也可能有的家長把路路通關(guān)了，沒有收到，有時我們老師布置什么作業(yè)都不知道，所以我希望所有的家長不要怕我煩，好好利用路路通這個平臺，交換、溝通信息。
我們作為平常的父母做不出偉大的事，但我們可以用多給自己的孩子一點關(guān)愛（不單單是物質(zhì)上，更重要是精神上的，比如在家教育孩子應以表揚為主，不要總和高不可攀的同學相比，承認孩子的點滴進步，讓孩子感受到你對他是有信心的。）。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。我想只要我們學校、班級、教師、家長齊心協(xié)力，教育的效果一定會更加理想。
謝謝大家！
致一年級家長的一封信3
尊敬的各位家長：
很高興今天我們?yōu)榱艘粋�共同的目標走到了一起，您的孩子——我們博才嘉咸小學的一名新生，將在這新的學習環(huán)境，開始新的生活，面對一個全新的未來，無論是您還是您的孩子，心中也許會有一些緊張和擔憂吧！多年的新生入學工作告訴我們，只要在低幼銜接階段做好充分的準備，就一定能順利幫助孩子渡過人生這一重要的轉(zhuǎn)折期。以下是我們向家長提出的一些建議：
一、給予孩子健康的心理引導
1、入學前，為孩子描繪令人向往的小學學習生活，激發(fā)孩子進入小學學習的愿望，切忌以學習十分辛苦，小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使他對入學產(chǎn)生恐懼。
2、經(jīng)常和孩子交談，當孩子提問的時候，耐心地給予解答，或利用各種機會告訴他有些問題經(jīng)過小學階段的學習就能解決。
3、帶孩子參加各種活動，讓他們學習如何與陌生的小朋友交往。在交往中學會與他人分享自己喜歡的東西（食物、書籍、游戲等），使孩子在進入小學后能適應集體生活。
二、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣
1、幫助孩子調(diào)整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學學習生活的作息時間表，注意勞逸結(jié)合。并督促孩子嚴守時間概念，培養(yǎng)孩子按時就寢、起床、用餐、學習、游戲、鍛煉的習慣，讓他們逐步具有守時的意識，及早適應正規(guī)的學校生活。
2、孩子每晚有充足的睡眠時間，并逐步縮短孩子午睡的時間，讓孩子開學后適應一整天的學習生活。
3、初步培養(yǎng)孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、疊被子等；學會使用鉛筆和卷筆刀、學會整理書本、書包、鉛筆盒等；學會掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務，使孩子盡快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及時完成作業(yè)，并且需要家長檢查簽字，準備好第二天的學習用品。
4、教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習慣。早餐一定要吃飽，不提倡在攤點或者來學校路上用餐。不得帶零食和玩具入校，不帶零花錢。教室供應直飲水，茶具自備（不帶玻璃杯）建議天熱時先從家里帶一瓶水。
5、按照作息時間表的安排，做到不遲到，不早退，有特殊事情提前向老師請假。每天保證孩子一定的運動量（可以做一些跳繩、跑步之類孩子力所能及的體育運動），增強體質(zhì)。
6、給孩子安排一個獨立的學習“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學習的場所，并能教會孩子自我管理這個“學習天地”，學會怎樣放置和整理學習用品和書籍。
三、為孩子營造良好的學習氛圍
家長是孩子的'第一任教師，家長本身對學習的態(tài)度也在潛移默化地影響著孩子，所以家長要以身作則，在言行舉止等方面為孩子樹立榜樣。
1、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動手能力。
2、每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情（如：看完一本連環(huán)畫、拼一個完整的拼圖、搭一個模型等）。剛?cè)雽W的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長不要在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。
3、由于一年級的學習有一定的難度，識字量大，請家長高度重視孩子的口頭朗讀、背誦等作業(yè)，回家積極配合學校、老師所布置的各項作業(yè)，以盡早培養(yǎng)孩子的良好學校習慣。
四、為孩子準備必須的學習、生活用品
1、學習用品建議簡潔、大方、安全。用透明書皮包好書籍。不帶玩具式、花哨的學習用品（防止孩子上課時分心）。每天準備削好的鉛筆5支（一律不用自動鉛筆），橡皮兩塊，拼音本3個，直尺1把。文具袋建議用軟皮的（鐵質(zhì)文具盒掉在地上發(fā)出很大的響聲，影響上課）不得帶小刀、卷筆刀等入校。
2、數(shù)學學具要求：小棒100根（用文具袋裝好）、田字本、數(shù)學本各2個（本子大小規(guī)格請參考各班具體要求）。
3、建議所有的書籍、校服、文具及其他個人用品都寫上學生的名字，以防止丟失或者找不到失主。
4、每人帶好紙巾，用于個人衛(wèi)生。
5、周一必須穿校服。其他時候視具體情況老師另行通知。
五、對孩子加強安全教育
1、教育孩子注意身心安全，自己上學、回家的孩子請家長帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。教育孩子要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不在馬路上嬉鬧，打架、踢毽子、踢球，更不能在馬路上追逐，橫穿馬路要結(jié)伴而過，上學、放學路上不逗留，以免發(fā)生安全事故。
2、請家長們盡量讓孩子自己步行上學。需要接送的孩子，請記住接送地點，家長可以陪同步行至校門口，未經(jīng)許可，家長不得隨意進入校園，讓孩子自己進校，自己進班。接，家長們在校門口附近班級接送點等候，請家長們準時在相應的接送點接送孩子（一年級放學時全部從東校門離校）。務必按時在規(guī)定地點等候，為保證校門口暢通，車輛不要進入學校大門前的馬路，以免造成堵塞從而保證學生的安全。
3、請記住接送孩子的時間，學校作息時間表附后。
4、注意提醒孩子放學一定要跟著路隊走，家長請在學校規(guī)定的地點等候，鑒于安全需要，請家長要親自接送，不要委托親戚、熟人代為接送。做到定點、定時、定人，要特別交代孩子不要輕易讓人接走，更不要輕易接受他人（含熟悉的人）饋贈的物品，要有警惕性和一定的自護自救能力。
以上請各位家長給予支持，希望在我們的共同努力下，您的孩子，我們的學生能在博才嘉咸小學得以健康、快樂的成長。
附：博才嘉咸學校作息時間表
早上入校 中午放學 下午入校 下午放學
夏季7：30—7：50
�。�7：50打遲到鈴）
11：40
14：10—14：30（14：30打遲到鈴）
周一到周四（無下午托學生）：
15：10
周五16：20
冬季
7：40—8：00
�。�8：00打遲到鈴）
11：50
14：00—14：20
�。�14：20打遲到鈴）
周一到周四（無下午托學生）：
15：00
周五16：10
致一年級家長的一封信4
首先，歡迎各位家長來到我們一一班這個大家庭，今天是我們第一次正式見面，在這里我先做一下簡單的自我介紹。本人姓于，大家可以叫我于老師，這是我在櫻桃溝小學的第三個年頭，曾經(jīng)任教過一二年級的班主任及語文、數(shù)學課程，在這期間也積累了一些應對一年級新生的經(jīng)驗與方法，下面我將這些注意事項逐條分享給大家，請各位家長專心聽，用心記。
一、班級簡介
我們班目前有55位同學，據(jù)說還有兩名還沒報到，所以說到目前為止，我們班已經(jīng)躍升為全校第二大班，這樣大的班額，不要說學習了，就連日常管理都是難于上青天。而面對這么多的學生，直接負責人只有我一位教師，大家可以換位思考一下：在家里你們至少是一對一，甚至是4對一，尚且有家長抱怨孩子管不住，孩子不聽話，更何況我這1對60呢？所以說，大家把孩子送到了學校，不要想當然的以為，我把孩子交給老師，交給學校，自己就沒事了，其實不然，我們家長的責任更重大了。
二、幼小銜接
一年級新生剛從幼兒園邁入小學，正處在幼小銜接的關(guān)鍵期，很多學生從幼兒園的各種習慣到小學已經(jīng)不適應了，甚至有的學生身上所帶的各種不良習慣到現(xiàn)在都沒有改掉，以至于因為這些不良習慣被各位老師所認識。因此，在開學的第一周，我們一年級不開課，只學習各種習慣，適應小學生活。那這段期間，有的學生適應能力比較強，喜歡上新的學校生活。當然也有少部分同學，可能因為表現(xiàn)不好，被老師批評而不喜歡現(xiàn)在的學習生活。這時候我們家長就要關(guān)注到學生的這些情緒變化，通過傾聽來了解孩子的情況，從而有的放失的進行引導教育。
三、學習習慣
進入小學，我們在知識方面就比幼兒園更加有深度，眼界也更加寬闊。我們學校課程開設(shè)按照國家教育部統(tǒng)一規(guī)定，開設(shè)的有語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù)、科學、道德與法治、安全教育、書法、閱讀和國學課，但是不管在什么樣的課堂，我們的學習習慣是一樣的。孩子的作業(yè)習慣、認真傾聽思考習慣、正確的站做行的習慣、課間活動習慣，生活習慣等等。習慣的養(yǎng)成需要從小抓起，如果一個孩子上課沒有養(yǎng)成認真聽講的習慣，那么老師上課所講的內(nèi)容他沒有聽進去，在做練習題的時候他肯定不會，這樣一步一步積累下去，這個孩子的學習自然不會有多么優(yōu)異，所以養(yǎng)成良好習慣是我們做事成功的前提。
四、學習內(nèi)容
我們的孩子很幸運，今年是全國統(tǒng)一教材第一年部編教材，避免了以往孩子一上學就學習枯燥的拼音，第一單元是漢字的認識，讓孩子了解我們的祖國我們的漢字，朗朗上口的兒歌和韻文吸引孩子樂于學習。孩子在一年級階段的學習，知識，成績并不是第一位的，而自信心，興趣，責任心和行為習慣將影響終身，因而，咱們家長要注意不要太過看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。
五、建議和要求
�。�1）學習準備
A．書包-----不用太大的。
B．鉛筆盒-----簡單大方。
C．鉛筆-----HB、2B鉛筆，削好，3支左右，不要用自動鉛筆.
D．橡皮-----要選擇較軟的，不會擦破紙。
E. 記作業(yè)的小本子。
F. 書皮-----書上寫上班級、姓名，同時引導孩子要愛護書本。
G. 一本輕便的'課外書 。（閱讀課當天帶到學校）
生活用品
A.一個水杯----不易碎、不漏水，易打開，不宜太大。
B.衛(wèi)生紙----教育孩子養(yǎng)成下課入廁習慣。
C.一塊小毛巾----不易太大，每天擦擦桌椅板凳。
D.雨衣或雨傘、雨鞋并寫上名字 。
（2）能力準備
A.禮儀教育：教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
B.合群教育：有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時與老師聯(lián)系。
C.集中注意力的培養(yǎng)：每節(jié)課時間為35---40分鐘，較幼兒園延長，因此對孩子的注意力要求比較高。
D.獨立意識的培養(yǎng)：家長要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。
E.自我保護意識和安全意識的教育：上學、放學路上要遵守交通規(guī)則。上下樓梯靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，一定要讓孩子無論何時都要遵守規(guī)則。
（3）家長須知
A無論什么原因?qū)е潞⒆硬荒馨磿r到校上課都要在每天早上8點前告知班主任老師。
B發(fā)現(xiàn)孩子患上急*傳染病，如腮腺炎、水痘、手足口等，一定及時告知班主任老師并及時就醫(yī)。復課時要有醫(yī)院證明。
六、家校聯(lián)系
孩子是我們共同的希望，教育孩子是我們共同的責任，希望各位家長能夠更多地關(guān)注孩子本身，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通，當接到老師打來的電話時，也不要一味的拒接，希望各位家長能夠認真傾聽老師所說的關(guān)于孩子的問題，和老師共同幫助孩子成長，讓我們一起為孩子的健康成長而努力！
致一年級家長的一封信5
親愛的家長：
您好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。我們相識已經(jīng)快一個月了，大家也有了初步了解。初入學的孩子，對學校生活充滿了向往，老師將會盡全力保護孩子濃厚的學習、生活熱情。然而，有些家長以為，孩子進入學校，教育孩子就是學校的事情──這是一個非常錯誤的觀念。決定孩子將來的，首先是家庭。當然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少啊。書香門第出學者──誰會為此而驚訝呢？
偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養(yǎng)�！薄八心切┯薪甜B(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭�！彼�，如果希望孩子好，那就先成為讀書型的.父母，那就從今晚做起──和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢？今后，關(guān)于孩子的讀書，關(guān)于家長的讀書，以及教學教育中的其他問題，我們會根據(jù)具體情況向您提出建議，僅僅是建議。如果您愿意，如果你真的很愛你的孩子──請跟我來。負責任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個豐富的精神世界。
家長也許有讀過《傅雷家書》的，如果沒有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學嚴謹，治家也不例外。這本書收集了傅雷寫給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬字，字字愛意涌動。每一個讀過的人，無不為傅雷先生愛子、教子情之深切所感動。傅雷的兒子傅聰在70歲的時候說，他不敢看家書，因為每一次看都要太激動，太動感情，整天都沒辦法工作。我們每—個做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財富？當然，我們不可能像傅雷那樣，寫出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆愛子之心。
因此，我想我們可以共同完成一個計劃：每個學期，老師、家長和孩子共同編寫一本書，記錄家長和孩子共同成長的故事。小學六年，每個孩子就有了獨屬于自己和爸爸、媽媽的12本書。這12本書，必將把您帶入教育的美麗殿堂，讓您在和孩子共同成長的過程中享受教育的芬芳；這12本書，也必將讓孩子感受成長的快樂，感受親情的圣潔。我們把這套書命名為《熱愛生命系列叢書》，為什么呢？教育，就是要讓人越來越熱愛生命、珍愛生命、敬畏生命。教育是無處不在的，學校、家庭、社會，處處都有。真正決定孩子將來的，在于家庭。這也是我希望家長共同參與的原因。至于書的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長記錄孩子成長的文字，一部分是孩子自己的文章。家長的文章隨時寫，寫到記事本上。
如果你愿意，可以讓孩子帶到學校，合適的，我會讀給孩子聽。從今天開始，從我們記錄孩子的“每日一句”開始。等拼音學習結(jié)束，我們就可以讓孩子用拼音來寫話，寫兒歌，也請家長一并收藏好。用文字，留住我們和孩子共同走過的童年。這是我的夢想。
十一假期后，我建好了班級博客，大家也可以給自己和孩子建一個，我們彼此交流、記錄我們一年級的日子。為了孩子，我們一起努力吧！
今日建議：
一、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時候可以看。這個絕大多數(shù)家長已經(jīng)做到。只帶一本就行。
二、給孩子買《成語兒歌100首》（玄老漢韓興娥著）。在漢語拼音學完之后，我們要將它列入課外閱讀書目。一定要是正版。不著急，兩三個星期內(nèi)買到都行。【之前買的古詩書是學校要求考級比賽的內(nèi)容，孩子們背得非常好，非�？�。要求一年十首，今天仲俊維一下就背了七首，對于處于記憶力極好的孩子們來說太少了。有了文字的滋養(yǎng)，孩子的成長才更快更好�！�
三、每次給孩子買書的時候，您也給自己買一本。
四、從今天起不用在記事本上寫作業(yè)情況，只要在布置的作業(yè)本上簽名就行。記事本用來記錄學生的成長故事（家長寫）和學生的每日一句（拼音學完前家長幫助，學完后自己寫。這不是硬性規(guī)定。給有能力和有精力的家長、學生準備的）。
五、讀完后，請簽字，在反面寫上你的意見或建議。謝謝合作！
張老師
20xx年XX月XX日
致一年級家長的一封信6
尊敬的各位學生家長：
您好！伴著秋的腳步，z新城第一實驗小學開啟了新的學年。在這金風送爽的時節(jié)里，我們謹對您及其家人給予學校的信任與支持表示誠摯的感謝！每天，當孩子背著書包走進校園，您深情的目光里一定飽含著無比的幸福和殷切的希望，我們也深感責任重大，我們衷心地希望您的孩子在z新城第一實驗小學“健康成長、快樂學習”，度過幸福的童年。
“教育始于用心，教育現(xiàn)于用心，教育成于用心”是我們學校的辦學理念，在學校所有老師的`共同努力，社會各界的大力支持和幫助下，學校工作贏得了又好又快的發(fā)展。為了學校的進一步發(fā)展，我們不僅需要您的了解，更要求我們的班主任與您進行面對面的交流。只要我們做到用心用情，孩子們一定會感受到、領(lǐng)悟到，實踐到。
因此，作為真正關(guān)心孩子成長的家長，現(xiàn)在的您不僅要關(guān)注您的孩子個人，也要關(guān)注孩子成長的環(huán)境，尤其是學校的辦學理念和發(fā)展規(guī)劃等。同樣，作為班主任，要關(guān)心孩子的全面發(fā)展，不僅要了解他的特點或優(yōu)點，更要全面了解孩子的家庭成長環(huán)境。我們相信，只有相互的理解、信任和支持，我們才能達成共識，我們與孩子的交流才能有針對性，才能真正了解孩子的需要，才能為孩子的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
我校將積極參與z市教育局開展的“‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”活動，希望在教育路上，我們能夠同行。從幼兒園進入小學是孩子接受教育的開始，也是孩子面臨人生的成長大事。學校生活對一年級的孩子來說是新鮮而陌生的，為了協(xié)助孩子順利適應校園生活，能主動愉快地學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，打好基礎(chǔ)，跨出成功的第一步，老師和家長都扮演著“引路者”的角色，讓我們用心于家訪活動，面對面地進行交流，讓孩子在我們共同的引領(lǐng)下，平安順利地起步，讓我們用真誠的面對面交流為孩子撐起一把巨傘，讓您的孩子健康成長、快樂學習。
致一年級家長的一封信7
親愛的家長朋友，你的孩子馬上就要上學了，我們可以做些什么呢？
一、關(guān)于學習習慣：
讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境，給他一個獨立的書桌，在他學習的周圍，沒有玩具；盡量地遠離電視、電腦。
剛?cè)雽W的兩個月，盡量地陪在孩子身邊，看他完成作業(yè)，幫助他養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；你要知道，口頭作業(yè)是一年級的常態(tài)作業(yè)，也要保質(zhì)保量；不管有多忙，盡量每天抽出一點時間陪孩子閱讀。
在這一個階段，請您務必重視孩子的寫字姿勢。
二、關(guān)于生活技能
他要不挑食，會自己吃魚、蝦蟹；會自己整理餐桌，抹掉吃剩的飯菜。
他要學會掃地，并能夠把垃圾掃進畚斗里；美工課后，知道把紙屑扔到垃圾桶里。
他要學會整理自己的書包，自己的書桌；學會用卷筆刀機刨鉛筆，學會正確地擦橡皮，學會用直尺劃線。
他會自己去灌水，知道每天要喝一定量的開水；知道運動完后把脫掉的衣服拿回來。也請您在孩子常穿的衣服上寫好孩子的班級學號，以便于尋找。
三、在家庭教育中要注意的問題
孩子進入小學后，家長要樹立自己的威信，不輕易以老師名義恐嚇孩子。當與別的`孩子發(fā)生糾紛時不輕易下結(jié)論，請及時與班主任老師聯(lián)系。如果你對老師有意見，請不要在孩子的面前有所表露。孩子喜歡學校，喜歡老師，他才能夠快樂地學習好，生活好。
在家里，我們要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他知道什么事情不可以做，什么事情可以做，還應該耐心的告訴，他為什么不能這樣做。
親愛的家長朋友，讓我們一起耐心、寬容地陪伴孩子慢慢成長！
致一年級家長的一封信8
尊敬的家長：
您好！近期社會上或個別學校校園內(nèi)發(fā)生的有關(guān)傷害兒童的引起了社會的廣泛關(guān)注,我校為確保您孩子在校的安全以及放學校園的安全秩序,特通知一年級家長：由5月24日（下周）起，一年級放學地點一律更改為學校正門放學，請家長做好接送工作的安排。
學校要求一年級放學一律由課任老師組織排隊，打班牌走學校正門放學（包括周一第三節(jié)課和周五第五節(jié)課的提前放學時間）。望廣大家長在理解的基礎(chǔ)上，予以積極配合。請家長一定要與孩子商定好在正門外接送地點的位置，并教育孩子找不到家長不要在校外等候，要回到校園內(nèi)在指定地點等候家長來接。也請家長接到孩子后不要滯留在校門周圍，以免引起校門堵塞和秩序的混亂。
另外強調(diào)，如遇下雨或惡劣天氣，一年級放學會提早5至10分鐘。要求家長提前10分鐘從學校正門憑接送卡進入校園，站在一樓南大廳（原來接一年級放學的地點）等候?qū)W生放學。接到學生后不要走正門離開，要求一律走后門離開學校，以免引起校園內(nèi)秩序的混亂。（以上僅限于下雨或惡劣天氣情況）
學校同時要求除學校內(nèi)部工作人員和校內(nèi)學生以外，任何人未經(jīng)門衛(wèi)及值班教師允許不得私自進入校園內(nèi)。我�！堕T禁管理制度》中明確規(guī)定：
1、沒有預約的家長一般不準進入校園。確實有事的家長，需經(jīng)老師同意，出示接送卡，并憑身份證登記后由老師帶領(lǐng)才能進入。
2、四年級以下的學生上學、放學須有家長接送。個別家長確實想培養(yǎng)孩子獨立能力的`，須交書面報告至班主任處留底。
3、下雨天（或其他特殊情況），一年級家長可憑接送卡到指定地點（原放學地點南大廳）接送學生，不可隨意上樓進入班級里。
4、學生如需中途離校，需填寫《學生離校放行條》，由家長接離學校。（可在“學校網(wǎng)站—家長學�！倚Ｂ�(lián)系”中下載或告知班主任填寫《學生離校放行條》）
為了維護學校正常的教學秩序及校內(nèi)安全，學校切實加強校園安全責任制，請家長配合學校嚴格遵守出入校園登記制度及學校大門管理制度。特別要提醒一年級家長接送孩子請在校門外耐心等候，不要堵塞校門口，未經(jīng)允許不可進入校園內(nèi)，更不得進入教學樓上班級。另外，我校也將對教師放學時間的拖拉現(xiàn)象加以有效監(jiān)控。
請您按照我校的作息時間表按時來校接送孩子。特別是要強調(diào)下午2：00到校，以避免學生在校外逗留而增加危險事故發(fā)生的機會。大課間義工家長一定要佩戴袖章方可進入校園。（早上上學時間7：50—8：10；中午放學時間11：50；下午上學時間2：00—2：30；下午放學時間4：15；大課間放學時間5：00）。另外，還有個別家長由于工作關(guān)系經(jīng)常沒有按時到校接孩子放學，極易導致學生在脫離學校和家長雙重監(jiān)管的情況下發(fā)生安全意外事故。所以提醒家長，一定要準時接送孩子。
父母是孩子的第一任老師，我們希望孩子從家長身上學到的是責任、寬容、理解、尊重和禮讓，希望廣大家長理解老師，尊重門衛(wèi)和值班老師，配合學校的管理。為了您孩子的健康成長，讓我們共同承擔起責任！
市區(qū)東城小學
致一年級家長的一封信9
各位家長：
轉(zhuǎn)眼一個學期已結(jié)束，感謝您對班級工作的大力支持！為了讓孩子度過第一個有意義的假期，特作如下安排。
一、關(guān)于下發(fā)材料
1、和孩子一起認真填寫《學生成長手冊》1-----19頁。
2、根據(jù)實際情況填寫《校友通訊錄》、《寒假活動評價表》。
3、有計劃地完成《寒假作業(yè)》，家長檢查。
以上材料要認真完成，妥善保管，請于開學時上交。
二、關(guān)于假期活動及作業(yè)的'安排
1、堅持每天讀書半小時，假期讀完3-----5本課外書。
2、到群里下載《一年級必背古詩文40首》，根據(jù)孩子能力有計劃進行背誦，開學后將舉行古詩文誦讀比賽。
3、堅持每天練字5個，一定要認真，注意書寫姿勢。（可到已學生字表中選擇）
4、有計劃的預習新課文，包括會認生字，讀熟課文，能背誦要求會背的課文或片段。
5、建議家長多帶孩子出去走走，用照片、視頻、圖畫記錄一些有關(guān)春節(jié)的民風民俗。
6、積極參加家務勞動，幫家長做一些力所能及的事情，家長可以拍下來發(fā)到576720629@qq.com。
7、養(yǎng)成良好的作息習慣，早睡早起，多讀書，少看電視，少玩電腦、手機。
8、注意假期安全，不要留孩子一人在家，也不要讓孩子獨自外出。
祝愿每一個家庭春節(jié)快樂！祝愿每一個孩子健康成長！
致一年級家長的一封信10
敬愛的家長：
九月是個嶄新的月份，又將有一群「新鮮人」的到來，使校園增添不少熱鬧的氣氛。
從幼兒園上小學是孩子真正邁入學校教育的開始，也是孩子面臨的第一件成長大事，父母此時必需扮演一個「引路者」的角色，把孩子送上學習的跑道，他才能平安順利的起步。也許有些孩子會有不適應的現(xiàn)象，就是所謂的「新生癥候群」，只要細心的了解緣由，耐心的處理，平時多關(guān)懷鼓勵，有困難能及時給予協(xié)助，必能帶引孩子度過驚濤駭浪的一年級，順利的進入快樂的小學生涯。
為了幫助孩子適應新生活，下列幾點，愿能提供您的寶貝快快樂樂的進入小學一年級。
一、 盡早讓老師了解您孩子的特性--孩子特別怕生、膽小或特別好動，需要老師特別關(guān)注的話，不妨先寫一份詳細介紹表，以說明孩子的特性。
二、幫孩子準備一個合適的讀書環(huán)境；有一張屬于他自己的書桌，且能遠離電視，讓他專心學習。
二、 剛?cè)雽W頭幾天，父母可以陪孩子上、下學，了解學校環(huán)境，協(xié)助指導整理書包、服裝儀容，但要逐漸放手，讓他獨立。
四、親自為孩子準備從容且豐盛的.早餐，讓孩子吃了早餐再出門。
五、養(yǎng)成孩子正常作息，早睡早起的好習慣；為了孩子您該以身作則。臨睡前，要求孩子把明天要用的學用品準備好。
六、孩子做功課時，父母在旁看書，既能隨時指導，又可作良好示范。
七、確實查看家庭聯(lián)絡(luò)簿，以便了解孩子在學校的學習狀況，也可以用聯(lián)絡(luò)簿和老師溝通，共同配合指導孩子的行為、習慣。
八、多抽空和孩子談談學校生活的樂趣，如：「今天在學校有什么有趣的事情？」
九、有問題和老師溝通時，宜理直氣和，不要當著孩子的面批評或貶責老師。
十、不要太在意考試或太重視學業(yè)成績，那會造成孩子莫大的壓力，畢竟分數(shù)不代表一切，該在意的是孩子是否快樂的學習。
十一、適度的壓力及不傷害孩子人格、自尊的小挫折，將會幫助孩子成長。不要過于縱容孩子，那會寵壞他。受過挫折而成長的孩子，翅膀會較堅強，將來可以飛得較高較遠。
十二、參加并推動「班級家長會」，和其它家長及老師保持聯(lián)系，多關(guān)心并協(xié)助班級事務，適時提供人力資源，擴展孩子的學習深度與廣度。
十三、抽空參加學校辦理的父母成長團體或親職教育講座，因為要做一個稱職的父母，必須不斷的學習。本校每學期于星期五晚上會辦理6場次以上之講座，可以提供您管教孩子或增進親子溝通的方法，對大家會有莫大幫助的。
稱職的父母是要幫助孩子成為快樂、負責和有能力的人。每一個孩子都是一塊寶，都能走出亮麗的人生。孩子的成長，需要我們共同攜手合作，「愛」要及時，現(xiàn)在就開始吧！
敬祝：
身體健康！
萬事如意！
致一年級家長的一封信11
各位親愛的家長：
您好！也許我們有前生的約定，才有今天在勞動東路小學的相聚。您可能會認為，這種相聚是您選擇的結(jié)果，這種選擇是您思考的結(jié)果。但我們猜想，更多的是您的一種感覺。
首先，我們在此相聚的勞動東路小學是一個寬敞的地方。學校的占地面積達到1.3萬平方米，建筑面積達到6千平方米。寬敞，使我們的活動場地充足；寬敞，使我們的功能室齊全。這就為我們的教育教學創(chuàng)造了極為有力的條件。
其次，我們在此相聚的勞動東路小學是一個美麗的地方。她的美麗給人視野的`開闊，更多的是來自和諧平安的校園氛圍，熱情大方的人文環(huán)境。所以，許多走出去的老師和學生，讓每一次分開都成了萬千思緒，讓每一次別離成了熱淚盈眶。
寬敞的地方我們要把她建成“陽光校園”。陽光，就是飽含溫馨，就是奮發(fā)向上，就是充滿蓬勃生機與活力。報名那天您經(jīng)歷的“開學第一課”活動應該有所感觸吧，“窺一斑可知全豹”。
美麗的地方我們要讓她擁有“美麗教育”。美麗，就是要讓教育產(chǎn)生魅力吸引孩子，就是要讓孩子感受到知識的美麗和學習的快樂，就是要讓教育的過程變成不知不覺與潛移默化。
“陽光校園”，“美麗教育”是我們不變的追求。我們希望把行為美、語言美、心靈美、形象美作為贈給孩子們畢業(yè)的禮物，我們希望把擁有“四美”的孩子作為大家有緣相聚的回饋。其實，不管是選擇還是感覺，我們都擁有一份感謝，感謝緣分，感謝彼此！
從2016年的8月31日起，您的孩子將由一名幼兒園的小朋友正式轉(zhuǎn)變成一個小學生。您沒有小看這個變化。從您緊跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我們懂得您的這份心意！孩子這次心理發(fā)展上的突變，可能會產(chǎn)生不少適應上的問題，急需給予恰當?shù)闹笇Ш瓦m當?shù)膸椭��；蛟S，您也會在這段時間里對孩子的很多問題感到困惑。在即將開始的小學生活里，我們的老師會竭盡他們的智慧和知識，用他們的熱情和責任，悉心呵護您的孩子，培養(yǎng)他們做“四美”之人，陪伴他們一點一滴地成長。
教育講求整體效應，美麗教育更需要和諧環(huán)境。因此，學校殷切地盼望著能得到您的大力支持和忠誠參與，這樣，才能讓孩子在家校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子，是您的夢想，也是我們的寄托；是您的希望，也是我們的責任。為了孩子，讓我們成為相親相愛的一家人！
致一年級家長的一封信12
尊敬的家長：
您好！很高興您選擇了mou小學，因為孩子，我們走到了一起。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養(yǎng)。如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的'分量——于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”
在蘇霍姆林斯基的學校里，家長會的主要內(nèi)容是讀書匯報——朗誦，是其中必備的節(jié)目。所以，如果您真心希望自己孩子好，那就先成為“讀書型”的父母，那就從今晚做起：和孩子一道安靜地看書。如果你不能在書桌前靜靜地坐半個鐘頭，又怎么能夠要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？
實踐還告訴我們：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得依賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭”。
當然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來反駁我們的育人理念。但請不要忘記“物以稀為貴”，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少了啊。書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢？
今后，關(guān)于孩子的讀書，關(guān)于家長的讀書，以及教學教育中的其他課題，我們會根據(jù)具體情況向您提出建議，僅僅是建議。您跟進的程度，決定著孩子的人生高度！
如果您愿意，如果你真的很愛你的孩子——請跟我們來。
謝謝你細讀，保留此信便于引導您的育兒措施。
致一年級家長的一封信13
尊敬的家長朋友們：
你們好！和你們相識在金色的九月，感到非常高興。首先介紹一下我自己，我叫趙曉雯，擔任咱們一年級一班的新“家長”，同時擔任語文教學工作。
我知道，當您牽著孩子的手，把這些可愛的小寶貝交到我的手里時，您的心里是忐忑不安的，因為您不知道您的孩子是不是喜歡學校的生活，是不是熱愛學習，會不會喜歡老師和同學……請您相信，只要您把孩子送到我們的學校，送到我的班里，我會像您一樣愛您的孩子，盡我所能的去照顧他（她），關(guān)心他（她）。
短短兩天的時間，我通過與部分家長的溝通交流，感受到了你們的熱情與信任，在此我真誠地感謝各位家長！為了使您的孩子能夠盡快適應學校的生活，愉快地學習和生活，請您配合我們做好如下一些工作：
一、對您的孩子進行安全教育，告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩。另外，為了孩子的安全，孩子在校期間不要給孩子佩戴項鏈、飾品、比較尖銳的卡子等。孩子的鞋子最好選擇鞋底防滑較好的并且一定要合腳。如果天熱穿涼鞋，為了防止孩子腳底出汗發(fā)生意外，建議您給孩子穿一雙棉襪。
二、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。
三、告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，養(yǎng)成以下的學習習慣：放學回家做完作業(yè)后再玩；按時獨立思考完成作業(yè)；做作業(yè)前先復習老師講課的內(nèi)容；作業(yè)完成后認真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。
四、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。
五、與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們的事應該自己做的習慣。準備的學習用品是：雙肩書包，選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。筆袋（不建議家長買文具盒，因為大部分文具盒是金屬材質(zhì)，容易發(fā)出聲音，上課時影響孩子。），功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的'注意力。筆袋里每天至少有6支削好的鉛筆、尺子、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆以六棱、HB或2H為最好，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑，橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈，家長應教會孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。
準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。
孩子進入小學學習，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。在今后的工作中，希望家長能及時與我溝通交流，讓孩子能盡快的適應愉快的小學生活，健康快樂地成長！
你們的朋友：xxx
20xx年9月1日
致一年級家長的一封信14
孩子們進入小學，開始了新的學習生活。年輕的家長也是備足了勁，提供最周到的服務——上下學接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學校的大門看幾回……但是，您真的做好準備了嗎？
隨著學前教育的軟硬件的不斷完善，幼兒的托費也有了大幅度的提高。有些家長看到義務教育投資少的優(yōu)點，就通過各種關(guān)系將孩子提前送入小學。孩子提前入學有很大的弊端。其一，年齡小，學習能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個月，差別是很大的。包括認知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學習很吃力，對于孩子本身來說是很殘酷的`。其二，學習的壓力，會使孩子喪失學習興趣。如果沒有了學習興趣，那么對于孩子的學習生涯來說，無疑是扼殺了他的快樂和幸福。學習很被動，效果也就事倍功半了。其三，有些家長抱著讓孩子再上一個一年級的想法，這也是不正確的。重復的學習毫無意義且學習效率極低。從另一個角度講，與其說是給孩子打好基礎(chǔ)不如說是家長不負責任的做法。
孩子順利地進入一年級，成為一名小學生，那么家長首先要做的就是幫助孩子很快的適應小學的學習方式和學習習慣。幼兒園和小學是兩個截然不同的學習環(huán)境，其學習方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，
猛然受不了約束，家長應通過談話或簡單的模擬讓孩子有改變的意識，提前進入狀態(tài)。孩子年齡小，學習習慣還有待于家長幫助養(yǎng)成，如放學就寫作業(yè)，寫完作業(yè)自己獨立整理書包，自己準備文具等等。僅憑在學校的說教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習慣也是如此，學會自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。這些都離不開家長的幫助。另外，家長還要和老師及時的溝通和交流，及時了解孩子入學后的情況，好的方面要表揚、堅持、更好。不足的方面要鼓勵，幫助，不能一味指責、呵斥，這樣是沒有任何作用的。
孩子在成長，他們只會一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長和老師應和他們慢慢地走，你會發(fā)現(xiàn)這是一個多么讓人愉悅和有成就感的過程。
致一年級家長的一封信15
尊敬的家長朋友：
您好!
我校北校區(qū)（原xx中專）地處xx路，路窄車多，為了確保學生的安全，保證學校的教學工作正常有序地進行，請您積極配合學校的工作，自覺遵守以下規(guī)定：
一、8月31日，家長帶領(lǐng)學生認識班主任、教室，熟悉學校的環(huán)境。學生以班級為單位站隊放學，家長到指定的.地點等候孩子。
自9月1日起，學生上學、放學排隊進出校門，請您到指定地點接送孩子（切記：9月1日起為保證學生安全，任何家長不得進入學校接送，也不要圍堵在學校門口）。
二、請家長朋友們提醒孩子按照回家的方向站好路隊（南、北），不要變動接送路線，以免發(fā)生漏接現(xiàn)象。
三、接送地點。南：校門以南30米
北：xx路與xx路交匯處
四、請每天固定一位家長接送孩子，給孩子說好是誰接送。如不能按時接孩子，請和孩子約好等待地點（原地或回學校傳達室等待），千萬不要讓孩子跟別人走，更不要離開等待地點亂跑。
五、建議家長在給學生準備書包時，選擇那些扁平、輕便的樣式。在為學生選擇文具上，請盡量選擇簡單的。鉛筆提倡使用hb的，至少帶五只。橡皮要選擇方正、無香味的。鉛筆盒最好是布制的，簡單、輕便。另外，文具上盡量寫上學生姓名，以防丟失。
刀子、轉(zhuǎn)筆刀一律不準帶入學校。學生到校前，家長要及時提醒孩子對照課程表帶齊當天學習用具。為了使孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣，在校期間，請家長不要給學生送“忘帶的學習用品”，更不要為難學校保安及執(zhí)勤教師。
六、為了方便學生與家長的聯(lián)系，請讓孩子記住您的聯(lián)系電話，同時請家長記住班主任及數(shù)學老師的電話號碼。
七、接送時間。
上午： 7：50—8:00進校，10:55放學。
下午： 2: 10—2:30進校，4:15放學。
�。▏鴳c節(jié)后下午上、放學時間提前20分鐘，其它時間不變。）
八、學生在校期間帶瓶裝白開水，不準帶零食、飲料、玩具到學校。
一年級新生對學校環(huán)境不太熟悉，請家長帶領(lǐng)孩子多熟悉廁所、接送路線和接送地點（帶孩子多走幾遍）。要提醒孩子：如果家長不能及時接，告知孩子不要單獨回家，在你們約定的地點等候。
學校各項工作離不開家長的支持，謝謝您的合作！
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