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助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(精選7篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
又是假期最后的這天,又是一個(gè)夜晚,又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí),總是等到最后時(shí)刻才去趕,因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作,很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的,但是,無(wú)奈,自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò),為,這次的痛苦經(jīng)歷(我想,今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢,痛苦啊,又是熬夜。不過(guò),也好,這么痛苦,自己的印象才夠深刻),自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了,要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí),我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái),因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候,去一個(gè)陌生的地地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定,但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式,然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷,將該寫的都寫進(jìn)去了,既有所突出又做到不冗長(zhǎng),使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后,到面試的時(shí)間了。坐在等候室里,我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了,我雖然挺緊張,但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò),為,自己的努力,第一輪面試順利通過(guò),為,。接著,是培訓(xùn),F(xiàn)在回想過(guò)來(lái),我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真lt;的態(tài)度,才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累,但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的,因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子,還是要那么早醒,上課還經(jīng)!巴咸谩,而且要利用周末的時(shí)間,不少通過(guò),為,了第一輪面試的人,最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是,我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真lt;的態(tài)度,挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中,我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于,在復(fù)試中,我比較出色地通過(guò),為,了。當(dāng)然,自己很是喜悅,因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng),時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào),但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā),我有六天的時(shí)間。在這六天中,我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo),上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的'名人名言,去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來(lái)參考,還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題,咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理,所以既然要做,就要做好充分的準(zhǔn)備,全力以赴。更何況,我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事,雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng),但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西,起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于,懷著興奮的心情,我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué),我的夏令營(yíng)助教之旅就在,這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的為,了并取得了非常。本文。由;為大的進(jìn)步。依然記得,我們班最小的小朋友芷菡,她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí),都會(huì)走過(guò)我這來(lái),可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了,我擦著她的眼淚,安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子,她起初答應(yīng)著我,但很快,又還是情不自禁地哭起來(lái)了?粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l(shuí)看了都會(huì)心疼,很多次我看著哄著,自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō),老師也想媽媽,但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
今年寒假,我沒(méi)有像以往一樣呆在家里,而是在英語(yǔ)輔導(dǎo)班作助教。我的英語(yǔ)不是很好,不過(guò)幸運(yùn)的過(guò)了四級(jí),在教學(xué)生們時(shí)心里還有點(diǎn)底。這個(gè)輔導(dǎo)班是老師介紹我來(lái)的,算是當(dāng)做鍛煉,也是為以后成為一名小學(xué)教師積累經(jīng)驗(yàn),總之,是對(duì)我有好處的。第一天來(lái)到這個(gè)教室,那位主講老師對(duì)我很熱情很友好。她有50來(lái)歲,有豐富的小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),我想我一定要虛心向她學(xué)習(xí)。老師告訴了我一天要做的事情,主要是批作業(yè),批單詞,擦黑板,寫板書,打掃衛(wèi)生,還有簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,適當(dāng)維持課堂紀(jì)律。聽(tīng)起來(lái)似乎很容易,可是做起來(lái)還是有困難。
在批單詞的時(shí)候有的單詞我自己也不認(rèn)識(shí),還要用手機(jī)查,我發(fā)現(xiàn)我的詞匯量太少了,以后要多背單詞啦。不過(guò)在批單詞的時(shí)候,也積累了不少單詞。自己親身批單詞才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,有的學(xué)生字寫的很亂,根本看不出來(lái)。我就非常能夠理解老師的心情了,每次遇到這種情況,我就細(xì)心地在下面寫上:?jiǎn)卧~可以不會(huì)背,但字一定要寫工整。字還是要從小抓起,我覺(jué)得一年級(jí)或者第一次學(xué)英語(yǔ)時(shí),老師起到一個(gè)非常重要的作用。老師一定要充滿耐心,對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì),還要有高要求,字跡一定要工整,這對(duì)一個(gè)學(xué)生以后的字有很大影響。還有的學(xué)生一共聽(tīng)寫20個(gè)單詞只寫上一兩個(gè),基本什么也不會(huì),我覺(jué)得有些難過(guò)。家長(zhǎng)花錢送孩子來(lái)這里學(xué)習(xí)結(jié)果沒(méi)有收獲,不管怎樣,老師都不應(yīng)該放棄每一個(gè)學(xué)生吧。我會(huì)在作業(yè)本下面寫上:繼續(xù)努力,加油。希望通過(guò)這種方式讓學(xué)生有所鼓勵(lì)吧。
有時(shí)候老師會(huì)讓我往黑板上抄題。本以為會(huì)很簡(jiǎn)單,沒(méi)想到又不是很完美。我寫完以后,小學(xué)生們都不停的問(wèn)老師:老師,第一行第三個(gè)單詞是什么呀?第二行第五個(gè)單詞是什么呀?原來(lái)我像往常一樣寫英語(yǔ),太連筆了,有的是三四年級(jí)的小學(xué)生太小都不認(rèn)識(shí),我感覺(jué)好尷尬啊。下課后老師告訴我,以后在黑板上寫字不能連筆,小學(xué)生看不懂,我有所頓悟。
有時(shí)候個(gè)別的小學(xué)生有沒(méi)懂的問(wèn)題老師會(huì)把他們交給我,也有的學(xué)生請(qǐng)假缺課老師就讓我給他們講課。雖然不會(huì)很多像一個(gè)班學(xué)生那么多,可是有兩三個(gè)學(xué)生給我我也有壓力。我要讓他們學(xué)到知識(shí),在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力,要不然自己心里知道講不出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我講課思維有點(diǎn)太跳躍,想到哪里講哪里,學(xué)生思維有點(diǎn)跟不上。講課也是一門學(xué)問(wèn),我還有很多的知識(shí)要學(xué)。
在這里工作還有一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有困難,就是維持秩序。每?jī)蓚(gè)班之間會(huì)有十分鐘,在一個(gè)班快要下課時(shí)下一個(gè)班的學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)在門外等候了?墒切『⒆犹焐脛(dòng)頑皮愛(ài)說(shuō)話,門外太吵就會(huì)影響里面老師上課,我要控制好外面的狀況。有時(shí)候不止學(xué)生,家長(zhǎng)們也會(huì)講話聊天,我還真不好意思提醒家長(zhǎng)保持安靜。讓小學(xué)生保持安靜也不容易,剛說(shuō)完不許說(shuō)話要安靜一會(huì)又講話了。有時(shí)候我會(huì)無(wú)奈,感覺(jué)我不適合管人,不好意思去批評(píng)別人,這點(diǎn)需要改進(jìn)吧。一個(gè)老師沒(méi)有威嚴(yán)怎么能讓學(xué)生聽(tīng)話呢。對(duì)自己說(shuō),繼續(xù)努力吧。
雖然工作中遇到了一些小困難,可是也學(xué)到了很多。我不僅學(xué)習(xí)老師講課的方式,還看到了老師如何管理不聽(tīng)話的學(xué)生。有的時(shí)候有的學(xué)生上課溜號(hào),不仔細(xì)聽(tīng)課,老師會(huì)用眼神,手勢(shì)暗示他,如果還是沒(méi)有效果就點(diǎn)名讓他好好聽(tīng)課。如果效果還是不好,老師會(huì)讓他站在講臺(tái)前面聽(tīng)課,并且告訴他,這不是在懲罰他,而是幫助他更好的聽(tīng)課更好的學(xué)習(xí)。我突然覺(jué)得老師真有智慧呀。有的時(shí)候老師批評(píng)完某個(gè)學(xué)生,下課后會(huì)把他叫出去單獨(dú)淡淡,告訴他老師是為他好,想幫助他更好的學(xué)生,以免學(xué)生記恨老師產(chǎn)生師生矛盾。在課間或者上課時(shí),老師會(huì)摸摸某個(gè)學(xué)生的頭,整理一下他的衣領(lǐng),摸摸他的臉,這些小動(dòng)作雖然看似普通,可是學(xué)生會(huì)感覺(jué)到老師是喜歡他的愛(ài)他的。讓學(xué)生愛(ài)上老師,喜歡老師,學(xué)生就會(huì)好好表現(xiàn)讓老師開心,也就會(huì)好好學(xué)習(xí)不讓老師失望了。
我喜歡老師這個(gè)職業(yè),不但可以教育別人,也可以豐富自己。這更堅(jiān)定了我對(duì)這個(gè)專業(yè)的選擇。社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們走出校門,走向社會(huì),正確選擇適合自己的職業(yè)等都有著重要的意義。以后我會(huì)更多的去爭(zhēng)取這種機(jī)會(huì),不僅可以賺點(diǎn)零用錢,為父母減輕生活的負(fù)擔(dān),更重要的是增加點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下良好的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在畢業(yè)后能夠到理想的工作崗位去工作。這次實(shí)踐過(guò)后,我賺得了500元的報(bào)酬,雖然錢不是很多,但是我還是比較滿意,因?yàn)檫@是自己靠勞動(dòng)得來(lái)的,也是我的第一份收入。從中我也體會(huì)到了賺錢的辛苦,想到了自己的`父母親,他們沒(méi)有什么文憑,只能靠自己的雙手勞動(dòng)去打工賺點(diǎn)錢,維持這個(gè)家的生活,自己舍不得穿舍不得用,還要供我念書,和那些每天在外面靠體力賺錢養(yǎng)家的人們比起來(lái),自己吃的這點(diǎn)苦一點(diǎn)都不算什么。相反地,如果能靠自己的雙手去減輕家庭的負(fù)擔(dān),也是一件很好的事情。
教育真是一門藝術(shù),以前的班導(dǎo)師薛老師跟我們說(shuō)過(guò),應(yīng)該把最優(yōu)秀的老師放在小學(xué),小學(xué)老師是非常重要的,因?yàn)閷W(xué)生的性格和習(xí)慣的形成都是在小學(xué),一個(gè)好的老師會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,培養(yǎng)健全的人格和性格十分重要,也是每個(gè)小學(xué)教師的責(zé)任。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我深刻的感受到了做小學(xué)老師的責(zé)任和光榮,這是一份有意義的工作,我愿意去做。
助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
一、實(shí)踐目的
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,首先就要不斷的提高自己的英語(yǔ)水平和技能,將英語(yǔ)應(yīng)用的社會(huì)生活中去,使英語(yǔ)更加富有實(shí)用性;其次,由于當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境,必須提前考慮就業(yè)問(wèn)題。因此,我選擇了一所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,提高自身水平,創(chuàng)造應(yīng)用機(jī)會(huì),在教學(xué)過(guò)程中,既能提高語(yǔ)言技能,又可以增加自身的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)踐內(nèi)容
我于xx年8月1日到xx年8月10日期間在xxxx第一中學(xué)高三年級(jí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,擔(dān)任英語(yǔ)助教一職,協(xié)助任課教師教授英語(yǔ)知識(shí)。
1、實(shí)踐流程與工作內(nèi)容
xx年8月1日,由xx第一中學(xué)年級(jí)主任引領(lǐng)我來(lái)到高三3班,見(jiàn)到了該班任課教師王洪寬老師,由王老師為我講解該班的具體學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目標(biāo),并給我安排任務(wù)。下午,正式進(jìn)入班級(jí),與同學(xué)們見(jiàn)面,向同學(xué)們介紹自己,并闡述未來(lái)十天的工作計(jì)劃,得到大家的積極響應(yīng)。
xx年8月2日到8月9日,每天上午進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,詳細(xì)記錄聽(tīng)課內(nèi)容;下午進(jìn)行試講,并與同學(xué)們一同自習(xí),安排大家的英語(yǔ)角活動(dòng),每天定時(shí)播放聽(tīng)力,為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題。得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
xx年8月10日,與任課教師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),開展一系列有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的游戲,在同學(xué)們的肯定下,任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)下,結(jié)束了為期十天的實(shí)踐工作。
2、專業(yè)知識(shí)與技能的應(yīng)用
在實(shí)踐過(guò)程中,充分運(yùn)用了專業(yè)知識(shí)與技能,任課教師給我創(chuàng)造了很好的教學(xué)機(jī)會(huì)和條件,全權(quán)交給我去解決同學(xué)們的疑難問(wèn)題,并適時(shí)的給予幫助。同時(shí),在教學(xué)的過(guò)程中,我想到了在學(xué)校期間老師給我們開展的英語(yǔ)角活動(dòng)和其他有趣并可以達(dá)到提高英語(yǔ)水平的活動(dòng),并將這些活動(dòng)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,取得了相當(dāng)可觀的成效。同學(xué)們獲益良多。
3、有待解決的問(wèn)題
在此次社會(huì)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問(wèn)題,同學(xué)們的應(yīng)試能力很好,但是對(duì)如何將英語(yǔ)應(yīng)用到日常生活中卻毫無(wú)頭緒。這也是我們面臨的問(wèn)題。我們總是不敢開口講英語(yǔ),怕說(shuō)錯(cuò),怕被人笑,因此愈加不敢開口。因此導(dǎo)致我們學(xué)生的口語(yǔ)水平得不到提高,應(yīng)變能力下降。英語(yǔ)口語(yǔ)很重要,聽(tīng)聽(tīng)力是個(gè)很好的解決辦法,先聽(tīng)后說(shuō),從泛聽(tīng)到精聽(tīng)是提高英語(yǔ)水平的必經(jīng)之路。在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意這一點(diǎn)。
三、實(shí)踐結(jié)果
從此次實(shí)踐中,果實(shí)頗豐。首先,協(xié)助了任課教師更好的教學(xué),使同學(xué)們得到相應(yīng)的提高,減輕了老師扥負(fù)擔(dān)。其次,在聽(tīng)課過(guò)程中,了解到講課很不容易,需要有清晰的條理和邏輯,還要有一定的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。第三,在幫助同學(xué)們解答問(wèn)題時(shí),加深了自己對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的印象,提高了應(yīng)變能力,并提高了英語(yǔ)的應(yīng)用能力。最后,認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)水平的提高是亟不可待的,并要想出應(yīng)對(duì)之策。
四、實(shí)踐體會(huì)
xx年8月1日到xx年8月10日這短短的十天時(shí)間,是一段最精彩的人生經(jīng)歷。十天的實(shí)踐活動(dòng)雖短暫,卻碩果累累,所得的成果和經(jīng)驗(yàn)是在學(xué)校學(xué)習(xí)中得不到的`。
在與同學(xué)們相處的時(shí)間里,我了解到同學(xué)們的心聲,明白了作為老師的不容易,同時(shí)在實(shí)踐中提高了一系列的能力。
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,首先要提高語(yǔ)言技能,這就要求我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中使這方面的才能得到長(zhǎng)足發(fā)展和提高。對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的掌握要牢靠,基礎(chǔ)要打好。
在此次實(shí)踐中我深刻的認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)知識(shí)是多么的重要,英語(yǔ)技能是多么可貴,口語(yǔ)技巧是多么亟待提高。因此,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要更加努力,提高自身水平,扎實(shí)基礎(chǔ),提高各項(xiàng)技能,提高口語(yǔ)水平,使自己成為一名合格的英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生。
助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
20xx年下半年,我非常幸運(yùn)地成為了劉老師的一名助教,時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的助教工作,我收獲很大;當(dāng)然,在我享受到豐收的喜悅的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)一些自己存在的不足。我一定會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和不足,在下個(gè)學(xué)期的工作努力改正,期待能將老師的工作做的更好,與老師更好的配合下去。下面將簡(jiǎn)單地將我在這一學(xué)期以來(lái)的助教工作做一簡(jiǎn)單的回顧和小結(jié)。
第一,學(xué)會(huì)與與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。第一次當(dāng)助教,心情有點(diǎn)激動(dòng),加上自己也是“新生”(碩班),一方面,除了適應(yīng)新生活和新課業(yè),另一方面也擔(dān)心自己各個(gè)細(xì)節(jié)處理不好,這樣也許會(huì)影響到老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行。一路走來(lái),酸甜苦辣盡在不言中。
由于第一次的激動(dòng),第一次的學(xué)習(xí),它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式:一方面,首先,我請(qǐng)教了上一屆有過(guò)助教經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐,詢問(wèn)他們助教工作的內(nèi)容,把助教工作做好應(yīng)該注意那些問(wèn)題等等,其次也可以跟自己同一年級(jí)正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通,從交流和學(xué)習(xí)中得到他們的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)我的不足;另一方面那也是重要的,就是主動(dòng)與自己的助教老師進(jìn)行溝通,積極向他匯報(bào)你的工作情況及工作中的問(wèn)題,使工作的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),如此既做好了自身的'工作,提高了效率,又給老師留下了好印象,然后根據(jù)任務(wù)的情況,制定一個(gè)計(jì)劃,這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。雖然其中會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,但那都是次要的,計(jì)劃趕不上變化,只要保持這樣一個(gè)理念,隨時(shí)做好這種準(zhǔn)備,相信臨時(shí)的事情并不會(huì)給工作帶來(lái)影響。
第二,遵守學(xué)校助教工作管理規(guī)定,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好老師安排的各項(xiàng)助教工作。在每次拿著本科生作業(yè)進(jìn)行批改前,要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,了解作業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),在批改時(shí),要指出學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題,使學(xué)生在每一次作業(yè)中都要有所收獲,絕不忽言了事,做到認(rèn)真負(fù)責(zé),成為一個(gè)有責(zé)任心的好助教。
除了批改作業(yè)、備好課外,還可以幫助老師查閱各種資料,如上因特網(wǎng)時(shí),可以尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件,把它們和自己的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),為我所用。
根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,就能使助教工作有所開拓,有所進(jìn)取。鞭策我們:惟有我們不停的奮斗才能在競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地,才能得到自身不斷發(fā)展和進(jìn)步!而我們需要做的似乎只有一點(diǎn):一直再努力!
助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
今天上完了最后一天課,在這之后感想頗多!
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識(shí),對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。雖然是大學(xué)生,教授的課程又是小學(xué)內(nèi)容,但因?yàn)樽约簺](méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我的心中十分沒(méi)底。從學(xué);氐郊抑,我翻閱了從學(xué)校借來(lái)的《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)法等專業(yè)書籍,并上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,希望能在正式上課之前給自己充充電。
這是我上了大學(xué)以后的第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐,前思后想,結(jié)合自己多方面的情況,包括個(gè)人專業(yè),愛(ài)好等,我決定在家鄉(xiāng)小學(xué)展開助教活動(dòng)。
七月二十日下午,我手持學(xué)校的推薦信走進(jìn)了我的母校:中心校的大門。正值假期,校園內(nèi)并沒(méi)有太多的人往來(lái),盛夏里的校園,郁郁蔥蔥,百花爭(zhēng)艷,分外美麗。這片土地,見(jiàn)證了我的整個(gè)少年時(shí)代,然而走在校園,我卻找不到一絲當(dāng)年的痕跡,再也不是當(dāng)年那個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)了!我的母校她迅速的成長(zhǎng)著。
八月一日,我起了個(gè)大早,懷著忐忑不安但又很興奮的.心情趕到了學(xué)校,開始了我的暑期助教工作。帶暑期英語(yǔ)特長(zhǎng)班的老師比我來(lái)的還要早,他知道我有好多東西要跟他學(xué)。特長(zhǎng)班一共有四十個(gè)學(xué)生,都是些十一二歲的孩子。我們需要教授的內(nèi)容,多是些日常用語(yǔ),常見(jiàn)單詞等。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這都是些最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),這可是他們所沒(méi)有接觸過(guò)的新東西。我認(rèn)為,小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),一定要先培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一般來(lái)說(shuō),游戲是最受兒童喜愛(ài)的一種活動(dòng),也是英語(yǔ)課堂教學(xué)的一種好形式,所以我建議老師結(jié)合授課內(nèi)容在課堂上做英語(yǔ)游戲,采用游戲方法講授和鞏固知識(shí),寓教于樂(lè),在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),這種方法取得了很好的效果,孩子們都學(xué)得很開心,提高也很快。此外,我們還將音樂(lè)、美術(shù)以游戲的形式融合到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)。教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都有好勝心、自尊心強(qiáng),愛(ài)表現(xiàn)自己,愛(ài)表?yè)P(yáng)的特點(diǎn),所以我特別注意使用激勵(lì)手段,激發(fā)他們的興趣,并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以肯定,使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗(yàn),從而有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性,不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅。
我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中,我最大的收獲就是擁有了前所未有的耐心。小學(xué)生對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙,遇到這樣的問(wèn)題,教學(xué)者就需要耐心的講解做示范,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確。花一整節(jié)課來(lái)糾正學(xué)生們的一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤,這樣的情況,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中常常遇到。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí),周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。
我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所面臨的最大問(wèn)題就是師資不足。而這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有得到上層領(lǐng)導(dǎo)的重視。其實(shí),農(nóng)村學(xué)生步入初高中后,大都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好而落在了城市學(xué)生的后面。這并不是說(shuō)他們的資質(zhì)不好,只是由于起步晚,并沒(méi)有在這科上受到良好教育所造成的。對(duì)于他們,這是不公平的。學(xué)校理應(yīng)調(diào)整師資,提高教師的專業(yè)水平,力求使農(nóng)村的孩子能和城里的孩子站在同一條起跑線上。
我的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。面對(duì)這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們,我覺(jué)得十分不舍。看著孩子們的英語(yǔ)水平有了很大的提高,我的心里又滿是自豪和驕傲。對(duì)于我的工作,老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲,這十六天的努力也不算什么。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心,提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力,開闊了我的視野,冶煉了我的情操,從而使我認(rèn)識(shí)了自已,并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6
一、目的:
我們通過(guò)自己的行動(dòng)將寧夏扶貧與改造中心為我們家鄉(xiāng)孩子捐的善款買成東西,并把東西送到孩子們的手中去。讓他們不要因?yàn)橘I不起學(xué)習(xí)用具而影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至是自己的人生和接受教育的機(jī)會(huì)。讓他們?cè)诰窈臀镔|(zhì)上都受到激勵(lì)。
二、實(shí)踐的內(nèi)容:
做晨曦計(jì)劃的志愿者,為自己的家鄉(xiāng)做一些好事。
三、實(shí)踐體會(huì):
通過(guò)這一次的實(shí)踐我學(xué)到了以下讓我終身受益的四點(diǎn)
。薄⒃谏鐣(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)未幾,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同學(xué)的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融進(jìn)社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間協(xié)力往做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
2、在社會(huì)中要有自信。
自信不是麻痹的自詡,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
。、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了!睂(shí)在有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的.障礙,那一切都變得輕易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!
4、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)如同人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
以上是我自己在這次寒假社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的,是我自己以為在社會(huì)上立足所必不可少的要求。
最后我要說(shuō)的是:晨曦計(jì)劃是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的奔騰。并且也增強(qiáng)了我熟悉題目、分析題目、解決題目的能力。為熟悉社會(huì)、了解社會(huì)、步進(jìn)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
助教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
一、實(shí)踐說(shuō)明:
自1月31日得到寒假工作任務(wù)后。
2月1日,我開始整理宣傳資料,找到一些關(guān)于“晨曦計(jì)劃”的資料,宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表,村級(jí)問(wèn)卷,農(nóng)戶問(wèn)卷等相關(guān)表格。
2月5日,我通過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué),村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后,我開始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門訪問(wèn)。每次到學(xué)生家后,我首先做自我介紹和介紹“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)情況,在做完這些介紹后,我開始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解他們家的一些基本情況,學(xué)生在家的表現(xiàn)。
大多數(shù)情況下,家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些較細(xì)致的問(wèn)題,比如“晨曦計(jì)劃”決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后,我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流,問(wèn)問(wèn)他們有什么困難,有什么心愿。大多數(shù)孩子都說(shuō)想讓自己的家不再貧窮,爸爸媽媽不再那么累,希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力,也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)上門訪問(wèn)調(diào)查,最終我確定了九名貧困學(xué)生,之后我到他們的學(xué)校與老師交流,了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià),說(shuō)他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。
2月25日,我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問(wèn)卷,分別去了xx村和曹川村的村委會(huì),并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。
二、實(shí)踐結(jié)果:
“晨曦計(jì)劃”的寒假實(shí)踐活動(dòng)中,我推薦了九名學(xué)生,了解了他們各自家庭的基本情況,同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況,也看到農(nóng)村教育所存在的問(wèn)題。
三、實(shí)踐體會(huì):
這次寒假實(shí)踐,讓我有了許多體會(huì)和感觸。
我是xx小學(xué)20xx年的畢業(yè)生,當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生,十幾位老師。學(xué)校的圖書館,多功能媒體教室還不存在,F(xiàn)在,當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四,五,六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城,鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué),而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。20xx年xx小學(xué)共有十三名學(xué)生,包括一年級(jí)一名,二年級(jí)三名,三年級(jí)一名,學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。原來(lái)偌大的校園充滿學(xué)生朗朗書聲和歡笑聲,現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿,而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。
在回訪中常有家長(zhǎng)問(wèn)我,貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑?我給出的答案是:會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的孩子,在面對(duì)家庭收入低,父母很難滿足孩子的`需求,同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較,會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感,不想與別人有過(guò)多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò),不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。
調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育,或者說(shuō)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任,這是一種錯(cuò)誤的看法。父母是孩子最好的老師,孩子跟著父母成長(zhǎng),看到父母的行為就會(huì)模仿。有些家長(zhǎng)在家酗酒,賭博,說(shuō)低俗的話,這給沒(méi)有分辨能力的小孩子一種錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為這些都是正常的,好的。所以,即使老師給孩子教多少正面的知識(shí)都不及家長(zhǎng)給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息。
貧困兒童也是祖國(guó)的未來(lái),需要我們每個(gè)人,每個(gè)家庭,學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣,他們才能沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),像正常家庭孩子一樣健康成長(zhǎng)。
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