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新時(shí)期計(jì)劃生育宣教工作方法
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的新時(shí)期計(jì)劃生育宣教工作方法，希望對大家有所幫助。
計(jì)劃生育宣傳教育工作是為了達(dá)到順利貫徹計(jì)劃生育這一基本國策的目的，方法是達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)一定目的手段。工作方法是否對路，直接影響到工作成效的大小。因此在進(jìn)行計(jì)劃生育的宣傳教育工作中，必須堅(jiān)持注重實(shí)效的原則，選擇和使用適實(shí)、對路的方法和措施。筆者認(rèn)為，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，堅(jiān)持以下十種方法比較奏效。
一、系統(tǒng)灌輸法
系統(tǒng)灌輸，是指有目的、有計(jì)劃地向工作對象灌輸科學(xué)的人口理論和鄧小平人口思想、計(jì)劃生育科學(xué)知識和黨的計(jì)劃生育方針政策。系統(tǒng)灌輸方法容易被大多數(shù)人接受，對這一方法加以正確運(yùn)用，一定會收到良好的效果。第一，要堅(jiān)持灌輸內(nèi)容的系統(tǒng)性。第二，灌輸要加強(qiáng)引導(dǎo)，不能采取強(qiáng)制的武斷方法。第三，系統(tǒng)灌輸要與思想性、知識性和趣味性三者結(jié)合起來，在靈活中增強(qiáng)效果。第四，灌輸形式要多種多樣，要根據(jù)工作對象的思想實(shí)際和階段性的工作任務(wù)確定重點(diǎn)和方法，堅(jiān)持因地制宜、因人民。第五，灌輸要與對人的全面管理結(jié)合起來。
二、系列教育法
人口和計(jì)劃生育基礎(chǔ)知識的系列化宣傳教育是近年來一些地方在實(shí)踐中創(chuàng)造出來的一種好方法。這種方法根據(jù)不同的年齡、不同的環(huán)境、不同的婚育善和人群的需要，把不同的宣傳內(nèi)容、方式、要求等相關(guān)項(xiàng)目，排列成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖表，有計(jì)劃、分層次地進(jìn)行人口知識、計(jì)劃生育政策法規(guī)知識和節(jié)育優(yōu)生科學(xué)技術(shù)知識三個(gè)方面的基礎(chǔ)知識的教育，這種方法有許多好處：第一，可以確保宣傳教育的系統(tǒng)化、程序化、規(guī)律化，具有現(xiàn)代管理的科學(xué)性和先進(jìn)性，計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)，有利于把握全局，做到宣傳教育經(jīng)�；�。第二，因人施教，按需施教，針對性強(qiáng)，宣傳教育的效果好。第三，這種宣傳教育的方法吸引力強(qiáng)，內(nèi)容和形式為人們所喜聞樂見，能受到普遍的歡迎。同時(shí)，將宣傳教育寓于科學(xué)知識的傳播當(dāng)中，平易近人，感染力強(qiáng)，有昨于促使人養(yǎng)成一咱主動關(guān)心計(jì)劃生育方針政策和節(jié)育優(yōu)生科學(xué)技術(shù)知識的興趣和習(xí)慣，有利于造成自覺實(shí)行計(jì)劃生育的心理環(huán)境，有利于生育觀念的轉(zhuǎn)變。
三、個(gè)別教育法
個(gè)別教育，是指針對不同工作對象的不同思想認(rèn)識和行為表現(xiàn)，采取不同的方式逐一解決的工作方法。為把個(gè)別教育方法靈活、巧妙地應(yīng)用到新時(shí)期的工作中去，及時(shí)有效地解決新形勢下計(jì)劃生育工作中出現(xiàn)的各種問題，主要應(yīng)采取以下幾項(xiàng)措施：第一，個(gè)別教育要從細(xì)微入手，嚴(yán)格要求，及時(shí)解決問題。第二，正確處理好個(gè)別教育、共同教育、自我教育三者的關(guān)系。第三，個(gè)別教育要講究藝術(shù)。第四，教育者與被教育者之間要架起感情的橋梁。
四、有的放矢法
把宣傳教育同計(jì)劃生育的實(shí)際工作和具體措施緊密結(jié)合起來，采取有的放矢的方法，針對具體的問題和具體的對象來進(jìn)行。宣傳教育最忌空對空，只有虛實(shí)結(jié)合，有的放矢，才能行之有效。
�。�1）必須密切聯(lián)系本地區(qū)的實(shí)際，有針對性地進(jìn)行宣傳教育工作。上級發(fā)下來的宣傳材料，如果不管是否符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，只是照本宣科地向群眾宣讀一遍，效果就不一定好。
�。�2）認(rèn)真研究，充分了解宣傳對象的情況并且根據(jù)不同的對象和對象的不同特點(diǎn)進(jìn)行不同內(nèi)容、不同方式的教育，才能達(dá)到有的放矢。
�。�3）注意協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮整體效益。計(jì)劃生育宣傳教育工作和其他工作構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，相互之間只有密切協(xié)同，緊密配合，工作才能開展得好。
�。�4）要注意解決實(shí)際問題，特別注意為群眾排憂解難，解決那些群眾普遍關(guān)心的問題，辦幾件實(shí)事，從一定意義上講，宣傳教育就是一種服務(wù)。各類咨詢活動，計(jì)劃生育科普系列講座，知識競賽，建立計(jì)劃生育中心戶，采取干部聯(lián)系戶制度，都是一些能寓服務(wù)于宣傳教育之中，深受群眾歡迎的辦法。
五、社會宣傳法
發(fā)動和利用社會力量全方位宣傳教育的辦法。計(jì)劃生育是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，計(jì)劃處宣傳教育部門應(yīng)當(dāng)組織和調(diào)集社會力量，形成全社會關(guān)注計(jì)劃生育工作的局面，并在其中起主要作用。采用這一方法應(yīng)當(dāng)在以下幾個(gè)方面努力：
（1）主動積極地使用新聞媒介手段來開展工作。計(jì)劃生育宣傳教育工作者要開闊視野，擴(kuò)大眼界，不要只想到自身的力量，要善于調(diào)集報(bào)紙、廣播、電視、文化團(tuán)體的力量，要學(xué)會一些新聞業(yè)務(wù)知識，積極向新聞單位投稿和提供信息。
�。�2）要同教育、衛(wèi)生、司法部門和工會、婦聯(lián)、共青團(tuán)等群體建立密切聯(lián)系，和他們交換意見，向他們反映情況。這樣能夠擴(kuò)大計(jì)劃生育的力量范圍，將計(jì)劃生育宣傳教育滲透到社會生活的各種方面，達(dá)到多渠道、多側(cè)面、多層次的宣傳效果，構(gòu)成一個(gè)社會參加的計(jì)劃生育宣傳大網(wǎng)絡(luò)。
�。�3）利用公共關(guān)系來促進(jìn)工作開展。一是利用計(jì)劃生育協(xié)會這一專業(yè)性社會團(tuán)體來開展工作轉(zhuǎn)正是要調(diào)動老黨員、老干部、先進(jìn)人物等社會知名人士來幫助開展宣傳教育工作。
（4）主動爭取黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，積極開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層。充分利用縣、鄉(xiāng)村召開的各種工作會議，向各級干部、群眾進(jìn)行宣傳，這種方法往往效果最佳。
�。�5）利報(bào)刊、簡報(bào)、板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳教育。
六、典型引路法
典型引路法，就是通過真人真事向群眾宣傳，介紹情況，使群眾明白道理，解除各種疑慮。在計(jì)劃生育宣傳教育中，常常有一些人對宣傳教育持種種不同態(tài)度或看法。因此，通過組織一些有過類似想法或看法的人年看思想上的共鳴，往往教育效果比較好。俗話說“村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部。所以在宣傳教育中，要妥善抓住典型，事實(shí)說話，事實(shí)是最讓
群眾信服的。
七、自我教育法
自我教育，是指依靠人們自身的思想矛盾運(yùn)動，自覺地接受正確的思想和理論，克服錯(cuò)誤思想和不良行為，促使自己的思想觀點(diǎn)向良好方向發(fā)展。計(jì)劃生育宣傳教育工作的實(shí)效性在自我教育中如何體現(xiàn)，怎樣調(diào)節(jié)工作對象的自我完善功能，自我教育與其它教育形式的結(jié)合等問題，需要認(rèn)真研究和解決三個(gè)問題：一是自我教育要在共同教育中實(shí)現(xiàn)，共同教育以自我教育為基本方法。二是努力培養(yǎng)工作對象自我調(diào)整，自我開發(fā)的能力。三是正確處理好自我教育與組織教育的關(guān)系。
八、群眾路線法
計(jì)劃生育宣傳教育工作群眾路線方法，就是指宣傳教育工作方法取材于群眾之員，在為群眾的服務(wù)中形成自身的科學(xué)體系，然后運(yùn)用于具體的宣傳教育工作中，接受檢驗(yàn)，指導(dǎo)工作。樹立起群眾觀點(diǎn)，走群眾路線的方法要做好三方面的工作：一是堅(jiān)持群眾第一的觀點(diǎn)，把群眾的利益和愿望放在頭等地位，二是工作面向群眾，面向?qū)嶋H，三是堅(jiān)持人民群眾的實(shí)踐活動是檢驗(yàn)計(jì)劃生育宣傳教育工作唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)，把群眾滿意不滿意作為計(jì)生工作的標(biāo)準(zhǔn)。
九、討論說理法
討論作為計(jì)劃生育宣傳教育工作的一個(gè)方法，就是有組織地就一定的政治、思想、理論、觀點(diǎn)開展自由討論，解決群眾思想認(rèn)識問題。討論的過程是一個(gè)優(yōu)勝劣汰過程。討論的方法是一種民主的方法，它可以促使討論者就某些問題提出看法，發(fā)表意見，達(dá)到提高認(rèn)識目的的能力。運(yùn)用這一方法要注意三個(gè)方面：一是討論過程要要始終堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴的方法，二是討論的突出問題，防止熱鬧一陣子不解決任何問題的情況發(fā)生，三是要做好組織引導(dǎo)工作。
說理方法，是通過擺事實(shí)，講道理，以強(qiáng)有力的理論觀點(diǎn)去說服工作對象，使其自覺地放棄不正確的思想，接受正確的思想，端正自己的行為。以理服人，重要的是堅(jiān)持真理，糾正錯(cuò)誤，不能以勢壓人，用非理的方法去影響人的思想和行為。
十、算賬對比法
這一方法是由基層計(jì)劃生育工作人員探索出來的，實(shí)踐證明很有效�！八阗~對比“是指算建國初期，目前，到本世紀(jì)末等不同時(shí)期抓或不抓計(jì)劃生育的耕地、糧食、收入、人口賬，算子女多和子女少對國家、集體家庭生活影響的賬。使干部群眾進(jìn)一步了解少生、優(yōu)生、實(shí)行計(jì)劃生育的必要性。關(guān)于宣傳教育工作的一般原則和內(nèi)容，黨和國家已做了根本性規(guī)定。但各地情況有別、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)程度有別，因此，根據(jù)計(jì)劃生育政策，結(jié)合本地區(qū)的具體實(shí)際，選取能夠充分取得宣傳實(shí)效的方法也就為計(jì)劃生育部門必須認(rèn)真進(jìn)行的一項(xiàng)重要工和。從計(jì)劃生育教育工作的總體情況來看，還有其他效途徑值得探索。
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