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實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-07-29 08:28:50 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

關(guān)于實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,我們使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,下面是小編為大家整理的實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  系部名稱:xx級(jí)會(huì)計(jì)一系

  專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)

  年級(jí):大一班級(jí):會(huì)計(jì)(3)班

  姓名:熊良劍學(xué)號(hào):3xx01080****

  實(shí)踐單位:江蘇智思機(jī)械集團(tuán)有限公司

  實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月13日至20xx年8月22日

  共39天。

  一、實(shí)踐目的:通過這次社會(huì)實(shí)踐,以提高自身的綜合能力。同時(shí)也希望能借這次機(jī)會(huì)更好地接觸所身處的社會(huì),更好地了解社會(huì)上的熱點(diǎn)問題。

  二、實(shí)踐意義:首先,鍛煉了自己,提高了自身的能力;其次,通過實(shí)踐,更好地了解了工作時(shí)應(yīng)注意的問題,為以后的從業(yè)提供了經(jīng)驗(yàn);再次,可以熟悉公司的一些業(yè)務(wù)流程,在實(shí)踐的同時(shí),積累了知識(shí)。

  三、實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況:我社會(huì)實(shí)踐所在的單位稱為江蘇智思機(jī)械集團(tuán)公司,該公司下屬有幾大子公司,涉及有機(jī)械制造、房地產(chǎn)、電子科技等多方面行業(yè)領(lǐng)域,F(xiàn)在該公司實(shí)力雄厚,業(yè)績(jī)良好,有很好的發(fā)展前景。

  四、實(shí)踐要求:在工作中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)在實(shí)踐中應(yīng)積極進(jìn)取、善始善終,不斷提高自身素質(zhì)。

  五、實(shí)踐內(nèi)容:20xx年7月14日,我進(jìn)入了江蘇智思機(jī)械集團(tuán)有限公司,開始了我的實(shí)習(xí)之旅。經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,我首先在裝配車間開始我的實(shí)習(xí),目的在于了解生產(chǎn)線上的生產(chǎn)情況及流程,同時(shí)在生產(chǎn)流水線上親自體驗(yàn)一下生產(chǎn)工作。

  在經(jīng)過生產(chǎn)線流水線上的一番實(shí)踐后,我轉(zhuǎn)入到裝配車間辦公室進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)習(xí)。目的在于了解車間的生產(chǎn)流程、原材料收發(fā)及統(tǒng)計(jì)工作等多項(xiàng)企業(yè)知識(shí)。我在辦公室中實(shí)踐的同時(shí),也會(huì)協(xié)助生產(chǎn)工人完成一些工作,在材料收發(fā)方面,我學(xué)會(huì)了填寫材料收、發(fā)等多種單據(jù)。

  經(jīng)過以上實(shí)踐,我覺得車間的生產(chǎn)流程及材料的處理對(duì)我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)具有很大的幫助。其中部分工作也會(huì)涉及到會(huì)計(jì)需了解的東西,我覺得對(duì)我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的人來說,熟悉企業(yè)車間的生產(chǎn)流程及其它企業(yè)知識(shí)非常有必要。首先,它可以增加我們對(duì)企業(yè)的了解;其次,可以完善我們對(duì)于會(huì)計(jì)工作者的認(rèn)識(shí),對(duì)以后我們的從業(yè)提供了寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

  六、實(shí)踐結(jié)果:經(jīng)過了多天的實(shí)習(xí),我收獲頗豐。在學(xué)習(xí)的過程中加深了對(duì)企業(yè)及社會(huì)的認(rèn)識(shí),這些東西對(duì)我來說是非常重要的。

  不過,在實(shí)踐的過程中,我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些比較重要的問題。其中就有工人的工資問題以及資源浪費(fèi)的問題。

  我們大家或許都知道,工人的工資問題是我們國(guó)家普遍存在的問題。我所談及的工人工資問題就是工人的加班費(fèi)得不到落實(shí)。在我所實(shí)習(xí)的車間中,大部分工人都是會(huì)加班的,經(jīng)過一番辛辛苦苦的加班,卻得不到應(yīng)有的酬勞。這對(duì)我們職工的權(quán)益造成了損害。應(yīng)該需要有及時(shí)的舉措來解決這一問題。首先,我覺得企業(yè)應(yīng)當(dāng)自覺遵守國(guó)家頒布的`法律,維護(hù)好職工的權(quán)益;其次,職工也應(yīng)積極維護(hù)自身的權(quán)益,熟悉國(guó)家的相關(guān)法律;再次,國(guó)家也應(yīng)對(duì)法律進(jìn)行進(jìn)一步的完善,同時(shí)加強(qiáng)這方面的落實(shí)工作。

  還有一個(gè)問題也就是關(guān)于資源的浪費(fèi),這個(gè)問題對(duì)于我們國(guó)家來說也是一塊“心頭病”。隨著資源的不斷開發(fā),其利用空間也不斷地縮小了。在加上資源的浪費(fèi),這無疑會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大的影響。

  在我實(shí)習(xí)的部門中,原材料的收、發(fā)及產(chǎn)品生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生很多的不良品及報(bào)廢品。每天都有大量的廢品被送往擠壓車間,經(jīng)過重復(fù)加工,這種原材料只能挪作他用,而不能再用于生產(chǎn)產(chǎn)品了。一天天的積累,所造成的浪費(fèi)是巨大的。為應(yīng)對(duì)該項(xiàng)問題,我提出關(guān)于我的幾點(diǎn)建議。

  首先,自身應(yīng)樹立節(jié)約資源的意識(shí);其次,企業(yè)也應(yīng)該采取必要的措施,以此減少在資源方面的浪費(fèi)。如采用新技術(shù),提高資源的利用率;再次,國(guó)家也應(yīng)對(duì)該項(xiàng)問題引起足夠的重視,也應(yīng)采取必要的措施。如關(guān)閉嚴(yán)重浪費(fèi)資源的企業(yè),在全國(guó)推廣節(jié)能技術(shù)及開展節(jié)約資源知識(shí)的宣傳等等。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí),我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,對(duì)于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識(shí),感覺到受益匪淺。

  以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。在以后開展自身的工作,以及在對(duì)客戶的溝通應(yīng)對(duì)上,希望能有所借鑒

  一、 工廠的總體規(guī)模水平

  河北深刻電子股份有限公司位于辛集市,員工千余人,近二十四年的制造歷史已經(jīng)成為一家專業(yè)規(guī)模的傳感器生產(chǎn)廠家,在傳感器行業(yè)有一定的帶頭作用,

  走進(jìn)廠區(qū),只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。給人一個(gè)朝氣蓬勃的印象。進(jìn)入車間,雖然在生產(chǎn)過程中,大部分工作是有工人手工完成的,但是工人們的工作效率和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度更是吸引了大多數(shù)的參觀者。

  工廠有自己的作息時(shí)間,并且都會(huì)嚴(yán)格遵守。就連中午休息間隙,每個(gè)工人都會(huì)把自己得區(qū)域整理得井然有序,這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問題上,工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人,吃的飯菜一律相同,沒有任何的特殊化。

  二、學(xué)習(xí)過程

  如下幾點(diǎn)是在工廠實(shí)習(xí)期間,主要學(xué)習(xí)到的一些知識(shí)以及由此得到的一些心得

 。ㄒ唬┿~圈的纏繞

  此工序是機(jī)器作業(yè),過程主要是將銅絲纏繞在成品鐵芯上,在此過程中師傅將索要纏繞的圈數(shù)輸入電子機(jī)器中,在設(shè)定好圈數(shù)后,機(jī)器自動(dòng)繞制,線圈的包裹此過程主要是要求工人師傅將已經(jīng)纏好的銅線圈再次用塑料膠帶紙包裹,這樣能更好的進(jìn)行絕緣和對(duì)內(nèi)部線圈的保護(hù),我們也親自動(dòng)手包裹線圈,也感受到真的作為一個(gè)工人要做好這個(gè)過程的不易,

  線圈的初步檢測(cè)

  由于工廠注意每個(gè)零件的合格性和對(duì)產(chǎn)品認(rèn)真的態(tài)度,工廠進(jìn)行初步的計(jì)量檢測(cè),主要是檢測(cè)是否線圈有斷線情況,這樣防止包裝后檢查的麻煩

  根據(jù)各種線圈的功能和種類進(jìn)行裝盒,然后進(jìn)行膠體的封裝,

 。ㄎ澹┌b進(jìn)行最后的檢測(cè)和裝盒

  三、心得體會(huì)

  雖然是短短的十天,但是客觀現(xiàn)實(shí)給我們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。我深感自己的不足,我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,都會(huì)努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任,對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。實(shí)習(xí)這十天期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。

  在臨走前經(jīng)理的訓(xùn)話中,再三強(qiáng)調(diào)回校后的要注意三件主要事項(xiàng),注意身體、保證畢業(yè)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。這也算是單位對(duì)我現(xiàn)在唯一的期望,在保證自己身體健康和順利畢業(yè)的同時(shí),我們要利用剩余的大學(xué)時(shí)間好好打好專業(yè)基礎(chǔ),以便能很快地融入工作中去。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、教孩子學(xué)會(huì)觀察

  教孩子做一個(gè)細(xì)心的人,從身邊的一草一木開始留心,觀察校園里的植物;觀察植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子;觀察我們周圍生活的小動(dòng)物,觀察土壤、空氣、水;觀察云、霧、雨風(fēng);觀察我們吃的食物,了解食物包裝上的信息;觀察家中的電器,調(diào)查家中的材料,觀看星空的變化,觀察月相的變化; 尋找身邊混合物等。通過一系列的活動(dòng),讓孩子們用自己的眼睛去觀察樹葉的變化,比較它們的形狀、大小、顏色;去欣賞秋天見到的花,去分析花的構(gòu)造,研究花的顏色、花冠的形狀,去聞一聞花香,想一想花作用,去瞧一瞧植物的果實(shí),看其顏色、大小、形狀,有的還可嘗一嘗其滋味;桔子的酸甜,蘋果的香脆,梨子的清潤(rùn),西瓜的甘甜, 草莓的酸溜溜等。

  帶孩子們?nèi)ぴL小動(dòng)物,在草地、在花壇、在樹林、在莊稼田、在池塘,孩子們找到了飛舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂,成群的螞蟻、跳躍的螞蚱,鳴叫的蟬,一步一步往上爬的蝸牛……孩子們?nèi)ビ^察這些小生靈的樣子,了解它們的習(xí)性,和它們一起玩耍,從中了解很多的知識(shí),體驗(yàn)致了無限的樂趣,他們會(huì)更熱愛這些小精靈。

  二、讓孩子動(dòng)手實(shí)踐

  讓孩子們到花園里去采集植物,去郊外采集巖石,去莊稼地捕捉昆蟲,到樹林中去拓印樹干圖案;氐浇淌遥⒆觽冇梅糯箸R、顯微鏡觀察花的構(gòu)造、細(xì)胞的構(gòu)造,用一看二摸三刻四滴鹽酸的方法觀察鑒別巖石。孩子們還將采回的巖石制成巖石展示盒,用樹葉制作葉畫、葉脈書簽,用昆蟲制成標(biāo)本,用紙杯做土電話,用易拉罐制作發(fā)聲筒。一樣樣的作品問世了,一個(gè)個(gè)的產(chǎn)品出現(xiàn)了,這是孩子們的驕傲,這是孩子們實(shí)踐的成果。孩子們?cè)谧龅倪^程中,有成功的喜悅和自豪,也有失敗的教訓(xùn)和收獲,孩子們動(dòng)手做了,孩子們經(jīng)歷了,孩子們的手更巧了,孩子的心更靈了。

  三、從身邊的事物開始探索。

  孩子們關(guān)注生活,從每天吃食物開始,我讓他們調(diào)查了同學(xué)們每天早、中、晚餐的食譜,一年四季的變化,然后,又找來米飯、饅頭、肉、蔬菜等來分析每種食物的營(yíng)養(yǎng)成份,他們通過上網(wǎng)、上圖書館、上資料室、拜訪專家等方法進(jìn)行了一系列的調(diào)查、分析活動(dòng)之后,為同學(xué)們制定了一套針對(duì)不同季節(jié)、不同體質(zhì)的學(xué)生每天吃的參考營(yíng)養(yǎng)俗食譜,這套食譜迅速地送到了孩子的家長(zhǎng)手中,得到了家長(zhǎng)的支持和首肯。

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