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必修一語文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的必修一語文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一.一詞多義
“之”
、俟珡闹(代佚之狐的建議)
、谠S之(人稱代詞,鄭文公)
、蹖⒀扇≈(增加的土地,代詞)
④子犯請(qǐng)擊之(秦國(guó),代詞)
、莩贾畨岩,猶不如人(用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性)
、捺徶瘢∫(用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性)
、咝欣钪鶃恚财浞(用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性)
“以”“而”
、傥岵荒茉缬米樱窦倍笾,是寡人之過也(連詞,表承接)
②敢以煩執(zhí)事(介詞,拿)
、墼絿(guó)以鄙遠(yuǎn)(連詞,表承接)
④因人之力而敝之(連詞,表轉(zhuǎn)折)
⑤以亂易整,不武(介詞,拿、用)
“焉”
、僮右嘤胁焕(語氣詞)
②焉用亡鄭以陪鄰(疑問副詞,何)
、鄢瘽(jì)而夕設(shè)版焉(兼詞,“于之”,在那里)
、軐⒀扇≈(疑問代詞,哪里)
“其”
、僖云錈o禮于晉(代詞,鄭國(guó))
②君知其難也(代詞,這件事)
、畚崞溥也(表商量或希望語氣)
注:思考練習(xí)三中“若、說、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。
二.通假字
①今老矣,無能為也已(通“矣”)
②行李之往來,共其乏困(通“供”,供給)
、矍夭f(同“悅”)
④失其所與,不知(同“智”,明智)
三.詞類活用
、贂x軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動(dòng)詞,駐扎)
、诩葨|封鄭(封,疆界。這里用作動(dòng)詞,使……成為疆界)
、廴舨魂I秦(使動(dòng)用法,使……削減)
④因人之力而敝之,不仁(形容詞作動(dòng)詞,損害)
、菰絿(guó)以鄙遠(yuǎn)(名詞的意動(dòng)用法,把……當(dāng)作邊邑)
、奕敉鲟嵍幸嬗诰(使動(dòng)用法,使……滅亡)
、郀T之武退秦師(使動(dòng)用法,使……撤兵)
四.古今異義
①夫人(古義為“那個(gè)人”,今義為“妻子”的尊稱)
②行李(古義為“出使的人”,今義為“出門時(shí)所帶包裹”)
五.特殊句式
(1)狀語后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)
A.以其無禮于晉B.若亡鄭而有益于君
C.佚之狐言于鄭伯
(2)省略句
A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)
B.(燭之武)辭曰:“臣之壯也,猶不如人;……”(省略主語)
C.敢以(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語,以之)
(3)賓語前置
夫晉,何厭之有(“之”作賓語前置的標(biāo)志)
知識(shí)點(diǎn)小結(jié)
一、通假字
1.秦王必說見臣說,通“悅”,yuè,高興。
2.日以盡矣以,通“已”,已經(jīng)。
3.今日往而不反者反,通“返”。
4.燕王誠(chéng)振怖大王之威
5.荊軻奉樊於期頭函奉,通“捧”,捧著。
6.圖窮而匕首見見,通“現(xiàn)”,出現(xiàn)。
7.秦王還柱而走還,通“環(huán)”,繞。
8.卒起不意卒惶急無以擊軻卒,通“猝”,倉(cāng)促,突然。
二、古今異義
1.樊將軍以窮困來歸丹古義:走投無路,陷于困境。今義:生活貧困,經(jīng)濟(jì)困難。
2.仰天太息流涕古義:眼淚。今義:鼻涕。
3.丹不忍以己之私,而傷長(zhǎng)者之意古義:品德高尚之人,此指樊將軍。今義:年長(zhǎng)之人。
4.今有一言,可以解燕國(guó)之患古義:可以用它來……。今義:表可能、能夠、許可。
5.持千金之幣物古義:禮物今義:錢幣。
6.秦王方還柱走古義:跑今義:步行。
7.諸郎中執(zhí)兵古義:宮廷侍衛(wèi)今義:指中醫(yī)。
8.左右既前,斬荊軻古義:周圍侍從。今義:表方向或大約。
三、詞類活用現(xiàn)象:
名詞作狀語
1.進(jìn)兵北略地
2.此臣日夜切齒拊心也
3.函封之
4.發(fā)盡上指冠
常用知識(shí)點(diǎn)
名詞作動(dòng)詞
1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽,前為謝曰左右既前,斬荊軻
2.皆白衣冠以送之
3.乃朝服,設(shè)九賓
使動(dòng)用法
1.使使以聞大王
2.使畢使于前
3.自引而起,絕袖
意動(dòng)用法
1.太子遲之
2.群臣怪之
四、文言句式:
判斷句
1.此臣日夜切齒拊心也
2.今日往而不反者,豎子也
3.事所以不成者,乃欲以生劫之
省略句
1.秦王購(gòu)之(以)金千斤
2.欲與(之)俱
3.見燕使者(于)咸陽宮
4.而(群臣)卒惶急無以擊軻
被動(dòng)句
1.父母宗族,皆為戮沒
2.燕國(guó)見陵之恥除矣
介賓短語后置
1、常痛于骨髓(介賓短語后置)
2、嘉為先言于秦王(介賓短語后置)
3、燕王拜送于庭(介賓短語后置)
4、使畢使于前(介賓短語后置)
定語后置
1.太子及賓客知其事者
2.群臣侍殿上者,不得持尺兵
必修一語文文言文的學(xué)習(xí)方法
1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話,盡可能閱讀一些文言作品,擴(kuò)大自己的視野。
2、多背:意思是指,凡是老師要求背誦的課文,最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅(jiān)持到底,那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起來。
3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一,不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練,而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練,以拓展視野,提高自己的綜合素質(zhì)。
必修一語文文言文的學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)文言文不僅要學(xué)會(huì)聽課,而且要重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
1、課前預(yù)習(xí),除了結(jié)合腳注疏通文意之外,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行詳細(xì)的圈點(diǎn)勾畫,結(jié)合語境,反復(fù)揣摩,找出自己暫時(shí)還無法理解的東西,對(duì)那些與現(xiàn)代漢語不同的地方,一定要加倍注意。當(dāng)然,有條件的話,還應(yīng)當(dāng)搜集相關(guān)的資料,以備不時(shí)之需。在預(yù)習(xí)的時(shí)候,千萬別忘記了反復(fù)誦讀課文,如果有時(shí)間,還可以將不懂的地方制作成問題卡片,以便上課時(shí)及時(shí)與老師交流或互動(dòng),切忌不懂裝懂。
2、課后復(fù)習(xí),不僅可以鞏固學(xué)習(xí)成果,而且還可以加深理解,觸類旁通,培養(yǎng)自己的遷移能力。因此,同學(xué)們一定不要貪圖省事兒,要是上課聽聽就了事,那么,你就有可能到頭來,自己什么也得不到!
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