教師出國研修計劃范文

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的2021年教師出國研修計劃范文，歡迎大家分享。

　　教師出國研修計劃1

　　一、境外研修項目名稱

　　江蘇省高校中青年骨干教師境外研修

　　二、境外研修項目可行性及目的

　　高等職業(yè)技術教育旨在培養(yǎng)技能型、應用型人才以應對科技進步帶來的社會需求與挑戰(zhàn)。它更強調(diào)的是學生所學知識的實用性、職業(yè)性。英語是高職院校學生必修的一門基礎課。高職英語教學的目的在于培養(yǎng)學生語言應用能力。

　　近年來我們學校進行了多次高職高專大學英語教學改革，具有一定地研究積累。若能有機會境外進行合作、研究，一定能使已有成果進一步得到深化，對自身研究水平加以提升。同時，通過在國內(nèi)相關高校系統(tǒng)地進行選定課程和教學方法地學習并參與相關課程地教學環(huán)節(jié)等方式，能夠提高自身的語言能力和教學水平，也能更好地配合本校高職高專教學評估工作的完成，真正提高學校學生英語水平以及學校顯性指標，本人帶著研究過程中存在的、尚未解決的問題有目的的進行學習，有充分信心在較短的時間里完成研修計劃，達到本次出國研修的目的。

　　三、實施本次境外研修計劃所需的時間、方法

　　時間：12個月

　　具體時間：待定

　　在國外相關高校進行為期1年的學習，包括系統(tǒng)的語言培訓、教學方法、教學理念、教學改革的學習，了解國外高等教育尤其是高職高專英語教學的基本情況。在培訓高校與講授課程的相關教授進行直接交流，參與其課堂教學活動，進行學習和觀摩，考察教材選用情況，取之所長，為我所用，以便回校進行外語或雙語教學。還可走訪當?shù)赜嘘P教育機構(gòu)，在不同的高校旁聽課程，并進行相關的學生交流活動，以上幾個活動也可以穿插進行。

　　四、境外研修項目預期效果

　　通過該項目，我將會了解更多的語言學前沿理論，評估英語教與學，了解語言教學發(fā)展的最新趨勢和問題，為自己今后職業(yè)發(fā)展確定方向與策略。同時能親身體驗東西方文化與教學的差異，了解當?shù)匚幕�與風土人情。培養(yǎng)自己成為能用英語進行授課的雙語教師，有重點的建設校內(nèi)部分學科的雙語授課課程，形成教學迎評的.一個亮點，在此基礎上開展更多的學校對外開放項目，為學校提升知名度貢獻自己的力量。

　　五、境外研修項目后續(xù)工作

　　在研修項目開展后對于境外進修情況的小結(jié)、培訓報告。通過國外培訓后對學校的大學英語教學教學大綱、課程設置、選用教材等方面提出若干點改革創(chuàng)新的思路，并能在回國后開設只是一門雙語或外語教學課程或開不能開辦講座，以切身經(jīng)驗傳播研修國家的有關文化和背景，傳達國際上語言教學發(fā)展的最新趨勢，分享學習經(jīng)驗，進行英語課題研究等，從而進一步深化高職高專大學英語教學改革。

　　教師出國研修計劃2

　　一、實施范圍

　　本辦法所指出國（境）研修，限定在從事一年以內(nèi)的訪問進修、合作交流、課題研究等范圍之內(nèi)。以訪問學者為主，其他研修為輔。

　　二、選派原則

　　鼓勵國際合作交流，扶持拔尖人才成長，堅持以下五項原則：

　　1、堅持“按需選派，學用一致”原則；

　　2、堅持“擇優(yōu)選派，保證質(zhì)量”原則；

　　3、堅持“公開選派，公平競爭”原則；

　　4、堅持“突出重點，兼顧一般”原則；

　　5、堅持“簽約派出，違約賠償”原則。

　　三、培養(yǎng)目標

　　1、規(guī)模目標。至“十二五”末期，每個教學院部具有國外研修經(jīng)歷的教師至少有1名；外語專業(yè)教師出國輪訓至少達到30%；學校45歲以下具有海外研修背景的教師比例達到5—10%。

　　2、研修目標。通過有計劃地選派優(yōu)秀教師出國（境）研修，培養(yǎng)一批具有國際化教育視野，有1門及以上雙語教學能力，或能開設1門反映學科（專業(yè)）前沿動態(tài)的新的選修課，并可在此基礎上獨立開展相關應用基礎研究的教師。

　　四、選派類型

　�。ㄒ唬﹪�家公派

　　1、國家留學基金管理委員會公派出國（境）的高級研究學者、訪問學者、博士后研究、博士研究生項目。資助方式分為國家留學基金管理委員會提供全額資助方式、與派出學校配套資助方式、提供國際旅費資助方式。

　　2、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家公派專項研究生項目。主要為赴國外知名院校、研究所或?qū)嶒炇夜プx博士學位研究生，國家留學基金管理委員會提供往返國際旅費，或提供往返國際旅費和獎學金生活費。

　　3、政府互換獎學金項目。主要包括由雙方政府選派人員到對方高等院校攻讀博士研究生、訪問學者等。資助方式為對方政府提供獎學金，國家留學基金管理委員會提供往返國際旅費。

　　4、省教育廳“湖北高校教師國際交流計劃”項目。包括省教育廳、學校和國家留學基金管理委員會三方配套資助的地方合作項目、省教育廳部分資助的青年教師公派出國（境）留學和出國（境）培訓項目。

　　（二）學校公派

　　1、通過校際合作交流，由學校全額（或部分）資助、或?qū)W校與對方院校分擔資助的項目，如中外合作辦學項目短期培訓、校際合作教師交流項目、知名高

　　校一般訪問學者項目、合作培訓項目等。

　　2、專項培訓，由學校全額（或部分）資助的.項目，如外語教師出國（境）輪訓項目（1－2個月）等。

　　3、其他出國（境）研修項目。

　�。ㄈ�）自費公派

　　1、教師個人全額自費或爭取國外大學獎學金資助，攻讀博士或碩士學位。

　　2、教師個人全額自費或爭取國外大學（或研究機構(gòu)）資助，從事高水平合作研究，如訪問學者、博士后研究等。

　　五、選派對象

　　1、學科帶頭人，或?qū)W科帶頭人后備人選，或中青年骨干教師；

　　2、具有正高級專業(yè)技術職務或博士學位的教師；

　　3、具有副教授專業(yè)技術職務或碩士學位的特色學科教師。

　　六、選派條件

　　1、有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，熱愛祖國，政治立場堅定，熱愛學校，志愿學成歸來回報學校。

　　2、有與學科（專業(yè)）發(fā)展方向一致的、明確的研修方向，專業(yè)基礎理論扎實、教學科研能力強，具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　3、有國家規(guī)定的外語出國留學合格證，能較熟練地運用外語開展國際學術交流和研究。

　　4、身心健康，年齡原則上在45周歲以下；

　　5、近三年內(nèi)未出國出境研修。

　　七、選派程序

　　國家公派的留學基金項目、地方合作項目、青年教師項目等研修，其選派程序按上級規(guī)定的程序操作；自費公派專項研究特事特辦；學校公派的校際合作交流與專項培訓項目，其選派程序如下：

　　1、建立“國外訪問學者計劃”人才庫。人力資源部會同國際交流與合作處、教務處、科技處，每年面向全校遴選5—10名有培養(yǎng)潛力、擬扶持培養(yǎng)的中青年教師入庫；

　　2、制定、發(fā)布年度選派計劃。每年2、3月，國際交流與合作處會同人事、教務、科研等部門，根據(jù)國家資助政策和我校財務預算進行選派項目申報，確定選派人數(shù)及派往國家，作出選派計劃提交校長辦公會研究審批，并公開發(fā)布；

　　3、個人申請。每年5月，列入“國外訪問學者計劃”人選的教學科研人員，根據(jù)人力資源部與國際交流與合作處共同發(fā)布的出國研修選派計劃和自身條件，填寫《荊楚理工學院教師出國（境）研修申請表》；

　　4、院部初審推薦。所在院部根據(jù)學校年度出國（境）研修計劃及分配指標進行初審、推薦，并報送國際交流與合作處；

　　5、相關部門會審。國際交流與合作處會同人事、教務、科技、財務等部門進行會審，并將會審結(jié)果提交校長辦公會研究；

　　6、選派人員情況公示；

　　7、選派人員與人力資源部簽訂《荊楚理工學院教師出國（境）研修協(xié)議書》；

　　8、國際交流與合作處負責辦理相關出國（境）手續(xù)。

　　八、相關政策

　　1、國家留學基金資助出國（境）留學人員，在外留學期間的學費和生活費及一次性往返國際旅費，由國家留學基金委按有關文件規(guī)定金額資助。獲國家留

　　學基金委全額資助的，留學回校后，學校給予一次性獎勵2萬元人民幣。

　　2、“地方合作項目”資助人員，根據(jù)省教育廳文件精神，在外留學期間的學費和生活費及一次性往返國際旅費，由教育廳、學校、國家留學基金委按1：1：2的比例共同承擔。除配套經(jīng)費外，學校按每月3000元人民幣包干資助，同時另按5000元人民幣包干資助往返一次性國際旅費。

　　3、“青年教師出國（境）培訓項目”資助人員，除省教育廳按每人2萬元人民幣的標準給予資助外，學校按每月8000元人民幣包干資助在外留學期間（6個月）的學費和生活費，同時另按5000元人民幣包干資助往返一次性國際旅費。

　　4、學校公派出國（境）研修人員，研修經(jīng)費由學校、二級學院與個人共同分擔，學校承擔50%，學院和個人分別承擔25%。

　　5、自費公派的留學人員，其研修經(jīng)費原則上自理。

　　6、教師出國（境）研修前參加外語培訓或“全國外語水平考試（WSK）”取得合格證書，在其獲得出國研修機會后，學校按不超過5500元人民幣的額度包干報銷學費，按不超過2500元人民幣的額度包干報銷住宿費（不出國不報銷）。

　　7、獲得國家公派留學項目部分資助（一般指往返國際旅費、獎學金生活費、配套資助等）的教師，除獲得的資助經(jīng)費外，其他相關經(jīng)費（交通費和簽證手續(xù)辦理費等，不含培訓費）由學校承擔。公派出國（境）教師國內(nèi)交通費：學校報銷一次出入境時國內(nèi)交通費（捷徑往返火車硬臥）。

　　8、學校選派的出國（境）研修人員，研修期間的基本工資（崗位工資、薪級工資）、基礎績效工資和各項福利照常發(fā)放，其獎勵績效工資在兌現(xiàn)上述資助標準后不再發(fā)放。

　　九、管理與考核

　　1、學校資助出國（境）研修的期限原則上不超過1年，一般為6個月，超出資助期限發(fā)生的研修費用自理。

　　2、研修返校后服務期不得少于五年。服務期不滿而要求離職者，除追回進修期間學校資助的一切費用（基本工資、基礎績效、福利、交通費及各類獎勵和補助等）外，另繳十萬元的違約金（服務期不滿，每年按十萬元的20%計算）。

　　3、研修人員在研修期間應以“荊楚理工學院”為第一署名單位申請課題，并有一定經(jīng)費進入學校賬戶；以“荊楚理工學院”為第一署名單位發(fā)表論文，正高或博士要求至少被SCI、EI收錄1篇，其他人員要求至少在核心期刊發(fā)表1篇。

　　4、研修人員學成回校后1個月內(nèi)應向所在院部提交書面學術成果報告或研修總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)作出國（境）研修專題匯報，應舉辦學術報告會、承擔專業(yè)課雙語教學，發(fā)表高水平學術論文、申報獲批省部級以上科研項目，承擔海外高層次人才引進等工作。所在院部在返校兩年內(nèi)按出國（境）研修協(xié)議規(guī)定的研修目標任務對其進行考核鑒定，考核結(jié)果報人力資源部備案。學校建立出國（境）研修考核體系，加強研修結(jié)束后的管理與評價。

　　十、職責劃分

　　1、總體職責劃分為：人力資源部宏觀統(tǒng)籌，國際交流與合作處業(yè)務主管，財務處經(jīng)費預算，教務處、科技處協(xié)助配合，所在院部具體落實。

　　2、人力資源部負責制定教師出國（境）研修規(guī)劃、年度計劃和相關政策；負責審查出國（境）人員的申報資格；負責代表學校與出國（境）人員簽定出國（境）研修協(xié)議，并報國際交流與合作處備案。

　　3、國際交流與合作處負責國家公派的留學基金項目、地方合作項目、青年

　　教師項目以及學校公派項目的政策宣傳、具體組織和業(yè)務主管；協(xié)助人力資源部制定研修規(guī)劃、年度計劃、相關政策，配合進行申報資格審查；指導教師進行出國研修項目申報，負責辦理相關出國（境）手續(xù)；負責與上級相關部門或國外大學（或科研機構(gòu)）聯(lián)絡，積極拓展更多留學研修項目。

　　4、各教學院部負責制定本單位年度出國（境）研修計劃；負責派出人選推薦把關；為擬派出人員制定個性化研修目標任務，并負責研修結(jié)束后的考核與評價。

　　5、研修人員將出國（境）研修納入個人職業(yè)規(guī)劃，努力提高外語交流水平，積極申請國家留學基金管理委員會、省教育廳、國外大學（或研究機構(gòu)）留學項目，努力完成出國（境）研修任務，主動接受學院和學校的相關考核。

　　十一、其他要求

　　1、研修人員應自覺維護國家、學校利益，保守國家秘密，愛護學校聲譽，研修期間須遵守國家的法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權，恪守學術道德，不得從事與派出身份不相符的活動。

　　2、出國（境）研修應嚴格按計劃執(zhí)行，變更計劃須向?qū)W校提出申請，否則取消原選派項目資格，或終止由學校出資的項目資助。

　　3、國家派出人員保證金按國家留學基金委相關政策執(zhí)行。單位派出人員出國3個月以上至6個月以下（含6個月）者，保證金為1萬元；出國6個月以上至12個月以下（含12個月）者，保證金為2萬元。

　　4、續(xù)派出國（境）研修，原則上須在回國后3年之后方可申請，填寫《荊楚理工學院教師出國（境）研修效益評估表》，對前一期派出效果由所在單位提出明確評估意見。

　　5、本辦法自公布之日起實施，由人力資源部和國際交流與合作處負責解釋。

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