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語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-09-04 14:16:18 賽賽 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)(精選11篇)

  在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后,想必你會(huì)開(kāi)拓了視野,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)活動(dòng)總結(jié)呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)(精選11篇),歡迎大家分享。

語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié)(精選11篇)

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 1

  本學(xué)期,我班的興趣小組活動(dòng)中,本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真地對(duì)參加語(yǔ)文興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

  在興趣小組活動(dòng)初,我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn),認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計(jì)劃,然后按所定的計(jì)劃去輔導(dǎo)學(xué)生,希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí),取得一些進(jìn)步。

  計(jì)劃制定之后,我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)輔導(dǎo)教案,然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期語(yǔ)文課本上的內(nèi)容,同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法,對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)等方面的教學(xué)和訓(xùn)練,讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下,從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的語(yǔ)文水平。如:在訓(xùn)練掌握字詞的時(shí)候,我們?cè)谧x物中選取適合他們閱讀的材料給他們閱讀,并讓他們用展開(kāi)討論,鼓勵(lì)他們大膽地表現(xiàn)自我,讓他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí),也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,我還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽,讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

  一個(gè)學(xué)期來(lái),我組織了內(nèi)容豐富、知識(shí)全面的活動(dòng),如:課文朗讀、短文背誦、聽(tīng)力比賽、寫(xiě)作等。在多樣化的'活動(dòng)中,學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更感興趣了,而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步,他們?cè)陂喿x、作文、聽(tīng)力、口語(yǔ)、交流等方面都提高了,更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。

  雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單;教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如:一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解,特別是在閱讀短文時(shí)遇到新詞時(shí),他們很習(xí)慣等待老師的講解,而不去自己根據(jù)文章的情節(jié)和意境開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

  總之,在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步,同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我要在今后的興趣小組活動(dòng)中再接再厲,爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 2

  一、基本情況

  本活動(dòng)小組形成以文科教研組為中心,語(yǔ)文教師為單位,每個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生為主體的興趣小組活動(dòng)體系。開(kāi)展以朗讀、寫(xiě)作、漢字書(shū)寫(xiě)為主線,具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生自由選擇主題各異的興趣小組,根據(jù)教師的安排,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)習(xí)效率,而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的興趣愛(ài)好。

  二、活動(dòng)管理

  1、抓出勤

  有道是:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。在開(kāi)班前,首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行⿲W(xué)生的意識(shí)中,興趣小組活動(dòng)可有可無(wú),沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開(kāi)最為基本的條件。

  2、抓紀(jì)律

  上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的.因素,雖然為興趣小組活動(dòng),但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,揚(yáng)長(zhǎng)避短,營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。

  3、重備課

  興趣小組備課不需要陳詞老套,但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,選擇學(xué)生們感興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案。

  4、重上課

  四十五分鐘時(shí)間,怎樣抓住學(xué)生的眼球,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒,是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),奉行“活潑上課,輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,給他們充分的時(shí)間,用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,再加教師巧妙引導(dǎo),一切也就水到渠成了。

  三、活動(dòng)教學(xué)方法

  為使興趣小組能夠達(dá)到最為理想的教學(xué)目標(biāo),文科教研組結(jié)合這個(gè)學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作,采納了以下方法:

  1、圍繞“興趣”這一主線。尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好方向,并進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。

  2、采取課堂互動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué),有利于增進(jìn)師生間的了解,而且可以將學(xué)生真正融入到課堂中來(lái),活躍了課堂氣氛。

  3、教學(xué)過(guò)程以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,批評(píng)教育為輔。

  4、教學(xué)形式的多樣性,有利于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)探索的積極性。

  5、活動(dòng)過(guò)程中依然要重視紀(jì)律問(wèn)題。

  6、定期與學(xué)生開(kāi)展心理交流會(huì),了解學(xué)生之所想。

  7、針對(duì)基礎(chǔ)不同,對(duì)個(gè)別學(xué)生要有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期語(yǔ)文興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的整體語(yǔ)文素質(zhì)都得到較大提高。倒推而及,思其細(xì)節(jié),不免有些許遺憾,如我們?cè)趲熧Y安排、家校聯(lián)系等方面還是存在許多不足之處。在今后的工作中,我們將以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的思想及其所需,爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。相信在全體師生的共同努力下,語(yǔ)文興趣小組會(huì)取得更大的進(jìn)步。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 3

  一、抓出勤

  有道是:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。在開(kāi)班第一天,我首先就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了,學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假,允許后方可不來(lái)。有些小朋友事先請(qǐng)好假了,但還抱病來(lái)上課,我就會(huì)當(dāng)班級(jí)學(xué)生面夸獎(jiǎng)他,教育其他學(xué)生,讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣。

  二、抓紀(jì)律

  同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)學(xué)生了解較深,他們也非常乖巧,學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格,揚(yáng)長(zhǎng)避短,營(yíng)造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,效果較好。

  三、重備課

  雖說(shuō)興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫(xiě)得密密麻麻,但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會(huì)先搜集許多資料,比較后確定學(xué)生們感興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的,又很有必要的內(nèi)容。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱頌,有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞,于是我在興趣小組的學(xué)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)地給他們講解,為他們以后學(xué)習(xí)詩(shī)詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。有古詩(shī)詞《小池》、《天凈沙·秋思》等,有現(xiàn)代詩(shī)歌《礁石》、《大堰河——我的保姆》等。它們風(fēng)格迥異,正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

  四、重上課

  上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間,怎樣抓住學(xué)生的眼球,調(diào)動(dòng)學(xué)生的'思緒,是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),我一直奉行“活潑上課,輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會(huì)給他們一大段時(shí)間,用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述,教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間,就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,再加教師巧妙引導(dǎo),一切也就水到渠成了。

  總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)情況,誠(chéng)然還存在這樣那樣的不足。也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同,不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生,像對(duì)邱子豪等學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。這些都會(huì)是我在以后的教學(xué)過(guò)程中的注意點(diǎn)。至于教學(xué)成績(jī),那只代表過(guò)去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里,我的教學(xué)水平一定能百尺竿頭,更上一個(gè)臺(tái)階。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 4

  讓我們的每一個(gè)孩子都能受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),博古通今,溫文爾雅可以說(shuō)是每一個(gè)語(yǔ)文老師內(nèi)心始終縈繞著的夢(mèng)想。

  本學(xué)期,通過(guò)《小學(xué)母語(yǔ)啟蒙》這扇窗,孩子們相約遨游母語(yǔ)這一條流淌了五千年的長(zhǎng)河,通過(guò)每星期一節(jié)的興趣課,孩子們一起品味了“漢字之妙”、“吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“親近傳統(tǒng)節(jié)日”“享受漢語(yǔ)之趣”等等。共同感受皇皇華夏五千年的魅力。

  “倉(cāng)頡造字”的奇趣,“象形字”的惟妙惟肖,“會(huì)意字”耐人尋味的,“指示字”的'畫(huà)龍點(diǎn)睛、“形聲字”的形神皆備,都讓孩子們感受到古老漢字的微妙。雖然,一年級(jí)的孩子,他們的理解能力,接受能力弱,在檢測(cè)階段他們還不能很快區(qū)分指示字、會(huì)意字等概念,但是,相信他們?cè)谶@扇窗的引領(lǐng)下,隨著他們閱歷的提升,知識(shí)儲(chǔ)備的不斷增加,他們自然能理解接受。

  興趣課上,孩子們還可以合著“四書(shū)五經(jīng)”的音律,品味《大學(xué)》、《中庸》的哲理,吮吸中華民族精神的母乳。我想,對(duì)于他們,并不需要字字句句都能理解,只要他們能和著韻律書(shū)聲瑯瑯,久而久之,定是一筆精神財(cái)富。

  本學(xué)期的興趣課,我們班的孩子們還親近傳統(tǒng)節(jié)日,了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化。在教學(xué)中,我將每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和我們奉化本土文化結(jié)合起來(lái),讓孩子們?cè)诮邮芪幕,也能傳承這些文化。

  母語(yǔ)啟蒙通過(guò)淺顯的語(yǔ)言,將中國(guó)文化生動(dòng)的傳遞給孩子們,課堂上,孩子們饒有興趣的接受著每一個(gè)故事。相信,在每一次的洗禮碰撞中,母語(yǔ)啟蒙就好像一場(chǎng)潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,隨風(fēng)潛入,浸潤(rùn)孩子們的精神世界。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 5

  一、活動(dòng)情況回顧。

  在楊彰賦、楊宏圭、潘盛洋三位輔導(dǎo)老師和顧問(wèn)陳平老師的通力合作下,本學(xué)期文學(xué)興趣小組開(kāi)展了10次正規(guī)活動(dòng),還有5次以上臨時(shí)的小型活動(dòng),主要場(chǎng)所在科教樓二樓多媒體教室,同學(xué)們廣交朋友,廣泛交流,共同進(jìn)步。主要活動(dòng)內(nèi)容為以下幾點(diǎn):

  1、發(fā)海報(bào),同學(xué)們自薦和互薦,健全了興趣小組成員檔案。

  2、初期開(kāi)展了“我看,我想,我說(shuō)文學(xué)、文學(xué)社、校園隨筆”的主題交流活動(dòng),由輔導(dǎo)教師講座“傳承文學(xué)星火,點(diǎn)燃心靈夢(mèng)想”,說(shuō)明了文學(xué)是各種藝術(shù)的基礎(chǔ),激勵(lì)熱情了,開(kāi)拓思路,提高水平,提供平臺(tái)。

  3、組織興趣小組成員利用課余時(shí)間自習(xí)時(shí)間節(jié)假日,自由創(chuàng)作日記讀書(shū)筆記和隨筆,擇其中包含自己感動(dòng)、思考,有實(shí)的生活內(nèi)容,較有文采形象,結(jié)構(gòu)完整的篇章,請(qǐng)語(yǔ)文教師初改。

  4、向?qū)W生介紹,組織成員閱讀瀏覽《校園隨筆》的稿件內(nèi)容,欄目設(shè)計(jì),排版和印刷情況,分組借閱和回退自編雜志《校園隨筆》。

  5、評(píng)點(diǎn)交流成員的`創(chuàng)作。嘗試?yán)肣Q群的網(wǎng)絡(luò)空間形式,打造更寬的發(fā)表交流平臺(tái),拓寬閱讀交流的時(shí)空,提高征稿,改稿的效率。

  6、討論了關(guān)于文學(xué)與影視文化的話題。組織了一批“新人杯”比賽投稿。

  7、展開(kāi)了大量的“網(wǎng)讀、書(shū)讀、專題研讀”活動(dòng)。還討論了本年度的高考作文寫(xiě)作。

  二、經(jīng)驗(yàn)和反思。

  1、很好地利用了語(yǔ)文教研課題《高中隨筆作文導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)》的自編雜志的發(fā)表展示平臺(tái)。在改稿審稿定稿這個(gè)環(huán)節(jié)上利用了興趣小組輔導(dǎo)老師和課題組輔導(dǎo)老師兩方面人力和設(shè)施條件。

  2、學(xué)生成員的熱情很高,自主管理和活動(dòng)的能力很強(qiáng)。

  三、今后打算。

  1、開(kāi)好《校園隨筆》創(chuàng)作成果發(fā)布會(huì),廣泛邀請(qǐng)往期作者,師生文學(xué)愛(ài)好者,語(yǔ)文教師,校領(lǐng)導(dǎo)與文學(xué)興趣小組成員一起明確寫(xiě)稿內(nèi)容和方向,稿件來(lái)源,投稿途徑,組稿改稿編稿人員。

  2、加大語(yǔ)文興趣小組骨干成員的培養(yǎng),爭(zhēng)取場(chǎng)地設(shè)施等重要條件,以同學(xué)的自主組織管理為核心,以《校園隨筆》的編輯為陣地和引領(lǐng),調(diào)動(dòng)師生的積極性,拉動(dòng)語(yǔ)文課內(nèi)外學(xué)習(xí),輻射校園文化建設(shè)。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 6

  這次語(yǔ)文興趣小組,我圍繞作文訓(xùn)練展開(kāi),得到了這樣的啟示:

  一是要尊重學(xué)生個(gè)性,提高學(xué)生素質(zhì)。作文訓(xùn)練要尊重學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)、愛(ài)好及創(chuàng)造思維在作文中充分表達(dá)出來(lái)。教師的任務(wù)不是硬性要學(xué)生怎么寫(xiě),而是引導(dǎo)、啟發(fā),讓學(xué)生在參觀中通過(guò)觀察鑒別加以體驗(yàn),從而產(chǎn)生不同感受,自由抒發(fā)。這樣,文章才不會(huì)千篇一律,才能達(dá)到情真意切,“我口說(shuō)我心”,“我手寫(xiě)我口”。同時(shí),通過(guò)各種形式的作文訓(xùn)練,注入時(shí)代“活水”,提高學(xué)生素質(zhì)。

  二是要讓學(xué)生有所需而說(shuō),有所為而作。讓學(xué)生從為作文而作文的束縛中解脫出來(lái),開(kāi)拓思維,解放心理,使學(xué)生感到作文是交往的需要、表達(dá)的需要、自我表現(xiàn)的需要,按動(dòng)學(xué)生感情的琴弦,使其“情動(dòng)而辭發(fā)”“情至而文生”,形成“不吐不快,非吐不可”的'動(dòng)態(tài)快樂(lè)的心理。

  三是要擴(kuò)大訓(xùn)練的容量,增加訓(xùn)練的密度。對(duì)學(xué)生親自經(jīng)歷過(guò)的一次活動(dòng)或某一件事,提高它的利用率,盡可能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)和事物進(jìn)行多向的觀察、說(shuō)話、評(píng)議、敘述等語(yǔ)言基本功訓(xùn)練,使學(xué)生有更多表達(dá)的機(jī)會(huì)、成功的機(jī)會(huì)、快樂(lè)的機(jī)會(huì)。

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料,讀好書(shū),讀整本書(shū),豐富自己的精神世界,提高文化品位!弊x書(shū),尤其是讀好書(shū),是與先哲的一種對(duì)話,亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑。樂(lè)讀者,可嗅得墨香;善讀者,可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說(shuō)的那樣:“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量!币踩缧陆逃龑(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新所言:“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教育,一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣!笨梢(jiàn)閱讀對(duì)于教育的作用之大了。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 7

  本學(xué)期開(kāi)展的語(yǔ)文興趣小組,現(xiàn)承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。在開(kāi)展過(guò)程中,老師針對(duì)上學(xué)期存在的不足,結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書(shū)本,喜愛(ài)書(shū)本,閱有所思,閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,從中獲得廣博的人文知識(shí),包括中國(guó)豐富的文史知識(shí),從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

  一、以興趣為基點(diǎn),樂(lè)于知書(shū)

  俗話說(shuō)“興趣是最好的'老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動(dòng)計(jì)劃,我們先通過(guò)學(xué)校宣傳、班級(jí)報(bào)送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在活動(dòng)伊始,我們便組織學(xué)生參觀圖書(shū)室、了解圖書(shū)分類、介紹較為典型的文學(xué)名著,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)“熏”他們。在活動(dòng)過(guò)程中,我們也不乏舉辦些活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得合作探究,豐富小組生活。

  二、以品讀為支柱,勤于閱書(shū)

  授之以漁,指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,他們對(duì)書(shū)的好壞還不能很好把握,對(duì)好詞好句好不能很好辨別,甚至疏于辨別。有些學(xué)生對(duì)文字類的經(jīng)典不感興趣,有些學(xué)生則對(duì)圖畫(huà)十分喜愛(ài)。因此,在活動(dòng)中,我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。

  巧借繪本,快樂(lè)閱讀。三年級(jí)學(xué)生還未脫離“稚氣”,對(duì)文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典,并知道學(xué)生學(xué)會(huì)觀察插圖,學(xué)會(huì)文圖結(jié)合,學(xué)會(huì)想象與提升思想內(nèi)涵。

  三、以筆記為翅膀,閱有所得

  筆記,是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣,并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。通過(guò)展示,同學(xué)們互取所需,學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的自覺(jué)形成。此外,將閱讀與寫(xiě)作緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)生撰寫(xiě)閱讀心得,將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來(lái),真正做到學(xué)有所思,思有所悟。

  總之,這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及,思其細(xì)節(jié),不免有些許遺憾。在今后的工作中,我們將以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需,爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。同時(shí),嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此外,開(kāi)展專門(mén)的交流座談,尋找閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信,只要繼續(xù)努力,我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣,也為書(shū)香校園的形成盡些微力量。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 8

  時(shí)間過(guò)得真快,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,回顧過(guò)去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現(xiàn)將語(yǔ)文興趣小組工作總結(jié)如下:

  一、激發(fā)興趣,讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文。

  長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)耗時(shí)多且效率低,一直是困擾語(yǔ)文教學(xué)的桎梏。我們針對(duì)這一問(wèn)題,結(jié)合同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)同學(xué)們的協(xié)商,一直要求建立語(yǔ)文興趣小組。我們深知,除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外,主要是教師忽視了對(duì)學(xué)生的非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng),學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,它作為一種自覺(jué)的動(dòng)機(jī),一種特殊的意識(shí)傾向,是辦好任何事情的前提條件。正如孔子所說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不入樂(lè)之者”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。興趣不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑;谶@樣的考慮,我們要提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率,我們就必須激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,我們首先通過(guò)組建語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組讓更多的同學(xué)都能熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

  二、開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生投入語(yǔ)文。

  僅僅單憑興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們必須要以活動(dòng)為載體,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和我們生活的`聯(lián)系。本學(xué)期我們就開(kāi)展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語(yǔ)接龍賽、朗讀比賽、古詩(shī)詞回顧、語(yǔ)言萬(wàn)花筒、文學(xué)常識(shí)積累等活動(dòng),吸引了更多學(xué)生的參與,也讓更多的學(xué)生投入到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大流中來(lái)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生的閱讀到視野擴(kuò)大、文學(xué)修養(yǎng)得以提高、思想情操得以陶冶,做到了師生平等對(duì)話,生生互動(dòng)、自由交流,整個(gè)過(guò)程充滿了愉悅的情感。極大地促進(jìn)了語(yǔ)文的教育教學(xué)。

  三、步入生活,讓學(xué)生實(shí)踐語(yǔ)文。

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)”的表述中提出:“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程,學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。因而,應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料,在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律”。

  我們緊緊圍繞這一要求,通過(guò)系列的活動(dòng)開(kāi)展,讓學(xué)生走出課堂,步入生活,自己去挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源,而語(yǔ)文課堂資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,例如:教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)、其他圖書(shū)、報(bào)刊,電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò),報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演、各種標(biāo)牌廣告,等等?芍^一切自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情,國(guó)內(nèi)外和地方的重要事件,以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源,成為語(yǔ)文實(shí)踐的渠道,可以說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)時(shí)不有。我們就是充分利用學(xué)校和家庭等教育資源,開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),拓展學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)。使語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,通過(guò)課內(nèi)外相溝通,使小課堂連著大世界。

  總之,在本學(xué)期興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展中,每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展時(shí),基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單;基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手;又如,一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,過(guò)份依賴?yán)蠋煟皇亲约喝ハ敕ㄔO(shè)法去克服。針對(duì)這些問(wèn)題,我們將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 9

  時(shí)光若白駒過(guò)隙,忽然而已。一個(gè)學(xué)期的習(xí)作班教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、保證學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間。

  我盡量在每周四中午輔導(dǎo)小組內(nèi)學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作。為了保證活動(dòng)的質(zhì)量,作為興趣組的組織者,我嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來(lái)到活動(dòng)的地點(diǎn),沒(méi)有特殊情況不能請(qǐng)假。這樣確保了活動(dòng)的延續(xù)性,學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是連貫的,從而能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益。

  二、培養(yǎng)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。

  興趣是最好的老師,如果沒(méi)有興趣,何來(lái)成果而言。為了確保學(xué)生的活動(dòng)興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活語(yǔ)文的路線,指導(dǎo)學(xué)生多觀察周圍發(fā)生的事物進(jìn)行習(xí)作,避免了無(wú)病呻吟、空喊口號(hào)這樣空而大的語(yǔ)文,讓學(xué)生的語(yǔ)文充滿生活的氣息。還有快樂(lè)語(yǔ)文是我一向堅(jiān)持的一條訓(xùn)練路線。這樣下來(lái),我感覺(jué)開(kāi)展快樂(lè)語(yǔ)文最大的好處就是,使學(xué)生在不知不覺(jué)中,邊玩邊提高了語(yǔ)文的'能力,學(xué)得輕松自在,是提高學(xué)生語(yǔ)文興趣的一大法寶。

  三、有層次地訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文技能。

  在興趣小組活動(dòng)中,針對(duì)不同年段、不同基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但講述一些語(yǔ)文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫(xiě)作技巧,很多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,知識(shí)面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上,而更大是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對(duì)生活的體會(huì),使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、豐富興趣組活動(dòng)內(nèi)容。

  學(xué)期初根據(jù)上學(xué)期組內(nèi)幾位同學(xué)的各自特點(diǎn),我制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。在具體活動(dòng)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況又做了一些調(diào)整,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,取得更為良好的教學(xué)效果。本學(xué)期,我組主要是開(kāi)展了學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài),突出人物個(gè)性;抓住景物特點(diǎn)找春天,寫(xiě)春天,賞四季不同柳樹(shù),品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫(xiě)同學(xué)之間趣事《假如我當(dāng)班長(zhǎng)》;關(guān)注周圍環(huán)境,寫(xiě)《二十年后的地球》的環(huán)保語(yǔ)文;抓細(xì)節(jié),進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě);走進(jìn)生活,參觀學(xué)校后花園;聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),寫(xiě)精彩的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),寫(xiě)我最喜愛(ài)的一項(xiàng)科技制作比賽等內(nèi)容。另外,我們還進(jìn)行語(yǔ)文技巧技法的一些理論學(xué)習(xí)課。比如《寫(xiě)好語(yǔ)文的幾個(gè)要素》;如何給文章審題、選材、立意;語(yǔ)文修改的幾種方法;如何給語(yǔ)文擬題目……同時(shí)本學(xué)期特別注重積累,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積累了不少名句、諺語(yǔ)、格言等,并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出讀后感,要求把積累的詞語(yǔ)連綴起來(lái)寫(xiě)幾句話,寫(xiě)一段話,再到寫(xiě)一篇文章,因?yàn)榕d趣組的同學(xué)都是寫(xiě)作比較困難的同學(xué),這樣的基礎(chǔ)練習(xí)是非常必要的。

  五、建議或改進(jìn)措施:

  1、由于我校學(xué)生外出的機(jī)會(huì)少,社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,從一定程度上造成了學(xué)生的視野不夠開(kāi)闊。語(yǔ)文的選材上有局限性、狹隘性,以校園生活居多,過(guò)于單調(diào),不夠鮮活。

  2、缺少系統(tǒng)的教學(xué)材料。包括教材,多媒體資料,實(shí)物演示的教具。這樣勢(shì)必造成輔導(dǎo)教師隨手抓來(lái)應(yīng)急的現(xiàn)象發(fā)生,不利于學(xué)生長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 10

  為貫徹落實(shí)全省基礎(chǔ)教育教學(xué)工作會(huì)議及全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神,結(jié)合小學(xué)全面啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)課堂、百佳興趣小組、特色文化、養(yǎng)成教育和學(xué)校發(fā)展共同體等素質(zhì)教育“五大工程”的文件精神。并調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展。興趣小組活動(dòng),為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái),為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  班級(jí)興趣小組活動(dòng),可以根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,因勢(shì)利導(dǎo),活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化,為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。

  班級(jí)學(xué)生通過(guò)參加游戲活動(dòng),集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  1、及時(shí)制定計(jì)劃,工作有目的、有措施。

  2、根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展,科學(xué)方法訓(xùn)練。

  3、在訓(xùn)練時(shí),我們注意了訓(xùn)練內(nèi)容的`聯(lián)系,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。

  4、堅(jiān)持定期的訓(xùn)練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,班里學(xué)生大大提高興趣小組的興趣。

  當(dāng)然,我們的訓(xùn)練工作也存在以下不足:

  1、個(gè)別學(xué)生因年齡小思想認(rèn)識(shí)不夠,有開(kāi)小差現(xiàn)象。

  2、時(shí)間有限,沒(méi)法讓全部學(xué)生參與。

  這學(xué)期的興趣小組工作是繽紛的,是繁忙的,我們收獲的是喜悅,鍛煉的是能力,提升的是靈魂。我們的各項(xiàng)工作都能按照學(xué)期初的興趣小組工作要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問(wèn)題。在接下來(lái)的工作中我們將進(jìn)一步完善制度,加強(qiáng)思想教育,將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),充分調(diào)動(dòng)興趣小組隊(duì)員的積極性。不斷探索解決問(wèn)題的新方法、新途徑,爭(zhēng)取將興趣小組工作作出更大的成就。

  語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 11

  我校自初、高中分離,創(chuàng)建市一級(jí)學(xué)校以來(lái),學(xué)校大力開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生興趣小組活動(dòng),興趣小組活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富、題材新穎,豐富了同學(xué)們的課外業(yè)余知識(shí),充分發(fā)揮了學(xué)生們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn),加強(qiáng)了學(xué)生的自我管理,從而培養(yǎng)了創(chuàng)新實(shí)踐型人才,促進(jìn)了學(xué)生的均衡發(fā)展。

  讓學(xué)生的個(gè)性在集體中張揚(yáng)

  學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)多次在學(xué)生大會(huì)上、各興趣小組活動(dòng)中鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)興趣小組的作用并肯定了他們的做法。確實(shí),這些興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,全校學(xué)生基本上都“動(dòng)”起來(lái)了,找到了自己的位置,從建校到現(xiàn)在,我校的學(xué)生興趣小組有:文學(xué)社、學(xué)生記者部、攝影組、書(shū)畫(huà)社、舞蹈社、聲樂(lè)社、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、雷鋒隊(duì)等12個(gè)興趣小組。同學(xué)們對(duì)這些興趣小組的組建、發(fā)展有著巨大的熱情,從同學(xué)們的招聘海報(bào)中都可以看出他們對(duì)興趣小組的責(zé)任心和熱心。他們?cè)谖膶W(xué)社中寫(xiě)到:“這是展現(xiàn)自己的舞臺(tái)、是成就未來(lái)作家的搖籃、校園風(fēng)采的聚焦、師生溝通的橋梁”;記者部的海報(bào)中寫(xiě)到:“給你捕捉‘真實(shí)’的機(jī)會(huì),給你說(shuō)實(shí)話的平臺(tái),走進(jìn)一片屬于自己的天空”;雷鋒隊(duì)海報(bào)中寫(xiě)到:“我為大家,大家為我,共創(chuàng)和諧校園”;攝影組在海報(bào)中寫(xiě)到:“到生機(jī)盎然的大自然中去,到鮮活的社會(huì)中去,用特寫(xiě)的鏡頭,去享受生活情趣,感受生活的氣息,去觸摸生活的脈搏”。讓稍縱即逝的瞬間成為多姿多彩的永恒。這些興趣小組從組建到發(fā)展所展示出來(lái)的鮮活性、自主性和創(chuàng)新性以及執(zhí)著性都顯示了他們強(qiáng)大的`生命力。

  讓學(xué)生在色彩斑斕的興趣小組活動(dòng)中成長(zhǎng)成才

  學(xué)生興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,讓參與的學(xué)生面越來(lái)越廣了,積極性越來(lái)越高,其中就文學(xué)社參與性而言,一次文學(xué)社知識(shí)講座就接納了近1000人參與,雷鋒隊(duì)就一次去廣場(chǎng)和西清潔就有200多人。

  雷鋒隊(duì)主要是通過(guò)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐中,為社會(huì)做一些力所能及的事來(lái)報(bào)答社會(huì)。到上月末,本學(xué)期我校學(xué)生做好事就達(dá)到1895人次,他們利用休息日,到XX鎮(zhèn)敬老院為那里的孤寡老人洗衣服、鋤地、種菜、剪枝、陪他們聊天;到西和文化廣場(chǎng)撿垃圾、搞清潔,到母親河——河撿垃圾;到烈士墓前緬懷革命先烈的豐功偉績(jī),向有困難的同學(xué)熱情捐款等,他們的義舉,多次得到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的嘉獎(jiǎng),受到了社會(huì)的好評(píng)。

  我校的舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì),既代表了學(xué)校參加演出,又傳承了我校特色的民族文化;攝影組通過(guò)對(duì)社會(huì)各個(gè)側(cè)面的觸摸,如:既欣賞了祖國(guó)大好山河,又了解了少部分人民群眾的疾苦,從而內(nèi)心形成了一股責(zé)任心;書(shū)法組對(duì)中華民族傳統(tǒng)的漢字進(jìn)行了發(fā)揚(yáng)。

  所有的這一切興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的知識(shí),拓展了他們的視野,更多的為我們的課余生活注入了新的活力和色彩,使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中具有更高品位的素質(zhì),笑對(duì)每一天。

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