最新生物課外活動方案范文

　　為了確定活動的圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的最新生物課外活動方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　最新生物課外活動方案1

　　一、指導思想

　　同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。利用形式多樣的小組活動來鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能，培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，提高學生的生物技能。以全面提高學生的生物科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使各項活動符合學生的'發(fā)展和社會的需求，讓學生多了解生物科學的新進展及其在社會上的廣泛應用。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學世界觀的一段難忘的經歷。

　　二、活動目標

　　1、通過調查活動讓學生走出課堂，到大自然或社會中去，就某個與生物學有關的問題進行調查，培養(yǎng)實踐能力。加強生物基礎知識的鞏固和運用，使之更加牢固的掌握最有用的與實際聯(lián)系密切的知識.

　　2、探究活動旨在讓學生參與和體驗探究科學的過程，培養(yǎng)學生的探究能力鼓勵學生進行拓展性探究和實踐。從而進一步提高學生的實驗操技能，訓練學生的動手能力，操作能力、觀察能力和運用知識的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力

　　3、通過學生自己動手制作標本，讓學生學會制作標本的基本方法，認識身邊的常見植物，培養(yǎng)學生愛惜動植物，保護環(huán)境，珍愛生命的情感。

　　4、利用網(wǎng)絡讓學生認識我國的珍惜動植物資源，培養(yǎng)學生愛護和保護動植物的情感。

　　5、利用網(wǎng)絡了解生物科學的前延，培養(yǎng)學生學習生物學的興趣。拓寬、加深生物知識面，擴大學生的視野。

　　6、讓學生學會撰寫生物科技小論文。

　　7、一部分個別生需要轉化，使之生物學基礎知識、操作技能有所提高。

　　三、活動原則

　　1、與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發(fā)點，適當擴大、加深。

　　2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。

　　3、因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，

　　四、組織方式

　　1、在上學期興趣活動小組人員的基礎上加以調整，共48人。

　　2、每6人一小組，組長擔任教師助手，負責相關工作。

　　3、輔導教師：王翠

　　五、活動時間安排

　　每周三下午第四節(jié)課。（特別活動時間特定）

　　六、活動要求:

　　1、每次活動都要按時，不準無故缺席。

　　2、要以科學認真的態(tài)度參加每次活動，活動中應仔細觀察、思考，認真操作，并如實記錄。

　　3、大膽發(fā)揮自己的主觀能動作用，要有創(chuàng)造性。

　　4、每次活動要認真總結經驗和失敗的教訓。

　　5、每學期每人都應總結一篇科技小論文。

　　最新生物課外活動方案2

　　一、活動目的：

　　1．為從理念上落實“素質教育”的精神，揭開“應試教育”的“遮羞布”，從行動上確實推行“反應試教育”；

　　2．親近大自然，了解生物圈中最可敬可愛的.生產者——綠色植物，培養(yǎng)學生熱愛生命情感，使學生懂得人類只有與其它生物和諧相處，才能建立“真正的和諧社會”；

　　3．激發(fā)學習的興趣，豐富課余生活，使學生意識到獲取知識和技能，培養(yǎng)思想和方法不僅僅在課堂，而更多的應該在課外，在社會實踐活動中。

　　二、活動時間：

　　1．班級活動：從即日起兩周時間；

　　2．集中展評：xx年12月的第一周。

　　三、活動地點：

　　1．采集地點：校內或校外；

　　2．參評地點：學校展覽室；

　　四、活動對象：

　　七年級、八年級全體學生。

　　五、活動步驟：

　　1．動員階段：學校領導、班主任、課任教師組織宣傳；

　　2．輔導階段：

　　⑴負責人：各課任教師；

　�、戚o導方式：

　　①觀看采集植物標本的錄像；

　�、谟“l(fā)制作植物標本的文本材料及標本標簽；

　　3．標本采集階段：

　　各班以活動小組為單位組織采集標本，并做好活動過程的記載(以照片的形式)。

　　4．成果展評階段：

　　⑴學生觀看各班標本，并投票；

　�、茖W校生物教研組成成員投票

　　六、展評材料：

　　1．各班各小組采集植物標本時的真實照片(要求能反映活動過程)；

　　2．各班推薦的標本(各班以活動小組為單位，制作標本，通過評選，推薦四個不同類的植物的標本參加學校展覽)。

　　未盡事宜，另行通知。

　　最新生物課外活動方案3

　　目前中國人工造林速度世界第一，20xx年森林覆蓋率達20%。但我們森林覆蓋率只有全球平均水平的2/3,排在世界第139位。人均森林面積公頃，不足世界人均占有量的1/4；人均森林蓄積立方米，只有世界人均占有量的1/7。

　　請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩！

　　一、活動目的

　　增強同學們對植物的認識,提高對植物的愛護意識,增強對綠化環(huán)境保護的意識.給我們的'城市建設作貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時擴大生物探究組的影響力。

　　二、活動主題

　　貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望

　　以植樹節(jié)為挈機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。

　　三、活動時間及地點

　　時間：20xx年3月11日（周五中午12：00-12：30）

　　地點：百草園海報欄前

　　四、活動人員

　　生物探究組成員

　　五、活動安排

　　1.有興趣種植向日葵的同學，可領取向日葵種子

　　2.向同學們介紹向日葵的習性

　　3.征集環(huán)保建議在登記表上登記

　　4.活動結束后評選出20條可行性建議,發(fā)放含羞草種子(時間安排)

　　5.生物探究組成員于課余時間,在校園劃定區(qū)域內種植向日葵

　　6.生物探究組成員每周護理向日葵一次

　　7.記錄向日葵

　　成長過程

　　8.收獲向日葵(領向日葵回家種的同學可把手滑的種子拿來一起慶賀)

　　策劃人:生物探究組

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