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感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-09-27 17:44:28 方案 我要投稿

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編精心整理的感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案,希望能夠幫助到大家。

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案

  感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案1

  一、活動(dòng)主題

  學(xué)會(huì)感恩

  二、活動(dòng)背景

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說(shuō)滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢?感恩是發(fā)自內(nèi)心的,需要我們用心去體會(huì),去報(bào)答,那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧!

  三、活動(dòng)目的

  通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛(ài),在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛(ài)。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛(ài)、感悟愛(ài)。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。

  四、活動(dòng)人員

  全班同學(xué)、班主任、部分家長(zhǎng)代表

  五、活動(dòng)時(shí)間

  ××年×月×日

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  ××教學(xué)樓××教室

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、申請(qǐng)教室

  2、制作多媒體課件

  3、準(zhǔn)備《相親相愛(ài)一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲

  4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)

  5、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備

  6、各活動(dòng)人員的交流材料

  7、每位同學(xué)寫給家長(zhǎng)、老師和同桌的一封信

  八、活動(dòng)流程

  活動(dòng)開始

  1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。

  2、班會(huì)開始前,播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛,給全體參會(huì)人員以家的感覺(jué),并發(fā)放交流材料。

  3、主持人致開場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開始。

  4、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。(發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備)

  第一環(huán)節(jié)——交流感恩

  5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。(見(jiàn)附件1)

  6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。(見(jiàn)附件2) 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩

  7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表,并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

  8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任,并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

  9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌,并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

  10、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱,表示感謝。

  第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩

  11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。(見(jiàn)附件3)

  12、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。(見(jiàn)附件4)

  13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。

  活動(dòng)結(jié)束

  14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。

  15、全體參會(huì)人員合影留念。

  16、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。

  九、活動(dòng)總結(jié)

  通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。感恩是生活中的大智慧,時(shí)常擁有感恩之情,就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心,有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué),而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情,就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái),付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。

  十、附件

  附件1——感恩節(jié)的起源

  感恩節(jié)起源于美國(guó),目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日,而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年,一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋(gè)春季開始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的`上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

  附件2——感恩的故事

  在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝,因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我的部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  附件3——詩(shī)歌《感恩》

  從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒,到熙熙攘攘的今日世界

  我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴

  從百萬(wàn)年前人類的始祖,到今天全球的幾十億人

  我們,只是生生不息的生命中微小的一個(gè)

  感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

  一、活動(dòng)目的:

  1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,感謝所有幫助過(guò)他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。

  2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中;鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí)、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力。

  3、結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴,達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),真正做到“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”。

  二、設(shè)計(jì)理念:

  本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置黑板和教室,寫好主題“心存感恩,與愛(ài)同行”。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,讓學(xué)生通過(guò)日記、作文等形式記述。

  4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。

  5、主持人:班長(zhǎng)和副班長(zhǎng) 參與人:班主任和全班同學(xué)。

  四、主要內(nèi)容:

  1、感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

  2、感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  3、感謝朋友,在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

  4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

  5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心,恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬w會(huì)感恩

  主持人致詞: 草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽,

  鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放,

  碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭,

  雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

  大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心。

  “心存感恩、與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

 。ǘ┢纷x親情與師愛(ài)

  1、配樂(lè)詩(shī)朗誦: 《永恒的愛(ài)》

  我們的生命是父母所賜予,

  從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,

  到吃飯穿衣,背著書包上學(xué),

  他們不知耗費(fèi)了多少心血,

  傾注了多少愛(ài)。

  母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,

  父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳,

  母親的`話語(yǔ)是愛(ài)的河流,交織于日日夜夜,

  父親的微笑是愛(ài)的花朵,盛開在歲歲年年,

  是父母為我們締造美好的家園,

  紡織幸福的花環(huán),直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

  2、獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》

  3、講述真情故事:(學(xué)生準(zhǔn)備)

  (1)小時(shí)候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。

  (2)小時(shí)侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我。

 。3)那些天我迷上網(wǎng)絡(luò),父親耐心勸我迷途知返……

  4、情景。骸陡概c子》

  5、學(xué)生講述師愛(ài)故事(學(xué)生準(zhǔn)備)。

  6、詩(shī)朗誦:《老師的愛(ài)》

  是誰(shuí)給了我們生命以力量,是誰(shuí)給了我們生命以色彩?

  是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。

  老師,你的愛(ài),深沉而無(wú)言。老師,你的愛(ài),樸實(shí)而無(wú)華。

  老師,你的愛(ài),無(wú)私而永恒。老師,你的愛(ài),溫暖而悠長(zhǎng)。

  花開花落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的額上犁出了深溝。

  日出日落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的雙鬢平添了銀絲。

  您把柔情給了我們,柔情象潺潺的流水。

  您把溫情給了我們,溫情似母親的真愛(ài)。

  老師的愛(ài)是一道光,照亮我們的未來(lái)。老師的愛(ài)是一顆星,溫暖我們的心房。

  小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地,老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。

  您的愛(ài)是一滴甘露,傾注一切不求回報(bào)。

  您的愛(ài)是一絲細(xì)雨,溫情感化冷漠凍土。

  您的愛(ài)是一眼清泉,一生匯成洶涌河流。

  !老師的愛(ài),陪伴我永遠(yuǎn)。

  啊!老師的愛(ài),感動(dòng)我一生。

  7、學(xué)生講述:《遠(yuǎn)親不如近鄰》。

 。ㄈ⿲W(xué)會(huì)感恩

  1、感謝親恩:父母賜予我們生命,不求回報(bào)的愛(ài)著我們,疼著我們。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血,傾注了多少關(guān)愛(ài)。

  2、感謝師恩:老師傳授給我們知識(shí),提高了我們的能力,指引我們明確了人生目標(biāo)。

  3、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛(ài):他們關(guān)心幫助了我們,為我們?cè)鎏砹松畹臉?lè)趣;正因?yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益,使我們立于天地之間快樂(lè)成長(zhǎng)。

  4、倡議書:通過(guò)此次主題班會(huì),我們要在每一件小事中體諒父母,同時(shí)也要從小事做起,幫助父母洗一次碗,洗一次衣服,掃一次地,做一件力所能及的事,以減輕父母的負(fù)擔(dān),增進(jìn)彼此的感情;通過(guò)這次主題班會(huì),今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè),多送給老師一份滿意的答卷,多與老師開展思想交流,增進(jìn)師生情誼;通過(guò)這次主題班會(huì),充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從身邊小事做起,對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。

 。ㄋ模⒏卸鹘Y(jié)語(yǔ)

  班主任結(jié)語(yǔ):羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷,朵朵花嬌芳綠葉;學(xué)子情深,人人情厚慰師恩。我們的老師,為了施教育人,蠶絲吐盡,燭淚燃干。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。祖國(guó)的愛(ài)護(hù),大眾的助益,使我們立于天地之間健康成長(zhǎng)。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。立身原則做善事,處世良方圖報(bào)恩。請(qǐng)記住這一刻你心中的感動(dòng),心存感恩,知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行。

  感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

  一、輔導(dǎo)理念:

  學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn),現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,先要學(xué)會(huì)知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。

  二、輔導(dǎo)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

  三、輔導(dǎo)內(nèi)容:

  1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

  4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

  四、輔導(dǎo)策略:

  發(fā)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,感受到父母的愛(ài)是博大的;讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的父母了解多少,從中知道要從點(diǎn)滴小事去關(guān)愛(ài)我們的父母;無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予。人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

  五、輔導(dǎo)過(guò)程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

 。ò鄷(huì)正式開始前輕聲播放音樂(lè)《母親》,兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)

  甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

  乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。

  甲:這個(gè)人就是娘呀!

  乙:這個(gè)人就是媽。

  甲:這個(gè)人給予了我生命,給我一個(gè)家。

  乙:不管你走多遠(yuǎn),

  甲:無(wú)論你在干啥。

  乙:為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽?

  甲:那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上,

  乙:父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!

  甲:所以我們要感恩父母雙親。

  合:我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

 。ǘ└惺苡H恩,體會(huì)親情

  A:初步感受,了解親情

 。1)真實(shí)故事《地震中的母親》

  甲:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

  乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

  甲:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,

  乙:父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,

  合:父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

  甲:請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

  (2)聽(tīng)后隨感,暢所欲言

  甲:聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

  乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的(),那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

 。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)

  B:深入感知,感悟親情

 。1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感。

  甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

  乙:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

  (2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))

  師:短片看完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?

  師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

  師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

  師:此時(shí)此刻,如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話,你最想說(shuō)什么?

  乙:這只是一個(gè)普通家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,默默的為我們付出。

  甲:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過(guò)許多事,為我們付出很多。乙:那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?

  (采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

  (三)辨別是非,自我反思

  甲:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,

  乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。甲:請(qǐng)大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

  乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

 。ㄋ模┯H子互動(dòng),體會(huì)親恩

  甲:現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?

  2、知道父母(孩子)最愛(ài)吃什么呢?

  3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎??jī)和?jié)是哪一天?

  4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

  乙:看來(lái),父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。

  甲:同學(xué)們,看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

  乙:同學(xué)們,母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,你送給母親什么禮物?

 。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)

  甲:下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?

  乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

  甲:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),請(qǐng)**家長(zhǎng)發(fā)言。

 。议L(zhǎng)代表發(fā)言2名)

  乙:同學(xué)們,父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),我們還等什么,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

  甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛(ài)你!”

  (六)情感升華,感恩一切

  乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

  甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!乙:無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予。人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

  1、感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

  2、感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  3、感謝幫助你的.人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

  4、感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

  5、感謝鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

  6、感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

  7、感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

  8、感謝欺騙你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

  9、感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

  10、感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

  甲:同學(xué)們,讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

 。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。)

  乙:請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

  班主任老師講話:

  剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài),國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

  甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。

  乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

  甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。

  乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

  甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。

  乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

  合:我宣布三年四班主題班會(huì)到此結(jié)束!

  六、總結(jié):

  通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng),學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立了感恩之心,能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛(ài)化作了博愛(ài),能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。

  感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,體諒父母,常懷一顆感恩的心。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開場(chǎng)提問(wèn):(5分鐘)

  1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎?(兒童節(jié))

  2、你們知道你們自己的生日是什么時(shí)候嗎?你們生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢?

  3、誰(shuí)知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎?(母親節(jié),父親節(jié))

  是什么時(shí)候?(母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天,父親節(jié) 是6月的第三個(gè)星期天。)

  4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎?

  (應(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日)

  二、說(shuō)教:(5~7分鐘)

  接下來(lái)我們講一個(gè)故事:有兩個(gè)人在吃飯,有一個(gè)很好吃的東西擺在桌上,其中一個(gè)人嘗了一小口就把剩下的全部給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢?

 。ù瑢W(xué)回答之后)

  那如果一個(gè)人吃得只剩下一小口才給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)呢?

 。ù瑢W(xué)回答之后)

  前者是爸爸媽媽和孩子,后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢?其實(shí)很容易理解,爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味,然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時(shí)候總是之剩下一小口,因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了,也只有爸爸媽媽才會(huì)無(wú)怨地接受這一切,并夸獎(jiǎng)孩子孝順。

  爸爸媽媽把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們, 俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況是爸爸媽媽,他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

  三、講述自己的故事:(7~8分鐘)

  嗯,爸爸媽媽為我們付出了很多,為我們傾注了很多心血,同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享,下面就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的爸爸媽媽吧。

 。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言,教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事) 嗯,同學(xué)們都說(shuō)出了爸爸媽媽對(duì)自己的好,爸爸媽媽培育自己長(zhǎng)大,真的很不容易,自己有時(shí)候還很不理解爸爸媽媽,惹爸爸媽媽生氣。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  除了爸爸媽媽,在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人,你們有沒(méi)有感受到呢?你平時(shí)有為他們做什么嗎?

 。ù瑢W(xué)們回答)

  情景表演

  四、活動(dòng):制作卡片

  那現(xiàn)在我們?cè)贋樗麄冏鲆患掳,表達(dá)我們對(duì)他們的感謝之情。

 。ò咽孪葴(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生,寫上祝福語(yǔ),然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的,指導(dǎo)一下。)

  五、教簡(jiǎn)單手語(yǔ):

  ①爸爸媽媽我愛(ài)你

 、诶蠋熚覑(ài)你

 、郯职謰寢屝量嗔

 、芾蠋熜量嗔

  教《感恩的心》(跟著視頻唱,跟著比劃。)

  做游戲

  六、活動(dòng)總結(jié),愛(ài)心社社員發(fā)言:

  今天這節(jié)班會(huì)課,我們一起分享了與爸爸媽媽的溫暖瞬間還有很多感動(dòng)的故事,學(xué)會(huì)了感恩爸爸媽媽,學(xué)會(huì)了制作愛(ài)心卡片,學(xué)會(huì)了一首歌曲。

  爸爸媽媽的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,比海深,所以我們要對(duì)爸爸媽媽多一份關(guān)心,盡一份孝心。我們一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽卻一天天地老了,他們頭發(fā)漸漸白了,額上也有皺紋了,是我們吞噬了爸爸媽媽的青春,讓我們從現(xiàn)在做起吧,哪怕是給爸爸媽媽捶一捶背,端一杯茶,也是我們做兒女對(duì)爸爸媽媽的一點(diǎn)回報(bào),一片孝心。

  而老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你身體,老師給了你思想。老師的愛(ài)是世界最純潔的愛(ài)!

  我們還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué),感恩社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的`每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì),能使我們懂得更多, 愛(ài)的更多, 得到的更多。我們有太多值得感恩的事情和理由。

  感激撫養(yǎng)你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  感激幫助你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人, 因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵(lì)你的人, 因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人, 因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。 凡事感激,學(xué)會(huì)感激。

  七、布置任務(wù)

  要求每一個(gè)孩子每天為爸爸媽媽添一碗飯,或者捶捶背,要他們?nèi)?jiān)持,并且告訴他們,下次老師來(lái)要檢查。

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