家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢?以下是小編收集整理的家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信1
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
時(shí)光匆匆,彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,感謝一學(xué)期來(lái)你們對(duì)老師工作的積極配合與鼎力支持!正因?yàn)橛心銈兊慕o力,這次期末我們班語(yǔ)文學(xué)科,孩子們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)。
一份耕耘,一份收獲,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你們的辛苦與努力。盡管還有個(gè)別孩子因種種原因沒(méi)有及格,但我知道這幾個(gè)孩子和家長(zhǎng)都在不斷努力。十個(gè)手指伸出來(lái)是有長(zhǎng)短的,孩子的成績(jī)是有差異的,只要孩子在努力,就要肯定他、鼓勵(lì)他、賞識(shí)他!我常給孩子們說(shuō)的一句話(huà):“自己和自己比,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!”我也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的,希望每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
在我心里,每個(gè)孩子都是一朵花,只是花期、花色、花形……各不相同,老師和家長(zhǎng)的責(zé)任是澆水、施肥、除草、治蟲(chóng)、培苗,讓每一朵花都努力綻放,開(kāi)出自己的精彩!
在學(xué)校時(shí),盡管有時(shí)有的學(xué)生會(huì)有些頑皮、淘氣,甚至上課不認(rèn)真聽(tīng)講或不完成作業(yè)——讓我生氣,但我更多的還是感受到了孩子們的單純、天真、可愛(ài)、活潑,感謝他們帶給我很多的快樂(lè),有孩子的地方永遠(yuǎn)都是溫暖的春天!他們是家庭和祖國(guó)的未來(lái)!
家長(zhǎng)們,從今天開(kāi)始,暑假已經(jīng)開(kāi)啟,希望孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假。我作為語(yǔ)文老師,想給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)溫馨的建議:
1.安全:放暑假了不等于就放任自流了,沒(méi)有老師監(jiān)管、教育的一段時(shí)光,你們家長(zhǎng)更辛苦,責(zé)任更重大。安全永遠(yuǎn)放在第一位,假期中任何孩子不要發(fā)生任何意外事故,每一個(gè)生命都彌足珍貴,安全重于一切!愿孩子們平平安安度過(guò)暑假!
2.閱讀:暑假時(shí)間不短,希望家長(zhǎng)們利用這段時(shí)間督促孩子閱讀課外書(shū)。暑假要將學(xué)校發(fā)的幾本課外書(shū)仔細(xì)閱讀,一定要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣!僅憑語(yǔ)文課本里面的課文是難以學(xué)好語(yǔ)文的。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、靈活多變,只有廣泛閱讀,才能領(lǐng)悟它的精彩,形成良好的語(yǔ)感,提高語(yǔ)文素養(yǎng);同時(shí)通過(guò)閱讀,能讓孩子們修身養(yǎng)性、明是非、懂道理,培養(yǎng)良好的.品質(zhì)……"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉"!
四年級(jí)這一學(xué)年,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,四(1)班不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣,一批學(xué)生都特別愛(ài)看課外書(shū),愛(ài)看課外書(shū)的學(xué)生,語(yǔ)文成績(jī)也比較突出。希望更多的孩子愛(ài)上閱讀,讓閱讀成為一種習(xí)慣!我還是那句話(huà)“每天堅(jiān)持課外閱讀一小時(shí)以上。”!孩子們還小,貪玩,有惰性,希望家長(zhǎng)多費(fèi)點(diǎn)心,引導(dǎo)、監(jiān)督、落實(shí)。管教好自己的孩子,也是家長(zhǎng)在投資自己后半生的幸福!
3.書(shū)寫(xiě):暑假也是一個(gè)練字的好時(shí)機(jī),要求他們書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、整潔,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,培養(yǎng)做事仔細(xì)認(rèn)真的品質(zhì)。從這學(xué)期的期末考試中,你們也應(yīng)該能感覺(jué)到:字寫(xiě)得不好的孩子,語(yǔ)文別想得高分!是的,語(yǔ)文不像數(shù)學(xué),結(jié)果等于1就只能等于1,語(yǔ)文的閱讀理解和作文打分是很靈活的,字跡都看不清,怎么可能打高分?所以,希望家長(zhǎng)們督促孩子認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫(xiě)好字!
4.旅行:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。家里經(jīng)濟(jì)條件允許的話(huà),希望家長(zhǎng)們能抽點(diǎn)時(shí)間,利用暑假時(shí)間帶孩子去旅游。世界之大,如果孩子只是局限在常德的范圍內(nèi),他(她)永遠(yuǎn)也不能直接感受到高山的巍峨、草原的遼闊、大海的洶涌……四年級(jí)孩子已經(jīng)有了一定的認(rèn)知能力,走出家門(mén)讓孩子感知世界的豐富多彩,開(kāi)闊孩子視野。通過(guò)旅行陪伴,亦可以增加親子之間的情感!
5.家務(wù)勞動(dòng):四年級(jí)孩子一般已經(jīng)是10歲以上,暑假在家可以做一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,體會(huì)父母的辛勞,增強(qiáng)家庭責(zé)任感。有的父母不要嫌孩子做事笨手笨腳,做任何事都是從不會(huì)——會(huì)——熟練,不讓孩子做家務(wù)活,其實(shí)家長(zhǎng)是在剝奪孩子鍛煉的權(quán)利和機(jī)會(huì),久而久之,養(yǎng)成孩子的依賴(lài)性、惰性,好逸惡勞。孩子終將是要長(zhǎng)大成人的,我們終究是在慢慢變老,不能給孩子包辦一輩子。授之以魚(yú),不如授之以漁!
6.關(guān)于手機(jī)和電視:長(zhǎng)時(shí)間的看電視或玩手機(jī)對(duì)孩子的危害家長(zhǎng)們應(yīng)該都是知道的,不用我多說(shuō)。用現(xiàn)在網(wǎng)上最流行的一句話(huà)就是“要?dú)Я艘粋(gè)孩子,給他一部手機(jī)吧。”希望家長(zhǎng)們每天嚴(yán)格控制孩子看電視或玩手機(jī)的時(shí)間(建議每天一小時(shí));家長(zhǎng)們也應(yīng)該以身作則,為孩子樹(shù)立良好的榜樣;喜歡玩手機(jī)的孩子逐步減少時(shí)間,堵不如疏,慢慢引導(dǎo)孩子;玩手機(jī)的內(nèi)容要有所選擇和監(jiān)管。
說(shuō)了這么多,匯成一句話(huà):希望孩子們度過(guò)一個(gè)平安、充實(shí)、快樂(lè)、有意義的暑假!
孩子們加油!家長(zhǎng)們辛苦了!家校攜手,助孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!!
沈老師
20xx年6月30日
家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信2
尊敬的X老師:
您好。
我們是XX的家長(zhǎng)。孩子即將升入初中,開(kāi)始她最重要的一段人生經(jīng)歷。在小學(xué)階段,除了學(xué)校教育,我們并沒(méi)有給孩子施加過(guò)多的壓力。XX沒(méi)有參加過(guò)補(bǔ)習(xí)班,業(yè)余愛(ài)好也只有XX一門(mén),可以說(shuō)父母給予了她一個(gè)輕松愉快的童年。正因?yàn)槿绱,我們可能已?jīng)輸在了起跑線(xiàn)上。如此散養(yǎng),對(duì)于她來(lái)說(shuō)不知是愛(ài)還是害!
初中的孩子進(jìn)入了青春期,也是性格的形成期,接下來(lái)的三年將決定她一生學(xué)業(yè)的成敗。小學(xué)階段,作家長(zhǎng)的我們感覺(jué)無(wú)所適從,但如今的目標(biāo)卻很清晰,那就是塑造她學(xué)習(xí)的主動(dòng)性XXX自己要知道學(xué)XXX以及提高學(xué)習(xí)的科學(xué)性XXX知道怎樣去學(xué)XXX。至于能否如愿,我們也心懷忐忑,懇請(qǐng)XX老師與我們互相配合、及時(shí)交流,對(duì)XX嚴(yán)加要求,爭(zhēng)取使她成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
為使路老師盡快了解XX,以便有針對(duì)性的`進(jìn)行教育管理,我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下:
一、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們覺(jué)得這是根本的、首要的問(wèn)題。盡管曾無(wú)數(shù)次又是理論又是舉例的開(kāi)導(dǎo)她,但是從實(shí)際表現(xiàn)來(lái)看,到目前為止,她還是沒(méi)有明白學(xué)習(xí)的必要性。小學(xué)階段,她完成作業(yè)是迫于無(wú)奈,即使有空余時(shí)間也不會(huì)自己主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。初中這三年的時(shí)間,如果她還是不能建立起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,我想靠老師和家長(zhǎng)是無(wú)論如何也看管不出優(yōu)秀學(xué)生的。對(duì)此,我們憂(yōu)心如焚并且束手無(wú)策!
二、拖沓。如果沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督,作業(yè)一定要拖到不得不做的時(shí)候去完成。
三、各科的具體問(wèn)題。最大的問(wèn)題是英語(yǔ),僅限于課堂上記住的內(nèi)容以及完成作業(yè)而已。想學(xué)好英語(yǔ),不花大量的精力去記憶是不可能的事,我想這也是她還沒(méi)有形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語(yǔ),加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相信一定能夠使XX的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所改觀。語(yǔ)文科目的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān),作文還不行,閱讀理解需要提高。數(shù)學(xué)科目的最大問(wèn)題是馬虎,做題時(shí)粗心大意。
孩子還有某些不良的生活習(xí)慣也需要逐漸糾正。出現(xiàn)這些問(wèn)題,我想最大的責(zé)任在于父母,這與我們“給孩子一個(gè)快樂(lè)童年”的理念從而加以放任有關(guān)。
以上所述是孩子身上存在的問(wèn)題,但從根本上來(lái)講,XX也有許多優(yōu)點(diǎn)的,是傳統(tǒng)概念中的“好孩子”。我們想,從初中階段開(kāi)始并不晚,有老師、家長(zhǎng)的共同努力,把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學(xué)生也并非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今后的日子里對(duì)XX嚴(yán)格要求,我們家長(zhǎng)充分理解嚴(yán)是愛(ài)、寬是害的道理,同時(shí)由于對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)缺乏了解,請(qǐng)XX老師將孩子的不當(dāng)或是不足之處及時(shí)告知我們,先致謝意。
祝:工作順利生活愉快
XXX
20xx年XX月XX日
家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信3
尊敬的老師:
您好!
暑去秋來(lái),轉(zhuǎn)眼間快樂(lè)而又充實(shí)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期就要開(kāi)始,在此,我把整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況向您做個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào):
1、認(rèn)真完成了老師布置的暑假作業(yè);
2、預(yù)習(xí)了一些六年級(jí)的課程;
3、我們給***買(mǎi)了很多有關(guān)文學(xué),植物和天文等方面的書(shū),他很開(kāi)心,也能很主動(dòng)地閱讀.讀書(shū)的同時(shí),教孩子記好讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),提高了閱讀理解和寫(xiě)作的能力;
4、能主動(dòng)去關(guān)心人,理解人.并能做到講禮貌,主動(dòng)向人問(wèn)好,與人道別.這對(duì)家以外的人做得更好,希望能更一步加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)輩的理解和關(guān)心.有什么事能及時(shí),徹底,坦誠(chéng)地溝通。
學(xué)習(xí)之余,我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜,有北戴河,使孩子開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了許多書(shū)本之外的知識(shí)。
這個(gè)假期里***同學(xué)也存在一些不足之處:
1、抓緊時(shí)間方面不夠.存在著浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象;
2、安排計(jì)劃方面不夠.剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè),但馬上就放松了而且不能接受家長(zhǎng)的敦促,以至于到最后,時(shí)間來(lái)不及只能倉(cāng)促完成作業(yè).真正的虎頭蛇尾;
3、對(duì)自己的要求不夠高,總以為還小,還早.但實(shí)際上,不小了,在學(xué)校,已是六年級(jí)的大姐姐,起初以為暑假很長(zhǎng),很長(zhǎng),但轉(zhuǎn)眼就過(guò)了.同樣新的學(xué)期剛來(lái),如不抓緊時(shí)間,不好好計(jì)劃,也會(huì)很快過(guò)去。
我希望孩子在新學(xué)期,能很好地安排好時(shí)間,抓緊時(shí)間,在課堂上不能有半點(diǎn)松懈,認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中.盡可能當(dāng)場(chǎng)消化新的知識(shí).放學(xué)后抓緊用最快的時(shí)間,最高的效率,最好的質(zhì)量完成老師布置的'作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識(shí)。要有自己的計(jì)劃,安排好時(shí)間.真正地明白自己的事自己安排,自己的事自己做.要能吃苦耐勞。能有一個(gè)愉快的心情,積極的心態(tài)做每一件事情.擁有一顆善良,友善而感恩的心。鍛煉好身體,注意飲食的科學(xué)與合理,做到葷素搭配,不暴食暴飲,有一個(gè)很好的身體面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
假期是短暫的,但同時(shí)也是非常有意義的,相信每個(gè)孩子都收獲頗豐,其實(shí)暑假并不僅僅是一個(gè)假期,它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備,去迎接新學(xué)期的到來(lái),開(kāi)始新的起航!
家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
xxxx年x月xx日——華師附小一年級(jí)新生報(bào)道的日子,牽著親愛(ài)的寶貝走進(jìn)教室的你們,臉上除了興奮,更多的是擔(dān)憂(yōu)和忐忑。教室門(mén)口張貼著詳盡的報(bào)名須知,可是仍有不少家長(zhǎng)不斷地問(wèn)著須知上已有的內(nèi)容!皶(shū)包要買(mǎi)什么樣的?帶多少鉛筆合適?包書(shū)用什么樣的書(shū)皮比較好?校本是什么課?學(xué)校課程帶什么書(shū)?上什么內(nèi)容?”……報(bào)道后,快樂(lè)二班的微信群里熱鬧非凡,孩子就要開(kāi)始人生中最重要的路程了,我知道你們有太多的擔(dān)憂(yōu)、太多的困惑,生怕因?yàn)樽约旱氖韬,委屈了孩子。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,不*分擔(dān)憂(yōu),放輕松,慢慢來(lái)。
首先,請(qǐng)您轉(zhuǎn)換角色。
昨天起,您的孩子成為了華師附小一名光榮的小學(xué)生,而您也加入了快樂(lè)二班這個(gè)大家庭!孩子進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始各方面的學(xué)習(xí),而您也要學(xué)習(xí)如何成為一名合格的家長(zhǎng),給予孩子最需要的陪伴,與孩子共同成長(zhǎng)。
其次,要樹(shù)立正確的教育理念——孩子的健康成長(zhǎng),孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校三者缺一不可。
孩子是主體,如果他自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,家長(zhǎng)和學(xué)校再怎么努力都是徒然。家長(zhǎng)和學(xué)校則是孩子的.左膀右臂,在正確教育理念的引領(lǐng)下,家校密切配合,從扶到放,很快孩子就能自由翱翔。請(qǐng)充分相信您的孩子,相信孩子在正確的引導(dǎo)下一定能很快適應(yīng)小學(xué)生活,成為快樂(lè)二班的快樂(lè)小精靈。其次請(qǐng)相信老師,老師一定會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)孩子,用最快的速度認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子,了解每一個(gè)孩子,因材施教。也請(qǐng)相信你們自己,只要緊跟老師的步伐,落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求,您的擔(dān)憂(yōu)會(huì)成為多慮。
第三、給孩子進(jìn)行健康的心理引導(dǎo)。這個(gè)非常重要,是很多家長(zhǎng)忽視的。
1、入學(xué)前,為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來(lái)影響孩子,使他對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼。入學(xué)后,經(jīng)常和孩子交談,當(dāng)孩子提問(wèn)的時(shí)候,耐心地給予解答,或利用各種機(jī)會(huì)告訴他有些問(wèn)題經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就能解決。讓孩子擁有成為小學(xué)生的自豪感。在他感受到學(xué)習(xí)辛苦的時(shí)候,別忘了告訴他,學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事,努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,不經(jīng)過(guò)無(wú)聊和辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程,你就無(wú)法真正感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。贊美老師,樹(shù)立老師的威信,贊美您的另一半,為彼此樹(shù)立威信。千萬(wàn)不要在孩子面前表露對(duì)學(xué)校、老師或者您的另一半的不滿(mǎn),久而久之,會(huì)令他們威嚴(yán)掃地,再想讓孩子聽(tīng)話(huà),就難咯!
3、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)的一個(gè)月。這時(shí)的孩子,特別需要您的關(guān)心、鼓勵(lì)與理解。家長(zhǎng)們要善于觀察孩子的情緒,俯下身子聆聽(tīng)孩子的聲音,如孩子有不良情緒,請(qǐng)多多與老師溝通。
第四、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)小天地。書(shū)桌、椅子高度適中,桌子上可擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等。固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子或小書(shū)櫥,教會(huì)孩子將故事書(shū)、課本、練習(xí)本等分類(lèi)擺放。
第五、陪孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這個(gè)是小學(xué)階段的主要任務(wù),良好的習(xí)慣將決定孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生活和人生道路。
1、培養(yǎng)孩子早睡早起的作息習(xí)慣和良好的就餐習(xí)慣。早飯一定要在家里吃飽吃好,教育孩子不挑食、不浪費(fèi),盡量在20分鐘內(nèi)吃好飯,晚上請(qǐng)讓孩子8點(diǎn)半左右入睡。
2、我校的作息時(shí)間是:上午上放學(xué)時(shí)間為8:20——12:05(周一和惡劣天氣擁堵會(huì)比較嚴(yán)重,請(qǐng)合理規(guī)劃出門(mén)時(shí)間,盡量做到每天不遲到),下午上放學(xué)時(shí)間為14:10——15:45,每節(jié)課40分鐘。周三下午教師學(xué)習(xí),沒(méi)有課,孩子不用上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)注意上放學(xué)時(shí)間,做到準(zhǔn)時(shí)送孩子上學(xué),及時(shí)接孩子放學(xué)。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,專(zhuān)注地做好一件事,不要讓孩子一邊做作業(yè)(或吃飯)一邊玩。
4、培養(yǎng)孩子的自理能力,學(xué)會(huì)自己整理書(shū)本、鉛筆袋、書(shū)包(為減輕書(shū)包重量,請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)每天按功課表整理書(shū)包),學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
5、9月5日起,孩子上學(xué),你們只能護(hù)送到校門(mén)口咯,中午放學(xué),老師會(huì)帶著孩子們整隊(duì)離校,請(qǐng)你們到學(xué)校大門(mén)口一年級(jí)二班接送處等你的寶貝兒,沒(méi)有特殊情況就不能進(jìn)入校園啦。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不猛跑、不亂扔?xùn)|西,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
第六、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。閱讀不僅決定孩子的小學(xué)成績(jī),而且決定初中高中的成績(jī),乃至大學(xué)的的發(fā)展。
1、請(qǐng)您每天安排半小時(shí)左右的時(shí)間和孩子一起閱讀課外書(shū),能為孩子大聲朗讀。
2、每天至少和孩子交流一次讀書(shū)的體會(huì),哪怕幾分鐘也可以。
3、請(qǐng)您經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店逛逛、看看。每次給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候,請(qǐng)別忘了也給自己選一本。今后,老師會(huì)陸續(xù)向您提供適合孩子閱讀和有關(guān)家庭教育的書(shū)目。
最后、建議家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽潺R這些學(xué)習(xí)用品。
1、雙肩書(shū)包,從孩子的健康著想,挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包,笨重的書(shū)包裝上書(shū)后會(huì)增加分量。學(xué)校課桌抽屜較小,拉桿書(shū)包太大裝不進(jìn)去,有的孩子只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。
2、文具盒、鉛筆、橡皮等文具應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜,不要選擇功能太多,造型可愛(ài)的文具,影響上課注意力。鉛筆選用HB的,這種鉛筆顏色適度,硬度適中,不使孩子小手肌肉疲勞。鉛筆上貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上孩子的名字,幫助孩子保管好自己的學(xué)習(xí)用品。一年級(jí)學(xué)生堅(jiān)決不能用自動(dòng)鉛筆。每天帶5支到校,頭天晚上削好,鉛筆只削一頭,兩頭尖尖會(huì)有安全隱患。削筆刀在家里使用,不能帶到學(xué)校。橡皮帶兩塊到校,建議買(mǎi)白色或者*的方塊繪圖橡皮,用圓珠筆寫(xiě)上名字。文具盒使用鉛筆袋,一來(lái)比較輕,二來(lái)不會(huì)發(fā)出響聲。大小以裝5支鉛筆,兩塊橡皮為宜。
3、水杯:簡(jiǎn)單輕便不易碎,請(qǐng)貼上孩子的名字班級(jí)。不要裝牛奶或者飲料,早上可以裝冷開(kāi)水到校,學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的地方提供溫水。另外,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰獛Я闶澈屯婢叩綄W(xué)校。
4、包書(shū)皮:無(wú)論是書(shū)還是作業(yè)本,只要是需要包的,使用粘貼型書(shū)皮,經(jīng)久耐用不易掉,封面上有孩子的姓名班級(jí),可在包之前寫(xiě)在封面上,也可用名字貼。書(shū)或者作業(yè)本上的班級(jí)姓名一定要醒目。
5、垃圾袋:每天帶一個(gè)垃圾袋,掛在課桌邊,裝自己制造的垃圾,放學(xué)時(shí)自己帶走,丟入垃圾桶。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,孩子需要的是您的扶持、鼓勵(lì)和陪伴,別說(shuō)忙!每天找一點(diǎn)時(shí)間,蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音,別讓他對(duì)新環(huán)境恐慌,別讓他對(duì)學(xué)習(xí)課程抗拒,讓我們攜手陪伴他勇敢地、快樂(lè)地走過(guò)新階段的學(xué)校生活,為美好的人生打下良好的基礎(chǔ)。
PS:發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題時(shí),切忌急躁,切忌雞飛狗跳,深呼吸,并謹(jǐn)記:該放手的就放手,讓孩子自己慢慢來(lái)!
祝
順利轉(zhuǎn)型!
家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信5
尊敬的X老師:
您好!我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂(lè)!時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了,但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目,現(xiàn)向XX老師匯報(bào)如下:
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,我和XXX交談,跟她講了家長(zhǎng)會(huì)的精神和要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過(guò)她自己的分析,我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢,知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn),但拿不準(zhǔn),對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面,加之她知識(shí)面窄,政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì),數(shù)學(xué)、地理丟分較多,語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真閱讀文本材料,導(dǎo)致失分。
我想,一個(gè)優(yōu)秀的孩子,身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽?zhuān)沂紫鹊脵z討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠,尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上,沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法,導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒(méi)體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì),弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。
其次,在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法,只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí),而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。
第三,就是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿(mǎn)足,惰性、倦怠性等等,我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好,有X老師您,及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓我及時(shí)警醒,及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以,在假期,我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本練習(xí)冊(cè),我給她核對(duì)答案,和她一起研究錯(cuò)題。通過(guò)這種方式,讓我了解了孩子哪些方面存在問(wèn)題,有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干,單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語(yǔ)言隨意性強(qiáng),不會(huì)運(yùn)用書(shū)中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題,數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確,步驟不完整等等。
通過(guò)一學(xué)期的接觸,也許您對(duì)XXX也已經(jīng)有所了解。我感覺(jué)她是一個(gè)善良單純的孩子,容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響,有時(shí)也受別人的心理暗示;粗心起來(lái)像個(gè)男孩子,但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打電話(huà),告訴我班級(jí)里的事情,老師對(duì)她的好,以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
X老師,您知道嗎,第一次看到您,我就覺(jué)得有種親切感,也許是我也姓X的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)!
通過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì),我更加崇拜您,尤其是您寫(xiě)的每日一語(yǔ),我都把它復(fù)制下來(lái),整理后念給XXX聽(tīng),也推薦給同事們。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的.人,您才是真正的智者。
也許是我們家長(zhǎng)自身的緣故,XXX從小到大,都是在各位老師的“悉心照顧”下長(zhǎng)大,什么事都有老師幫助,時(shí)間久了,我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨,所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧,也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境,去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓她盡快自己長(zhǎng)大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望,我也不例外。我代表XXX爸爸,懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她,尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。
很多人都說(shuō)XXX聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下,能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲:謝謝您,您辛苦了!
最后,祝您安康、幸福、快樂(lè),福報(bào)多多!
XXX
20xx年XX月XX日
家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信6
尊敬的老師:
您好!
暑去秋來(lái),轉(zhuǎn)眼間快樂(lè)而又充實(shí)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期就要開(kāi)始,在此,我把整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況向您做個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào):
1、認(rèn)真完成了老師布置的暑假作業(yè);
2、預(yù)習(xí)了一些六年級(jí)的課程;
3、我們給XXX買(mǎi)了很多有關(guān)文學(xué),植物和天文等方面的書(shū),他很開(kāi)心,也能很主動(dòng)地閱讀。讀書(shū)的同時(shí),教孩子記好讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),提高了閱讀理解和寫(xiě)作的'能力;
4、能主動(dòng)去關(guān)心人,理解人。并能做到講禮貌,主動(dòng)向人問(wèn)好,與人道別。這對(duì)家以外的人做得更好,希望能更一步加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)輩的理解和關(guān)心。有什么事能及時(shí),徹底,坦誠(chéng)地溝通。
學(xué)習(xí)之余,我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜危斜贝骱,使孩子開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了許多書(shū)本之外的知識(shí)。
這個(gè)假期里XXX同學(xué)也存在一些不足之處:
1、抓緊時(shí)間方面不夠。存在著浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象;
2、安排計(jì)劃方面不夠。剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè),但馬上就放松了而且不能接受家長(zhǎng)的敦促,以至于到最后,時(shí)間來(lái)不及只能倉(cāng)促完成作業(yè)。真正的虎頭蛇尾;
3、對(duì)自己的要求不夠高,總以為還小,還早。但實(shí)際上,不小了,在學(xué)校,已是六年級(jí)的大姐姐,起初以為暑假很長(zhǎng),很長(zhǎng),但轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。同樣新的學(xué)期剛來(lái),如不抓緊時(shí)間,不好好計(jì)劃,也會(huì)很快過(guò)去。
我希望孩子在新學(xué)期,能很好地安排好時(shí)間,抓緊時(shí)間,在課堂上不能有半點(diǎn)松懈,認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中。盡可能當(dāng)場(chǎng)消化新的知識(shí)。放學(xué)后抓緊用最快的時(shí)間,最高的效率,最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識(shí)。要有自己的計(jì)劃,安排好時(shí)間。真正地明白自己的事自己安排,自己的事自己做。要能吃苦耐勞。能有一個(gè)愉快的心情,積極的心態(tài)做每一件事情。擁有一顆善良,友善而感恩的心。鍛煉好身體,注意飲食的科學(xué)與合理,做到葷素搭配,不暴食暴飲,有一個(gè)很好的身體面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
假期是短暫的,但同時(shí)也是非常有意義的,相信每個(gè)孩子都收獲頗豐,其實(shí)暑假并不僅僅是一個(gè)假期,它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備,去迎接新學(xué)期的到來(lái),開(kāi)始新的起航!
XXX
20xx年XX月XX日
家長(zhǎng)對(duì)老師的一封信7
尊敬的劉老師:
您好!
我是XCM的爸爸,孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半,很抱歉一直沒(méi)能主動(dòng)跟您聯(lián)系,請(qǐng)您見(jiàn)諒,孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧,我們?nèi)叶忌跏歉屑,謝謝您啦!
因?yàn)槁吠咎h(yuǎn),孩子只在寒﹑暑假才回家,對(duì)她的教育絕大部分都依賴(lài)您以及學(xué)校里各位老師,兩年多的時(shí)間里,在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下,我看到了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái),我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己,雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作,但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度,又極有熱情地去對(duì)待,,并且一向都能堅(jiān)持下去,看在眼里,我樂(lè)在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此,在與她的.交流中,我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了,這讓我倍感欣慰!同時(shí)我也知道,她的這些變化是與您,與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的,所以,我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦!
我也發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)一直不是很好,對(duì)她所學(xué)的專(zhuān)業(yè)性知識(shí),我也不懂,所以一直束手無(wú)策,雖然知道您帶的學(xué)生多,工作很忙,但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她,再多監(jiān)督她一下,這些都得拜托您啦!
就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦,總之謝謝您!
祝:工作順利
萬(wàn)事如意
XJZX年X月X日
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