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初一期末考試計劃

時間:2024-10-30 03:45:02 計劃 我要投稿

初一期末考試計劃(精選10篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的初一期末考試計劃(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初一期末考試計劃(精選10篇)

  初一期末考試計劃 篇1

  時光如水,歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了,為了我的寒假過得開心點,所以我必須做好期末的復習計劃,內(nèi)容如下:

  1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻,每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

  2、上課認真聽講、積極發(fā)言,課下認真復習(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的.重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。

  3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這個故事來贊揚誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學會運用。

  4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里,應該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多……

  這就是我的期末考試復習計劃,同學們?nèi)绻有更好的建議,可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習,迎接期末考試吧。

  初一期末考試計劃 篇2

  轉眼間,我已經(jīng)成為了一個即將步入高中的大小伙子了,在著烈日炎炎的六月份,連空氣中都帶依著一絲緊張的氣息。我,即將迎來初中生涯的最后一次期末考試了,這一生,就剩下那一次了。為了給我的母校一個好的印象,所以我要好好準備那合起來一共大概三小時半的時間,為了在這段時間內(nèi)好好學習,好好復習,所以,我經(jīng)過了嚴密的設計,設計出了一個十全十美的復習計劃。

  1、要端正其心態(tài),才能考出好成績。

  考試前,要端正心態(tài),這是最重要的。在平日的學習生活里,可能不是那么認真,兩眼看到玩兒的東西就會發(fā)光,從而將寶貴的學習時間浪費掉了,在課堂上學到的知識就沒有完全消化,這可能是比較可惜的一件事,但是還有機會。在期末復習時,如果端正了自己的心態(tài),書歸正傳,上課認真聽,下課認真復習,爭取除了休息睡覺和吃飯的時間外,其它事件全來學習,那么在前段時間漏掉的知識,就又會回歸到你的腦子里了,并且會向釘子一樣扎在你的腦海里。但是,如果還是該玩兒玩兒,那就大事不妙了,不但沒有學透的知識還沒有學透,反而把掌握的滾瓜爛熟的知識忘得一干二凈,拿著差距就太大了。一天有二十四個小時,出去吃飯、睡覺、上廁所、等別的時間后,最起碼可以有九個小時學習時間,約占一天的八分之三,一天都可以有九個小時學習,如果都充分利用了,還怕學不好?所以,考試前的心態(tài),是考試時發(fā)揮的重要因素。

  2、要學會合理的復習。

  如果把這段用數(shù)學概念表示下來,那就是“按比例分配”了。在復習時,要將這些知識化成三類,滾瓜爛熟類、半生不熟類、完全生的類。滾瓜爛熟類指已經(jīng)可以完全靈活掌控的知識,這種類別只需稍稍過一遍,加深印象就行了,不要在這里花費太多時間。第二類半生不熟類,是指沒有完全吃透,還不能完全掌握的知識。這就需要下些功夫了,可能這些只是你認識,但不會靈活運用,所以要把這些知識再看看,要能靈活運用。第三類完全生的類,指完全不會的知識。這就需要下“猛料”了,如果有天賦,請自己自學,然后再找老師指點一下,再強化一下?吹胶髢裳郯l(fā)懵的,就要找老師來“補補”了,老師是不會拒絕的,敏而好學,不恥下問嘛!所以,要根據(jù)自己的掌握深度酌情復習,不要取“平均值”。

  3、實際操作,練習為主。

  陸游大詩人曾在詩句中寫道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!币馑即蟾啪褪枪鈺挥,最終是沒用的。我們的復習也是,長時間的背書,不做題,長時間不用我們的'手,到頭來還是跟沒復習一樣,所以,做題絕對是很重要的,它即會像背書一樣鞏固知識,還會讓你的思維擴散,開動腦筋,讓你的腦筋馬達更轉得更快,見識更多題型,從而在考試時占優(yōu)勢。我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的題,它從來不明著來,非得“拐彎兒抹角”,考的就是你的邏輯能力和綜合思考能力。所以,多做些題,多進行實踐,也許就會讓你在考試前“更上一層樓”的。

  不管怎么說,這是最后一次了,我要好好地面對它,嚴格遵守我的復習計劃。讓我在小學生涯里,畫上一個完美的句號!

  初一期末考試計劃 篇3

  一、復習目標:

  1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。

  2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。

  3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。

  4、提高學生的審題能力和解題能力。

  二、復習重點:

  第一課好習慣受用一生

  習慣對人的影響及培養(yǎng)好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習慣。

  第二課積極的生活態(tài)度

  生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活,人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標。

  第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)

  良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的`意志。

  第四課人不能選擇父母

  父母和子女的關系是世界上最親密的關系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟能力贍養(yǎng)父母,但我們可以選擇尊敬、關愛父母長輩。

  第五課與父母平等溝通

  代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性,如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

  第六課換個眼光看老師

  教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師。現(xiàn)代社會新型的師生關系。

  第七課行為與后果

  生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。

  第八課有肩就得挑擔子

  怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色,社會職業(yè)就必須承擔責任的依據(jù)。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講,一個人從14歲起,就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小,對學生來講,努力學習,善待家人,保護環(huán)境等也是承擔責任的體現(xiàn)。

  第九課承諾的分量

  生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾,給別人的是一份期待,給自己的是一份義務。一旦承諾,就意味著一種責任。司法機關、政府的相關承諾。(內(nèi)容,作用)既然作出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠比作出承諾重要得多,也要困難得多。信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義)承諾時,量力而行。承諾后,盡力而為。

  第十課對自己的一生負責

  對責任的理解。我們的每一種行為,實際上都可能意味著一種責任。

  勇敢承擔責任,要做到臨陣不亂,理智面對;勇敢地承擔責任,要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。

  三、復習方法和措施:

  1、主要是以課本為主,結合平時所做的練習,針對平時易錯和多錯題糾正錯誤,夯實基礎,理清知識結構和知識點。

  2、鞏固知識點,主要是以講義為主,練、講結合,糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范,培養(yǎng)審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

  3、整理好一份簡單有效的復習提綱,提高復習效果。爭取優(yōu)分率為38%左右,及格率為90%左右。

  4、備課組統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習重點和難點。加強合作和交流。

  5、學生根據(jù)自己的復習情況,看書和練習冊,個別答疑。

  初一期末考試計劃 篇4

  期末開始就要來臨了,我們的老師們個個都急的跟什么似的,給我們準備了期末學習的`計劃。

  按照學校考試范圍,列出提綱,運用本學期的講義,特別是期中、期末復習講義落實復習,具體指導如下:

  ①聽寫期末講義上的生字,然后用紅筆批改、訂正;

 、趯弦痴b的課文默寫一遍,然后用紅筆批改、訂正;

  ③看“名著導讀”,分析并背誦期中要點;

 、苡谜Z文講義上的文言文閱讀,復習4-6單元的三篇文言文;

 、萏釂柾形镅耘c抒情散文及敘事散文的閱讀步驟,方法及典型題的講解思路、方式,然后自己再找這樣的兩篇文章訓練,多找答案批改;

  ⑥用“自主辯論”及《走一步再走一步》《小圣施威降大圣》及《皇帝的新裝》5篇課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀;

 、邚土曌魑膶忣}的步驟、方法,以“窗外”“我也愛你”為題,寫審題,寫符合題意的特寫鏡頭,寫全文構思來練習作文。

  初一期末考試計劃 篇5

  緊張的初一第一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好的利用這段時間,使歷史復習課堂更加高效,我們特制定復習計劃如下:

  一、復習時間

  大約有四周的復習時間。第一周每班每周2節(jié)課,后三周每班每周3節(jié)課,這樣算下來,每班大約能有11節(jié)課的復習時間。

  二、復習任務

  初一第一學期歷史共有四個單元,24課。

  三、復習措施

  我們把短暫的復習時間分為兩個階段。

  第一階段,主要鞏固基礎知識。計劃用8節(jié)課,課堂上老師領著復習,把基礎知識再強調(diào)一遍,照顧那些學困生,至少讓他們也知道基礎知識是什么,使那些好學生再加深印象,達到熟練的程度。然后跟配套練習題,課堂上限時限量閉卷完成,再自己動手校正答案,題型包括填空、選擇和連線。最后,對于那些沒有現(xiàn)成答案,側重于理解的問題,教師再引導學生分析共同解決。

  通過這一階段的復習,能使學生真正掌握基礎知識,拿到占六成以上的基礎知識分。

  第二階段,主要是解決重點難點。計劃用3課時,這一階段需要老師一專題的形式,引領學生把相關聯(lián)的知識點有機的聯(lián)系起來,強化記憶和理解;然后再配相關練習題加以鞏固應用。

  通過這一階段的`復習,學生更夠更好的應對材料解析題的考察,能力會大有提高。

  四、復習目標

  通過這一階段的復習,我們的目標是使學生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上。雖然難度很大,但是我們會盡力、會盡最大的努力。并相信我們的努力會有相應的收獲!

  初一期末考試計劃 篇6

  為迎接期末考試,特制訂如下復習計劃:

  第一遍復習以教材內(nèi)容為主,包括教材標題、大小子目及具體的內(nèi)容,做到事無大小、輕重,均一一過目,理清各標題之間的關系。目錄是知識的框架,只有把握了歷史框架,才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。

  第二遍復習以理清歷史線索并進行知識拓展為重點。歷史學科的試題有兩個顯著特點,一是強調(diào)對歷史發(fā)展沿革(即歷史基本線索)的考查,二是注重考查學生的`綜合及創(chuàng)新能力。因此復習時要注重對歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進行學科間的知識滲透。

  第一周復習課本內(nèi)容第三單元。

  第二周復習試卷內(nèi)容為第四單元。

  第三周復習期中考試以前的內(nèi)容。

  第四周綜合復習,利用試卷檢測學生的復習效果,并進行查漏補缺。

  初一期末考試計劃 篇7

  隨著期末考試的臨近,學習和復習是越來越緊張了,各科都一起上,這節(jié)聽寫下節(jié)考試,諸多的學習任務,繁復的知識點,還有應接不暇的作業(yè),一定讓大家措手不及。而期末考試又是一次大考,是人生旅途中的一次小小考驗,面對家人的期待和自己的希望,壓力也是挺大的。我和許多博友一樣,也正在忙于應對期末考試,就讓我們一起吹響期末復習的集結號吧!在這里給大家貢獻一些應對期末考試的方法:

  第一,自然是要放平心態(tài)。因為緊鄰著寒假假期和春節(jié),所以期末考試顯得特別重要,甚至如果考不好,連年都過不好,期末考試的影響是很大的。要知道,期末考試是一次考試,是一次對你一個學期學習成果的評價,擺正心態(tài)去面對它,會減輕你的壓力。否則壓力太大,發(fā)揮失常,可能就更加的“杯具”了吧……

  第二,就是復習。溫故而知新,當我們復習了舊的知識,不說能得到新的體會,起碼會為我們的期末考試添一些彩,為我們的頭腦知識庫中增添一些有用的'知識吧!它對我們是很有用的。期末考試主要靠的是復習,根據(jù)艾賓浩斯的規(guī)律,人們總是很快地遺忘掉一些事情,而后遺忘的速度越來越慢,復習能夠喚起我們的記憶,點醒你的腦細胞,使他們運轉起來,導致你不會在考試中大腦空白而失分。

  第三,是關于錯題的。錯題是很重要的,因為它極有可能原封不動地搬在你的考試卷上,那時你會如何反應?有印象,但是具體想不起來……避免這種現(xiàn)象發(fā)生的,還是做一個錯題本,收集一些錯題或者重點題目,各科的都有,大雜燴?荚嚽澳贸鰜磉^一遍,知道這些題怎么做,怎么寫,確保出現(xiàn)的時候不會拖住你的后腿,在全年級落了十幾名的,題不二錯,你做到了嗎?

  第四,就是我的秘籍啦!本來是絕對不外傳的,但是幾天悄悄告訴大家:準備一個筆記本,然后把書上的知識點抄在這個本上,抄一道背一道,然后抄完了自己再統(tǒng)一背一遍,確保牢記后,可以請同學或是家長給自己提問,直到全部都會了為止。這個時候,可以找一些卷子試題來演練一下,看看真題怎么出,自己還有什么遺漏的沒有背,查漏補缺。我把這種方法叫做“知識梳理”,因為這和那個筆記本有關。為什么呢?請看這個方法的特點吧!

  首先,將書本上瑣碎的知識點抄在本上,集中在一起便于復習。然后,抄寫有利于加深印象,如果你在學校犯了錯,老師不是讓你抄課文嗎?道理一樣。不過抄的太多就成負擔了,抄的目的是背會,抄一道背一道也是這個道理。緊接著,統(tǒng)一背一遍,是防止前面背過的知識點忘記,比如說有一百道題,你抄了九十九道,把前面的都忘了,效率就不高了,所以統(tǒng)一過一遍很有用。找家長或同學來提問,也是為了防止記憶漏洞的出現(xiàn)。

  最后挑戰(zhàn)真題呢,是有原因滴:因為復習為了是考試,考試是重中之重,復習的再好,在考卷上答不出來,也白搭。做真題,看題目如何出,角度、難度、考察知識點等都需掌握,還要做到活學活用,思維靈活,不能死板硬套。人家換種方式出題就不會了可不行,得知道這一問要答什么,然后再去答題。

  這樣一套程序下來,基本就把一科目給復習夯實了。這樣做下來,大概需要兩天的時間,算一算,從現(xiàn)在開始到考試,時間還剩多少呢?博友們根據(jù)自己的計劃安排吧。

  這就是我關于期末復習的意見和方法,我曾經(jīng)利用這些方法在期中考試中取得了不錯的成績,如果有不足之處,請大家指出哦!最后祝大家考出好成績!

  初一期末考試計劃 篇8

  文學科:要分塊復習,分步完成?梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和作文共三大塊進行復習;A知識部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語文讀音字形錯題分析)、解詞、文學常識(初一語文全冊文學常識知識點)、修辭、文言文(初一語文文言文中的成語匯編)和現(xiàn)代文(初一現(xiàn)代文閱讀考點匯總)、背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀(初一語文課外閱讀書目推薦)。作文則著重復習記敘文(初一作文范文)。

  基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分,課內(nèi)的重點篇目、段落,要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分,應有意識的做一些記敘文的.閱讀題,掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。

  數(shù)學方面:從平日的考試看,學生的基礎知識掌握不很扎實,基本運算很差。復習時首先要把基礎復習好,要認真看好概念、例題,考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外,復習時要注意基本運算的練習。

  英語學科:關鍵要了解差異,改變復習方法,提高復習效果。小學英語往往以對話為載體,以培養(yǎng)學生的聽說能力為主要目標,初中英語體裁形式多樣,要求學生掌握聽說讀寫四種技能,以培養(yǎng)學生靈活運用語言的綜合能力為目標,與小學英語語言點重合的部分,也旨在由學生們都熟悉的語言現(xiàn)象總結出語言規(guī)律,即語法,再將其應用到更廣泛的語言領域去。因而,不應滿足于簡單的讀背式復習方法,而應該迅速將學習方法轉變到聽說讀寫齊復習,總結歸納重規(guī)律上來。

  對歷史、地理、生物、政治等學科也有期中考試的,這些學科在小學大多不開設,孩子們往往不夠重視,也不會復習。記憶和背誦是這些科目的主要特征,孩子們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上,要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

  初一期末考試計劃 篇9

  轉眼間,這個學期又要結束了。為了期末考試能夠考一個好成績,我制定了以下期末考試復習計劃:

  一、上課認真聽講,不做小動作。

  二、認真完成各相作業(yè)。

  三、作業(yè)和考試認真檢查。

  四、不馬虎,認真讀題、做題。

  我希望按照我的期末考試復習計劃我能考出一個優(yōu)異的成績。

  初一期末考試計劃 篇10

  復習是鞏固已學知識,拓展新知識的必要手段,做好期末復習工作能使學生全面系統(tǒng)掌握基礎知識,提高基本技能,開展學生的智力。復習階段做到有條不紊復習,按部就班地推進,知識在學生頭腦中更系統(tǒng)化、完整化,從而更好地應用知識,提高學習質(zhì)量。

  做好全面復習工作要有周密的計劃,這樣才能在最短時間內(nèi),更好更多地掌握知識,提高能力。為此,在復習之前做出本學期的期末復習計劃。

  一、指導思想

  1、把握新課標“以人為本”的基本思想,培養(yǎng)全面發(fā)展的人,提高學生的全面素質(zhì),掌握初中數(shù)學基礎知識,切實提高學生的分析和解決問題的能力,運用教材編寫的基本思路,系統(tǒng)地復習基礎知識,同時不斷整合知識體系,查缺補漏,不斷完善,不斷補充,使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識,提高知識運用能力。

  2、“依人把本”的原則:復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀,緊緊把握教材,把握新課標。復習不能離開教材,要完整整合教材內(nèi)容,形成系統(tǒng)的知識體系,由淺入深,由易到難,循序漸進,讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀,利用心理激勵效應,讓學生主動積極地投入到復習中,同時,要采用適當有效的復習方法,真正提高學生的學習成績和智力。

  3、“分層對待,梯次遞進“的原則,考慮學生的現(xiàn)狀,對不同程度的學生確立不同程度的目標,讓每位學生都有復習的層次性目標,逐步實現(xiàn)一級一級的目標,這樣所有的學生都能提高。

  4、“重基礎,提能力”的原則,抓住數(shù)學基礎知識,注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程,也是提高知識量,實現(xiàn)知識與能力的轉化過程,在復習過程中,一定要注重基礎,基礎是“萬木之根”,一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時,不僅要學生牢固掌握基礎知識,更應該實現(xiàn)能力的轉化,這是復習的根本。在復習的設計與運行中,時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標,依托此目標就有了一個核心,圍繞核心復習就有了中心,有了中心,復習才會高效。

  二、教材分析:

  內(nèi)容包括:圖形認識初步;冪的運算;整式的乘法與因式分解;二元一次方程組;一元一次不等式;證明。在體系結構的設計上力求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合,使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領域的內(nèi)容,以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。

  本冊教材安排上有如下特點:

  1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言,可供學生預習用,也可作為教師導入新課的材料。

  2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目,欄目中以問題、留白等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。

  3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學活動”,學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動,不同的學生可以達到不同層次的結果;“數(shù)學活動”也可供教師教學選用。

  4、每章安排了“小結”,包括本章的知識結構圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。

  5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類,練習供課上使用,有些練習是對所學內(nèi)容的鞏固,有些練習是相關內(nèi)容的延伸。

  三、復習目標:針對全班的學習程度,初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績。

  四、復習策略:“先分后總”的復習策略,先按章復習,后匯總復習;“邊學邊練”的策略,在復習知識的同時,緊緊抓住練這個環(huán)節(jié);“環(huán)節(jié)檢測”的策略,每復習一個環(huán)節(jié),就檢測一次,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略,在總復習中,進行幾次仿真測試,來發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決問題,促進學生學習質(zhì)量的提高。及時“總結歸納”的策略,對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點,要及時進行歸納與總結,讓學生系統(tǒng)掌握知識,提高能力。

  五、復習措施:

  1、理清知識脈絡:全書按四個環(huán)節(jié)處理,(①第七、十二章圖形的認識與證明②冪的`運算、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式),把四章的內(nèi)容并列展示出來,形成系統(tǒng)的知識表,理清各章知識之間的邏輯關系,形成一個清晰的知識脈絡,便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識,把握全書的脈結構。

  2、按四個環(huán)節(jié)串講一遍,在第一輪學習中,沒有注視到的,和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇,讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時,采用邊講邊提問的方式進行,這樣有助于學生深入思考,認真記憶。必要時要學生做好筆記。

  3、抓住重點習題:在串講的每一個環(huán)節(jié)之后,一定要做些練習,在備課過程中,把書中或練習冊中的重點練習加以強化,發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練,直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習,而對于一般的學生重點還是基礎性的習題,做到“分層對應”,有針對性地復習。

  4、章節(jié)小測:小測在復習中很有必要,能及時鞏固復習知識,同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段,在每天個知識環(huán)節(jié)之后,都要進行小測,小測要有針對性,

  讓學生掌握什么,掌握到什么程度,達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練,直至掌握為止。

  5、難點強化:難點是復習的重點,把書中的難點進行整合歸類,通過專項訓練和反復練習的方式,把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導的形式,對一些有難點的學習進行特殊的訓練,特殊的要求,并把難點歸類分析,形成習題進行強化性的復習。

  6、專項訓練:對于一些大部分學生掌握不好的知識點,采取專項講解和專項訓練的方式進行復習,講解知識點,解答方法,進行專項的測試來完成專項復習的目的。

  7、系統(tǒng)強化:主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點,整合全章的內(nèi)容,全面系統(tǒng)地整合知識點,以上級考試文件為準繩,把握新課標,全面考查學生的知識水平,在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。

  六、具體復習安排:

  6月4、5、6日復習第七、十二章圖形的認識與證明

  6月9、10日復習冪的運算、整式乘法與因式分解

  6月11、12日復習二元一次方程組

  6月13、16日復習一元一次不等式

  6月17、23日:主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。

  6月24日統(tǒng)一做20xx年期末考試真題

  復習是為了更有效地提高學生的知識,拓寬學生的視野,而并非為了考試,所以,復習要全面周到,既能突出重點,又能全面掌握數(shù)學基礎知識,提高應用數(shù)學的能力。使學生在最短的時間內(nèi)有效提高學習成績

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