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小學(xué)一年級音樂教學(xué)方案

時間:2024-11-08 09:00:47 方案 我要投稿

小學(xué)一年級音樂教學(xué)方案精華范例合集

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級音樂教學(xué)方案精華范例合集,希望對大家有所幫助。

小學(xué)一年級音樂教學(xué)方案精華范例合集

小學(xué)一年級音樂教學(xué)方案精華范例合集1

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、歌曲《各族小朋友在一起》

  2、用打擊樂器為歌曲《好朋友》伴奏。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會歌曲《各族小朋友在一起》

  2、在為歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂器,使伴奏音響更加豐富。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《好朋友》(暫不用打擊樂器)

  1、演唱歌曲

  2、我們有很多好朋友,(引導(dǎo)學(xué)生拓寬好朋友的概念。)

  全世界的'小朋友都是好朋友。

  二、學(xué)習(xí)新歌《各族好朋友在一起》

  1:有感情地朗讀《各族小朋友在一起》的歌詞——范唱歌曲兩遍。

  2:輕聲唱歌詞。

  3:指導(dǎo)學(xué)生演唱,唱好__ __ __ O的節(jié)奏型,唱出歡快、跳躍感。

  4:分句學(xué)唱歌詞,再完整地跟琴唱詞。

  5:出示打擊樂器,讓學(xué)生認并選擇。

  6:創(chuàng)編節(jié)奏,為歌曲伴奏,四分休止符處的配法。

  并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜(碰鈴、響板)

  7:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門

  8:指導(dǎo)學(xué)生進行歌表演。

  9:有表情地進行表演(唱、奏、動)歌曲《各族小朋友在一起》。

小學(xué)一年級音樂教學(xué)方案精華范例合集2

  一、開始部分:

  1、聽音樂問好!

  2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

  3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。

  二、基本部分:

  1、導(dǎo)言:

  2、表演《跳繩》

  (1)完整地聆聽音樂錄音。

  (2)提示各種唱出了哪些內(nèi)容?復(fù)聽歌曲。

  (3)隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。

  3、編創(chuàng)與活動——雙響筒的認識

  4、表演《跳繩》

  (1)提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。

  (2)跟著歌曲錄音,用聽唱法學(xué)會歌曲。

  (3)提示學(xué)生,沒有歌詞的.旋律時間奏部分,有鑼鼓镲伴奏。

  5、編創(chuàng)與活動——認識三角鐵

  6、編創(chuàng)與活動——鑼鼓镲的創(chuàng)編

  三、結(jié)束部分:

  小結(jié)。結(jié)束全課。

小學(xué)一年級音樂教學(xué)方案精華范例合集3

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、音樂活動:《新年鑼鼓》

  2、學(xué)唱歌曲《過年》

  3、學(xué)唱歌曲《包粽粑》

  4、學(xué)唱歌曲《賽燈籠》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過本單元的學(xué)習(xí),了解民間過年的習(xí)俗,感受和體驗人們熱熱鬧鬧、紅紅火火過新年的歡樂氣氛。

  2、能根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和特點進行創(chuàng)造性的表演

  3、全班參與新年聯(lián)歡會活動,能獨自或者與同學(xué)們共同上臺表演節(jié)目。

  教學(xué)重點:

  1、讓學(xué)生了解各個地方不同民族過年的習(xí)俗,感受人們過新年的歡樂氣氛

  2、能在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)歌曲的.不同地域風(fēng)格表演節(jié)目。

  教學(xué)課時:

  四課時

  教學(xué)過程:

  第一課時:

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、音樂活動《新年鑼鼓》

  2、學(xué)唱歌曲《過年》

  一、組織教學(xué):師生問好!

  二、新課導(dǎo)入

  1、播放錄象:人們激情洋溢,敲鑼打鼓喜氣洋洋過新年的歡騰景象。讓學(xué)生感受北方小朋友過新年的熱鬧氣氛,并說說自己過新年時的歡樂情景。

  2、放錄音:《新年鑼鼓》,聽聽:你能聽出里面有什么打擊樂器的聲音——鑼鼓聲

  3、揭題:《新年鑼鼓》

  三、師范讀

  小結(jié)1、你能聽出哪些是鼓聲,哪些是鑼聲嗎?

  四、認識樂器鼓、鑼、鈸

  1、學(xué)生模仿樂器的聲音

  2、你能在你的身邊找出能模仿出鼓、鑼的物品嗎?

  3、學(xué)生演奏鑼鼓聲

  五、讀歌詞

  1、師帶讀

  2、生自讀

  3、加上鑼鼓聲

  六、表演唱

  1、分角色唱

  2、演奏唱

  七、小結(jié)

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