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初中開學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-23 12:09:08 計(jì)劃 我要投稿

初中開學(xué)計(jì)劃(精選7篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編整理的初中開學(xué)計(jì)劃(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中開學(xué)計(jì)劃(精選7篇)

  初中開學(xué)計(jì)劃1

  一、基本原則

  1、遵循《初中課程方案》的精神及初中綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)的原則和要求,體現(xiàn)內(nèi)容上的聯(lián)系性和實(shí)施上的獨(dú)立性。

  2、課程編排應(yīng)立足于校內(nèi)外課程資源的充分利用,盡可能地滿足學(xué)生的發(fā)展需要。

  3、課程編排應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對(duì)自然、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值、國家和社會(huì)的進(jìn)步,關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展,關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展等。

  4、采用彈性課時(shí)制,做到課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。

  5、課程編排應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己愛好、興趣和需要所選擇的內(nèi)容和活動(dòng)方式。

  二、課程目標(biāo)

  通過本課程的開發(fā)與實(shí)踐,使學(xué)生關(guān)注自然、體驗(yàn)生活、走向社會(huì),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng),進(jìn)而愛社會(huì)、愛祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成,努力培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)。

  (一)學(xué)生層面

  1、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和比較豐富經(jīng)驗(yàn)。

  2、初步形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的關(guān)愛和責(zé)任感。

  3、初步形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并積極探究解決問題的態(tài)度和能力。

  4、培養(yǎng)實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

  5、初步養(yǎng)成合作、民主、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

  (二)教師層面

  1.通過對(duì)活動(dòng)的參與、組織、指導(dǎo)和管理,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀和教學(xué)方式。使教師從傳統(tǒng)學(xué)科課堂上的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}活動(dòng)中的策劃者、合作者和指導(dǎo)者。

  2.開展綜合實(shí)踐活動(dòng),不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能的獲得與發(fā)展,而且要關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)、態(tài)度的養(yǎng)成和價(jià)值觀的確立,引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活世界出發(fā),形成健康的生活態(tài)度,使他們的情感和精神世界得到不斷提升。

  3.改善教師結(jié)構(gòu),培養(yǎng)一支“一專多能”的新型教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師的自身專業(yè)化成長,形成與學(xué)生共同發(fā)展的良好局面。

  (三)學(xué)校層面

  探索一條符合本校學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的綜合實(shí)踐活動(dòng)路子,建立并完善一套較為合理的具可操作性的綜合實(shí)踐課程的操作模式和管理模式,改進(jìn)教學(xué)觀念,提升學(xué)校的辦學(xué)理念,提高學(xué)校的辦學(xué)水平。改進(jìn)我校的課程結(jié)構(gòu),形成具有我校特點(diǎn)的課程文化和校園文化。

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三個(gè)組成部分,各部分具體目標(biāo):

  (一)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng):

  1、激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。

  2、學(xué)會(huì)觀察與發(fā)現(xiàn),提高探究問題的能力。

  3、養(yǎng)成與他人合作與分享的意識(shí)。

  4、養(yǎng)成尊重科學(xué)的意識(shí)和認(rèn)真實(shí)踐、努力鉆研的態(tài)度。

  5、初步形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

  (二)社區(qū)服務(wù):

  1、主動(dòng)參與社區(qū)公益活動(dòng),增強(qiáng)融入社會(huì)的能力,學(xué)會(huì)時(shí)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng),提高溝通能力,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的.意識(shí)。

  2、在社區(qū)服務(wù)過程中,獲得對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),感受到個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的價(jià)值和作用;認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人的客觀要求,進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)和主人翁意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的意識(shí),并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識(shí);體驗(yàn)奉獻(xiàn)的愉悅和人間親情,自覺地為他人服務(wù),培養(yǎng)愛心和同情心。

  (三)社會(huì)實(shí)踐:

  1、主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高社會(huì)參與和文化參與能力,增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)、社會(huì)服務(wù)意識(shí)和民主意識(shí)。

  2、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,提高社會(huì)活動(dòng)的組織能力、自我管理能力與自我教育能力。在社會(huì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人、與社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行交往的技能,學(xué)會(huì)社會(huì)活動(dòng)的規(guī)則,提高社會(huì)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)與管理能力。

  3、發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力,解決實(shí)踐中的具體問題,具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

  4、在社會(huì)實(shí)踐的過程中,獲得問題的直接感受,積累解決問題的直接經(jīng)驗(yàn),樹立勞動(dòng)觀念,形成相關(guān)的勞動(dòng)技能。

  三、課程管理

  成立學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,從整體上布置、協(xié)調(diào)、管理、評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)工作。專設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施工作小組,具體負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施工作。設(shè)立家長委員會(huì),本著家校聯(lián)系的思路,擬聘請(qǐng)學(xué)生家長、社區(qū)中知名度較高的人為校外輔導(dǎo)員。圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教師輔助管理人員同時(shí)參加。

  1.綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  組長:校長

  成員:教導(dǎo)處正副主任、團(tuán)支部書記

  職責(zé)如下:

  (1)制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案。

  (2)制定教學(xué)計(jì)劃,安排課時(shí)、師資配備和教學(xué)(或活動(dòng))場所。

  (3)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)。

  (4)建立學(xué)生綜合活動(dòng)實(shí)踐課學(xué)習(xí)檔案袋。

  (5)對(duì)教師的課程實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核。

  (6)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、課題成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2.綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施工作小組成員:組長:學(xué)年組長

  組員:各班班主任、課程教師、課題指導(dǎo)教師職責(zé)如下:

  (1)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行日常管理,確保每位學(xué)生參與課程。

  (2)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育、紀(jì)律教育、法制教育和社會(huì)公德教育。

  (3)協(xié)助教導(dǎo)處建立“綜合活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)檔案管理”。

  (4)審定課題或活動(dòng)計(jì)劃。

  (5)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

  (6)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)定。

  四、課程實(shí)施

  (一)研究性學(xué)習(xí)

  1.課程安排

  按照學(xué)校的要求,三年內(nèi)學(xué)生須完成3個(gè)課題的研究,其中初一、初二、初三分別完成1個(gè)課題。

  2.組織形式

  (1)以班級(jí)為單位組織課程的實(shí)施,在課程教師的指導(dǎo)下,在學(xué)生自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上,每組5—10人組成每班組成5—6個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。

  (2)根據(jù)實(shí)情小組確定課題,選擇合適的指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

  (3)每位指導(dǎo)老師一般指導(dǎo)1—2個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組。

  (4)小組推薦小組長一名,組長根據(jù)每個(gè)人的條件,安排具體分工,明確任務(wù)。

  3、實(shí)施步驟(1)理論指導(dǎo)

  對(duì)于初中學(xué)生來說,“研究性學(xué)習(xí)”的能力比較薄弱。所以剛開始我們并不急于讓學(xué)生直接研究,而給他們提供一些當(dāng)前學(xué)科知識(shí)的背景和教會(huì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行科研的方法顯得更為重要。初始階段先上理論課(研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)):研究性學(xué)習(xí)意義和如何選題、研究方案的設(shè)計(jì)和開題報(bào)告、研究過程與方法、研究課題的結(jié)題與展示。

  (2)發(fā)動(dòng)全校教師為“研究性學(xué)習(xí)”出課題,以學(xué)科科教師的課堂教學(xué)為主渠道,根據(jù)教材的內(nèi)容,幫助學(xué)生選擇研究性學(xué)習(xí)課題。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和專長選擇教師提出的課題,也可自己確定研究課題。并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行課題的可行性分析。

  (3)指導(dǎo)學(xué)生制定研究方案。指導(dǎo)教師及時(shí)指出研究方案中的問題。要求學(xué)生通過各種手段(展板,實(shí)物投影,多媒體展示軟件,錄像,實(shí)物,照片)來闡述自己研究設(shè)想和方案。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造,創(chuàng)新的思維方向引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生多突破,多創(chuàng)新。

  (4)學(xué)生實(shí)施研究,教師指導(dǎo)研究。對(duì)于研究階段,教師放手讓學(xué)生大膽地從事研究,教師角色必須轉(zhuǎn)變,不再是學(xué)生研究的指揮者,而是學(xué)生研究的督促者、服務(wù)者,指引者。學(xué)生實(shí)施研究過程中,學(xué)生每次活動(dòng)都必須認(rèn)真填寫《記錄表》,并定期與指導(dǎo)老師見面,指導(dǎo)老師通過學(xué)生介紹和小組活動(dòng)記錄,隨時(shí)了解他們的研究進(jìn)展,并相應(yīng)提出針對(duì)性指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生外出調(diào)查,指導(dǎo)教師還要做好道德品質(zhì)教育和交通安全教育。

  (5)成果展示,綜合評(píng)價(jià)

  學(xué)生完成研究成果后,教師要及時(shí)總結(jié)給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)。對(duì)過程性的材料要及時(shí)存檔,將學(xué)生的成果在班內(nèi)或校內(nèi)進(jìn)行展示,以此增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)成就感,也以此鼓勵(lì)其他學(xué)生研究的積極性。

  (二)社區(qū)服務(wù)1.課程安排

  社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)分別安排在初一、初二兩個(gè)學(xué)年進(jìn)行,每個(gè)學(xué)年分別完成5個(gè)工作日活動(dòng)時(shí)間,社區(qū)服務(wù)的形式與內(nèi)容可以靈活多樣,如校內(nèi)外志愿者活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳教育、幫貧助困等。

  2.組織形式

  (1)采取個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)結(jié)合的形式。

  (2)由學(xué)生個(gè)人或小組向班主任提交“社區(qū)服務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”,經(jīng)班主任審核后,上報(bào)政教處,批準(zhǔn)后,在班主任或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展服務(wù)活動(dòng)。

  (3)在學(xué)生進(jìn)入社區(qū)服務(wù)之前,學(xué)校政教必須與學(xué)生參與服務(wù)的社區(qū)管理機(jī)構(gòu),通過不同方式取得聯(lián)系,以便爭取社區(qū)的支持。為學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

  (4)班主任或指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),通過總結(jié),加深體驗(yàn)與感受。

  3.成果評(píng)定

  學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng),不少于5個(gè)工作日,學(xué)校根據(jù)學(xué)生提交的有關(guān)參加社區(qū)服務(wù)的方案、活動(dòng)記錄、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)、班主任或指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、小組成員或同學(xué)評(píng)價(jià)等材料,進(jìn)行評(píng)定。

  (三)社會(huì)實(shí)踐1.課程安排

  社會(huì)實(shí)踐的形式可多樣化,學(xué)生三年中至少要有兩周時(shí)間參加學(xué)校統(tǒng)一安排的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),至少要有一周時(shí)間(合計(jì))參加各種類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動(dòng)內(nèi)容安排如下:

  2.組織形式

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課由學(xué)校組織,一般以小組為單位,每個(gè)小組不少于4人,同時(shí)注意集中與分散相結(jié)合的原則。

  (1)活動(dòng)前的相關(guān)培訓(xùn)與教育。培訓(xùn)內(nèi)容主要是社會(huì)實(shí)踐課程的組織要求、學(xué)習(xí)要求、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、開展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)的一般步驟等。同時(shí)根據(jù)社會(huì)實(shí)踐課的開放性特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、文明禮儀教育。

  (2)選擇活動(dòng)內(nèi)容與制定活動(dòng)計(jì)劃。除軍訓(xùn)活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排外,其他活動(dòng)都要由各社會(huì)實(shí)踐小組根據(jù)本組共同意愿,先選擇活動(dòng)內(nèi)容,并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容制定活動(dòng)計(jì)劃。交班主任或指導(dǎo)教師審查后再進(jìn)行實(shí)施。

  (3)活動(dòng)的實(shí)施。各社會(huì)實(shí)踐小組圍繞選擇的活動(dòng)內(nèi)容,按照活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。在實(shí)施過程中注意以下幾點(diǎn):一是服從實(shí)踐單位的管理和領(lǐng)導(dǎo);二是服從班主任或指導(dǎo)教師的管理和指導(dǎo);三是小組內(nèi)搞好協(xié)作;四是認(rèn)真作好活動(dòng)記錄。

  (4)參與交流。當(dāng)一項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束后,各小組在班主任或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真撰寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告。同時(shí)小組內(nèi)每個(gè)成員都要提交一份活動(dòng)

  小結(jié)或體會(huì)文章。小組成果報(bào)告在班級(jí)或年級(jí)交流,個(gè)人的活動(dòng)小結(jié)或體會(huì)文章在組內(nèi)交流。

  3.成果評(píng)定

  由班主任或指導(dǎo)教師根據(jù)小組成果報(bào)告和個(gè)人的活動(dòng)小結(jié),進(jìn)行評(píng)定,然后由學(xué)校進(jìn)行評(píng)定,教導(dǎo)處做好登記。

  初中開學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  新的一學(xué)期我們將面臨中考和招生這兩件事關(guān)學(xué)校生存發(fā)展的大事,它給我們帶來了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作,以課堂教學(xué)模式改革為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),秉承“尊道益智日有所進(jìn)”校訓(xùn)。積極倡導(dǎo)“尊重人,關(guān)心人,影響人,塑造人”的人文氛圍,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,全面提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,使我校的教學(xué)工作向精致化的要求不斷靠近。

  二、奮斗目標(biāo)

  1、初三達(dá)省重點(diǎn)人數(shù)確保247人(120),爭取達(dá)到271人(130),優(yōu)生中的98%升入本校高中。

  2、義務(wù)教育在校生鞏固率達(dá)100%,按期畢業(yè)率達(dá)98%以上。中考總分合格率、全科合格率、優(yōu)分率、總均分等指標(biāo)在全區(qū)位居前列,其中英語、歷史、政治力爭第一;語文、物理、化學(xué)、初二地理、生物力爭前二;數(shù)學(xué)力爭前三;體育滿分率達(dá)98%。爭取四門以上學(xué)科超市均分。

  3、初一招生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)12—14個(gè)班,人數(shù)達(dá)500人,生源質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  4、繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)“一一五”教學(xué)模式,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

  三、具體工作

  (一)、抓規(guī)范辦學(xué)強(qiáng)化課程管理。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行《課程設(shè)置》。開足開齊、上好所有課程,不隨意增減課時(shí),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格控制作業(yè)量,嚴(yán)格控制考試次數(shù),學(xué)校積極倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生都能成功”的做法,一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng),如:優(yōu)秀作業(yè)展覽、廣播操比賽、詩歌朗誦會(huì)、初二年級(jí)的

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,讓學(xué)生享受到了成功的喜悅,期中期末考試后繼續(xù)對(duì)課程全優(yōu)生、學(xué)科狀元、勤奮獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行表彰。

  2、組織好“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”活動(dòng)。繼續(xù)與南京市鐘山詩詞協(xié)會(huì)以及華中師大文學(xué)院建立廣泛的聯(lián)系,借雞下蛋、借風(fēng)行船、階梯登高,語文組組織好第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽。積極推薦學(xué)生會(huì)員的文學(xué)作品,讓“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”成為實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)生文學(xué)夢(mèng)想的.芳草地。

  3、開展陽光體育活動(dòng)。學(xué)校對(duì)全體師生提出了:“每天鍛煉一小時(shí),學(xué)習(xí)工作50年,幸福生活一輩子”的口號(hào),學(xué)校認(rèn)真貫徹了《體衛(wèi)工作條例》,認(rèn)真組織“兩課兩操兩活動(dòng)”,學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%以上。每周開設(shè)3節(jié)體育課,開展好大課間活動(dòng),搞好初三中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和模擬工作,力爭滿分率達(dá)98%。

  (二)、抓常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高,教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵,本學(xué)期,將給予一定時(shí)空,實(shí)現(xiàn)自主;強(qiáng)化一個(gè)意識(shí),追求精致;養(yǎng)成一種品質(zhì),做事高效;塑造一種精神,敢于創(chuàng)新。

  1、抓常規(guī)管理

  本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)開展提優(yōu)補(bǔ)差推中間工作,并把該項(xiàng)工作看著教育質(zhì)量走上可持續(xù)發(fā)展的必由之路,重視各科知識(shí)點(diǎn)的小練及反饋。重視學(xué)情考情分析,期中、期末考試后堅(jiān)持開好四會(huì),即:學(xué)生總結(jié)表彰會(huì),教師學(xué)情考情分析會(huì),學(xué)生家長會(huì),部分學(xué)生座談會(huì)。學(xué)校五認(rèn)真檢查工作要持之以恒,教研組每兩周一次,教導(dǎo)處一月一次,校長室一學(xué)期一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課,上主課,上好課,經(jīng)常下班推門聽課,校長、主任帶頭開放課堂,每學(xué)期聽課不低于60節(jié),教師相互聽課不少于20節(jié),聽課后及時(shí)與教師交流溝通。集體備課嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)難重點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)及測(cè)試,按照“個(gè)備一集備一個(gè)備”的模式,并鼓勵(lì)教師張揚(yáng)教學(xué)個(gè)性,一人一課嚴(yán)格按照“備課一上課一說課一評(píng)課”的要求開展活動(dòng)。組織好英語口語訓(xùn)練、模擬測(cè)試、中考測(cè)試工作。廣開言路,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策搞好招生工作,順利完成今年的招生目標(biāo)。

  初中開學(xué)計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有不合理、不適應(yīng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法”的教學(xué)基本理念,堅(jiān)持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生做到會(huì)學(xué)、樂學(xué),教好每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生成功,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展,營造教研興校,科研強(qiáng)校氛圍,加強(qiáng)校本培訓(xùn)和科學(xué)課基地的建設(shè),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提搞。

  二、具體目標(biāo)

  1、七年級(jí)入學(xué)率99%,七、八、九年級(jí)固率為99%。

  2、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式使用率100%。

  3、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。

  4、體育達(dá)標(biāo)率為100%,特長生參賽獲獎(jiǎng)居區(qū)前列,上機(jī)率為100%。

  5、教師全期全勤率95%。

  6、圖書、器材使用率為100%,完好率為96%。

  7、教學(xué)事故發(fā)生為零。

  8、各年級(jí)期中、期末調(diào)考成績居區(qū)全列。

  三、教學(xué)工作思路

  “以規(guī)范教育教學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”;優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為工作主線;以改革教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)、創(chuàng)和諧師生關(guān)系為重點(diǎn)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,繼續(xù)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),不斷探索提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)模式、手段和方法,以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點(diǎn),加強(qiáng)備課組的集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。

  四、教學(xué)工作重點(diǎn)

  1、建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,建立對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,規(guī)范教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。將學(xué)生成長記錄袋進(jìn)入學(xué)生檔案,以便對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

  2、以教學(xué)基本理念為指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真開展好“教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月”活動(dòng),以課堂教學(xué)為中心,通過扎實(shí)開展“五項(xiàng)活動(dòng)”認(rèn)真做好“四個(gè)結(jié)合”,規(guī)范、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)踐“好課”標(biāo)準(zhǔn)。

  4、繼續(xù)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,落實(shí)“三清”。

  5、加強(qiáng)教研、校本研究工作,充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動(dòng)性和職能作用,將集體備課、說課落到實(shí)處。

  6、規(guī)范教學(xué)的管理,做好教務(wù)工作,為教師和學(xué)生服務(wù),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  五、具體措施和要求

  (一)、關(guān)于教師行為規(guī)范

  科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵,良好的組織紀(jì)律性是有效教學(xué)的重要保證。因此,要規(guī)范教師的行為。

  1、教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)上下班,不遲到、不早退,有事要按要求履行請(qǐng)假手續(xù)。

  2、教師要服從學(xué)校安排,積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),保質(zhì)保量的按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。

  3、教師要衣著打扮得體,符合教師身份,要注意自己的一言一行,塑造良好的師德形象,給學(xué)生做好表率。

  4、教師要有大局意識(shí)、主人翁意識(shí),主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督,要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項(xiàng)決議。

  5、教師要按課表上課,教師個(gè)人不得擅自停課、調(diào)課和代課,對(duì)已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課,要提前請(qǐng)假,由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排調(diào)課,調(diào)課通知單要通知到任課教師、班主任、年級(jí)組長。

  6、教師上課要講普通話,要寫規(guī)范字,要關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,不得諷刺、挖苦學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生。

  7、初三年級(jí)的教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上屆初三班主任及科任教師團(tuán)結(jié)合作,拼搏進(jìn)取,吃苦耐勞的精神,確保各項(xiàng)目標(biāo)的完成。

  (二)、關(guān)于集體備課

  1、以備課組長為核心組織集體備課,組員要積極配合組長的工作,認(rèn)真完成組長布置的任務(wù)。

  2、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證,組長負(fù)有組織協(xié)調(diào)和提出總體規(guī)劃的職責(zé),每個(gè)組員都對(duì)搞好備課組的集體備課活動(dòng)負(fù)有責(zé)任。

  3、集體備課的基本要求:

 、匍_學(xué)前一周,備課組長要召開備課組會(huì)做好學(xué)期備課組計(jì)劃。②確定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法。③每周至少組織一次集體備課,確定每節(jié)課的教學(xué)安排,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法,要重點(diǎn)研究教法和課堂練習(xí)的選配。集體備課的成果同科教師共享,要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整集體備課教案。

  4、教研組長每月至少參加所在學(xué)科備課組一次集體備課活動(dòng),教研組每周按學(xué)校指定的時(shí)間開展說—授—評(píng)活動(dòng),學(xué)校鼓勵(lì)各組創(chuàng)造性地開展教學(xué)研究。

  5、備課組要堅(jiān)持自主命題,包括練習(xí)、測(cè)試、考試題等,禁止直接照搬課外套題,要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平,提高練習(xí)、考試的針對(duì)性,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

  6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧,特別是那些有一定經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建樹教師的作用,在組內(nèi)營造積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真研究的良好風(fēng)氣,促進(jìn)整個(gè)備課組水平的提高,為教師的工作和成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

  7、為加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的管理和監(jiān)控,教務(wù)處要定期對(duì)各備課組集體備課的教案質(zhì)量進(jìn)行審核、不合乎要求、質(zhì)量不過關(guān)要重備。

 。ㄈ╆P(guān)于課堂教學(xué)

  要樹立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當(dāng)前的首要任務(wù),完成這一任務(wù)的途徑是加強(qiáng)課堂規(guī)范化管理,明確和落實(shí)課堂教學(xué)要求,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式、方式、手段等方面的探索、研究和改革。

  1、教師要根據(jù)集體備課的精神和自己對(duì)教學(xué)的處理,提前寫出教案。教案要求要認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和教學(xué)參考,明確課堂上所學(xué)知識(shí)、方法、思想在課標(biāo)中的要求和地位,以及其在整個(gè)教材體系中的位置。教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,面向全體學(xué)生,突出學(xué)生活動(dòng)(包括動(dòng)手記筆記,動(dòng)手嘗試,還包括學(xué)生思維的活動(dòng)),促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。不僅要重視教法的設(shè)計(jì)還要充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。題目選擇要難易、容量適中,符合學(xué)生實(shí)際。要參考課標(biāo)和課外習(xí)題尤其是中考題的要求充分挖掘教材的價(jià)值,以課本為載體全面提高教學(xué)效率,禁止全面照搬課外參考書,備課組長每周要對(duì)教師的教案檢查一次,并在教案上簽字,教師沒有教案不得上課。

  2、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,實(shí)行“低起點(diǎn)”、“小步子”、“多活動(dòng)”、“快反饋”。

  “低起點(diǎn)”。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)、基本能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)?梢酝ㄟ^問卷、談話、診斷性測(cè)試、預(yù)習(xí)檢查、口頭或書面提問等方式了解學(xué)生的水平,確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn)。

  “小步子”。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度。教學(xué)的步子要小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難、由簡到繁的原則分解成合理的層次,然后分層漸進(jìn),把產(chǎn)生挫折事件的頻率減至最低程度,使學(xué)生層層有進(jìn)展,處處有成功,處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài),感到自己有能力進(jìn)行學(xué)習(xí),從而不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和動(dòng)機(jī)。

  “多活動(dòng)”。針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的'注意力時(shí)間短,記憶容量小,概括能力差的特點(diǎn),改變教師大量講解的傾向,使師生活動(dòng)交替進(jìn)行。調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力,更重要的是讓學(xué)生大量參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一般達(dá)到三分之一至二分之一,教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘之內(nèi)。

  “快反饋”。在每一層次的教學(xué)過程中,既有教師的“講”,也有學(xué)生的“練”,還有教師的“查”。這種快速的反饋,把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí),使之受到鼓勵(lì),感受到成功的喜悅,樂于接受下一個(gè)任務(wù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)矯正乃至調(diào)節(jié)教學(xué)的進(jìn)度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補(bǔ)課。

  3、教師要提前到達(dá)教室候課,做好教學(xué)準(zhǔn)備,教師上課不得遲到,不得提前下課,上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài),要有激情,以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉,上課期間教師不得接聽手機(jī)。

  4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序,營造良好的教學(xué)環(huán)境,為取得良好的教學(xué)效果提供起碼的保證。各位老師要重視課堂禮儀,上課要起立問好,要保證學(xué)生能夠安靜下來,投入到學(xué)習(xí)中來。

  5、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)研究的積極性,課堂要安排10-15分鐘的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用,要以學(xué)生為主體,以學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí),禁止?jié)M堂灌。

  6、教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),通過管理和調(diào)動(dòng)等多種手段及時(shí)有效的進(jìn)行調(diào)節(jié),確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  7、教師要高度重視學(xué)生非智力因素對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響,要積極主動(dòng)的和班主任聯(lián)系,充分了解所教的每名學(xué)生,和班主任配合做好學(xué)生的思想、心理工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,共同營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。

  8、教師要按時(shí)下課,要科學(xué)安排課后作業(yè),課后作業(yè)要適當(dāng),語文、數(shù)學(xué)、外三科課后作業(yè)不超過40分鐘,其他學(xué)科不超過30分鐘,每天總作業(yè)量最多不超過2小時(shí),提倡給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè),明確預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求。積極主動(dòng)的做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。

  9、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改,提倡給學(xué)生作業(yè)寫評(píng)語,要用合適的方法進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。教務(wù)處每學(xué)期召開2次學(xué)生座談會(huì),抽查學(xué)生作業(yè)2次,了解教師布置作業(yè)的情況。

  10、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,由備課組長組織全組人員進(jìn)行自主命題,及時(shí)檢測(cè),安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)計(jì)劃出進(jìn)行隨堂檢測(cè)的時(shí)間。

  11、要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)和班主任和其他任課教師一起統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)做好學(xué)生思想工作,保證學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),防止兩極分化,也防止個(gè)別學(xué)生的消極行為影響班級(jí)和年級(jí)的整體氛圍。

  12、為了做到教與學(xué)的溝通,及時(shí)了解學(xué)生課堂對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,各教師課后要認(rèn)真閱讀課堂反饋本,慎重對(duì)待學(xué)生的困惑、意見、建議,要及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,調(diào)整自己以后的教學(xué)策略。

 。ㄋ模╆P(guān)于課外活動(dòng)

  1、提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),建立豐富多彩的課外活動(dòng)小組,促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展,提高我校的學(xué)科競賽水平。

  2、課外活動(dòng)小組要有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)內(nèi)容,有固定時(shí)間,有活動(dòng)地點(diǎn),有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)效果。

  3、課外活動(dòng)小組計(jì)劃要在教務(wù)處備案,教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)課外小組活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。

 。ㄎ澹╆P(guān)于聽課評(píng)課

  1、教師之間要互相聽課,要寫評(píng)語,每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),教研組長、備課組長要聽組內(nèi)教師的課,師父要聽徒弟的課。

  2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”。校長、教導(dǎo)主任聽課不少于35節(jié)。

  3、要重視聽課后的評(píng)課活動(dòng),不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

 。╆P(guān)于教學(xué)檔案管理

  1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

  2、教研組長要認(rèn)真填寫教師公開課評(píng)議記錄,說—授—評(píng)活動(dòng)記錄,教師要認(rèn)真填寫教師常規(guī)匯編,教研組長要配合教務(wù)處,搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔,共同做好教學(xué)檔案的管理工作。

  3、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有:教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)計(jì)劃及校本培訓(xùn)計(jì)劃,教學(xué)總結(jié)、教師公開課教案、說課材料、評(píng)課記錄、教學(xué)反思、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)情況等。

 。ㄆ撸╆P(guān)于教學(xué)管理

  教學(xué)管理人員要樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、示范意識(shí)和效率意識(shí)。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好自己的本職工作,做到分工合作、相互配合、厲行節(jié)約,為教育教學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè),逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查,規(guī)范教學(xué),提高效率。

  2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度,通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本、召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式,及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況,反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。

  3、要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見,依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法,嚴(yán)格學(xué)籍管理,對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序,對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批,教導(dǎo)處登記,才能接收,任何人不得善自做主,以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生,要進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。

 。ò耍╆P(guān)于校本教研

  1、本學(xué)年校本教研的主題是:開展“教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月”活動(dòng),落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。教研組要圍繞校本教研主題開展教學(xué)研究活動(dòng),繼續(xù)推行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,本學(xué)期要取得一定的成果,學(xué)科備課組要以集體備課為重點(diǎn),以組內(nèi)做課為主要形式,以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為主要內(nèi)容,通過落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

  2、要堅(jiān)持每周一次教研組說—授—評(píng)活動(dòng)。學(xué)科教研活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,要有計(jì)劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié),教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于12次,備課組長要抓好集體備課,集體備課每周至少1次。

  3、要強(qiáng)化學(xué)校教研組、備課組的研究意識(shí),以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn),以課堂教學(xué)案例分析為主要形式,從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,不斷規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。

  4、要注視青年教師的培養(yǎng)和提高,促進(jìn)青年教師的盡快成長,在10月份要開展青年教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項(xiàng)基本功六個(gè)方面考核達(dá)標(biāo)。

  5、發(fā)揮區(qū)、校學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的作用,繼續(xù)做好骨干教師的展示課活動(dòng),做好校級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的評(píng)選工作。

  6、本學(xué)期扎實(shí)開展“五項(xiàng)活動(dòng)”認(rèn)真做好“四個(gè)結(jié)合”(每位位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課,寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),寫一篇教學(xué)反思,寫一份自已滿意的課后記。

  初中開學(xué)計(jì)劃4

  一、教學(xué)分析:

  初中學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

  其它年級(jí)的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,接受理論知識(shí)也比初一年級(jí)要快,而且聲音音域明亮,感情處理能夠參考老師的建議,對(duì)歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,本學(xué)期的樂理知識(shí)容量較大,難度加深,學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力,老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案,體味解決問題時(shí)的喜悅。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,在音樂課的設(shè)置上,分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,各部分之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢(shì),在學(xué)習(xí)中,可以針對(duì)不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),為學(xué)生提供充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動(dòng)中消除恐懼心理、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作。對(duì)學(xué)生的'語言交流、智力發(fā)展大有益處。可以通過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)生的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。

  在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。藝術(shù)性:在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

  三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的教學(xué)觀念,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身音樂文化修養(yǎng)。

  2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  五、學(xué)生情況分析

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。

  六、具體安排:

  初一:

  第一單元2課時(shí)

  第二單元2課時(shí)

  第三單元3課時(shí)

  第四單元3課時(shí)

  第五單元2課時(shí)

  第六單元2課時(shí)

  機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。

  初二:

  第一單元2課時(shí)

  第二單元2課時(shí)

  第三單元3課時(shí)

  第四單元3課時(shí)

  第五單元2課時(shí)

  第六單元2課時(shí)

  機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。

  初中開學(xué)計(jì)劃5

  一、基本情況

  學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔,有一定的難度,且寫字姿勢(shì)正確,但由于中年級(jí)重視程度不同,仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范,因此八年級(jí)寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo),端正態(tài)度,正確書寫,養(yǎng)成良好習(xí)慣,力爭本班寫字水平再上新的臺(tái)階。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆的方法,在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢,有一定的速度,加強(qiáng)鋼筆字書寫訓(xùn)練,要求做到寫得勻稱,紙面干凈,要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力,要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字工具的'習(xí)慣。

  三、具體要求

  1、掌握鋼筆字的正確書寫方法,提高寫字的成功率。

  2、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。

  3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。

  4、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣,提高學(xué)生的審美能力。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、初步掌握漢字筆畫的特點(diǎn)和書寫技巧。

  2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點(diǎn)和書寫技巧。

  3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字,其書寫方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要認(rèn)真指導(dǎo)。

  五、具體措施

  1、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫字教學(xué)程序:指導(dǎo)—練習(xí)一批改一評(píng)點(diǎn),堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度,以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

  2、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率。

  3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫字訓(xùn)練,堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度,持之以恒,安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡到繁,由易到難,使學(xué)生真正體驗(yàn)到書寫的樂趣,樹立信心。

  4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法,養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣,借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)。

  教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

  周次教學(xué)內(nèi)容

  第1周“千─▏”;“六、萬、上”

  第2周“丿女ㄑ”;“天、如、好”

  第3周“南”“可、中、同、男”

  第4周“乛乙”;“寶、乞、九”

  第5周“乚”;“云、紅、毛”

  第6周“∟”;“區(qū)、匠、匣、斷”

  第7周“鄧、陽、場、劃、情、快”

  第8周“額、臀、蜒、橡、惑、屬”

  第9周“堪、尊、捶、徹、灘、啄”

  第10周“避、熒、捕、甩、毀、慣”

  第11周“凱、罪、健、暢、弧、翔”

  第12周“欲、茁、蹋、冠、菊、率”

  第13周“蠶、桑、塞、辯、宣、薩”

  第14周“壺、徽、聾、刺、綁、蔡”

  第15周“焰、罰、饒”

  第16周綜合練習(xí)一

  第17周綜合練習(xí)二

  第18周書法考試

  初中開學(xué)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課:要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。

  (二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  初中開學(xué)計(jì)劃7

  現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,在深化教育改革的同時(shí),我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因?yàn)閲乙?guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過多的壓力,可是我們還是要把學(xué)生教好,在有限的時(shí)間里必須要把學(xué)生的成績保持住,這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。

  為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求,我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神,堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),以課堂教學(xué)實(shí)效為核心,以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制,以教學(xué)管理為保障,以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

  二、工作目標(biāo):

  1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育,力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

  2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

  3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

  4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,全面發(fā)展學(xué)有特長。

  5、初中一、二年級(jí)教學(xué)成績指標(biāo),要達(dá)到區(qū)平均值之上,在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名;

  6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%,平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,力爭進(jìn)入前十名;年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。

  三、工作內(nèi)容:

  1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。

  2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施,以此為主題開展征文活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并撰寫讀書心得,用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

  3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度,通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問題并及時(shí)給予解決。

  4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,培養(yǎng)學(xué)校的名師。

  5、依法治教,以德育人,嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案,繼續(xù)開齊課程開足課時(shí),進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課外知識(shí),提高學(xué)生的能力,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

  6、認(rèn)真做好xx的課題立項(xiàng)工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作,確保所有教師都有研究的教學(xué)課題;

  7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,加強(qiáng)教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)方法,真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,要質(zhì)量,課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)能力。

  8、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)!墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時(shí)不得少于3節(jié),全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12---15節(jié),有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。

  8、規(guī)范教研組活動(dòng),加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排,學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學(xué)期的'第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實(shí)施,備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料,有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評(píng)課、觀摩課展開教研活動(dòng),各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,集體聽課,集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

  10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率100%,實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生安全,加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

  11、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)行為,本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng),以提高教師們的適應(yīng)能力。

  12、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,把后進(jìn)生控制在最低限度,通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級(jí)的具體工作詳見《初三年級(jí)工作方案》。

  13、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍,積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級(jí)骨干教師。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。

  14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫,學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高。

  四、工作重點(diǎn):

  1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

  2、加強(qiáng)學(xué)!把杏(xùn)一體”工作,使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

  3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

  4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),特別是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作,在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實(shí),逐步形成教學(xué)特色。

  6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機(jī),實(shí)實(shí)在在的上課,上實(shí)實(shí)在在的課!狠抓中學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,深化中學(xué)教育改革,在不提高學(xué)生的壓力情況下,實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā),這才是一個(gè)歷史的進(jìn)步,這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!

  不過理想是美好的,在實(shí)現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難,這是我們必須要面對(duì)的,沒有任何的退路。不過只有直面困難,戰(zhàn)勝困難,到達(dá)成功的變,才是我們多年以來追求的效果,我相信我們學(xué)校會(huì)能夠達(dá)到歷史最佳的!

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