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作文學(xué)生給老師的一封信

時(shí)間:2024-10-25 11:26:23 書信 我要投稿

作文學(xué)生給老師的一封信

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的作文學(xué)生給老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

作文學(xué)生給老師的一封信

作文學(xué)生給老師的一封信1

陳老:

  你好!

  認(rèn)識你記得是在去年的夏季吧,當(dāng)我迫于無奈轉(zhuǎn)班到你班的時(shí)候,那時(shí)我是很不情愿的,因?yàn)槲也幌矚g你,雖然沒有與你接觸。王老他很年輕,很懂得我們的心思,所以和他我沒有什么心事可以隱瞞,但你畢竟年齡大了,今年也53歲了,一個(gè)老人能了解我們年輕人的心有多少呢?

  陳老,我錯(cuò)了,我像你道歉,原來你是我這一生中遇上的最好的老師,你對我很關(guān)心,還主動(dòng)的問我學(xué)習(xí)怎么樣,作業(yè)完成的怎么樣,我很感謝你陳老。我衷心的希望你過的快樂不要有壓力。我知道我們班很讓你傷心,但我們都是很舍不得你的,我們大家都很喜歡你為我們上的數(shù)學(xué)課,我不喜歡學(xué)的數(shù)學(xué)你也讓我深深的愛上了它。

  陳老,我沒有華麗的語言來表達(dá)我對你的謝意,我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生能用成績來回報(bào)你,但我可以用比喻來表達(dá)我對你的敬意,但我“恨”你,你為什么不告訴我們你要離開這里,你要離開我們,我知道你是因?yàn)槲覀兌x開的,你累了,我體諒你,但你走的悄無聲息這讓我們感到很傷心,就連與我們吃上一頓飯的時(shí)間你也沒有嗎?好“自私”啊陳老,你總把你的時(shí)間留給你的學(xué)生,你怎么不去為自己想想呢?

  如果你是一只粉筆,我情愿是黑板,我甘愿讓你在我的背脊上計(jì)算你的數(shù)學(xué)。

  如果你是一滴雨兒,我情愿是木盆,我甘愿讓你在我的盆子里不讓泥所玷污。

  如果你是一株小草,我情愿是泥土,我甘愿捍衛(wèi)著你的安全不讓你有所擔(dān)心。

  如果你是一片森林,我情愿是河水,我甘愿把我的生命之水注入你的心臟。

  如果我是陳老師你,我情愿是大腦,我甘愿把你的煩惱通通注入我的體內(nèi)。

  陳老:你也該休息了,不要累壞了自己,雖然我的比喻好像把你看做一個(gè)小孩子一樣,但你要相信那是學(xué)生心底的純真想法,沒有一點(diǎn)的邪念,我只想幫助你分擔(dān)你的煩惱,想讓你輕松快樂的過上幸福的日子,你送我的那只鋼筆是老師送給我最好的禮物,也是18年來老師送學(xué)生的第一份禮物,學(xué)生一定會(huì)很好的.珍藏它的,因?yàn)樗囊饬x不只是鋼筆那么的簡單,它還包含著濃濃的師生之情在里邊。

  記得學(xué)生我,我一輩子也無法忘記老師你的,你是我最好的老師也是我最好的一個(gè)朋友,不要忘記你的朋友,不要忘……

  羽毛起舞了,那是學(xué)生送給老師的祝福,禮不在輕在于感情深厚。

作文學(xué)生給老師的一封信2

敬愛的郭老師:

  您好!當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候,心情是多么百感交集!

  在暑期的國學(xué)啟蒙班時(shí),第一節(jié)課老師讓我們寫一百個(gè)“正”,我干凈利落地書寫完畢時(shí),旁聽的家長們看了都嘖嘖稱贊,有的甚至問媽媽上哪培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我不禁驚訝極了,其實(shí),我的書寫在班上并不是最棒的,書寫比我厲害的人多著呢。當(dāng)三年級期末區(qū)統(tǒng)考后不久,我的幼兒園和課外培訓(xùn)班同學(xué)開始互相打聽成績,大部分埋怨考得很不好,甚至考上90多分的廖廖無幾。我的成績97。5分引得他們不小的驚嘆。當(dāng)我告訴他們我沒上書法培訓(xùn)課、也沒上作文課時(shí),他們臉上還是布滿胡疑。郭老師,您知道嗎?他們是多么羨慕我。頓時(shí),自豪的情感溢滿胸中!多么幸福呀!因?yàn)槲矣龅侥@么好的老師。

  曾清楚地記得在二年級的時(shí)候,您走進(jìn)了我們的班級,成為了語文老師之后,您就說:“培養(yǎng)我們練一手好字、寫一手好文章和說一口流利的話,是我作為一名語文老師的職責(zé)”。為了提高我們書寫質(zhì)量,二年級時(shí)您細(xì)心地教我們怎么練字,耐心地糾正我們的握筆姿勢,慢慢培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在您的指導(dǎo)下,班上的同學(xué)們寫的字進(jìn)步很大,學(xué)校書寫比賽優(yōu)良的同學(xué)一大把。

  您上語文課的方式很特別。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們上課時(shí)無精打采,就會(huì)穿插一些課外有趣的小故事或典故和名人故事,甚至幽默笑話。我們立刻重新精神振奮。每一次的語文課我都這樣被深深地吸引住了。于是,每天我都期待上語文課。有時(shí),為了豐富上課內(nèi)容,您還讓我們幾人一個(gè)小組,上臺當(dāng)小老師。呵呵,真是有趣!因?yàn)樵诳鞓分袑W(xué)語文,漸漸我也越發(fā)愛上語文。曾多少次我的語文成績優(yōu)異,得到您多少次表揚(yáng)。

  嚴(yán)師出高徒,有時(shí)您看起來很嚴(yán)肅,可是我覺得您有一顆慈母般的心。兩年的.六一兒童節(jié),您精心給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了不同的兒童節(jié)禮物,讓我們收獲滿滿的歡喜。每當(dāng)我看到您送給六一節(jié)禮物——書,打開第一頁,您寫著“人生路漫漫,好書常相伴”,心中充滿著溫曖,鼓勵(lì)我讀好書。您常跟我們說:“好讀書,讀好書。”鼓勵(lì)我們多讀經(jīng)典書,平時(shí)要養(yǎng)成閱讀、做筆記的好習(xí)慣。

  您還教我們做人,寒暑假讓我們背《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,觀看古代圣賢孝德的感人故事。讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理。當(dāng)您看到我課堂不愛發(fā)言,課后您常鼓勵(lì)我大膽表現(xiàn)自己。當(dāng)您看到平常我跟同學(xué)磕磕碰碰而不開心時(shí),您關(guān)切地開導(dǎo)我,并送給我一本兒童處世能力的書《受歡迎的小秘密》,讓我學(xué)會(huì)與人相處的道理。

  樹木的成長,離不開陽光雨露。只有他們無私奉獻(xiàn),才會(huì)有生機(jī)勃勃。我們的學(xué)習(xí),離不開老師,有了您的淳淳教誨,才會(huì)有我們的健康成長。師恩如魚水,衷心地謝謝您,敬愛的老師!

  祝您

  身體健康,萬事如意!

  愛您的學(xué)生

作文學(xué)生給老師的一封信3

親愛的老師:

  您好!

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,眼看六年之久的光陰匆匆而去,不由得使我感嘆道:“花開有重日,人再無少年”!在小學(xué)生活中的20xx余個(gè)日子里,有淚水,有歡笑,有煩惱,有感動(dòng)……從蒙昧無知到學(xué)有初成,您給了我們多少付出和關(guān)愛呀!然而,您那和藹可親的`面貌和誨人不倦的身影,都已深深地烙在我們的心頭。

  有一次,我的語文測試只考了86分,我一向是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,這次差強(qiáng)人意,您一定會(huì)批評我的。正想著,我看見您緩緩地走了過來。霎時(shí),心里真是十五個(gè)水桶——七上八下,周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什么原因?”您的話語很溫柔。我低著頭輕聲應(yīng)和:“因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好!蹦]責(zé)怪我,語重心長地說了一句:“以后要注意,千萬不能疏忽!”回到教室,我十分自責(zé),暗下決心:一定不能讓您失望。從那以后,我用心學(xué)習(xí),聽課,終于有些明顯地進(jìn)步。這時(shí),我看到了您欣慰的眼神,是那么地激人奮進(jìn),鼓舞人心。

  您的諄諄教誨讓我受益匪淺,我以后一定會(huì)更加地努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您的希望!

  敬祝:

  一路順風(fēng),青春常駐,步步高升!

  您的學(xué)生xxx

  20xx年xx月xx日

作文學(xué)生給老師的一封信4

羅老師:

  你好,轉(zhuǎn)眼間,四年過去了,我的小學(xué)生活即將結(jié)束,我的初中生活也即將來臨。我感覺我成長了不少,學(xué)會(huì)了不少更認(rèn)識了不少在這不少二字中,記錄了我這四年快樂的時(shí)光,我嘗到了喜怒哀樂,悲歡離合等各種美妙的感覺我在這些感覺中成長……

  在我的人生這條跑到上,我隨著時(shí)間的挪動(dòng)想著前方,一直前進(jìn),再前進(jìn),F(xiàn)在往后望望,一切都已變得那么模糊那么不清楚。不過在這條路上,有一些美麗的景色已被我畫在了我的紙上,并把他們放入我的“萬味瓶”。我想這必定是我最美好的回憶。

  老是還記得五年級那回拔河比賽嗎?在那次比賽中,我們班的'同學(xué)個(gè)個(gè)有力出力。有些人用力的拉,有些人則是用力的喊加油,一切都變得的那么精彩熱鬧。我們班帶著勇奪冠軍的志氣,奮勇拼搏。我們班還吧六年級的打到了?墒牵1)班他們居然耍賴,他們?nèi)硕急任覀儚?qiáng)壯,但人數(shù)卻比我們還多,完全超過了規(guī)定重量。最終我們在六個(gè)班級中得了第二名。突然,你讓我們回教室,我們?nèi)犃,那天,我明白了江湖險(xiǎn)惡,人心叵測這個(gè)道理。我在拿椅子回教室的時(shí)候覺得教師也是我們的家。在你的教育下,我感受到了一種愛意,那就是師生之情,同窗之友。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多只是,但讓我距地更加可貴的是你教我的那些敵人的道理和人生的感悟,我在一點(diǎn)一滴的成長,可是卻留下了不少遺憾。雖然我很清楚人這一生不可能不留下遺憾,因?yàn)槿吮仨毐M自己努力去回報(bào)別人給的恩賜。我真想讓時(shí)間停下來,讓我在和我的兄弟,我的同學(xué)一起玩,一起樂?赡芤院缶透鞅紪|西了,或許到那時(shí),見了面也不認(rèn)識。唉!十年修得同船度,百年修得共枕眠呀!有誰會(huì)知道多少時(shí)候才會(huì)有一個(gè)知己,一個(gè)同學(xué),一個(gè)老師!人生能有幾回童年,一點(diǎn)一滴都包含了我美好的記憶。

  風(fēng)吹草草搖擺。雨落花花含笑。風(fēng)吹雪雪舞蹈。雨落地地唱歌。人不也一樣,都有曾經(jīng)的歡樂開心,殼最終都是會(huì)過去,會(huì)結(jié)束的人的一生,不就是為了希望,為了理想?yún)s奮斗然后得到幸福,接著在奮斗,就這樣,人的一生就恍恍惚惚的過去了,在那第二次奮斗的時(shí)候就代表過了一個(gè)拐彎口,的接著尋找下一個(gè)拐彎口。每一個(gè)人都只是這樣才能得到幸福。

  現(xiàn)在在我面前的這個(gè)拐彎口是一個(gè)讓我想遠(yuǎn)離的拐彎口,可時(shí)間卻一直在把我推向這個(gè)拐彎口。老是我真的不想離開這個(gè)學(xué)校,多希望我現(xiàn)在才剛?cè)雽W(xué),那樣的話,我一定會(huì)更加珍惜生活,唉~為什么人一定要長大!老是,你能告訴我嗎?

  祝:

  笑口常開,天天快樂。

  你的學(xué)生

  3月28日

作文學(xué)生給老師的一封信5

親愛的老師:

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,眼看六年之久的光陰匆匆而去,不由得使我感嘆道:“花開有重日,人再無少年”!在小學(xué)生活中的20xx余個(gè)日子里,有淚水,有歡笑,有煩惱,有感動(dòng)……從蒙昧無知到學(xué)有初成,您給了我們多少付出和關(guān)愛呀!

  然而,您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影,都已深深地烙在我們的心頭。有一次,我的語文測試只考了86分,我一向是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,這次差強(qiáng)人意,您一定會(huì)批評我的。正想著,我看見您緩緩地走了過來。霎時(shí),心里真是十五個(gè)水桶——七上八下,周圍的空氣好像凝固了似的`。"這次是什么原因?”您的話語很溫柔。我低著頭輕聲應(yīng)和:“因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好!蹦]責(zé)怪我,語重心長地說了一句:“以后要注意,千萬不能疏忽!”回到教室,我十分自責(zé),暗下決心:一定不能讓您失望。從那以后,我用心學(xué)習(xí),聽課,終于有些明顯地進(jìn)步。這時(shí),我看到了您欣慰的眼神,是那么地激人奮進(jìn),鼓舞人心。

  您的諄諄教誨讓我受益匪淺,我以后一定會(huì)更加地努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您的希望!敬祝:一路順風(fēng),青春常駐,步步高升!

  您的學(xué)生

  20xx年6月26日

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