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校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案（精選7篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案 篇1
活動目的：
通過此次器樂大賽，培養(yǎng)我校學(xué)生對于音樂藝術(shù)的興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，為我校廣大器樂愛好學(xué)生提供展示舞臺，營造良好的'校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)體育藝術(shù)２+１活動的開展，從而促進(jìn)我校的藝術(shù)教育工作的扎實(shí)開展。
參賽對象
�。�、６年級學(xué)生，每班上報(bào)一名。
報(bào)名時(shí)間
20xx年１０月2４日——20xx年１０月２6日
活動內(nèi)容形式及日程安排
比賽器樂種類不限，可獨(dú)奏，也可齊奏。
比賽時(shí)間：20XX年XX月XX日
地點(diǎn)：科技樓多功能教室。
內(nèi)容：現(xiàn)場演奏自選經(jīng)典名曲的曲目一首（不超過５分鐘）
比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1、參賽樂曲健康向上，適合自己的實(shí)際水平；
2、演奏連貫流暢，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)；
3、音準(zhǔn)準(zhǔn)確，樂曲風(fēng)格把握良好。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
其他說明
參賽選手比賽服裝、化妝、樂器、伴奏曲的自備。
校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案 篇2
一、內(nèi)容要求
節(jié)目內(nèi)容健康、高雅、格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。舞臺表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端正。
二、項(xiàng)目設(shè)置
�。ㄒ唬┞晿罚悍知�(dú)唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四類。
�。ǘ┪璧福悍知�(dú)舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。
�。ㄈ┢鳂罚悍知�(dú)奏、小合奏或重奏、管弦樂或民樂合奏三類。
三、參賽要求
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1．獨(dú)唱，無擴(kuò)音設(shè)備，節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘；表演唱（小合唱），含伴奏人數(shù)4人-15人以內(nèi)，不設(shè)指揮，節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。
2．參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方，體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)。
3．演唱歌曲1首。
（二）舞蹈
1．群舞，節(jié)目時(shí)間不超過6分鐘；獨(dú)舞、雙人舞或三人舞，節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。
2．少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點(diǎn)，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，成人化舞蹈不得參賽。
3．鼓勵(lì)創(chuàng)作，原創(chuàng)的舞蹈評審時(shí)將另加一定的分值，改編的'舞蹈不列入加分范圍。
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1．管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏節(jié)目時(shí)間不超過6分鐘；小合奏或重奏，管樂、弦樂時(shí)間不超過5分鐘；獨(dú)奏節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘。
2．所有超時(shí)的器樂作品自行處理，如省略反復(fù)部分。
3．節(jié)目一律不使用伴奏帶。
4．除鋼琴外，其他樂器一律自備。
四、其他要求
伴奏帶VcD自備，并裝在信封中，信封封面注明節(jié)目抽簽序號（抽簽時(shí)間另定）第幾首，歌名、左（或右）聲道等內(nèi)容。
校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案 篇3
為大力推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展示學(xué)生特長，營造良好校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長，完成第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術(shù)文化節(jié)的相關(guān)活動，校社聯(lián)特此在文化節(jié)期間，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，聯(lián)合相關(guān)社團(tuán)舉辦“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、大賽主題
燃燒激情歲月、奏響青春旋律、展現(xiàn)藝術(shù)魅力、綻放校園文化。
二、大賽主辦方
校團(tuán)委、校社聯(lián)
三、大賽時(shí)間
報(bào)名時(shí)間：20xx年4月6日至4月10日
初賽時(shí)間：20xx年4月24日
復(fù)賽時(shí)間、決賽時(shí)間另行通知
四、大賽地點(diǎn)
初賽地點(diǎn)：華大青年劇場(6102教室)
復(fù)賽地點(diǎn)、決賽地點(diǎn)另行通知
五、幾點(diǎn)要求
1.高度重視。本次“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽作為第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術(shù)文化節(jié)的重要活動，在豐富校園文化，對廣大學(xué)生進(jìn)行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育方面將起到重要作用。通過本次比賽，做到激勵(lì)學(xué)生熱愛生活，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，各院系要提高認(rèn)識，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2.精心組織。各院系要根據(jù)具體活動要求精心組織院系同學(xué)參加。對院系參賽作品給與指導(dǎo)、支持。并在規(guī)定時(shí)間按照要求報(bào)送社聯(lián)備案，統(tǒng)一進(jìn)行比賽。各院系推薦參賽作品總數(shù)不得少于一個(gè)，多于八個(gè)。在比賽期間，不能因?yàn)榛顒佑绊懙秸５慕虒W(xué)工作。
3.注重宣傳。各院系認(rèn)真做好相聲、小品、器樂、戲曲大賽的.宣傳動員工作，鼓勵(lì)有相關(guān)愛好、特長的同學(xué)參加比賽。利用各種渠道對本次比賽進(jìn)行宣傳、組織、報(bào)道，擴(kuò)大活動的影響，提高活動的參與率。
校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為培育學(xué)生的藝術(shù)情趣，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)才能，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，豐富學(xué)校的校園文化。同時(shí)，也為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)器樂的`興趣、提高演奏水平，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)音樂奠定良好基礎(chǔ)。
二、參加對象：
本校器樂愛好者。
三、活動方法：
1．節(jié)目原則上以單獨(dú)表演形式為主，鼓勵(lì)多人合作，組合演奏。
2．組委會對所申報(bào)演出的節(jié)目進(jìn)行審核，確認(rèn)演出資格。
3．根據(jù)演出需要安排演出次序。
4．組委會提前三天送達(dá)演出節(jié)目單，或直接通知表演者演出次序。
5．參加活動的學(xué)生樂器一律自備（鋼琴除外），演出服、化妝、伴奏班主任協(xié)助，學(xué)校提供音響、燈光、節(jié)目主持、舞臺布置、演出凳子。
四、評獎(jiǎng)辦法：
1、分二胡組、古箏組、笛子組、綜合組等評比。
2、各組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
四、相關(guān)事宜：
1、活動時(shí)間：12月31日下午。
2、報(bào)名方法及報(bào)名時(shí)間：12月25日前，由各班學(xué)生向班主任報(bào)名。
五、相關(guān)人員：
校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案 篇5
“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽
為大力推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展示學(xué)生特長，營造良好校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長，發(fā)揮校社聯(lián)在“豐富第二課堂、服務(wù)學(xué)生成才”的宗旨，校社聯(lián)特此在第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術(shù)文化節(jié)期間，聯(lián)合相關(guān)社團(tuán)舉辦“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽。
一、大賽目的
通過本次相聲、小品、器樂、戲劇大賽，營造良好的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活。為擁有這些特長、愛好的同學(xué)搭建一個(gè)展示自己、鍛煉自己的'平臺。并通過本次比賽，發(fā)掘一批優(yōu)秀的相聲、小品、器樂、戲劇愛好者，推進(jìn)中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的匯融。
二、大賽主題
燃燒激情歲月、奏響青春旋律、展現(xiàn)藝術(shù)魅力、綻放校園文化。
三、大賽主辦方
校團(tuán)委、校社聯(lián)主辦。桂樂山相聲協(xié)會、華大劇團(tuán)、夢翔藝術(shù)協(xié)會、吟風(fēng)越劇社、美術(shù)協(xié)會協(xié)辦。
四、大賽時(shí)間
報(bào)名時(shí)間：20xx年4月6日至4月10日
初賽時(shí)間：20xx年4月24日
復(fù)賽時(shí)間、決賽時(shí)間另行通知
六、大賽地點(diǎn)
初賽：華大青年劇場(樂器比賽地點(diǎn)另行通知)
復(fù)賽地點(diǎn)、決賽地點(diǎn)另行通知
七、大賽內(nèi)容
本次比賽將分為四個(gè)分賽，分別為相聲大賽、小品短劇大賽、器樂大賽和戲曲大賽。大賽將采用初賽、復(fù)賽選拔和淘汰方式，從各院系、社團(tuán)所選報(bào)的節(jié)目以及自由組合節(jié)目中選出優(yōu)秀的參賽作品，并推薦至決賽，最終評選出一二三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干、“人氣之星”等若干名。
八、大賽要求
相聲、小品大賽，每個(gè)節(jié)目的演出時(shí)間控制在l5分鐘以內(nèi)。器樂、戲曲大賽，器樂小合奏不超過8人，每個(gè)節(jié)目的演出時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)。每單位每個(gè)項(xiàng)目推薦不超過2個(gè)作品參加比賽。參賽作品鼓勵(lì)原創(chuàng)，模仿亦可。作品主題盡量貼近大賽主題，圍繞“青春、歲月、激情、綻放”展開。各院系推薦參賽作品總數(shù)不得少于兩個(gè)，多于八個(gè)，推薦作品直接上交東、西區(qū)報(bào)名點(diǎn)或社聯(lián)辦公室備案。
九、大賽主要對象
華師在校本科生、專科生、研究生、留學(xué)生
十、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、形式
報(bào)名時(shí)間：20xx年4月6日至4月10日
報(bào)名地點(diǎn)：東西區(qū)報(bào)名點(diǎn)、東區(qū)大服社聯(lián)值班臺、各院系文藝部
報(bào)名形式：院系推薦、社團(tuán)推薦、自由報(bào)名
報(bào)名表領(lǐng)取：東西區(qū)報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取、院系團(tuán)委處領(lǐng)取、華大青年下載、社聯(lián)網(wǎng)站下載、東區(qū)大服值班臺領(lǐng)取
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽將由校團(tuán)委統(tǒng)一頒發(fā)證書，將從各類節(jié)目中評選出一二三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、“人氣之星”、“風(fēng)采之星”等若干名。并從宣傳、組織良好的院系、社團(tuán)中評選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。
十二、評分方式
本次大賽初賽將采取評委評分方式，復(fù)賽、決賽將采取評委評分、觀眾評分和網(wǎng)絡(luò)評分相結(jié)合的方式。
十三、大賽籌備委員會
主任：王宇
小品大賽組長：李雪
相聲大賽組長：陳菲菲
器樂大賽組長：林劍鋒
戲曲大賽組長：韋喬
注：各分賽具體比賽時(shí)間段、地點(diǎn)會根據(jù)報(bào)名情況略作調(diào)整，請參見報(bào)名表備注或聯(lián)系相應(yīng)負(fù)責(zé)人。
校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生提供一個(gè)展示鋼琴藝術(shù)的舞臺，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的積極性，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與愿望，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過相互交流切磋技藝，提高演奏水平。
二、比賽時(shí)間
20XX年X月20、21、22日舉行。
三、參賽對象
XX小學(xué)一至六年級學(xué)生(自愿報(bào)名參加)，每班推薦3人。
四、比賽地點(diǎn)
學(xué)校階梯室、音樂室
五、比賽形式
獨(dú)奏。
六、比賽規(guī)則
按年級分組進(jìn)行比賽，參賽學(xué)生演奏一首自選曲目，(時(shí)間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)(背譜演奏)。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
(1)具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)。
(2)樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實(shí)，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準(zhǔn)的能力。
(3)能較好地體現(xiàn)樂曲的'內(nèi)容與風(fēng)格，具有較強(qiáng)的樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。
(4)作品的實(shí)際深淺程度及學(xué)生所完成的質(zhì)量。
八、評委
九、獎(jiǎng)項(xiàng)安排
由評委會老師從學(xué)生比賽節(jié)目中選出一等獎(jiǎng)(9.6-10分)，二等獎(jiǎng)(9.0-9.59分)，三等獎(jiǎng)(8.6-8.99分)。各等次數(shù)量不限，根據(jù)節(jié)目質(zhì)量定等次。
十、報(bào)名方式
由班主任發(fā)放報(bào)名表。參賽者必須詳細(xì)填寫報(bào)名表上各項(xiàng)內(nèi)容。
報(bào)名截止日期:20XX年X月10日前。
校園藝術(shù)節(jié)器樂比賽方案 篇7
一、活動實(shí)施對象：二——五年級學(xué)生
二、活動類型：學(xué)科拓展類
三、活動介紹：
豎笛簡單易學(xué)，符合學(xué)生認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，把豎笛教學(xué)引進(jìn)課堂，可以讓學(xué)生從演奏中學(xué)習(xí)音樂知識、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高音樂教學(xué)效果，提升學(xué)生審美素養(yǎng)。本活動在我校二——五年級學(xué)生中開展，利用學(xué)生興趣課活動時(shí)間和音樂課上10分鐘時(shí)間上課，由音樂教師任教。
四、活動目的：
本學(xué)期我們音樂組的宗旨：讓每一個(gè)孩子會一樣樂器。學(xué)校的孩子大多來自農(nóng)村，音樂基礎(chǔ)較差，為提高孩子的識譜能力、歌唱能力、合唱能力以及創(chuàng)作能力，我們計(jì)劃從二年級開始實(shí)行豎笛進(jìn)課堂，全面提高孩子的音樂素質(zhì)。
五、活動原則：
《豎笛進(jìn)課堂》活動遵循“立足本校實(shí)際，符合學(xué)生特點(diǎn)，注重課堂實(shí)效”的原則。我們把目標(biāo)制定的十分符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，做到“量身定做”，選取教材生動活潑，簡單易學(xué)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的豎笛演奏技能，為今后進(jìn)一步的開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、活動目標(biāo):
總目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。通過欣賞和演奏練習(xí)，掌握一定的演奏技巧，提高音樂表現(xiàn)能力。
具體目標(biāo):
1、提高學(xué)生的整體音樂能力和音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生通過豎笛學(xué)習(xí)，激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
2、通過豎笛的學(xué)習(xí)，提高看譜視奏能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。
3、認(rèn)識豎笛結(jié)構(gòu)，了解其發(fā)聲方法。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)保養(yǎng)樂器的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)知道正確地持笛、呼吸、運(yùn)氣、指法。將豎笛教學(xué)和音樂常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛。
5、能夠自如的運(yùn)用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。并且會使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。
6、在熟練平吹技法的基礎(chǔ)上掌握超吹的方法。
7、欣賞其他吹管樂器(葫蘆絲、笛子、巴烏等)演奏的著名樂曲，一方面提高學(xué)生欣賞水平和審美能力，一方面提高學(xué)生豎笛表現(xiàn)能力。
七、活動內(nèi)容:
(一)情感、興趣培養(yǎng)
1、激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。
3、提高學(xué)生欣賞水平和審美能力.
(二)知識傳授
1、豎笛結(jié)構(gòu)，豎笛發(fā)聲方法。
2、持笛、呼吸、運(yùn)氣的方法、演奏指法。
(三)技能訓(xùn)練
1、提高看譜視奏能力。
2、自如的運(yùn)用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。
3、使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。
4、掌握超吹的方法。
八、活動組成員：音樂組全體教師
總之，豎笛是引導(dǎo)孩子們走進(jìn)音樂殿堂的`橋梁，在思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育等方面發(fā)揮日益明顯的作用。以音樂為友，與豎笛同行，在豎笛特色的引領(lǐng)下，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿我們的孩子們都能奏出美妙的音樂！
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