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普通高中勞動教育實施方案

時間:2024-06-22 08:46:30 方案 我要投稿
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普通高中勞動教育實施方案(通用16篇)

  為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的普通高中勞動教育實施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

普通高中勞動教育實施方案(通用16篇)

  普通高中勞動教育實施方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活,熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實。今年的“五一“假日,學(xué)校以“勞動最光榮”為主題,推薦同學(xué)們開展綜合實踐活動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

  二、活動主題

  勞動最光榮

  三、學(xué)習(xí)目標

  1.為了能讓學(xué)生體驗到父母工作的辛苦和勞動的光榮,借“五一”節(jié)到來之際,感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。

  2.讓學(xué)生在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會付出、學(xué)會回報,懂得孝敬。

  四、活動時間

  20xx年4月28日——20xx年5月3日

  五、活動內(nèi)容

  1.節(jié)日知識我了解

  在家人的幫助下,了解國際勞動節(jié)的知識,可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀念意義,也可以是勞動模范的.事跡等。通過學(xué)習(xí),增長知識,拓展視野,提高搜集信息、處理信息的能力。

  2.家務(wù)勞動我參加

  在家人的指導(dǎo)下,做力所能及的家務(wù)活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等,高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當家”。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動,體會勞動的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的心。

  3.勞動人物我訪問

  在家長的帶領(lǐng)下,訪問、調(diào)查身邊的勞動者,了解他們平時的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事,學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的.普通勞動者,以積極的心態(tài)面對生活。

  4.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

  5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾;

  6.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學(xué)會做一道菜等。

  普通高中勞動教育實施方案 篇2

  為了豐富學(xué)生的文體生活,經(jīng)校方?jīng)Q定,決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶祝活動。具體方案如下

  一、體育趣味競技比賽

  (一)活動時間:20xx年4月29、30日。

  (二)活動地點:學(xué)校運動場一號場地。

  (三)競賽項目及規(guī)則

  1、“陽光伙伴”(三人四腳)

  (1)比賽規(guī)則:各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行,并用繩索將三人相鄰的`腳固定進行賽跑,跑至終點后再折返跑回起點,以完成規(guī)定賽程時間計算排名。

  (2)負責人:

  2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)

  (1)比賽規(guī)則:各工會小組各選出6名成員,每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側(cè)跑,至終點后再折返跑回起點,再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落,則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑,否則視為違例。

  (2)負責人:

  3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)

  (1)比賽規(guī)則:各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊,每位選手投一次球后再轉(zhuǎn)至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內(nèi)投中球數(shù)量計算排名。

  (2)負責人:

  4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)

  (1)比賽規(guī)則:各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點后折返跑回起點,再由下一組接著跑,以規(guī)定賽程內(nèi)完成時間計算排名。

  (2)負責人:

  5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)

  (1)比賽規(guī)則:各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內(nèi)進行跳繩,以規(guī)定時間內(nèi)累計三人跳繩次數(shù)計算排名。

  (2)負責人:

  (四)積分計算辦法

  1、本次競賽活動以累計積分排名次;

  2、每項目得分為:第一名5分,第二名4分,第三名3分,第四名2分,第五名1分。

  二、工會小組外出活動

  各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經(jīng)費。

  負責人:各工會小組組長。

  三、氣排球比賽

  時間:20xx年x月x日(具體時間待定)

  地點:體育館

  負責人:xx

  辦法:各工會小組抽簽,進行循環(huán)比賽,以勝負積分排名次。

  四、觀看電影《鐵人》

  根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求,結(jié)合我校實際,將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》,具體時間另行通知。

  普通高中勞動教育實施方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想。

  以“我勞動、我快樂”為活動主題,結(jié)合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動中來,以自己的切身感受,體驗勞動帶來的樂趣,以勞動促進學(xué)生道德品質(zhì)的提高,通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),充分展示當代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。

  二、活動主題。

  以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動,通過多種文化手段和生動活潑的活動形式,唱響時代主旋律,展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采,激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。

  三、活動目標。

  1、通過活動使廣大學(xué)生能明白勞動節(jié)的來歷,了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  2、進一步提高學(xué)生的愛勞動意識,知道勞動的`艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

  3、通過活動使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣,能較主動的投入到勞動的隊伍中,能體驗勞動的快樂,分享自己的勞動成果。

  四、活動內(nèi)容。

  1、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日),各班組織一次“我勞動,我快樂”主題班會;刊出一期我勞動,我快樂”主題黑板報;學(xué)校廣播站開設(shè)“我勞動,我快樂”宣傳欄目,熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設(shè)美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。

  2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學(xué)校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡,在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)先進人物、先進事跡的熱潮。

  3、組織學(xué)生進行一次慰問勞;顒。通過慰問了解他們平時的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事,學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者,以積極的心態(tài)面對生活。教育學(xué)生學(xué)會感恩。

  4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初),提高廣大學(xué)生的團隊協(xié)作精神,努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。

  5、開展“文明班級,文明寢室,文明學(xué)生”評比活動,進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。

  6、積極開展愛國衛(wèi)生義務(wù)勞動,發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱,加強學(xué)生愛國主義教育。

  8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導(dǎo)下,做一些力所能及的家務(wù)活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動,體會勞動的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。

  五、主要措施。

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專題會議,啟動活動,發(fā)出號召,提高認識,明確活動的重要性。

  組長:

  副組長:

  組員:

  2、充分利用學(xué)生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等),開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動,提高活動的實效性和針對性。

  3、及時總結(jié),表彰先進,充分發(fā)揮榜樣作用。

  普通高中勞動教育實施方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  勞動和勞動技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、市區(qū)等有關(guān)文件精神,結(jié)合我校加強勞動技術(shù)教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗,制定《洮河鎮(zhèn)中學(xué)勞動技術(shù)教育實施方案》。

  二、總體目標

  勞動技術(shù)是一門涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在 7-9 年級開設(shè)“ 勞動技術(shù)課 ”,開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,具有科技意識和創(chuàng)新精神,更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

  1、增進學(xué)生對自然的了解與認識,逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。

  2、主動積極地參與社會和服務(wù)社會,增進對社會的了解與認識,增強社會實踐能力,并形成社會責任感和義務(wù)感。

  3、逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),具有自我認識能力,養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。

  4、發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

  三、勞動教育內(nèi)容

  中學(xué)階段內(nèi)容:主要有校內(nèi)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動、勞技課實習(xí)、學(xué)農(nóng)勞動等。

  四、勞動教育基本原則

  實踐性原則。勞動教育應(yīng)以動手操作為主。要求教師、班主任和各科教師要有機的結(jié)合學(xué)生所從事的勞動內(nèi)容和項目,進行知識聯(lián)系與滲透,做到手腦并用,以便使學(xué)生進一步端正勞動態(tài)度,對勞動產(chǎn)生濃厚的興趣,從而較快的'掌握知識、技能和技巧。

  綜合性原則。根據(jù)勞動課的綜合性特點,勞動課必須按思想教育、知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練三個要素對學(xué)生進行素質(zhì)的綜合訓(xùn)練。

  遷移性原則。勞動教育的過程,是德、智、體、美、勞互相滲透:知、情、意、行和諧發(fā)展的育人過程,因而要把學(xué)生勞動轉(zhuǎn)化為勞動態(tài)度,把勞動實踐轉(zhuǎn)化為勞動習(xí)慣,并內(nèi)化為穩(wěn)定的心里品質(zhì)和勞動技能,形成能力和遷移。

  量力性原則。勞動教育受學(xué)生身心發(fā)展所制約,要根據(jù)學(xué)生不同年齡、性別和文化層次,選擇學(xué)生力所能及的無毒無害、無危險的勞動內(nèi)容和項目,并嚴格控制勞動量和勞動時間,還要根據(jù)各校的具體情況和條件,因地制宜組織勞動項目,不影響教學(xué)與教育計劃。

  時代性原則。勞動教育內(nèi)容豐富,范圍廣泛,但要從適應(yīng)社會發(fā)展的需要,從本地區(qū)培養(yǎng)人才的需求出發(fā),更好地體現(xiàn)當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。這就要求創(chuàng)造學(xué)生參與社會服務(wù)的機會,培養(yǎng)學(xué)生的責任感和事業(yè)心。

  五、勞動教育實施途徑

  1、勞技課教學(xué)。要求做到課時落實、設(shè)備落實、教材落實、師資落實。

  2、家庭教育中實施自我服務(wù)與家務(wù)勞動。

  3、學(xué)校與社會公益勞動。

  4、校外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。

  具體實施過程需要做到“五結(jié)合”:

  (1)課內(nèi)外結(jié)合;

 。ǎ玻┬(nèi)外結(jié)合;

 。ǎ常w力勞動和腦力勞動結(jié)合;

  (4)必修課和活動課、選修課結(jié)合;

 。ǎ担┤粘趧雍图袆趧酉嘟Y(jié)合。

  六、勞動教育領(lǐng)導(dǎo)與管理

  1、提高認識,加強管理。建立強有力的勞動教育領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng),形成有目標、有計劃,有措施保證,有檢查的管理制度。

  2、調(diào)動各方面的積極性,形成合力。

  3、依托家庭土地,建立勞動教育基地。

  4、加強師資隊伍建設(shè)。

  5、重視勞動教育科研工作。

  普通高中勞動教育實施方案 篇5

  一、活動目的:

  通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、活動時間:

  5月1日下午

  三、活動地點:

  大操場

  四、參賽對象:

  16年級

  五、比賽要求:

  1、演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲

  2、演唱時間:不超過5分鐘。

  3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

  5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

  6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

  7、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。

  8、提倡每班全體學(xué)生都參加。

  9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

  六、評分標準:

  1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

  2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

  4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

  5、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

  注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的`平均分。

  七、獎勵辦法:

  按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

  今天我十分高興,你們知道為什么嗎?因為今天是五一勞動節(jié)。

  早上,我正在看著電視,媽媽正好掃著地,只見媽媽彎著腰累得滿頭大汗。我想:媽媽這么辛苦,今天正好是勞動節(jié),我就幫媽媽掃地吧。想到這,我馬上跑過去,對媽媽說:“我來幫您掃。”說完,我一把搶走掃把,我先把垃圾掃在一起,然后掃進畚斗里,再把垃圾倒進垃圾桶里,一個上午我就把家里的地掃得干干凈凈。

  中午,吃完飯,我又幫媽媽洗碗,我以為洗碗很容易,可恰恰相的,我剛開始洗,用水一直沖,可是油一直洗不掉,媽媽說用洗浩清洗,我又放了些洗潔清,果然可以,我洗了一遍又一遍,終于把碗洗干凈了。!今天真開心。

  普通高中勞動教育實施方案 篇6

  一、制定文件意圖

  加強中小學(xué)勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑,是培養(yǎng)廣大青少年的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要方式。為進一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》、北京市《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的實施意見》等文件要求,結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,制定本實施方案。

  二、起草及征求意見情況

  該文件主要內(nèi)容包括工作目標、工作原則、工作任務(wù)和工作保障四大方面。已面向相關(guān)委辦局征求了意見,并進行了修訂完善。

  三、文件主要內(nèi)容

  (一)工作目標

  通過勞動教育,提高廣大中小學(xué)生的勞動素養(yǎng),促進學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度,使他們“崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理”,培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

  用3-5年時間,統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動教育資源,推動建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的門頭溝區(qū)勞動教育體系;推動創(chuàng)建一批區(qū)級勞動教育實踐基地和勞動教育特色學(xué)校;中小學(xué)勞動教育常態(tài)深入開展,形成學(xué)校、家庭、社會普遍重視勞動的教育氛圍。

  (二)工作原則

  1.堅持思想引領(lǐng)。中小學(xué)勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的.思想道德品質(zhì)。

  2.堅持有機融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。

  3.堅持實際體驗。要讓學(xué)生直接參與勞動過程,增強勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  4.堅持適當適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點,選擇合適的勞動項目和內(nèi)容,安排適度的勞動時間和強度,做好勞動保護,確保學(xué)生人身安全。

  (三)工作任務(wù)

  1.嚴格落實新課程計劃中有關(guān)勞動教育的要求

  嚴格按照《北京市實施教育部<義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案>的課程計劃(修訂)》和《北京市實施教育部<高中教育課程實驗方案>的課程計劃》要求,將國家規(guī)定的綜合實踐活動課程、通用技術(shù)課程作為實施勞動教育的重要渠道,開足開好。義務(wù)教育階段3-9年級切實開設(shè)綜合實踐活動中的勞動與技術(shù)教育課,普通高中階段嚴格落實通用技術(shù)課程標準。嚴格落實北京市初中階段各學(xué)科平均不低于10%的學(xué)時用于開設(shè)學(xué)科實踐活動課程的要求,在開展初中綜合社會實踐活動、初中開放性科學(xué)實踐活動中,加強對中小學(xué)生勞動實踐的引導(dǎo),促進學(xué)生動手動腦,在生產(chǎn)勞作、科研發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造等活動中獨立解決問題,收獲勞動成果。在語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng),在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)。鼓勵有條件學(xué)校結(jié)合實際,開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色課程,加強勞動教育。

  2.廣泛深入開展校內(nèi)外勞動主題教育與實踐活動組織學(xué)生在校園內(nèi)開展勞動主題教育與實踐活動是學(xué)校開展勞動教育的重要形式。積極利用各種勞動教育契機,開展勞動教育主題活動。要和創(chuàng)建文明城區(qū)工作有機結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生做好班級和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,開展校內(nèi)“文明一起走”等志愿服務(wù)活動,通過衛(wèi)生評比、優(yōu)秀宿舍評比等提升學(xué)生勞動意識和勞動責任。要與以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”為主要內(nèi)容的“三愛三節(jié)”教育有機結(jié)合起來,并在此基礎(chǔ)上進一步豐富教育形式和載體,引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的勞動觀念,提高勞動素養(yǎng)。學(xué)校要在日常運行中滲透勞動教育,積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,教室布置、校園種植等。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團、俱樂部活動,進行手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演,提高學(xué)生勞動意識。

  學(xué)校要充分利用區(qū)內(nèi)外勞動教育實踐基地、綜合實踐基地和其他社會資源,結(jié)合研學(xué)旅行、團日隊日活動和社會實踐活動,加強城鄉(xiāng)學(xué)生交流,組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。城鎮(zhèn)學(xué)?山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生參加公益勞動與志愿服務(wù),農(nóng)村學(xué)?山Y(jié)合實際情況在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。

  3.充分利用社會大課堂資源開展好勞動教育

  北京市中小學(xué)生社會大課堂是學(xué)生實踐體驗的重要資源平臺。學(xué)校要利用社會大課堂活動經(jīng)費,組織學(xué)生走進國家博物館、首都博物館、中國農(nóng)業(yè)博物館等教育場館開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)具使用等農(nóng)業(yè)基本知識方面的普及教育;組織學(xué)生走進蔬菜水果種植、畜牧養(yǎng)殖、城市綠化等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地、生態(tài)莊園體驗感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力;組織學(xué)生走進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、工廠車間、制造基地、商業(yè)企業(yè)等,參與到勞動生產(chǎn)、流通、服務(wù)貿(mào)易的實踐體驗中去。鼓勵中小學(xué)校利用社會大課堂資源,給學(xué)生安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)服務(wù)等勞動實踐。鼓勵各學(xué)科教師堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,提升教師運用社會教育資源輔助教育教學(xué)的能力和組織策劃學(xué)生實踐活動的能力。

  4.注重發(fā)揮家庭和社會力量協(xié)同推進勞動教育

  家務(wù)勞動是勞動教育的重要組成部分。學(xué)校要密切家校聯(lián)系,利用家長教師協(xié)會,加強家校合作。加大宣講力度,轉(zhuǎn)變家長教育觀念,幫助家長明確勞動在孩子學(xué)習(xí)、生活以及未來發(fā)展中的積極意義,鼓勵家長為學(xué)生勞動創(chuàng)造機會。學(xué)?蛇m當適度安排適量的家庭勞動作業(yè)。家庭勞動作業(yè)以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動參與勞動的習(xí)慣,習(xí)得基本的生活知識和技能,逐步形成自理、自立能力為主要目標。針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養(yǎng)護等力所能及的家務(wù)。鼓勵學(xué)生參加社會勞動,積極爭取社區(qū)街道、所在村鎮(zhèn)和學(xué)校周邊單位的支持,為學(xué)生參加社會勞動和社區(qū)服務(wù)提供便利。

  (四)工作保障

  1.加強對勞動教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。

  2.加強勞動教育的經(jīng)費投入和人員配備。

  3.加強勞動教育基地和場所建設(shè)。

  4.加強對勞動教育的督導(dǎo)評價與宣傳。

  普通高中勞動教育實施方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  為了加強學(xué)生的勞動觀念,全面推進素質(zhì)教育,使學(xué)生樹立正確的勞動價值觀,在勞動實踐中,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造能力,教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人,力所能及地幫助他人,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛自己生活的家園的情感,培養(yǎng)學(xué)生“人人為我,我為人人”的社會責任感。

  二、目標及任務(wù):

  1、提高基地的示范作用。

  2、提高基地育人功能和社會服務(wù)水平。

  3、提高基地的建設(shè)水平,使基地美觀、實用。

  4、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),努力提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

  5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”,從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,提高勞動技能。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

  為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長,班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),具體如下:

  西新小學(xué)勞動實踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、建設(shè)方案:

  1、我校將建設(shè)兩塊勞動實踐基地:操場東側(cè)和西側(cè)。共計3畝。

  2、今年我校將教學(xué)樓東側(cè)的空地改造成勞動實踐基地。接下來將對其進行規(guī)劃設(shè)計。南園內(nèi)準備種植北方常見的蔬菜和糧食作物。北側(cè)墻邊建藤架一排,采用竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物,西邊地帶種植一些草花。

  3、北樓后將在原有的基礎(chǔ)上,加強土壤改良,施以農(nóng)家肥。各種作物分畦種植,以苗木花卉為主,以北方常見農(nóng)作物為輔。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學(xué)生進行種植、除草、除蟲等方面的輔導(dǎo)。促使各種作物能夠豐收,并讓學(xué)生體會父母日常勞動的艱辛,養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。建成后這將成為我校的一處亮點,集觀賞、休憩、教學(xué)、勞動實踐、科研為一體教育休閑場所。

  4、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度,為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進修和外出學(xué)習(xí)的機會,使其理論水平與實踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的.發(fā)展需要。同時,不斷開發(fā)和完善校本課程,用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗,充實基地校本課程開發(fā)的內(nèi)容。

  5、將勞動實踐基地建設(shè)納入教師評優(yōu)評先考核方案,班級評選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。學(xué)校將進一步完善各種考核方案,教師分管的勞動實踐基地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的一個方面納入考核細則;班級承包的地塊,平時記錄、管理、使用的結(jié)果將作為優(yōu)秀班集體的評選否決條件;“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”必須是能帶領(lǐng)同學(xué)共同實踐、動手操作、善于鉆研的學(xué)生。以此來調(diào)動全校師生的積極性。

  學(xué)校將在新的一年里開拓創(chuàng)新,強化管理,力爭在基地建設(shè)上,取得創(chuàng)造性的發(fā)展。

  普通高中勞動教育實施方案 篇8

  為了加強涌泉中學(xué)基地建設(shè)管理水平,進一步提高基地建設(shè)的科技含量,增強育人功能,推動社會服務(wù),增加經(jīng)濟效益,根據(jù)我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢,特制定20xx年基地建設(shè)方案及計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  1、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè),要堅持貫徹黨的教育方針,切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

  2、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè),要堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù),為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù),要使學(xué)校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費,改善辦學(xué)條件,有效地服務(wù)農(nóng)村教育,為學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好服務(wù)。

  3、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè),要堅持與當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,務(wù)求實效,辦好人民滿意的教育服務(wù)。

  二、目標及任務(wù):

  1、提高基地的示范作用。

  2、提高基地的科技含量。

  3、提高基地育人功能,社會服務(wù)水平和經(jīng)濟效益。

  4、提高基地的建設(shè)水平,使基地上規(guī)模上檔次。

  5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),努力提高專業(yè)教師的`業(yè)務(wù)水平和科研能力。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

  為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長,班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),具體如下:

  涌泉中學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  組長:周德霞

  副組長:劉景峰

  成員:關(guān)明武崔艷玲

  四、實施辦法:

  1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育,提高基地的示范作用,加強與科研部門的協(xié)作,提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭在基地效益上領(lǐng)先當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶,力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學(xué)校的前列。

  2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應(yīng)用為契機,把玉米繁育做為今年的突破點,大面積種植,提高玉米的產(chǎn)量,認真做好科研工作,向農(nóng)技推廣部門請教,加大資金投入力度,逐步實現(xiàn)高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性。

  3、繼續(xù)提高基地育人功能,社會服務(wù)水平和經(jīng)濟效益。加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),加強學(xué)生對農(nóng)作物的培育能力,真正讓學(xué)生學(xué)有所用。不斷加強對農(nóng)業(yè)品種的開發(fā)與更新,用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場,充分發(fā)揮基地的育人作用,培養(yǎng)更多的適用型人才,為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

  4、不斷提高基地的建設(shè)水平。年內(nèi)計劃投資1.5萬元,并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整,使基地的建設(shè)上檔次,規(guī)范化。

  5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。我,F(xiàn)有專職教師1名,學(xué)歷為大專,學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度,為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進修的機會,使其理論水平與實踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時,不斷開發(fā)和完善校本課程,用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗,充實基地校本課程開發(fā)的內(nèi)容。

  學(xué)校將在新的一年里開拓創(chuàng)新,強化管理,力爭在基地建設(shè)上,取得更大的成績。

  普通高中勞動教育實施方案 篇9

  一、活動背景

  3月12日是一年一度的植樹節(jié),以三月份植樹節(jié)為契機,在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結(jié)合,從而使學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識、生態(tài)意識,以達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的,使我們的生活環(huán)境更加美麗。

  二、活動目的

  1.通過親身參與,對綠色、低碳有一個充分的認知,讓大家知道環(huán)境保護、人人有責,提高全體學(xué)生的綠化意識。

  2.通過此次活動,培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習(xí)慣,更好地認識到綠色對人類生存的重要性,從而規(guī)范自身日常行為,從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

  三、活動主題

  行動起來,爭做護綠小使者

  四、活動時間

  20xx年3月11日至20xx年3月15日

  五、活動內(nèi)容與活動安排

  1.值周中隊、紅領(lǐng)巾廣播社

  利用校園廣播、國旗下講話進行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳,發(fā)出號召:“學(xué)校是我家,綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  2.具體活動安排

  活動一:“小手添新綠”

 。1)我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進班級,進行養(yǎng)護,為班級增添一份綠色。

  活動對象:一、二年級

  活動時間:3月12日前

  活動要求:班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。

 。2)我為校園添綠:

  各班級:愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂拋垃圾。愛護學(xué)校的花草樹木,不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。

  大隊部、值日生:開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。

  活動時間:3月12日

 。3)我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木,種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。

  活動對象:全體隊員、學(xué)生

  活動時間:3月12日前(拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群)

  活動二:“我與小樹共成長”(活動對象:三、四年級各中隊)

  三、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設(shè)計“認養(yǎng)卡”,內(nèi)容包括:樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的'成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上,成為小樹的“監(jiān)護人”,照顧小樹,與一起健康成長。

  活動對象:三、四年級各中隊

  活動時間:3月12日之前完成

  活動三:“綠我家園齊行動”(對象:五、六各中隊)

  說明:以下活動二選一完成

  1.用自己的為環(huán)保出一份力,以“圖”“畫”結(jié)合的方式為愛護花草樹木設(shè)計廣告標語。(簡潔大方、色彩鮮明)

  2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動,內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”為主,要結(jié)合環(huán)境保護教育,大隊將會進行優(yōu)秀作品展示。

  活動時間:3月15日之前

  活動要求:每班至少提交一份作品。(交到各校區(qū)少先隊廣播室)

  活動四:“我與小樹有個約定”(對象:全校)

  3月12日大課間學(xué)校大隊部組織“植樹節(jié)倡議”活動。由在室外跑操的班級參加,其他班級在室內(nèi)通過班班通舉行。

 。1)大隊委發(fā)起活動倡議。

 。2)展板簽名活動。(室外的班級)

  (3)室內(nèi)的班級學(xué)習(xí)“植樹節(jié)手指操”(拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導(dǎo)員群)

  普通高中勞動教育實施方案 篇10

  勞動教育是校風建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風建設(shè)的途徑之一,并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn),培養(yǎng)其熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強其學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的'實際本領(lǐng),學(xué)校、班級決定開設(shè)勞動教育課,現(xiàn)提出具體方案如下:

  一、勞動教育課安排方式

  每周安排兩個班,每班三天,每天從早上7:40開始至中午放學(xué),下午從14:00開始至晚自習(xí)前(晚餐之后重點做好保潔),實行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干,其余時間各班只負責本班教室清潔掃除(因需要特別安排除外),這項內(nèi)容視為學(xué)生的社會實踐活動,由班級評分記入學(xué)生操行成績。

  二、班級及個人職責

  (一)班級職責

  1、負責教學(xué)樓、實驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;

  2、負責學(xué)校臨時教學(xué)平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;

  3、負責學(xué)校干道掃除及保潔;

  4、清除責任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物,清洗果皮箱,做到隨時清除;

  5、勞動課三天期間的常規(guī)值勤,秩序維持及違章糾正記錄。

 。ǘ﹤人職責

  1、以身作則,模范遵守校規(guī)校紀,自覺爭做五中小主人,用自己的表率作用帶動校園的良好風尚;

  2、學(xué)生實行責任區(qū)域包干負責制,負責搞好班級分配給每個同學(xué)的責任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理,用自己的辛勤勞動,創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的校園;

  3、學(xué)生具體責任包括以下三個方面:

 。1)打掃責任區(qū)衛(wèi)生

 。2)責任區(qū)保潔

 。3)責任區(qū)常規(guī)值勤,違章糾正(包括亂吐亂扔,言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為),記錄并上報。

  三、組織職責

  (一)教導(dǎo)處

  負責活動安排,標準制定,目標檢測考評,違章情況統(tǒng)計通報,勞動技術(shù)指導(dǎo)。

  (二)教導(dǎo)處

  負責物質(zhì)保證,工具發(fā)放,回收。

 。ㄈ┌嘀魅

  分配落實責任,組織督促,指導(dǎo)學(xué)生進行勞動保潔,評價每個學(xué)生的勞動情況,記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。

 。ㄋ模┛迫谓處熢谒伟嗉墑趧悠陂g按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動。

  四、勞動標準

 。ㄒ唬堑

  1、地面無塵、無跡、光亮;

  2、墻裙無污跡、潔凈;

  3、墻面、墻角、屋頂無塵,光亮;

  4、及時清除責任區(qū)內(nèi)果屑箱,有效維持區(qū)內(nèi)秩序,有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。

 。ǘ┕矃^(qū)

  1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;

  2、無積水、痰跡;

  3、草坪、綠化地帶無紙團,塑料袋等廢棄物;

  4、每日清除兩次以上果皮箱;

  5、有效維持責任區(qū)內(nèi)秩序,及時糾正違章填寫“違章記錄單”。

  五、檢查及評定

  檢查實行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。定時檢查時間是上午9:30、下午14:00及17:00,檢查有普遍和重點抽查兩種形式;班級不合格者除不能參加先進班級評比外,凡涉及到的有關(guān)個人該期社會實踐不合格,操行評定不及格。

  六、注意事項

  (一)在勞動期間,值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求:

  1、著裝上崗,不擅離崗位。

  2、見到師長,按禮儀標準統(tǒng)一稱“老師好!”

  3、上課、下課及課余時間遇到老師要主動為其讓道。

  4、不追逐、打鬧,禁止不文明使用勞動工具。

  5、在教學(xué)樓區(qū)、實驗樓和教學(xué)樓勞動的同學(xué)還應(yīng)做到:

 。1)上課期間不在教室窗戶外張望;

 。2)不在樓梯及樓道喧嘩;

  (3)走路時腳步放輕。

 。ǘ┛赏ㄟ^“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。

  家庭勞動具體要求:

  1、寢室

  (1)干凈整潔,物品用具擺放有序;

 。2)墻壁布置高雅,內(nèi)容具有知識性和激勵性;

 。3)疊被,枕套枕巾整理平整;

 。4)衣物自己收拾,并有序疊放;

 。5)書架無灰塵,書籍(破損書籍自己修補)擺放有序。

  2、個人衛(wèi)生

  (1)不留長發(fā),常理發(fā);

  (2)勤洗衣服勤洗澡,身上無異味;

 。3)勤修指甲,不留長指甲;

 。4)不穿戴與中學(xué)生身份不相稱的服飾。

  3、為父母分擔部分家務(wù),一周之內(nèi)至少做到:

 。1)洗一次衣服;

 。2)煮一次飯(包括炒菜);

 。3)拖兩次地板;

 。4)擦兩次灰塵(家具用品等)。

  普通高中勞動教育實施方案 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出:“學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長!苯Y(jié)合我校加強勞動技術(shù)教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗,制定《我校四從勞動教育實施方案》。

  二、總體目標要求

  勞動技術(shù)是一門涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定從孩子入學(xué)起,開設(shè)“勞動技術(shù)課”,“勞動技術(shù)課”作為學(xué)生必修的課程。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,還要具備整理家務(wù)的技能,和服務(wù)社會的意識。才更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

  1.從入學(xué)背書包整理書包,擺放學(xué)具等,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  2.了解一些簡單工具的使用方法,初步掌握自我服務(wù)勞動和一般家務(wù)勞動的基本方法。

  3.學(xué)會自我服務(wù)性勞動,能制作簡單的手工作品和工藝品。

  4.初步掌握編織、縫制技術(shù),能制作簡單的制品。

  5.掌握初步的植物栽培技術(shù),掌握小動物的飼養(yǎng)方法。

  6.學(xué)會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用;能進行簡單的識圖和制圖。

  7.在勞動技術(shù)實踐中具有一定的創(chuàng)新意識,嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。

  8.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。通過勞動實踐,對學(xué)生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育,并進一步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。

  9.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動實踐中使學(xué)生自覺磨煉意志,陶冶情操,體驗挫折與成功;增強積極進取、探索創(chuàng)新意識;初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。

  三、主要原則

  1.實踐性原則

  實踐性是勞動技術(shù)課的基本特點。學(xué)生親身參加勞動操作實踐是勞動技術(shù)課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實際,創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間,千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的'條件,讓學(xué)生在實踐中掌握的知識和技能。學(xué)校、教師要切實做好指導(dǎo)和管理工作,提高勞動技術(shù)課的教學(xué)效果。還要和家庭、社會結(jié)合。

  2.基礎(chǔ)性原則

  勞動技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程,應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力,以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術(shù)課中,通過某些勞動技術(shù)項目的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識,提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力,為將來的發(fā)展、成長打下堅實的基礎(chǔ)。

  3.開放性原則

  教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材,做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合,這對于改變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況,有積極的意義。逐步構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補充的勞技教育體系,能夠為勞動技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生,提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

  四、活動時間:

  20××年2月—20××年×月

  五、活動內(nèi)容:

  1、利用國旗下講話,舉行四從勞動教育活動的啟動儀式,進行動員與部署。

  2、積極宣傳、營造氛圍。學(xué)校利用宣傳窗,對外顯示屏、小廣播、信息化載體等,向家長、學(xué)生宣傳四從勞動活動意義,形成人人參與,擴大“四從勞動”教育實踐活動的社會影響。

  3、把“四從勞動”教育貫穿于整理書包、家務(wù)勞動、衛(wèi)生掃除、快樂小農(nóng)夫等社會實踐活動中。

  普通高中勞動教育實施方案 篇12

  一、活動主題

  “熱愛勞動、健康成長”

  二、活動內(nèi)容

  按照《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》文件要求,結(jié)合每學(xué)年設(shè)立的勞動周和每周一節(jié)勞動課,進一步創(chuàng)新勞動教育模式,拓展勞動教育途徑,加強學(xué)生勞動品質(zhì)培養(yǎng),通過課外校外勞動實踐、勞動技能競賽、勞動成果展示和家校共育,豐富學(xué)生勞動體驗,夯實勞動文化,強化勞動觀念,提高勞動能力。

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生熱愛勞動意識。

  深入解讀國家有關(guān)勞動教育的政策文件精神,努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通整個高中學(xué)段,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念,把勞模精神、勞動精神、工匠精神、抗疫精神等典型案例融入課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和學(xué)生日常生活中,進一步激發(fā)廣大師生愛勞動、愛人民、愛祖國的情懷。充分利用校園廣播、宣傳欄、班團會等渠道和形式宣傳勞動教育,增強學(xué)生勞動觀念,鍛煉學(xué)生的生活、生存技能,

  在動手動腦中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

 。ǘ┖侠戆才艅趧訉嵺`。

  依據(jù)高中階段勞動教育目標,充分利用社會資源引導(dǎo)學(xué)生走進勞動一線,鼓勵學(xué)生承擔力所能及的學(xué)校日常管理、校園綠化美化、文體設(shè)施清潔、學(xué)生宿舍整理、食堂餐廳保潔等事務(wù);立足個人生活事務(wù)處理,結(jié)合開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動,注重生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),樹立自立自強意識;深入挖掘各學(xué)科勞動教育內(nèi)容,努力推進以實踐導(dǎo)向、理論支撐、五育融合為特征的`勞動教育課程落地,積極開展勤工儉學(xué)、設(shè)計制作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動實踐活動。

 。ㄈ┖粚嵭@勞動文化建設(shè)。

  積極組織學(xué)生參與校園勞動文化建設(shè),營造富有自身特色的校園文化,把學(xué)校食堂、宿舍等作為學(xué)生接受勞動實踐教育第一場所,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的好習(xí)慣。將勞動教育與學(xué)生的個人生活、校園生活和社會生活有機結(jié)合起來,豐富勞動體驗,提高勞動能力,深化對勞動價值的理解。積極組織學(xué)生進行勞動技能和勞動成果展示,觀摩精湛技藝,感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神,創(chuàng)造條件舉辦“勞模大講堂”“優(yōu)秀畢業(yè)生報告會”等榜樣示范活動,廣泛宣傳先進人物事跡,讓師生近距離接觸勞動模范,聆聽勞模故事,感悟勞模精神。

 。ㄋ模┕膭罴议L參與,推動家校融合。

  通過致家長公開信、家長會、家長學(xué)校、家長課堂、家長微信群等多種形式,引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子樹立正確的勞動觀和成才觀,當好勞動教育的第一任教師,切實強化家長在勞動教育工作中的監(jiān)督和引領(lǐng)作用,向家長宣傳勞動教育對孩子成長的

  長效作用,督促家長為孩子提供良好的家庭勞動教育氛圍,通過開展親子勞動主題教育實踐活動,幫助孩子完成力所能及的家庭、社區(qū)勞動任務(wù),學(xué)會幾項基本勞動技能,培養(yǎng)孩子生活自理意識和能力。

  三、活動要求

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校成立勞動教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)責任,健全工作機制,做好勞動教育宣傳月活動的規(guī)劃設(shè)計、組織協(xié)調(diào)、資源整合、過程管理、總結(jié)評價等工作。全校上下要高度重視學(xué)生勞動教育宣傳月的組織工作,充分認識開展此項活動的重要性和必要性,積極發(fā)揮學(xué)校家庭和社會三個層面的作用,因地制宜,精心策劃,確;顒尤〉脤嵭。

 。ǘ┴S富活動形式。

  學(xué)校要主動銜接屬地街道、社區(qū)、工會、共青團、婦聯(lián)、文旅等部門,積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、互動感強、可操作性高的勞動教育活動,引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)、工廠、科研院所等積極配合,主動參與學(xué)校勞動教育活動,營造全社會關(guān)心支持勞動教育的良好氛圍。

 。ㄈ┘哟笮麄髁Χ。

  鼓勵學(xué)校各部門處室、各行政班創(chuàng)新勞動教育模式,革新勞動教育成果,廣泛深入開展宣傳工作,大力推廣先進典型、模范事跡。拓寬宣傳教育渠道,積極協(xié)調(diào)傳統(tǒng)媒體和新媒體大力宣傳學(xué)校在勞動教育方面的好經(jīng)驗好做法。

  普通高中勞動教育實施方案 篇13

  為貫徹落實關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的要求,在持續(xù)推進我教育改革中積極發(fā)揮勞動教育的獨特育人功能,切實加強勞動教育,打造特色勞動教育體系,我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實踐活動,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

  一、活動時間:

  20xx年12月27日—20xx年2月8日

  二、活動主題:

  家校一體化,勞動不放假

  三、活動內(nèi)容

  1.參與家庭勞動,爭做家務(wù)達人。

  選題1:假期期間,幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動。

  選題2:為家人獻上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享溫情時刻。

  要求:以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程,圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

  2.參與社區(qū)服務(wù),爭做志愿達人。

  選題1:幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動。

  選題2:走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務(wù)勞動,傳播溫情和愛意。

  要求:撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會,并配有相應(yīng)圖片。

  3.參與實習(xí)實踐,爭做工作達人。

  選題1:調(diào)查、訪問身邊的勞動者,了解他們平時的工作情況,體驗他們的工作艱辛,深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。

  選題2:嘗試假期社會實踐,通過經(jīng)歷真實的工作體驗,獲得真實的工作勞動感悟。

  要求:撰寫實習(xí)實踐報告,重點闡釋對勞動精神的體悟。

  4.參與調(diào)研活動,爭做研學(xué)達人。

  選題1:參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動,協(xié)助建設(shè)美麗家園,為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

  選題2:挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊,記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進事跡,將所見所聞所感宣講給身邊人。

  要求:撰寫調(diào)研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的.微視頻。

  四、活動要求

  1、依據(jù)活動內(nèi)容,充分考慮疫情防控安全前提下,結(jié)合個人特長和專業(yè)特色,認真思考,開展實踐教育活動,充分認識勞動教育的意義,同時,在實踐活動中要主動亮身份、盡義務(wù)、做奉獻、樹形象。

  2、各班級積極動員學(xué)生踴躍參加,20xx級、20xx級學(xué)生參與活動,作為勞動教育實踐課程的一部分,可先行記入到學(xué)生勞動教育實踐手冊,等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果,每次提交不少于五名同學(xué),內(nèi)容不可以重復(fù),20xx年2月8日前截止,作品打包發(fā)送至郵箱,文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學(xué)生自愿申報參加。

  3、在實踐開展過程中同學(xué)們可主動向?qū)W校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材,優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時予以宣傳報道,營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。

  4、活動結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動教育實踐先進個人,學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進行表彰。

  普通高中勞動教育實施方案 篇14

  為貫徹落實教育部共青團中央、全國少工委《關(guān)于加強中小學(xué)生勞動教育的意見》,切實加強中小學(xué)生勞動教育工作,更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。依據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求,結(jié)合實際,特制定我校勞動教育實施細則。

  一、具體目標

  堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育,突出抓好校園日常勞動訓(xùn)練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動實踐,使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識,逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

  二、基本原則

  1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”,幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

  2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮的正確觀念。

  3、堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程,增強勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`能力。

  4、堅持適當適度。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點,選擇合適的勞動項目和內(nèi)容,安排適度的勞動時間和強度,同時要教育學(xué)生,勞動過程中學(xué)會自護,確保人身安全。

  三、主要任務(wù)

  1、課程的有機滲透。依據(jù)上級要求,開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程,在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教育內(nèi)容,在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(社會)等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。

  2、開展校內(nèi)勞動。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育,組織學(xué)生做好值日,認真清掃校園,增強責任感和主人翁意識。開展結(jié)合學(xué)生實際的勞動競賽活動,提高學(xué)生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動,進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實踐活動;開展“愛學(xué)校集體勞動”教育,積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,普及校園種植?砷_辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物,讓班級、學(xué)生認領(lǐng)綠植或“責任田”,予以精心呵護,在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂,培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動,以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。

  3、社會實踐活動。結(jié)合實際情況利用“學(xué)雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日,組織學(xué)生參加各種有益的社會實踐活動,志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際,在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,使學(xué)生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識,培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動,以勞動為榮的觀念和態(tài)度,養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。

  4、鼓勵參與家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己的事情自己做,家里的事情幫著做,弘揚優(yōu)良家風,參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假,根據(jù)學(xué)生年齡特點和個性差異,適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等),鼓勵學(xué)生主動參與力所能及的家務(wù)勞動,體會父母的辛苦,為父母分憂;鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動能力,增強勞動意識。

  四、實施步驟

  第一階段:準備階段。(20××年10月——20××年11月)

  1、加強宣傳,營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容,保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長能積極主動的配合各項校內(nèi)外教育活動。

  2、制定措施,提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則,組織教師學(xué)習(xí)細則,使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領(lǐng)者。

  第二階段:實施階段。(20××年12月——20××年5月)

  1、加強師資隊伍建設(shè)。積極組織相關(guān)教師參加各級各類勞動教育培訓(xùn),積極開展教學(xué)研究活動,通過活動促進教師專業(yè)教學(xué)能力的提高。

  2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校,指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培養(yǎng);通過校本課程,傳授家務(wù)勞動方法,掌握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校園社團活動,加強學(xué)生家務(wù)勞動習(xí)慣的培養(yǎng);通過學(xué)校開展的各種主題活動,營造自己的事情自己做,家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。

  3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進行整合與有效滲透,利用有利資源,豐富勞動教育內(nèi)容。

  4、加強督導(dǎo)評價。建立學(xué)生勞動評價制度,評價內(nèi)容包含參加勞動次數(shù),勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面,突出家務(wù)勞動評價,形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關(guān)材料計入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,可作為評選“勞動小能手”、“三好學(xué)生”等的依據(jù)之一。

  第三階段:總結(jié)階段(20××年6月)

  各校對勞動教育開展情況進行總結(jié)交流。做好勞動教育成果的積累(如匯總家務(wù)勞動日記,家務(wù)勞動的感受體會,家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等)。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作,并上報中心校,屆時中心校將根據(jù)活動開展情況對評選出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。

  普通高中勞動教育實施方案 篇15

  在“五一”勞動節(jié)到來之際,為了豐富教職工的業(yè)余活動,感受節(jié)日的快樂,促進教職工的團結(jié)友愛,構(gòu)建和諧校園,經(jīng)學(xué)校工委會討論報請行政研究決定,特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。

  一、活動要求

  1、以教研組為單位,各組選派4人進行表演,每人按順序各表演一個字,必要時共同表演,待四人表演后,本組其他教師根據(jù)表演者的'表演猜出成語。

  2、表演者只可表演動作,或模擬物品的聲音,一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

  3、時間為三分鐘,要求答出三個成語。

  4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演,安排好猜成語的教師提前多記成語。

  5、所有觀眾不可發(fā)聲提示,否則此成語作廢。

  6、表演者認為該成語猜不出來,可以自行提出猜下一個。

  二、活動時間

  4月x日(星期x)下午x:30點開始。

  三、活動獎勵

  參與活動的發(fā)基本活動經(jīng)費x元,猜完三個成語后,從第四個成語開始,每多猜對一個成語則另獎勵該組每位教師5元,每組教師最多可猜7個成語

  四、工作人員安排

  1、計時、發(fā)號、記錄:

  2、出題、主持:

  3、評委、監(jiān)督:

  4、發(fā)獎金:

  5、攝像:

  五、分組

  第一組:低年級語文組x人

  第二組:低年級數(shù)學(xué)組x人

  第三組:中年級語文組x人

  第四組:中年級數(shù)學(xué)組x人

  第五組:高年級語文組x人

  第六組:高年級數(shù)學(xué)組x人

  第七組:英語組x人

  第八組:綜合組x人

  普通高中勞動教育實施方案 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  勞動和勞動技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關(guān)文件精神,結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗,制定《勞動教育實施方案》。

  二、總體目標

  勞動技術(shù)是一門涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”,高中二年級開設(shè)“通用技術(shù)課”,貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,具有科技意識和創(chuàng)新精神,更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

  三、具體措施

  1.加強學(xué)習(xí),確立勞動教育的地位。

  每學(xué)期初組織教師進一步學(xué)習(xí)教育方針,認識“五育”發(fā)展的整體性和全面性;學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)德育工作的幾點意見》,從培養(yǎng)目標的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》,明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進經(jīng)驗,增強教育工作的時代感。

  同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入工作計劃,學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位,促進了勞動教育的順利開展。

  2.因地制宜,開辟勞動教育基地。

  勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā),因地制宜,促進勞動基地的開辟與建立。

  首先,利用我,F(xiàn)有的.勞動教育基地。我校的食堂、賓館每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動;我校的農(nóng)場,每學(xué)年安排學(xué)生實踐體驗。近幾年來,我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪,我們將其劃分給班級包干,負責衛(wèi)生保潔工作。

  其次,我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動,將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地,由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。

  此外,積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,及時了解情況,使勞動教育落到實處。

  3.開展研究,提高勞動教育質(zhì)量。

  積極開展教學(xué)研究,努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量,是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教師認真學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托,舉行了勞動教學(xué)公開課,課后,重點討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。

  4.各班要結(jié)合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求:每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,組織一次社會實踐活動,進行一次勞動技能競賽活動,組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料,學(xué)期末,學(xué)校將評選勞動先進班集體。

  5.學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”,培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

  6.各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),做主人。

  7.舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。

  8.開展評選“勞動能手”等活動。

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