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普通高中學(xué)校課程實施方案
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的普通高中學(xué)校課程實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
普通高中學(xué)校課程實施方案1
為了積極穩(wěn)妥推進新課程實驗，有效實施普通高中學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定和管理，根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實驗)》和浙江省教育廳《浙江省普通高中學(xué)分認(rèn)定辦法(試行)》等文件的精神，結(jié)合我校實際，特制訂本方案(試行)。
一．建立學(xué)分認(rèn)定組織機構(gòu)
1．學(xué)分認(rèn)定委員會：
主任：
副主任：
成員：各學(xué)科高中教研組組長
職責(zé)：負(fù)責(zé)制訂學(xué)分認(rèn)定實施方案，全面領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)分的認(rèn)定工作。
2．學(xué)分認(rèn)定工作小組
組長：
副組長：
成員：年級段長、備課組長、班主任(教學(xué)班指導(dǎo)教師)、學(xué)科任課教師、學(xué)生代表。
職責(zé)：負(fù)責(zé)對學(xué)分的認(rèn)定、評定、公示等工作的組織實施。
3．學(xué)分認(rèn)定仲裁委員會
主任：
副主任：
成員：辦公室、教務(wù)處、教科處、政教處、團委等處室負(fù)責(zé)人、年級段長、高中各學(xué)科教研組長。
職責(zé)：負(fù)責(zé)對學(xué)分認(rèn)定工作的監(jiān)督，對學(xué)分認(rèn)定過程中學(xué)生的申訴進行調(diào)查、核實以及糾正。
二．學(xué)分設(shè)置
三．學(xué)分認(rèn)定的內(nèi)容和辦法
學(xué)分由學(xué)分認(rèn)定委員會認(rèn)定，學(xué)分認(rèn)定的基本條件是：
(1)達(dá)到一定的課程修習(xí)時間(不少于規(guī)定學(xué)時的2/3)；
(2)在學(xué)習(xí)過程中有良好的表現(xiàn)(依據(jù)學(xué)習(xí)過程記錄、學(xué)習(xí)成果、學(xué)生互評及教師評價等)
(3)參加學(xué)校組織的考試(或考查)并成績合格。
(一)學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定
學(xué)分分為必修學(xué)分和選修學(xué)分，均由過程評價和終結(jié)評價(模塊測試)兩個部分組成，我校規(guī)定兩部分的分值權(quán)重為4：6。模塊測試以滿分100分計，成績在60分以上(含60分)為及格，取得該門課程的學(xué)分，不及格者不取得學(xué)分。
1．學(xué)習(xí)形成性評價成績(過程表現(xiàn))(40%)
學(xué)習(xí)形成性評價成績包括修習(xí)時間、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、平時測驗等平時過程性表現(xiàn)，累計以滿分40分計入總分成績。
學(xué)生修習(xí)時間要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的2/3以上。因病假、事假未能達(dá)到規(guī)定時的，在課余時間通過補課達(dá)到要求的給予認(rèn)定。修習(xí)時間未能達(dá)到要求的不予認(rèn)定學(xué)分。課堂表現(xiàn)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度、對課堂的參與程度、提出問題解答問題的數(shù)量和質(zhì)量等，有實驗操作的學(xué)科實驗操作的考核也包含在本項目內(nèi)；作業(yè)質(zhì)量包括作業(yè)完成的次數(shù)和質(zhì)量等；平時測驗成績模塊學(xué)習(xí)中間的階段性測試，可以是筆試，也可以是口試或?qū)嶒灢僮鞯绕渌问健?/p>
2．學(xué)業(yè)水平測試成績(60%)
由學(xué)校依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一命題(滿分為100分)，或采用市教育局統(tǒng)一的模塊測試卷。該部分以滿分60分計入決成績。
以上兩項由學(xué)校統(tǒng)一制定評定細(xì)則(見附件)。
(二)綜合實踐活動學(xué)分認(rèn)定
1．研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定
研究性學(xué)習(xí)學(xué)分以課題評價形式認(rèn)定。按照《州溫七中研究性學(xué)習(xí)課程實施方案》實施，高一年級進行研究性學(xué)習(xí)通識培訓(xùn)并完成一個課題研究，通識學(xué)習(xí)部分獲得3個學(xué)分，課題研究獲得6個學(xué)分。高二年級完成一個課題，獲6個學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)以小組的方式進行，每組控制在5-10人之間。課題立項時，要根據(jù)課題大小和難易程度及所需時間來確定學(xué)分。其認(rèn)定依據(jù)主要是：
(1)參加研究的活動時間記錄；
(2)開題報告和學(xué)習(xí)方案；
(3)每次課題研究學(xué)習(xí)活動記錄和《州溫七中研究性學(xué)習(xí)課題活動記錄冊》；
(4)具體反映成員參與研究的感受、體會、小結(jié)；
(5)課題研究學(xué)習(xí)成果(論文、研究報告、解決問題的方案、活動設(shè)計、實物設(shè)計、多媒體課件等)。
2．社會實踐學(xué)分認(rèn)定
社會實踐每學(xué)年總的活動時間不少于一周，共六個學(xué)分，社會實踐由學(xué)校政教部門統(tǒng)一組織實施，第一學(xué)年安排軍訓(xùn)，第二、三學(xué)年安排參加生產(chǎn)勞動、公益勞動、參觀考察或社會調(diào)查。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生參與的時間、態(tài)度、實踐的效果和實踐場所書面意見等進行認(rèn)定。
(1)學(xué)生每學(xué)年必須參加1周有組織、有意義的社會實踐，并且有個人的社會實踐記錄(如日記、體驗材料等)，可獲得2學(xué)分。
(2)社會實踐可以在校內(nèi)或校外進行。校內(nèi)實踐活動可以是值周班活動、社團活動等；校外可以是春、秋游活動、社會調(diào)查、參觀訪問等。校內(nèi)實踐2學(xué)分、校個實踐4學(xué)分。
(3)軍訓(xùn)是社會實踐的獨立內(nèi)容，時間不少于一周，記2學(xué)分。
3．社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定
社區(qū)服務(wù)利用課余、假期時間分散進行，三年內(nèi)的服務(wù)總時間不少10個工作日。公益活動一般安排在每年的三月學(xué)雷鋒月，為三個工作日；宣傳教育安排在暑、寒假里，為5個工作日；扶貧幫困活動一般安排在課余和節(jié)假日，為2個工作日。
學(xué)生三年內(nèi)應(yīng)參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，共獲得2學(xué)分。參加社區(qū)服務(wù)少于10個工作日的，不給學(xué)分。
社區(qū)服務(wù)以小組或行政班的方式進行。學(xué)校依據(jù)既定程序和社區(qū)提供的相關(guān)材料(服務(wù)對象及聯(lián)系方式、服務(wù)時間、服務(wù)項目、認(rèn)定簽名、服務(wù)體會等)認(rèn)定有效工作日及學(xué)分。
4．選修學(xué)分認(rèn)定
學(xué)校開設(shè)地方課程和校本課程，為學(xué)生選修創(chuàng)造條件，并在修習(xí)結(jié)束后進行考核。選修學(xué)分的認(rèn)定與必修學(xué)科模塊的學(xué)分認(rèn)定一樣從學(xué)習(xí)課時記錄、修習(xí)過程反映和課程考核結(jié)果三方面來認(rèn)定。以上三方面均合格者，才能獲得相應(yīng)學(xué)分。
四．學(xué)分認(rèn)定的時間和程序
(一)學(xué)分認(rèn)定時間：學(xué)科類課程在修習(xí)完每個模塊后，由學(xué)校確定時間組織考試、進行學(xué)分認(rèn)定；綜合實踐活動學(xué)分認(rèn)定，由學(xué)校根據(jù)情況確定時間進行統(tǒng)一認(rèn)定。
(二)學(xué)分認(rèn)定程序
1．按規(guī)定完成課程(模塊)修習(xí)并經(jīng)考試、考核后，任課教師及時向?qū)W校提出學(xué)分認(rèn)定申請。
2．任課教師綜合學(xué)生學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)以及終結(jié)評價等情況進行考核，填寫《學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定登記表》，并提出學(xué)分認(rèn)定的初步意見。
3．社會實踐和社區(qū)服務(wù)學(xué)分的認(rèn)定、還須有實踐場所、服務(wù)對象單位的'書評鑒意見和學(xué)生在社會實踐和社區(qū)服務(wù)過程的詳實記錄等相關(guān)材料，由班主任或帶隊老師進行考核，提出是否予以認(rèn)定的初步意見。
4．相關(guān)科目學(xué)分認(rèn)定小組或年級學(xué)科備課組對任課教師提出的初步意見和學(xué)生相關(guān)資料進行審核。
5．教務(wù)處復(fù)核。
6．學(xué)分認(rèn)定委員會確認(rèn)學(xué)分。
7．學(xué)分認(rèn)定委員會主任簽署認(rèn)定意見。
8．公示獲得學(xué)分的學(xué)生名單。對未取得學(xué)分的學(xué)生，學(xué)分認(rèn)定委員會書面通知學(xué)生并說明原因。
9．教務(wù)處記錄學(xué)生學(xué)分成績，并存檔。
五．學(xué)分認(rèn)定的處理
1．未取得學(xué)分的學(xué)生對學(xué)校認(rèn)定意見如有異議，可在得到通知之日起15日內(nèi)由學(xué)生本人向?qū)W校學(xué)分仲裁小組提出書面復(fù)議申請。學(xué)校學(xué)分仲裁小組提請學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會復(fù)議，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會在15日內(nèi)召集有關(guān)教師、認(rèn)定小組復(fù)議，作出決定并相關(guān)學(xué)生。
2．學(xué)生對學(xué)校給予其他學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定如有異議，可以書面向?qū)W校學(xué)分仲裁小組反映。闡明提出異議的理由并有權(quán)得到答復(fù)。
3．學(xué)生因模塊考核成績不合格而不能取得學(xué)分的處理。
(1)可以申請補考，補考時間由學(xué)校安排。若補考后的模塊考核成績?nèi)圆缓细裾�，可申請重修、改修或放�?必修課程和有必修學(xué)分要求的選修課程不得放棄，選修課程中要求獲得必修學(xué)分的模塊有其他選擇的除外)。
(2)重修要在接到不取得學(xué)分的通知后1年之內(nèi)完成，重修所用時間不得與先前修習(xí)所用時間累加。同科課程(模塊)重修不得超過兩次。學(xué)生因修習(xí)時間不足不能取得學(xué)分的，可在補足修習(xí)時間后認(rèn)定。
六．學(xué)分管理
1．學(xué)校設(shè)立學(xué)生學(xué)分檔案，由教務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)管理，妥善保管學(xué)生學(xué)分認(rèn)定相關(guān)材料，待上級落實信息系統(tǒng)軟件后，建立學(xué)生學(xué)分管理的平臺。
2．學(xué)校不以學(xué)分獎勵學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績特別信優(yōu)異或在某一方面特別突出，可在“學(xué)生成長記錄冊”或“學(xué)籍管理卡”的相應(yīng)欄目內(nèi)予以真實記錄。
3．合格學(xué)分是學(xué)生取得高中畢業(yè)資格的主要依據(jù)，按照規(guī)定，高中學(xué)習(xí)期間學(xué)生必須取得相應(yīng)學(xué)分，才能準(zhǔn)予畢業(yè)。
4．學(xué)分認(rèn)定工作必須做到公正、公平、公開，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定工作應(yīng)接受學(xué)生、家長、社會和上級教育行政管理部門的監(jiān)督，確保學(xué)分認(rèn)定的權(quán)威性和真實性。
普通高中學(xué)校課程實施方案2
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》）和《廣東省教育廳關(guān)于堅決做好減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作的通知》（以下簡稱《通知》）精神，現(xiàn)就做好我市有關(guān)工作提出以下要求，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《意見》和《通知》精神
各區(qū)要提高政治站位，充分認(rèn)識減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作的重大意義。各區(qū)教育局黨組要召開專題會議，學(xué)習(xí)文件精神、盡快部署行動，及時提請區(qū)委常委會議、區(qū)政府常務(wù)會議傳達(dá)學(xué)習(xí)《意見》《通知》精神。召開專項工作會議，傳達(dá)研究部署本區(qū)“雙減”試點工作，壓實街道（鎮(zhèn)）和各部門責(zé)任。要對標(biāo)各項要求，抓好組織落實，不折不扣執(zhí)行《意見》《通知》部署的各項任務(wù)。
二、嚴(yán)格落實《意見》和《c通知》各項要求
（一）全面摸清底數(shù)，加強風(fēng)險研判。充分依靠街道（鎮(zhèn)）和社區(qū)網(wǎng)格化治理體系，再排查再細(xì)化。從細(xì)摸查學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)底數(shù)，全面摸查現(xiàn)有未取得辦學(xué)許可證的非學(xué)科類和外語（英語、日語、韓語）類校外培訓(xùn)機構(gòu)，于8月17日前填寫《情況摸查表》報送市教育局。督促校外培訓(xùn)機構(gòu)每周五前在“全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺”上更新機構(gòu)相關(guān)信息。
（二）堅持從嚴(yán)審批機構(gòu)。全市各區(qū)不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生、普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)及面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)。對于開展體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及綜合實踐活動（含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育）等非學(xué)科類培訓(xùn)的機構(gòu)（以下簡稱“非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)”），各區(qū)教育行政部門參照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕80號）和廣東省學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（粵教策〔20xx〕6號）的要求進行審批，發(fā)放辦學(xué)許可證，確保證照齊全。申請創(chuàng)建青少年體育俱樂部等體育社會組織的，按照廣東省體育局《關(guān)于進一步加強青少年體育俱樂部建設(shè)的通知》，指引其到法定部門辦理�，F(xiàn)有營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu)的，參照《廣州市民辦培訓(xùn)機構(gòu)分類登記審批服務(wù)指南》執(zhí)行。
�。ㄈ﹫詻Q壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)。各區(qū)要堅持疏堵結(jié)合，對現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題，積極引導(dǎo)校外培訓(xùn)機構(gòu)向非學(xué)科類轉(zhuǎn)型發(fā)展并做好相應(yīng)審批指引和辦證服務(wù)。充分發(fā)揮教研部門的作用，成立校外教育培訓(xùn)課程審查專家委員會，組織教研員開展培訓(xùn)，對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)課程進行監(jiān)督檢查，在落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》（教監(jiān)管廳函〔20xx〕3號）基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科類和非學(xué)科類范圍進行審核把關(guān)。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問題的機構(gòu)。
�。ㄋ模┮�(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。認(rèn)真落實《意見》要求，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的'校外培訓(xùn)機構(gòu)。義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)不得面向?qū)W生（含家長）銷售周末、寒暑假、國家法定節(jié)假日的課程、課時包；已經(jīng)銷售的，不折不扣執(zhí)行《意見》要求，堅決予以清理整頓。各區(qū)教育局要做好收退費引導(dǎo)和風(fēng)險防控工作，指導(dǎo)和督促停課機構(gòu)組織好退費工作，優(yōu)化退費流程，保證渠道暢通，可積極引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)為合規(guī)時段課程。對于學(xué)生家長不愿意退費的，在落實《意見》要求的前提下，按照《通知》提出的歷史遺留問題妥善處理。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得泄露家長和學(xué)生個人信息，嚴(yán)禁通過電話、短信等方式對家長和學(xué)生進行營銷轟炸。
�。ㄎ澹┘訌娕嘤�(xùn)廣告管控。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得利用主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動，不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。
�。⿵娀Ｍ馀嘤�(xùn)收費監(jiān)管。各區(qū)要督促校外培訓(xùn)機構(gòu)堅持公益屬性，依規(guī)明確收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決遏制過高收費和過度逐利行為。探索通過第三方托管、風(fēng)險儲備金等方式，對校外培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費進行風(fēng)險管控，加強對培訓(xùn)領(lǐng)域貸款的監(jiān)管，有效預(yù)防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。
�。ㄆ撸┙y(tǒng)籌規(guī)范其他培訓(xùn)行為。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含外語）培訓(xùn)。現(xiàn)有的面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的管理，參照《意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三、切實加強風(fēng)險防控和應(yīng)對處置
各區(qū)要充分考慮“雙減”工作啟動后對培訓(xùn)機構(gòu)運營、學(xué)生假期生活帶來的影響，把握文件要求，注重工作策略和方式方法，積極穩(wěn)妥推進。要壓實各級責(zé)任，全覆蓋開展執(zhí)法檢查，公布監(jiān)督舉報電話。做好風(fēng)險研判并制定防控預(yù)案，妥善處置涉校外培訓(xùn)的輿情、信訪投訴及各類矛盾問題。對確實存在困難的給予關(guān)心幫助，引導(dǎo)其積極轉(zhuǎn)型，切實維護社會穩(wěn)定，充分發(fā)揮各區(qū)民辦教育協(xié)會行業(yè)自律和宣傳引導(dǎo)作用。本通知執(zhí)行期間，如有未明確事項，可書面向我局報告。國家、省有新規(guī)定、新要求的，按新規(guī)定、新要求執(zhí)行。
普通高中學(xué)校課程實施方案3
我省將從20xx年入學(xué)的高中一年級新生起，實施普通高中新課程，使用新教材。9月10日，省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好河南省普通高中新課程新教材實施工作的指導(dǎo)意見》《河南省普通高中課程設(shè)置方案（20xx年修訂）》，明確新課程實施重點任務(wù)、具體要求。
配齊教師，有序推進選課走班
《意見》明確，各市縣級教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校依據(jù)國家和省里要求，制定具體的課程實施方案，確保開齊國家規(guī)定的各類課程，特別是綜合實踐活動、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等課程，并開足規(guī)定的課時。同時，充分挖掘課程資源，開發(fā)、開設(shè)豐富多彩的選修課程。
適應(yīng)普通高中新課程改革和高考綜合改革的要求，依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、學(xué)生興趣特長，因地制宜、有序?qū)嵤┻x課走班，滿足學(xué)生不同發(fā)展需要，保障學(xué)生的選課需求和學(xué)習(xí)方式的多樣性，全面推進素質(zhì)教育。各地和各學(xué)校應(yīng)積極探索多種形式的選課走班教學(xué)制度，加快改善普通高中基礎(chǔ)設(shè)施條件，按不低于10%的比例完成走班教學(xué)所需教師增配任務(wù)。
全省統(tǒng)一平臺，做好綜合素質(zhì)評價
各地教育行政部門和學(xué)校要多措并舉規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價程序、內(nèi)容、監(jiān)督，確保程序透明、內(nèi)容公開、結(jié)果可信。
按照全省統(tǒng)一部署，從20xx年秋季高一新生起，全省將運行普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作電子信息管理平臺，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，發(fā)揮好平臺管理作用。學(xué)校要制定本校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，利用平臺客觀記錄學(xué)生表現(xiàn)，反映學(xué)生全面發(fā)展情況。我省還將建設(shè)和命名一批社會實踐基地，學(xué)校要組織學(xué)生走出校園，深入城市、工廠、農(nóng)村等，開拓視野、增長見識，培育社會責(zé)任。高中每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐1周，假期11周。
建立師生發(fā)展導(dǎo)育制度，全員覆蓋
《意見》明確， 修訂《河南省普通高中生涯教育課程指導(dǎo)綱要（試行）》，積極開展生涯教育課程。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，正確的`認(rèn)識自我，更好地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)與生活；處理好興趣特長、潛能傾向與社會需要的關(guān)系，選擇適合的發(fā)展方向，提高生涯規(guī)劃能力和自主發(fā)展能力；指導(dǎo)學(xué)生選課選考，跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生完成個性化的課程修習(xí)。
以師生雙向自愿選擇為主、指定結(jié)對為輔，指導(dǎo)師生建立導(dǎo)育關(guān)系，確保師生全員覆蓋。導(dǎo)師和班主任要及時全面掌握學(xué)生各方面情況表現(xiàn)、思想動態(tài)和需求意愿，有針對性地對學(xué)生開展指導(dǎo)活動。開展省級骨干培訓(xùn)、地市級培訓(xùn)和校本研修，對教育行政干部、教研員、高中校長和教師進行全員培訓(xùn)。
在完成必修課程前，不得確定選考科目
根據(jù)《方案》，普通高中課程由必修、選擇性必修、選修三類課程構(gòu)成，其中，必修、選擇性必修為國家課程，選修為校本課程。各地各校須嚴(yán)格按照科目設(shè)置和學(xué)分要求安排教學(xué)，不得隨意增減科目教學(xué)時間總量和周課時總量。
科學(xué)安排每學(xué)年授課科目，特別是控制高一年級必修課程并開科目數(shù)量。合理安排教學(xué)進度，嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進度和提前結(jié)束課程，不得要求學(xué)生在完成必修課程前確定選考科目。嚴(yán)禁組織有償補課，減少高中統(tǒng)考統(tǒng)測和日常考試，加強考試數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)改進教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生完成相應(yīng)課程規(guī)定課時的學(xué)習(xí)并考試（考核）合格，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。普通高中學(xué)生畢業(yè)學(xué)分最低要求為144學(xué)分。其中，必修課程必須獲得88學(xué)分，選擇性必修課程不少于42學(xué)分，選修課程不少于14學(xué)分。
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