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昌宜市一中崗位聘任制方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的昌宜市一中崗位聘任制方案,希望對大家有所幫助。
一、實(shí)行聘任制的指導(dǎo)思想
我國實(shí)行科教興國的戰(zhàn)略,突出了教育的戰(zhàn)略地位。為了更好地貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,學(xué)校必須加大改革力度。實(shí)行聘任制,引進(jìn)競爭機(jī)制,是被省內(nèi)外許多學(xué)校的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明了的一種能更好地發(fā)揮全體教職工的潛能,保持學(xué)校的活力,激發(fā)學(xué)校強(qiáng)有力發(fā)展后勁的一條成功的經(jīng)驗(yàn)。更是教育改革向縱深發(fā)展的必然趨勢。我校作為省級示范性重點(diǎn)中學(xué),倍受上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注,我們必須抓住機(jī)遇,加速發(fā)展,盡快達(dá)到“千強(qiáng)”標(biāo)準(zhǔn)。
二、聘任辦法
1、學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校委會負(fù)責(zé)制,即由校級領(lǐng)導(dǎo)組成聘任班子,實(shí)施層層聘任。
2、教師的聘任以年級制格局為主實(shí)施聘任。
3、實(shí)行層層聘任的操作方法為“兩步到位法”(勤工儉學(xué)系列實(shí)行“三步到位”);
第一步:校委會聘任中層干部。中層干部設(shè)11個職位:黨辦、校辦、政教處、教務(wù)處、高一年級、高二年級、高三年級、勤儉辦各設(shè)一名主任(或副主任);總務(wù)處設(shè)正副主任各一名;團(tuán)委設(shè)專職書記(或副書記)一名。(考慮到上級對我校干部編制的總量控制,個別部門可交叉兼職或暫缺。)
第二步:校委會授權(quán)中層干部聘任本處室工作人員及本年級的教師。
兩步聘任之后,校委會作第一次協(xié)調(diào),以保證各年級師資力量及各處室工作人員相對的平衡。
在完成第一次協(xié)調(diào)之后,各年級、各處室進(jìn)行優(yōu)化組合,分工到位。年級的組合是在年級主任所聘出的全體教師的范圍內(nèi),以班主任為核心,在班主任與教師之間進(jìn)行一定范圍內(nèi)的雙向選擇。在雙向選擇的基礎(chǔ)上,年級主任對各班教師進(jìn)行平衡性協(xié)調(diào)以保證本年級的教師合理定位。組合掉的教師經(jīng)協(xié)調(diào)仍無法安排的,上交學(xué)校處理。處室的組合是指有部門負(fù)責(zé)人的處室,以部門負(fù)責(zé)人為核心進(jìn)行優(yōu)化組合,方式和步驟與年級同。
在優(yōu)化組合、中層干部協(xié)調(diào)之后,校委會進(jìn)行第二次協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)后仍無崗位者即落聘。全校落聘人員比例控制在3%以內(nèi)。
三、聘任制原則
。ㄒ唬┲袑痈刹科溉螚l件:
1、衷心擁護(hù)黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2、品質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)正派、樂于奉獻(xiàn)、顧全大局、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)同志。
3、有較深的教育理論素養(yǎng)和明確而科學(xué)的教育思想,有一定的教科研能力,有五年以上的教育教學(xué)或管理工作經(jīng)歷。
4、具有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神和行政管理能力,善于組織和協(xié)調(diào),工作踏實(shí),辦事干練。
5、身體健康,精力充沛,男同志年齡在50歲以內(nèi),女同志年齡在45歲以內(nèi)。(原任干部若需續(xù)聘,可不死摳年齡界限。)
6、具有良好的群眾公論。
。ǘ┙搪毠て溉螚l件:
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同志,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,教育教學(xué)效果較好。
2、學(xué)歷要求:原則上要求教師本科以上,職員?埔陨,工人高中以上且具有本工種上崗證書。
3、學(xué)校依據(jù)教務(wù)處、教科室、教研組對教師的考核結(jié)論逐步實(shí)行高職低聘、低職高聘。
凡有下列情形之一者不予聘任:
、賴(yán)重違法、違紀(jì),師德敗壞,造成惡劣影響者;
、诓环䦶墓ぷ靼才牛种茖W(xué)校政策的順利實(shí)施造成不良后果者。
③工作責(zé)任心差,勞動紀(jì)律松弛,經(jīng)常不能完成崗位職責(zé)者;
④業(yè)務(wù)素質(zhì)低、工作質(zhì)量差,不能勝任一中工作且無潛力可挖者。
。ㄈ┢溉畏秶
1、不受現(xiàn)有干部格局的限制,重新聘任布局。
2、行政人員不受現(xiàn)崗的限制,各處室各部門可在全校范圍內(nèi)聘任。
3、課任教師的80%在現(xiàn)有的年級內(nèi)聘任,20%可打破年級的界限。新分來的教師全部在高一安排上崗,待見習(xí)一年轉(zhuǎn)正后再聘任。
。ㄋ模┢溉纹谙逓槿,中途有特殊情況,可以提前解聘。教職工也可以拒聘和辭聘,但都要提前一個月通知對方。
。ㄎ澹┪雌溉藛T的安排及待遇:
1、老年職工(男滿55,女滿50歲)落聘,在校內(nèi)換崗或辦理內(nèi)退手續(xù)(內(nèi)退的有關(guān)條件待遇按上級政策辦),換崗后的待遇,只享受新崗位校內(nèi)津貼的80%。
2、中青年教職工落聘,第一去向,也是主要去向是由上級人事部門出面調(diào)出一中重新安排;第二去向是校內(nèi)換崗,換崗機(jī)會只有一次,換崗后一年以內(nèi)的待遇只享受新老崗位校內(nèi)津貼中低的一項(xiàng)的70%,滿一年后經(jīng)部門負(fù)責(zé)人考核,能勝任新崗工作,可享受新崗津貼的全部;仍然不能勝任,即按第一(或第三)去向處理;第三去向是自找出路,從宣布自找出路的下一個月起,校內(nèi)津貼停發(fā)。國撥工資的發(fā)放及工作籍保留期限等問題按照“宜市教人發(fā)(1995)11號”文件執(zhí)行。拒聘和辭聘人員與第三去向的待遇相同。
(六)本方案經(jīng)教代會討論通過后方可施行。
附:(一)層層聘任示意圖
(二)年級制工作框架(一)層層聘任示意圖
說明:
1、黨辦主任由校黨委任命;各黨支部書記一般經(jīng)換屆選舉產(chǎn)生,屆中變動由校黨委任命;團(tuán)委書記經(jīng)團(tuán)代會選舉產(chǎn)生后報校黨委任命。
2、政教主任先提出超過實(shí)際班額20-30%的全校班主任的資格人選,年級主任在政教主任所提人選的范圍內(nèi)再聘班主任。
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管理的科學(xué)化,除了管理思想的科學(xué)化外,最重要的體現(xiàn)是管理體制的完善。我校要進(jìn)一步發(fā)展,必須對以前的管理體制進(jìn)行一些調(diào)整,使之更加完善。1992年我校實(shí)行年級組與教研組并存的管理體制,是對以前的管理體制的一次較大調(diào)整。六年的實(shí)踐,證明這一調(diào)整提高了學(xué)校的管理水平,加快了學(xué)校向規(guī)范化發(fā)展的步伐,但隨著工作的逐漸深入,這種并存并重的體制也暴露出了許多與現(xiàn)實(shí)的不適應(yīng)性,必須適時進(jìn)行調(diào)整。實(shí)行年級組與教研組并存而以年級組為主、年級組與處室并列的體制,是省內(nèi)外絕大部分重點(diǎn)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)證明了的一種較為科學(xué)的管理體制。我校在實(shí)行聘任制之前,要建立年級制,并以年級制格局為主,實(shí)行聘任制。
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