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英語考試的總結(jié)

時(shí)間:2024-10-27 07:34:35 總結(jié) 我要投稿

英語考試的總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的英語考試的總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

英語考試的總結(jié)

英語考試的總結(jié)1

  一、閱讀理解

  不足不處:

  1.缺乏閱讀技巧和方法。

  2.詞匯量不足。

  3.缺乏信心。

  改善措施:

  1.加大學(xué)生的閱讀量,增加學(xué)生詞匯量尤其是優(yōu)等生詞匯的學(xué)習(xí),并采取切實(shí)有效可行的督促手段,保證優(yōu)生每人一詞匯小本,定期對他們進(jìn)行小測(專門針對所補(bǔ)充的詞匯)。

  2.多選取學(xué)生感興趣話題的閱讀材料,使學(xué)生樂意去讀以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,從而由學(xué)生找出適合自己的閱讀方法,老師適時(shí)進(jìn)行方法的指導(dǎo)。

  3.利用晨讀培養(yǎng)學(xué)生(尤其是優(yōu)等生)的語感。

  二、聽力

  原因:

  1.出題范圍有超出部分。

  2.錄音效果不好。

  3.學(xué)生的聽感差。

  改善措施:

  1.充分利用好每一天聽力的二十分鐘,讓學(xué)生切實(shí)感受地道英語的聽力。

  2.增加干擾因素,如平時(shí)訓(xùn)練時(shí)將音量調(diào)小或增加噪音。

  三、書面表達(dá)

  此次考試中,書面表達(dá)失分依然嚴(yán)重。

  原因:

  1.學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)、人稱和時(shí)態(tài)把握不好,錯用、不會用。

  2.漢語式作文,學(xué)生變通潛力差,寫過的作文寫的不錯,但題目一改就不會寫。

  3.學(xué)生的'書寫有反彈,書寫亂、差。

  改善措施:

  1.在日常的教學(xué)中,適當(dāng)滲透語法學(xué)習(xí),不純粹的學(xué)習(xí)語法,但也不能不學(xué),不能對語法避而遠(yuǎn)之。學(xué)生只有了解了語法,才能構(gòu)建起英語學(xué)習(xí)的框架。

  2.增加書面表達(dá)范文的展示,透過展示范文,使學(xué)生感知較地道的英語。

  3.進(jìn)一步對書寫進(jìn)行指導(dǎo),使書寫規(guī)范化和常規(guī)化,可透過組織書法比賽等活動來激發(fā)學(xué)生規(guī)范書寫的興趣。

英語考試的總結(jié)2

  本次英語考試以中考題型命題,加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的考查,側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,難度適中。其中聽力筆錄要點(diǎn)和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平,及格率和優(yōu)秀率方面稍高。

  從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,今后的教學(xué)中應(yīng)注意:

  1.加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的落實(shí)工作,多關(guān)注課文文本知識。

  2.狠抓基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

  3.繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”,強(qiáng)調(diào)“含義”,將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,增強(qiáng)語感,豐富文化知識,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  4.注重興趣培養(yǎng),慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,每個學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松,民主、和諧的教學(xué)氛圍,保護(hù)每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣,掉隊(duì)的學(xué)生才會減少,也才可能大面積提高人平。

  5.注重課堂“時(shí)效性”,在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動,加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上,注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的.知識與技能,同時(shí)注重知識的擴(kuò)展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納,讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

  6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,堅(jiān)持用英語組織教學(xué),盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),多聽英、美人士的錄音材料。

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