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課代表學(xué)期末總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的課代表學(xué)期末總結(jié),歡迎大家分享。
課代表學(xué)期末總結(jié)1
在我大二的材料力學(xué)課代表工作中,經(jīng)歷了很多,也有了很大的收獲。在這個學(xué)期,我在工作方面上有一些進(jìn)步。我增長了許多經(jīng)驗(yàn),在平時的工作中,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。平時就是幫助老師收發(fā)作業(yè),記考勤,然后幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難,問題和難點(diǎn)。
課代表就是幫助我和大家了解前一段時間全班學(xué)習(xí)情況,特別是發(fā)現(xiàn)存在的問題,希望同學(xué)們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在過去的時間中,班里的成績總是上不去,作為課代表我有一定的責(zé)任。如:不能很好的調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,對同學(xué)的方法有一些建議:我想個人因素更多。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情不高,對于每堂課的知識沒有及時消化,總以為到考試前胡亂背一通,便可以上考場。這樣不但效率低也浪費(fèi)時間,我希望大家能及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
在作為課代表的一段時間里,我了解到大家的時間觀念普遍很差,有時對老師留下的作業(yè)竟是毫不知情,無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了,結(jié)果呢?既是對自己的不負(fù)責(zé),也是對老師的勞動成果的不負(fù)責(zé),除了自己什么也學(xué)不到,也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。追蹤他最近的活動,無一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘,就是車到山前必有路的座右銘,而這無疑是遏制大學(xué)生發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。也許我無力改變這一現(xiàn)狀,但作為本科的課代表,我有責(zé)任振臂一呼,喚起大家對這一門功課的積極性,那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。
當(dāng)然,我沒有三頭六臂,也沒有風(fēng)火輪,更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員,我是無力,也無法將每則消息傳達(dá)給每一個人的。好在這是21世紀(jì),它賦予了我們歷史的使命,也給我們帶來了科技的便利。無疑,飛信成了我最好的選擇,作為一種交流的工具,他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟(jì)、便捷、適時的它,讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時完成作業(yè),課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的工作還不是那么盡如人意,但我還是感到很欣慰。畢竟,我的工作還是有了很大的改觀。
確實(shí),這收交作業(yè)的`工作有些累人,但從中還是得到了很多回報。盡管我不曾料想,但它確實(shí)是讓我學(xué)到了很多東西,也看到了很多平時并不為我所關(guān)注的問題。而這也只是一個小小的開始。作業(yè)是收起來了,然而發(fā)下去便又是一個問題了?v然我的效率再高,也不可能在幾秒鐘內(nèi),將作業(yè)本發(fā)完。然而,精誠所至,金石為開,何況人心還是肉長的。在這幾次的發(fā)放過程中,大家積極配合,主動幫我分發(fā)作業(yè)本,這讓我感激不已。而且我還多認(rèn)識了一些同學(xué),多結(jié)識了幾個朋友。
存在的問題是一樣的:
1、學(xué)習(xí)熱情不足,這些知識將來在學(xué)習(xí)、工作、生活中有廣泛實(shí)際的運(yùn)用,勿目光短淺,放過在學(xué)習(xí)窗口期大量汲取知識與文化的機(jī)會。
2、學(xué)習(xí)方法有問題,聽課效率低,沿襲考前突擊的做法。須知大學(xué)學(xué)習(xí)難度加深,知識點(diǎn)很多,知識點(diǎn)可以自己記憶,整個系統(tǒng)和線索卻需要梳理。上課不聽考前猛背是一種效率極其低下的做法。
我希望同學(xué)們能夠提高聽課效率,做好筆記,復(fù)習(xí)時也較容易。
其實(shí)學(xué)習(xí)主要建立在平時積累和對知識的理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上,并不是靠死記硬背。我建議同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)對時事的關(guān)注,注意平時對信息的收集,提高課堂效率。
可是,即使我有了進(jìn)步,我也有一些不足之處。爭取在下個學(xué)期,我能夠改進(jìn)這些錯誤,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我通過這次工作得到了許多經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識,對我以后的學(xué)習(xí)和工作有了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn),爭取以后繼續(xù)為班里工作,我同學(xué)服務(wù),即使有些時候我工作的有些不足之處,但是我相信我會努力做到最好,得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學(xué)服務(wù)!
課代表學(xué)期末總結(jié)2
一、主要工作
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)課相對其他的專業(yè)課來說課業(yè)任務(wù)并不重,課時較少,為期只有一個月的課在課程結(jié)束時本專業(yè)各學(xué)員均取得對了較理想的成績。作為課代表,所做工作大致如下:
1、作為衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)課的課代表,在開課前積極參加課前教學(xué)聯(lián)系會,并將會上教員所提的要求與建議及時傳達(dá)給專業(yè)學(xué)員。
2、經(jīng)常主動與教員聯(lián)系,把學(xué)員們的情況及時反饋給老師,同時把教員對課程的要求和教學(xué)的想法及時傳達(dá)給學(xué)員們,做好教員與學(xué)員之間的橋梁工作。
3、幫助教員搜集學(xué)員想了解的跟課程有關(guān)的感興趣的知識,并及時向教員反映學(xué)員的想法。
4、幫助教員組織專題講座,教員多次前來為我們專業(yè)授課,做專題講解,幫同學(xué)們解答疑問。
二、存在問題及下步打算
一期的工作結(jié)束,新學(xué)期的工作開始,經(jīng)過自我反思,得出如下感觸:
1、在與老師的交流中,我的溝通能力得到了提高,但還有可以更進(jìn)一步的發(fā)展。
2、因?yàn)楣ぷ鞯脑,與教員有過較多的'交流,讓自己收獲了課程以外的知識。
同時關(guān)于下一步措施:
1、在以后的工作中,經(jīng)常和同學(xué)們交流,及時掌握學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況。
2、在平時工作中,經(jīng)常向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)員的情況,做好隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教員、學(xué)員之間的橋梁。
在新的一學(xué)期中,我將繼續(xù)做好自己的本職工作,并爭取有新的突破,讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)。
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