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通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案

時間:2024-10-11 03:32:46 方案 我要投稿
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通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案范文(通用10篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案范文(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案范文(通用10篇)

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案1

  在這個特殊的假期,每一位學(xué)生不僅要面對嚴(yán)峻疫情所帶來的心理沖擊,還要應(yīng)對在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。復(fù)學(xué)以后,如何加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育,實現(xiàn)學(xué)生的心理“復(fù)位”,是擺在所有學(xué)校和每一位心理健康教師面前的首要任務(wù)。

  一、組織機(jī)構(gòu)

  成立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,副校長任副組長,學(xué)校專兼職心理老師、行政人員和班主任共同參與、制定學(xué)校心理健康工作計劃并明確分工和職責(zé)。

  復(fù)學(xué)后建立三級預(yù)防機(jī)制,在心理健康教育、心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)三個方面協(xié)同開展,系統(tǒng)推進(jìn)。

  二、緊抓契機(jī),開展生命教育輔導(dǎo)

  不經(jīng)歷生死,難以真正理解生命的可貴和價值。在這次抗疫戰(zhàn)爭中,無數(shù)醫(yī)護(hù)人員、民警、防控人員和志愿者,冒著生命危險,奮戰(zhàn)抗擊在一線,成為最美“逆行者”,生動體現(xiàn)著偉大的民族精神和社會主義核心價值觀,這一切都深深感動著包括所有學(xué)生在內(nèi)的全國人民的心。經(jīng)歷過這樣的全民戰(zhàn)疫之后,學(xué)生對生與死的體驗深刻,這正是引導(dǎo)學(xué)生思考、探尋人生意義的窗口期,是青少年學(xué)生人生意義輔導(dǎo)的大課堂。通過開展有關(guān)生命意義的心理健康教育,引導(dǎo)中小學(xué)生探索生命的本質(zhì),理解生命的價值,珍愛生命,將生命中的愛和潛能充分展現(xiàn)出來。

  三、營造積極心態(tài),提升防疫抗疫的正能量

  傳染病疫情迅速蔓延和發(fā)展的不確定性,給廣大中小學(xué)生帶來了恐慌情緒。當(dāng)前,中小學(xué)生的積極心態(tài)對自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義。

  一方面,積極平和的'心態(tài)可以提高自身的免疫力,增強(qiáng)對病毒的抵抗力。研究表明,情緒狀態(tài)可以直接影響人體的免疫系統(tǒng),情緒低落、憂郁,會導(dǎo)致免疫功能的下降。相反,積極樂觀的心理狀態(tài),會提升免疫系統(tǒng)的能力。另一方面,積極心態(tài)可以使人提高警惕,做到自覺防護(hù),阻斷病毒的傳播,攜手打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

  積極營造健康向上的校園文化氛圍,并以班級為單位開展重大疫情危機(jī)下心理調(diào)節(jié)活動主題班會,利于培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài),提升心理健康素養(yǎng),增強(qiáng)防疫抗疫的正能量。

  四、個別和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合

  抗疫情期間,學(xué)生面臨巨大壓力和挑戰(zhàn),部分學(xué)生可能會產(chǎn)生各種各樣的心理問題,如緊張、焦慮、恐懼、憂郁、喪失興趣、敵對、自卑和失眠等。因此,迫切需要精準(zhǔn)分析,實施個性化的心理輔導(dǎo)。需要針對不同類型的學(xué)生,開展針對性的心理輔導(dǎo),包括個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)。

  五、排摸重點(diǎn),開展危機(jī)干預(yù)

  復(fù)學(xué)前期,通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等各種渠道全面了解學(xué)生的身心狀況。只有早發(fā)現(xiàn),早干預(yù),才能幫助學(xué)生迅速擺脫困擾,克服心理障礙,恢復(fù)心理健康。

  對個別有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生,或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況,應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到其他專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)或醫(yī)學(xué)心理診治部門,并建立跟蹤反饋制度。開展心理輔導(dǎo)必須遵循職業(yè)倫理規(guī)范,在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行,嚴(yán)格遵循保密原則,保護(hù)學(xué)生隱私。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案2

  根據(jù)省、市教育主管部門決策部署,我區(qū)中小學(xué)與幼兒園返校復(fù)學(xué)工作將于4月啟動。為認(rèn)真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府和省、市教育主管部門關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求,結(jié)合疫情防控實際情況,現(xiàn)制定中小學(xué)校及幼兒園返校復(fù)學(xué)疫情防控工作方案如下:

  一、全面做好返校前準(zhǔn)備工作

  (一)有序安排師生員工返校。返校復(fù)學(xué)在即,全體師生員工一律不得出市。各校園對擬返校的師生員工的健康狀況進(jìn)行摸底,精準(zhǔn)摸底14天行動軌跡,尤其是近14天有市外(含省內(nèi)省外)旅居史或與新冠肺炎病毒陽性患者、新冠肺炎病毒陽性患者的密切接觸者有接觸史的,要逐人排查,一人一檔建立臺賬,確保底數(shù)清、情況明。對長期共同居住的教職員工家屬及學(xué)生幼兒家長同步進(jìn)行摸底,摸底情況同樣建立臺賬。各校園長要牽頭抓總,統(tǒng)籌謀劃返校復(fù)學(xué)工作,制定返校復(fù)學(xué)工作方案與應(yīng)急處置預(yù)案。

 。ǘ┲苊懿渴鸱揽卮胧8餍@在春季開學(xué)基礎(chǔ)上,結(jié)合3月份本系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控督查通報,進(jìn)一步完善“兩案九制”,包括新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案、返校復(fù)學(xué)方案、突發(fā)新冠肺炎疫情報告制度、晨午檢制度、師生因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課(工)證明查驗制度、傳染病防控教育制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種管理制度、消毒通風(fēng)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。各校園要全面做好疫情防控應(yīng)處置演練和防控知識培訓(xùn)普及教育。在學(xué)生幼兒返校前,組織教職員工開展疫情防控專題培訓(xùn),進(jìn)行應(yīng)急處置演練;要通過微信、QQ等線上方式召開主題班會,對學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎防控知識的普及教育。區(qū)教育局將聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、交通、公安等部門,建立并完善學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制,確保一有情況能夠得到及時科學(xué)有效處置。

  (三)充分儲備防控物資。各校園要合理測算儲備物資需求,儲備洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備、紫外線消毒燈等疫情防控物資。學(xué)校務(wù)必設(shè)置相對獨(dú)立的'臨時健康觀察室,與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。設(shè)置完善洗手設(shè)施,配齊洗手液,確保師生流動水洗手需求。

 。ㄋ模┤嫱瓿尚@清潔。各校園要在師生員工返校前,對校園全域進(jìn)行一次專業(yè)消殺,具體消殺工作按照《郊區(qū)教育系統(tǒng)應(yīng)急處置消殺工作方案》(郊教[2022]24號)執(zhí)行。

  (五)科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備。各校要有序開展返校前線上教育教學(xué)活動,對學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評估,精準(zhǔn)分析學(xué)情,研制返校后教育教學(xué)工作計劃,落實好線上線下教學(xué)銜接。對暫時仍不能返校上課的學(xué)生落實“一人一案”,專人負(fù)責(zé),制定輔導(dǎo)幫扶方案。學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行合理分班。疫情防控期間授課教師不變,按照不超過40人組建臨時授課班(一個行政班超過40人的分成兩個臨時授課班),一人一桌,保持合理間距。

  二、全面強(qiáng)化返校后管理工作

  (一)加強(qiáng)封閉管理。各校園要嚴(yán)格實行封閉式管理,所有人員進(jìn)入校園時,一律核驗身份、檢測體溫,家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。各校園應(yīng)錯峰上下學(xué),人與人之間接觸保持安全距離,互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

 。ǘ┘訌(qiáng)請示報告。各校園要制定報告人嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度,每日向區(qū)教育局報告本校應(yīng)到校人數(shù)、實際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎及其他傳染病可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。

 。ㄈ┘訌(qiáng)衛(wèi)生管理。各校園要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案,落實晨午體溫檢測制度。通知家長上學(xué)前測量學(xué)生的體溫,凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué),并要及時告知班主任。每日定時對校園進(jìn)行消毒,特別是人員高頻接觸的物體表面,并做好記錄。保持教室、食堂等各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所通風(fēng)換氣。保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類管理,及時收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。安排專人妥善保管和使用消毒劑,嚴(yán)禁學(xué)生接觸,避免誤食或灼傷等。繼續(xù)推進(jìn)新冠病毒疫苗接種工作。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)食堂監(jiān)管。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐具應(yīng)由師生自帶或提供一次性餐具,必須一人一具。根據(jù)實際情況,科學(xué)確定。ㄋ停┎头绞,錯峰分散就餐,就餐保持安全距離,不面對面就餐。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)教育教學(xué)管理。學(xué)校要做好線上線下教學(xué)銜接,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。要合理安排作息時間,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。要認(rèn)真上好“返校第一課”,認(rèn)真組織開展傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。各校要扎實抓好控輟保學(xué),對無故不到校上課的,要及時跟蹤了解情況,經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,啟動勸返復(fù)學(xué)工作。

  三、全面落實工作責(zé)任

 。ㄒ唬┣袑嵓訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校園要提高政治站位,充分認(rèn)識校園疫情防控工作的重要性、復(fù)雜性、敏感性,始終繃緊疫情防控這根弦,堅決阻斷各類傳染源向校園輸入。

 。ǘ┣袑嵚男兄黧w責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人,班主任是班級防控的第一責(zé)任人,要建立完善學(xué)校、年級、班級三級防控工作體系,抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學(xué)生活安排,抓緊抓實抓細(xì)疫情防控工作,確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,要按照學(xué)校相關(guān)要求如實上報學(xué)生健康信息,承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任。

 。ㄈ┣袑崗(qiáng)化督導(dǎo)檢查。區(qū)教育局將會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、衛(wèi)健、市場監(jiān)管、公安等部門加強(qiáng)對各校園返校復(fù)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo),加大督查督辦力度,通過實地督查、明察暗訪等形式,強(qiáng)化跟蹤問效,確保各項工作措施和工作要求落實落地落細(xì)。

 。ㄋ模┣袑嵶龊眯麄饕龑(dǎo)。各校要加大信息公開力度,及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校準(zhǔn)備情況,引導(dǎo)預(yù)期,消除疑慮,回應(yīng)社會關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識,在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳,營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系,科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù),落實疫情防控措施。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案3

  為有效遏制新冠肺炎疫情在學(xué)校的擴(kuò)散和蔓延,指導(dǎo)學(xué)?茖W(xué)有序地開展防控工作,切實保障師生員工的身體健康和生命安全,制定本方案。

  一、防控目標(biāo)、工作原則和適用范圍

 。ㄒ唬┓揽啬繕(biāo)

  以"控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標(biāo);確保所有進(jìn)入學(xué)校人員均經(jīng)過體溫監(jiān)測,所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現(xiàn),所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學(xué)觀察,所有新冠肺炎疑似病例及時送醫(yī)。

  (二)工作原則

  外防輸入,內(nèi)防擴(kuò)散;預(yù)防為主,防治結(jié)合;依法防控,科學(xué)應(yīng)對;分級負(fù)責(zé),屬地管理;系統(tǒng)聯(lián)動,群防群控。

 。ㄈ┻m用范圍

  本導(dǎo)則適用于全市各高等院校、中(職)小學(xué)、幼兒園(以下統(tǒng)稱為"學(xué)校"),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、3歲以下幼兒托育機(jī)構(gòu)參照執(zhí)行。根據(jù)疫情形勢的變化和評估結(jié)果,本導(dǎo)則將及時進(jìn)行更新。

  二、防控要點(diǎn)和措施

  (一)開學(xué)前工作

  1、合理確定開學(xué)時間

 。1)省教育廳明確,全省大中小幼兒園2月16日后繼續(xù)延遲開學(xué),具體開學(xué)時間將提前一周向社會公布。學(xué)生在開學(xué)前不得提前返校,如有特殊原因需提前返校的,須報學(xué)校批準(zhǔn)。

 。2)學(xué)校應(yīng)制定完善疫情防控工作"兩案八制",針對開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行專項評估和隱患排查,研究制定返學(xué)后"一校一策"的疫情防控相關(guān)措施,逐級下沉到"一院一策""一班一策",并組織對衛(wèi)生保健人員、班主任(輔導(dǎo)員)、保潔、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。

  2、建立疫情防控工作體系

  (1)各級教育行政部門成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全領(lǐng)導(dǎo)分片包干負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)對轄區(qū)學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督促指導(dǎo)。

 。2)學(xué)校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。學(xué)校黨委書記(校長)為疫情防控工作的第一責(zé)任人,分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人;各院(系、部)、各部門負(fù)責(zé)人為本部門防控工作的責(zé)任人。有多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校,每個校區(qū)必須指定防控工作的責(zé)任人。

 。3)學(xué)校應(yīng)成立疫情防控專項工作機(jī)構(gòu)(防控組),由校領(lǐng)導(dǎo)親自兼任組長,學(xué)校綜合協(xié)調(diào)部門具體負(fù)責(zé),總務(wù)、教務(wù)、后勤等各部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成,建立學(xué)校、年級(院<系、部>)、班級三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),責(zé)任到班、到人,壓實防控包干責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)(院系領(lǐng)導(dǎo))分年級包干、班主任(輔導(dǎo)員)跟蹤到人,實行一對一、點(diǎn)對點(diǎn)的跟蹤管理。(具體見附件1、附件2)

 。4)學(xué)校要嚴(yán)格值班值守制度,領(lǐng)導(dǎo)班子成員到位上班。校(園)長、書記手機(jī)24小時開機(jī)暢通,時刻處于待命狀態(tài)。

 。5)每日全面排查師生健康狀況,逐級落實"日報告、零報告"制度。對身體異常及有可疑癥狀者實行疫情快報制度。

  3、開學(xué)前防護(hù)知識宣教

 。1)學(xué)校要采取多種形式對師生員工開展開學(xué)前線上新冠肺炎防控知識的普及教育,指導(dǎo)以科學(xué)的行為和方式對待防治工作,理解支持政府、學(xué)校各項應(yīng)對措施,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)"五個一律""六個嚴(yán)禁"紀(jì)律。

 。2)加強(qiáng)人文關(guān)懷,引導(dǎo)師生員工理性認(rèn)識疫情、做好科學(xué)防護(hù),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

  4、做好開學(xué)保障準(zhǔn)備

 。1)物資保障和全面消毒

 、賹W(xué)校要根據(jù)本地本校醫(yī)療條件,加強(qiáng)與屬地工信部門、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系,解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護(hù)服等設(shè)備設(shè)施,做足、做好疫情防控應(yīng)對準(zhǔn)備。

 、诮M織開展全面的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,重點(diǎn)對教室、宿舍、食堂、浴室、運(yùn)動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進(jìn)行全面清掃和預(yù)防性消毒(基本要求見附件3),全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。全面檢修和補(bǔ)充校園公共場所的洗手水龍頭,并配備洗手液或肥皂。

  ③要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下,辟出專門場地作為隔離觀察區(qū)域(基本要求見附件4),完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件、生活條件保障,主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。

  (2)校園安全工作

 、傩@實行全封閉管理,原則上只保留一個出入口,嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。進(jìn)入校園的人員及車輛須逐一進(jìn)行身份核驗和信息登記,落實體溫檢測、口罩佩戴等措施,體溫未超過37.2℃的方可進(jìn)入。

 、诩訌(qiáng)留校師生員工管理,實行外出審批、請假制度,除特殊情況外一般不得外出。外出返校時須核驗身份、檢測體溫、了解去向和身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即上報并采取相應(yīng)措施。

  ③除留校師生工作生活必需外,校內(nèi)教室、實驗室、運(yùn)動場館等室內(nèi)公共場所暫時關(guān)閉,室外場所僅對留校師生員工開放。

 、芙M織開展開學(xué)前安全大檢查,加大校園巡查和食堂、宿舍校內(nèi)空置房等場所和飲用水、通勤校車等重要設(shè)施、重要部位的監(jiān)管力度,及時整治排除問題隱患。

 。3)教學(xué)任務(wù)保障

  學(xué)校要根據(jù)上級教育行政部門的教育教學(xué)管理工作相關(guān)指導(dǎo)意見,立足校情,"一校一策"細(xì)化教育教學(xué)工作安排,區(qū)別畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級,充分尊重學(xué)生身心健康和教育規(guī)律,加強(qiáng)分類指導(dǎo),避免一刀切,努力實現(xiàn)"停課不停學(xué)"。

 、"一校一策"強(qiáng)化居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源選擇的指導(dǎo),鼓勵有條件的地方和學(xué)校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源,認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程。對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求,其他學(xué)段學(xué)生作出限時限量的具體規(guī)定。

 、"一校一策"做好教育教學(xué)服務(wù),通過官方網(wǎng)站、微信公眾號、微信群等加強(qiáng)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女,特別是離泉在重點(diǎn)疫區(qū)的學(xué)生,加強(qiáng)家校聯(lián)系,實施精準(zhǔn)幫扶。

  ③"一校一策"組織網(wǎng)上教研,發(fā)揮學(xué)校教研室、教研組、備課組的團(tuán)隊教研力量與專業(yè)引領(lǐng)作用,加強(qiáng)網(wǎng)上集體備課、課程教學(xué)資源建設(shè)以及教育教學(xué)新課題研究。

  ④"一校一策"用好學(xué)習(xí)資源,合理利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務(wù)平臺等,指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。

 。4)信息化工作

 、僖咔槠陂g,學(xué)校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公能力,通過使用線上OA系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻會議辦公等方式保障校內(nèi)管理和服務(wù)效率,防止交叉感染,控制疫情傳播。

  ②充分利用現(xiàn)有信息化資源,加強(qiáng)校園衛(wèi)生、教務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤保衛(wèi)、宣傳等部門之間的信息共享,實現(xiàn)開學(xué)保障和疫情防控合力。

 。ǘ┓敌蟮焦ぷ

  1、接到上級教育主管部門允許開學(xué)通知后,學(xué)校需向全校師生員工發(fā)放《告知書》,明確學(xué)校防控的相關(guān)要求,并提前通知返校前自查癥狀、自測體溫,于返校前如實填寫《健康狀況信息登記表》(表格樣式及具體安排,待確定開學(xué)時間一并通知),作為師生員工返校的參考依據(jù)。

  2、根據(jù)師生的排查結(jié)果和學(xué)校防控條件,精準(zhǔn)安排師生分院系、分年級、分班級、分期、分批有序返校。有下列情形的,一律暫緩返校。

 。1)假期從重點(diǎn)疫區(qū)返泉人員,未達(dá)到隔離觀察14天的,需繼續(xù)居家觀察(已返校的高校教職工,需繼續(xù)在校隔離觀察)。出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.2℃的,要暫緩返校(或復(fù)學(xué)、復(fù)工)。

 。2)除需達(dá)到本市規(guī)定的隔離要求外,有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者,應(yīng)待癥狀體征消失(發(fā)熱患者燒退后48小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時),身體痊愈后方可返校(排除感染引起的咳嗽等癥狀的,如過敏、哮喘等,需有二級及以上醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)證明)。

  3、師生應(yīng)根據(jù)家校距離,合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校,乘坐私家車返校要輕裝簡行,校門口下車,車輛及陪同人員不進(jìn)校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的,務(wù)必全程佩戴口罩,途中盡量避免用手觸摸車上用品,避免與可疑人員近距離接觸。

  4、學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際,實行多入口組織當(dāng)批返校的師生排隊(間距1米以上),依次測量體溫和健康問詢,對有相關(guān)癥狀者進(jìn)行勸返,到正規(guī)醫(yī)院就診,并通知班主任(輔導(dǎo)員)落實專人隨后跟蹤管理,徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問和觀察要點(diǎn)為:

 。1)新冠肺炎相關(guān)癥狀:發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。

 。2)其他傳染病相關(guān)癥狀:發(fā)熱、皮疹或皰疹(眼結(jié)膜、皮膚、口腔黏膜)、呼吸系統(tǒng)癥狀(咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢)、消化系統(tǒng)癥狀(嘔吐、腹瀉、腹痛)、腮腺腫痛、黃疸、結(jié)膜充血、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。

  5、對于因疫情防控原因未能按時返校上班的教職員工,參照有關(guān)精神視作上班處理,并統(tǒng)籌安排他人頂崗。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應(yīng)持有效健康證上崗且保持人員相對穩(wěn)定,以做好學(xué)校開學(xué)的防疫準(zhǔn)備和保障工作。

 。ㄈ╅_學(xué)后工作

  1、健康教育管理

 。1)學(xué)校要將疫情防控知識以及抗擊疫情精神作為重要內(nèi)容納入開學(xué)第一課,對學(xué)生進(jìn)行愛國愛黨教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。

  (2)充分利用課堂、講座、板報、宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等多種形式,開展有針對性的傳染病防控知識教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工、學(xué)生及家長的'健康意識和能力。

  2、健康監(jiān)測管理

  (1)嚴(yán)格落實晨午(晚)檢制度。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場所入口設(shè)置體溫檢測點(diǎn),師生員工在每日(次)入;蜻M(jìn)入密集場所前,均應(yīng)接受體溫檢測。每日早晨、午間兩次測量學(xué)生體溫,寄宿生每天就寢前增加一次。

  (2)班主任(輔導(dǎo)員、保育員),在衛(wèi)生保健人員指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)學(xué)生健康全日觀察巡查。如發(fā)現(xiàn)癥狀或其他異常時,應(yīng)及時告知學(xué)校疫情報告人。

 。3)學(xué)校要指定專職校醫(yī)或兼職保健教師負(fù)責(zé)本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。由人事部門、班主任(輔導(dǎo)員)分別負(fù)責(zé)追蹤教職工、學(xué)生缺課缺勤原因,并做好記錄,匯總上報至指定負(fù)責(zé)人。

 。4)根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,對出現(xiàn)的新冠肺炎病例及時報告、送醫(yī)、消毒和隔離,對密切接觸者進(jìn)行隔離觀察。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情,立即上報處置,按照規(guī)定開展人員分流、消毒工作,并做好專家研判后采取嚴(yán)格防控措施的準(zhǔn)備。

  3、學(xué);顒庸芾

  (1)所有人員參與教育教學(xué)活動時,須全程佩戴口罩。幼兒園可根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),指導(dǎo)幼兒做好防護(hù)工作。

 。2)嚴(yán)格控制聚集性活動,壓縮各類會議規(guī)模、數(shù)量和頻次,暫停跑操等大型聚集性活動,開學(xué)典禮等活動以視頻、廣播等形式開展。原則上不安排課后服務(wù),確有需求的由學(xué)校妥善安排。

 。3)一律不組織跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動,一律暫緩到重點(diǎn)疫情防控地區(qū)參加活動。

 。4)體育課以跳繩、跳遠(yuǎn)、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動為主,動員師生積極參加適度的健身鍛煉,提高自身免疫力。

 。5)適度控制作業(yè)量,合理安排學(xué)生作息時間,保證學(xué)生充足睡眠時間。通校生原則上在家上晚自習(xí),住校生上晚自習(xí)要自覺佩戴口罩,保持安全距離。

  (6)學(xué)生因新冠肺炎誤課,學(xué)校應(yīng)對學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、補(bǔ)課,對于因病耽誤考試者,應(yīng)安排補(bǔ)考。

  4、隔離觀察期間師生管理

  (1)學(xué)校要加強(qiáng)對隔離觀察(留驗)工作的管理,規(guī)范開展隔離觀察(留驗)對象的信息登記、核對與交接,測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等,并做好記錄,掌握隔離觀察對象的健康狀況,提供必要的生活保障,按時做好解除隔離觀察工作。

 。2)對居家隔離觀察的重點(diǎn)人員,學(xué)校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況,做好記錄和信息統(tǒng)計匯總。

  5、師生心理健康管理

 。1)學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)急心理干預(yù)方案,動態(tài)地了解與監(jiān)測準(zhǔn)備返校和已經(jīng)返校學(xué)生的受疫情影響狀況及心理狀態(tài),依據(jù)校情分層分類應(yīng)對。要充實專兼職心理輔導(dǎo)人員隊伍,并進(jìn)行必要的培訓(xùn),科學(xué)有效地開展工作。

 。2)及時排模返校學(xué)生的心理狀況,盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助(電話、微信、郵箱、QQ等)通道,針對共性的心理困擾和個別的心理問題,開展面向?qū)W生的疫期心理宣教與支持。

  (3)針對住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來自于疫區(qū)的學(xué)生、原有基礎(chǔ)性心理問題和具有易感個性基礎(chǔ)的學(xué)生等,突出分類管理,開展心理干預(yù)。

  (4)提倡和鼓勵線上輔導(dǎo)和咨詢,疫情期間對于住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來自于疫區(qū)的學(xué)生等特殊對象原則上避免面詢,盡可能通過電話或視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行心理干預(yù)。

  6、重點(diǎn)區(qū)域管理

 。1)衛(wèi)生保健室

  ①加強(qiáng)衛(wèi)生保健室消毒,落實醫(yī)護(hù)人員個人防護(hù)和隔離消毒制度,以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

 、谛l(wèi)生保健室在疫情控制期間,接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息,應(yīng)立即上報,并迅速做好臨時隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。

 。2)門崗(校門值班室)

 、偌訌(qiáng)進(jìn)出校門管理,根據(jù)需要可適當(dāng)關(guān)閉部分校門或調(diào)整校門開放時段。住校學(xué)生返校報到后以及非住校學(xué)生在校期間,一般不離開校園,如需離開應(yīng)向班主任(輔導(dǎo)員)報備,憑有效證件出入,返校時需接受體溫檢測。

 、隈v校服務(wù)單位應(yīng)壓縮人員數(shù)量,服務(wù)人員名單報備,納入教職員工管理。

 、叟R時進(jìn)校來訪、服務(wù)人員由對口部門提前報備,到校當(dāng)日核對身份后,并進(jìn)行體溫檢測后放行入校。在校期間,自覺佩戴口罩等防護(hù)用品,在需活動區(qū)域行動,不得在校內(nèi)流動及就餐;顒咏Y(jié)束后,立刻離開學(xué)校。

 、馨脖H藛T須佩戴口罩,對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時登記報告。無重點(diǎn)疫區(qū)接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀,且體溫不超過37.2℃的,方可讓其進(jìn)入校園。

 。3)食堂

 、僭趯W(xué)校食堂入口設(shè)置洗手池,醒目位置放置快速免洗手消毒液,設(shè)置進(jìn)行手衛(wèi)生的醒目標(biāo)識。

  ②學(xué)校食堂實行分段錯峰、分餐進(jìn)食,以套餐形式供餐,減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品。為就餐人員配備一次性飯盒,提倡自備飯盒,取餐前要洗手消毒,取餐時必須佩戴口罩。

 、蹖W(xué)生可以班級為單位,分批到食堂購餐,返回班級就餐,也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐,取餐回班級就餐,寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當(dāng)距離,不面對面就餐、交談。

 、苁程霉矃^(qū)域使用期間每日2次(上午、下午)保持開窗通風(fēng),桌椅每日2次(上午、下午)使用250mg/L—500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。

 、莶蛷N廢棄物應(yīng)分類管理、按規(guī)定處置,設(shè)置專用帶蓋垃圾桶,做到日產(chǎn)日清。

 、奘程脝T工按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)實名晨檢,佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔,增加日常清洗頻次,清潔干燥保存?zhèn)溆谩2凑沼嘘P(guān)規(guī)定收集處置分散就餐垃圾。

  ⑦加強(qiáng)對集體配餐單位監(jiān)管,督促落實送餐人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護(hù)。嚴(yán)禁采購食用野生動物及其制品。

 。4)學(xué)生宿舍(教師公寓)

 、賴(yán)格實行封閉管理,進(jìn)出必須實名驗證并檢測體溫,疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集、不串門。

  ②每日2次(上午、下午)定期對宿舍、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區(qū)域,每日夜間21:00后或使用完畢后進(jìn)行噴灑消毒。

 、巯?qū)W生提供個人消毒及防護(hù)宣傳品,督促學(xué)生每日進(jìn)行自我消毒。及時清理垃圾,保持衛(wèi)生整潔。

 、軐W(xué)生宿舍應(yīng)建立健康觀察與報病制度,做好通風(fēng)和衛(wèi)生整潔,設(shè)立宿舍長負(fù)責(zé)室友健康觀察與報病工作,并落實疫情"日報告""零報告"制度。

 。5)校內(nèi)公共場所(教室、實驗室、體育場所、圖書館等)

 、僭谶@些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,并有醒目標(biāo)識提示進(jìn)入時進(jìn)行手衛(wèi)生。

 、诠步淌覂H供教學(xué)使用,一律暫;顒印⒆粤(xí)。

 、酃步淌、圖書館、體育館、公共實訓(xùn)室等共用空間、學(xué)校行政辦公窗口部門,全天保持通風(fēng)狀態(tài)。中央空調(diào)暫停使用。

 、苊咳找归g對公共設(shè)施進(jìn)行噴灑消毒。對話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機(jī)、講臺把手、校內(nèi)ATM機(jī)等設(shè)備用濕巾擦拭消毒。

 。6)電梯

  ①疫情期間,原則上暫停學(xué)校電梯使用。

  ②確需使用的,可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設(shè)置提供面巾紙。

 、勖咳丈、下午定期對電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進(jìn)行消毒,視電梯使用頻次適當(dāng)增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù)。

  (7)車輛

 、僭谛\嚾肟谛涯课恢梅胖每焖倜庀词窒疽海⒂行涯刻崾,進(jìn)車時先進(jìn)行手衛(wèi)生。

 、趯W(xué)校公車當(dāng)日使用完畢后,避開人群,打開門窗進(jìn)行通風(fēng)后,對車內(nèi)進(jìn)行消毒后,關(guān)閉門窗保持30分鐘。

 、垴{駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護(hù)用品。乘坐通勤車輛的教職員工和學(xué)生佩戴口罩。

 、苄\嚤仨殏溆畜w溫測量儀、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等防護(hù)物資。

  三、防控應(yīng)急處理和流程

 。ㄒ唬┬畔蟾妫鞒虉D見附件5)

  1、學(xué)校如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例時,應(yīng)在第一時間,向當(dāng)?shù)丶部夭块T及屬地教育行政部門進(jìn)行初次報告(內(nèi)容包含發(fā)生時間、地點(diǎn)、人數(shù)、人員姓名、性別、住所<籍貫>、主要異常情況等)。

  2、屬地教育行政部門應(yīng)在2小時內(nèi)報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。

  3、處置過程中,學(xué)校應(yīng)及時將事件發(fā)展變化情況報告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。

  (二)處置措施

  1、學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似新冠肺炎發(fā)生,立即由書記(校長)、校分管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)等相關(guān)人員組成事件處理小組,對有癥狀的學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問、隔離,并由專用救護(hù)車送醫(yī)院診治。同時向?qū)俚亟逃姓块T和疾控部門報告情況。

  2、在上級各部門未達(dá)到前,學(xué)?筛鶕(jù)具體情況,盡可能將病患人員隔離,并立即停止學(xué)校群聚活動,停止可能造成流行的一切活動。

  3、屬地教育行政部門接到報告后,防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員在最快時間內(nèi)組織人員趕赴現(xiàn)場,組織學(xué)校配合屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調(diào)查、人員救治、現(xiàn)場實行封閉隔離消毒、善后處理等各項工作。

  4、屬地教育行政部門在接到報告后的兩小時內(nèi),將情況報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門;敬_認(rèn)為新冠肺炎病例后,防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員深入學(xué)校開展工作,并安排人員值班待命,以保證上下信息暢通。配合衛(wèi)生健康等部門進(jìn)行調(diào)查處置,如實提供有關(guān)材料,落實各項防控處置措施,嚴(yán)格控制事態(tài)的發(fā)展,并配合做好患病人員的救治工作。

  5、開展正面宣傳教育活動,教育師生員工不信謠、不傳謠,安撫情緒,穩(wěn)定校園和社會秩序。與此同時,疫情防控督查組介入督查調(diào)查,對工作失職者立即給予處分。對玩忽職守、疏于管理造成疫情擴(kuò)大傳播事件的學(xué)校和責(zé)任人,將按照有關(guān)規(guī)定給予通報批評或行政處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的,要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。

  6、根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,省人民政府衛(wèi)生行政部門經(jīng)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門授權(quán)向社會發(fā)布疫情信息,各級教育行政部門和學(xué)校不得自行向社會發(fā)布疫情有關(guān)信息。

  7、疫情處置完成后,應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動,爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。對事件反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行全面整改。全面整治校園環(huán)境,特別是對教室、圖書館、閱覽室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所等場所徹底清掃消毒,經(jīng)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意方能復(fù)課;對患病、醫(yī)學(xué)隔離觀察對象的師生員工,必須在恢復(fù)健康、解除隔離,并經(jīng)衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后,方可復(fù)學(xué)、復(fù)工。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案4

  在黨中央的堅強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民眾志成城,勠力同心,全力以赴,共克時艱,來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作,確保師生生命健康,確保校園安全,著力抓好“一手抓防疫,一手抓教學(xué)”的雙重工作,保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量,特制定本實施方案。

  一、總體思路堅持安全第一、生命至上的原則。

  各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識,落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實施工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實到位,杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護(hù)扎實到位、萬無一失的情況下,有計劃有秩序地開展教育教學(xué)工作,圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  確保全縣師生健康安全第一的前提下,學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,小學(xué)六年級畢業(yè)測試、小學(xué)和初中調(diào)研測試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升,過差率有較大幅度下降,高招成績穩(wěn)中有升,中招評比實現(xiàn)晉位升級,加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。

  三、工作要點(diǎn)及措施

  (一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實強(qiáng)化工作責(zé)任縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,其他黨組成員任副組長,相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實施。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理,做好安全工作。安全工作無小事,學(xué)校要定期做好安全排查工作,開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查,消除隱患。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課,學(xué)校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書,各司其職,各負(fù)其責(zé)。校長為疫情防控工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時收集和報送相關(guān)信息,隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度,全面落實好《xx縣中小學(xué)校2020年春季開學(xué)條件核驗細(xì)則》相關(guān)要求。同時學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào),取得專業(yè)技術(shù)支持,配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度,明確信息報告人,及時按要求向教育局防疫辦報送信息。

  (二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn),嚴(yán)防死守,堅決把疫情拒于校門之外開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式,對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育,動員其積極配合學(xué)校各項防控措施,提高自覺防控意識和能力,做好個人防護(hù),減少疫情期間外出,規(guī)范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會,不到人員密集的公共場所活動,尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀,可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的'學(xué)生,自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀,應(yīng)報告學(xué);蛴杀O(jiān)護(hù)人報告學(xué)校,及時就醫(yī),待痊愈后再返校。學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù),學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況,合理規(guī)劃,加大投資,做好防疫物資儲備,諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資,要準(zhǔn)備充分,教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用口罩,正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生,個個懂防疫的氛圍。

  (三)認(rèn)真落實復(fù)學(xué)后的疫情防控措施

  1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度建立疫情防控例會機(jī)制:堅持每天召開工作例會,匯報疫情防控各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況,新問題,及時總結(jié),研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識,分工負(fù)責(zé),對學(xué)生要逐個認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測,仔細(xì)填寫,登記造冊,定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總,逐日向上級報告。

  2.做好校園疫情突發(fā)處置工作科學(xué)應(yīng)對突發(fā)疫情,第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案,認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作,決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。

  3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施,確保師生上課安全課堂是師生聚集的場所,確保師生課堂安全,健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn),提高師生防護(hù)意識。教室上課期間,教師要佩戴口罩,學(xué)生也要佩戴口罩,避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開,盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品,讓學(xué)生每天入教室前,按防控要求進(jìn)行消毒,每節(jié)課活動之后要洗手。

  (四)切實做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作

  1.增強(qiáng)時間觀念,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度由于受疫情影響,學(xué)校根據(jù)上級部署,不得不推遲開學(xué)時間,讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間,接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式,雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用,但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約,或者其他因素,包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣,對知識的掌握也不盡相同。開學(xué)后,各校要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測試?h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測試,進(jìn)行詳細(xì)的摸底,因地制宜的查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)生都能跟上。要按照教材,根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,有計劃地重新開始,認(rèn)真講授,使學(xué)生弄懂弄會,學(xué)有所得。由于開學(xué)時間延遲,教學(xué)時間相應(yīng)縮短,學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究,合理規(guī)劃,科學(xué)決策,制定方案,有計劃進(jìn)行教學(xué),確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向過程管理要質(zhì)量

  (1)進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細(xì)則,認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細(xì)則,修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法,使之更加科學(xué)實用,通過常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (2)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度,狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作,尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作,堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實、抓落地。

  (3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作,加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期,各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下,具體落實好期中期末素質(zhì)測試、小學(xué)六年級畢業(yè)素質(zhì)測試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等,穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

  3.創(chuàng)新教研方式,提高校本教研質(zhì)量

  (1)扎實推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動。初中、高中要以校為單位,認(rèn)真落實好常態(tài)化的教研工作:一方面要重點(diǎn)圍繞中考、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學(xué)、教學(xué)時間緊張的特殊情況,緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究,提高校本教研的針對性和實際性。

  (2)堅持開展每周一次的教研活動,豐富教研活動內(nèi)容,提高教研活動質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動,每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,確保活動扎實有效開展,不流于形式,不走過場。

  (3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能,各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室,充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用,全面提高教師專業(yè)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),突出重點(diǎn),提高高中招教學(xué)成績,加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個到位:

  一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;

  二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;

  三是計劃方案制定、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實到位;

  四是教師之間相互聽評課和互幫互學(xué)必須落實到位;

  五是專題研究,集體備課,必須落實到位;

  六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實到位;

  七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實到位;

  八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)保證、獎勵機(jī)制構(gòu)建必須落實到位;

  九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長深入教學(xué)第一線,以教導(dǎo)教,包班包科,躬身督教促學(xué)必須落實到位。

  (五)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅戰(zhàn),實現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù),主要抓好“四個重點(diǎn)”:

  一抓重點(diǎn)人群。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題,不漏一戶一人。

  二抓重點(diǎn)學(xué)校。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺賬,采取“一校一策”“一生一策”,教育局對其重點(diǎn)監(jiān)管,定期督導(dǎo)。

  三抓重點(diǎn)年級。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與20xx年入學(xué)時的學(xué)生名單進(jìn)行比對,對輟學(xué)的要切實做好勸返復(fù)學(xué)工作。

  四抓重點(diǎn)關(guān)愛。要健全控輟保學(xué)長效機(jī)制,根據(jù)勸返學(xué)生實際情況,有針對性地實施教育關(guān)愛,特別是要加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛,確保勸得回、學(xué)得好、留得住,堅決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù),落實好“一人一案”,采取送特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式,幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育,確保今年鞏固率和報考率持續(xù)提升。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案5

  為全面落實區(qū)教育主管部門的工作要求,確保師生返校安全、平穩(wěn)、有序,做好疫情防控工作,健全工作機(jī)制;確保初中各學(xué)年,特別是初三學(xué)年合理有序開展線下教學(xué),結(jié)合我校實際,特制定本方案。

  一、工作目標(biāo)

  堅持五育并舉,落實立德樹人根本任務(wù),統(tǒng)籌處理好線上教學(xué)和線下教學(xué)的關(guān)系,防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。正式恢復(fù)課堂教學(xué)后,對線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估,合理安排調(diào)整線下教學(xué)進(jìn)度,有序完成教學(xué)任務(wù),確保線上線下教學(xué)有效銜接。

  二、實施策略

 。ㄒ唬┏闪(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:XXX

  副組長:XXX

  組員:XXX

  (二)積極做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備

  1、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。做好教職工健康信息匯總,學(xué)生健康信息匯總,后勤保衛(wèi)處做好工作人員健康信息匯總。

  2、強(qiáng)化線下教學(xué)的人員保障。學(xué)校按照防疫工作的要求,統(tǒng)計不能如期到校的師生人數(shù)。對于教師不能正常按時到崗,導(dǎo)致教學(xué)出現(xiàn)缺口的情況,及時進(jìn)行校內(nèi)調(diào)配,重點(diǎn)全力保證初三教學(xué)的正常進(jìn)行。

 。ㄈ┲贫ń虒W(xué)計劃

  在復(fù)課前,學(xué)校組織教研組的老師相互交流研討,制定教學(xué)計劃,初步完成本學(xué)期線上教學(xué)內(nèi)容的梳理,明確教師分工,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。初三年級依據(jù)學(xué)情制定復(fù)習(xí)計劃,確保初三學(xué)生有效學(xué)習(xí)。教師根據(jù)線上所授的內(nèi)容,調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計劃,重新制定教學(xué)進(jìn)度,保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。

  (四)改變教學(xué)方式

  針對線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接,教師亟待改變教學(xué)方式,充分調(diào)動學(xué)生積極性,以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習(xí)。

  1、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容。改變一貫的按步就班的教學(xué)方式,對線上已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升。對于線上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué),在新課之前,安排一定時間進(jìn)行線上知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理,查漏補(bǔ)缺,夯實基礎(chǔ),讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈上實現(xiàn)無縫銜接。

  2、關(guān)注學(xué)生心理健康。教師要關(guān)注當(dāng)前疫情發(fā)展的情況,盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,教育教學(xué)要充滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。中考在即,要重點(diǎn)關(guān)注初三學(xué)生的心理健康狀況,及時疏解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,保證學(xué)生有一個健康良好的心理狀態(tài)。

 。ㄎ澹┳龊脗別輔導(dǎo)

  開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既要面向全體也要考慮個體。線上學(xué)習(xí)的'效果,不同學(xué)生效果各異,針對不同學(xué)生進(jìn)行個性化的線下輔導(dǎo)銜接。

  復(fù)課后對學(xué)生的線上學(xué)習(xí)成效進(jìn)行摸底,目的是檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),以最快速度激發(fā)起學(xué)生線下學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對個性化問題,鼓勵學(xué)生通過自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、教師個別指導(dǎo)等方法,分析問題產(chǎn)生的原因,在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決。

 。╅_展重點(diǎn)幫扶

  對不能按時返;蛏性诟綦x期的學(xué)生,學(xué)校將通過線上教學(xué)等方式,繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí),返校后將通過專門的個別輔導(dǎo),確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校也將嚴(yán)格落實控輟保學(xué)工作,對學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排,堅決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。

  (七)做好家校溝通

  教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理健康狀況對家長進(jìn)行反饋,及時做好家校溝通工作,確保學(xué)生在教師和家長的督促下調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),積極地投入到線下學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  家長要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時間;嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間,防止或減少孩子對電子產(chǎn)品形成依賴;充分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,充分關(guān)注孩子的心理狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題,并及時做好與老師的溝通。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案6

  為科學(xué)、規(guī)范、有序開展新冠肺炎疫情防控工作,保持學(xué)校正常、健康、有效的教育教學(xué)秩序,保障師生及人民群眾身體健康和生命安全,維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展穩(wěn)定大局,根據(jù)政府及市局、鎮(zhèn)教管辦要求,特制定此方案。

  一、工作目標(biāo)

  按照“高度重視、積極應(yīng)對、嚴(yán)密布控、科學(xué)處置、分時錯峰”的原則,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織,嚴(yán)格防控,夯實責(zé)任。做好開園前環(huán)境衛(wèi)生消殺、全園防控知識培訓(xùn)、開園前教職工與幼兒健康信息排查、家園互動溝通、開園后教職工與幼兒體溫監(jiān)測、全日觀察、因病缺勤追蹤管理、幼兒一日活動防控應(yīng)對措施、疫情統(tǒng)計上報等,提高管理人員和教職工的疫情應(yīng)對與處置能力,增強(qiáng)師生自我防護(hù)意識,有效防控新冠肺炎疫情在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延,筑牢師幼安全防護(hù)網(wǎng)。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立組織。

  (一)xx幼兒園成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

  組長:xxx

  副組長:

  組員:

 。ǘ┞氊(zé):

  1、在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,制定防控應(yīng)急方案,建立健全督查、倒查、追究機(jī)制,增強(qiáng)做好疫情防控工作的緊迫感責(zé)任感,把握防控工作重點(diǎn)節(jié)點(diǎn),認(rèn)真、迅速落實上級部門的部署,并將責(zé)任分解到部門、班級和個人。

  2、督促各部門和班級按照省市要求,結(jié)合學(xué)校實際,完善責(zé)任督查、查處、追究機(jī)制,確保認(rèn)識到位,宣傳到位,責(zé)任到位,措施到位,效果到位。

  3、辦公室需做好溝通與協(xié)調(diào)工作,健全疫情信息共享平臺,完善信息發(fā)布機(jī)制,并開展疫情聯(lián)防聯(lián)控。

 。ㄈ┕ぷ鞣止

  1、辦公室:xxx、xxx(工作職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控工作綜合協(xié)調(diào)和信息收集上報等工作,指導(dǎo)各班級做好疫情防控工作。)

  2、社會防控組:xxx、xxx(工作職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作,做好相關(guān)信息收集和上報。)

  3、新聞宣傳組:xxx、xxx(工作職責(zé):負(fù)責(zé)在上級新聞宣傳組的.指導(dǎo)下,做好本校輿情引導(dǎo)、信息發(fā)布和疫情防控知識教育等工作。)

  4、安全保障組:xxx、xxx(工作職責(zé):加強(qiáng)對學(xué)校疫情防控工作的物資保障,指導(dǎo)做好學(xué)校安全值守、防范。)

  三、細(xì)化過程,強(qiáng)化防控。

  學(xué)校制定防控實施方案和工作制度;同時建立村、鎮(zhèn)聯(lián)防聯(lián)控管理機(jī)制,并按照上級統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)配合,積極應(yīng)對,科學(xué)預(yù)防,共同做好疫情防控工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)正面宣傳

  1、要通過多種形式,將《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》發(fā)送至每一個學(xué)生家庭,并要求每一位家長回復(fù)是否收到,確保家長知曉不留死角。

  2、要把相關(guān)知識納入健康教育課,并通過發(fā)放宣傳冊,制作宣傳圖片、宣傳欄、黑板報,校園廣播等多種媒介進(jìn)行防控知識宣傳,提高學(xué)生認(rèn)知水平、防護(hù)意識。

  3、要通過持續(xù)不斷的宣傳,小手拉大手,大手拉大手,引導(dǎo)師生、居民假期盡量不要前往疾病正在傳播的地區(qū),盡量少去人多的地方……切實掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內(nèi)容,根據(jù)《通告》要求,科學(xué)防控,增強(qiáng)自我防控意識,養(yǎng)成健康生活方式。

 。ǘ┘訌(qiáng)門衛(wèi)值守

  1、加強(qiáng)值班值守工作。要嚴(yán)格按上級要求,加強(qiáng)值班值守,明確工作職責(zé)。所有帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員必須在崗在位,及時收集、傳達(dá)和落實疫情防控相關(guān)工作,確保上級要求第一時間得到貫徹落實。

  2、嚴(yán)格校園門衛(wèi)管理。學(xué)校實行封閉式管理,在校外大門口顯著位置設(shè)置“進(jìn)入校園,請自覺佩戴口罩”等。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案7

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)歷史的樂趣。

  二、課程總目標(biāo)

  1.學(xué)生通過閱讀,分析,對比和歸納、總結(jié),能夠敘述中國近代史發(fā)展的基本史實和中國共產(chǎn)黨的發(fā)展基本史實。

  2.通過閱讀,分析,總結(jié)和交流、討論,能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會生活等方面解釋中國近代化的歷程,通過閱讀,分析,對比,歸納,總結(jié),交流和討論等方法,形成基本的歷史思維和理解能力、歸納總結(jié)能力、分析判斷能力。

  3.通過課堂活動,學(xué)生能具備基本的`合作交流能力、語言表達(dá)能力、歸納總結(jié)能力、閱讀理解能力和邏輯思辨能力。

  4.通過本冊書的學(xué)習(xí),知道世中國現(xiàn)代史的重要?dú)v史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,認(rèn)識中國現(xiàn)代史發(fā)展的基本進(jìn)程和總趨勢;以實事求是的科學(xué)態(tài)度理解和分析歷史與現(xiàn)實問題;增強(qiáng)愛國意識,珍惜英雄先烈共同創(chuàng)造的和平中國。

  三、教學(xué)方法:

  1.啟發(fā)式教學(xué):教師通過向?qū)W生講述史實以及當(dāng)前與歷史有關(guān)的社會熱點(diǎn)以及提問問題,使其對所學(xué)內(nèi)容感興趣,或者能夠積極地分析并思考相關(guān)的歷史問題。這種教學(xué)方法需要教師精心設(shè)計并放在恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié),否則不會出現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

  2.任務(wù)型教學(xué):教師首先使學(xué)生明確主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,本節(jié)課所要掌握的知識點(diǎn)和所要解決的問題,然后教師說明任務(wù)及任務(wù)完成形式——以小組合作,同桌相結(jié)合或個人獨(dú)立完成。

  3.課堂活動:教師組織學(xué)生開展辯論會,朗誦比賽,排演歷史劇等活動使學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識。

  4.學(xué)習(xí)史料:教師引導(dǎo)學(xué)生識讀地圖,觀看影像資料,收集人物故事,參觀博物館等

  5.教授和練習(xí):教師講解重點(diǎn)和難點(diǎn),使學(xué)生能夠說出知識要點(diǎn)。通過當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固學(xué)生所學(xué)知識,教師通過提問、面批面改等形式掌握學(xué)情并及時調(diào)整教學(xué)。

  四、預(yù)期目標(biāo)

  通過努力,爭取取得區(qū)前三名的好成績。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案8

  為了實現(xiàn)“科研興教,依法治教”的策略,進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),落實上級關(guān)于控輟保學(xué)工作精神,切實控制我校學(xué)生輟學(xué),根據(jù)xx市教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于做好“控輟保學(xué)”宣傳月活動有關(guān)工作的通知》要求,特制定以下控輟保學(xué)工作方案。

  一、指導(dǎo)思想

  依法實施九年義務(wù)教育,保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育,控制學(xué)生輟學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量,共同參與控輟保學(xué)工作,齊抓共管,常抓不懈,輟學(xué)率控制在規(guī)定的指標(biāo)以內(nèi)。

  二、工作指標(biāo)

  在本學(xué)期中,將進(jìn)一步加大管理工作力度,使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%,并且要求各校校長、班主任老師及時注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作。

  三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在xx小學(xué),由王開建任辦公室主任,舒遠(yuǎn)生同志負(fù)責(zé)日常工作。

  學(xué)校建立“校長包全校,中層領(lǐng)導(dǎo)包村,教師包學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,形成層層有人抓,生生有人管的'全員管理局面。領(lǐng)導(dǎo)包村具體分工如下:略

  xx小學(xué)各班級組成動員學(xué)生入學(xué)小組:略

  為把工作落實到實處,學(xué)校與老師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀,各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生,并建立起重點(diǎn)生檔案,做到及時家訪和面談,開學(xué)初要全員出動對重點(diǎn)生家庭全訪一次,對未及時返校的學(xué)生重點(diǎn)訪,以達(dá)到本班學(xué)生輟學(xué)率為0的目的。

  四、主要工作措施

  摸清底數(shù),分類指導(dǎo),包人到村,獎懲分明。具體要求是:

  (一)依法控輟

 。保鶕(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。玻鲗W(xué)校2月26日至3月30日要有組織有計劃地開展“控輟保學(xué)宣傳活動月”活動,活動做出實效,讓家長和學(xué)生的知曉率逐年提高,認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》,及其實施細(xì)則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

  3.各學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》,制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章制度及措施,明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。

  4.學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書,依法強(qiáng)制性確保控輟工作的落實,并協(xié)助鎮(zhèn)政府對輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”,如未按規(guī)定期限返校,應(yīng)及時報告鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責(zé)任。

  (二)管理控輟

  1.要把控制學(xué)生輟學(xué),作為實施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓,把控輟目標(biāo)分解量化,實施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制,要簽定控輟責(zé)任書,使責(zé)任到人。

  2.進(jìn)一步完善輟學(xué)報告制度。發(fā)現(xiàn)疑是輟學(xué)的學(xué)生班主任要及時作好動員工作并作好記錄、圖片等,動員三次或三次以上要打?qū)n}報告上報鎮(zhèn)政府和市教育局,并由相關(guān)部門根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)強(qiáng)制勸其返校,確保輟學(xué)率為零。

  3.學(xué)校要建立統(tǒng)一的學(xué)籍,規(guī)范學(xué)生的休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù),要建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,并逐步完善學(xué)籍管理平臺學(xué)生信息,每學(xué)期對學(xué)籍管理情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。

  4.在全鎮(zhèn)各校開展創(chuàng)建無輟活動,各校在校內(nèi)開展創(chuàng)建無輟班活動。

  5.實行控輟保學(xué)“一票否決”制度。對各學(xué)校校長控輟工作不力的,年終考核一票否決(即學(xué)校目標(biāo)管理考核不及格),對存在問題限期整改,整改仍不合格者,予以通報批評,直至免職。

 。ㄈ┙谈目剌z

  1.各學(xué)校要搞好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評估監(jiān)測,切實提高小學(xué)的教育質(zhì)量,為學(xué)生很好地完成九年義務(wù)教育打下堅實基礎(chǔ)。

  2.實施小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中工作。

  3.“一個也不能少”,這是素質(zhì)教育的重要理念之一,更是義務(wù)教育階段學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),校長、教師以及所有教育工作者,都必須堅持這一教育理念,并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動。各校不得以學(xué)生考試成績排名次、排座位,不得歧視學(xué)困生,不得強(qiáng)行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué),對學(xué)困生要做到關(guān)愛到位、幫教耐心。

  4.加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,開展豐富多彩的課內(nèi)外活動,不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,同時,要重視建立新型的師生關(guān)系,加強(qiáng)班集體建設(shè)發(fā)揮學(xué)生干部的作用,不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。

  5.按計劃開足所有課程,教改有計劃目標(biāo)、有措施行動。

  6.轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持辦學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的宗旨,積極推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革,并能結(jié)合開好勞動技術(shù)課,因地制宜地對在校學(xué)生進(jìn)行全員、全程的職業(yè)技術(shù)教育。

 。ㄋ模┓鲐毧剌z

  1.有組織領(lǐng)導(dǎo)、有行動措施、有扶助目標(biāo),積極籌措資金保證解決因貧困失學(xué)的學(xué)生上學(xué)所必要的各種費(fèi)用。

  2.認(rèn)真貫徹中小學(xué)收費(fèi)管理辦法,堅持“收費(fèi)公示公開”的原則,以身作則堅決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象,切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。管好、用好國家、省、市、發(fā)放的助學(xué)資金。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案9

  為貫徹落實20xx年各級春季防火工作會議精神,做好學(xué)校防火工作,預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。根據(jù)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》要求,結(jié)合本校實際,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》精神,全面落實消防安全責(zé)任制,大力開展校園火災(zāi)隱患排查整治,夯實消防工作基礎(chǔ),堅決遏制各種火災(zāi)事故發(fā)生,確保系統(tǒng)安全防火形勢持續(xù)穩(wěn)定。

  二、工作目標(biāo)

  建立消防安全工作目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)校園消防“四個能力”建設(shè),配足配齊消防安全設(shè)施,深入開展消防安全隱患排查整治,扎實開展消防安全宣傳教育,定期開展消防安全疏散演練,努力實現(xiàn)零火災(zāi)事故的工作目標(biāo)。

  三、實施步驟

  春季防火期從3月20日開始,到5月31日結(jié)束,按照部署發(fā)動、檢查治理和總結(jié)驗收三個階段進(jìn)行。

 。ㄒ唬┎渴鸢l(fā)動階段(3月20日至31日)。

  學(xué)校研究分析本單位的'消防形勢和存在的問題,結(jié)合實際制定春防工作實施方案,召開會議廣泛部署動員。

 。ǘz查治理階段(4月1日至5月20日)。

  組織學(xué)校深入開展安全防火自檢自查和隱患排查工作,整改自身火災(zāi)隱患,認(rèn)真落實值班值宿、重點(diǎn)部位看護(hù)、火電源管理、消防設(shè)施管理等工作制度,全面根除火災(zāi)隱患。

 。ㄈ┛偨Y(jié)驗收階段(5月21日至31日)。

  學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,及時報告防火工作的好做法、好成果及存在的重大問題,研究建立安全防火長效機(jī)制。及時進(jìn)行自查。

  四、任務(wù)要求。

 。ㄒ唬┲鸺壜鋵嵪腊踩(zé)任制。學(xué)校要充分認(rèn)識安全防火工作的重要性,加強(qiáng)對春季防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo),按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,逐級落實工作責(zé)任,層層簽訂責(zé)任書,把責(zé)任分解到每個崗位、每個人,做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位,安排部署到位,檢查落實到位。

 。ǘ┤婕訌(qiáng)大風(fēng)天火災(zāi)預(yù)防工作。4月至5月,是大風(fēng)和高火險天氣相對集中的時段,學(xué)校要密切關(guān)注天氣預(yù)報,如預(yù)報有大風(fēng)天氣,必須做好預(yù)警,斷電禁火,全力預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

  (三)深入開展春季消防安全自查活動。春防期間,學(xué)校要逐一排查校園消防安全隱患,突出教室、值宿室、水房等場所,以消防設(shè)備、老化線路、火源火種、老式刀閘、宿舍用電、應(yīng)急照明燈等為重點(diǎn),定期循環(huán)進(jìn)行隱患排查,發(fā)

  現(xiàn)問題立即整治,暫時無法整改必須落實防控責(zé)任,確保萬無一失。

  (四)強(qiáng)力推進(jìn)消防安全“四個能力”建設(shè)。學(xué)校要切實加強(qiáng)檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、開展消防宣傳教育和培訓(xùn)等“四個能力”建設(shè)。春防期間,要著重培養(yǎng)廣大師生疏散逃生能力。

 。ㄎ澹⿵V泛開展春季消防大宣傳大培訓(xùn)活動。春防期間,學(xué)校要開展二次消防安全知識教育活動,組織二次火災(zāi)疏散逃生演練。同時通過廣播、板報、標(biāo)語、掛圖、等多種形式,廣泛開展消防宣傳教育活動。學(xué)校要懸掛1-2條消防安全宣傳條幅,營造消防安全氛圍。

 。┘訌(qiáng)值班值宿和信息報告。學(xué)校要嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班值宿制度。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)事故,要快速反應(yīng),在第一時間組織撲救,全力保證師生人身安全。要在知情后第一時間上報,不得遲報、漏報、瞞報。

  通化中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課安排方案10

  一、指導(dǎo)思想:

  1、根據(jù)教育的“三個面向”方針,全校教師大力開展校本教研活動。

  2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重教育實踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn),解決課程改革中的問題,以教研促教改。

  3、以繼續(xù)推進(jìn)許市“五環(huán)漸進(jìn)”新的課堂教學(xué)模式為中心。

  二、學(xué)校教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、教研教改的整體思路:

  學(xué)校是校本教研的主陣地,是校本教研的中心,教室即研究室,教師即研究者。因此,要搞好教研教改,就必須立足本校,依靠全體教師,面向全體學(xué)生,在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思,要切實研究課堂教學(xué)中的實際問題(如:在我們學(xué)校,我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣改變?等等)在此基礎(chǔ)上組織教師討論共同研究解決辦法,逐步形成專題研究。我們推進(jìn)“五環(huán)漸進(jìn)”的教學(xué)模式,其實就是解決如何讓學(xué)生的‘你要學(xué)’變成‘我要學(xué)’,師生在課堂上的主次角色的轉(zhuǎn)換問題。

  四、教研教改的主要內(nèi)容

  1、要重視研究課堂教學(xué)中的實際問題,加強(qiáng)教學(xué)反思,對教學(xué)中的問題及時交流,共同探討解決方法。

  2、開展多種形式的教研活動,如:公開課,觀摩課,示范課,研究課等。

  3、教研組要切實加強(qiáng)集體備課的組織,重實效,把提高備課的質(zhì)量和效率效率做為主要標(biāo)準(zhǔn)。

  4、加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo),把課題研究落到實際教學(xué)中。

  5、重視綜合實踐課程的開發(fā)研究,力爭使“五環(huán)漸進(jìn)”新的教學(xué)模式成為我校課程改革和校本教研的新亮點(diǎn)。

  6、加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)評價體系。

  五、主要措施

  1、各教研組要根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制定出校本教研計劃,并且要突出實際研究。

  2、教師本人要制定本學(xué)期校本教研計劃,確定自己要自學(xué)的新課程改革書籍1——2本,分析自己教學(xué)中的.不足,確定自己本學(xué)期校本教研的主要活動。

  3、學(xué)校要研究制定出我校校本教研制度,以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動,使校本教研納入教師的考核中。

  4、確定我校許市“五環(huán)漸進(jìn)”新課堂教學(xué)模式的推廣骨干教師為:文科組何慧敏,理科組譚紅梅。

  5、開展豐富多彩的校本教研活動。

  (1)骨干教師每學(xué)期要上1——2次示范課。

 。2)每個學(xué)科備課小組每周上一至二節(jié)研究課。

 。3)每個教研組每月觀看研究優(yōu)秀課堂實錄一次。

 。4)每個教師要掌握信息技術(shù),做為提高自身素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,努力學(xué)習(xí)教學(xué)制作。信息技術(shù)教師要承擔(dān)起隨時指導(dǎo)的任務(wù)。

  6、大力開展五個一活動。

 。1)每位教師每堂課后及時進(jìn)行教學(xué)反思,每月上交一篇有價值的“教學(xué)反思”。

  (2)每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例。

  (3)每學(xué)期上好一節(jié)研究課。

 。4)每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。

  7、凡本學(xué)期參加縣級以上的課改培訓(xùn)教師,返校后要做一次專題匯報講座。

  8、充分利用縣級及縣級以上的教研活動,加強(qiáng)信息交流,取長補(bǔ)短。

  9、每月召開一次全校教師的工作會議,及時了解情況,分析問題,解決問題。

  10、開展全方位的學(xué)科過程性,發(fā)展性評價內(nèi)容,評價方法及評價形式的研究,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。教研部門要認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)在學(xué)科評價過程中的優(yōu)勢和不足,改進(jìn)學(xué)科評價方案。評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,努力弱化評價的功能,強(qiáng)化改進(jìn)功能,本學(xué)期的學(xué)科評價研究重點(diǎn)放在有針對性的個性評價研究上,盡量少用統(tǒng)一的評價工具對學(xué)生進(jìn)行一刀切的評價。

  六、加強(qiáng)教研教改的分類指導(dǎo)

  1、對新教師的培訓(xùn)指導(dǎo)每學(xué)期不少于兩次。

  2、對特別需要加強(qiáng)指導(dǎo)的教師,各教研組選派1——2名骨干教師予以從課前參與,課中研討,課后延伸幾個方面長期進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、骨干教師每學(xué)期要指導(dǎo)一名本組教師的課堂教學(xué),相互聽課每學(xué)期要達(dá)到5——10節(jié)。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),主任20節(jié),教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié),教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  5、指導(dǎo)教師每學(xué)期開學(xué)、期中、期末對幫扶教師的情況,要寫出發(fā)展進(jìn)步情況和存在問題的鑒定。

  七、教研活動安排

  1、時間:每月第二周和第四周的星期四為教研活動日。

  2、具體教研活動內(nèi)容安排分別由文、理科兩教研組根據(jù)實際情況在各教研組工作計劃中進(jìn)行安排。

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