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治庸問責(zé)自查報告

時間:2022-10-07 11:21:41 報告 我要投稿

治庸問責(zé)自查報告

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,需要使用報告的情況越來越多,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的治庸問責(zé)自查報告,歡迎大家分享。

治庸問責(zé)自查報告

治庸問責(zé)自查報告1

  通過開展一系列宣傳教育活動,使我深刻認(rèn)識“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標(biāo)尺。結(jié)合自身實際,將自查自糾結(jié)果匯報如下:

  一、當(dāng)前存在的缺點與不足

  (一)理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。平時由于工作較多,對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面,淺償輒止,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次不能將理論與實際有機(jī)結(jié)合起來,工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。

 。ǘ┕ぷ髦腥狈(chuàng)新意識,滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神,對新形勢下工作的新情況、新問題認(rèn)識不夠,沒有很好地從實際出發(fā),使自己在某些方面的能力、水平,與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。

  二、存在問題的重要原因

  對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足。首先是認(rèn)為工作忙起來沒時間學(xué),把學(xué)習(xí)擺在了次要位臵,其次是認(rèn)為可有可無不想學(xué),總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大,學(xué)不學(xué)一個樣,造成了政治嗅覺上的遲鈍。

  三、今后努力的方向

  經(jīng)過分析,找到了問題,查明了原因,在今后的工作中,要從以下幾方面做起,切實改變作風(fēng),加強(qiáng)自身建設(shè):

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。今后要不斷提高自身政治理論水平的同時,注重將理論與工作實踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,學(xué)用相長?朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向,糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題,更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系,深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識,進(jìn)一步掌握精神實質(zhì),指導(dǎo)好工作實踐。用作樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對照檢查自己,約束自己。

  (二)樹立開拓創(chuàng)新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作主動性,對工作敢想敢干,實踐就象一葉方舟,在波濤洶涌的大海上航行,盡管征途可能充滿險阻,充滿批評,但它必竟有到達(dá)彼岸的希望,如果畏首畏尾,躊躊不前,只會望洋興嘆,不能負(fù)重前行,那就只能坐失良機(jī),所以工作中要積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創(chuàng)造性地開展工作。

  總之,需要在今后的工作中,著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,把工作落到實處。開拓進(jìn)取,全面推進(jìn),使工作取得更好的成績。

  

治庸問責(zé)自查報告2

  下半年以來,我們按照上級教育部門的統(tǒng)一布置,認(rèn)真開展“治庸問責(zé)”教育活動。每個教職員工認(rèn)都真剖析自己,把個人存在的問題寫成書面材料統(tǒng)一上交到學(xué)校校長室。我們還召開民主生活會,讓教師們自查自糾,發(fā)表決心,下面是我校的開展活動以來的自查

  1、教科研水平需要提高。主要表現(xiàn)為:教科研氛圍不濃,組織集體科研項目較少,激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力;科研精品不多、檔次不高;促進(jìn)教學(xué)科研一體化的機(jī)制不夠健全,以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。

  2、管理和服務(wù)工作需要改進(jìn)。主要表現(xiàn)為:對人、財、物的管理需要進(jìn)一步規(guī)范,管理水平有待進(jìn)一步提高;執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格,有時失之于寬、失之于軟;管理教師不夠嚴(yán),存在著過份“人性化”的思想傾向,也有“不善管”的問題;

  3、師德師風(fēng)方面需要進(jìn)一步強(qiáng)化。主要表現(xiàn)為:少數(shù)干部職工的精神不振,朝氣不足、暮氣有余,安于現(xiàn)狀、得過且過,工作上拈輕怕重、叫苦畏難;少數(shù)干部職工的履職能力不高,對本職工作不適應(yīng)、不勝任、不稱職,更缺乏處理復(fù)雜問題的能力;少數(shù)干部職工的責(zé)任心不強(qiáng),不履責(zé)、不問責(zé)、不擔(dān)當(dāng),重利輕責(zé)、爭功

  4、健全科研機(jī)制,提高科研水平。完善《科研成果獎勵辦法》,對重點科研課題、集體科研項目,加大力度;對高檔次科研成果加大獎勵力度;對未完成科研基本工作量的,加大責(zé)罰力度,以激勵教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。

  改進(jìn)管理服務(wù)工作,著力解決行政和后勤方面存在的主要問題

  1、切實加強(qiáng)管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對教職工的管理,進(jìn)一步落實量化考核制度、教師請假制度、考勤公示制度以及教師交流制度,創(chuàng)新管理措施,加大糾風(fēng)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)行政后勤管理,針對管理工作中存在的問題,重新審查現(xiàn)行規(guī)章制度,然后將各項規(guī)章制度匯編成冊;健全制度落實機(jī)制,加強(qiáng)督促檢查,嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為,切實提升制度的執(zhí)行力和落實力。

  2、著力提高服務(wù)質(zhì)效。教育、引導(dǎo)行政后勤人員增強(qiáng)服務(wù)意識,主動、熱情、周到、及時地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù);根據(jù)行政后勤各個崗位的特點,分別制定行為規(guī)

  范和服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使各項服務(wù)工作更加“文明、細(xì)致、快捷、規(guī)范”;經(jīng)常征求教職工對行政后勤服務(wù)工作的意見、建議,不斷改進(jìn)服務(wù)方式、方法,提高服務(wù)質(zhì)量和水平; 注意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營、創(chuàng)收的關(guān)系。

  3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作,進(jìn)一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境;開展文明單位創(chuàng)建活動,進(jìn)一步提升校園文明品位。

 。ㄋ模┞鋵崗膰(yán)治校方針,著力解決校風(fēng)和校紀(jì)方面存在的主要問題1、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)。根據(jù)每個教職工的特長進(jìn)行定位定崗,讓人人有事干、事事有人干;健全考勤制度,進(jìn)一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導(dǎo)巡查制、考勤情況通報制等制度的落實;完善監(jiān)督機(jī)制,注意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用,切實加強(qiáng)對執(zhí)行工作制度和工作紀(jì)律情況的檢查監(jiān)督。

  2、健全懲處機(jī)制。加強(qiáng)對違規(guī)違紀(jì)行為的查處,對上班遲到早退、因事請假累積一定天數(shù)和無故缺勤的,不認(rèn)真履責(zé)造成事故的,以及其他違反工作紀(jì)律的,給予處罰;對高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績效目標(biāo)的,給予獎勵。各處室出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題,要追究處室主任的責(zé)任,并要追究分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

  四、近期需要整改的主要事項

  1、校委成員要有重點、有針對性地與干部職工開展交心談心活動。

  2、加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作,重點是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的'環(huán)境衛(wèi)生。

  3、開展對教職工上班情況的明查暗訪,嚴(yán)肅查處擅自脫崗,上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。

  在“治庸問責(zé)”活動自查整改階段查找梳理出的一些主要問題,我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實的原則,將其貫穿始終,并以此為契機(jī),加強(qiáng)全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè),端正工作態(tài)度,提升自身形象,將“治庸問責(zé)”活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。

治庸問責(zé)自查報告3

  自全市掀起“治庸問責(zé)”活動以來,按照市環(huán)保局“治庸問責(zé)”活動的統(tǒng)一部署和局黨組的要求,嚴(yán)格對照“庸、懶、散”主要方面表現(xiàn),進(jìn)行比照和自查,現(xiàn)就存在的問題和不足分析如下:

  一、存在主要問題

 。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)中存在急用、實用、浮躁思想,對業(yè)務(wù)知識多學(xué)、深學(xué),對政治理論少學(xué)、淺學(xué)。覺得具體的工作任務(wù)是硬指標(biāo),而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù),可學(xué)可不學(xué),滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù),總覺得在學(xué)習(xí)上只要按照黨組安排,學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以,學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài);雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫心得體會不多。存在本本主義思想,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,按照運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際問題的標(biāo)準(zhǔn)還有差距,運用理論指導(dǎo)實踐還比較欠缺。

 。ǘ┕ぷ髦鲃有圆粡(qiáng)。一是宗旨意識樹立的不夠牢固。貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所欠缺,二是有時工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。滿足于干完干成,沒有把求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)結(jié)合起來,沒有把自己的工作與全局的工作聯(lián)系起來。雖然能按照工作任務(wù)完成,有只求一般標(biāo)準(zhǔn),把標(biāo)尺定的不夠高,干些工作就有滿足有傾向。

 。ㄈ┚C合能力還需提高。雖然自己在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),遵守局的各項制度,能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),但處理問題的綜合能力、協(xié)調(diào)能力,緊急事情的應(yīng)變能力,對復(fù)雜問題的駕馭能力顯得非常不足,業(yè)務(wù)能力亟待提高。

  二、原因分析

  存在以上問題主在是放松了政治思想理論的學(xué)習(xí)的和業(yè)務(wù)水平的欠缺。一是受當(dāng)前社會多元文化的影響,認(rèn)為政治理論沒有市場,也不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,可學(xué)可不學(xué),平時放松了政治理論的學(xué)習(xí),造成宗旨意識不強(qiáng)。二是因具體的日常工作任務(wù)重,對新業(yè)務(wù)新財政理論的學(xué)習(xí)不夠,造成對復(fù)雜問題的駕馭能力不強(qiáng)。

  三、整改措施

  通過“治庸風(fēng)暴”活動的對照排查,也是查找單位與個人存在的問題與不足的良好契機(jī)。對于我們每一個人來說,應(yīng)該在積極投入治庸風(fēng)暴中,樹立服務(wù)意識、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高辦事效率、務(wù)求工作實效,在平凡的崗位中不斷提升、完善自己,努力做到以下幾點:

 。ㄒ唬┨岣邔W(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)的過程是一個提高自我的過程,也是一個工作創(chuàng)新的過程,更是一個經(jīng)驗積累的過程,只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),處理工作中問題才能更規(guī)范、更科學(xué)。正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,同時還要注重學(xué)習(xí)以致用。

 。ǘ╅_拓創(chuàng)新的思想,提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動性,對工作敢想敢干,敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛,要創(chuàng)造性地開展工作,不斷總結(jié)和完善。同時要嚴(yán)格要求自己,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。注重提高工作效率,逐步積累處理問題的經(jīng)驗,不斷提高工作能力和自身素質(zhì)。

 。ㄈ﹪(yán)格要求自己,樹立宗旨意識。從每一件小事做起,從每一個細(xì)節(jié)做起,以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求和踏實的工作作風(fēng)要求自己,以高度的責(zé)任感切實做好本職工作,增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。結(jié)合自身工作職責(zé),千方百計狠抓目標(biāo)任務(wù)落實,做到以工作為本,工作不干完不丟手,工作不做好不離崗,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

治庸問責(zé)自查報告4

  一是 深入學(xué)習(xí)貫徹

  治庸問責(zé)工作推進(jìn)會召開后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢陽區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》,從思想上充分認(rèn)識到“治庸問責(zé)” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措,是提升教師素質(zhì),營造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉,我要用治庸問責(zé)的精神來自我要求,自我約束,并落實到教育教學(xué)的工作中,用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴(yán),展現(xiàn)良好的教師形象!以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項工作。

  二是抓好工作。

  結(jié)合教育工作實際,將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實施“治庸計劃”與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來,切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實效。

  對學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重基礎(chǔ),面向整體,狠抓落實,提高均分;對八年級的學(xué)生要細(xì)化管理,加強(qiáng)溝通,明確目標(biāo),穩(wěn)定上線生,盯緊臨界生。同時要求所有教師要將責(zé)任意識貫穿到教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)中,牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識,想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三是明確崗位任務(wù)。

  教師也是人民公仆,公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來自人民,必須為人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。因此,教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念,教書育人,必須準(zhǔn)確理解家長難在何處,愁在何事;必須傾聽學(xué)生和家長聲音,尊重民他們,解決其憂!坝埂辈】此菩〔,與大的腐朽現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線,但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,傷害學(xué)生和家長感情,而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,此種“亞腐朽”的負(fù)面影響力不小。

  我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí),不斷反思,把工作做得更好!

治庸問責(zé)自查報告5

  為認(rèn)真、扎實開展好學(xué)校的治庸問責(zé)工作,塑造良好的教育窗口形象,切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題,樹立學(xué)校和廣大教育工作者全心全意為人民服務(wù)的良好形象,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。我校按照教育局關(guān)于治庸問責(zé)工作的安排意見和我校實施方案,學(xué)校成立了治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動方案,進(jìn)行了宣傳動員,廣泛征求意見,并進(jìn)行了自查自糾,F(xiàn)將我校治庸問責(zé)工作自查自糾情況報告如下:

  經(jīng)過前期的宣傳發(fā)動,我校全體師生加強(qiáng)了認(rèn)識,統(tǒng)一了思想,確信治庸問責(zé)工作有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,樹立良好的社會形象,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì),改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教育教學(xué)的改革發(fā)展。具體自查情況以及整改措施:

  1、師德建設(shè)情況

  學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實開展了師德教育活動,積極有效地開展師德建設(shè)工作,大力宣傳師德標(biāo)兵,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍,學(xué)校對違反師德的教師進(jìn)行了教育和處理。教師通過扎實的師德教育學(xué)習(xí),牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范,同時學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務(wù)實;熱愛每一個學(xué)生,不偏心,對后進(jìn)生滿腔熱情,千方百計讓全體學(xué)生獲得成功的體驗;尊重學(xué)生人格,實行師生平等,發(fā)揚教學(xué)民主,歡迎學(xué)生批評教師,教師自覺接受學(xué)生的監(jiān)督,以身作則;充分把握課堂四十五分鐘的質(zhì)量和效率;語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,著裝職業(yè)化,自覺樹立“為人師表”的風(fēng)范,沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  2、校務(wù)公開情況

  我校推行了校務(wù)、財務(wù)公開制度,推動了廉政建設(shè)完善學(xué)校民主科學(xué)管理體制。對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“三公開”即:①重大決策公開。對學(xué)校全局性、長遠(yuǎn)性和影響大的重大決策都通過多種途徑認(rèn)真聽取廣大教職工的意見,召開教代會討論通過。②人事制度公開。學(xué)校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘及黨總支的發(fā)展對象等都實行公開辦事制度,做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開,評聘程序公開,評聘結(jié)果定期張榜公布,做到公開、公正、公平。③財務(wù)制度公開。學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定由教委審批,做到統(tǒng)一規(guī)定亮牌收費,張榜公布,不私設(shè)收費項目,不“搭車收費”,接受群眾監(jiān)督。大宗設(shè)備的采購嚴(yán)格按教育局的有關(guān)文件精神執(zhí)行,堅決杜絕“暗箱操作”,增加透明度。

  3、規(guī)范教育收費情況

  學(xué)校采取有力措施,堅決制止亂收費行為,依法加強(qiáng)收費管理。新學(xué)期開始,學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定實行教育收費公示制度,按公示標(biāo)準(zhǔn)收費,不借任何名義另行收費,其他服務(wù)性收費按教育局、物價局批示執(zhí)行,并向?qū)W生開具發(fā)票。沒有批復(fù)的堅決不收。學(xué)校任何部門和個人都不擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購、推銷教輔用書、學(xué)習(xí)用品。學(xué)校明確指出:如有發(fā)現(xiàn),年終考核、評職評優(yōu)實行一票否決。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行堅決杜絕以舉辦興趣班、強(qiáng)化班、實驗班、特長班等名義向?qū)W生另行多收費的行為,并對各年級嚴(yán)格執(zhí)行平行分班,公平公正地對待每一個學(xué)生。

  4、規(guī)范辦學(xué)行為情況

  學(xué)校先后在學(xué)生和家長中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動。我們對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計,把反映出的問題分類匯總,根據(jù)問題我們擬出整改方案,列出解決問題的具體措施,真正作到群眾挑刺,我們積極改進(jìn)提高。

  1)、召開了教師會,要求各科教師加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,班主任要協(xié)調(diào)好各科教師的關(guān)系,教導(dǎo)處要嚴(yán)格管理調(diào)課代課,保證學(xué)生各科上的課時均衡,對因病或因事缺課的教師,一定要安排專任教師代課或者補(bǔ)上,保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

  2)、學(xué)校對于新教師的業(yè)務(wù)考評毫不放松,學(xué)校從實際出發(fā),遵循骨干教師成長的規(guī)律,突出前瞻性、創(chuàng)造性、時代性和實效性,通過導(dǎo)師制,校本培訓(xùn),外出學(xué)習(xí),特崗鍛煉等途徑加以錘煉,促進(jìn)其成長,最終完成強(qiáng)勢師資格局。從而實現(xiàn)教育和教學(xué)資源優(yōu)化配置,教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

  3)、分管教學(xué)校長找個別教師談話,教育他改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。新學(xué)期把數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)研究作為重點工作來抓,同時要加強(qiáng)中層干部的教育,要以身作則,率先垂范,在教師中起好帶頭作用。

  4)、新學(xué)期要求教師一律自己批改作業(yè),嚴(yán)禁教師讓學(xué)生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè),教務(wù)處每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴(yán)格檢查,對問題我們認(rèn)真核實后整改,對責(zé)任人作嚴(yán)肅批評教育,責(zé)令限期整改。

  5)、學(xué)校加強(qiáng)對食堂的管理,加強(qiáng)了食堂進(jìn)出貨物、日常衛(wèi)生、財政管理等方面的工作。并且定期向?qū)W生調(diào)查問卷,適當(dāng)調(diào)整伙食,保證學(xué)生吃飽吃好。"

  6)、學(xué)校要求教師經(jīng)常與家長聯(lián)系,定期家訪,平時多打電話,對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及時著手發(fā)現(xiàn)和解決,學(xué)校不斷增強(qiáng)群眾觀念,樹立服務(wù)意識。行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議就是要實實在在地為群眾辦事,要從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實際問題入手開展工作。行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議活動開展以來,我校出現(xiàn)了“兩少一多一好”的新氣象:即教師不尊重學(xué)生家長的現(xiàn)象少了;教師不尊重學(xué)生人格、歧視侮辱謾罵體罰學(xué)生的現(xiàn)象少了;急群眾之所急,想群眾之所想的現(xiàn)象更多了;教職員工對待學(xué)生和家長的態(tài)度更好了。

  7)近期需要整改的主要事項

  校委成員要有重點、有針對性地與干部職工開展交心談心活動;

  加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作,重點是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生;開展對教職工上班情況的明查暗訪,嚴(yán)肅查處擅自脫崗,上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為;

  在“治庸問責(zé)”活動自查整改階段查找梳理出的一些主要問題,我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實的原則,將其貫穿始終,并以此為契機(jī),加強(qiáng)全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè),端正工作態(tài)度,提升自身形象,將“治庸問責(zé)”活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。

治庸問責(zé)自查報告6

  今年自全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實施“治庸計劃”以來,我在認(rèn)真領(lǐng)會市委十一屆十一次全會精神,深入學(xué)習(xí)阮成發(fā)書記、唐良智市長的講話后,根據(jù)農(nóng)場街工委《關(guān)于在全街(場)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”的實施方案》(武發(fā)【20xx】9號)的文件精神和區(qū)教育局黨委相關(guān)要求,對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際,深入細(xì)致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實可行的整改措施,切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況

  一、搞好對照,找準(zhǔn)問題

  《治庸問責(zé)暫行辦法》提出需要重點解決的十個方面的問題,是對“庸”的高度概括。對照十個方面的問題,自己反復(fù)檢查比對,認(rèn)為自己存在的問題雖然不是突出,但足以引起高度的重視和警醒。

  (一)理論學(xué)習(xí)不深入。平時由于事務(wù)性的工作較多,對黨的理論的學(xué)習(xí)不全面,不系統(tǒng),不經(jīng)常;認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作,對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)課件下載[*]多,意見聽得少,因而對基層情況若明若暗,對問題的研究不深不透,對群眾的真實想法了解不夠,對一些苗頭性問題缺乏敏感性,缺乏超前性和預(yù)見性。

  (三)開展批評和自我批評不堅定。一方面在工作上,批評身邊的同志多,要求過嚴(yán),自我批評、自我反省不夠,另一方面,在相關(guān)原則問題上和紀(jì)律要求,作風(fēng)要求上,因人情、面情等方面,沒有較好地開展批評和自我批評。

  二、認(rèn)真剖析,查找原因:

  一方面是思想認(rèn)識不到位,對群眾利益不夠關(guān)心;另一方面是缺乏進(jìn)取心,平時疏于學(xué)習(xí),懶得鉆研。由于教育工作的科學(xué)性、群眾性強(qiáng),對基層教育人我將以這次“治庸問責(zé)”為契機(jī),加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)、端正工作態(tài)度、提升自身形象,努力辦人民滿意的教育。

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