致校長的一封信合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你所見過的書信是什么樣的呢?下面是小編整理的致校長的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
致校長的一封信1
敬愛的校長:
您好,在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下,使校園豐富多彩,煥然一新,如果沒有您辛苦的工作,也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的.學(xué)生,我已經(jīng)畢業(yè),離開這美麗的母校了,可是我會永遠(yuǎn)記住這個把我培育成人的母校,在此,我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好!能把母校辦成一所一流的名校!
雖然我們的校園已經(jīng)很好了,但仍然存在一些問題,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常的自私,因為我看到有許多同學(xué)私自帶了許多零食拿到教室,等老師不在時,便悄悄地拿出食品來吃,只是老師沒發(fā)現(xiàn)罷了。我希望每天都讓值日大隊的同學(xué)們認(rèn)真地注視著每一位同學(xué),在教室讓老師提高警惕,這樣的話,我相信我們的學(xué)校會變得更加美好!還有一個非常嚴(yán)重的問題,那就是安全方面,有些同學(xué)在課堂夏至誦∶盾,放學(xué)后就在神秘的地方打架斗毆,當(dāng)別的同學(xué)知道時,就跟著起哄,一直到打個頭破血流才解散,這種問題很嚴(yán)重,弄不好還會出人命,當(dāng)同學(xué)們知道了應(yīng)該向老時ǜ媯可所以我希望校長您能加強這方面的管理!
由于時間關(guān)系,我只能給您寫到這兒了,下次我一定會給您寫更多的內(nèi)容!
祝您
身體健康!萬事如意!
XXX
20xx年XX月XX日
致校長的一封信2
我們的學(xué)校存在著一些明顯的安全隱患。
第一個隱患就是我們學(xué)校的門口!每天放學(xué)的時候,我們學(xué)校的門口就圍滿了家長,那陣式,比“里三層外三層”還要夸張。每次同學(xué)們排隊出校門,都會被擠得寸步難行,甚至有時候都要被擠跌倒。前兩天,我們排隊出來的時候,正好遇見103班的小朋友和504班的大同學(xué)也排隊出校門。504班有一個胖墩墩的大哥哥橫沖直撞的,不僅把自己班的同學(xué)擠到了一邊,還差點把103班的好幾位小朋友都撞翻在地。幸好守在門邊的門衛(wèi)伯伯眼疾手快,一把把那個大哥哥給拉住了,不然,后果真不堪設(shè)想。哎,要是學(xué)校門口空空曠曠的,那該多好呀!
我們學(xué)校的百花園也存在安全的隱患。您瞧,我們學(xué)校的特色標(biāo)志——騰飛雕塑那么高,那么大,而且還有那么多尖尖的角,并且旁邊沒有任何的`防護(hù),萬一掉落,結(jié)果也是不敢想象。還有,百花園附近的地面全部都是水泥地,硬梆梆的,摔在地上,不僅特別疼,而且還很容易受傷。昨天,我和同學(xué)在百花園玩追人游戲的時候,我不小心把計旭撞倒了。計旭重重地摔在地上,鼻梁蹭破了一塊皮,鼻子也立刻流出了鮮血。汪校長,能不能給所有的水泥地面都鋪上軟毯,這樣,我們就再也不擔(dān)心還會摔得鼻青臉腫,流淚流血了。
這就是閶江小學(xué)美麗的百花園
最有安全隱患的地方,我覺得還是我們的教室,因為幾乎每一間教室都坐滿了學(xué)生,而且,教室的后門幾乎都是被堵死的。上課的時候,不知為什么,老師們還總喜歡把門窗關(guān)得緊緊的,有時,甚至還把所有的窗簾都拉上了。這樣的做法,我覺得是不好的,因為一旦發(fā)生火災(zāi),驚慌失措的我們一定很難很快地從教室里有序逃生。
汪校長,我相信我觀察到的這些問題,您一定都有所了解。我希望我們學(xué)校能盡快地去除這些安全隱患,讓每一個學(xué)生都能平安快樂地在這里學(xué)習(xí)和生活。
祝:身體健康,工作順利!
致校長的一封信3
敬愛的校長:
您好,在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下,使校園豐富多彩,煥然一新,如果沒有您辛苦的'工作,也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的學(xué)生,我已經(jīng)畢業(yè),離開這美麗的母校了,可是我會永遠(yuǎn)記住這個把我培育成人的母校。在此,我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好!能把母校辦成一所一流的名校
致校長的一封信4
尊敬的校長:
您好!
給您寫這封信,是我們希望校長能考慮我們的請求,在這個夏天幫我們解決教室里開空調(diào)的事情。
首先,在廣州這個亞熱帶季風(fēng)氣候的城市,夏天多雨,且氣溫多在30度以上,天氣炎熱,空氣濕度高。
正當(dāng)此時,我們學(xué)生在教室里,吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng),汗流浹背地聽著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高,基本上家家都有一臺空調(diào),我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開空調(diào),整天呆在空調(diào)房里,雖然這是不好的,但這是事實。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會不適應(yīng)。作為一個學(xué)生,我深有體會,當(dāng)坐在一個比外面溫度高1度的教室時,心是根本靜不下來的,也就不能做到“自然涼”,導(dǎo)致上課時專注度降低,老師的心情也不好,從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段,課上內(nèi)容巨大,導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況,隨著天氣日漸炎熱,我們心中的燥熱無處釋放,導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩,同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然,炎熱帶來的`后果還有很多。所以,降低教室溫度是一件很重要的事。這時,空調(diào)就顯得很重要了。
我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問題,所以上學(xué)期期末,學(xué)校運進(jìn)來很多空調(diào),并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時我們都很開心,心想下個學(xué)期可以不用那么熱了。
可是,結(jié)果是怎樣的。一月,二月,三月,四月,五月,到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個個擺設(shè),一個個沒用的塑料盒子。從外面看,好像所有的東西都已完備,可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時,我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在,我們也只能借辦公室門口的風(fēng)涼快一下。
雖然裝空調(diào)要面對如何收費,或是如何保護(hù)空調(diào),亦或是在哪個段開等一系列的規(guī)則問題。同時,還有怎么排線,怎么中央控制等很多的技術(shù)問題。雖然初三的中考可以是一個拖慢空調(diào)使用的一個因素,但我們堅信6個月對于裝50臺空調(diào)來說實在是太寬裕了,但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問老師多久空調(diào)裝得好,得到的答復(fù)都是一樣的:”額,現(xiàn)在還不知道啊!懊看危蠋煻颊f:”我還不是和你們一樣熱著?”但換個角度想,就算每天上8節(jié)課,那還有課間老師們是在一個很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們,就不用再多說了吧。再換個角度,既然老師和我們一樣熱著,為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。
今天,我們找到校長您,是真心希望校長能體會我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個炎熱的夏天盡快用上空調(diào),這對老師和學(xué)生都是有幫助的,老師可以更安心地上課,我們可以更安心地聽課,整個學(xué)校的上課環(huán)境會改善,相應(yīng)地教育質(zhì)量會提高。當(dāng)然,我們理解整個學(xué)校開空調(diào)會面臨一些管理上的問題,比如電費怎么收取,什么溫度才可以打開空調(diào),下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費等等,相信校方會有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度,我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度。
請校長考慮我們的請求。謝謝!
致校長的一封信5
尊敬的劉校長:
您好!
首先,請原諒我的冒昧打擾!我是非常崇拜你的學(xué)生——姜炫求。在我們家,爸爸媽媽經(jīng)常說到“文明”這個詞,我對這個詞語非常熟悉,媽媽經(jīng)常說:“現(xiàn)在社會上不文明的現(xiàn)象太多了,文明真應(yīng)該從娃娃抓起!
是呀!前年暑假我和媽媽跟隨旅游團(tuán)到北京旅游,我就看到很多不文明的現(xiàn)象:每到一處景點大家都蜂擁而上,誰搶先誰就先進(jìn)去,一點也不知道讓著我們這些小孩子,把我擠得東倒西歪。有的人把喝完的礦泉水瓶隨手一扔,還有的人隨地吐痰。有些場館內(nèi)明明有“禁止拍照”的.牌子,可他們卻熟視無睹。看演出的時候,吃東西的聲音、電話鈴聲、大聲交談的聲音攪得我一點也聽不清楚節(jié)目的內(nèi)容。由于天氣很熱,有兩個叔叔甚至脫去了上衣,打起了赤膊,吸引了周圍很多異樣的眼光,我都覺著不好意思了。
生活中不文明的現(xiàn)象也很多:比如亂丟垃圾,每天早晨我和媽媽都要從樓道里撿走幾袋垃圾,媽媽說:“這是那些阿姨忙于上班沒顧得上送得到垃圾桶呢!蔽也卵剑哼@些大人就是太懶了!每次洗完衣服媽媽總要把衣服使勁擰干再擰干,防止滴到樓下的院子里。可是有些人竟然從樓上隨意扔垃圾。我都經(jīng)?吹綇母呖杖游,砸壞了下面的人或車的報道。這太危險了,這些人太不文明了。
今年暑假,我跟隨小姨去了一趟新西蘭。那兒的風(fēng)景太美了,讓人流連忘返。這次新西蘭之行也讓我記憶猶新。一路上我們看到錦雞、野鴨、天鵝、鴿子之類的禽鳥隨處可見,他們經(jīng)常地到我們的腳邊覓食,我甚至還摸了摸一只錦雞光滑的羽毛呢。旁邊一個叔叔說:“這要逮回家,真是一頓大餐。”我瞪了他一眼:真沒道德!走累了我們就在隨處可見的草地上一坐,真舒服呀,遠(yuǎn)處還有一群孩子在草地上打滾捉迷藏呢!平時我可不敢這樣坐在草地上,那些草地上凈是垃圾、痰跡,甚至還有寵物的糞便呢。媽媽說:“這是因為我們國家人口眾多,文明程度還不夠,慢慢會好的!蔽铱刹皇浅缪竺 外,我也相信我們國家會更富強、文明。
祝
身體健康 工作順利
致校長的一封信6
尊敬的校長:
您好!六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將告別母校,進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。畢業(yè)之前,根據(jù)我們所了解和熟知的'學(xué)校設(shè)備的一些情況,談?wù)勎覀兊慕ㄗh供您參考。我校的設(shè)備均存在著不著人意之處:C棟供水設(shè)備時來時緩,導(dǎo)致學(xué)生們洗澡時被迫停洗。
有一次,我們班同學(xué)李俊在洗澡時剛脫衣服,洗澡水就停了,導(dǎo)致他大發(fā)脾氣。還有一個就是食堂衛(wèi)生管理不夠好,同學(xué)們在吃飯的時候經(jīng)常吃出一條條綠色青蟲使人感到害怕。我認(rèn)為這些問題主要是由于學(xué)校管理不嚴(yán)和設(shè)備不完善所導(dǎo)致的。
特提出建議如下:
1. 改善C棟的供水設(shè)備,使同學(xué)們在洗澡時不用擔(dān)心停水。
2. 加強食堂衛(wèi)生管理,特別是洗青菜時先放一些鹽泡一下,使同學(xué)們不用害怕菜中的小蟲而不敢吃。
3. 希望領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)查,使之改善。以上建議,希望校長核實、采納。
此致
敬禮!
學(xué)生:宋鍇笛
20xx年3月3日
致校長的一封信7
親愛的同學(xué)們:
你們好!
春秋代序而立年,桃豐李碩馨香遠(yuǎn)。20xx年XX月XX日,西安交大附中將迎來建校XX周年暨恢復(fù)重建XX周年華誕,這是學(xué)校發(fā)展史上新的里程碑,也是全體西安交大附中人的盛大節(jié)日!屆時學(xué)校將隆重舉行校慶慶典,我代表全體西安交大附中全體在校師生誠摯邀請您重返母校,追憶昔日情懷,共敘同窗友誼,看今朝新貌,謀明日發(fā)展!
風(fēng)雨兼程百余載,春露秋霜不畏難。交大附中的發(fā)展伴隨著中華民族追求獨立、富強的歷程。自1896年南洋公學(xué)及中院創(chuàng)立以來,中西并舉,德才并重,為近代中國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才,更播撒下追求科學(xué)和真理的種子,催生無數(shù)思想和智慧的新芽。伴隨交通大學(xué)西遷,1959年成立西安交大附中,1981年學(xué);謴(fù)重建,1991年成為省、市兩級重點中學(xué),20xx年被評為陜西省首批七所示范高中之一。
一個多世紀(jì)的積淀,幾代人辛勤耕耘,西安交大附中在傳承中不斷創(chuàng)新,在發(fā)展中續(xù)寫輝煌。恢復(fù)重建三十年來,西安交大附中依托百年交大的文化底蘊和科研氛圍,積極探索進(jìn)取,始終不渝地堅持素質(zhì)教育,在基礎(chǔ)教育的舞臺上取得令人矚目的教育創(chuàng)新成果。親愛的校友,你們是西安交大附中教育發(fā)展、創(chuàng)新改革的親歷者和見證者,是母校歷史的'創(chuàng)造者。大江南北,長城內(nèi)外,在世界各地,都留有你們自強不息的身影和艱苦創(chuàng)業(yè)的足跡,你們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)、民族振興做出了貢獻(xiàn),你們?yōu)槟感ZA得了廣泛的贊譽,你們是母校的光榮與驕傲!天涯海角,枝葉關(guān)情,母校是你們理想起航的港灣,你們是母校永遠(yuǎn)的牽掛。
值此母校XXX周年華誕暨恢復(fù)重建XX周年之際,我謹(jǐn)代表西安交大附中,向所有關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的海內(nèi)外校友致以最衷心的感謝和最誠摯的相邀!期待您能拔冗親臨,共襄盛舉,百年校慶將因您的參與而更精彩!謹(jǐn)祝身體健康,闔家幸福,事業(yè)發(fā)達(dá)!
西安交大附中校長:王佩東
20xx年XX月XX日
致校長的一封信8
尊敬的曾校長:
您好!我是經(jīng)濟與管理系國貿(mào)1103班蔣華福,F(xiàn)就20xx年9月17日下午三點半左右,我在行政樓一樓監(jiān)控室所看到的一些問題向您反映。
本人于20xx年9月16日晚丟失自行車,次日早上向保衛(wèi)處報案,保衛(wèi)處老師備案后,讓我去行政樓一樓監(jiān)控室調(diào)取監(jiān)控畫面。下午我便去了監(jiān)控室。值班室同學(xué)打開三臺顯示器(桌面上共四臺,第三臺已壞無法顯示畫面),每臺顯示器有16個小監(jiān)控畫面,第一臺和第二臺約有四個畫面失去信號,無監(jiān)控畫面顯示。我詢問值班室同學(xué)有沒有松園新村(荷園羽毛球旁那一棟)的`監(jiān)控畫面,當(dāng)時找到了荷園籃球場云臺的一個監(jiān)控器,很不幸,這個監(jiān)控器所在的圖像就是在第三臺顯示器上,由于第三臺顯示器無法顯示圖像,所以就失去了最重要的線索。我打開其他監(jiān)控畫面,發(fā)現(xiàn)有些監(jiān)控器已經(jīng)被樹葉遮蔽了畫面,部分監(jiān)控因為安裝角度不對,根本起不到監(jiān)控的作用。
值班室同學(xué)說,這些問題已經(jīng)向相關(guān)部門反映,但是遲遲未得到解決。校園監(jiān)控在一定程度上能抑制校園犯罪率,并且在事情發(fā)生后能提供很重要的線索。我知道這些設(shè)備安裝和維護(hù)需要一定時間,但我相信,早發(fā)現(xiàn),早解決就能避免以后出現(xiàn)類似情況,為全校師生的安全得到一份保障,我也斗膽的將這個事情反映給校長,希望校長能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監(jiān)控室了解情況。本人愿意對以上所述情況承擔(dān)責(zé)任。再次感謝曾校長能閱讀這封信。
祝
曾校長身體健康,工作順利!
名字:
時間:
致校長的一封信9
尊敬的校長伯伯:
您好!
我叫XX,今年13歲,來自江蘇省淮陰中學(xué)初中部開明中學(xué)初一(11)班,課余兼任中國第一份少年兒童自己辦的報刊、中國少年先鋒隊隊刊——《小主人報》的小記者、小編輯工作。20xx年7月,我曾經(jīng)到過北大參觀,北大深厚的歷史底蘊、人文成就給我留下了無比深刻的印象,此后,“北大”就成了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力!
近來,我閱讀了有關(guān)“重慶文科狀元何川洋造假”的新聞報道,深有感觸,覺得北大在此事件的處理上有欠妥之處。以下是我淺薄的觀點,如有不當(dāng)之處,還請伯伯多多指正!首先,違法改動民族屬性是何川洋父母所為,他本人對此一無所知,他曾對媒體說:“我其實根本不曉得是怎么回事。爺爺、奶奶都在包帕子、背背簍,我認(rèn)為這就是土家族的特征。從高一開始填表就是‘土家族’。以前都不用填表的!敝袊芯涔旁挘翰恢邿o罪。目前何川洋的父母和相關(guān)人員都已經(jīng)受到了有關(guān)方面的懲處,這足以維護(hù)了社會的公平正義,倘若再去牽連這個無辜的“不知者”就有些過了。
否則,它和我國古代罪深惡極的“株連九族”也就沒有什么兩樣了。其次,從法律的'角度透視“何川洋事件”,北大給予他的“處分”也太嚴(yán)厲了。其父母通過非法手段更改了兒子的民族屬性,目的是為了獲取高考加分的機會,但是卻被及時發(fā)現(xiàn)和制止,并未形成事實。況且,何川洋以原始分659分當(dāng)選重慶文科狀元,足以讓北大垂青。如果有人把這一行為比喻為犯罪,那么在法律上它也只能屬于“犯罪未遂”。
按規(guī)定,刑事責(zé)任是:對于預(yù)備犯,可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。法律對于預(yù)備犯尚且能夠從輕處罰,北大又為何要硬生生地將才華橫溢的何川洋拒之門外呢?再者,在此事件上,就算何川洋稍有不當(dāng)之處,對于這位有才之人,北大也應(yīng)包容他。說到“包容”,我自然就會想到北京大學(xué)校長蔡元培先生提出的“兼容并包,思想自由”的主張。
同時也想起了一則歷史故事:春秋時期,輔佐齊恒公成就一代霸業(yè)的著名宰相管仲,當(dāng)年曾因幫助齊恒公的哥哥爭奪君權(quán),差點犯下殺君之罪。恒公完全能殺他滅口,但他卻以寬大的心胸包容了管仲,使管仲忠實地效勞于自己。今天,面對高考取得高分的何川洋,希望作為中國最高學(xué)府,許多莘莘學(xué)子心目中的圣地——北大能夠作出表率,擁有恒公一樣寬廣的胸襟,接納他,歡迎他,擁抱他,相信在這一事件中成長起來的何川洋一定會心懷感激,好好學(xué)習(xí),全心全意回報社會。
最后,我再一次懇請校長伯伯三思,批準(zhǔn)何川洋成為北大的一分子!
祝北大桃李滿天下!
祝校長伯伯身體健康!
致校長的一封信10
敬愛的孫校長:
您好!
作為一名畢業(yè)班學(xué)生家長,能夠在孩子即將告別小學(xué)生活的日子里,親歷自己的母校步入義務(wù)教育特色學(xué)校的行列的艱辛與輝煌,是多么激動人心!
身臨今天的評估現(xiàn)場,我無數(shù)次被感動!對我而言,今天看到的一切,絕非走馬觀花。我清晰地記得:二十六年前,在我即將結(jié)束自己在這里六年的`小學(xué)生活時,我和我的老師和同學(xué)們,用水泥沙石,親手鋪設(shè)我們的操場。那時候,這里是僅有兩層高的教學(xué)樓和校園里的半圈小平房。
感謝學(xué)校家校共建的辦學(xué)思想,讓我無數(shù)次得以重返母校,與自己的孩子一起在這里成長,并真切地感受著母校翻天覆地的變化。
今天,我要告訴所有人,這是一所值得我回憶的學(xué)校!三十年前,她培養(yǎng)了我艱苦奮斗的踏實作風(fēng);今天,她為我培育了一位多才多藝、勤學(xué)善思的女兒。在這里所經(jīng)歷的一切,將成為我們心中永遠(yuǎn)難忘的回憶!孩子在這里所接受的一切先進(jìn)思想和基礎(chǔ)教育,將為她的人生奠定扎實的知識基礎(chǔ)、體能基礎(chǔ)和思想作風(fēng)基礎(chǔ)。
何其幸運,我們選擇了鐵嶺小學(xué)!何其幸運,我們遇到了一位讓學(xué)校欣欣向榮的領(lǐng)袖校長!聰明才智與嘔心瀝血的結(jié)合,管理智慧與人格魅力的融匯,打造出今日母校的榮光!
我將呼吁全體鐵嶺學(xué)子的家長聯(lián)合社會上一切有識之士,為學(xué)校爭取更多的社會資源,讓我們的學(xué)校成為我們共同的驕傲!
祝福我的母校,愿在自己有生之年,看到她躋身于蜚聲海內(nèi)外的名校!祝福您和您的團(tuán)隊再創(chuàng)輝煌!
此致
頂禮!
學(xué)生家長
20xx年XX月XX日
致校長的一封信11
尊敬的校長:
您好!我是江南職中的一名學(xué)生,來學(xué)校也快兩年了。明年我們就要離開學(xué)校進(jìn)入社會實習(xí),很有幸,我們能在畢業(yè)之前看到學(xué)校的改變。但是,這些改變真的對我們管用嗎?在這里,我僅以一名學(xué)生的心里話的形式和您提幾條建議。
1.“最差學(xué)生”評不得!轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,是學(xué)校教育中一項非常復(fù)雜的工作。武漢市某中學(xué)一位教師在班上評選“最差學(xué)生”,使得當(dāng)選的“五大惡人”整天情緒低落,個別學(xué)生甚至想轉(zhuǎn)學(xué)逃避。陜西省安康市某初中的一名初三男生,由于被評為班級“最差學(xué)生”之一,不堪忍受巨大的心理壓力而服毒身亡。然而事實,這種做法是有百害而無一益的:首先,它是對學(xué)生的一種歧視,是對學(xué)生人格和尊嚴(yán)的傷害!孩子畢竟是孩子,是受教育的對象,每一個教育工作者有義務(wù)對他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。同時,還必須保護(hù)他們的健康,尊重他們的人格。一個合格的教師,首先要有一顆愛心,平等對待每個學(xué)生,決不能有所偏愛或者歧視。有的學(xué)生成績不好,有的學(xué)生調(diào)皮,這都是正,F(xiàn)象。我們教師的職責(zé)就是要教育他們、轉(zhuǎn)化他們。試想,個個孩子都聽話懂事、聰明伶俐,要你教師干啥?把成績不好、調(diào)皮貪玩的學(xué)生視為“差生”,本來就是錯誤的。而公然評選什么“最差學(xué)生”,讓他們在同學(xué)面前亮丑,就是錯上加錯:它只會嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊而已,打擊他們的積極性。
2.關(guān)于軍事化管理每個周軍訓(xùn)的問題;眾所周知,我們學(xué)校在社會里的名聲并不是很好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望用軍訓(xùn)鍛煉我們,使我們的學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)校的風(fēng)氣得以改善。您知道我們學(xué)生的想法嗎?一聽到軍訓(xùn),可能女生們都會叫苦連天,甚至有些男生也會對這種強度大的訓(xùn)練方式所懼怕。學(xué)生們并不是像您所說的缺乏鍛煉,沒有吃苦耐勞的精神。不知您想過沒有,在軍訓(xùn)期間的各種因素都會導(dǎo)致這種管理形式適得其反的效果;比如,意外事故發(fā)生。這種軍訓(xùn)嚴(yán)重影響了我們的課余休息時間!一天的學(xué)習(xí)生活并不是老師一個自導(dǎo)自演的,學(xué)生聽課思維活動也是很累的。
3.關(guān)于手機的問題;學(xué)校為杜絕上課玩手機的現(xiàn)象做出了很多的措施,如:加強上課期間的值班巡查,限制充電時間,晚上就寢不能關(guān)門等。我想說,手機就只是有害無益嗎?如果這樣會比以后我們上課毫無生趣的死氣沉沉的無質(zhì)量的課堂好嗎?想在我們的只是來自于社會、來自于媒體、來自網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校里的微機室并沒有對我們開放更多的空間,甚至都沒有課程,那么我們的知識面必定很窄,如果連手機都要過度的限制的話,那么我想,我們一定會趕不上社會的進(jìn)度的。僅靠書本上的只是能滿足當(dāng)今我們的求知欲和豐富我們社會的見識嗎?手機作為一種通訊工具,能讓我們和父母說說話實在是個好東西,尤其是遠(yuǎn)在外地父母,和我們說上幾句話已經(jīng)很是欣慰了。我不知道別的同學(xué)是怎樣的,反正我是每天定時和母親發(fā)短信打電話聊學(xué)習(xí)和生活的,如果照學(xué)校這樣的安排勢必會影響我們和親人之間的溝通。想必您也是為人父母,能體會到不能和自己的.子女說不上話的那種酸楚。
4.關(guān)于每次活動外出表演的問題;學(xué)校的舞蹈對已經(jīng)多彩代表學(xué)校外出表演,雖說不上給學(xué)校增添了多少光彩,但是舞蹈隊的同學(xué)們沒有功勞也有苦勞吧!每次表演無論大小,結(jié)束后學(xué)校老師從未給過同學(xué)們一些獎勵或者是聚餐。表演完之后同學(xué)們都是很餓很累的了,難道代表學(xué)校表演的同學(xué)們還要自掏腰包解決就餐問題嗎?更別提犧牲休息時間排練時的艱辛了。希望校長您能重視這條建議。
5.關(guān)于食堂的問題;據(jù)說食堂的老板換了人會有少許的福利和改善?蓪嶋H情況并不是這樣!食堂的菜品不新鮮和食品不是很衛(wèi)生的情況,這個問題學(xué)生們已經(jīng)反應(yīng)過多次。味道不怎么樣我們都可以接受,畢竟大鍋伙食不像小灶那樣精細(xì)。食堂的工作人員還是很辛苦的,在此我表示感謝。食堂菜品太少了,幾天都是一樣的菜品!吃不煩都總會吃膩的。我自認(rèn)為我的適應(yīng)能力還是很強的,連我都受不了更何況其它同學(xué)呢?食堂的問題我們向?qū)W校反應(yīng)不是一天兩天了,但是每次都是石沉大海,沒有得到落實,希望這次不會讓我們失望。您曾在動員大會上說過:“賺錢的食堂不是好食堂,讓學(xué)生滿意放心的食堂才是好食堂!”望能得到改善落到實處。
6.關(guān)于小賣部的問題;小賣部本是以學(xué)生為服務(wù)對象,以“服務(wù)學(xué)生為主,讓利給學(xué)生”的原則,而學(xué)校的小賣部的東西比外面的總是貴那么五角一塊的,擅自更改價格,沒有嚴(yán)格按照規(guī)定的價格出售食品。據(jù)說以后從學(xué)校外面購買的副食品水果糖類等都不允許帶進(jìn)學(xué)校了,可是學(xué)校的小賣部品種又那么少,讓我們怎么保證每天的營養(yǎng)供給?在此,我建議學(xué)校要不取消不能在外購進(jìn)食品的規(guī)定,要不把小賣部擴建為超市,至少品種要齊全,讓學(xué)生得到更多的便利。
我們離開父母身邊來到學(xué)校生活,自然是希望得到家一樣的溫暖,想必我們的父母看到我們學(xué)習(xí)生活不好等等不好時,也是不忍心看到的。熟悉新媒體的我們并不是不會使用電視臺、網(wǎng)絡(luò)等手段來“鬧改革”,只是我們不想讓我們的學(xué)校成為大家茶余飯后談笑的內(nèi)容。希望您能理解我們的心思,能得到很好的改善。
在此感謝您在百忙之中抽空看完這封信。
此致
敬禮!
致校長的一封信12
敬愛的黃校長:
您好!
時光飛逝,還有一年,我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這五年里,我在您領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校里茁壯成長。我愛我們的校園。愛那綠林環(huán)饒,生機盎然的綠色環(huán)境;愛那勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取的氛圍;愛那團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué);更愛那培育我的'“園丁”。我覺得我們的校園是這樣的美好,但是她還有美中不足的地方。比如說校風(fēng)就有一些不好的現(xiàn)象。
就說穿校服的事吧。統(tǒng)一著裝,本是學(xué)校的規(guī)定,然而這一校規(guī)并沒有執(zhí)行好。有的同學(xué)不愿穿校服:今天穿紅衣,明天穿綠褲;你穿大衣,我穿短衣;花花綠綠,五花八門。更嚴(yán)重的是有的同學(xué)互相攀比,今天你穿新衣,明天我穿新褲;男孩穿“藍(lán)貓”,女孩穿“米奇”。整天像模特比賽似的。
黃校長,不知你注意了么,每天做操時,全校同學(xué)站在一起,盡管隊伍整齊,但由于服裝不一,看上去很亂,像是一郡烏合之眾,沒有整體感。
我覺得這是一個有損校風(fēng)、校貌的不良現(xiàn)象。在此,我給您提一個建議,請把穿校服的規(guī)定寫進(jìn)《學(xué)生守則》,并嚴(yán)格檢查,不穿校服者不得入校,并取消少先隊員資格。這樣就可以促進(jìn)同學(xué)們都養(yǎng)成穿校服的好習(xí)慣。
打擾了,校長,我就給您提這個小建議,希望對您管理學(xué)校有作用。
最后,祝母校更上一層樓!
此致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
致校長的一封信13
尊敬的張校長:
您好!
第一部分:新年問好
衡吧一神貼《衡中季節(jié)》鞏子有言:私下里衡中的師生都愛稱您茂哥,兒子回來也給我說,媽媽,你都不知道茂哥在學(xué)生心目中有多威武!家長群里也經(jīng)?吹浇心绲某绨葜!所以,我也想斗膽請求您,允許我在這里親切地叫您一聲:茂哥,馬年吉祥!
這應(yīng)該是我寫給您的第三封信了。每次都是激情澎湃,按耐不住對神一樣衡中的熱切向往與期盼,因為她早已成了我心中的哈佛!
兒子來衡中已經(jīng)歷了4次考試,在高一學(xué)生中,他從20xx名的空間走來,依次變化為1000多名、422名,到目前的躍躍欲試爭取期末的300名,我從一個家長的親身經(jīng)歷中,驗證了衡中教育的神奇!甚至還可以這樣說,在衡中的神奇土壤中,每個人都會成為自己的傳奇!
在第一個班中,他當(dāng)了合唱社的社長,圓了自己多年追求音樂的夢想,并將于2月份參加中法建交50周年青少年榮耀交流活動。他還做了歷史課代表,成功主持了第一次歷史辯論賽,并踐行著自己在衡中畫三年板報的愿望,因為他也愛好美術(shù),初中已堅持了三年。他說衡中的體育課比初中還多,簡直奇怪,為什么外面居然還有“衡中是監(jiān)獄”的傳說!?
在第二個班中,承蒙老班的栽培,他當(dāng)了班長,他說要為衡中盡自己的綿薄之力!為了班級管理,他甚至在我接他的大巴上就開始與我研討調(diào)整班風(fēng)的策略了!包括怎么召開班會,和其他班干部怎么分工合作,怎么激勵大家,重點找哪些人做工作……我還從來沒見過他為自己的學(xué)習(xí)這樣動腦筋呢,真是暗自為他的老班高興,并深深佩服這位老班育人的功力之深!到底怎么激發(fā)了兒子的愛班熱情呢?簡直像點了他的穴位一般!
衡中的老班,個個超群。因為兒子喜新不厭舊的表現(xiàn)——既留戀第一個班主任的寬容大度、體貼細(xì)致,又著迷著第二個班主任的博學(xué)幽默與激情滿懷。他曾對我豪情萬丈地說:媽媽,在衡中,老師比學(xué)生還努力呢!在衡中,老師如果對學(xué)生不好,是被瞧不起的!在衡中,學(xué)生不用功就是一種莫大的恥辱,會沒有絲毫的尊嚴(yán),不好好學(xué)怎么對得起這么好的老師呢?
他說,衡中其實是有信仰的,那就是和諧、實力、奮斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失敗,但即使是失敗、失敗、再失敗,也不能選擇放棄?梢圆怀晒,但必須要成長。
他還說,來衡中前,有人說這不是人待的地方;來衡中后,才發(fā)覺這才是人應(yīng)該待的地方。才半年的時間,15歲的兒子突然長大了這么多,須重新審視一番——成熟,全新了許多。
接下來,我就看到了他語文班級第一,歷史第一,地理第四,政治第五,英語二十一,數(shù)學(xué)三十等一系列整體上升的趨勢。雖然,對于高考,這些成績還離他自己的目標(biāo)差之千里,但半年的時間,他的變化已足以令人驚奇。還有兩年半的時間,誰知道將來呢?如果照此預(yù)設(shè),離自己的夢想還會遠(yuǎn)嗎?
我真切地感受到,衡中在悄悄地告訴她的孩子們——有夢想誰都了不起,有勇氣就一定會有奇跡!
當(dāng)然,我也會告誡兒子:要像西北胡楊一般,把對衡中最深沉的情感埋在根底,把最堅定的信念寫在枝條,把要傾吐的一切付與艱苦的磨練與不斷進(jìn)取。
因為,衡中的三年,學(xué)子云集,誰的根深,誰才會像西北胡楊一般傲然四方,屹立群雄!
因為,衡中的三年,不僅僅是求學(xué),更是他學(xué)會做人,搏擊人生,挑戰(zhàn)自我的關(guān)鍵。衡中,衡中,關(guān)系孩子的人生!
因為,衡中的三年,不單純是孩子的成長,還升華了我們每一位衡中家長的精神境界!
因為,衡中已不再是衡水的教育,又豈止是河北、乃至全國?她分明正大踏步地走向世界。
第二部分:海外聯(lián)誼
根據(jù)20xx年12月25日聯(lián)合舉辦的`衡水市第三屆海外學(xué)子聯(lián)誼會的發(fā)起通知,我想把衡中培養(yǎng)的激勵著兒子及所有衡中學(xué)子的一個衡中精品——鞏子的相關(guān)信息(兒子所感所悟匯成的短文一篇,我添加的標(biāo)題與結(jié)尾)一并順發(fā)給您,因為他也是您培養(yǎng)的孩子,曾經(jīng),現(xiàn)在也一直在如此地敬仰著您!雖然,我并不認(rèn)識他,只是關(guān)注過他在衡中吧的帖子,但衡中精神永存,他是杰出的代表,不容置疑!
《兒子眼中的鞏子哥》
他,是智慧的化身,“闖廟”、“賣菜”、“0.25”、“當(dāng)官”,這些神話般的故事和他一起在衡中求學(xué)歷史長河里閃爍著耀眼的光芒。
他是成功的象征,“贏得同濟Ster教授、福獲瑞典娜公主”。
他原本只是個衡水布衣,爺爺教他三百千,讀《三字經(jīng)》以習(xí)見聞,誦《百家姓》以便日用,懂《千字文》通曉義理,研學(xué)《中庸》之道,懂得做人之道,為學(xué)之道,交友之道,辨理之道?墒,他這樣的智者,衡中是不會讓他泯然于眾人,亦如蜉蝣一般消失,于是演繹了“衡中季節(jié)”與“鞏臭開侃”的傳奇神貼!
他,雖智,但還多謀。衡中非觸無礙,上海咩咩月餅,雖未成就美夢,卻也屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢勝,直至沖出亞洲,走向世界。
他大智大勇,更大俠。面對奧拓的蛟龍鬧海,泰然自若,以0.25之差竟然把奧迪改成了250!尤其是他“海納百川,有容乃大,君子不拘泥于睚眥,有儒雅者之風(fēng)”的宰相度量,拿出醬牛肉干,桃園三結(jié)義,愣是創(chuàng)下了三國鼎立、三駕馬車齊驅(qū)的局面,并最終成就了自己!
他的泰然、危然、毅然,不亞于冒刀光劍影之險。說服八戒,降了奧迪,險勝猶榮,直叫人不得不服!
但他畢竟是人,而不是神,他也有犯錯后悔之時。他的自信與自卑,也會忽左忽右,顧此失彼?v然是“才情仁義皆高人”,仍懷英雄“淚滿襟”!
這就是兒子眼中的鞏子哥——一個傳奇的衡中人,一個有著超人膽略和杰出才能、厚積薄發(fā)的人!
第三部分:期待向往
作為衡中一名普通家長,我深深折服于衡中教育的神奇力量;作為一名中年教師,我深深懂得衡中深藏著自己多年的教育精華,才會展現(xiàn)出如此的魅力無窮!
兒子以自己為衡中人而驕傲!盡管我知道,這個機會是您給的,能得您的幫助,是他今生的福氣與造化!但我更知道追求卓越,是衡中不敗的精神!我也無法按耐自己追求卓越,力爭為衡中盡心盡力,鍛造自己教育教學(xué)能力的強烈愿望!所以,不管結(jié)果如何,我依然要向您重復(fù)表達(dá)我心中的愿望——為學(xué),不在衡中跟您,枉青春;從教,不在衡中跟您,枉人生!
盡管兒子今后會離開衡中,但對衡中,對您的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記,甘愿盡自己的綿薄之力,為您提凳拽馬!
20xx年8月的新校區(qū),倘您需要補充師資力量教職工人員,請把我們夫妻二人算進(jìn)您的計劃內(nèi),我們將以跟您干工作為我們今生的最大榮耀!
當(dāng)然了,除非我們沒有資格為您效勞,我們會完全尊重您的最終選擇。無論結(jié)果如何,我們都會保持一種心境:“你若盛開,清風(fēng)自來;心若浮沉,淺笑安然!
他,工作踏實,人品一流……
致校長的一封信14
敬愛的黃校長:
你好!請冒昧我稱呼“你”,我覺得這會更有親切感。你的講課的確不錯,帶給了我們一個快樂、輕松的課堂。我很榮幸能和你探討我的想法,希望我還能再聽到你的講座。
問題一:我為什么到實驗中學(xué)讀書?
為什么?因為這里有良好的環(huán)境。一個良好的環(huán)境能帶給我不一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但實際上,一個人在學(xué)習(xí)上還是要靠自己,再好的老師也給不了你好成績,再好的環(huán)境也給不了你將來的重點高中,再好的學(xué)風(fēng)也給不了你一個好的前途……說實在的,在這里學(xué)習(xí)的原因不外乎是:1、家長希望在這里學(xué)習(xí)能給他們匯報有一個好的成績;2、這所學(xué)校是本市出了名的重點初中;3、在這里讀書可以光宗耀祖,在別人眼里這個娃是個好苗子,可偏偏我的成績不是很好。
學(xué)生、學(xué)生,本質(zhì)就是學(xué)習(xí)。在這里我學(xué)到的看上去似乎和學(xué)習(xí)毫無關(guān)系。在班主任和語文老師的關(guān)照下,我在上個學(xué)期順利的當(dāng)了一個學(xué)期的語文課代表。在任職期間,我不敢松懈一刻,我總在思考如何讓同學(xué)徹底打心眼里信服我,相信我有能力去管理,怎樣才能證明老師的選擇是明智的,我想了許多,我想到的未必對我的管理起作用,但是確實,我的工作做得很好,起碼我是這么認(rèn)為的。在那段時間里,我學(xué)到了如何去管理自己的“兵”,是老師讓我得到這些珍珠般得經(jīng)驗。同時我的交往能力也在提高,使得我擁有更廣的交友圈。雖然在成績上沒有什么幫助,但我寧愿做一個受大眾喜愛的朋友,也不愿死讀書。
其實,每個父母都希望自己的孩子在學(xué)校里能本本分分的學(xué)習(xí),為將來的事業(yè)路鋪上墊腳石?墒,現(xiàn)在的'我們屬于青春期,叛逆心理特別強,對父母的安排可能會有些不同的看法,父母越是希望學(xué)好,我們可能越是不學(xué)好。雖然我父母是老師,但他們的要求不算太高,他們本著自由的觀念讓我自主生活,唯一的要求就是——自己的事自己解決,學(xué)不好,將來沒工作不找他們就OK了。只要我不早戀、不干壞事,對自己的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé),一切好說。我感覺我很幸福,擁有一對那么有觀念的父母。
我們學(xué)校在學(xué)習(xí)、校風(fēng)、紀(jì)律等方面做得都比較好,在我看來學(xué)校需要改善的有:飲食、住宿。在飲食方面,學(xué)校應(yīng)該擴大食堂,改善飯菜。早餐應(yīng)該多一些含營養(yǎng)成分高一些的食物,少一些烤包(吃太多烤包會引起上火),學(xué)校連基本的純豆?jié){都沒有,學(xué)生怎么補充營養(yǎng)。中餐、晚餐,多一些新鮮的蔬菜(蔬菜能補充各個方面的維生素)。住宿,就是希望男生們不要再“霸占”新食堂了,應(yīng)該住在宿舍里。
父母都希望我們學(xué)好,可是在一些客觀因素下我們會不由自主的產(chǎn)生一些不好的小念頭。國家說要給學(xué)生減負(fù),學(xué)校偏給老師施壓,老師繼而施壓給學(xué)生,形成一個惡性習(xí)性。在老師的施壓下,有些同學(xué)受不了,叛逆心理會更加強烈。我們現(xiàn)在面對的就是一堆所謂的作業(yè),每天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè),還有考試時的固定答案,那明顯是在禁錮學(xué)生的思想,這些跟古時的“焚書坑儒”、“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”有何區(qū)別呢?學(xué)習(xí)各有各的方法,為什么一定要規(guī)定統(tǒng)一學(xué)習(xí)方法呢?在一些成分下,學(xué)生難免會接受不了,繼而形成社會上一些不好的現(xiàn)象。不是學(xué)生挑戰(zhàn)老師的忍耐力,而是老師挑戰(zhàn)學(xué)生的逆反心理。
黃校長,能認(rèn)識你我感到很榮幸,起碼你不是我討厭那個類型的老師。
你的崇拜者:盧敏
致校長的一封信15
陳校長:
您好!
我是六(2)班的一名學(xué)生,在學(xué)校生活了這幾年,二小給我留下了美好的印象。這里環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,但是在此,我還是想向您提兩條小小的意見。
第一條就是關(guān)于我們學(xué)校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張,只有三張紅雙喜鋼制的,其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅坑坑洼洼,而且又矮又小,球桌上的桌網(wǎng)也是斷的斷,倒的倒,上面用磚頭排了起來湊成桌網(wǎng),十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設(shè)置的,一到了下雨天上面淋得水淋淋的,冬天天氣寒冷,大家想用打乒乓球的方式熱身,可是那桌上大灘大灘的水,有時候甚至凍成了冰塊,怎么打呀?而夏天的時候,烈日當(dāng)空,打乒乓球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設(shè)施是相當(dāng)重要的,可以讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余輕松輕松,放松一下大腦,得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運動的學(xué)生,我建議學(xué)校應(yīng)該把乒乓球桌更新,并在上面搭上一個雨棚。
第二條意見就是我們學(xué)校的.圖書館應(yīng)該開放管理。因為建設(shè)圖書館本來就應(yīng)當(dāng)是方便學(xué)生們查閱資料,閱覽文章的,可是我們學(xué)校把圖書館封鎖起來,那要這個圖書館又有什么用呢?預(yù)期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚,不如開放管理,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識,這樣不是一個很好的辦法嗎?
陳校長,以上是我的意見,希望您聽取。
最后祝您: 工作順利!
六(2)班 昝慧
20xx年4月13日
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