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小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案（通用10篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 1
為進一步加強學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和文明習(xí)慣，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生實際，特制訂本實施細則。
一、指導(dǎo)思想：
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，通過采取各種形式的有效教育途徑和方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，凸顯個性，培養(yǎng)一代具有良好習(xí)慣的好少年。
二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容
好習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容主要包括做人、做事和學(xué)習(xí)三大方面。
三、活動實施的方法：
(一)家校合作，齊抓養(yǎng)成教育
1、突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。堅持正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。“糾錯”與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。
2、家長是孩子的第一任老師，家庭教育顯得尤為重要。學(xué)校聯(lián)手家長，達成共識，形成家校合力。通過家長的全力配合，學(xué)生健康、快樂地成長。
(二)實施方法
1.教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：
(1)嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。
(2)個別接觸，個別談話。
(3)采用強化辦法。
(4)對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。
2.家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：
(1)塑造好家長自己的形象。
(2)家長在孩子面前不要居高臨下。
(3)家長要及時的鼓勵和表揚。
(4)家長對孩子要加強引導(dǎo)。
(5)讓孩子做有限的選擇。
(6)適當(dāng)采用自然懲罰法。
(7)培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
(三)、實施步驟
第一階段:宣傳教育階段
1、學(xué)校成立“好習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責(zé)制定活動方案，組織實施。
2、全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。
3、印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、等廣為宣傳。
4、要求學(xué)生會讀并知道《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》中的內(nèi)容要求。
5、學(xué)校給各班建立展牌和好習(xí)慣評價手冊
6、學(xué)校對班級進行周評月評。
7、配備好習(xí)慣課堂記錄本。
8、設(shè)立解決問題信箱，請有經(jīng)驗的老師，為“陋習(xí)”會診，幫助他們找出解決問題的辦法。
第二階段：實施操作階段
(一)以班級為單位，制定實施計劃
1.以班級為單位，組織發(fā)動學(xué)生從行為習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題班會，選出急需克服的陋習(xí)。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“行動計劃”(克服這些陋習(xí)的具體措施)
3、各班根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合本班實際的'《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》。
4、每月確定習(xí)慣教育內(nèi)容。每個月底，都要確定下個月學(xué)生好習(xí)慣教育內(nèi)容。
5、各班成立習(xí)慣養(yǎng)成教育小隊
(二)以班為單位，做好好習(xí)慣養(yǎng)成教育評價
1、堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評，對學(xué)生進行評價。
2、采用“小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成評價手冊”對學(xué)生進行統(tǒng)一評價;利用“好習(xí)慣銀卡”、“好習(xí)慣金卡”和“好習(xí)慣小標(biāo)兵”等形式對學(xué)生進行“個性化”評價，促進習(xí)慣養(yǎng)成。
3、班內(nèi)每月評選好習(xí)慣之星：生活之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等等。
(三)以班為單位，開展形式多樣的活動
1、各班開展形式多樣的好習(xí)慣養(yǎng)成教育如“我為班級添光彩”、“爭做文明學(xué)生”主題班隊會，如小品、相聲、啞劇、歌舞表演、快板、朗誦、記者采訪、情景模擬、辯論等。等各種活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、個別接觸，個別談話。積累優(yōu)秀案例和學(xué)生不良習(xí)慣的矯正個案
3、以班級為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。
4、以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。
5、引導(dǎo)學(xué)生每月熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。(每人準(zhǔn)備一個本子)
5、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。
6、典型引路，定點、定服務(wù)對象，為好習(xí)慣教育活動提供實踐的機會;提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。
(三)檢查督導(dǎo)，進一步鞏固“戰(zhàn)果”
1、學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”評價小組，在學(xué)校、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以班級為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。
3、以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。
4、少先隊負責(zé)調(diào)查，低年級學(xué)生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。
5、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗、執(zhí)勤崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。
6、落實“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查，“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品老師、科任老師)共同目標(biāo)，“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會)相溝通。
第三階段：進行總結(jié)，評選表彰(評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀標(biāo)兵)
1.各班級評選“好習(xí)慣少年”。
2.學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。評選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
3、創(chuàng)新好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會的形式和內(nèi)容，三年內(nèi)評選出六個好習(xí)慣養(yǎng)成教育班會示范班。
4、學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀案例和學(xué)生不良習(xí)慣的矯正個案匯集成冊。
5、表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭、社會。
四、各年級段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
一、二年級：按時上學(xué)，不遲到，不早退;課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作;回家后先做作業(yè)，再做其它事;按時、獨立完成作業(yè)，不讓家長督促;讀寫姿勢要端正，達到“三個一”(一尺、一寸、一拳頭)和“頭正、身直、臂開、足安”的要求;不亂撕作業(yè)本。
三、四年級：課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認真復(fù)習(xí)，不懂就問;按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔;認真做廣播操、眼保健操;老師不在時自覺遵守紀(jì)律。
五年級：按時、獨立完成作業(yè);課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考;能制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。
(二)文明習(xí)慣
一、二年級：見到老師要問好(“老師好”)，對老師有禮貌;愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時向爸爸媽媽說“晚安”;使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語;不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學(xué)校;誠實，不說謊話，知錯就改;愛護公物，不亂寫亂畫。
三、四年級：尊敬老師，對老師有禮貌;體貼父母;禮貌待客，上下火車、公交車時要按順序、不擁擠，主動讓座;不追逐打鬧，做有益的游戲;愛護課桌凳，不亂刻亂畫。
五年級：認真聽取父母、老師的教育，不任性;不說粗話、臟話;不打架、不罵人;熱心幫助別人;遇事多為別人著想;愛護公共設(shè)施，不在建筑物上涂抹亂畫。
(三)生活習(xí)慣
一、二年級：認真做值日，不讓家長幫忙;自己的物品擺放整齊，自己整理書包;不吃零食，不帶零食，不買零食;有廢紙要放到果皮箱;早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手;按時睡覺、起床;學(xué)會自理，自覺在指定位置徒步入校。
三、四年級：積極主動做值日;自己整理房間;幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活;見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里;不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
五年級：做力所能及的家務(wù)勞動;見到垃圾能主動撿起來;看到別人扔垃圾物主動勸阻;不騎自行車上學(xué);不亂花零錢。
(四)行為習(xí)慣
一、二年級：出操時整齊有序，不說話，到達指定位置后立正，認真做操。
三、四年級：不帶零食進校，不丟果皮紙屑，見到垃圾主動清理。抽屜、書包整潔，書本，作業(yè)本擺放有序。按時準(zhǔn)備，認真做好眼保健操和廣播體操。不在走廊、樓梯上追逐、游戲。
五年級：經(jīng)常借閱圖書柜圖書，愛護書本，能摘錄一些好詞好句。不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。除值日生打掃衛(wèi)生之外不進花壇，不亂拿別人的東西，不進網(wǎng)吧、游戲機房等。不破壞公共安全財物，如：消防器材、應(yīng)急燈、路燈、電閘開關(guān)等。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 2
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長姚則坤同志任組長，主要負責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由吳林、葛茂運等同志組成，主要負責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實施。
三、工作目標(biāo)
使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣;初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護公物、文明守紀(jì)、誠實守信、愛護環(huán)境的良好品德;培養(yǎng)自理、自強、團結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力;初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
四、教育內(nèi)容
為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的要求，具體內(nèi)容如下：
1、走好路的習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊，不散隊，坐車的同學(xué)上下車要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠;不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。
2、掃好地的習(xí)慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序;到學(xué)校后，要積極的`負責(zé)班級的衛(wèi)生情況，掃地時要先灑水，打開門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。
3、做好操的習(xí)慣。按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊做到快靜齊，動作準(zhǔn)確優(yōu)美，規(guī)范，做操時不說話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認真、正規(guī)的做操;眼保健操要做到動作準(zhǔn)確、到位，有力度，符合眼操標(biāo)準(zhǔn)。
4、上好課的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進教室，上課時間要做到認真聽講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學(xué)多多請教，遵守課堂紀(jì)律，不說話，不東張西望，不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧，不做小動作，不打擾別他人，認真完成課堂練習(xí)。
5、讀好書的習(xí)慣。認真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時間到學(xué)校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報刊資料等，學(xué)會使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有益的書籍報刊等，學(xué)會讀好書、好讀書。
6、寫好字的習(xí)慣。用正確的姿勢來寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習(xí)，寫出清晰漂亮的文字。
7、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內(nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進行相應(yīng)的檢查和比對，確保答題的準(zhǔn)確度。
8、說好話的習(xí)慣。對待自己的長輩或者老師，要態(tài)度誠懇，輕聲應(yīng)和，不能大聲叫喊或是頂撞;對待同學(xué)要語氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能對其大喊大叫;見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立，聲音響亮。
9、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品;不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢;不在書本上亂寫亂劃，不浪費一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途;不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉;不亂花一分錢不浪費飯菜，不挑食，不偏食。
10、誠實有信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊;借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 3
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，抓住上海舉辦20xx年世界博覽會的有利時機，廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會實踐活動，進一步加強青少年學(xué)生愛國主義教育和文明行為規(guī)范教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，使我校的每個孩子都成為“儒雅的臨津少年”。
二、教育內(nèi)容
以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》為輔的行為習(xí)慣培養(yǎng)教材。
三、實施步驟
�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備：（第4—5周）
1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》閱讀資料。
2、從四、五年級每班中選拔男、女生各兩名，組建校禮儀隊。
3、校禮儀隊觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實踐。
�。ǘ┗顒娱_展：（第6—12周）
1、班主任利用晨會課、班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué)、老師和家長宣傳文明禮儀常識，引導(dǎo)學(xué)生每天踐行文明禮儀，從小處入手，從細節(jié)抓起，持之以恒，堅持不懈。
3、第5周的.升旗儀式上進行簡單的.“文明禮儀我先行”的啟動儀式。
4、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報制作、評比活動。
�。�1）參加對象：3—6年級學(xué)生。
�。�2）進行班級手抄報評比活動，并推薦5份優(yōu)秀手抄報參加校級評比。
�。�3）在手抄報的報頭下寫清班級和姓名。
5、第6—10周校禮儀隊同學(xué)利用每周的升旗儀式時間，向全校同學(xué)展示各“禮儀動作”。各班通過觀摩校禮儀隊的“展示表演”和觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，認真學(xué)習(xí)和實踐。
6、第8周進行1—6年級“文明禮儀常識”考試。
7、第11—12周開展“班級禮儀展示”活動。（具體評比辦法另行通知）
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)：（第14—15周）
1、評選“文明禮儀班級”。
2、評選“文明禮儀之星”。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 4
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、組織機構(gòu)
養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。
1、組 長：xx
2、副組長：xxx
3、組 員：xx
三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
四、達到目標(biāo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達到目標(biāo)
1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣
�。�1）上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
�。�2）能認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。
�。�3）能給予積極的評價
�。�4）能仔細傾聽老師講解。
�。�5）能按要求認真練習(xí)。
2、善于思考的習(xí)慣
�。�1）上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。
（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。
3、敢于提問的習(xí)慣
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。
�。�2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。
（3）對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習(xí)慣
�。�1）能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。
�。�2）與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點。
（3）能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習(xí)慣
�。�1）邊讀邊想、圈點勾畫。
�。�2）和書交朋友，廣泛閱讀。
�。�3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
�。�5）早到后能設(shè)法早讀。
�。�6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認真書寫的習(xí)慣
�。�1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的`要求。
7、自評互評的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習(xí)慣
�。�1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的`材料，拓寬自身的知識面。
（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習(xí)慣
（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。
�。�2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。
�。�3）能運用所學(xué)知識解決實際問題。
10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣
�。�1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能及時訂正。
�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。
�。�3）睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進行回憶。
（4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。
�。ǘ┬袨榱�(xí)慣養(yǎng)成教育達到目標(biāo)
1、舉止文明的習(xí)慣
�。�1）升國旗奏國歌時自覺肅立。
（2）見到老師、客人主動問好
（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
�。�4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。
（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。
�。�6）不打架，不罵人。
�。�7）不給同學(xué)起綽號。
�。�8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
�。�9）集合時做到“快、靜、齊”。
�。�10）觀看比賽時能文明喝彩。
�。�11）公共場所不大聲喧嘩。
�。�12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。
（13）不帶危險物品上學(xué)。
�。�14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
2、誠實守信的習(xí)慣
（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。
�。�2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
（3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習(xí)慣
�。�1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
�。�2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。
�。�3）當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。
�。�4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。
�。�5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。
�。�6）學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
�。�7）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習(xí)慣
�。�1）早睡，早起。
�。�2）不遲到，不早退。
�。�3）放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達玩耍。
（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習(xí)慣
�。�1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。
�。�2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
�。�3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
�。�4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣
�。�1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
�。�4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。
�。�5）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
�。�6）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習(xí)慣
（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。
�。�2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追
跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。
�。�3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。
（4）愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習(xí)慣
�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
�。�2）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習(xí)慣
�。�1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。
�。�2）學(xué)習(xí)運動常識，做好自己安全保護。
（3）在運動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
�。�4）上好“兩操”。 做眼保健操時，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時認真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準(zhǔn)，動作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。
�。ㄈ┲v究衛(wèi)生的習(xí)慣達到目標(biāo)
1、個人衛(wèi)生達到標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
�。�2）勤換衣服，勤剪指甲。
（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
（4）飯前便后洗手。
�。�5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
�。�6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
�。�7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。
（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
�。�9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 5
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。
二、工作目標(biāo)
通過養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段
�。�1）成立學(xué)校養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。
�。�2）召開全體教師會議，學(xué)習(xí)實施方案，明確養(yǎng)成教育的重要性和必要性。
�。�3）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳養(yǎng)成教育的內(nèi)容和要求。
（4）各班級召開主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明確養(yǎng)成良好習(xí)慣的.重要性。
2、組織實施階段
�。�1）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣，按時起床，按時睡覺。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不浪費糧食。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤洗澡，勤換衣服。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會整理書包、書桌，學(xué)會洗衣服、疊被子等。
�。�2）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
�、� 培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，明確預(yù)習(xí)的要求和方法。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生課堂認真聽講的習(xí)慣，積極思考，大膽發(fā)言。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生課后認真完成作業(yè)的習(xí)慣，書寫工整，獨立完成。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生閱讀的'習(xí)慣，每天堅持閱讀一定的時間。
⑤ 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，遇到問題主動請教老師和同學(xué)。
�。�3）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的習(xí)慣，見到老師主動問好，聽從老師的教導(dǎo)。
② 培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)同學(xué)的習(xí)慣，與同學(xué)友好相處，互相幫助。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守課堂紀(jì)律。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生文明用語的習(xí)慣，不說臟話，不罵人。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財物的習(xí)慣，不損壞桌椅、門窗等公共設(shè)施。
3、總結(jié)表彰階段
�。�1）各班級對養(yǎng)成教育活動進行總結(jié)，評選出 “好習(xí)慣之星”。
（2）學(xué)校召開總結(jié)表彰大會，對在養(yǎng)成教育活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門和教師的職責(zé)，確保養(yǎng)成教育工作順利開展。
2、加強宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，營造良好的氛圍。
3、加強培訓(xùn)，提高認識。組織教師參加養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師對養(yǎng)成教育的認識和實施能力。
4、加強監(jiān)督，確保實效。學(xué)校成立養(yǎng)成教育監(jiān)督小組，定期對各班級養(yǎng)成教育工作進行檢查和監(jiān)督，確保養(yǎng)成教育工作取得實效。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 6
一、背景與意義
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，還對他們的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。通過實施習(xí)慣養(yǎng)成教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識、責(zé)任感和良好的品德，為他們的一生奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、總體目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使他們成為有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
2、具體任務(wù)
�。�1）生活習(xí)慣方面：培養(yǎng)學(xué)生良好的作息時間、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。
�。�2）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、認真聽講、按時完成作業(yè)、積極思考和閱讀的習(xí)慣。
（3）行為習(xí)慣方面：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、文明禮貌和愛護公共財物的習(xí)慣。
三、實施措施
1、建立健全制度
制定《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《班級管理制度》等規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為要求和獎懲措施。
2、加強宣傳教育
�。�1）利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和方法。
�。�2）開展 “好習(xí)慣伴我成長” 主題征文、演講比賽等活動，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。
3、強化課堂教學(xué)
�。�1）將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容，在各學(xué)科教學(xué)中滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育。
�。�2）教師要以身作則，用自己的良好行為習(xí)慣影響學(xué)生。
4、開展實踐活動
（1）組織學(xué)生參加社會實踐活動，如義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。
�。�2）開展 “文明班級”“文明學(xué)生” 評選活動，樹立榜樣，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、加強家校合作
�。�1）通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，指導(dǎo)家長正確教育孩子。
�。�2）建立家校聯(lián)系卡，及時反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，共同促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
四、評估與反饋
1、建立評估機制
制定《學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評估標(biāo)準(zhǔn)》，定期對學(xué)生的'習(xí)慣養(yǎng)成情況進行評估。
2、及時反饋整改
根據(jù)評估結(jié)果，及時反饋給學(xué)生和家長，并針對存在的問題提出整改措施。
3、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
定期對習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行總結(jié)，交流經(jīng)驗，查找不足，不斷改進工作方法。
五、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保工作順利開展。
2、加大經(jīng)費投入
為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作提供必要的經(jīng)費支持，確保各項活動的順利開展。
3、加強師資培訓(xùn)
組織教師參加習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力。
4、營造良好氛圍
通過校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)等形式，營造良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 7
一、教育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，包括作息規(guī)律、飲食健康、個人衛(wèi)生等方面。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如主動學(xué)習(xí)、認真聽講、按時完成作業(yè)、積極思考等。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，如遵守紀(jì)律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、文明禮貌等。
二、實施原則
1、全員參與原則：全體教師、學(xué)生和家長共同參與習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、循序漸進原則：根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，分階段、有步驟地實施習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、正面引導(dǎo)原則：以正面教育為主，多鼓勵、表揚學(xué)生的良好行為，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。
4、持之以恒原則：習(xí)慣養(yǎng)成是一個長期的過程，需要持之以恒地進行教育和培養(yǎng)。
三、具體措施
1、生活習(xí)慣養(yǎng)成
�。�1）制定合理的作息時間表，保證學(xué)生充足的睡眠和休息時間。
�。�2）開展飲食健康教育活動，讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。
�。�3）加強個人衛(wèi)生教育，要求學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，保持身體清潔。
�。�4）組織學(xué)生參加家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和勞動習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
�。�1）教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記等。
�。�3）建立良好的`課堂秩序，要求學(xué)生認真聽講、積極發(fā)言、遵守紀(jì)律。
�。�4）布置適量的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
�。�5）開展課外閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
3、行為習(xí)慣養(yǎng)成
�。�1）制定班級規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和要求。
�。�2）開展文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣。
�。�3）加強紀(jì)律教育，要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，服從學(xué)校管理。
�。�4）組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感。
（5）開展品德教育活動，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、尊老愛幼、助人為樂等良好品德。
四、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段
�。�1）召開全體教師會議，傳達習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，明確工作任務(wù)和要求。
�。�2）利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和意義。
（3）發(fā)放《致家長的一封信》，爭取家長的支持和配合。
2、實施階段
�。�1）各班級根據(jù)實施方案的要求，結(jié)合班級實際情況，制定具體的實施計劃。
�。�2）教師在課堂教學(xué)和日常管理中，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，及時糾正學(xué)生的不良行為。
�。�3）開展豐富多彩的`活動，如習(xí)慣養(yǎng)成主題班會、演講比賽、征文比賽等，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。
�。�4）加強家校合作，定期與家長溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、總結(jié)評估階段
�。�1）各班級對習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行總結(jié)，評選出班級 “好習(xí)慣之星”。
�。�2）學(xué)校對各班級的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行評估，評選出 “習(xí)慣養(yǎng)成教育先進班級”。
（3）召開總結(jié)表彰大會，對在習(xí)慣養(yǎng)成教育工作中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
五、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作順利開展。
2、建立長效機制
將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入學(xué)校日常管理工作，建立長效機制，不斷鞏固和提高習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果。
3、加強師資培訓(xùn)
組織教師參加習(xí)慣養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力。
4、營造良好氛圍
通過校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)等形式，營造良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 8
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、通過 “禮儀習(xí)慣” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過 “生活習(xí)慣” 教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的`.生活能力。
3、通過 “學(xué)習(xí)習(xí)慣” 教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過 “節(jié)儉習(xí)慣” 教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、實施步驟
1、第一階段：宣傳發(fā)動階段
�。�1）成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定活動方案，組織實施。
�。�2）召開全體教師會議，傳達文件精神，提高認識，明確職責(zé)。
�。�3）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和必要性。
�。�4）各班級召開主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明確養(yǎng)成良好習(xí)慣的具體要求。
2、第二階段：組織實施階段
�。�1）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
�、� 遵守學(xué)校作息時間，按時起床，按時睡覺。
② 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不浪費糧食。
�、� 講究個人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡，勤換衣服。
�、� 自己的事情自己做，學(xué)會整理書包、書桌，學(xué)會洗衣服、疊被子等。
�。�2）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
�、� 課前預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著問題上課。
�、� 課堂上認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，做好筆記。
�、� 課后認真完成作業(yè)，書寫工整，獨立完成。
�、� 養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天堅持閱讀一定的時間。
�、� 主動學(xué)習(xí)，遇到問題主動請教老師和同學(xué)。
�。�3）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師的教導(dǎo)。
② 團結(jié)同學(xué)，互相幫助，不欺負弱小。
�、� 遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，不曠課。
④ 講文明，懂禮貌，不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
�、� 愛護公共財物，不損壞桌椅、門窗等公共設(shè)施。
�。�4）節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育
�、� 節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭。
② 節(jié)約用電，離開教室隨手關(guān)燈。
�、� 節(jié)約用紙，不浪費作業(yè)本。
�、� 愛惜糧食，不挑食，不浪費食物。
�、� 不互相攀比，不追求名牌。
3、第三階段：總結(jié)表彰階段
（1）各班級對習(xí)慣養(yǎng)成教育活動進行總結(jié)，評選出 “好習(xí)慣之星”。
（2）學(xué)校召開總結(jié)表彰大會，對在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門和教師的職責(zé)，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作順利開展。
2、加強宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和必要性，營造良好的氛圍。
3、加強培訓(xùn)，提高認識。組織教師參加習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師對習(xí)慣養(yǎng)成教育的認識和實施能力。
4、加強監(jiān)督，確保實效。學(xué)校成立習(xí)慣養(yǎng)成教育監(jiān)督小組，定期對各班級習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行檢查和監(jiān)督，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作取得實效。
建立長效機制。將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入學(xué)校日常管理工作，建立長效機制，不斷鞏固和提高習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 9
一、教育目標(biāo)
通過習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、實施內(nèi)容
1、生活習(xí)慣養(yǎng)成
（1）早睡早起，保證充足的睡眠。
�。�2）不挑食，不浪費食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
�。�3）勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，保持個人衛(wèi)生。
�。�4）自己的事情自己做，學(xué)會整理書包、書桌、床鋪等。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
�。�1）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。
�。�3）按時完成作業(yè)，書寫工整，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
�。�4）熱愛閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成
�。�1）尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，養(yǎng)成良好的人際交往習(xí)慣。
�。�2）遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，不曠課，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。
�。�3）愛護公共財物，不亂涂亂畫，養(yǎng)成良好的愛護公物習(xí)慣。
�。�4）遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。
三、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段
�。�1）成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。
�。�2）召開全體教師會議，傳達實施方案，明確工作要求。
�。�3）利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性。
2、具體實施階段
（1）生活習(xí)慣養(yǎng)成
�、� 各班級開展 “生活習(xí)慣養(yǎng)成” 主題班會，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�、� 學(xué)校組織開展 “生活技能大賽”，如整理書包、疊衣服等比賽，提高學(xué)生的生活自理能力。
�、� 開展 “文明餐桌” 活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不挑食、不浪費食物的良好飲食習(xí)慣。
�。�2）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
① 教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的..學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言等。
�、� 學(xué)校組織開展 “學(xué)習(xí)之星” 評選活動，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③ 開展課外閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣。
（3）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成
�、� 各班級開展 “文明行為習(xí)慣養(yǎng)成” 主題班會，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
�、� 學(xué)校組織開展 “文明班級” 評選活動，激勵班級養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
③ 開展 “小小志愿者” 活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人、服務(wù)社會的良好習(xí)慣。
3、總結(jié)表彰階段
（1）各班級對習(xí)慣養(yǎng)成教育活動進行總結(jié)，評選出班級 “好習(xí)慣之星”。
（2）學(xué)校對習(xí)慣養(yǎng)成教育活動進行總結(jié)，評選出學(xué)校 “好習(xí)慣之星” 和 “文明班級”，并進行表彰。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 10
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，通過有效的教育途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和社會適應(yīng)能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
2、具體目標(biāo)
�。�1）生活習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。
�。�2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、認真聽講、積極思考、按時完成作業(yè)、善于閱讀和書寫規(guī)范等習(xí)慣。
�。�3）文明行為習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、文明禮貌、誠實守信、愛護公物、保護環(huán)境等習(xí)慣。
三、實施原則
1、科學(xué)性原則：遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，運用科學(xué)的教育方法和手段，提高習(xí)慣養(yǎng)成教育的實效性。
2、系統(tǒng)性原則：將習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與的良好局面。
3、針對性原則：針對不同年級、不同學(xué)生的特點和需求，制定個性化的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。
4、長期性原則：習(xí)慣養(yǎng)成是一個長期的過程，需要持之以恒地進行教育和培養(yǎng)。
四、實施內(nèi)容
1、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）作息習(xí)慣：制定合理的作息時間表，保證學(xué)生充足的睡眠和休息時間。教育學(xué)生按時起床、按時睡覺，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
�。�2）飲食習(xí)慣：開展飲食健康教育，讓學(xué)生了解健康飲食的重要性。教育學(xué)生不挑食、不偏食、不暴飲暴食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
�。�3）衛(wèi)生習(xí)慣：加強個人衛(wèi)生教育，教育學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，保持身體清潔。開展環(huán)境衛(wèi)生教育，教育學(xué)生愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園和家庭的整潔。
（4）自理能力：培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，教育學(xué)生自己的事情自己做，學(xué)會整理書包、書桌、床鋪等，提高學(xué)生的生活自理能力。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
�。�1）主動學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。
�。�2）認真聽講：培養(yǎng)學(xué)生認真聽講的習(xí)慣，教育學(xué)生在課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言。
（3）積極思考：培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中善于思考，勇于提出問題，解決問題。
（4）按時完成作業(yè)：加強作業(yè)管理，教育學(xué)生按時完成作業(yè)，認真書寫，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
�。�5）善于閱讀：開展閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。教育學(xué)生多讀書、讀好書，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。
�。�6）書寫規(guī)范：加強書寫指導(dǎo)，教育學(xué)生書寫規(guī)范、工整，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）遵守紀(jì)律：加強紀(jì)律教育，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守課堂紀(jì)律，遵守社會公德。
�。�2）尊敬師長：開展尊師重教活動，教育學(xué)生尊敬師長，聽從老師的教導(dǎo)，感恩老師的辛勤付出。
�。�3）團結(jié)同學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)同學(xué)的'意識和習(xí)慣，教育學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同進步。
�。�4）文明禮貌：開展文明禮儀教育，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，使用文明用語，遵守禮儀規(guī)范。
（5）誠實守信：加強誠信教育，教育學(xué)生誠實守信，言行一致，不撒謊、不欺騙。
�。�6）愛護公物：開展愛護公物教育，教育學(xué)生愛護學(xué)校和社會的公共財物，不損壞桌椅、門窗、圖書等公共設(shè)施。
�。�7）保護環(huán)境：加強環(huán)境保護教育，教育學(xué)生愛護環(huán)境，節(jié)約資源，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞花草樹木。
五、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段
�。�1）成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。
（2）召開全體教師會議，傳達實施方案，明確工作任務(wù)和要求。
�。�3）利用國旗下講話、主題班會、黑板報、宣傳欄等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和意義。
�。�4）發(fā)放《致家長的一封信》，爭取家長的支持和配合。
2、組織實施階段
�。�1）各班級根據(jù)實施方案的要求，結(jié)合班級實際情況，制定具體的.實施計劃。
�。�2）加強課堂教學(xué)，將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
�。�3）開展豐富多彩的主題活動，如主題班會、演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
�。�4）加強班級管理，建立健全班級規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為。
�。�5）加強家校合作，定期召開家長會，開展家訪活動，及時反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同促進學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、總結(jié)評估階段
（1）各班級對習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行總結(jié)，評選出班級 “好習(xí)慣之星”。
�。�2）學(xué)校對各班級的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行評估，評選出 “習(xí)慣養(yǎng)成教育先進班級” 和 “習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀教師”。
�。�3）召開總結(jié)表彰大會，對在習(xí)慣養(yǎng)成教育工作中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
六、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作順利開展。
2、加強師資培訓(xùn)
組織教師參加習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力。
3、建立健全制度
建立健全習(xí)慣養(yǎng)成教育的各項規(guī)章制度，如班級管理制度、學(xué)生評價制度等，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作有章可循。
4、加強家校合作
加強與家長的溝通與合作，爭取家長的支持和配合，共同促進學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、營造良好氛圍
通過校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)等形式，營造良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍。
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