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圖書清查清理報(bào)告

時(shí)間:2024-08-02 04:05:34 報(bào)告 我要投稿
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圖書清查清理報(bào)告

  在生活中,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,其在寫作上具有一定的竅門。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的圖書清查清理報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

圖書清查清理報(bào)告

圖書清查清理報(bào)告1

  根據(jù)文件精神要求,學(xué)區(qū)召開專項(xiàng)圖書排查清理安排會(huì)議,對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署,現(xiàn)將自查情況做如下匯報(bào):

  一、學(xué)校圖書基本情況

  學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校X所,附設(shè)幼兒園X個(gè)。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班X個(gè),學(xué),F(xiàn)有圖書室、閱覽室各一個(gè),樓道圖書閱覽區(qū)四處,各班均配備了“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目設(shè)施,創(chuàng)建了班級(jí)圖書角。

  二、圖書排查清理情況反饋

  1、接到上級(jí)部門關(guān)于圖書排查清理通知后,我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,組織全學(xué)區(qū)各六年級(jí)完校(教學(xué)點(diǎn))、幼兒園負(fù)責(zé)人召開專項(xiàng)工作會(huì)議,對(duì)有出版社出版的普通圖書,封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書目”“教育部新課標(biāo)指定書目”“中小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點(diǎn)推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱,傳遞虛假信息,嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的情況作了詳細(xì)說(shuō)明,對(duì)此類圖書誤導(dǎo)師生的問題提高了思想認(rèn)識(shí),并對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排,確保了此項(xiàng)活動(dòng)有序開展。

  2、學(xué)校組織實(shí)施了以圖書管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的.工作機(jī)制,明確職責(zé),上下聯(lián)動(dòng),對(duì)此次專項(xiàng)清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書管理員對(duì)入冊(cè)的語(yǔ)言類、文學(xué)類、藝術(shù)類圖書分類檢查,重點(diǎn)檢查了文學(xué)類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真清查了班級(jí)圖書角圖書,對(duì)不符合規(guī)定的圖書登記上報(bào),完成清理工作。

  經(jīng)排查,我校(園)配備部分圖書由上級(jí)部門配備,學(xué)校自選圖書均從正規(guī)渠道購(gòu)置,采購(gòu)時(shí)進(jìn)行了嚴(yán)格的審查把關(guān),學(xué)校各類圖書封面均無(wú)上述違規(guī)標(biāo)識(shí),不存在冒用國(guó)家教育部名義的情況。

  三、學(xué)校今后的打算

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書的管理,從圖書的采購(gòu)、整理入冊(cè)等案方面加強(qiáng)審查,加強(qiáng)此類專項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),明確學(xué)校職責(zé)分工,將此次專項(xiàng)行動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合,科學(xué)有序推進(jìn)。

  2、完善長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》要求,把《全國(guó)中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù),按照“凡進(jìn)必審”,“誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則,建立圖書采購(gòu)責(zé)任機(jī)制,把好新增圖書入口關(guān);要根據(jù)本地實(shí)際,按照“誰(shuí)受贈(zèng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,建立捐贈(zèng)圖書工作責(zé)任機(jī)制,明確審查流程,確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。

  3、定期開展圖書剔舊更新,確保學(xué)校學(xué)校圖書滿足師生閱讀需求,為師生開拓視野、獲得知識(shí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化圖書管理結(jié)構(gòu),提高服務(wù)質(zhì)量。

  在今后的工作中,學(xué)校將進(jìn)一步開展此類專項(xiàng)排查清理活動(dòng),進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,保障廣大師生教育教學(xué)需求,充分發(fā)揮圖書館育人功能,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。

圖書清查清理報(bào)告2

  為貫徹各級(jí)會(huì)議精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)中小學(xué)圖書館工作科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化發(fā)展,充分發(fā)揮中小學(xué)圖書館(室)育人功能,依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》《出版管理?xiàng)l例》《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》等法律法規(guī)和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),我校開展了為期兩周的圖書清理工作。

  一、完善組織機(jī)構(gòu)。

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以校長(zhǎng)為首,全體校委會(huì)和部分骨干教師為成員的圖書適宜性評(píng)價(jià)委員會(huì)以及以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),黨員干部、骨干教師參與的圖書清查工作小組三個(gè),做到分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人。

  二、認(rèn)真做好剔舊工作。

  組織全體教師學(xué)習(xí)圖書清查的標(biāo)準(zhǔn)和圖書清查流程,建立健全了圖書剔舊更新工作機(jī)制,開展圖書剔舊工作,將失去保存和閱讀價(jià)值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),加強(qiáng)圖書館配備建設(shè),確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性,使館藏圖書更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。

  三、認(rèn)真進(jìn)行自查。

  一是通過書目篩查,將存在問題的圖書進(jìn)行標(biāo)注,對(duì)單核查清理。

  二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查,對(duì)圖書館全某某、班級(jí)圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核。

  三是問題圖書復(fù)查,將全部問題圖書進(jìn)行再核查,確保有保存價(jià)值的圖書沒有被清理。

  四、對(duì)問題圖書進(jìn)行分類清理。

  在篩查的基礎(chǔ)上,我校對(duì)圖書室陳舊、內(nèi)容過時(shí)圖書進(jìn)行了清查,經(jīng)審查,這些圖書為陳舊和不適宜學(xué)生閱讀的問題圖書,并進(jìn)行了封存。

  五、對(duì)其它內(nèi)容進(jìn)行清查。

  對(duì)學(xué)校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查情況如下:我校的校本課程為陶瓷,經(jīng)清查,沒有違規(guī)內(nèi)容。地方課程全部使用統(tǒng)編教材。學(xué)校懸掛地圖“從這里走向世界”,屬于一個(gè)象征性內(nèi)容,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)際理解教育,樹立大教育觀。教材中的地圖也屬于新版統(tǒng)編教材,所以無(wú)可清理內(nèi)容。

  六、下一步工作措施。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)工作指導(dǎo),堅(jiān)決防止和杜絕圖書閱覽室向?qū)W生開放借閱不適宜圖書,同時(shí)避免將具有保存價(jià)值的圖書剔除。

  一是要將全部問題圖書建檔造冊(cè),做好記錄,立即下架,另庫(kù)分類存放;二是有違合法性的'圖書應(yīng)堅(jiān)決給予清理,集中銷毀;三是有違適宜性的圖書,應(yīng)另庫(kù)保存,停止借閱;四是有違可觀性方面的圖書分類處置,具有保存和使用價(jià)值的圖書要及時(shí)更新剔舊,復(fù)本量過大的圖書應(yīng)按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定保留合適數(shù)量,多余部分另庫(kù)保存,質(zhì)量差、使用率低的圖書應(yīng)集中剔舊處理。

  (二)完善了監(jiān)督機(jī)制。把好新增圖書入口關(guān),嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園,將教育部《全國(guó)中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為小學(xué)圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù),科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊。制定捐贈(zèng)圖書工作機(jī)制,明確工作流程,確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。建立健全出版物采購(gòu)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制,把好選用關(guān)。

圖書清查清理報(bào)告3

  根據(jù)上級(jí)工作部署,為優(yōu)化學(xué)校圖書室藏書結(jié)構(gòu),近期我校對(duì)圖書室進(jìn)行了全面清理工作。本次圖書清理主要是對(duì)陳舊過時(shí)的圖書,長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)人問津或很少有人借閱、流通率低的書刊,不符合、不適應(yīng)學(xué)校圖書室的`藏書以及殘破不全、無(wú)法修復(fù)的書刊等進(jìn)行清查整理。

  我校是農(nóng)村學(xué)校,資金較少,學(xué)校很少自己購(gòu)買圖書,大部分是上級(jí)部門配置,現(xiàn)有圖書1392冊(cè),其中大部分是捐贈(zèng),小部分是自己采購(gòu),因我校是20xx年新建的教學(xué)樓,在這一年重新對(duì)圖書進(jìn)行了剔除上賬,鑒于此,所以本次剔除圖書不多,目前本校存在問題就是舊書偏多,書籍覆蓋面不全,例如多為文學(xué)類圖書,科學(xué)類圖書冊(cè)數(shù)就僅僅是個(gè)位數(shù)。因此,希望在今后配備圖書時(shí)能夠?qū)D書的面鋪全,增加數(shù)學(xué)類、英語(yǔ)類、科學(xué)類、音樂類、體育類、象棋類、交通類等等,這樣將會(huì)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

  通過本次圖書室清理工作,對(duì)圖書全面剔舊、更新、清理、修復(fù),使圖書室更加科學(xué)有序,更加便于瀏覽和借閱。我們將進(jìn)一步完善圖書管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)做好圖書室書刊的登錄、分類、編目、裝訂、上架、清點(diǎn)、剔舊、修復(fù)等常規(guī)管理工作,做好新書、報(bào)刊、雜志當(dāng)月當(dāng)期及時(shí)在閱覽室上架。圖書管理員將牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平,盡職盡責(zé)做好圖書室的管理工作。以后將一如既往對(duì)圖書進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān),進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,保障師生教育教學(xué)的需求,充分發(fā)揮圖書室的育人功能。

圖書清查清理報(bào)告4

  學(xué)校圖書室是學(xué)校圖書資料中心,是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機(jī)構(gòu),也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為此,我校對(duì)圖書自查自評(píng)如下:

  一、藏書刊量

  我校圖書室藏可利用圖書8177冊(cè),本校現(xiàn)有學(xué)生279人,生均擁有圖書量29余冊(cè)。圖書按規(guī)定分類放入書架,方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

  二、圖書室要求

  學(xué)校用一間教室辦圖書室,為師生借閱圖書。室舍面積48㎡,但同時(shí)兼低段音樂教室。

  三、人員配備

  學(xué)校由教導(dǎo)主任兼任圖書室管理工作。

  四、管理工作

  校長(zhǎng)十分重視圖書室工作,要求圖書室制定相關(guān)管理制度,制定圖書室建設(shè)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù),營(yíng)造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)。同時(shí)在學(xué)生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務(wù)工作。

  五、書刊利用

  學(xué)校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設(shè)情況,介紹新書目錄和好書推薦。借閱對(duì)象為全體師生。圖書室隔周開放,安排固定時(shí)間借閱。每次借閱都實(shí)行電子化操作記錄。初級(jí)會(huì)員每次借閱一本,得到一定的借閱積分后就可以升級(jí)為中級(jí)會(huì)員,一次可借閱兩本,最高為特級(jí)會(huì)員,一次可借閱五本,這極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣,圖書也真正流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)組織學(xué)生開展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng),從讀書中獲得成長(zhǎng)的喜悅。

  六、存在問題及改進(jìn)措施:

  1、圖書室受場(chǎng)地限制,沒有獨(dú)立的教室,稍顯擁擠。

  2、在評(píng)價(jià)機(jī)制上不夠統(tǒng)規(guī)范。

  3、適合低段學(xué)生看的圖書不夠多。

  我們將從以下2個(gè)方面努力,不斷提高我們的'認(rèn)識(shí)水平,改進(jìn)我們的行為。

  1、加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。不斷豐富校園藏書。

  2、加強(qiáng)對(duì)師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

圖書清查清理報(bào)告5

  圖書室是校園文化建設(shè)的主陣地之一,圍繞建設(shè)書香校園的目標(biāo),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,文新小學(xué)多年來(lái)一直努力營(yíng)造書香校園氛圍,建設(shè)適合學(xué)校發(fā)展,符合師生需求的圖書室,開展豐富的讀書活動(dòng),圖書室努力為學(xué)生成長(zhǎng),教師發(fā)展提供服務(wù)。根據(jù)區(qū)圖書工作要求,現(xiàn)自查如下:

  一、制度建設(shè)

  圖書室各項(xiàng)管理制度《圖書室工作人員守則》、《書刊借閱制度》、《書刊賠償制度》、《圖書剔舊、報(bào)廢規(guī)定》上墻,擺放在明顯的位置,供師生學(xué)習(xí)。

  二、人員配備

  圖書管理人員配備為兼職1人。

  三、臺(tái)賬記錄

  1.圖書室每年新購(gòu)圖書生均2冊(cè)以上,能及時(shí)在財(cái)產(chǎn)本上登記圖書入庫(kù)情況,記錄規(guī)范、清楚。

  2.目前,圖書全部輸入電腦,用專業(yè)的藍(lán)博圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行信息化管理,使圖書管理更規(guī)范、更科學(xué)。新書到庫(kù)后,能按“中圖法”分類、編目、排架。書柜及圖書擺放整潔有序,方便師生查找借閱。

  3.圖書室總藏書量28454冊(cè),生均28.7冊(cè)。

  四、衛(wèi)生情況

  閱覽室、書庫(kù)清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整潔有序。圖書室一周一打掃,保持清潔,理想中的圖書室希望能做到一塵不染。因此,有時(shí)間我就經(jīng)常打掃,盡可能保持干凈,晴天多開窗通風(fēng)。

  五、消防配備

  閱覽室工配有四個(gè)消防滅火器,嚴(yán)格管理滅火器材,并按要求在指定地點(diǎn)存放。由學(xué)校安保處定期檢查其有效性,及時(shí)更換。

  六、新書存放

  新書能及時(shí)上架、分類擺放,書柜及圖書整潔有序。

  七、圖書借閱

  1.圖書流通方式多樣

  按照書刊借閱制度,圖書借閱大多按班級(jí)集體通過電腦借閱,一般各班每?jī)芍芙枰淮,一次?—4種書,同學(xué)間可以交換閱讀,這樣借一次書,讀得快的每位學(xué)生可以讀2—4本圖書,大大提高了學(xué)生的閱讀量。每班每學(xué)期借書不少于6次。

  當(dāng)然,圖書室還準(zhǔn)備了班級(jí)借書登記本,以備電腦出現(xiàn)故障或網(wǎng)絡(luò)不暢時(shí),學(xué)生可以照常借到圖書,不影響學(xué)生的閱讀。

  2.班級(jí)圖書角

  學(xué)校要求班級(jí)每學(xué)年建一次班級(jí)圖書角。每位學(xué)生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新,價(jià)格15元以上的好書,放在班級(jí)圖書角里,與同學(xué)分享。班級(jí)圖書角有目錄,有專人管理,有借閱登記,這樣學(xué)生隨時(shí)就可以讀到好書,下課、午休的零星時(shí)間也可以用來(lái)讀讀書,放松心情。

  3.走廊圖書角

  本學(xué)期在學(xué)校大廳里擺放了部分圖書,全天候開放,供學(xué)生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀,以養(yǎng)成學(xué)生閱讀的習(xí)慣。

  4.閱覽室上座率

  午間,各班按輪流表進(jìn)閱覽室看書,主要以閱讀報(bào)刊為主,在較短的時(shí)間里,閱讀短篇和圖文的信息,以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量和知識(shí)面。

  八、讀書活動(dòng)豐富

  1.積極組織學(xué)生參加一年一度的“品味書香誦讀經(jīng)典”讀書征文活動(dòng),這已經(jīng)成為學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng),至今已參加十二屆,通過讀書活動(dòng),讓學(xué)生讀過一個(gè)浸潤(rùn)書香的暑假,并多次獲得區(qū)、市較好成績(jī)。學(xué)校還組織學(xué)生積極參加區(qū)、市組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。在上學(xué)期“銘記歷史勿忘國(guó)恥”演講比賽中,我校邵子晏同學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

  2.一年一度的讀書節(jié)活動(dòng),有計(jì)劃、有組織、有活動(dòng),更有靜靜的閱讀,引導(dǎo)學(xué)生徜徉文學(xué)的'殿堂,在閱讀中收獲知識(shí)、收獲能力,收獲成長(zhǎng)。讀書節(jié)上做好書推薦卡、寫讀書征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和綜合能力,也展示了學(xué)生的閱讀所獲。

  3.小思閱讀平臺(tái)的運(yùn)用

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,與小思閱讀平臺(tái)合作,在全校語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)生借助小思閱讀平臺(tái),開展線下閱讀,線上點(diǎn)評(píng)互動(dòng),以閱讀排行榜的形式,激勵(lì)學(xué)生多閱讀,多思考,多動(dòng)手寫下自己的閱讀隨想隨感,與線上同學(xué)老師進(jìn)行交流互動(dòng)和思維碰撞。學(xué)校每月對(duì)居排行榜前列的學(xué)生進(jìn)行表彰,平臺(tái)也會(huì)對(duì)本校月冠軍給予獎(jiǎng)勵(lì),以提高學(xué)生的閱讀積極性。

  4.全校午間讀書

  每天午間,當(dāng)校園廣播里響起優(yōu)美的音樂,校園就立刻安靜了下來(lái),全校學(xué)生開始靜靜地閱讀,那種安靜閱讀的姿態(tài)很美,老師也會(huì)和學(xué)生一起捧讀,享受那份師生共讀的美好時(shí)光。這樣每天的引導(dǎo)和涵養(yǎng),希望能養(yǎng)成學(xué)生熱愛閱讀的習(xí)慣。

  5.親子閱讀

  老師會(huì)向?qū)W生推薦閱讀書目,尤其是低年級(jí)孩子,由于識(shí)字量少,存在一定的閱讀障礙,為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,學(xué)校和老師常常要求家長(zhǎng)與孩子共讀,既幫助孩子解決閱讀障礙,在親子閱讀中又鼓勵(lì)了孩子的閱讀興趣,檢驗(yàn)了孩子的識(shí)字量,可謂一舉多得。

  另外各班還根據(jù)班級(jí)班級(jí)和學(xué)生年齡特點(diǎn),開展豐富讀書活動(dòng),豐富了學(xué)生的校園生活。

  總之,豐富的讀書活動(dòng),使文新校園充滿了書香。

  九、藏書管理

  由于我校建校歷史不長(zhǎng),且圖書大多是近幾年購(gòu)買的,折舊率不高,也少有破損,因此沒有剔舊報(bào)廢的圖書。

  存在問題由于本人缺少圖書管理專業(yè)知識(shí),在圖書管理工作上遇到問題不能憑一己之力快速高效地解決,導(dǎo)致問題的解決需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間。另外,由于本人擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,一邊要質(zhì)量,一邊要上座率、流通率、編目,分身乏術(shù),教學(xué)與圖書管理不能兼顧而感到心有余而力不足。

  十、努力方向

  在今后的工作中,我應(yīng)努力學(xué)習(xí)圖書管理專業(yè)知識(shí),尤其是圖書信息化管理方面的知識(shí),提高工作效率。安排好語(yǔ)文教學(xué)和圖書管理的時(shí)間,爭(zhēng)取兼顧兩頭,做好兩頭。努力為學(xué)生成長(zhǎng),教師發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為建設(shè)書香校園盡綿薄之力,使我校圖書管理工作更上一層樓。

圖書清查清理報(bào)告6

  20xx年8月7日,接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。

  精密部署

  本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭,總務(wù)處協(xié)同,各班班主任大力配合,對(duì)學(xué)校的圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查,對(duì)陳舊教輔、破損書籍進(jìn)行清理,并做好詳細(xì)登記。

  整改措施

  所有問題圖書全部下架清理,從記錄中刪除。

  對(duì)于后期采購(gòu)圖書嚴(yán)格審核,在規(guī)范采購(gòu)流程的.基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)圖書內(nèi)容的審核,對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購(gòu)買。對(duì)現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查,安排圖書管理員不只排查封面插圖,還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合,確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。

  此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境,筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理,打造校園閱讀一方凈土,不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

圖書清查清理報(bào)告7

  中小學(xué)圖書館,是思想道德教育的陣地、是文化知識(shí)教育的陣地,也是社會(huì)實(shí)踐教育的陣地,具有重要的意識(shí)形態(tài)屬性,承載著立德樹人的根本任務(wù),而藏書質(zhì)量是發(fā)揮中小學(xué)圖書館育人功能的重要保障。

  為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)中小學(xué)圖書館工作科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化發(fā)展,充分發(fā)揮中小學(xué)圖書館(室)育人功能,依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》《出版管理?xiàng)l例》《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》等法律法規(guī)和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。

  安曉鋒老師帶領(lǐng)木欒街道辦事處各校教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖書館的圖書進(jìn)行全方位清查,對(duì)查出的問題書籍、登記造冊(cè),有保存價(jià)值的圖書單獨(dú)存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無(wú)保存價(jià)值的`圖書三大類。

  本次圖書清理專項(xiàng)活動(dòng)還制定了詳細(xì)的工作方案,明確工作責(zé)任和工作辦法:

  首先,建立了健全的圖書剔舊更新工作機(jī)制,定期開展圖書剔舊工作,將失去保存和閱讀價(jià)值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),加強(qiáng)圖書館配備建設(shè),確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性,使館藏圖書更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。

  其次,完善了監(jiān)督機(jī)制。把好新增圖書入口關(guān),嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園,將教育部《全國(guó)中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為小學(xué)圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù),科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊。制定捐贈(zèng)圖書工作機(jī)制,明確工作流程,確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。建立健全出版物采購(gòu)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制,把好選用關(guān)。

  最后,進(jìn)行了自查。

  一是通過書目篩查,將存在問題的圖書進(jìn)行標(biāo)注,對(duì)單核查清理。

  二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查,對(duì)圖書館全庫(kù)、班級(jí)圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核。

  三是問題圖書復(fù)查,將全部問題圖書進(jìn)行再核查,確保有保存價(jià)值的圖書沒有被清理。

  最后,完成清理后對(duì)問題圖書進(jìn)行分類清理,相關(guān)情況及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門。加強(qiáng)工作指導(dǎo),堅(jiān)決防止和杜絕圖書閱覽室向?qū)W生開放借閱不適宜圖書,同時(shí)避免將具有保存價(jià)值的圖書剔除。

  一是要將全部問題圖書建檔造冊(cè),做好記錄,立即下架,另庫(kù)分類存放。

  二是有違合法性的圖書應(yīng)堅(jiān)決給予清理,集中銷毀。

  三是有違適宜性的圖書,應(yīng)另庫(kù)保存,停止借閱。

  四是有違可觀性方面的圖書分類處置,具有保存和使用價(jià)值的圖書要及時(shí)更新剔舊,復(fù)本量過大的圖書應(yīng)按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定保留合適數(shù)量,多余部分另庫(kù)保存,質(zhì)量差、使用率低的圖書應(yīng)集中剔舊處理。

  通過圖書審查清理,不僅還學(xué)生們一塊“潔凈”精神領(lǐng)地,更改善了閱讀環(huán)境,充分發(fā)揮圖書在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量、深化教育教學(xué)方式改革中的重要作用。

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