班主任述職報告(15篇)
在當下這個社會中,我們都不可避免地要接觸到報告,報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編幫大家整理的班主任述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任述職報告1
在班級管理中與學生同成長溧陽實驗初中高國民帶本屆初一(10)班,在班級管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。
上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補、完善,這樣也不至于浪費了三年帶班所積累起來的寶貴經驗。與以前相比,感覺現(xiàn)在做班主任想法少了,但也更為務實了。以前總是變著法子想管理的點子,總想立馬見效,能立竿見影?墒屡c愿違,每每碰壁,從而也越發(fā)清醒地認識到:做不斷變化著的人的工作實在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人,始終致力于研究好“人學”這門學問。前面已經有10位班主任作過交流發(fā)言了,班級事務大同小異,已經很全面了,我就選擇其中三個方面來講,其它的.不再贅述。
班干部隊伍的建設。打籃球有兩種戰(zhàn)術,“盯人”和“聯(lián)防”,用在班級管理上,要讓班主任一人盯五十人,事無巨細,事必躬親,恐怕要被活活累死,就算累個半死,效果也并不見佳,所以培養(yǎng)一支得力的班干部群體,和班主任一起“聯(lián)防”,或許能收到事半功倍之效。對于班干部,我覺得與其慢慢培養(yǎng),還不如剛開始就選對人,就如我班擦黑板理講臺的兩位女生而言,非常有責任心,總能整理的干干凈凈,令人賞心悅目,以前勞動委員安排的是一個常丟三落四的學生負責這項工作,總讓人不省心。所以開學初班主任還是要深入到學生之中,廣泛了解學生,以期慧眼識珠,讓適合的人走上適合的崗位,今后在學生投票競選中他們獲勝的可能性就大,“熟練工”總比“生手”要好的多,稍加點撥就能進入狀態(tài),成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正直,最令人欣慰的一點是他們對待工作非常熱情,都努力想做好自己的工作。例如學習委員雖成績不理想,工作卻極負責,有同學就反映他管得太寬了,把班長的事務也攬過去了,但絕大多數(shù)同學認為他很負責,學習上是有問必答,有求必應,絕不敷衍,還是贏得了同學們的廣泛認可與支持。要調動班干部的積極性就應給予他們展示的舞臺,我班周一至周五,每天一個值日班長,幾個班干部輪流來,一天要進行兩次總結,最后一節(jié)課前的兩分鐘是一日班情總結,并通報每位同學的當天日?己说梅帧0喔刹筷犖榈慕ㄔO正是我上屆帶班的不足之處,總嫌他們辦事不合心意,還不如自己來得便捷,F(xiàn)在我是逐漸從臺前退至幕后,他們能說好的就免開尊口,他們能做好的就絕不代勞,把他們推至前臺,力求打造一支作風好、有能力的優(yōu)秀班干部隊伍。
班主任述職報告2
本學期我擔任三(1)班的副班主任。在擔任三(1)班副班主任工作中,我認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與班主任孫怡老師配合,努力管理好這個班集體,并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,F(xiàn)我就自己擔任副班所做的工作情況作個簡單的總結和匯報。
1、按時完成學校各部門布置的各項工作。
2、協(xié)助班主任做好學生的思想教育工作。
經常與學生談心,了解學生思想動態(tài),及時教育、協(xié)助班主任處理班級偶發(fā)事件。
3、協(xié)助班主任管理學生午休以及放學。
離校前,及時關閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。
4、與班主任共同做好課間餐的`管理工作。
5、收好學生每月的午餐費,并開好發(fā)票。
6、做好學困生的幫扶工作。
采取多鼓勵少批評的方法。
7、班集體開展活動時,如升旗儀式、早操、課間操、家長會及各種外出活動等,都主動到班組織學生,管好安全、紀律等。
早操和課間操都積極和同學們一起出操和參與。
8、在班主任請假外出時,全面負責班級的工作,履行班主任職責。
9、積極協(xié)助班主任帶領學生參與到學校的各項活動中。
要搞好班級工作,開展各種豐富多彩的班級活動是必不可少的,班主任事無巨細,都得親力親為,作為副班主任的我總是盡力配合。在藝術節(jié)期間,我積極協(xié)助正班讓學生積極地參與到各項比賽中,有了我們的團結努力,我們班學生在藝術節(jié)期間突破性地取得了合唱比賽第
一、藝術體操比賽第一,文藝匯演第二的好成績。
當然,我只不過做了一些本應該做的事而已,而且還做得很不到位,離一個稱職的副班主任還有很大的差距。我想要作好一個副班主任,還應更加重視和關心學生的學習和生活情況?傊,副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設,以便更有利于學生的成長。
班主任述職報告3
時間總是匆匆而過。經過緊張的復習,是時候自我總結了;仡櫼粋學期的工作,有過喜悅,也有過遺憾,但看到學生們在失敗和成功中摸索前進,我還是感到欣慰的。這是我作為這個班班主任的第六個學期。經過六個學期的努力,班級管理取得了必要的成效,學生行為規(guī)范基本納入正軌,班級情況相對正常。班主任是班級工作的直接管理者和負責人,是班級管理的關鍵核心,是道德建設的主力軍,是學生個性發(fā)展的榜樣和領導者。做好一個班主任真的不容易。作為班主任,首先要熱愛這份工作,把這個崗位當成一項崇高的事業(yè),要有無私的奉獻精神,因為班主任的工作意味著更多的奉獻,更多的付出,很少的物質回報。但它會贏得更多家長和學生的尊重,會在你的生活中留下許多難忘的回憶。根據本學年班主任的經驗,做一個簡要的總結。
第一,樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律,首先做好學生的思想工作,要求學生以平等的眼光看待每一門課程。其次,采取相應的措施和獎懲。要求學生在課前做好準備。要求學生學會及時傾聽和控制課堂秩序。讓學生學會在書上做一些筆記,提高課堂學習效率。同時,加強與老師的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),由紀律委員會和組長記錄學生的課堂紀律狀況,以便及時了解反饋。違反紀律的學生應該受到懲罰,學生的進步應該得到肯定,以提高他們的注意力。最后,了解學生在各個學科的學習情況,為個人制定措施,幫助他們提高學習成績,培養(yǎng)和建立有責任心的班干部,在工作中實行精細化責任制。
2.班主任工作很努力,事務繁忙。怎樣才能做好班主任工作,多抽出時間學習備課,學習課堂,有更多的時間幫助學習困難的學生?經過多年的實踐,我認為作為一名班主任,我們必須充分信任學生,讓他們做大量的工作,這不僅培養(yǎng)和鍛煉了他們的潛力,也使他們從復雜的班級事務中解放出來。這就需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理進行指導。比如班長和協(xié)調檢查的組長;衛(wèi)生委員會成員的職責安排和檢查;學習委員會成員每天的早讀和課外作業(yè)的收集和發(fā)放;體育委員會的無線電練習和眼保健操;檢查文藝委員的活動;組長等的主角。與學生協(xié)商班級的一切事務,實行自愿承包,責任到人。
2、充分發(fā)揮班委的作用。班主任每周至少召開一次班委會,對每周的情況做一個簡單的總結,多鼓勵,多引導。出現(xiàn)問題及時打開。還要注意做到,每個學年進行班干部輪崗,至少要進行三分之一。其他班干部工作時間無特殊情況不超過兩個學年。要做好輪崗班干部的思想工作。為了調動他們的意圖,班里實行紅藍兩隊,輪崗為藍隊的班干部負責監(jiān)督;也可以每個月抽出一周的時間,讓藍隊干部工作,調動雙方的意向。在這個學年里,我真的覺得當班主任也可以擺脫瑣碎的班級工作,過上舒適的生活,而所有的班級工作仍然可以照常進行:這學期,學生們在許多小干部的領導下,每月舉行一次生動活潑的主題小組會議,每個人都努力成為一次標準的學生活動。學校組織的所有活動都能用心參與,取得了優(yōu)異的'成績。
第二,培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展專業(yè),為班級爭光。
1、除了正常的教學和其他班級事務外,重要的工作是組織和指導各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注重有意識地引導和培養(yǎng)各方面的人才。平時多關注學生的特長和愛好,多關注各方面的培訓信息,與家長做好溝通,做好家長和學生的思想工作,讓他們用心參與培訓。有了這些小才華,無論是出版黑板報,還是舉辦文藝演出,還是舉辦運動會,我都有了很多安心,取得了不錯的成績。他在學校組織的各種活動中取得了突出的成績,這是全校所有班級都沒有見過的。
2、注重學生的示范引領作用。讓有特長的同學帶動其他各方面都感興趣的同學組織一些小班活動,讓同學們互相交流,互相學習。要互相學習,互相學習,互相提高。
第三,每天早早到校,提前完成所有任務。
作為一名班主任,在很多情況下都需要早早到校。做好班主任工作離不開家長的支持和老師的幫助和支持。要經常和他們溝通,獲得他們的信任、支持和幫助。學生家訪很重要,可以和家長好好溝通。課堂上的一切活動和工作都會得到家長的支持,問題也就迎刃而解了。家訪形式多樣。我提前聯(lián)系家長直接家訪,做好家訪的準備,多聊聊學生的好表現(xiàn),提高期望值,增強家長的信心,讓家長和學生知道老師有多重視他,對他有多高的期望。面對面交談是很有效的,但是因為學生多,住處分散,學生都是在家里參觀,占用了很多時間。我一般都是電話溝通,方便及時。我堅持家訪:有困難的學生(學習和生活),有問題的學生,有波動的學生,有特長的學生,新轉學的學生,家庭有裂痕的學生,有疾病的學生等。這樣,我們就可以和父母相處得很好,工作也方便了。
班主任述職報告4
尊敬的領導、親愛的同事們:
大家好!
時間飛逝,20xx年的工作也已經接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年的工作匯報如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德
俗話說:活到老,學到老。本年度,我能夠自覺在思想上,行動上與黨中央保持高度的一致性,堅持四項基本原則;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī),并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德,通過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),不斷反省自己,能正視自己,提高自身素質。
二、專業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為班主任,已能熟練進行班級管理,注重班級班風、學風的建設,關心每一個學生的發(fā)展,尤其是關愛留守學生工作,在學校統(tǒng)一部署下,解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。
在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的'集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行青年教師培養(yǎng)工程,認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,并發(fā)表在個人博客上,這不僅是一次經驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在這一年中我擔任高xx級xx班班主任,執(zhí)教高20xx級xx班xx班的地理教學,一星期14節(jié)課,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生和行為習慣,努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
總結只關乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓,將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!
謝謝大家!
班主任述職報告5
尊敬的各位領導,老師:
大家下午好!很榮幸在入職第一年就有機會參加我校優(yōu)秀班主任的評選。其實,今天來這里與其說是爭優(yōu),不如說是匯報和學習。
首先,我將自己的工作匯報如下。20xx年11月我擔任高一六班班主任,在組長單老師和李老師的指導與幫助下認真開展每項工作。接班初期,班內出現(xiàn)了不少狀況,我也遇到了許多困難。最忙的時候每天只睡5個小時,最難的時候就用眼淚釋放壓力,但是我很幸福,在高一這個大家庭中我享受著來自每個老師的關愛和幫助,可以說高一六是在期待中成長。在20xx年優(yōu)美教室評比第一名,在年末評選校級優(yōu)秀班級體時,我班獲得校級優(yōu)秀班集體的榮譽稱號,這一榮譽給予了我和學生無盡的動力。在寒假期間通過班級所建的QQ群,我和學生共同制定了20xx年新學期新計劃。20xx年開學以來,我班連續(xù)獲得流動紅旗,并在四月課間操評比和冬季長跑月評比中摘得桂冠;在“學雷鋒”活動中走進消防指揮中心,建立了高一六班學雷鋒活動基地;班際籃球賽獲得第三名;積極組織團支部活動,祈福雅安,用實際行動表明赤子之心,榮獲20xx年海濱教育中心優(yōu)秀團支部榮譽稱號。除此之外,在歷次考試中,我班也取得了不錯的成績。每一次的成功都激勵著我和我的學生們再次的奮起,在參選市級優(yōu)秀團支部時,我班的.學生給高一六班起了一個儒雅的名字--竹韻梅香,這是我們奮斗的目標。
經驗不僅僅來自于身邊的師父們,在這一年的時間里我也認真學習了李鎮(zhèn)西老師和魏書生老師關于“創(chuàng)建班級文化”、“家長工作藝術和技巧”等方面的書籍。但是作為新時期的年輕的班主任,我也有自己的觀點。
我覺得班主任和自己所帶的班級就像是戀人的關系。你必須先愛上他,他才會感知你的存在。年輕的班主任沒有時間的閱歷撐腰,但是我們卻可以迂回似的前進--無論你的戀人是怎樣的態(tài)度,你一定要真心付出,不知不覺如同春夜細雨,雖無聲卻早已潤物,隨后你只需要耍兩次性子,故作不理他們的樣子,他們就會感覺到你是班級凝聚力的所在,于是就會“親其師,信其道”了。
革命尚未成功,同志仍需努力,以后我還是會繼續(xù)向有經驗的老師們學習,多聽、多看、多揣摩,也會和我的竹韻梅香高一六繼續(xù)認真談戀愛。
謝謝各位的聆聽。
班主任述職報告6
今年又送走了一屆畢業(yè)生,心中既有輕松,也有失落,學生在老師的督促,催促中匆匆忙忙的度過了緊張的一年,奔向自己的理想的學習生活,作為老師,我靜下心來回顧一年來的工作,仍舊能回想起自己緊張的工作和對學生的諄諄教導。
一個學期以來,我在緊張的工作學習生活中鍛煉了自己,在這一個學期中,我把學生的安全牢記心中,在班會中,在平時的教育工作中,始終把安全教育放在第一位,為了學生的安全嘔心瀝血,并在學期結束時為本班贏得了文明班的稱號。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng)設有利于自主管理的氛圍,培養(yǎng)學生自己管理自己的能力,使學校的規(guī)章制度,轉化為學生的自覺行動,形成良好的班風。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的,并且有一定組織能力和管理能力的'學生干部,對他們進行不同的分工。例如:本班學生伊琳琳學習成績多年來一直在班里第一名,在師生中威信很高。我對她非常信任,她對班級非常負責,無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃,紀律都很好,很少有人搗亂。
二、把各項規(guī)章制度轉化為日常行為習慣。
學生從入學開始就要接觸并要學習很多規(guī)章制度,每月的德育工作目標。我把這些枯燥的背誦、說講,轉化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習慣,針對班級中存在的問題,結合班級實際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓練。如:班長伊琳琳有較強的管理能力和協(xié)調能力,我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作,其他每個班委每人負責一項,給他們明確的崗位,班主任對班干部要給予信任和支持,讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂,充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結。評選一個“每周一星”號召大家向他學習,接著老師在指出上周同學們普遍存在的問題,提出本周整改意見及要求,讓他們明確今后的努力方向。
三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。
一個班級76位學生,每個人都有自已的習慣,隨時間的推移,有些習慣固定下來了,就影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的,那么如何幫助學生改正不良習慣呢?1、請幫我改正壞習慣,指出了壞習慣,接著再請同學監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,改掉自已的壞習慣。2、記住放學時的路上安全。3、衛(wèi)生工具的放置。有的學生打掃教室,做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,掃帚東倒西歪,畚箕亂放。如果長期這樣下去,學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事,迫使他們改正馬虎粗心的毛病,教室也變得整潔、干凈。4、衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物,為了保潔衛(wèi)生,我就讓學生互相督促,做到人人齊動手,比一比誰的座位最干凈,表現(xiàn)好的學生給予及時表揚。5、路隊、做操比本領。做操時讓學生比一比哪列站得整齊,動作協(xié)調。排路隊時,讓學生做到快、齊、靜,讓學生互相督促,比一比看誰走得整齊。教師堅持每天護送好路隊,對于表現(xiàn)較好的學生及時表揚。
四、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻礙其進步的心理因素。
1、蘇姆林斯基曾經說過,“讓每個學生都抬頭來走路。”這就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望,充滿信心。自尊心和自信心是學生進步的動力,特殊生往往缺乏這種心理。如:犯過錯誤或經常受到批評的學生都有一種態(tài)心理,認為別人瞧不起自己,即使自己盡力做了好事,別人也不會會說自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學生我班上就有好幾個,那么,在學習上我就放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對行為方面就要認真觀察,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,就給予表揚,倍加愛撫和扶植,這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持,從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
五、尊重雙差生,為他們的成長提供空間。
雙差生就是學習差、品德也差的學生,他們往往上課不專心,不遵守紀律和小學生規(guī)則,與同學不合作,不聽老師父母的話,這些學生最難教育,最容易引起學校、家長的關注,但是,我認為差生也是有特長的。作為一位班主任,我們要足夠尊重每一位學生,對他們既要嚴格要求,又要以慈母般的愛去關心他們,愛護他們,正確對待他們的弱點,過失和錯誤,我深刻的體會到作為一位班主任,平時更要貼近這些學生;我經常利用課余時間找他們談心,努力了解每個雙差生的內心世界,用愛的情感去感化滋潤學生的心田,逐漸消除他們不良的心理狀況,產生改正錯誤的動力。增強他們的自信心!俺哂兴,寸有所長”,再差的學生也有長處,班主任要注意觀察、了解,及時地撲捉他們的閃光點,進行鼓勵、表揚,讓他們意識到自己的價值,抹掉心中自卑的陰影。并且,在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻,從而,使他們不斷地獲得成就感,增強集體意識和團隊精神。
六、加強對學生安全教育,提高自我保護能力和安全意識。
經常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間,對學生進行法制安全教育;交通路隊;放火;本學期“甲型流感”流行高峰,利用一切機會講解預防方法,做好每天的體溫測量,嚴格要求學生。建立家校聯(lián)系卡,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學生及時與家長聯(lián)系。強調在校內不能攀高、爬樹,做一些危險游戲,上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談,不買零食或帶零食進校,使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學生自我保護的小常識,熟記一些急救電話,特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
總之,班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,沒有一個固定的模式,但只要我們班主任講究方法,從愛護他們的角度出發(fā),采取學生樂于接受的教育方式,曉之以理,動之以情,循循善誘,勤于管理,善于總結自己的經驗,并形成自己的特色,定能水到渠成,讓班級集體在推進素質教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。
班主任述職報告7
愛學生,尊重學生,相信學生
我相信學生在我的領導下是可以自我管理的,所以,首先我充分發(fā)揮班干部的主體作用。從某種意義上說,創(chuàng)建和諧的班級集體,班干部是決定性因素。因此,我著手“下放”管理體制:通過幾次班干部例會,要求班干部要敢想敢做,不僅要做實干家,還要做決策者。只要學生能自覺參與班級管理,就有利于學生的學習和各種愛好的發(fā)展,任何想法和活動都可以討論。這樣就發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性。工作起來輕松多了,效果也不錯。除了學校組織的活動外,課堂上還開展各種活動,鼓勵學生積極參與。這些活動大部分都是由學生自己策劃、組織、總結,取得了不錯的效果。
第二,以身作則,為人師表
我意識到班主任不僅是一個班級的組織者和管理者,也是一個班級的教育者。我通常比其他老師花更多的時間和學生在一起,所以班主任的一舉一動都會對學生產生很大的影響。俗話說:“言傳身教不如身教。”教師的外部行為對學生起著示范作用,對學生產生潛移默化的影響,尤其是對歧視性和自制力較差的低年級兒童。所以在和學生相處的任何時候,我都嚴格要求自己,“學生想做什么,老師必須先做”。比如要求學生注意衛(wèi)生,不要隨意亂扔紙屑。平時,我總是把紙屑扔進垃圾箱?吹轿疫@樣做,附近的同學會告訴其他同學,隨意扔紙屑的同學都是有教養(yǎng)的,絕對不會隨意扔紙屑。教育學生文明禮貌,然后我會主動跟學生打招呼,說謝謝等客氣話,孩子自然會用客氣話回答我。這樣的積極影響一定會有利于學生的發(fā)展。
第三,加強思想道德教育
班主任的基本任務是對學生進行思想道德教育,使他們的身心全面健康發(fā)展。對于四年級的孩子來說,是接受各方面教育的.最好時機。除了學習,我覺得更重要的是教會他們認識世界,分辨是非,學會做人。所以我利用每周一的班會,結合國旗下演講的內容,在班會上做相應的安排。
第四,做好班主任的工作計劃,加強班級管理,培養(yǎng)學生能力
良好習慣的培養(yǎng)一直是這學期的教育重點之一。那么如何讓學生在日常班級管理中養(yǎng)成良好的習慣呢?我努力讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,在這個過程中培養(yǎng)自己的能力。所以嘗試以下方法:
1、鼓勵班干部敢想敢做,不僅要做實干家,還要做決策者,只要能調動學生自覺參與班級管理,有利于學生的學習和各種愛好的發(fā)展,任何想法和活動都可以討論。
2.班組負責清潔衛(wèi)生,制定好班級衛(wèi)生工作計劃。健康是每個團體的責任。輪流值班,選出衛(wèi)生組長,由組長分配任務,按值班工作順序打掃衛(wèi)生。清潔后,衛(wèi)生器具應放回原位,并做好日本健康值的相關記錄,組長負責檢查值班情況。
3.鼓勵學生展示自我,建立自信。大二學生活潑好動,能很好的表達自己。在各種活動中,他們可以更快更快樂地成長。在課堂上,我盡量給學生搭建一個展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,比如:范文大賽、成語接龍、童話大賽等。,改善我的身心,鼓勵孩子為大家表演,增強我的信心。
4.加強家庭和學校的關系。孩子的教育離不開老師和家長的配合。孩子在家里的表現(xiàn),只有家長才能學會。同樣,學生在學校的表現(xiàn)也要及時反饋給家長。只有采取兩個措施,才能收到教育的效果。所以這學期我積極與家長保持聯(lián)系,向家長通報一些孩子的表現(xiàn),一起討論對策,利用班級網站或課后與很多家長交流。
班主任述職報告8
本學期在學校的統(tǒng)一計劃安排下,順利地完成了這學期的教育教學任務。為使今后的班務工作更好的開展,下面就本學期的班主任工作做以匯報:
一、日常行為規(guī)范的落實。
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面。
三、狠抓教育教學工作。
利用班會向學生進行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容,只要同學們一到教室,就書聲瑯瑯了。
四、分層教育,轉化后進
我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如:某些同學等行為習慣紀律差的,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的.“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風。
五、經常家訪,共同教育。
我認為和家長的溝通是很重要的,而且家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。
六、反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:
1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們。
2、學習累,要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?
3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導。
總之,在教育學生“學會生存,學會學習,學會做人,學會勞動,學會創(chuàng)造”的今天,深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,我相信學生會和我一起進步!
班主任述職報告9
我于20xx年X月畢來于XXX師范學院英語系,20xx年8月到XXX中學任教,從參加工作第一年起,我連續(xù)X年擔任班主任,其中X年是初二的班主任,20xx年是初三的班主任。現(xiàn)將一年來班主任工作述職
初三畢業(yè)班的教學工作最后結束了,順利且圓滿地完成了各項指標,并在全區(qū)排行前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的;仡欉@一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下方我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。
我們初三年級共有學科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經驗的資深教師。能夠這么說,師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只但是三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都十分珍惜這次機會,平時工作相當努力、認真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫忙,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的職責,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學年開學伊始,每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,每位老師都詳細制定了自我的教學計劃,列舉了需重點幫忙的學生的名單,制定了幫教方案。事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,實現(xiàn)著自我的諾言。開學的第二個星期,我們就開始實行早自修制度初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務重、壓力大,是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選取了初三,就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師,個性是班主任老師的工作量又在原先基礎上增加了許多。老師眼中的.學生已經沒有了班級的區(qū)分,老師的時間幫忙學生復習,能夠把問題講得更深、更細、更透徹,能夠把工作做得更好。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自我,作為一個青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
班主任述職報告10
我叫xxx,于xx年x月參加工作,至今已有十二個年頭。十二年來我不辭辛勞,兢兢業(yè)業(yè),在三尺高的講臺上,無私地奉獻著自已的青春和熱血。常言說得好:收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作,學校、家長、學生也給了我不少的榮譽,這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進步。
現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下:
從參加工作以來,我始終堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,熱愛人民的教育事業(yè),全身心地投入到教育教學工作中,為人師表,平時注重師德修養(yǎng),從各方面嚴格要求自己,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度, 12年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
作為一名教師,我深深知道提高自身教育教學水平和業(yè)務素質是非常重要的。多年來,我積極鉆研教材教參,積極買書買報,研究教育教學方法,積極參與學校開展的各種教研活動,虛心向同行的校內、校外老師請教學習,認真撰寫教育教學論文,積極聽取其他教師的課,吸取他們的優(yōu)點,來優(yōu)化自已的課堂教學,從各方面努力提高自已的業(yè)務水平、科研能力。我先后獲得校級說課二等獎,教學比武三等獎,撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎。
在教學工作中,我是勤勤懇懇的。在教學中注重教學方法,盡量做到理論聯(lián)系實際,調動學生的學習積極性,盡量讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。上課時嚴格要求學生,讓學生用心學習,扎扎實實地打好基礎。課內課外我注重對學生進行思想情感教育,協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作,協(xié)助管理班級紀律,讓學生各方面素質都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學生以及同事的充分肯定。在每個學期的學生評教活動中我都名列前茅,我也多次被評為縣、!皟(yōu)秀教師”。
班主任工作中,我知道自己的一舉一動,一言一行都直接對學生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養(yǎng),注重自已的言行舉止,在學生中起表率作用。作為班主任,我尊重學生,信任學生。經常同學生交談,了解學生的思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給學生改錯的機會,通過各種方法讓學生感受到來自各方面的`關心,能夠安心學習。在學習上我對學生耐心輔導,盡力協(xié)調學生與任課老師之間的關系,讓學生盡快提高學習成績。12年來我?guī)У娜龑脤W生表現(xiàn)都很好,得到學校領導、老師的一致好評。我?guī)У?*屆學生中,有幾個學生因家境貧困,安不下心,我了解情況后,及時找他們交談,同學校協(xié)調,減免了部分學費,讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學因家境貧窮,冬天只有一床薄薄的棉絮御寒,我知道后,將自己的棉絮送給她,并同時做好她的思想工作。后來該生順利讀完高中。我?guī)У?*屆學生中有幾個男生性格暴躁沖動,經常打架滋事,特別是李超同學,該生因打架初中轉讀了幾所學校,后又因打架于高一下學期從四中轉入我班就讀。我從一開始并經常找他談話:談紀律、談理想,談做人、談自身修養(yǎng),談現(xiàn)實……從各方面引導教育他,幫助他,協(xié)調他與其父母的關系,取得了很好的效果。他從進入我班直到高中畢業(yè),從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象,與父母關系也改善了許多。該生畢業(yè)后進入部隊受訓表現(xiàn)一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學幫助下,順利的完成了高中學業(yè)。帶了幾屆學生,當了幾屆班主任,我非常有成就感、自豪感。**年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”;**年我?guī)У陌嗉壉辉u為“縣優(yōu)秀班集體”,我也被評為“市優(yōu)秀班主任”;今年我?guī)У陌嗉売直粚W校評為“優(yōu)秀班集體”,我也被評為“優(yōu)秀班主任”。
有同事說,我的教學之路總是和榮譽、鮮花相伴。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績和榮譽都屬于過去,我堅信在以后的工作中,我將不斷努力做好自己的本職工作,爭取更大的進步。
班主任述職報告11
已經過去的20xx年,對我來說,充滿挑戰(zhàn),更是意義非凡。今天的回顧,是為了讓我前進的腳步更加堅定,讓我更加明確未來的方向和目標。
這一年里,我兩次離開,第一次是1月10日,家長會前夕,因為自己的不理智,和其他教學部同事曠工,那一次的“不良記錄”,也讓我厘清了自己:選擇了,就應該堅定地往前走。第二次是8月22日,由于家庭原因,我不得不放棄還溫熱的承諾,不可抗力,也沒有太多心理準備,那天是來金寶貝還差整整一個月就滿一年的日子。在離開的一個月里,我真切地意識到我對這份職業(yè)的依賴和熱愛。我說過,不是孩子和家長多么需要我,比起他們,反而我的需要更多。是團隊、孩子、家長們,讓我在這一年,迅速的從一個心理上的孩子,長成了大人,變得有責任感,有擔當,他們教會我如何付出,如何去愛。我突然意識到,我應該聽從自己內心的聲音,不再瞻前顧后。所有牽念,終于在9月22日――離開的整整一個月后,得到了美好的答案,我又重新回來了!
一、我的20xx:
20xx年,我擔任小班班主任一職。上半學期,小班的孩子有6個孩子。每天的主要工作是上小班集體課,對小班孩子的日常生活的照顧,既當老師,也當“媽媽”。對于這些能力相對較弱的孩子,有的吃飯需要喂,起床穿衣需要輔助,甚至大小便都不能自理,要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽,但我清理過的屎尿褲子,應該不比媽媽少。我并沒有嫌棄,反而在越來越多的互動中,和他們建立了深厚的感情。一學期下來,總共帶他們進行7次外出社會融合活動,去的地方也越來越遠,雖然每次出去很辛苦,也特別操心,這些都不算什么,因為我們看到了孩子們的快樂,也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來越少,取而代之的是理解。我們越來越愿意為孩子們外出免費搭乘公交車而作出努力,為他們獲得更多快樂而努力。
下半學期,我們在課程安排上做了比較大的改變。暑假期間,我花了近一周的時間制定了以“主題”為單元的學期計劃,甚至暑假期間還在不斷完善,內容細化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開展相關卻不同類型的課程,不僅讓我們集體課的教學質量有了一定程度的提高,也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。原來只要肯花時間,花精力,一定會從中有所收獲。下半學期,小班有10個孩子。較之上半學期,在班額以及班級結構上發(fā)生了大的變化。首先班額大了,其次孩子的平均年齡也比之前小,加上三個活潑好動的普通孩子的加入,無形之中增大了班級管理的壓力。起初,因為我的疏忽,普通孩子之間的安全小事故頻頻發(fā)生,有孩子會咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長造成了困擾,也讓我防不勝防,束手無策。經過潘老師的指導,我做好理論方面的記錄,并嘗試用積極、正確的方法引導三個普通孩子如何友好相處,也及時與家長溝通。這樣的努力,讓我們看到了成效,現(xiàn)在,孩子們都能愉快相處,幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個孩子雖然很難時時、事事周全,但很多問題,只要用心,一定可以避免。
“融合教育”是小班本學期的主要班級特色。我也一直在盡我所能,發(fā)揮這一特色的作用,雖然沒有想象當中的理想,但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢,和產生的好的結果。普通孩子在這個大家庭里越來越懂得照顧別人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動。
下半學期,我在小班上了三堂公開課,從最初的茫然,慌亂,毫無經驗,到現(xiàn)在可以淡定,有想法地去做,有了很大進步。還針對新家長,開展了一次“家長小課堂”。漸漸地,我不再局限于只透過他人的評價來認識自己,也在學習即使沒有任何外界評價,也能夠比較客觀地看到自己的成長,和依然存在的不足。
家長工作是我作為班主任日常工作當中一個非常重要的環(huán)節(jié),一直以來,我都秉持“以孩子為中心,家長其次”的原則,注重與家長建立良好的關系,勤溝通,常聯(lián)系,也常常站在家長的立場,去考慮問題。但這個過程中,因為我先前觀念的不正確,也直接或間接地影響了部分家長。例如參加家長論壇,因為幾乎都安排在周內,家長常以工作忙為理由而缺席,我勸說無效的時候,(培訓:由國際計劃(中國)、陜西婦源匯主辦的“相信、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計劃”三期,共九天;由由中國沙盤研究院、甘肅太陽花心理服務中心承辦的人力資源和社會保障部PAT項目沙盤游戲咨詢師(中級)職業(yè)認證培訓,共四天。也自主報名參加心理咨詢師(二級)的.培訓。這些學習對我自身的成長和幫助是非常有意義的,也交到很多朋友,雖然暫時還沒有太多的分享和工作當中的實際運用。
20xx年中心兩次重要的活動:慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運動會、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會,我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵,但我對我自己的表現(xiàn),并不滿意,我希望我可以更好,我也會為此而努力。
除了小班日常的工作,我作為藝術課老師,還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟,無論是家長溝通,還是我?guī)У某煽。但我希望,這個難關,我能在新的一年里攻克。
盡管我對我20xx年工作總結的關鍵詞,是“認真”,但有一件事,是我無顏以對的,就是出勤。我自封“遲到大王”,絕不為過。雖然有時候遲到是因為堵車這樣的客觀因素,但更多的時候,是我自己沒有時間觀念,踩點兒出門,嚇死人的遲到次數(shù),連我都不敢確認。還好,我還是個知錯就改的“好同志”,已經連續(xù)兩個月無遲到扣款記錄。20xx,我要堅決地向這個惡習說再見!
20xx,我還榮獲“拖拉機的爺爺”這一“美名”,原因是暑假期間答應完成的“家校聯(lián)系簿”,卻整整拖了一個學期才問世。當然,因為能力有限托別人幫忙,又因為各種各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,實在不成借口。不過我保證,除此之外,交給我的工作,一樣也沒拖沓過。所以,也請大家放心,這頂帽子,一定不再是我的!
二、我的20xx:
20xx年,我將有365天去完成我的夢想。很喜歡一句廣告詞:只要你知道去哪兒,全世界都會為你讓路!今年,我給自己制定了三個目標:
1、配合石蕊銀做好小班班級管理工作;
2、再次參加社工考試,并爭取通過;
3、在藝術課的教學上有所突破。針對之前出現(xiàn)的問題,能夠跟潘老師多學習如何教,在保證教學質量的前提下,及時與家長做好溝通工作;
4、組織排練“藍色星空樂隊”,提高表演質量,努力把它做成中心一張“名片”;
5、充分運用之前參加“沙盤游戲”培訓的知識,盡快開展“沙盤游戲”的工作,多學習,多鉆研!皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。我不但要有所學,更要有所用,不單單是個人成長,也要通過自己的不斷學習,為團隊的成長助力。
20xx年,希望我通過努力,能進一步提高自己的生活水平,平均工資能夠達到3000元。經過這次的小事故,我也意識到保障性待遇對我們來說有多重要。所以希望在20xx年除了薪資,也能夠享受到保障性待遇。
20xx年,我要翻開新的一頁,不斷地嘗試,不斷地突破,銳意進!把握每一個當下,做最好的自己。
在這里,以一首汪國真的詩來自勉,也送給并肩作戰(zhàn)的姐妹們。
《嫁給幸!
有一個未來的目標,
總讓我們歡欣鼓舞。
就像飛向火光的飛蛾,
甘愿做烈焰的俘虜。
擺動著的,是你不停的腳步;
飛旋著的,是你美麗的流蘇。
在這一往情深的日子里,
誰能說得清,
什么是甜,什么是苦,
只知道確定了就義無反顧,
要輸就輸給追求,
要嫁就嫁給幸福。
班主任述職報告12
尊敬的領導:
您好!
20xx年,是不平凡的一年,在這一年里,在幼兒園原有發(fā)展基礎上,我們幼兒園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作,在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎上,接受了省督導與國家普三驗收兩項任務,并順利通過驗收。為使今后的工作更上層樓,現(xiàn)在將今年的工作進行回顧總結,我認為主要有以下方面:
一、實施"以人為本"的管理模式,調動教師的積極性,群策群力,提高保教質量
教師是一個幼兒園的靈魂,今年重任在前,只有把全體教師的積極性都調動起來,我們才能保質保量的完成任務。因此,在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢,我們所面臨的任務,希望全體教師發(fā)揮主人翁精神,通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在這一年中,我給予每位教師最大的自主權,自己的班級自己做主,缺什么我給解決,可以說我們全體教師都做到了以園為家,為幼兒園建設獻智獻策,加班加點更是常有的事,因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認為能發(fā)揮出每位教師的潛能,加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
二、規(guī)范辦園行為,提高辦園效益
一年來,我園進一步加大幼教工作管理力度,辦園效益明顯提高。
一是充實教師隊伍,加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式,擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,及時充實到我校的幼兒教師隊伍中,并要求她們每人與學校簽定了為期一年的'合同,逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理,有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二是進一步改善辦園質量,投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具,裝修活動室,逐步改善了辦園條件,為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質保障。
三是完善幼兒園寄宿制度,規(guī)范廚房管理,日常工作嚴格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實行。另外,我們還配合市教育做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。
三、認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點
當前,家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導,同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
四、做好對外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力
幼兒園要順利發(fā)展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度,在繼續(xù)做好園內宣傳窗的更新,辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外,本學期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演,并在xx電視臺播出,受到了較好的成效,達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
五、下一步工作打算
善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發(fā)展,在肯定成績的同時,我們更應正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況,我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際,我們制訂了一系列的整改措施,精益求精,努力為幼兒創(chuàng)設更加寬松、和諧的成長環(huán)境。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
班主任述職報告13
本年度擔任政教處副主任,分管高一年級政教工作,任教高一(1)班數(shù)學并擔任班主任。
總結這一年的工作是為今后的工作打下堅實的基礎。今天,我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導、同事進行匯報,請各位批評指正。
一、政教處工作
這一學年主要是在學校的正確領導下做了一些具體工作,每一項工作都盡心盡力。學生資助多點鋪開,認真宣傳國家助學金、生源地助學貸款等相關政策,細心配合學生資助中心、鎮(zhèn)政府、企業(yè)落實資助,高效完成省市布置的各項任務。
宿舍常規(guī)檢查和公布落到實處,每周至少深入宿舍全面檢查兩次,同時針對存在的.問題召開宿舍管理員以及室長會議進行布置并落實。
二、年級工作
努力配合馬主任抓好年級組的學生工作,做細德育常規(guī),規(guī)范學生行為。每天都到教學樓巡視,從早到、衛(wèi)生打掃、課間紀律、課堂紀律、午休紀律、就寢紀律等方面進行專項檢查或抽查,同時對存在問題進行通報或召開學生廣播會宣講《中學生日常行為規(guī)范》、“八禮四儀”等。
三、班級工作
做到用心帶班,用愛教育。針對班級出現(xiàn)的各種問題從不逃避,都把班級問題當做教育課題去處理,努力提升自己的教育智慧。用良好的心態(tài)去積極的面對,用學生影響學生,傳遞正能量。團結所有任課教師,齊心協(xié)力促進形成優(yōu)秀的班風和學風,班級成績一直處于領先位置。
四、其他工作
在學校值班工作中,不逃避不躲避,認真參與值班工作,從不缺勤,能認真做好記錄。每逢重大活動,能積極配合、高效完成各項任務。
五、不足與努力方向
。ㄒ唬┎蛔悖
1、因高一年級借讀生較多,存在問題相對突出,所以年級常規(guī)管理還應拿出計劃和措施,班主任之間的交流也需多開展;
2、常規(guī)管理的落實需要更加到位,學生資助工作的調查和開展還需更加細化,學生宿舍的管理也需更具活力。
。ǘ┡Ψ较颍
1、高一年級德育管理:
①依法治校,以愛化人。繼續(xù)打造優(yōu)秀班主任及德育管理隊伍,及時更新育人理念,不斷改進工作方法,全面提升綜合素養(yǎng);
②狠抓常規(guī),以學樹人。不斷強化常規(guī)管理,通過“八禮四儀”等主題教育活動,養(yǎng)成學生文明習慣,根治陋習。通過評比調動所有學生的積極性,表揚優(yōu)秀樹立榜樣發(fā)揮楷模效應。
、勖芮屑倚,和諧育人。開展多樣活動提高家長素質,完善學校、家庭齊抓共管的和諧育人模式。
2、個人綜合能力的鍛煉:
通過反思和總結不斷提高自身教學水平,把準教學的脈搏;進一步加強德育科研,提升德育工作水平,掌握全新育人方法,不斷提升管理水準;加強文明禮儀教育的計劃性和過程管理,并落到實處;提升學生道德素養(yǎng)和紀律意識,密切與年級組每位班主任進行交流與溝通,積極踏實做好服務工作。
教育工作是一個長期反復的工作,考驗著每個人耐心與熱情,如何做到每天充滿激情的工作有時太難了。有時工作難度大、壓力大,難免影響工作的心態(tài),這就需要我們調整好自己,做積極情緒的主人去面對每天的工作,多向前輩和領導請教,調整工作的方法和策略。我也會努力朝更好的方向去做,做好自己的本職工作。
過去的一學年已成為歷史,新的一學年充滿希望。希望各位領導、各位老師多提寶貴意見,從而能更好完成學校分配的各項任務,更好地為師生服務。
班主任述職報告14
一、嚴于律己,認真履職
我以高度的熱情、責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,關心全體學生,努力使自己成為學生心中的良師益友。認真履職,兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育、教學第一線,孜孜探索如何為學生的成長、成功奠基。
二、扎根課堂,勇于實踐
我教學上注重史料的'分析、運用,在呈現(xiàn)歷史生動的一面的同時引導學生掌握歷史學習的方法,建構認識歷史的證據鏈,培養(yǎng)歷史的思維能力。xx年3月開設區(qū)級公開課《戊戌變法》,獲得評價為優(yōu)秀。xx年1月參加長三角千所項目結對學校xx年中小學微課評選活動,制作的微課《造紙術的發(fā)明》、《探究西安事變》均獲市二等獎;xx年6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評選,課例被評為xx年度部級優(yōu)課。xx年9月,在嘉定區(qū)教育學院組織關鍵教育事件”征文評選活動中,撰寫的《由“一部柔美的歷史”所想到的學史態(tài)度》獲三等獎。我注重總結、研究,圍繞歷史的時空觀念,撰寫的論文《“圖”以載道培育歷史時空觀念》xx年9月在《進修與研究》第4期發(fā)表。圍繞歷史學科核心素養(yǎng),就落實“國家意識”目標的教學建議舉要,以《抗日戰(zhàn)爭的勝利》、《南北戰(zhàn)爭》課題為例,進行四個層次設計,于xx年5月刊登于書籍《中學歷史學科核心素養(yǎng)教學實踐研究》一書中。
三、勤于學習,輻射引領
本年度,我始終將學習的知識內化為自己的學識,有效的開展實踐研究,積極發(fā)揮輻射引領作用。9月5日,在全區(qū)初中歷史教研組長會議上,結合xx學年第二學期質量調研七年級歷史試卷分析的思考做了微報告《型錯誤分析改進教學策略》;10月10日,結合孫建歷史名師工作室的相關研究,在全區(qū)初中歷史教師研討活動中,做了微報告《“圖”以載道培育歷史時空觀念》。
四、突破自我,努力提升
上半年,我擔任七(7)班班主任一職,在班級建設中,我遵循學生的發(fā)展規(guī)律,從學生的成長角度,做好相關班級、學生管理工作,9月,被評為校優(yōu)秀班主任。9月起,服從上級組織的需要,借調至教育學院,擔任初中歷史教研員。在此期間,11月上海市對嘉定區(qū)課程與教學調研,根據區(qū)相關要求,在規(guī)定時間內保質保量完成相關點上學校預調研、材料的檢查、問題清單反饋等工作;組織3次區(qū)中學歷史教研工作、教學新秀評選等,工作雖面臨諸多挑戰(zhàn),但我虛心請教,努力提升自己的教育、教學、教研水平。
班主任述職報告15
從五年級循環(huán)下來再次教一年級課程及擔任班主任工作。彈指之間這一學年即將流逝;仡櫷兆阚E,或喜或憂,但這也印證著我這學年的付出與收獲。
一、端正思想、熱愛教育
一年來,我熱愛黨的教育事業(yè),遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,不斷提高自己的思想覺悟,在日常工作中,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好學校的每項工作。
二、教學踏踏實實
由于學校工作上的安排我上學期任教一(1)班數(shù)學,下學期改教語文,在教學中語文方面:注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,提高學生的`閱讀能力。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內容及說出自己的感受;數(shù)學方面:注重提高學生口算能力,及理解題意,通過動手加深概念的理解,如動手做鐘表、剪各類圖形及認識粗像事物等,之這學年數(shù)學、語文在年級平行班中取得的成績基本上是名列前茅。
三、教育工作
作為低段一名班主任,每天到校,都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好,比如儀容儀表、集隊、做操等,因此,在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時,為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風,經常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學生,從結果來看,班里形成一種積極向上,你追我趕的好學風,學生的各種能力都還不錯,但是由于學生存在差異性,有些學生還沒有融入到學習的氛圍中,學習態(tài)度不端正,學習不自覺,加上家長的各種因素,導致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向。
四、反思進取
平凡的教學中,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點:
1、在教育學生的時候,必須走進他們的世界,理解學生的心理。
2、面對特殊事例的時候,必須尋求可取的方法。
3、落實好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆,寫反思。
今后在工作上盡量做到少點煩躁,多點耐心;少點懶惰,多點反思;少點死板,多點創(chuàng)新。
述職人:yjbys
20xx年xx月xx日
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