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線上體育課總結(jié)

時(shí)間:2024-10-08 13:27:10 總結(jié) 我要投稿

線上體育課總結(jié)(精選14篇)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的線上體育課總結(jié)(精選14篇),希望對(duì)大家有所幫助。

線上體育課總結(jié)(精選14篇)

線上體育課總結(jié)(精選14篇)1

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功,但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,特將本學(xué)年工作作以下總結(jié):

  一、完成基本情況概述。

  五年級(jí)有學(xué)生56人,他們主要來源于附近的村隊(duì),因土生土長在農(nóng)村,個(gè)個(gè)生龍活虎,性格活潑好動(dòng),對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此,各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功,也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。

  二、取得的.主要成績與經(jīng)驗(yàn)。

  1、備好了每節(jié)課,上好了每節(jié)課,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

  2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng),讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的積極性,主動(dòng)性,教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

  3、善于發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)年,都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查,建立學(xué)生身體健康檔案,做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)年我們除開設(shè)好健康課之外,還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生做好宣傳教育,并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。

  三、取得主要成績的方法措施:

  1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

  2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

  3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學(xué)生的方法,以激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果。

  4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

  5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭,培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。

  四、存在的問題及今后的努力方向。

  做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)年的探究與發(fā)現(xiàn),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題:

  1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有待進(jìn)一步的提高。

  2、學(xué)生人數(shù)至多,部分學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,今后做到揚(yáng)長避短,克難奮進(jìn),爭取再接再勵(lì),把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

線上體育課總結(jié)(精選14篇)2

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全校師生齊心協(xié)力

  為確保體育活動(dòng)周順利開展,學(xué)校成立了以校長為組長,副校長為副組長的體育活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開會(huì)議聽取匯報(bào),出謀劃策、集思廣益。為將本屆體育活動(dòng)周辦出水平、辦出特色,從體育活動(dòng)周計(jì)劃的制定到各項(xiàng)活動(dòng)的開展,事事關(guān)心,處處落實(shí);各年級(jí)組長、班主任都能很好地配合體育組積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)活動(dòng);學(xué)校各有關(guān)部門從宣傳、安全、后勤等方方面面給予了大力支持;體育組全體老師,齊心協(xié)力,分工合作,以主人翁的姿態(tài)積極認(rèn)真地投入到體育活動(dòng)周的組織指導(dǎo)工作中,為體育活動(dòng)周的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、準(zhǔn)備充分,運(yùn)作有序。

  本次的體育活動(dòng)周計(jì)劃周詳,組織得力,在10月下旬舉行了體育活動(dòng)周實(shí)施專門會(huì)議,并給全校各班發(fā)放了“體育活動(dòng)周活動(dòng)規(guī)劃”、 “體育活動(dòng)周活動(dòng)方案”、 “體育活動(dòng)周實(shí)施細(xì)則”等,使各年級(jí)、各班有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。學(xué)校還分別召開了年級(jí)組長、班主任、裁判員和學(xué)生干部的動(dòng)員會(huì),校廣播站、校宣傳專欄及晨會(huì)等進(jìn)行了廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)本次活動(dòng)的計(jì)劃性和預(yù)見性。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目、場(chǎng)地、時(shí)間、負(fù)責(zé)人員等都安排得科學(xué)合理,各負(fù)責(zé)人員到位及時(shí)。特別是各班體育教師利用課余時(shí)間積極組織訓(xùn)練,選拔運(yùn)動(dòng)員,他們的精神鼓舞著學(xué)生,極大地激發(fā)了學(xué)生的熱情,充分地顯示了我校師生不斷進(jìn)取地團(tuán)隊(duì)精神,這些使本屆體育活動(dòng)周在組織運(yùn)作上緊張有序,在各項(xiàng)工作中進(jìn)行得井井有條。

  三、內(nèi)涵豐富,寓意深刻。

  體育活動(dòng)周活動(dòng)體現(xiàn)“一高二多三化”。一高即鍛煉價(jià)值高:體育活動(dòng)周的項(xiàng)目編排不僅促進(jìn)學(xué)生各方面身體素質(zhì)的提高,還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級(jí)多、參賽人數(shù)多:一至六年級(jí)17個(gè)班級(jí)全部參加,活動(dòng)參與率達(dá)100%。三化即:鍛煉形式的多樣化:有球類、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類、技能類等,不僅形式多樣,而且是真正迎合了全體學(xué)生的體育需要,讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動(dòng)和競(jìng)賽成功的樂趣。項(xiàng)目設(shè)置科學(xué)化和人性化。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生為本,把全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好緊密起來。為終身體育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ㄒ唬┣蝾愴(xiàng)目

  1、六年級(jí)男、女籃球比賽

  經(jīng)過兩個(gè)月的認(rèn)真訓(xùn)練,學(xué)生球技有了大幅度提高。比賽結(jié)果如下:

  2、四、五年級(jí)乒乓球比賽

  在本期體育活動(dòng)周中,我校舉辦了四、五年級(jí)的乒乓球賽。比賽結(jié)果如下:

  同學(xué)們強(qiáng)烈的參與競(jìng)爭意識(shí)體育活動(dòng)周創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)精彩的畫面,不管是在競(jìng)賽場(chǎng)內(nèi),還是在場(chǎng)外,到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的激烈場(chǎng)面,吶喊助威的激動(dòng)場(chǎng)景。比賽開展得如火如荼,在看臺(tái)上的同學(xué)不斷的給同學(xué)加油助威、熱情奔放、同學(xué)們不斷組織起人浪,將運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮?梢哉f運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,同學(xué)們酒下的.汗水、淚水是最多的,歡笑聲、加油聲是最響亮的,團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇奪第一的意識(shí)也是最強(qiáng)烈的。“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神在本屆體育活動(dòng)周中得到了充分的體現(xiàn)

  (二)技能類

  為進(jìn)一步增強(qiáng)體育、藝術(shù)的實(shí)效性,增強(qiáng)活動(dòng)趣味性、吸引力,把活動(dòng)推向高潮。學(xué)校在本屆體育活動(dòng)周開展了一到六年級(jí)的跳繩比賽。比賽結(jié)果如下:

  四、安全工作措施得力,倡導(dǎo)體育新理念

  體育活動(dòng)周的宣傳工作,場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備,全校師生比賽安全等工作,都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,落實(shí)到崗到位,確保我們的體育活動(dòng)周活動(dòng)萬無一失,為體育活動(dòng)周的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為今后體育工作的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過體育活動(dòng)周積極弘揚(yáng)"更快、更高、更強(qiáng)"的奧運(yùn)精神,并把它推廣到學(xué)校體育活動(dòng)中來,把體育超越班界,形成了良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。因此,從學(xué)生們超越運(yùn)動(dòng)、超越自我表現(xiàn)的拼搏中可以看到體育運(yùn)動(dòng)不僅帶給我們健康活力,更多的是向上求進(jìn)的激情。

  五、社會(huì)反響熱烈

  俗話說:生命在于運(yùn)動(dòng)。體育活動(dòng)周的舉辦,同學(xué)們從中施展了自己的才華,鍛煉了自己的能力,更顯示了集體團(tuán)隊(duì)精神。比賽豐富了同學(xué)們的課余文化生活,還促進(jìn)了各班級(jí)同學(xué)的情感交流,提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不僅激發(fā)了學(xué)生們自覺運(yùn)動(dòng)的興趣,家長們也積極響應(yīng),熱情參與。由于體育活動(dòng)周籌備細(xì)致周全,富有創(chuàng)意,社會(huì)反響熱烈,受到了家長、社會(huì)的一致好評(píng)。

  體育活動(dòng)周的開展,不僅是全校師生展示身體素質(zhì)的機(jī)會(huì),而且為體育活動(dòng)周過后平時(shí)的體育鍛煉發(fā)出了動(dòng)員令,各班同學(xué)借體育活動(dòng)周之風(fēng),積極開展體育鍛煉,大大增強(qiáng)了自身的體質(zhì),也促進(jìn)了各學(xué)科的學(xué)習(xí),形成了全面發(fā)展的格局,學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。體育活動(dòng)周活動(dòng)給廣大學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)、展示自我的舞臺(tái)。我們也將以更大的熱情去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),期待下一年的盛會(huì)。

線上體育課總結(jié)(精選14篇)3

  回顧過去的一個(gè)學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、兩操工作。

  我用了一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué),學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操,對(duì)動(dòng)作、方向沒有絲毫了解,導(dǎo)致用時(shí)比較多。

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

  2,正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。

  3,講解少而精。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生理解能力,我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合示范,用語盡量生活化,讓學(xué)生易于理解。

  4,及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題“手把手“地教,力求讓學(xué)生樹立正確的動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過一個(gè)假期,對(duì)廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中,我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

  二、課余訓(xùn)練工作:

  我的工作態(tài)度是:作為體育教師,對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí),不自輕自賤,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn),這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng),又是體力勞動(dòng),工作時(shí)間長,體力消耗大,沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

  俗話說:“良好的開端,成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提,有了好苗子就會(huì)事半功倍,體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場(chǎng)所,我都處處留意,同時(shí)與其他教師溝通,共同了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀況,發(fā)現(xiàn)好苗子及時(shí)編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍,借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段,合理安排每天的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,從參賽項(xiàng)目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo),保證課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)校取得了較好的成績,在區(qū)運(yùn)會(huì)上大部分學(xué)生也比有所獲。

  三、今后教學(xué)的努力方向:

  1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

  2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較簡單。

  3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

線上體育課總結(jié)(精選14篇)4

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,第一學(xué)期的工作接近尾聲,本學(xué)期是我來到商一工作的第二年,通過這一學(xué)期的工作和生活,我有所體會(huì),有所反思,有所收獲,有所成長。

  在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,我能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽。把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生,從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感、責(zé)任感和自信。

  作為剛工作的年輕教師,我認(rèn)真研讀教材,專心做好備課,積極負(fù)責(zé)任的上好每節(jié)課,從每節(jié)課中發(fā)現(xiàn)不足、進(jìn)行反思。每周我都會(huì)積極參加區(qū)里組織的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方式、方法,再結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行改良,運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

  學(xué)校也給了我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的機(jī)會(huì),每周一張鋼筆字和粉筆字,讓我的基本功有了大大的進(jìn)步,每月不少于4次的校內(nèi)聽課,讓我能取他人之長補(bǔ)自己不足。每個(gè)學(xué)期不少于一次的`公開課,讓我有了鍛煉自己膽量的機(jī)會(huì)。青年教師成長訓(xùn)練營讓我和同齡教師一起進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)。教育隨筆、微課程制作等校內(nèi)培訓(xùn)也讓自己今后對(duì)業(yè)務(wù)有更高的要求。

  本學(xué)期,我擔(dān)任二、四、五、六年級(jí)的體育教學(xué)工作,并負(fù)責(zé)學(xué)校課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織及區(qū)里的體育比賽的帶隊(duì)和訓(xùn)練,并在區(qū)里組織的中小學(xué)生跳繩比賽中獲得第四名。體育課堂中我堅(jiān)張持學(xué)生“健康第一”生態(tài)課堂的指導(dǎo)思想,合理運(yùn)用教學(xué)方法、手段,讓學(xué)生身體素質(zhì)得到提高同時(shí),在認(rèn)知、能力、情感方面得到發(fā)展,更重要的是讓學(xué)生通過參與游戲與活動(dòng),享受體育帶來的快樂、成就感。教學(xué)中我突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)上,堅(jiān)持基于標(biāo)準(zhǔn)的要求,根據(jù)學(xué)情盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。對(duì)待學(xué)生,既要求嚴(yán)格好習(xí)慣的培養(yǎng),還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。另外,通過課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生,為之后區(qū)里的體育比賽做準(zhǔn)備。

  作為年輕教師,我的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)老教師較為缺乏,對(duì)課堂的把控不是很到位,課堂中留給學(xué)生自己的時(shí)間較少,過于跟學(xué)生打成一片,教師威嚴(yán)降低。在完成基本的教學(xué)任務(wù)后,對(duì)自己的個(gè)人成長不是很滿意,進(jìn)步的步伐較慢,也沒有獲得比較優(yōu)異的榮譽(yù)和成績。

  回顧本學(xué)期以來的工作,有一定的進(jìn)步,但也存在著不足。在下個(gè)學(xué)期中,我還要加倍努力,改進(jìn)不足,力爭做一名學(xué)生喜歡,同事欣賞,領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。

線上體育課總結(jié)(精選14篇)5

  一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束,自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!

  盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限,但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲,通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

  教師實(shí)施快樂體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中,教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中,造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段,使學(xué)校體育更好地實(shí)施,以達(dá)到其目的。比如:中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥,做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操,不按老模式做,而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形,或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換,能組成多種圖案,在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,練習(xí)效果也就大不一樣,使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。

  教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的.培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面:

  1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

  2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

  3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

  5、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),防止身體過渡疲勞。

  7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。

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  一、創(chuàng)造課堂氛圍,激發(fā)興趣

  體育活動(dòng)是豐富多彩的,但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行,興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué),玩中練,這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo),讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

  二、讓多媒體走進(jìn)課堂

  由于舊教學(xué)理念的影響,把體育理論知識(shí)全部忽略,認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了,甚至一個(gè)學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識(shí)課,在很多人的意識(shí)里,體育課就單調(diào)的,枯燥無味的,重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就可以了,在這里我要對(duì)大家說,那是不對(duì)的`。

  體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作,更要豐富的理論知識(shí)。所以體育可以不這樣上,讓多媒體走進(jìn)課堂,效果更為理想。

  三、體育游戲化

  根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),玩是人的天性,游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師把握得很好的情況下,這堂課就是一堂成功的課,也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的。

  這時(shí),學(xué)生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足,動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳。∽寣W(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。

  四、師生共同參與活動(dòng)

  體育課不像其他課,體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地、空間比其他課要大的多,體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容,經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng),這樣效果非常理想。體育課上,教師不參與活動(dòng),認(rèn)為體育課上只有命令和服從,這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系,這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無興趣,那么,以后的體育課也毫無生機(jī)。

  五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

  “學(xué)生怕上體育課,體育老師也怕上體育課”,我想這個(gè)問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題,一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,就可以說教學(xué)到位了,一節(jié)體育課雖然上完了。

  學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會(huì)在進(jìn)步,我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新,每節(jié)課依舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦、厭煩。

  所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使體育課正真快樂起來。

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  為了使學(xué)生更好地掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能,有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。把"被動(dòng)的要我學(xué)",變?yōu)?主動(dòng)的我要學(xué)",并且"喜歡學(xué)"。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中采用設(shè)置疑問、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學(xué)方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。這樣能更好地完成體育教學(xué)任務(wù),收到良好的課堂教學(xué)效果。

  一、體育課堂教學(xué)中設(shè)置疑問

  在體育教學(xué)中,教師要有目的、有預(yù)見地給學(xué)生"設(shè)置疑問"親身體驗(yàn),解決問題。這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又開拓學(xué)生的思路,起到了重要作用,對(duì)于更好地掌握技術(shù)動(dòng)作,有效地活躍課堂氣氛。課堂教學(xué)中"設(shè)疑"的方法較多,如"懸念式設(shè)疑",在課的一開始設(shè)置一些懸念,使學(xué)生帶著問題上。而且自己通過親身體驗(yàn)把問題解決。如在上短跑課時(shí),蹲踞式起跑動(dòng)作預(yù)備時(shí)為什么后腿不能蹬直?50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完?步幅與跑的速度快慢有什么關(guān)系?等等一系列教師有目的的提問,引發(fā)學(xué)生的思考,使學(xué)生在探索中一步一步進(jìn)行練習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。讓學(xué)生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)鍛煉的積極性,比只單獨(dú)強(qiáng)調(diào)學(xué)生怎樣做效果更好得多。

  二、教學(xué)方法要興趣化,教學(xué)手段要多樣化

  低年級(jí)的學(xué)生就是好動(dòng),愛新鮮,厭煩過多的重復(fù)練習(xí)。因此,教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變,才能提高學(xué)生的興趣,推遲疲勞的出現(xiàn)。如走步練習(xí)比較枯燥,可采用拍手走、兩臂加動(dòng)作的走、前腳掌著地的走、聽音樂走等多種形式,來完成走步的教學(xué)任務(wù)。又如在游戲換物賽跑中,也不是千篇一律的重復(fù),對(duì)每次練習(xí)可提出不同的要求。如第一次提出不犯規(guī)為勝,第二次加上誰的隊(duì)伍排得好為勝,第三次再加上誰跑得快為勝,不斷提出新的要求來吸引學(xué)生完成游戲任務(wù)。同樣在跳繩、拍皮球活動(dòng)中,當(dāng)學(xué)生拿到繩子或球時(shí),多么想自由地活動(dòng)。教師可以在完成規(guī)定的任務(wù)后,給學(xué)生1—2分鐘時(shí)間去發(fā)揮各自的才能(各種各樣的跳法或拍法)。學(xué)生正當(dāng)?shù)挠玫綕M足,就能集中思想和精力很好地學(xué)習(xí)下一項(xiàng)內(nèi)容。

  三、體育活動(dòng)課的選擇性活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的主體參與

  根據(jù)國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,全面落實(shí)素質(zhì)教育。逐步推廣落實(shí)體育兩類課程整體教學(xué)改革。根據(jù)這一文件精神,我校在高年級(jí)從1998年秋季開始實(shí)行了體育兩類課程整體改革。主要教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)和比例做了較大程度的調(diào)整。有三分之一的.課程為"體育活動(dòng)課"。在體育活動(dòng)的教學(xué)過程中,我們加大學(xué)生喜歡的娛樂體育活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽課程安排,突出"體育活動(dòng)課"的活動(dòng)為主的教學(xué)特點(diǎn)。是學(xué)生在生理上、心理上得到滿足,從激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情。在身體素質(zhì)、跳繩、球類、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、娛樂體育等項(xiàng)目上,學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長進(jìn)行多種選擇性的活動(dòng)。改變了體育教學(xué)中單純對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)和技能、發(fā)展體力的身體教育觀念。改變了體育教學(xué)中教師強(qiáng)制的灌輸,學(xué)生機(jī)械再現(xiàn)的教學(xué)方法。改變了在體育教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)學(xué)的局面,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、愉快地學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)課進(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生了解了一些體育競(jìng)賽知識(shí)和規(guī)則。學(xué)生也在活動(dòng)中體會(huì)到體育知識(shí)和技術(shù)的重要性。激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)、能力和習(xí)慣。豐富多彩的體育活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的身心,培養(yǎng)了學(xué)生競(jìng)爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作勇于拼搏的精神。

  總之,我們?cè)诮虒W(xué)中采用了一些新的手段和方法,其目的在于激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉的積極性,為更好地完成體育課堂的教學(xué)任務(wù),起到了較好的推動(dòng)作用。

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  本學(xué)期里,本人擔(dān)任初一5班、初二5班、高一5班、高二5班、高三5班的體育課教學(xué)工作和全校武術(shù)選修課教學(xué),每周10節(jié)課時(shí),教育教學(xué)工作較為繁重。一學(xué)期以來,本人主要的教學(xué)工作如下:

  一、繼續(xù)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作:備好課,寫好教案,上好每一節(jié)課。

  二、組織初一5班、初二5班、高一5班、高二5班、高三5班學(xué)生參加國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,做好考前教學(xué)訓(xùn)練,考前動(dòng)員及考后的質(zhì)量分析,做好教學(xué)反饋工作,及時(shí)地有的放矢地教授學(xué)習(xí)方法,授之以“漁”。

  三、做好體育理論、以及選修課理論考試的出卷、評(píng)卷工作。

  四、于“開課月”開了一節(jié)公開課《快速跑-蹲踞式起跑》,被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

  五、組織學(xué)生做好參加校運(yùn)會(huì)比賽的報(bào)名、訓(xùn)練和比賽工作。

  六、在校運(yùn)會(huì)上負(fù)責(zé)安保工作工作,為校運(yùn)會(huì)比賽的順利進(jìn)行做了努力工作。

  七、在教學(xué)過程中,靈活應(yīng)用教學(xué)方法。學(xué)生易于理解、掌握,且形象生動(dòng),印象深刻。

  八、注意發(fā)現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)”苗子,有意識(shí)地培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)特長方面的人才,適當(dāng)加深補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

  本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中我體會(huì)到,要做到師生感情融洽,教師自己要帶著愛心去上課,并把這種感情落實(shí)到行動(dòng)上。帶著愛心上課,就是教師首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。比如,上課時(shí)天氣較冷,教師就要想到學(xué)生的著裝如何;某個(gè)學(xué)生表情憂郁,教師就應(yīng)想到他是否有病或有什么心事。有些看起來微不足道的小事,如果處理得當(dāng)就能起到事半功倍的作用。有一次,上課時(shí)刮大風(fēng),學(xué)生直捂眼睛,我馬上走到學(xué)生后面命令學(xué)生向后轉(zhuǎn),背對(duì)風(fēng)站。這雖然是件小事,但學(xué)生從教師的行動(dòng)上體會(huì)到對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù),從而激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情。

  其次,要有熱心和耐心。學(xué)生一時(shí)掌握不了動(dòng)作,千萬不要急躁,不要埋怨學(xué)生,而要滿腔熱情地幫助指導(dǎo)學(xué)生。

  最后,要注意教育方法。對(duì)學(xué)生在教學(xué)過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,教師應(yīng)有寬容的態(tài)度,用愛心去感化他們,使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)又不愿意承認(rèn),不要急于處理,要給學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的時(shí)間,特別是當(dāng)學(xué)生的錯(cuò)誤使教師處于十分尷尬的境地時(shí),更需要冷靜。

  總之,在這學(xué)期里,本人的教育教學(xué)任務(wù)繁重,以致我投入了很多時(shí)間和精力,自己感覺仍有許多事情做的不夠好。我將繼續(xù)做下去,并努力做的更好。

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  健康體魄是青少年為祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的基本前提,促進(jìn)青少年學(xué)生健康體質(zhì)提高有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,它不僅是學(xué)校體育義不容辭的責(zé)任,更應(yīng)是每個(gè)體育教師日常教學(xué)工作中貫徹的原則。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想是多么重要。因此,本學(xué)期在體育教育教學(xué)中,我們注重貫徹《中華人民共和國體育法》《全民健身計(jì)劃綱要》,力求教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,使之有益學(xué)生身心健康發(fā)展。

  一、挖掘內(nèi)容,拓展教學(xué)方式。

  由于我校是新建學(xué)校教學(xué)設(shè)施比較簡陋活動(dòng)場(chǎng)地還不完善,我們就動(dòng)腦筋、想辦法,因陋就簡,盡力給學(xué)生創(chuàng)造良好的體育學(xué)習(xí)環(huán)境,努力使教學(xué)內(nèi)容得到拓展,教學(xué)方式也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。我們就充分利用學(xué)校場(chǎng)地器材,開展了豐富多彩的體育課活動(dòng)。如在教學(xué)年級(jí)的課中,利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈,立定跳遠(yuǎn)以及跳繩等活動(dòng),“一物多用”,使學(xué)生不但課上得好,玩也玩得開心。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三套兒童廣播體操,武術(shù)少年拳第一套,小兔舞蹈。布置學(xué)生每人制作2個(gè)沙包,在體育課中,學(xué)生又是高拋,轉(zhuǎn)體接,又是高拋拍手接雖然有的能擲得又高又遠(yuǎn),有的還不太會(huì)接與擲,但是同學(xué)們玩得開心極了。

  二、適應(yīng)趨勢(shì),提高教學(xué)難度。

  近年來由于受到安全問題及忽視運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)等因素的影響,學(xué)校體育教材的技術(shù)難度明顯降低,針對(duì)這種情況,我校采取循序漸進(jìn)原則始終保證一定的運(yùn)動(dòng)量,一定的技術(shù)要求。從數(shù)量上、質(zhì)量上,增加一定的`難度,經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí),學(xué)生的跳繩技術(shù)、能力都有一定的提高。再如:教耐力素質(zhì)跑的能力時(shí),我們采用跑與走相結(jié)合的方法,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,克服怕苦、怕累的思想,樹立健康第一的思想,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,體育鍛煉,能促進(jìn)身體正常發(fā)育,也能促進(jìn)腦的發(fā)育,以及促進(jìn)心理健康發(fā)展,讓學(xué)生能主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉,以求達(dá)到事半功倍的效果。其次在實(shí)際耐力跑教學(xué)中,同樣是采用循序漸進(jìn)的方法,從量小、距離短、慢跑,到量的逐漸增加、距離的增加,再到中速跑最后到完整的跑。給學(xué)生一個(gè)認(rèn)識(shí)過程,一個(gè)適應(yīng)過程,從而達(dá)到一定的技術(shù)強(qiáng)度,這也是一個(gè)極好的教學(xué)嘗試。

  三、認(rèn)真督促,抓好兩操工作。

  課間操及眼保健操是課間使學(xué)生身心得到放松的保證,也是促進(jìn)學(xué)生健康的必備條件。做好課間操能培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣及集體主義精神,還能調(diào)節(jié)身心,提高學(xué)習(xí)效果?赡苷f,做好兩操是提高學(xué)生體育能力的需要。我校每天由班主任帶隊(duì)督促學(xué)生認(rèn)真做好,學(xué)校每天都有督導(dǎo)隊(duì)檢查記錄,每周評(píng)比一次,使各班主任更加積極地配合學(xué)校抓好課間操及眼保健操工作。特別是學(xué)生做完課間操后,各班分別組織學(xué)生繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑,場(chǎng)面熱鬧非凡。學(xué)生積極鍛煉,身體的熱情非常高。而眼保健操的嚴(yán)格進(jìn)行,為學(xué)生們擁有一對(duì)炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好兩操,使學(xué)生的心理、生理都得到了良好的發(fā)展,為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、積極開展,豐富課外活動(dòng)

  我校為了豐富學(xué)生在校生活,創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,每學(xué)期都會(huì)舉辦多種多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng),以活動(dòng)的形式帶動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性,為學(xué)生掌握一、兩項(xiàng)體育技能打下良好基礎(chǔ)。每次舉行比賽的激烈程度,不亞于市區(qū)比賽,班級(jí)學(xué)生的拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神得到了最好的體現(xiàn),還有我校三,四、五、六年段的拔河比賽。另外,我校的田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練,也能做到按部就班、按時(shí)進(jìn)行。

  五、多方配合,開展體衛(wèi)工作

  樹立和堅(jiān)持全面提高學(xué)生體育素質(zhì)的指導(dǎo)思想,是我校體育工作的根本任務(wù)。而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,使學(xué)生的體質(zhì)、綜合體育素質(zhì)指數(shù)逐步提高的水平,應(yīng)該是衡量學(xué)校體育衛(wèi)生工作質(zhì)量的重要標(biāo)志。因此,在校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下,我校的《健康心理教育》課每2周上一次,雷打不動(dòng),班主任及科任老師還利用黑板報(bào)、班會(huì)等形式舉辦健康教育知識(shí)講座,豐富學(xué)生的健康知識(shí)。學(xué)生九月份進(jìn)行體檢。學(xué)校從認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作,《學(xué)校體育工作條例》,到課程建設(shè)及體育教學(xué)與健康教育的整體工作,從課外體育鍛煉到課余訓(xùn)練競(jìng)賽,及常見病防治,以及《學(xué)生身體健康測(cè)試》、安全意識(shí)的培養(yǎng)的具體事項(xiàng)等,我校都一一落實(shí)到位,使整個(gè)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的管理,有章可循,有法可依,并在實(shí)踐中不斷總結(jié),不斷完善。

  簡而言之,學(xué)校體育教育教學(xué)要樹立“健康第一”的思想,切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作,使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣,為終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。俗話說得好:“身體是革命的本錢。”如果沒有一個(gè)好身體,有再好的本領(lǐng)也無法報(bào)效祖國。為了使祖國的花兒、苗兒日益健壯,我們將齊心協(xié)力,為學(xué)校的體育事業(yè)傾盡全力。

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  一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結(jié)束,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng),認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現(xiàn)對(duì)半年來的工作情況總結(jié)如下:

  一、參與了高三體育高考隊(duì)的帶隊(duì)工作

  經(jīng)過一年的辛苦訓(xùn)練,以及與同事的努力合作,在今年的體育高考中,取得了十名體育考生考取二本及二本以上的優(yōu)異成績。

  二、深入探究,努力提高教育教學(xué)水平

  這一學(xué)期我執(zhí)教高三年級(jí)5個(gè)班的體育課,工作量是每周10節(jié)課。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校有限的場(chǎng)地器材的情況下,有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

  1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

  2、通過體育課的鍛煉,使那些不善于參加的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

  3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的.一員。

  4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

  5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

  三、刻苦鉆研,努力探究教研成果

  為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師共同學(xué)習(xí)交流。在教學(xué)工作中,刻苦研究,堅(jiān)持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平。

  從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。

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  本學(xué)期我擔(dān)任初二7、8班,初三1—6班女生體育課的教學(xué)工作,負(fù)責(zé)全校體育的教學(xué)與教研工作,配合大家開展各項(xiàng)比賽等,在這一學(xué)期里有得有失,其間也有很大收獲,先總結(jié)如下:

  初三年級(jí)由于帶女生有過一年的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在帶起來較順手,加上教研員鐘老師對(duì)我工作的大力支持,目前女生成績穩(wěn)步上升,其中2班最高,現(xiàn)在已達(dá)到92+了,本學(xué)期按照教研員的話“要讓每個(gè)學(xué)生都喜歡老師”,對(duì)照自己努力做天河區(qū)最好的老師。開動(dòng)腦精,要努力做到不討厭每一個(gè)學(xué)生,要讓每個(gè)學(xué)生都來上自己的課,做到不再課堂上生氣,不和學(xué)生生氣,要相信學(xué)生都是好學(xué)生,經(jīng)常鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn),漸漸的學(xué)生和我關(guān)系很融洽,那學(xué)生就愿意來上課,愿意練習(xí)成績就上去了。初三目前女生上課都很認(rèn)真,但有個(gè)別女生可能家境很好怕吃苦,乘機(jī)有點(diǎn)落后,下學(xué)期要想點(diǎn)辦法,讓她們能趕上大部隊(duì)。

  本學(xué)期我采取分層教學(xué)法受到很好的效果,每兩個(gè)班分成6排,成績最好的在第一排,每排8個(gè)人,每節(jié)課一個(gè)200米,跑到第一名就前進(jìn)一排,跑到最后一名就下降一排,同學(xué)們都看得見誰進(jìn)步誰退步了每節(jié)課都要計(jì)成績不停地看見他們成績?cè)谒⑿,一個(gè)月下來按最好成績?cè)倥抨?duì),這樣下來一學(xué)期她們由42秒,現(xiàn)在到38秒,而且在選項(xiàng)方面也有要求,第一排少練,或每排跑進(jìn)多少秒就少練,大家看起來都很愿意努力跑到好成績可以少練選項(xiàng),就沒那么辛苦,我要探索用少得利換取更大的收益。

  初二年級(jí)的.教學(xué),在提高成績方面也和初三一樣辦,但在提高他們對(duì)體育課興趣方面,努力做到準(zhǔn)備活動(dòng)分組做,由小組長帶大家做既提高了他們的興趣又鍛煉了干部,還減少了老師的勞動(dòng)。這個(gè)辦法已經(jīng)在全校初一初二推廣了,但還做得不夠好,花樣太少,還需要改進(jìn)。在成績方面由于還沒有給他們練長跑,目前長跑很差,7班以前不是我?guī)У陌嗉?jí),相比與8班有較大差距,無論是上課氣氛還是成績有不小的差距,下學(xué)期要想辦法讓他們快點(diǎn)趕上來。

  這學(xué)期參加了每一次教研,學(xué)到了很多東西,尤其是看別人上課,然后大家討論上課與訓(xùn)練,一起交流對(duì)自己有很大的提高,今后要多參加教研,沒事多出去走走看看,看他們咋上課,咋處理課堂和課后事務(wù),全面地提高自己,不能局限于僅有的幾次教研,要主動(dòng)自己出去學(xué)習(xí),回來后總結(jié),現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很快,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),本學(xué)期再看課本收獲不小。

  本學(xué)期的教學(xué)與比賽取得了不錯(cuò)的成績,但也有些不足,比賽有點(diǎn)閉門造車,教學(xué)考慮學(xué)生方面還有點(diǎn)不夠,今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)做研究型、學(xué)習(xí)型、全能型學(xué)生喜愛,家長放心,領(lǐng)導(dǎo)和同事敬佩的好老師。

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  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校二年級(jí)五個(gè)班和五年級(jí)三個(gè)班的體育教學(xué)和定向越野社團(tuán)指導(dǎo)老師工作,兼任六二班副班主任和二年級(jí)共同體科任學(xué)科助理。現(xiàn)在,我將從以下三方面進(jìn)行工作總結(jié)。

  一、行動(dòng)與足跡

  1.積極協(xié)助班主任完成大隊(duì)部、教導(dǎo)處、后勤部布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  2.積極履行二年級(jí)共同體科任學(xué)科助理職責(zé),落實(shí)大隊(duì)部任務(wù)、教導(dǎo)處、后勤部布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  3.認(rèn)真?zhèn)湔n,提前3分鐘候課,在課上、課下都能尊重學(xué)生人格、道德、情感等方面的發(fā)展,不體罰、變相體罰學(xué)生。

  4.能夠保質(zhì)保量完成二、五年級(jí)的體育教學(xué)工作,認(rèn)真進(jìn)行二次備課和教學(xué)反思。積極配合學(xué)校和區(qū)教研室抽查和檢查。積極完成聽評(píng)課,并做記錄和反思。積極主動(dòng)參與本學(xué)期校體音美教研會(huì)議,做好筆記和會(huì)議記錄。

  5.作為定向越野社團(tuán)指導(dǎo)老師,在不論有沒有比賽的情況下,能夠帶領(lǐng)學(xué)生做到一周四練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各種比賽。

  6.積極參加各項(xiàng)體育工作,全國中小學(xué)生體質(zhì)測(cè)試、二七區(qū)第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、馬寨中心校冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

  二、成績與經(jīng)驗(yàn)

  成績:

  1、組織參加馬寨中心校冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得總分第一名;

  2、組織學(xué)生代表培育小學(xué)在二七區(qū)幸福路共同體田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,榮獲銀牌。

  3、組織定向越野社團(tuán)學(xué)生參加學(xué)生代表培育小學(xué)在鄭州市第六屆體育節(jié)暨鄭州市中小學(xué)定向越野比賽中,獲得女子二等獎(jiǎng),男子三等獎(jiǎng)。

  4、組織學(xué)生參加二七區(qū)第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操比賽中,獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  5、組織學(xué)生代表培育小學(xué)在二七區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中,獲得小學(xué)組總分第二名,并獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

  經(jīng)驗(yàn):

  1.積極參加各項(xiàng)能提升自我專業(yè)水平與教學(xué)水平的教研活動(dòng),并認(rèn)真反思與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,并落實(shí)到自己的日常教學(xué)與班級(jí)管理之中。

  2.經(jīng)常與同科教師、教研組長、教研員進(jìn)行溝通,聽取意見。

  3.閱讀與自己專業(yè)相關(guān)的書籍,開闊教學(xué)、為人處事的視野和思路,制定每天閱讀計(jì)劃,并積極分享交流。

  4.認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法,解答疑問,利用家長資源,與家長及時(shí)溝通,反饋學(xué)生情況。

  三、展望與推進(jìn)

  1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。每一堂課,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。教材由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的`教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì),防止身體過渡疲勞。積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  2、體育訓(xùn)練方面。學(xué)校體育隊(duì)是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活,促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展,發(fā)揮學(xué)生體育特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)定向越野理論知識(shí),學(xué)習(xí)看圖方法,并積極組織學(xué)生體能訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練計(jì)劃、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測(cè)等。按時(shí)保質(zhì)的堅(jiān)持訓(xùn)練,并積極參加各種比賽。

  總之,從這學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色的上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。為二七教育為培育小學(xué)多多奉獻(xiàn)與增光添彩。

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  通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),以及實(shí)踐中總結(jié),發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學(xué)校中,初中學(xué)生足球教學(xué)計(jì)劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主,沒有把規(guī)則的介紹列入教學(xué)計(jì)劃,從而導(dǎo)致了我們學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù)之后,大多數(shù)初中學(xué)生還不知道什么是任意球,怎么樣發(fā)邊線球等。在以往的教學(xué)中,我們一般把足球規(guī)則作為理論課的教學(xué)內(nèi)容,從來沒有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中,學(xué)生在理論課上,聽講的能力一般,況且,現(xiàn)在初中學(xué)生對(duì)于足球的熱愛程度本身就不是很高,所以,理論課講完后,能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了在足球比賽中,出現(xiàn)了學(xué)生扎堆追著足球滿場(chǎng)跑,還有故意用手去抱球的行為出現(xiàn),這些問題值得我們深思。另外,有些學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣不高,我們也要在教學(xué)中解決好這個(gè)問題。在教學(xué)中,我們教師一般是按著教學(xué)計(jì)劃往下進(jìn)行,所以,要改變這種現(xiàn)狀,我們就要從我們的教學(xué)計(jì)劃中,想辦法。從而制定一份更好,更適應(yīng)我們初中學(xué)生接受的教學(xué)計(jì)劃。

  一、初中學(xué)生足球教學(xué)計(jì)劃制定的重要意義

  在中學(xué)體育教學(xué)中,我們要考慮他們掌握足球技術(shù)的現(xiàn)狀,為我們的教學(xué)做好向?qū)АT诮虒W(xué)中,我們要教授足球技術(shù),還要講解足球規(guī)則,所以,在教學(xué)計(jì)劃的制定中,我們要進(jìn)行改革,做出一份更好的教學(xué)計(jì)劃。

  二、初中學(xué)生足球教學(xué)計(jì)劃的制定(共8課時(shí))及簡單的分析

  1.移動(dòng)技術(shù):包括后退跑、側(cè)身跑、后退跑、急停急轉(zhuǎn)等。

  在這個(gè)計(jì)劃的制定過程,考慮的是學(xué)生基礎(chǔ)差,加強(qiáng)他們對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)中防守的練習(xí)。在本次教學(xué)中,可以輔助以游戲來進(jìn)行,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外,我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法,不單單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué),我們要在室外課堂的教學(xué)中,加以足球規(guī)則的講解。比如說,在這一課時(shí)中,我們可以在講解后退跑的同時(shí),給學(xué)生講解在比賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法,后退跑主要用于比賽的防守中,所以在這里,我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則,比如“合理防守位置”、“防守三角原則”、“阻擋傳球路線”等。這樣讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí),讓他們明白什么是正確的防守位置,什么是正確的防守方法,避免在課余參加足球運(yùn)動(dòng)時(shí),造成無謂的犯規(guī)。所以說,在這一個(gè)課時(shí)內(nèi),我們不但完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué),而且讓學(xué)生掌握了一些簡單的.規(guī)則,提高了學(xué)生對(duì)于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則,聽的時(shí)候都很認(rèn)真,下來后,在實(shí)踐中運(yùn)用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不理想。我們現(xiàn)在這種,技術(shù)加理論教學(xué)的模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)了學(xué)生掌握理論知識(shí)的能力。

  2.運(yùn)球技術(shù):包括原地的腳內(nèi)外側(cè)帶球、原地變向帶球、行進(jìn)間直線快速帶球、行進(jìn)間變向帶球等。在這一課時(shí)的制定中,考慮到原地運(yùn)球是基礎(chǔ),練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ),另外是讓學(xué)生第一次觸球時(shí),增加腳對(duì)球足球的感覺,也就是球感、腳感的練習(xí)。

  3.傳接球:

  原地傳接球練習(xí),包抱腳弓傳接球、中短距離長傳球、頭球傳接球、行進(jìn)間短傳配合練習(xí),行進(jìn)間長傳配合練習(xí)等。涉及規(guī)則:進(jìn)攻原則、越位等。

  4.行進(jìn)間射門:行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)射門、行進(jìn)間腳外側(cè)射門等。規(guī)則講解:比賽時(shí)間2×45分鐘、換人。

  罰點(diǎn)球練習(xí),附帶講解罰球站位及規(guī)則。規(guī)則講解:戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。

  5.教學(xué)比賽:講解一場(chǎng)足球比賽的組織,及裁判員的執(zhí)法程序。

  在這份計(jì)劃中,我們可以看到,不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容,而且也把我們?cè)谝酝睦碚摻虒W(xué)中的規(guī)則部分,放到了我們實(shí)踐課的教學(xué)之中,在講解足球動(dòng)作的同時(shí),我們進(jìn)行相近規(guī)則的講解,這樣,讓學(xué)生加深記憶,也好理解,避免學(xué)生在學(xué)習(xí)完足球之后,不懂規(guī)則的事情發(fā)生。采用一些好的教學(xué)方法,增加初中學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,更好的投入到足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)中來。

線上體育課總結(jié)(精選14篇)14

  小學(xué)體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分,不斷深化改革求實(shí)創(chuàng)新,切實(shí)從課堂教材、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等方面入手,制定詳細(xì)目標(biāo),保證小學(xué)體育教學(xué)精神文明與物質(zhì)文明并行發(fā)展。小學(xué)體育課堂素質(zhì)練習(xí)和趣味教學(xué)是小學(xué)體育改革的重要內(nèi)容。素質(zhì)練習(xí)主要使學(xué)生在課堂上掌握鍛煉方法和訓(xùn)練技巧,讓學(xué)生養(yǎng)成良好自主鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生各個(gè)器官系統(tǒng)技能,改善身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì)。趣味教學(xué)則利用科學(xué)、合理游戲,增強(qiáng)教學(xué)趣味性,提高學(xué)生鍛煉積極性,讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中解除疲勞,鍛煉體質(zhì)。

  通過對(duì)課堂素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)的作用、意義及實(shí)施方法進(jìn)行全面探討,力求客觀、全面分析問題,解決問題,實(shí)現(xiàn)真正意義上的“新課標(biāo)”,切實(shí)保障學(xué)生身心健康向上發(fā)展,為小學(xué)體育素質(zhì)教育進(jìn)一步發(fā)展提供一定可行性建議。

  一、小學(xué)體育課堂素質(zhì)練習(xí)重要作用和意義

  (1)、小學(xué)教學(xué)講究素質(zhì)教育,“德”“智”“體“美”“勞”綜合發(fā)展。體育教學(xué)旨在提高學(xué)生身心健康,滿足學(xué)生身體素質(zhì)良好發(fā)展,在“以人為本”的基礎(chǔ)上促進(jìn)其他各項(xiàng)素質(zhì)教育全面發(fā)展,因此小學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)教育的基甸工程。

 。2)、素質(zhì)練習(xí)的四大特征:指標(biāo)目標(biāo)性、活動(dòng)體驗(yàn)性、困難性、信息反饋性。通過制定健全訓(xùn)練指標(biāo),在小學(xué)體育課堂課堂教學(xué)中學(xué)生自行達(dá)到這一目標(biāo),從而調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇,在任務(wù)中體驗(yàn)快樂,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  (3)、每一種素質(zhì)練習(xí)都有助于學(xué)生提高活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)非同步化教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,照顧學(xué)生體育興趣,滿足不同學(xué)生,不同身心特點(diǎn)。通過在體育素質(zhì)練習(xí)中設(shè)置一定難度,培養(yǎng)學(xué)生自主分析能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力,勇于面對(duì)挫折壓力,增強(qiáng)心理素質(zhì)和自信心。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生熱情,培養(yǎng)新能力,身心綜合發(fā)展。

 。4)、重視信息反饋,根據(jù)素質(zhì)練習(xí)中學(xué)生的鍛煉情況、心理活動(dòng)、制定下一階段目標(biāo),并通過“成績測(cè)評(píng)”形勢(shì),激發(fā)學(xué)生鍛煉欲望,培養(yǎng)學(xué)生鍛煉意識(shí),穩(wěn)步提高學(xué)生身體素質(zhì)水平。

  素質(zhì)練習(xí)是小學(xué)體育課堂教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng),其重要性不僅提高學(xué)生鍛煉水平,更重要觀察學(xué)生心理活動(dòng),在精神文明建設(shè),促進(jìn)學(xué)生走向陽光、健康、自信的發(fā)展道路。

  二、、小學(xué)體育課堂素質(zhì)練習(xí)方法對(duì)策

 。1)、小學(xué)體育教學(xué)課堂素質(zhì)練習(xí)重點(diǎn)分為準(zhǔn)備部分、基本部分以及結(jié)束部分。利用隊(duì)列慢跑、徒手操、專門性練習(xí)等基礎(chǔ)內(nèi)容,老師設(shè)置課堂目標(biāo),課堂進(jìn)度、并展開相應(yīng)身體組織練習(xí)如韻律操、徒手操等。在講解示范中巡回指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)不同進(jìn)度,掌握程度,單獨(dú)指導(dǎo)。素質(zhì)練習(xí)是手臂、腰部、步伐、綜合動(dòng)作等綜合練習(xí),全面提高學(xué)生整體素質(zhì),結(jié)束時(shí)在放松活動(dòng)中,老師進(jìn)行講評(píng),講評(píng)中激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣。

 。2)、根據(jù)素質(zhì)練習(xí)對(duì)體育技術(shù)、學(xué)生體質(zhì)、意志品質(zhì)等身心不同影響,教師在教學(xué)備案中,選擇不同難度、不同任務(wù)訓(xùn)練內(nèi)容,適度選擇合適體育器材,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  (3)、“因材施教”根據(jù)不同學(xué)生、不同身體素質(zhì),選擇不同的方法,區(qū)別對(duì)待,使每個(gè)個(gè)體都可以根據(jù)自身特點(diǎn)全面、提升綜合素質(zhì),并結(jié)合西方發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的素質(zhì)訓(xùn)練方法和我國學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、運(yùn)用多媒體等工具全面教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

  三、分析小學(xué)體育課堂趣味教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育重要性、具體實(shí)施措施

 。ㄒ唬、小學(xué)體育課堂趣味教學(xué)對(duì)于素質(zhì)教育的.重要性

  “身心全面發(fā)展”是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容。趣味教學(xué)的應(yīng)用,則在一定程度上加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。趣味教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置,使枯燥、乏味的體育課富有生機(jī)、動(dòng)力、感染力。使學(xué)生在輕松愉快氛圍內(nèi),樂學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué),激發(fā)學(xué)生自主鍛煉能力、創(chuàng)造能力,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全人格,全面發(fā)展有著重要的作用和意義。

 。1)、趣味教學(xué)、情感教學(xué)可滿足學(xué)生情感需求,減少素質(zhì)訓(xùn)練中枯燥乏味的課堂氣氛、充分發(fā)揮教師、教材、設(shè)備設(shè)施的趣味性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,享受學(xué)習(xí)、樂于鍛煉。

  (2)、構(gòu)建良好師生關(guān)系、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)!敖獭迸c“學(xué)”之間建立良好互動(dòng)平臺(tái),使教學(xué)氣氛自然、和諧、民主。師生間心理互相接受、相互包容,誠摯友善,老師以包容之心愛護(hù)學(xué)生、學(xué)生則以積極情感予以回報(bào),教學(xué)相長,共同進(jìn)步。

 。3)、培養(yǎng)學(xué)生意志情感和創(chuàng)新能力。在小學(xué)體育趣味教學(xué)中設(shè)置不同游戲,重塑學(xué)生價(jià)值觀、世界觀、強(qiáng)化意志品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞、樂于挑戰(zhàn)、勇敢、自信的優(yōu)秀品質(zhì)。

 。ǘ、課堂趣味教學(xué)與素質(zhì)練習(xí)結(jié)合發(fā)展的對(duì)策措施

  為進(jìn)一步改善素質(zhì)訓(xùn)練中枯燥、乏味的課堂氣氛,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量、效率、水平,教師在小學(xué)體育教學(xué)中,應(yīng)將素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)協(xié)同發(fā)展,秉持科學(xué)發(fā)展觀、求實(shí)創(chuàng)新發(fā)展理念,全面促進(jìn)學(xué)生“身”、“心”健康。

  一、、遵循“社會(huì)建構(gòu)主義理論”明確素質(zhì)訓(xùn)練和趣味教學(xué)主體始終是“學(xué)生”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過在素質(zhì)訓(xùn)練中穿插趣味教學(xué)、情景設(shè)置,使學(xué)生主動(dòng)“構(gòu)建”鍛煉技巧和學(xué)習(xí)內(nèi)容,在趣味游戲中將“思考”與“聯(lián)系”有效“協(xié)商”明確學(xué)習(xí)意義及重要性。

  二、、改變教學(xué)形態(tài),利用“自我表演”、“游戲競(jìng)爭”、“測(cè)試激勵(lì)”、“語言、動(dòng)作激勵(lì)法”等趣味教學(xué)方法,在素質(zhì)練習(xí)中提升學(xué)生自信心,活躍課堂氣氛,最大程度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生“不甘落后”的心態(tài),使其更加專注、自主練習(xí),設(shè)定目標(biāo)、刻苦訓(xùn)練,語言激勵(lì)方法則可以短時(shí)間內(nèi)構(gòu)建良好師生關(guān)系,良好評(píng)價(jià)也有助于學(xué)生心理健康發(fā)展。

  三、、趣味教學(xué)和素質(zhì)練習(xí)并行,始終應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”發(fā)展理念,根據(jù)學(xué)生年齡、性別、身體素質(zhì)差異、采用切實(shí)可行的訓(xùn)練方法。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,在轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容,難易程度時(shí),推出切實(shí)有效的方法,避免體育教學(xué)千篇1律,保持學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

  四、、運(yùn)用隱蔽課程、養(yǎng)成學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣,如建設(shè)體育社團(tuán)、校運(yùn)會(huì)、體育游戲、課外體育活動(dòng)、體育科普等活動(dòng),以“書面”“視頻”等趣味形式,為學(xué)生創(chuàng)造有利條件,促進(jìn)大腦發(fā)育,提高智力,加強(qiáng)綜合素質(zhì)。

  通過對(duì)小學(xué)課堂素質(zhì)練習(xí)和趣味教學(xué)展開深入探究,仔細(xì)分析了素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)對(duì)于小學(xué)生身心健康、智力開發(fā)的重要作用和意義,明確趣味教學(xué)應(yīng)貫徹到課堂素質(zhì)練習(xí)中去,二者協(xié)同發(fā)展,全面激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣,提升學(xué)生綜合素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)我國小學(xué)體育素質(zhì)教育蓬勃、向上發(fā)展。

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