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分班的感言15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。那么好的感言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的分班的感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分班的感言1
很多老師都說(shuō)我們班級(jí)恐怕是全校里面集體榮譽(yù)感最強(qiáng)的一個(gè)班級(jí)，其實(shí)一直以來(lái)我也是這么覺(jué)得的，我很慶幸自己當(dāng)初在進(jìn)入高中的時(shí)候，來(lái)到的班級(jí)是我們高一xx班，也很慶幸自己在這一年里與xx班里每一位小可愛(ài)相遇。在這一年里，他們給帶來(lái)了太多的感動(dòng)，帶來(lái)了太多的安慰和溫暖。和他們相處在一起，就感覺(jué)是在一個(gè)溫馨的大家庭里相處一樣。
我記得有一次，是關(guān)于高一學(xué)校校運(yùn)動(dòng)的一件事情。因?yàn)槲沂前嗉?jí)的體育委員，所以我負(fù)責(zé)班級(jí)里運(yùn)動(dòng)選手的挑選，在這件事情上，是每個(gè)班級(jí)體育委員的煩惱，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都不愿意去報(bào)名參加，每次的選手都不夠。但是我們班級(jí)卻不同，他們從來(lái)沒(méi)有讓我為難過(guò)，一到這種時(shí)候，他們都是積極踴躍的報(bào)名參加。而我自己也報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)接力賽，一個(gè)50米的短跑競(jìng)賽。對(duì)于這兩個(gè)項(xiàng)目，我都是抱著十足的信心和必勝的決心參與到其中的，因?yàn)椴粌H短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，而且我想要為我們班級(jí)贏回一次榮譽(yù)的心理也十分的強(qiáng)烈。但是，結(jié)果總是出乎意料的，我不但沒(méi)有在50米的短跑中拿到第一名，我還在接力賽中因?yàn)樗ち艘货佣狭送瑢W(xué)們的后腿，讓我們班級(jí)的名次排到了最后。對(duì)于這一結(jié)果，我十分的懊惱和自責(zé)，但是同學(xué)們不但沒(méi)有一點(diǎn)怪罪我的意思，還紛紛都跑過(guò)來(lái)安慰我，查看我有沒(méi)有扭到哪里，傷到哪里，那一次足足感動(dòng)了我有半個(gè)月之久。
總之，像這樣類似的`事情，在過(guò)去的一年里，都時(shí)常會(huì)有發(fā)生。xx班級(jí)同學(xué)帶給我的溫暖和感動(dòng)，也會(huì)一直伴隨著在之后的道路上，繼續(xù)勇敢的前行，和繼續(xù)樂(lè)觀積極的生活。
分班在即，我會(huì)更加好好的珍惜這剩下來(lái)最后幾天的時(shí)光，我也希望在分班之后，我還能夠和xx班級(jí)的同學(xué)們保持聯(lián)系，也祝愿我們未來(lái)的日子越來(lái)越好。
分班的感言2
終于分好班了……
不知道是興奮還是茫然，前者應(yīng)該是沒(méi)分之前吧……有時(shí)候覺(jué)得自己還是蠻幼稚，像小時(shí)候一樣，還想和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)分在一班里，但其實(shí)，這又有什么呢……就算分在一班有能怎么樣呢……最后還不是一樣分開
有人說(shuō)人生是一個(gè)分離的循環(huán)，有合閉有分，有分確不一定會(huì)有合。不過(guò)，日子還是一樣地過(guò)，時(shí)間還是一樣地走，朋友還是一樣地會(huì)來(lái)。想通了，還不是一個(gè)道理：沒(méi)什么能阻止隨著時(shí)間轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)。
但真的分了班，就是后者那種感覺(jué)了。還真有種你抱個(gè)盒飯擠在民工中的味道。班主任是最令人茫然的拉，竟然是個(gè)北方人，人很和藹（只是第一印象），會(huì)在講了一句沒(méi)什么笑點(diǎn)的話后自顧自地笑笑坐在下面的我有點(diǎn)失措，不知道是陪著笑，還是仍然盯著她的一舉一動(dòng)。還見(jiàn)到了政治老師，出乎意料地年輕，真的很年輕，還是個(gè)小女生，卻似乎很強(qiáng)，強(qiáng)到能把文科軟性作業(yè)布置成硬性作業(yè)。有時(shí)候覺(jué)的老師年輕還真不錯(cuò)，但是，你看，年輕好嗎？年輕不“懂事”啊……~~真是用外表欺騙了我們充滿期盼的幼小心靈。但是地理老師就有趣多了，他本身就是一個(gè)笑點(diǎn)，中年男人，小個(gè)子，穿著白襯衫，唯一的作業(yè)就是看地圖。看到他是，我就明白為什么班主任會(huì)自顧自地笑了，因?yàn)槊咳说男c(diǎn)不同，就像我看到地理老師就會(huì)無(wú)緣無(wú)辜地想笑一樣。說(shuō)到地理，和我原來(lái)一個(gè)班的`人都會(huì)想到一個(gè)人。大家或許都覺(jué)得她真不怎么樣，但其實(shí)她也沒(méi)那么討厭，接觸之后，就可以發(fā)現(xiàn)，她也不兇，只是不像其他高中老師一樣的教育方法，或許還停留在初中教育方法一樣。但是，不管怎么說(shuō)，愛(ài)打?qū)W生小報(bào)告的老師終是不能讓同學(xué)們喜歡的。
總之，希望我們都能很好，一切都能很好，直到我們畢業(yè)，直到我們找到工作，直到我們成了父母，直到我們走向另一個(gè)世界……
分班的感言3
那個(gè)夏日的午后
飄著白云朵朵
滿載著青春的笑容
與那美麗的故事
我們將起程
坐上開往未來(lái)的車
可是
找不到熟悉的那一張張 美麗而難忘的
臉頰
只有思緒里
那個(gè)躁熱的午后
蟬鳴與淚水演奏的歌
以后的日子
我們無(wú)法相伴了
以后的日子
我將不在你身邊
你也慢慢習(xí)慣了吧
那些新的音容笑貌
又會(huì)刻在腦中
只會(huì)在某個(gè)晚上月亮正圓 那個(gè)角落中的我們又都回來(lái) 雖然以后
依舊囂張著自己的囂張 抑或安靜著自己的安靜 可那一刻的淚水是真的 初始的日子
見(jiàn)面總是熱情的打招呼 后來(lái)才知道
時(shí)間是會(huì)沖淡一切的
包括那些從夏天到第二個(gè)夏天里的日子 所有的故事與深刻的心 只有吹著夜風(fēng)時(shí)
才恍惚感覺(jué)到一縷淡淡的思念。 感受分班
那個(gè)夏日的午后
飄著白云朵朵
滿載著青春的笑容
與那美麗的故事
我們將起程
坐上開往未來(lái)的車
可是 可是
找不到熟悉的那一張張
美麗而難忘的
臉頰
只有思緒里
那個(gè)躁熱的午后
蟬鳴與淚水演奏的歌
以后的日子
我們無(wú)法相伴了
以后的.日子
我將不在你身邊
你也慢慢習(xí)慣了吧
那些新的音容笑貌
又會(huì)刻在腦中
只會(huì)在某個(gè)晚上月亮正圓
那個(gè)角落中的我們又都回來(lái)
雖然以后
依舊囂張著自己的囂張
抑或安靜著自己的安靜
可那一刻的淚水是真的
初始的日子
見(jiàn)面總是熱情的打招呼
后來(lái)才知道
時(shí)間是會(huì)沖淡一切的
包括那些從夏天到第二個(gè)夏天里的日子 所有的故事與深刻的心
只有吹著夜風(fēng)時(shí)
才恍惚感覺(jué)到一縷淡淡的思念。
分班的感言4
眼前一張張熟悉的面容里那一雙雙不舍的眼睛，終究還是流淌下了那透明的液體。此時(shí)想起了那次感冒小A的關(guān)心和小B的感冒藥，想起了體育課摔倒時(shí)小C的攙扶，想起了考試考砸時(shí)老師的安慰和鼓勵(lì)，想起了得流動(dòng)紅旗時(shí)大家的歡呼，想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家的團(tuán)結(jié)……太多太多的回憶，在這個(gè)夏天凝聚在了一起，化成了閃爍的明星，照亮了所有不舍的心靈。
夕陽(yáng)漸漸下山，只剩下點(diǎn)點(diǎn)余光和滿天霞云在緩緩地飄著，最終，太陽(yáng)還是吝嗇的收起了最后一道光芒。沒(méi)有月亮的夜晚很黑，白天那仿佛童話一般的金黃色，這時(shí)也無(wú)影無(wú)蹤了，黑夜不斷吞噬著心里所有的不舍與眷戀，但是我們都明白，我們不能在這短暫的分別里糾結(jié)，因?yàn)槲覀冞�有澎湃的.激情與青春的夢(mèng)想，我們還要在初中最后一年里為自己的未來(lái)努力拼搏。想到這里，盡管淚水已在眼里打轉(zhuǎn)，卻仍然向著對(duì)方揚(yáng)起嘴角。因?yàn)槲覀兩钪胺斤L(fēng)雨兼程的道路上執(zhí)著的信念詮釋著一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們也深知向左和向右需要怎樣的勇氣和力量……
小A突然拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，雖然以后不在一個(gè)班，但總在一個(gè)學(xué)校嘛!我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，明年的現(xiàn)在我們一定要還在一個(gè)學(xué)校。”雖然小A是笑著說(shuō)的，可我們都聽出了悲傷，但我們還是笑著回答：“好，我們以后一定還會(huì)在一起�！�
兩年的時(shí)光就這樣匆匆流逝了，到初三分班的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)光陰真的似箭，原來(lái)友情那么可貴。不論今天，我們?cè)谀睦锓质�，不論明天，我們�(cè)谀睦锵嗑郏瑧浖巴�，總�(cè)滩蛔。瑵L滾熱淚，濡濕襟懷，因?yàn)�，我們是朋�?
分班的感言5
1、我們分班了，我再也不能陪她上廁所了，再也不能和她吃著冰淇淋，在體育課上聊天了......
2、離別之后，他會(huì)不會(huì)為了使我刮目相看而更加努力?他會(huì)思念著我嗎?我們總是希望舊情人沒(méi)法忘記我們，一輩子受盡思念的折磨。
3、后來(lái)酒也摔了，風(fēng)也停了，你也走了。
4、無(wú)數(shù)次的想象離別時(shí)的情景，無(wú)數(shù)次的安慰自己會(huì)隨著時(shí)光的流逝漸漸忘記，無(wú)數(shù)次的對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了離別的時(shí)候，還是情不自禁的投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節(jié)。
5、無(wú)論你說(shuō)什么都會(huì)傷心，還是祝福她希望她以后幸福吧！
6、原來(lái)我們的相遇只是為了一場(chǎng)無(wú)人觀的離別。
7、一個(gè)人，我要學(xué)會(huì)習(xí)慣不習(xí)慣的習(xí)慣，戒掉我對(duì)你的依賴�？v然我拼命的咬牙堅(jiān)持，可想你時(shí)，還會(huì)被眼角的淚水模糊了視線。
8、當(dāng)淚水劃過(guò)嘴角，才知道那種苦澀的味道。
9、冬是孤獨(dú)，夏是離別，春是兩者之間的橋梁，唯獨(dú)秋，滲透所有的季節(jié)。
10、我只想愛(ài)你一個(gè)人，可惜你不曾給我過(guò)機(jī)會(huì)‘
11、分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對(duì)，無(wú)語(yǔ)�？聪﹃�(yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
12、能不能回頭給我一個(gè)離別的微笑。
13、離別時(shí)笑笑，明晨剩我一個(gè)，瀟灑里也會(huì)記起當(dāng)初。
14、也許這個(gè)離別太匆忙。但有的時(shí)候就是這樣。還有很多話沒(méi)說(shuō)，或者說(shuō)了很多口是心非的話。還有很多想說(shuō)的不想讓你看見(jiàn)，想讓你看見(jiàn)的或許不想說(shuō)。 所以也許我會(huì)把沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的 想說(shuō)的 口是心非的 不想說(shuō)的 都寫在你看得見(jiàn)的地方。
15、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓.無(wú)能為力這樣走著，再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說(shuō)些什么，我還能夠做些什么?我好希望你會(huì)聽見(jiàn)， 因?yàn)閻?ài)你我讓你走了……
16、我真的一年一個(gè)班，但是我真的成長(zhǎng)了，雖然很不舍，但更多的是對(duì)新班級(jí)新人，以及未知生活的期待[偷笑]去年分班我還哭呢，今年沒(méi)有了，可能是還在家感覺(jué)不到吧。
17、愛(ài)離別，怨長(zhǎng)久，求不得，放不下，不思量，自難忘。
18、一個(gè)人悲傷，一個(gè)人扛…
19、我們同情那些并不相愛(ài)的人。我們沉醉在自己的驚喜之中，還有什么能讓我們驚訝萬(wàn)分？無(wú)論是夜晚的彩虹，還是雪中飛翔的蝴蝶。而當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，卻在夢(mèng)中看到了離別。但這是一個(gè)好夢(mèng)，因?yàn)槲覀円褟膲?mèng)中驚醒。
20、生命中的諸多告別，比不辭而別更讓人難過(guò)的是，一句再見(jiàn)過(guò)后，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)。
21、所有的離別，都是一個(gè)傷感的句子，只是人們都希望離別不是句號(hào)，而是破折號(hào)，指向一個(gè)帶著笑容的溫暖明天。
22、每天每天沉浸在對(duì)彼此的依賴和感情里，一直如此。
23、離別是一本書，寫滿了樁樁件件的`往事；離別是一句話，傳達(dá)著你我之間珍貴的情誼；離別是一首歌，唱出了我們難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷；離別是一張畫，油印著一只只從小漸大的腳丫……
24、生活就是一場(chǎng)修行；給我們離別，才會(huì)感知聚的喜悅；給我們磨礪，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)給我們苦，才知道什么是甜。
25、明天就要分科分班了，頗有不舍。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處，希望明天能控制住情感。
26、是誰(shuí)太勇敢說(shuō)喜歡離別。
27、離開的時(shí)候請(qǐng)不要回頭，就當(dāng)做我沒(méi)有出現(xiàn)在你的生命中。
28、離別時(shí)才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的不耐煩，現(xiàn)在的不舍。
29、雖然分班前一直念念叨叨分班，想趕緊分班，但是到分班在這一天還是有很多不舍。我是一個(gè)非常非常非常慢熱的人，很多人只有到今天才開始熟悉，但是又要分開了。
30、這一世，只為遇見(jiàn)你，或許也就只有一次，錯(cuò)過(guò)了就永別，一輩子都不再見(jiàn)。
31、但愿我會(huì)就此放下往事忘了過(guò)去有多美
32、說(shuō)了的，等你回來(lái)。站在終點(diǎn)卻一直等不到你的身影。
33、落日送你出發(fā)，風(fēng)兒送你遠(yuǎn)行，留下的是彩霞晚空。你何時(shí)歸來(lái)，月下窗前，雙雙成影？
34、離別的時(shí)候能多看一眼就多看一眼。
35、你可以先回去擁抱她然后再替我遮擋雪花
36、相聚，離別，一輩子都在重復(fù)上演，最終留下的是縱使跨越時(shí)空障礙也不忍心不參與你的人生，無(wú)論是個(gè)什么角色都不愿在你這場(chǎng)精心準(zhǔn)備的表演結(jié)束前離場(chǎng)。
37、記憶是一曲纏綿不息的戀歌，那飄落了的漫山秋葉，嚶嚶訴說(shuō)著，曲盡人離別。
38、那個(gè)啥，自己多保重，有事我也就不過(guò)來(lái)了，我會(huì)打電話給你表哥的。
39、你就是我心里的一首歌、帶我走向幸福的旋律。
40、把眼淚留給最疼你的人，把微笑留給傷你最深的人。聾子聽見(jiàn)啞巴說(shuō)瞎子看見(jiàn)了愛(ài)情。明知是場(chǎng)戲，還要陪你演下去。涐的挽留伱說(shuō)是糾纏。關(guān)于你的世界、我沒(méi)有訪問(wèn)權(quán)限。
41、不須旦暮廝守，不須海誓山盟，只要記住那個(gè)月夜，只要記住那個(gè)時(shí)辰，還有那深情的吻。
42、有太多不舍了……今天，是分班前的最后一節(jié)早自習(xí)。
分班的感言6
要分班了，大家都很傷感。雖然有個(gè)別男生還成天拿這事開玩笑，我知道，他們心里也不見(jiàn)得好過(guò)。總之，周圍都被一些不知名的氣氛籠罩著。
還有十幾天，只有這么短的時(shí)間。雖然再次開學(xué)后我們大多數(shù)選理化的人還在13班，可是這個(gè)13班再也不是以前那個(gè)13班了。
兩個(gè)班花姚閱川王子鳶去了文科班，班上的活寶張力狗還有嚴(yán)毅他們也走了，留下潘龍和張昊孤掌難鳴。
我最想提的是王越。今天中午和她談了兩句，發(fā)現(xiàn)開朗過(guò)頭的她也會(huì)“傷感”。男生們還依然開她的玩笑，但她的反應(yīng)相比平時(shí)沉默多了。我們這里不開玩笑，說(shuō)良心話，王越真的是一個(gè)很好的人，雖然平時(shí)有點(diǎn)……，可是她身上真的有很多優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)男生們不要嗤之以鼻，憑良心說(shuō)，是不是這樣？！日后少了王越，你們還能習(xí)慣這樣的日子嗎？其實(shí)我真的舍不得她走。不，我不想這個(gè)班上缺少任何一個(gè)13班人！
從去年8月20日截止到現(xiàn)在，13班組建了9個(gè)月27天20小時(shí)，一周年都沒(méi)有過(guò)到就要解散了。
回想起來(lái)，軍訓(xùn)那段時(shí)間雖然苦，可是非常美好，至少大家以13班的名義聚在一起。還記得匯報(bào)表演那天嗎？下著毛毛雨，每個(gè)人都穿著一樣的迷彩服，仇教官領(lǐng)著我們走著13班的方陣。想一想你們?cè)谲娪?xùn)中發(fā)生的事，都是我們聚首的時(shí)光�？墒钱�(dāng)我們看著下一屆高一新生匯報(bào)表演時(shí)，13班已經(jīng)沒(méi)有了……（想哭……）。
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我們班的'方陣走過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，“迎面走來(lái)的是高一13班。13班是一個(gè)氣氛活躍的集體，他們團(tuán)結(jié)共同奮進(jìn)，每個(gè)人都為了班級(jí)而努力著……”是我為我們班寫的介紹詞，當(dāng)時(shí)老葉還和我說(shuō)：“聽聽其他班怎么寫的，吸取經(jīng)驗(yàn)，明年寫的時(shí)候可以用的上�！笨墒恰�
軍訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋游，科技文化節(jié)，冬季長(zhǎng)跑，元旦聯(lián)歡會(huì)，文化藝術(shù)節(jié)……每一場(chǎng)球賽，每一個(gè)班會(huì)，每一節(jié)課……都是我們13班一起走過(guò)來(lái)的。
回想起13班的一點(diǎn)一滴，感覺(jué)很難過(guò)。這種分別決不同于畢業(yè)，這都是學(xué)校造成的！真不懂，學(xué)校干嗎要分開行政班？他們高三畢業(yè)時(shí)還可以在一起看軍訓(xùn)時(shí)的DV懷念一下，我們呢？！我覺(jué)得學(xué)校這么做也許提高了學(xué)習(xí)的效果，也許便于管理，可是我們不是沒(méi)有知覺(jué)的學(xué)習(xí)的機(jī)器！人到頭來(lái)還是感情動(dòng)物！他們一點(diǎn)不考慮我們的感受，他們總覺(jué)得我們的想法不成熟，這么做真的很殘忍！
13班真的是一個(gè)很好的班！我們永遠(yuǎn)都是13班人！
分班的感言7
終于盼到開學(xué)了，我回到了久違的校園。老師沒(méi)變，同學(xué)們也沒(méi)變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地玩耍，我的心里就充滿著快樂(lè)與激動(dòng)!
老師終于走進(jìn)了教室。原本喧鬧的同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)。但老師的一句話讓我興高采烈的'心一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師平靜地說(shuō)："同學(xué)們，我們要分班了。請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)出來(lái)排好隊(duì)。"
分班!也就意味著，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了?不，這怎么行?我想起了我和伙伴們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我想起我和好朋友們?cè)诖髽湎卤日l(shuí)轉(zhuǎn)的呼啦圈多;我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細(xì)心地往土里栽樹苗;我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭(zhēng)羽毛球拍和羽毛球;我還想起......一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對(duì)同學(xué)有萬(wàn)分的不舍。眼看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級(jí)，一種憂傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說(shuō)有笑，現(xiàn)在眼中都充滿著不舍。"熊欣然!"隨著老師的一聲，我也被無(wú)情地分去了別的班。
我們來(lái)到了自己的新班級(jí)。看見(jiàn)了新的同學(xué)，看見(jiàn)了新的老師，我突然很想對(duì)自己說(shuō)："樂(lè)觀點(diǎn)!畢竟我們還可以經(jīng)�？吹綄�(duì)方，還可以在同一個(gè)校園里競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)，不是嗎?分班還可以讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這未嘗不好?"是的，我要樂(lè)觀點(diǎn)，開心些。"天底下沒(méi)有不散的筵席"。
看著和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新班級(jí)里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)吧!
分班的感言8
分班，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)既充滿悲傷，又充滿激動(dòng)與喜悅。悲傷，因?yàn)槲乙c朝夕相處的伙伴分開了;激動(dòng)與喜悅，因?yàn)槲抑匦麻_始學(xué)習(xí)了，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，我也開始舉手發(fā)言了。
我一開始是很討厭分班的，因?yàn)槲視?huì)離開原來(lái)熟悉的環(huán)境、伙伴和老師，我和我的伙伴們連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，甚至都沒(méi)有碰面就悄然無(wú)息地分別了。想到從今以后，我與他們就要分道揚(yáng)鑣了，我的'腳步更加沉重了……
我極不情愿的來(lái)到了學(xué)校，但當(dāng)我看到606班同學(xué)們的熱情活潑時(shí)，我的悲傷頓時(shí)被沖到九霄云外。我周圍的同學(xué)都愿意與我交朋友，他們有時(shí)會(huì)和我開開玩笑，有時(shí)又一起打打鬧鬧，我的同桌還會(huì)向我請(qǐng)教問(wèn)題�？傊�，原來(lái)發(fā)生在507班的事情都到了606班，我用了比原來(lái)更少的時(shí)間融入到了6班中，原來(lái)陽(yáng)關(guān)燦爛的笑聲依舊充滿教室……
更重要的是，我在新班級(jí)中變得大膽起來(lái)，我會(huì)舉手發(fā)言了，一切好像回到了三年級(jí)，那時(shí)我也是剛分班，到了一片陌生的環(huán)境，是爸爸逼迫我發(fā)言。可現(xiàn)在不同，是我自愿的，我擺脫了自卑引起的膽小，重新開始我快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。
我體會(huì)了舉手發(fā)言時(shí)的感覺(jué)與發(fā)言后的愉快。當(dāng)老師提出難題時(shí)，一看到許多只手舉起來(lái)，就擔(dān)心同學(xué)們先說(shuō)出來(lái)了我心中的答案;當(dāng)老師肯定了我的答案時(shí)，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出一股難以言表的喜悅;當(dāng)老師不請(qǐng)我回答時(shí)，我會(huì)感覺(jué)很失望，失落……
新學(xué)期，新氣象，即使有許多悲傷，我也要向前看，畢竟是新環(huán)境讓我大膽了。我一定要活潑起來(lái)，大膽起來(lái)，走出自卑的陰影，成為一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的好少年。
分班的感言9
1、有太多不舍了……今天，是分班前的最后一節(jié)早自習(xí)。
2、看盡人間花開花落，閱遍書中悲歡離合，是否也能把你我看的風(fēng)輕云淡，不再痛徹心扉；是否能在離別時(shí)瀟灑揮手，不再滿心凄涼。然而我忘了——愛(ài)情始終是我的一杯致命毒酒，無(wú)論是過(guò)去，亦或是未來(lái)。每一段回憶都像一張網(wǎng)，我始終無(wú)法逃離你個(gè)給我編織的這張網(wǎng)，我注定要用悲傷澆注這份殘缺的愛(ài)……
3、難忘離人悵惘低回時(shí)的瀟灑豐神，斯人憔悴而獨(dú)立；也難忘歌者頓足留連時(shí)清澈如泉的回眸，依舊如花的笑靨，驚鴻一瞥。
4、或許是一個(gè)人生活的久了，愈發(fā)的喜歡著孤單，不想也不敢去踏足別人的繁華，只有在自己的世界里，靜靜的仰望天空。聆聽到寂寞的歌唱，望不斷的春花秋月，寒來(lái)暑往…
5、才過(guò)了一晚，你就要走了，突如其來(lái)的離別讓人措手不及，愿你歸來(lái)時(shí)還是那個(gè)讓人心動(dòng)的爽朗少年。
6、有人說(shuō)：愛(ài)上一座城，是因?yàn)槌抢镒≈硞�(gè)人，能夠與所愛(ài)的人在一起，連光陰都是美的。即便粗茶淡飯，修籬種田，只要有你陪伴就好。那么，找一個(gè)青山綠水的地方，尋一處幽靜的茅舍，或是云水禪心的庭院，那里有晴朗的陽(yáng)光和靜謐的悠然，還有你明媚的笑臉。
7、最痛的，不是離別，而是離別后的回憶。
8、情知海上三年別，不寄云間一紙書。
9、人總是在經(jīng)歷許許多多的劫難以后才會(huì)越珍惜我珍惜你你珍惜我多好
10、人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。人的一生要經(jīng)歷太多的生離死別，那些突如其來(lái)的離別往往將人傷得措手不及。人生何處不相逢，但有些轉(zhuǎn)身，真的就是一生，從此后會(huì)無(wú)期，永不相見(jiàn)。流年似水，太過(guò)匆匆，一些故事來(lái)不及真正開始，就被寫成了昨天。
11、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，就是沒(méi)有所謂的完美，相聚是一種緣分，離別是一種傷感。
12、當(dāng)我回去的那天，我會(huì)高調(diào)的走過(guò)你的身邊。
13、有一種季節(jié)，叫做夏季；有一種分開，叫做離別；有一種結(jié)束，叫做畢業(yè)。
14、離別是一首傷感的歌，太多的來(lái)不及，太多的未了事，聚聚散散原本是世之常情，想為你寫首詩(shī)，想為你填闕詞，為我們那些年度過(guò)的日子。
15、關(guān)于離別，我需要些時(shí)間整理我們輸?shù)囊凰康膽偾椋残枰獣r(shí)間忘記你的臉。
16、這是一個(gè)流行離別的時(shí)代，我們都不擅長(zhǎng)告別�？蛇@次我覺(jué)得真的要再見(jiàn)了。
17、人生，只有兩分半鐘時(shí)間，分鐘微笑，分鐘嘆息，半分鐘的愛(ài)。
18、假如愛(ài)真的有天意，那么，在我們的世界里。只有一個(gè)我，只有一個(gè)你。假如花開是相聚，花落是別離。那么，就選擇屬于我們的那一季。無(wú)謂因果，不懼輪回。假如開始是晴，結(jié)局是雨。那么，還會(huì)不會(huì)有另一種天氣。叫做不晴不雨。
19、我真的一年一個(gè)班，但是我真的成長(zhǎng)了，雖然很不舍，但更多的是對(duì)新班級(jí)新人，以及未知生活的期待，去年分班我還哭呢，今年沒(méi)有了，可能是還在家感覺(jué)不到吧。
20、無(wú)論去哪離別是為了明天更好的重逢，年輕時(shí)的磨礪，只為早日用豐滿羽翼來(lái)保護(hù)家人、擁抱朋友。
21、曾經(jīng)的.形影不離，如今的形同陌路，虎視眈眈。
22、離開的時(shí)候請(qǐng)不要回頭，就當(dāng)做我沒(méi)有出現(xiàn)在你的生命中。
23、回憶起那些凋零的過(guò)往，所有的眼神再度變得憂郁而凄傷。流光里，誓約匆匆。我只能在憂傷里暗自靜默，在靜默里暗自憂傷。
24、交朋友，不是看一個(gè)人有多少，而是看一個(gè)人能給你多少。找愛(ài)人，不是看一個(gè)人有多好，而是看他對(duì)你多好
25、欲要斷，而更難斷，斷斷斷更連，千種愛(ài)醞釀成的痛，怎么能舍得放棄，萬(wàn)種情醞釀成的痕，怎能把那痕當(dāng)作傷來(lái)看待。
26、虛度的年華，浪蕩而又無(wú)味的生活。
27、坦然接受孤獨(dú)，才能坦然接受離別。
28、遇見(jiàn)是兩個(gè)人的事，離開卻是一個(gè)人的決定，遇見(jiàn)是一個(gè)開始，離開卻是為了遇見(jiàn)下一個(gè)離開。這是一個(gè)流行離開的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。
29、給暗戀對(duì)象的離別贈(zèng)言
30、縱有千萬(wàn)不舍，依然攜滿腹的相思、素淡的情韻，依著樹獨(dú)守著這份痛苦的美麗。
31、相聚，離別，一輩子都在重復(fù)上演，最終留下的是縱使跨越時(shí)空障礙也不忍心不參與你的人生，無(wú)論是個(gè)什么角色都不愿在你這場(chǎng)精心準(zhǔn)備的表演結(jié)束前離場(chǎng)。
32、以我徑寸心，從君千里外。
33、就當(dāng)我們是那天上漂浮的片片白云，輕盈也好，沉重也罷，且因風(fēng)的吹動(dòng)，才有了各種姿態(tài)的痛苦游離。
34、每當(dāng)認(rèn)真喜歡一個(gè)人，是不會(huì)有痛苦的。愛(ài)一個(gè)人，可能會(huì)有綿長(zhǎng)的痛苦，但他給你的快樂(lè)，也是這個(gè)世界上最大的快樂(lè)。
35、世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，也不會(huì)有兩個(gè)完全一樣的兒童。在我們眼中，每個(gè)幼兒都是一個(gè)充滿無(wú)限發(fā)展?jié)摿Φ莫?dú)特個(gè)體，我們的教育就是要通過(guò)為孩子提供充分的表達(dá)、表現(xiàn)和發(fā)展的空間，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的真正的尊重與愛(ài)。
36、生活就是一場(chǎng)修行；給我們離別，才會(huì)感知聚的喜悅；給我們磨礪，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)給我們苦，才知道什么是甜。
37、我從沒(méi)后悔過(guò)我們的相遇，悲傷是我們?yōu)閻?ài)付出的代價(jià)。謝謝你給了我這段時(shí)間的溫暖和安寧。
分班的感言10
上高中才一年不到，就要分班了，真得太舍不得了
記得剛上高中的時(shí)候排座位，我的周圍都是男生，開始覺(jué)得沒(méi)什么，可后來(lái)覺(jué)得他們?cè)捥囟�，尤其昂哥，話多的讓人受不了，都快被煩死了，可是慢慢�?就覺(jué)得他們?nèi)苏娴煤芎茫m說(shuō)我周圍的一圈人，除了哲子沒(méi)有換走其他都換了，但沒(méi)有大動(dòng)，還那幾個(gè)，現(xiàn)在感覺(jué)真得離不開他們了，那么仗義，還老幫我買東西，還都特會(huì)照顧人……
這個(gè)學(xué)期，我的星星分到我斜上桌了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期，我倆感情越來(lái)越好了（女生），就像和璐璐一樣，可是星學(xué)的是文科，我真得很舍不得她，她就光幫我就幫了多少次啊，每次都幫我分擔(dān)痛苦，一想到要分開，我倆都會(huì)覺(jué)得很煩，這不昨天放學(xué)，我倆都哭了么，就是因?yàn)橐职嗔耍茈y受啊，還好璐璐不學(xué)文，陪著我……
我最舍不得的還有一個(gè)人，就是我的親愛(ài)嗒，他也要學(xué)文了，這樣根本就很難見(jiàn)到了嘛，說(shuō)起來(lái)也是，在一起還不到半年就要分開，不過(guò)不要緊，有一句話是這么說(shuō)的：兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又啟在朝朝暮暮？對(duì)吧親愛(ài)的，么！嘿嘿
最后祝所有高一一的同學(xué)靠個(gè)好成績(jī)，永遠(yuǎn)開心，不要忘了我們高一一班！
分班的感言11
我一直都覺(jué)得自己是一個(gè)不能很好的融入到一個(gè)班級(jí)和一個(gè)新的環(huán)境去的地方，我也不能在自己到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境的時(shí)候，就很好的去適應(yīng)和熟悉，適應(yīng)新環(huán)境和面對(duì)一些全新的面孔的同學(xué)和老師也會(huì)讓我感到非常的不安與不適，但是我也清楚的知道這是一個(gè)自己必須要經(jīng)歷的事情，這樣也有利于自己更好的成長(zhǎng)，我也不應(yīng)該要去逃避，而是要選擇去勇敢的面對(duì)這些事情，在自己分班之后，自己以前的老師和同學(xué)也依舊在同一個(gè)學(xué)校，我們也都在為了自己的未來(lái)而共同的努力。
我也從抗拒分班到慢慢的調(diào)整自己的心態(tài)，也在自己分班之后，用一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)全新的班級(jí)，和很多的新的面孔，也會(huì)很積極的去適應(yīng)自己高二的.學(xué)習(xí)和生活，在更緊張的時(shí)候也更好的去融入環(huán)境和適應(yīng)環(huán)境，也只有當(dāng)我最后的適應(yīng)了新的環(huán)境之后，自己的學(xué)習(xí)效率才能有所提高，所以很多的時(shí)候，我們也要足夠的相信自己，相信自己可以完成好每一件事，只要自己足夠的用心和努力，自己想要做好的事情就一定會(huì)獲得勝利，通過(guò)這次的分班，我也開始認(rèn)識(shí)到了很多，也懂得了很多，對(duì)于自己身上的很多的問(wèn)題和不足，我也需要去盡力的改正和完善，在自己沒(méi)有努力的爭(zhēng)取之前也不要覺(jué)得自己不行，或是覺(jué)得自己的能力不足。
分班之后，在新的班級(jí)里面，我也熱情的和新的同學(xué)打招呼，自己班上也有很多以前班上的同學(xué)，所以剛開始還不是非常熟悉的時(shí)候，自己也不會(huì)顯得那么的孤單，班上的同學(xué)也都是非常的好相處的，所以我也很快的融入到了新的環(huán)境當(dāng)中，也迅速的開展了自己新的學(xué)期，在分科之后，自己的學(xué)習(xí)方式也產(chǎn)生了一些的影響，我也通過(guò)這次的分班成長(zhǎng)了很多，在思想上也成熟了很多，更是對(duì)于自己也有了一些新的認(rèn)識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，不管是遇到什么樣的難題，我也都會(huì)去努力的克服和解決的，我相信自己可以做好一切的事情，可以通過(guò)自己的努力去認(rèn)真的達(dá)到自己所期待的目標(biāo)。
分班的感言12
今天已經(jīng)是分班后的第四天了，從心理上已經(jīng)完全接受了這個(gè)事實(shí)，而且心情也平靜了，又讓自己進(jìn)入了日常的工作中去。
現(xiàn)在想想，在內(nèi)心還是覺(jué)得酸酸的。我是在上周四（9月14日）下午得知分班的消息的。那天我去實(shí)驗(yàn)樓辦事，在路上就被年級(jí)組長(zhǎng)攔住，然后很委婉地通知我學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做出的決定。雖然在這之前，我就已經(jīng)預(yù)感到會(huì)是這樣，而且做好了心理準(zhǔn)備，但聽到這個(gè)消息時(shí)，就覺(jué)得眼淚在眼眶里不住地打轉(zhuǎn)。后來(lái)，我都不知道自己是怎么回的辦公室。
因?yàn)橄挛缫M(jìn)行全校大掃除，我還要監(jiān)督檢查班里衛(wèi)生情況，所以我就控制自己的情緒，我知道如果我做不到，學(xué)生一定會(huì)情緒激動(dòng)，不一定會(huì)出現(xiàn)什么事情呢。這次大掃除，我安排全班都動(dòng)起來(lái)，很快衛(wèi)生就搞好了，最后留下一名學(xué)生李媛麗負(fù)責(zé)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查�？吹娇帐幨幍慕淌遥氲竭@個(gè)干凈的教室馬上就不會(huì)再有我的學(xué)生們的身影了，我的心底防線徹底被擊垮了，眼淚“嘩”地順著臉頰淌了下來(lái)。李媛麗被我這突如其來(lái)的哭泣嚇呆了，趕緊走到我面前問(wèn)我怎么了。我哽咽著，說(shuō)不出一句話。過(guò)了幾分鐘，稍稍平靜下來(lái)，我就把分班的消息跟她說(shuō)了。沒(méi)想到，我的話音剛落，她“哇”的一聲哭了起來(lái)。她斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說(shuō)：“我今天一天都很不高興，老師你知道為什么嗎？因?yàn)樽蛱焱砩衔易鰤?mèng)夢(mèng)到你對(duì)我說(shuō)：‘你走吧，我不要你了�！铱扌蚜��！蔽姨а劭吹剿凉M臉的淚痕�！皼](méi)想到，今天你就對(duì)我說(shuō)了這件事情，嗚嗚嗚”就這樣，我們兩個(gè)面對(duì)面地哭，現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)真有一種一旦分開就不會(huì)再見(jiàn)的感覺(jué)。不能想象，如果不是因?yàn)槲冶仨氁獏⒓咏萄谢顒?dòng)，我們兩個(gè)會(huì)哭成什么樣呢。
原本以為自己想開了，也能完全控制自己的情緒了，沒(méi)想到考驗(yàn)我的時(shí)刻那么快就到了。學(xué)校說(shuō)下午通知學(xué)校分班，完了就將桌凳搬到新的班里去。怎么辦？我能控制自己?jiǎn)�？沒(méi)問(wèn)題的，我默默為自己打氣。下午第二節(jié)課，我去聽了我們班的'最后一節(jié)課，聽得很認(rèn)真。看到有的學(xué)生在那說(shuō)說(shuō)笑笑的，我真想告訴他們這是最后一節(jié)課了。可我知道自己不能這么做，心里苦極了。
放學(xué)了，往常這個(gè)時(shí)候，是大家都感到放松的時(shí)候，但這次卻很壓抑。我把學(xué)生集中到班里，準(zhǔn)備將分班的消息告訴他們。走進(jìn)班里，站到了熟悉的講臺(tái)上，一抬頭看到一張張熟悉的面孔，我心里告誡自己一定要平靜，但眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。接著一發(fā)不可收拾，聲調(diào)也變了，怎么也說(shuō)不出一句完整的話。在我時(shí)斷時(shí)續(xù)的敘述中，學(xué)生終于知道了自己面臨的事情。轉(zhuǎn)眼間，班里哭成一片。公布完分班名單后，我看他們?cè)趺匆膊粍?dòng)，只好狠下心一個(gè)一個(gè)往外哄。過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)，學(xué)生才陸陸續(xù)續(xù)走了�？纯疵逼鋵�(shí)的“空”教室，我又落淚了�！皳碛袝r(shí)不懂得珍惜，等失去時(shí)才知道它的珍貴�！�
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去五天了，我也徹底想通了。既然分班對(duì)學(xué)生們都有好處，那我還有什么可傷心的呢，我應(yīng)該感到高興才對(duì)呀。我想要的是他們個(gè)個(gè)都有出息，都過(guò)得幸福。該放手時(shí)就得放手。這次的事情，不僅僅在心理上，更在身體上給我?guī)?lái)了痛苦。從18日開始，我的嗓子就疼得難受，到了晚上咳痰咳得睡不著覺(jué)，吃藥也不見(jiàn)好。第二天，臉上也開始長(zhǎng)疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又腫了。天呀，怎么回事啊，快點(diǎn)讓我好了吧。
分班的感言13
今年的六年級(jí)又要分班了，當(dāng)下午走進(jìn)新教室的時(shí)候，我的思緒萬(wàn)千，想起了這兩年來(lái)和同學(xué)們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來(lái)真的很不容易，我們失敗過(guò)、我們成功過(guò)，但重要的是和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長(zhǎng)著。我非常喜歡我的朋友。
"終于分班了"難道這是在歡快的慶祝嗎?在興奮的吶喊嗎?不，不是的!當(dāng)這一刻到來(lái)時(shí)，我哭了，和其他同學(xué)一樣傷心的哭了。千萬(wàn)個(gè)不愿意，千萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，千萬(wàn)個(gè)不同意，想到我們以后不能夠在一起上課了，想到我們以后不能在一起玩耍了，想到我們以后不能在一起聊天了，一個(gè)整體即將解散了，不舍與無(wú)奈，傷感與憤慨，依戀與感動(dòng)此刻席卷著我的思想，我呆呆的坐著，望著您眼角一絲不易察覺(jué)的`淚光，是那樣的無(wú)奈而無(wú)助，莫名的傷感撞擊著我的心靈，淚水不覺(jué)的奪眶而出，我趴在桌上，拭著淚水，任思緒飄蕩。
回憶著我們共同走過(guò)的歲月里，我們失敗過(guò)，哭泣過(guò)，但更多的是成功和歡樂(lè)!--時(shí)間見(jiàn)證了我們深厚的友誼，歲月留下了我們歡樂(lè)的身影，時(shí)光記下了我們成長(zhǎng)的痕跡，而如今，唉!
想想前幾天還和他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)，一下子，他們就分到別的班去了，突然感覺(jué)班上就冷清了不少，沒(méi)有了小趙那幽默的話語(yǔ)，沒(méi)有了沖沖可愛(ài)的笑容，沒(méi)有了蘭的燦爛的微笑，沒(méi)有了元元平日里與"雞子"的爭(zhēng)論聲......想到這里，我就會(huì)很難過(guò)。
現(xiàn)在的班上，大部分還是原來(lái)的同學(xué)，但是走了他們，我就是開心不起來(lái)。有是我總會(huì)想，為什么要這樣分班呢?大家好不容易在一起一年多，彼此之間都有了感情，這樣分班，又要讓我們花一些時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境，何必呢?!
每天走進(jìn)教室，看不到以前的那些熟悉的面孔，心里總是空空的，都說(shuō)學(xué)習(xí)需要尋找樂(lè)趣，看樣子這對(duì)我來(lái)說(shuō)還得過(guò)一段時(shí)間了。我還很難適應(yīng)現(xiàn)在，幸好還有很多好朋友陪著我，我想我應(yīng)該盡快調(diào)整以下自己了，一起為我加油吧!
分班的感言14
秋去春來(lái)，冬寒夏暑，我們一起走過(guò)了大家高中學(xué)習(xí)生涯中的第一年。大家即將面對(duì)高二的文理分科，預(yù)祝每一位執(zhí)著于理想并堅(jiān)持不懈的同學(xué)能夠順利考出理想的成績(jī)，兩年之后面對(duì)高考馬到成功、金榜題名！
一年前，我們相逢在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，如今，我們又即將分手于陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。我們相伴著晨鐘暮鼓走過(guò)春夏秋冬，堅(jiān)定目標(biāo)，執(zhí)著追求，我們的努力必定會(huì)有回報(bào)，你們都是好樣的。還記得我們的口號(hào)嗎——和諧進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌！你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學(xué)們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來(lái)就一定屬于你們。
這一年，我們之間是師生關(guān)系，但我覺(jué)得更是一種合作關(guān)系——為了大家的學(xué)業(yè)，也為了我的教學(xué)、學(xué)校的工作。既然是合作，必須齊心協(xié)力、共同努力才能“共贏”——合作愉快、共同進(jìn)步�？偟恼f(shuō)來(lái)，我們的合作是不斷磨合，漸臻佳境。我希望大家的期末考試取得理想的成績(jī)會(huì)為我們的合作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
當(dāng)然，句號(hào)并不代表結(jié)束，而是另一句話、另一個(gè)段落、另一個(gè)詩(shī)行——另一頁(yè)人生篇章的開始。我希望，無(wú)論大家將來(lái)走什么樣的路，都要有一些堅(jiān)持的原則。這些原則會(huì)給我們更多的人生機(jī)遇！
第一原則，誠(chéng)信。社會(huì)的發(fā)展，只會(huì)更重視誠(chéng)信。人不是獨(dú)立于社會(huì)之外的，誰(shuí)愿意與一個(gè)不講誠(chéng)信的人交往、共事、合作呢？不講誠(chéng)信也許一時(shí)獲利，但肯定終生受損；不講誠(chéng)信的.人也許一時(shí)對(duì)你有好處，但與你利益相背時(shí)，也肯定會(huì)出賣你。
第二原則，尊重他人。注意，我用的是“尊重”，而不是“尊敬”�！白鹁础蓖迷谀切┝钗覀兣宸⒕囱龅膶�(duì)象；而對(duì)我們身邊的每一個(gè)人，我們都要“尊重”！每一個(gè)生命個(gè)體都有它存在的意義或價(jià)值，尊重他人就是尊重生命，尊重他人也才能贏得他人的尊重！難道有人不希望得到別人的尊重？
第三原則，承擔(dān)自己的責(zé)任。我們生活在人際關(guān)系網(wǎng)中，人與人都是相互關(guān)聯(lián)的，因此，“利己”與“利人”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。不要只想著自己的利益，那樣只會(huì)使你失去更大的利益。承擔(dān)自己的責(zé)任，其實(shí)是為自己更好！一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)的人，值得信任嗎？
第四原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能止于學(xué)校學(xué)習(xí)階段�！叭送咛幾摺�，必須不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。很多東西是要學(xué)習(xí)的，工作技能、為人處事、家庭生活……當(dāng)然，學(xué)習(xí)本身是首先要學(xué)會(huì)的。“知之為知之，不知為不知。”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這就是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終，要學(xué)以致用！
人生有很多的智慧，不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)完的，需要一輩子去經(jīng)歷，去體悟，去實(shí)踐！我衷心希望，我的這些話對(duì)大家的將來(lái)有些益處！
回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也感謝大家對(duì)我的支持和幫助！為什么這樣說(shuō)呢？開頭我說(shuō)我們是合作關(guān)系，人們也常說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”�？梢哉f(shuō)，我們是在共同成長(zhǎng)，同學(xué)們追求的是學(xué)業(yè)進(jìn)步，我需要的是教學(xué)水平的提高。應(yīng)該說(shuō)，特別是接受高一快班這一年，我的收獲是很多的！看到很多同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，這是最讓我高興的！ 記住“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏，信念不可無(wú)；不到最后不能輕言放棄！堅(jiān)持到底才能勝利，因?yàn)槿耸且悬c(diǎn)精神的！”以后我會(huì)非常想念你們的！別忘記：有一種味道叫做家！不管你們將來(lái)在何方，你們的 老師們會(huì)永遠(yuǎn)衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報(bào)��！
無(wú)論什么時(shí)候請(qǐng)記住我們?cè)?jīng)的承諾：不拋棄，不放棄！你們即離開明湖中學(xué)，開始你們的大學(xué)生涯或者走向社會(huì)。離別之際，我送你們一句話：“平凡生活，坦蕩做人；風(fēng)雨人生，花開不�。 �
分班的感言15
相信每個(gè)與我走過(guò)這一年的人都會(huì)銘記那段時(shí)光。
感謝每一位教過(guò)我的老師，感謝每一位對(duì)我說(shuō)過(guò)早安的你們，感謝這一年我們70多人一同走過(guò)的時(shí)光。
又一年九月的到來(lái)，我們各自來(lái)到不同的班級(jí)，開始了文理分科后為未來(lái)備戰(zhàn)的新生活，也不知道此刻的你們是否還習(xí)慣在新班級(jí)的生活？是否還會(huì)時(shí)刻想起這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？是否心懷感恩，對(duì)未來(lái)充滿希望？
腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這一切。班主任用他依舊飛奔的步伐踏入教室出現(xiàn)在大家面前，教師頓時(shí)一片安靜，似乎又有人遲到，他依舊是溫柔的罵；英語(yǔ)老師一節(jié)更比六節(jié)強(qiáng)的英語(yǔ)課歷歷在目，從一開始的不習(xí)慣到現(xiàn)在如此的眷戀，偶爾還會(huì)聽見(jiàn)擴(kuò)音器里傳來(lái)的字句，在整棟樓回蕩；不知道古詩(shī)鑒賞和百家講壇到了誰(shuí)，只是我只能在心中默默冥想，也許語(yǔ)文老師在講評(píng)文章；物理老師扔了滿地的粉筆頭和值日生的辛苦我久久難忘，時(shí)時(shí)響起的掌聲卻讓我有了些許感傷；滿黑板的化學(xué)方程式和大小標(biāo)題，化學(xué)老師背上濕透的衣服，從不曾改變，我們也從不曾遺忘；還有生物老師高超的攝影技術(shù)，各種花草淡淡芳香。
但我們從不曾迷茫，因?yàn)槲覀冃闹杏兄约旱膲?mèng)想，我們70多人的夢(mèng)想，我們感恩，我們不曾遺忘，感謝老師的培養(yǎng)，感謝同學(xué)的分享，感謝時(shí)光。
曾經(jīng)明爭(zhēng)暗斗，有時(shí)吵作一團(tuán)，甚至進(jìn)入冷戰(zhàn)，即使如此我們還是一如既往，我們?cè)缇统闪艘患胰�，在這個(gè)溫暖的地方。曦爺你發(fā)瘋的笑聲；男神你漢子般的瀟灑；鹿娘娘行星飯的瘋狂；嘯嘯和房姐的小秘密；皇上慈祥的笑容；大餅葉子在講臺(tái)上的慷慨激昂；圈圈特色的阿嚏聲；讓人無(wú)語(yǔ)的四個(gè)字那種學(xué)不來(lái)的淡定；永遠(yuǎn)充滿活力的`俊子；滿腔臺(tái)灣話的明星瑋；以生物劉二、學(xué)霸辛和騾子為首的杠把子大團(tuán)隊(duì)；還有一個(gè)軍訓(xùn)時(shí)被叫做傻姑的花瓶小女孩。
太多太多，如此美好。
這些雖成為了回憶，但每每想到此便有一股感恩的暖流在心中激蕩，像是合唱比賽獲獎(jiǎng)時(shí)那種快樂(lè)，集體挨批時(shí)那種害怕，一人難過(guò)是全班上前的感動(dòng)。的確，我們是一個(gè)大家庭，我們懂得感恩，感謝這過(guò)去一年中的人與事，這些會(huì)靜靜地，輕輕地被鑲嵌在心中，它會(huì)隨我們一直一直一直前行，直到年華逝去，青春不再。
其實(shí)人生本來(lái)就是這樣，分分合合。感謝曾經(jīng)伴我身邊的人，我們一同走過(guò)最初最美好的年華；感謝現(xiàn)在一起奮斗的人，我們將會(huì)一同走過(guò)兩載春秋，幾度風(fēng)霜。未來(lái)，我們將會(huì)肩并肩的戰(zhàn)斗，一起面對(duì)同一個(gè)困難，一起解決同一道難題，一起走過(guò)屬于我們的高二高三。雖然會(huì)有些許擔(dān)心，但滿懷希望的我似乎看得見(jiàn)勝利的曙光。它在閃耀，輝映著過(guò)去，照亮著前方，感恩讓我們充滿力量，有了方向。我相信我們?cè)谛掳嗉?jí)的努力會(huì)為母校繼創(chuàng)輝煌。不論身在何處，我堅(jiān)信我們同樣會(huì)充滿感恩，滿懷希望。
感謝時(shí)光讓我們相遇，心懷感恩，揚(yáng)帆起航！
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