【推薦】學(xué)期計(jì)劃錦集九篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況分析
我們草莓班共有 27名幼兒,其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過家訪了解:多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方,口齒清楚,愿意與老師說話,多數(shù)幼兒有午睡習(xí)慣。但我們班挑食的孩子較多,在家吃飯需要大人喂。在自我服務(wù)方面,會(huì)自己穿脫衣服的孩子不多,許多幼兒需要?jiǎng)邮肿龅氖虑槿纱笕艘皇职k代替的。行為習(xí)慣方面:不愛惜玩具、物品,部分幼兒有攻擊性行為。依賴性較強(qiáng),存在嬌驕二氣。 雖然我班有部分幼兒進(jìn)過托兒所,但幼兒來自不同的家庭與生活環(huán)境,因此所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大。
二、工作重點(diǎn)
1、建立共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴的快樂,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣和講文明的品質(zhì)。
2、營造寬松、自主的環(huán)境,嘗試用多種材料,激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣和自主性的游戲行為。
三、具體措施
。ㄒ唬 培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣
1、快樂的生活
1)通過故事、兒歌、表演等形式培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛小朋友的情感。
2)學(xué)講禮貌用語:早(Goodmorning),好(Hello),再見(,謝謝(Thank you)等。
3)帶領(lǐng)幼兒到大班做客,參加大班孩子的游戲,看大班孩子的表演、做操等,使幼兒擺脫孤獨(dú)感,感受幼兒園生活的快樂。
4)老師向幼兒介紹自己有很多本領(lǐng),并隨意或根據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看,使孩子感到老師什么都會(huì),從而喜愛老師,愿意跟老師學(xué)本領(lǐng)。
5)通過兒歌、游戲、故事、歌曲、動(dòng)作等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)同伴之間友好相處的
情感。如:兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》;歌曲《朋友,你好》《早安歌》;動(dòng)作:招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。
2、能干的寶寶
1)在角色游戲和日常生活中學(xué)習(xí)使用小勺,愉快文明進(jìn)餐。
2)在教室一角布置一個(gè)“不挑食的好孩子”專欄,當(dāng)孩子有進(jìn)步,不挑食時(shí),他的照片就能貼在專欄里。
3)在區(qū)角活動(dòng)和午睡活動(dòng)中學(xué)習(xí)穿脫簡單衣物,逐步培養(yǎng)幼兒自理能力。
4)通過日常各活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)生活、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培養(yǎng)。如:《我自己來》《寶寶自己會(huì)睡覺》《小手真能干》《愛勞動(dòng)的好孩子》《長成一個(gè)棒娃娃》等。
5)為幼兒創(chuàng)建一個(gè)整潔有序的環(huán)境,使幼兒懂得物品不可亂放,用完后放回原處。
3、在與同伴交往中,逐步學(xué)會(huì)謙讓,體驗(yàn)分享的快樂。
1) 鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩,教給幼兒簡單地交往方式,如“大家交換玩”、“大家輪流玩”、“和好朋友一起玩”等等。
2)每天離園前,留出5分鐘時(shí)間,讓幼兒愉快的交流共同分享的經(jīng)驗(yàn)。
。ǘ 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建開放性主題
1、以數(shù)學(xué)啟蒙為特色,開展豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
1)將含有數(shù)形、時(shí)空等數(shù)學(xué)內(nèi)容及美麗的畫面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中,讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數(shù)。
2)結(jié)合小班幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)系列數(shù)活動(dòng)和數(shù)學(xué)游戲,為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料,滿足幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
3)充分利用區(qū)域活動(dòng),提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對(duì)新事物的嘗試和探索提供了施展的天地。
2、把握幼兒的生成契機(jī),做好自主性游戲行為的'記錄和分析。
1)利用教室的空間及周圍環(huán)境,創(chuàng)設(shè)與課程
有關(guān)的活動(dòng)資料、訊息(幼兒作品、收集的圖片、照片)。
2)家園互動(dòng),家長與幼兒一起運(yùn)用各種方法、途徑,收集提供有關(guān)的信息材料,為支持幼兒自發(fā)的生成活動(dòng)提供幫助,并邀請(qǐng)有相關(guān)才能的家長參與到班級(jí)教育中來。
3)增加更多半成品材料與原始材料的提供,給予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機(jī)會(huì)。
4)為幼兒提供充裕的自主性游戲的時(shí)間,鼓勵(lì)探索,滿足其好奇心。
5)以整合的觀念,滿足幼兒的游戲需要,體現(xiàn)選擇的自由度,創(chuàng)設(shè)一種可選擇的環(huán)境。(將教室分割成若干塊,根據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)主題情景。如“開心汽車城”、“小小恐龍園”等)
6)教師更多地觀察幼兒的游戲行為,并通過多種媒體進(jìn)行記錄。學(xué)會(huì)在反思中不斷調(diào)整自己,對(duì)幼兒當(dāng)前游戲發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。
。ㄈ 個(gè)別幼兒教育
1、教師觀察幼兒的一日活動(dòng),在其需要的時(shí)候,給與適時(shí)適宜的幫助。
2、做好對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀察記錄,以便制定針對(duì)性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力。
3、為每位幼兒建立個(gè)人成長檔案,收集幼兒各類作品,并積極與家長互動(dòng),家園相結(jié)合全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展能力。
4、幫助嚴(yán)志超養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,幫助周晟赟糾正“以自我為中心”,能與同伴友好交往。
四、家長工作
1、基本工作:為每位幼兒建立聯(lián)系冊(cè),定期更換家園聯(lián)系欄,幫助
家長、教師及時(shí)相互了解幼兒在園、在家的情況。
2、設(shè)計(jì)家長問卷,了解家長資源情況,隨機(jī)邀請(qǐng)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、向家長介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站,幫助他們通過多種渠道了解教育幼兒的方法。
4、建立班級(jí)網(wǎng)頁,建立合理的結(jié)構(gòu),如“精彩一刻”、“作品展示”“活動(dòng)回放”“童言稚語”。確保網(wǎng)頁內(nèi)容及時(shí)更新,信息暢通。
5、創(chuàng)設(shè)條件增加家長參與,如:開設(shè)“有話來說說”欄目,了解家長的需求和建議。針對(duì)家長感興趣的內(nèi)容、話題進(jìn)行網(wǎng)上論壇。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、工作思路
本學(xué)期我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研工作將積極響應(yīng)“機(jī)關(guān)創(chuàng)新行動(dòng)”,按照市、區(qū)教育局、教研室的統(tǒng)一部署,根據(jù)歷史學(xué)科的工作特點(diǎn),創(chuàng)新教研工作方式,以研究、指導(dǎo)和深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作,以優(yōu)化應(yīng)對(duì)高考、中考改革背景下的教學(xué)復(fù)習(xí)策略為抓手,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題和規(guī)律,深入而全面、扎實(shí)而有效地開展課程改革。與教師一起,針對(duì)課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法,提升各自的研究水平和能力;必須嚴(yán)格實(shí)施市教研室的總體規(guī)劃,深入開展以課題研究為主要途徑、以課堂教學(xué)模式優(yōu)化為重點(diǎn)的教育教學(xué)改革;必須認(rèn)真學(xué)習(xí)省學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求和高考《考試說明》及中考《考試說明》,不斷提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),加強(qiáng)中學(xué)歷史師資隊(duì)伍建設(shè),不斷拓展歷史教學(xué)的空間,大力開發(fā)課程資源,努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量,為全區(qū)中學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)我區(qū)“讓每一個(gè)孩子都接受良好的教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)做出努力。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)研究,深度推進(jìn)課程改革
我區(qū)義務(wù)教育階段課程改革和高中階段課改實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入深入推進(jìn)階段,本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。要充分發(fā)揮教研室的組織、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)等作用,不斷總結(jié)推廣課改實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn),深入研究前一階段課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的'問題,確保初、高中課改工作順利推進(jìn)并取得成功。
1、初中年級(jí)
。1)以優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象的培養(yǎng)為抓手,充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組和課改基地的作用,舉行新課程課例觀摩及同題異構(gòu)等研討活動(dòng)。
。2)加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研的指導(dǎo)工作,營造研究氛圍,拓展研究內(nèi)容,深化研究主題。力求在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動(dòng)、資源共享等方面有所研究、有所探索。
2、高中年級(jí):
。1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室編寫的《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》,選擇重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐探索,并在實(shí)踐基礎(chǔ)上修訂完善。
。2)組織高中歷史教學(xué)觀摩活動(dòng),通過教研活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)行為,不斷提升實(shí)施新課程的水平。
。ǘ┣袑(shí)抓好畢業(yè)班工作,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升
1、加強(qiáng)對(duì)08江蘇高考試題及09高考考試說明的研究,期初在對(duì)部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研的基礎(chǔ)上,召開高三教師會(huì)議,著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與方法,交流教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效性的研討。高三教師要在認(rèn)真研讀《考試說明》的基礎(chǔ)上,全面、科學(xué)地安排好學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度。復(fù)習(xí)教學(xué)要理性分析考試說明與教學(xué)要求及教材的關(guān)系,要認(rèn)真體會(huì)新教材所蘊(yùn)涵的傾向性提法及最新研究成果,要兼顧主干知識(shí)扎實(shí)與學(xué)科基本能力培養(yǎng),專題復(fù)習(xí)要以復(fù)習(xí)主干知識(shí)和培養(yǎng)能力為核心。高三教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)糾正教學(xué)偏差。訓(xùn)練要精選精練,避免勞而無功。要特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng),要改進(jìn)教學(xué)方法。
2、要高度關(guān)注江蘇新高考方案的調(diào)整對(duì)09高考的影響;積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料。
3、根據(jù)室的統(tǒng)一安排,組織好“一!、“二!眱纱慰荚嚨南嚓P(guān)工作。組織老師參加沿江五縣市研討活動(dòng)及常州市高三歷史教學(xué)工作研討會(huì)后續(xù)會(huì)議。
4、結(jié)合教學(xué)協(xié)作片復(fù)習(xí)研討活動(dòng),組織九年級(jí)歷史教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市20xx年中考?xì)v史科考試說明與要求,明確中考?xì)v史學(xué)科試題改革的方向,指導(dǎo)教師有效開展復(fù)習(xí)教學(xué),高質(zhì)量地完成中考任務(wù),并充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的引導(dǎo)作用。
5、充分發(fā)揮學(xué)科骨干及中史會(huì)理事會(huì)的作用,加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)校的歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
。ㄈ├^續(xù)開展課題研究,不斷提升教科研水平
加強(qiáng)我區(qū)歷史學(xué)科已有區(qū)級(jí)以上課題的管理、指導(dǎo)與交流研討工作;深入開展省級(jí)課題“中學(xué)歷史三史法課堂教學(xué)模式”的研究。將此課題的部分研究成果推廣到實(shí)際的課堂教學(xué)中,并展開以此課題為延伸的其他教學(xué)研究活動(dòng)。通過課題研究帶動(dòng)我區(qū)歷史教師深入開展課堂教學(xué)改革活動(dòng),力爭早出成效,擴(kuò)大受益面。
三、主要活動(dòng)
二月份
1、部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研及區(qū)高三歷史教師會(huì)議,交流復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃與策略,著重探討新高考方案下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效性的方法。
2、召開“三史法”課題組會(huì)議,交流上學(xué)期研究成果、體會(huì),部署本學(xué)期深入研究的有關(guān)工作。
3、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì),研究專業(yè)發(fā)展目標(biāo),確定學(xué)習(xí)研究任務(wù)和相關(guān)活動(dòng)。
三月份
1、召開區(qū)高二歷史備課組長會(huì)議,交流必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)應(yīng)考策略及高考方案調(diào)整下選修科的歷史教學(xué)有關(guān)事宜。
2、組織好高三一?荚嚨拈喚、分析等工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)(后續(xù)會(huì)議)。
2、開展初中歷史教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。主題:優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率,提升專業(yè)水平。
3、高二歷史必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試有關(guān)工作。
4、協(xié)助各教學(xué)協(xié)作片做好09中考考試說明培訓(xùn)及復(fù)習(xí)研討會(huì)等工作,明確中考改革的方向,提升中考復(fù)習(xí)教學(xué)效率。
五月份
1、高三第二次模擬考試的閱卷等相關(guān)工作。
2、組織高中歷史教學(xué)同題異構(gòu)觀摩活動(dòng),研討課堂教學(xué)模式優(yōu)化的策略,座談《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、區(qū)中史會(huì)理事會(huì)對(duì)部分學(xué)校高中歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
4、高考有關(guān)信息的收集及資料交流 。
5、召開歷史學(xué)科區(qū)級(jí)以上教科研課題組組長會(huì)議,交流課題進(jìn)展情況。
六月份
1、組織好區(qū)中考?xì)v史閱卷等工作。
2、“三史法”課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議,交流研究進(jìn)展情況,匯總有關(guān)臺(tái)帳資料。
3、做好高二年級(jí)期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
4、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)目的
通過對(duì)本冊(cè)內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識(shí)體系,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、數(shù)與代數(shù)
小數(shù)除法、倍數(shù)與因數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義
2、空間與圖形
軸對(duì)稱和平移、多邊形的面積、組合圖形的面積
3、概率與統(tǒng)計(jì) 可能性
4、綜合應(yīng)用
雞兔同籠、點(diǎn)陣中的規(guī)律。 要求:
1、熟練掌握小數(shù)除法的計(jì)算及其所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用題,掌握倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念,會(huì)解決最大公因數(shù)和最小公倍數(shù);進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系,認(rèn)識(shí)真、假、帶分?jǐn)?shù),正確互化,熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,正確利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)約分和通分;
2、會(huì)比較圖形的大小,會(huì)畫基本圖形的高,并能正確測(cè)量相關(guān)線段和計(jì)算基本圖形的面積,掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力,掌握解決問題的基本策略;通過觀察前后規(guī)律,分析推理的出后續(xù)的圖形中的點(diǎn)的數(shù)量,并會(huì)用算式表示。
重點(diǎn):
小數(shù)除法的計(jì)算及其應(yīng)用,倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念,最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),計(jì)算基本圖形的面積,可能性大小的判斷,會(huì)設(shè)計(jì)簡單的游戲規(guī)則,雞兔同籠及其點(diǎn)陣的.規(guī)律。
難點(diǎn):
熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,正確利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)約分和通分,準(zhǔn)確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算,并能解決實(shí)際問題。掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題。根據(jù)可能性的大小回設(shè)計(jì)方案。解決生活問題的基本策略。
三、復(fù)習(xí)措施
1、分類復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),并注意在分類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)綜合練習(xí)。
2、針對(duì)不同知識(shí)特點(diǎn),采用相應(yīng)的練習(xí)形式,以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。
3、口算練習(xí)常抓不懈,堅(jiān)持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。
4、本冊(cè)內(nèi)容共分七個(gè)版塊,每個(gè)版塊以點(diǎn)帶面進(jìn)行復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),講練結(jié)合。
5、利用足夠的時(shí)間進(jìn)行綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化各部分知識(shí)的練習(xí)。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),利用各種機(jī)會(huì)有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)困生。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教務(wù)處工作將緊緊圍繞縣教研室、學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃,并結(jié)合本校實(shí)際,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX——XX)》為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,貫徹教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本,深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;堅(jiān)持教育實(shí)踐,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
(一)多管齊下,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是教育的生命線,提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心。為促進(jìn)我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高,迎接溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測(cè)。我們多管齊下,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
1、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
。1)備課及反思。學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一購買《小學(xué)語文(數(shù)學(xué))常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》,人手一冊(cè),利用書本留有的自主創(chuàng)新空間和反思板塊,讓教師把抄教案的時(shí)間用在讀教案、想設(shè)計(jì)、勤反思上。新課教學(xué)前,根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充,或添加課堂板書,或新授內(nèi)容細(xì)節(jié)化,或適當(dāng)補(bǔ)充教師的關(guān)鍵性導(dǎo)語等,都可記錄在“教學(xué)調(diào)整”欄目中;課后,對(duì)授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生習(xí)得能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,并記錄在“教學(xué)反思”欄目中。
備課形式采用集體備課和個(gè)體備課相結(jié)合。每組每人精備一課時(shí),并要在期末將精備課教案上交教務(wù)處,注意格式統(tǒng)一,以方便學(xué)校裝訂。
。2)課件制作。教師要精心制作課件,輔助教學(xué)。每課時(shí)的課件要與教學(xué)設(shè)計(jì)相一致,課件數(shù)量不得少于總課時(shí)數(shù)的60%。同級(jí)段可以共享。
。3)作業(yè)。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的數(shù)量、難度和時(shí)間,布置可以彈性選擇的校本作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)完成設(shè)計(jì)類、動(dòng)手類、社會(huì)實(shí)踐類的“成長作業(yè)”。布置的作業(yè)“必收、必改、必議”,發(fā)揮作業(yè)的反饋、診斷、矯正、激勵(lì)功能,提高作業(yè)教學(xué)的有效性。
。4)考核。本學(xué)期的常規(guī)檢查將從計(jì)劃、備課、課件、作業(yè)批改、案例撰寫等方面進(jìn)行考核。采取抽查和期末檢查相結(jié)合的方法,其分?jǐn)?shù)納入教師績效考核。
2、加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)試監(jiān)控
。1)繼續(xù)推行學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)制度,加大對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)力度;
。2)繼續(xù)推行校長聽課日制度,校長深入教學(xué)第一線,了解教師教學(xué)、備課、作業(yè)布置以及嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃等情況;
。3)各班各學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育質(zhì)量,要關(guān)注后20%學(xué)生,從雙基抓起,從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,從每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、每一天抓起,立足課堂,落實(shí)分批推進(jìn);
。4)各教研組備課組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織上做文章,以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),通過開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng),提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)教師的教學(xué)活力;
(5)構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)效率,嚴(yán)格執(zhí)行“嚴(yán)、精、細(xì)、活、實(shí)、新”的教學(xué)要求,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價(jià)。
(二)扎扎實(shí)實(shí),開展校本培訓(xùn)
。ㄒ唬┳ズ媒萄薪M建設(shè)
各教研組要充分利用每周固定的校本教研時(shí)間,開展各種活動(dòng),促進(jìn)教師間的交流和發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
以教研組為單位全面組織各學(xué)科學(xué)習(xí)XX版課程標(biāo)準(zhǔn)。圍繞學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)主題——教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展,促進(jìn)教師在細(xì)讀文本、讀懂學(xué)生、明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。要求每位教師閱讀教育專著——《走在孩子的后面》,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此外教研組還要認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)英語研究》等雜志,將優(yōu)秀的教育教學(xué)文章向組內(nèi)老師推薦,并組織學(xué)習(xí)。
2、抓好集體備課
各教研組將繼續(xù)開展集體備課,以“有效教學(xué)”為核心,貫徹落實(shí)溫州市教育教學(xué)研究院“關(guān)于中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”。要從規(guī)范教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)彈性教案,研究學(xué)習(xí)過程,探索分類作業(yè)等方面入手,扎實(shí)開展有效教學(xué)實(shí)踐與研究。每次備課活動(dòng)要定內(nèi)容、定主講。記錄要詳實(shí),重在記錄如何落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)等要點(diǎn)。集體備課活動(dòng)每個(gè)教研組不少于3次,資料要及時(shí)上傳校本培訓(xùn)博客。
3、著力構(gòu)建高效課堂
本學(xué)期研討課語文、數(shù)學(xué)分為高段和低段進(jìn)行。活動(dòng)分別由教研大組組長負(fù)責(zé)組織。各組在集體備課的基礎(chǔ)上,先在組內(nèi)進(jìn)行研磨,力求構(gòu)建“高效輕負(fù)”課堂。課后各組要組織評(píng)課,教研組長負(fù)責(zé)做好評(píng)課記錄。通過集體備課、磨課、專題研討等形式,讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,使教師的專業(yè)得到發(fā)展。
(二)發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用
本學(xué)期,教務(wù)處要提升教研組長和骨干教師在校本研修活動(dòng)中的策劃組織能力、教科研能力和專業(yè)引領(lǐng)能力,開展新課標(biāo)解讀、教科研專題培訓(xùn)、教學(xué)技能展示等專題的校本培訓(xùn),為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。
(三)推廣課題,營造科研氛圍
省級(jí)課題《現(xiàn)代智力七巧板校本課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐研究》在今年結(jié)題,學(xué)校將在校本教研時(shí)間向全校老師推廣課題優(yōu)秀成果,繼續(xù)深化校本課程的培訓(xùn),積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍,鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式,形成教科研特色,為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)。
(四) 開展活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
我校為縣“小數(shù)家”、“小科學(xué)家”、“小文學(xué)”培養(yǎng)基地。學(xué)校要以創(chuàng)辦校刊為載體,推進(jìn)文學(xué)社團(tuán)的創(chuàng)建進(jìn)程,加強(qiáng)經(jīng)典詩文閱讀,要將縣教育局、縣教育學(xué)會(huì)編寫的《小學(xué)生必讀古詩詞》納入教學(xué)課程,可在地方課程、校本課程中開展誦讀活動(dòng);積極組織學(xué)生參加縣第三屆“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)大賽。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺(tái)。加強(qiáng)“數(shù)學(xué)小課題(小論文)”研究,為縣第二屆“小數(shù)學(xué)家”評(píng)選做準(zhǔn)備;開展小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀科學(xué)觀察日志評(píng)比和小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作比賽,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
甌北三小教務(wù)處
XX年9月14日
XX學(xué)年第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作行事歷
周次
日期
工作內(nèi)容
備注
1
9.3—9.9
1、教研組長工作會(huì)議
2、制定教學(xué)計(jì)劃
2
9.10—9.16
1、學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議
3
9.17—9.23
1、質(zhì)量分析會(huì)
2、教學(xué)常規(guī)月查(教學(xué)計(jì)劃)
4
9.24—9.30
1、一年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)
2、校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn)
5
10.1—10.7
中秋節(jié)、國慶節(jié)放假
6
10.8—10.14
1、新教師調(diào)研
2、縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評(píng)比
7
10.15—10.21
1、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課推薦
2、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文推薦
3、六年級(jí)語文公開教學(xué)活動(dòng)
8
10.22—10.28
1、五年級(jí)語文公開教學(xué)活動(dòng)
2、六年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動(dòng)
9
10.29—11.4
1、學(xué)區(qū)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
2、四年級(jí)語文公開教學(xué)活動(dòng)
3、五年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動(dòng)
10
11.5—11.11
1、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
2、校本培訓(xùn)之——XX版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
11
11.12—11.18
1、三年級(jí)語文公開教學(xué)活動(dòng)
2、四年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動(dòng)
3、教學(xué)常規(guī)月查(備課)
12
11.19—11.25
1、校本培訓(xùn)之——數(shù)學(xué)展示活動(dòng)
2、二年級(jí)語文公開教學(xué)活動(dòng)
13
11.26—12.2
1、縣主題活動(dòng):“量與計(jì)量”教學(xué)目標(biāo)定位的研究
2、校第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽
14
12.3—12.9
1、縣主題活動(dòng):第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩會(huì)
2、三年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動(dòng)
15
12.10—12.16
1、教學(xué)常規(guī)月查(作業(yè)批改、分析)
2、一年級(jí)語文公開教學(xué)活動(dòng)
3、二年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動(dòng)
16
12.17—12.23
一年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動(dòng)
17
12.24—12.30
1、XX年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測(cè)
2、期末常規(guī)檢查
學(xué)期計(jì)劃 篇5
五月份計(jì)劃
一、主題活動(dòng):
1、圍繞《好伙伴》的主題活動(dòng),通過將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。
2、圍繞《石頭大家玩》主題活動(dòng),以“石頭”為主要的操作材料,設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)情境,如:傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等,讓孩子萌生對(duì)石頭的興趣。通過一系列的活動(dòng),既能認(rèn)知“石頭”的自然屬性,也感受到了石頭的人格化特征。
二、常規(guī)教育:
1、教育幼兒養(yǎng)成良好的`傾聽習(xí)慣,不隨意打斷別人的交談。
2、提醒幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,看到垃圾紙屑彎彎腰。
3、天氣漸熱,午睡時(shí)建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。
三、環(huán)境布置:
1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上,營造親密、溫馨的氣氛,使幼兒接納同伴和周圍的人。
2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,供幼兒欣賞、觸玩,并隨時(shí)豐富展品。
3、布置石頭造型區(qū),將孩子們制作的“石頭畫”展出,互相欣賞,感受造型美。
4、師生共同進(jìn)行六一的班級(jí)環(huán)境布置,并開展一系列的慶祝活動(dòng),使每個(gè)孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受歡樂、體驗(yàn)成長,并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。
四、家長工作:
1、和孩子講述有關(guān)于朋友的故事,盡可能多與孩子進(jìn)行交流,成為孩子的大朋友。。
2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭,回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品,并在幼兒園進(jìn)行展示。
3、建議家長配合做好幼兒夏季個(gè)人衛(wèi)生的工作,勤洗手、洗澡、換衣物,形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
五月份小結(jié)
在主題活動(dòng)《石頭大玩家》中,我們除了引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)石頭的自然屬性,感受石頭的人格化特征外,還通過故事、用石頭敲擊節(jié)奏、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫造型,來體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,從而激發(fā)對(duì)石頭的喜愛之情。
本月氣溫較高,以晴好天氣為主,我們提醒家長注意孩子的穿著,每天洗澡、及時(shí)更換。并在運(yùn)動(dòng)前先為幼兒減少衣物,以免運(yùn)動(dòng)后大量出汗。提醒幼兒多喝開水,及時(shí)補(bǔ)充水分。更換被褥,建議孩子們睡覺時(shí)將手和腳都露出來。
做好迎六一的準(zhǔn)備工作,并通過開展各種慶;顒(dòng),孩子們收獲了禮物、收獲了快樂。
在安全方面,要求家長來園接送做到“大手拉小手”,同時(shí)在玩玩具時(shí),加強(qiáng)看護(hù)和安全、禮貌教育,避免爭奪和不小心碰傷。
家長們積極配合,完成了“親子石頭畫”,作品有趣、有創(chuàng)意,得到了大家的喜愛。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
我們的大二終于在我們的一片期待和抱怨中姍姍來遲,大二的上學(xué)期也被無情的壓制成了四個(gè)月。大學(xué)三分之一的時(shí)光已經(jīng)從我們身邊溜走。面對(duì)逝去的大一和現(xiàn)在班風(fēng)亟待改善的'局面,我知道這個(gè)學(xué)期是很重要的時(shí)段。有人說:“剛開始時(shí)是人創(chuàng)造制度,而后來是制度創(chuàng)造人!痹诖蠖蠈W(xué)期,我將盡最大努力建立起一套完整的班級(jí)管理體制。
具體工作制度如下:
一、積極配合與學(xué)校及院系的工作。
每周例會(huì)認(rèn)真參加并記錄,在學(xué)校和院系團(tuán)總支的指導(dǎo)下開展工作。
二、班委團(tuán)體整體性培養(yǎng):
明確各自職責(zé),加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié),起好模范帶頭作用。形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。
三、建立快捷的班級(jí)通訊及交流方式。
四、宣傳工作:
宣傳工作是班級(jí)工作中最重要的一部分,所以宣傳工作是我們這學(xué)期工作的重中之重,我們班委會(huì)把這項(xiàng)工作做好。
五、學(xué)習(xí)方面:
1、在本學(xué)期建立早讀制度。并提議試行晚自習(xí)制度
2、學(xué)習(xí)委員直接負(fù)責(zé),為同學(xué)集體購買輔導(dǎo)資料。按時(shí)收繳作業(yè)。
3、積極配合老師。
4、寢室長具體負(fù)責(zé),以宿舍為單位,形成良好學(xué)風(fēng),互相監(jiān)督,互幫互助。
5、期末考試前組織進(jìn)行集體全面復(fù)習(xí)。
六、紀(jì)律方面:
1、借助校院學(xué)生會(huì)嚴(yán)查紀(jì)律及要求早自習(xí)制度之機(jī),重樹同學(xué) 們的意識(shí)觀念。在本學(xué)期結(jié)束前要徹底杜絕隨意逃課現(xiàn)象。
2、試行宿舍監(jiān)督,寢室長負(fù)責(zé)制。
以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之,在 這個(gè)學(xué)期里,我會(huì)好好工作,致力于班風(fēng)整頓,努力為同學(xué)們服務(wù),使我們的集體更加積極向上,團(tuán)結(jié)友愛!
學(xué)期計(jì)劃 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我們學(xué)校在剛結(jié)束的XX屆中考中取得了較好的成績,剛才老初三各學(xué)科備課組代表,分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述,各抒己見,把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠道出,值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求,希望我們能夠傳承老初三的精神,團(tuán)結(jié)合作,埋頭苦干,樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān),力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,在明年的中考中取得理想的成績。
下面談?wù)勎业囊恍﹤(gè)人打算,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,給予正確的指導(dǎo)。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作:
我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,及時(shí)糾正存在的問題,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,端正教學(xué)思想,提高競(jìng)爭氣氛,落實(shí)責(zé)任心建設(shè),緊緊圍繞教學(xué)工作,促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展。
二、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量:
1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn),在工作中,年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級(jí)組有事情,大家都來做;老師有事情,大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上,我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力、經(jīng)驗(yàn)、專長等方面的不同情況,努力做到合理使用,科學(xué)分工,并做到通力合作,互相支持,揚(yáng)長避短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神。克服困難,團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造佳績。
2、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識(shí),發(fā)揮 "比、學(xué)、超"的集體觀念.我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組,老師們都比較年輕,大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情,每位老師都想干出一些成績,所以,都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,我們就開始實(shí)行早到,而且要比初一、初二早到校,每天早上6:50分前,所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,各位老師,要犧牲午休時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。但是,我們不能因此而退縮,相反,我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍,做到有事大家做,有問題共商量,有困難共同解決,大家團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),互相理解,正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作:
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,依法治教,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,是我們工作的重中之重。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的'主要方面,端正思想,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)我!督虒W(xué)常規(guī)要求》,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,經(jīng)常檢查,及時(shí)評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,不走過場(chǎng)。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,找出存在問題。并針對(duì)問題認(rèn)真分析,加以討論,同時(shí)提出改進(jìn)措施。
3、班主任老師要精心設(shè)計(jì)符合本班特點(diǎn),體現(xiàn)時(shí)代性的教育系列活動(dòng),不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容;顒(dòng)的開展一定要新意,有創(chuàng)新,能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。通過活動(dòng),學(xué)生在潛移默化中接受教育。
4、要把德育教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,并延伸到學(xué)習(xí)生活、家庭生活管理之中。抓好老師與家長的配合,保持學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系,齊抓共管,提高我校本屆初三教育教學(xué)質(zhì)量。
本屆新初三如果在明年中考中取得優(yōu)異的成績,一定離不開全體教師的團(tuán)結(jié)合作 埋頭苦干 樂于奉獻(xiàn)!
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)目的:
為切實(shí)加強(qiáng)校園行風(fēng)建設(shè),辦人民滿意教育,推動(dòng)“真教育”,進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)“四課提質(zhì)”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的新局面,達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育、和諧校園的目的。特別制定20xx秋季“家長開放周”活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
1、組長:xx。
2、副組長:xx。
3、成員:全體教師。
三、活動(dòng)流程:
1、第11周定為學(xué)校開放周,周五定為學(xué)校開放日,20xx年11月7日為向家長“開放周”的目的和意義宣傳日,11月11日上午為學(xué)科課堂教學(xué)、反饋活動(dòng),11月11日下午為校長接待、交流反饋暨參觀校園文化建設(shè)等活動(dòng),11月12——13日開放日總結(jié)反思。
2、地點(diǎn):xx小學(xué)校園。
四、邀請(qǐng)對(duì)象:
各班家長、部分村兩委、校董會(huì)成員。
五、活動(dòng)要求:
1、做好前期準(zhǔn)備工作。
召開專門會(huì)議,深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于家長開放日活動(dòng)的會(huì)議精神,成立了家長開放活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定了《xx小學(xué)20xx秋家長開放周活動(dòng)實(shí)施方案》;顒(dòng)前,要向每位家長提前發(fā)放了邀請(qǐng)函(書面、郵件、微信等),邀請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放周活動(dòng),走進(jìn)學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的工作,關(guān)注教師的教學(xué),關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。發(fā)放家長開放日意見反饋表,讓家長有充分的思想準(zhǔn)備。
2、學(xué)校應(yīng)以開放校園、開放課堂迎接家長,讓家長們參觀班級(jí)文化、校園文化,觀摩課堂教學(xué)、大課間活動(dòng)、學(xué)生作業(yè)展覽、學(xué)生禮儀、辦學(xué)特色等。
3、在開放周活動(dòng)期間,學(xué)校、家長、學(xué)生三方面要進(jìn)行談心交流,讓家長們提出建議和意見,真正實(shí)現(xiàn)“家校一體”當(dāng)家作主的深刻感受。
4、開展校長接待日暨課堂觀摩、參觀指導(dǎo)日座談互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)家長們把親臨活動(dòng)的心得反饋于活動(dòng),努力尋找到“互相配合,共同進(jìn)步,互惠共贏”的良好局勢(shì)和效果。
5、向家長開展一次師德師風(fēng)承諾。向家長和社會(huì)作出承諾,承諾內(nèi)容必須圍繞拒絕有償家教、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內(nèi)容展開。
6、全體教師要從思想上高度重視本次家長開放日活動(dòng),將此次活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的'機(jī)會(huì)與平臺(tái)。科學(xué)安排,精心準(zhǔn)備,保證質(zhì)量,力求實(shí)效。
7、各班要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,徹底打掃教室衛(wèi)生,精心布置班級(jí)文化,營造育人氛圍。
8、真誠聽取家長意見,匯報(bào)學(xué)校工作,介紹學(xué)校的辦學(xué)成效。
9、走訪一次聯(lián)系企業(yè)或村。對(duì)聯(lián)系企業(yè)和所在村安排一次走訪,聽取意見,加強(qiáng)溝通。爭取將學(xué)校發(fā)展納入新任村主干三年任期目標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越。
10、各班要按時(shí)收集學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放額信息反饋表,收集各項(xiàng)過程性資料存檔;活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)反思工作。
六、活動(dòng)程序及安排:
11月8——10日,由家長與各班班主任預(yù)約安排進(jìn)校觀課活動(dòng)的時(shí)間、科目、任課教師,觀課活動(dòng)后進(jìn)行談心交流;9日:觀摩“快樂周三日拓展活動(dòng)”;10日:觀摩腰鼓隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等表演。
11月11日(開放日)活動(dòng)安排如下:
1、8:30前家長到校,并發(fā)放“家長開放周活動(dòng)意見反饋表”。(負(fù)責(zé)人:各班班主任)
2、第一節(jié)課,家長進(jìn)課堂聽課。(負(fù)責(zé)人:各科任)
3、家長觀看全校師生的課間活動(dòng)。(體育組)
4、第二節(jié)課,家長進(jìn)課堂聽課。(負(fù)責(zé)人:各科任)
5、第三節(jié)課,家長課堂反饋活動(dòng)。(教務(wù)處)
6、第四節(jié)課,家長參觀校園文化建設(shè)情況。(德育口)
7、第五、六節(jié)“征求家長對(duì)學(xué)校管理意見”座談會(huì)。(地點(diǎn):會(huì)議室)
8、活動(dòng)結(jié)束后,回收家長意見反饋表,學(xué)校將針對(duì)家長意見予以整改并給予回復(fù)。
xx小學(xué)
20xx年11月2日
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、管理理念:以東莞中學(xué)的“自主,和諧,共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想,在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,學(xué)生的自我管理為輔,班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中,注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級(jí),而班主任在整個(gè)管理的過程中,處于主導(dǎo)地位,在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力。由此,我提出了本班的班級(jí)管理理念:自主,民主,友愛,奉獻(xiàn)。自主,指獨(dú)立自主,就是學(xué)習(xí)和生活上的自主,主要是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和生活能力,讓學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),并具有獨(dú)立的人格;民主,指決策民主,在班級(jí)的重大的決策中,逐步把決策權(quán)力交與學(xué)生,例如,軍訓(xùn)期間,讓學(xué)生通過無記名投票選出本班軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人,在班委的選舉上,讓同學(xué)自己通過競(jìng)選,選出本班的班委;通過這些舉措,既培養(yǎng)了學(xué)生的民主精神,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理的重要措施;友愛,即團(tuán)結(jié)友愛,在生活上,我更強(qiáng)調(diào)同學(xué)們之間要相互關(guān)心,相互關(guān)懷,特別是對(duì)于住校的同學(xué)來講,尤為重要,有一個(gè)良好的生活環(huán)境是進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要保障,所以,我鼓勵(lì)同宿舍的同學(xué)間要相互謙讓,營造寬松,和諧的生活環(huán)境;奉獻(xiàn),指奉獻(xiàn)與分享,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到,班集體是屬于全體同學(xué)的,這個(gè)班集體的榮譽(yù),也是屬于每個(gè)人的,所以,身為班集體的一員,如有需要,有樂于為班級(jí)體奉獻(xiàn)的精神,而班委,也樂于為班集體奉獻(xiàn)自己,同時(shí),在班級(jí)中,也強(qiáng)調(diào)要有分享的精神,雖然在班級(jí)體中,競(jìng)爭是免不了的,但是要引導(dǎo)同學(xué)把目光看得更遠(yuǎn),要以學(xué)習(xí)的心態(tài)來對(duì)待他人,看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),是要向同學(xué)學(xué)習(xí),從提高自己的角度出發(fā),提要自己的素質(zhì)和能力。
二、奮斗目標(biāo):將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào),激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)。
三、班級(jí)基本情況:本班是一個(gè)由54名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生28人,女生26人;正取生25人,擇校生19人;住宿35人;
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來,這樣,有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造,并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會(huì)無形的`支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化
有句話說:“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。
4、發(fā)揮班委會(huì)和值日班長制度的作用
一個(gè)良好的班集體,必須有得力的班干部隊(duì)伍,因此,在班級(jí)的建設(shè)中,對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè)就顯得尤為重要,所以,在班主任工作中,班干部的培養(yǎng)是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。在班集體中,我還讓沒有當(dāng)班干部的同學(xué)進(jìn)行值日班長的輪值,讓班級(jí)的學(xué)生每個(gè)人有能夠?yàn)榘嗉?jí)做奉獻(xiàn)的平臺(tái),參與到班級(jí)的管理,增加同學(xué)主人翁的精神。讓值日班長負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律檢查情況,同時(shí),要求值日班長每天早讀前到講臺(tái)上匯報(bào)前天的班級(jí)情況,這樣,既是在監(jiān)督值日班長工作的落實(shí)情況,也是在鍛煉值日班長的能力,同時(shí),又可以讓本班學(xué)生了解班級(jí)概況,增加同學(xué)對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感,有利增加班級(jí)凝聚力,也是學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督的方式。
5、開展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。例如,著學(xué)期,我想在在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行排球比賽,增加班級(jí)的凝聚力。
四、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排
1、九月份:組建班委,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班委進(jìn)行具體分工,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十月份:班委競(jìng)選,通過班委的競(jìng)選,讓同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)觀念,增加班級(jí)凝聚力。
3、十一月份:為期中考試做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí),也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。
4、十二月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做準(zhǔn)備。
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