作業(yè)未完成檢討書(shū)(精選21篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后,為了避免再犯,我們要認(rèn)真地反思檢討,寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。那么對(duì)應(yīng)的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的作業(yè)未完成檢討書(shū),歡迎大家分享。
作業(yè)未完成檢討書(shū) 1
尊敬的老師:
您好!
老師,我現(xiàn)在真的是后悔了,后悔我在寒假那么長(zhǎng)的時(shí)間里面不好好寫(xiě)作業(yè),以至于現(xiàn)在交寒假作業(yè)的時(shí)候我交補(bǔ)上來(lái),因?yàn)槲业暮僮鳂I(yè)沒(méi)有完成。我現(xiàn)在也是真的挺慚愧的,我真的不應(yīng)該在假期里面貪玩的,我不應(yīng)該不好好按照老師的規(guī)劃每一天寫(xiě)幾頁(yè)的,我真的不應(yīng)該在假期里面過(guò)于放縱自己不好好克制自己的.行為的,我現(xiàn)在真的是知道后悔了,我對(duì)不起老師您的教誨,對(duì)不起老師您的期望,對(duì)不起老師您平時(shí)的辛苦教學(xué),對(duì)不起新學(xué)期開(kāi)學(xué)就讓老師您這么生氣。我感到無(wú)比的抱歉,所以我希望能夠通過(guò)這個(gè)檢討,讓老師您看到我認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)意,能夠不要再生氣了原諒我這一次寒假作業(yè)未完成的錯(cuò)誤。
還沒(méi)有放假的時(shí)候,老師您就給我們做好了規(guī)劃,寒假作業(yè)只有四十多頁(yè),然后我么這一次的假期有一個(gè)多月三十多天,所以老師您讓我們每一天寫(xiě)一頁(yè)多一點(diǎn)點(diǎn),這樣就能夠輕松地完成這些作業(yè),然后也可以每天多做一點(diǎn),然后后面可以有多一點(diǎn)的時(shí)間休息。這樣細(xì)致的安排,我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里去,一到了放假的時(shí)候沒(méi)有了老師的監(jiān)督,我整個(gè)人都變野了,整天不是和朋友在外面四處撒野,就是在家里看動(dòng)畫(huà)片,所以作業(yè)一直沒(méi)有動(dòng),只有爸媽催起來(lái)了我才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn),不催我就絕對(duì)不會(huì)打開(kāi)作業(yè)。然后即使到了后面我們不能出去的時(shí)候我也還是在家整天看動(dòng)畫(huà),爸媽叫我寫(xiě)作業(yè)我也不理他們了。也正是這樣我才沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間里面寫(xiě)完寒假作業(yè)。
現(xiàn)在想來(lái)我是真的后悔死了,這一次的寒假假期這么長(zhǎng),后面又因?yàn)槠渌脑蜓娱L(zhǎng)了這么多,可是我還是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)沒(méi)有好好寫(xiě)作業(yè),都是我太貪玩了,學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)。要知道之前還沒(méi)有放假的時(shí)候班上就已經(jīng)有同學(xué)利用下課和午休的時(shí)間寫(xiě)完寒假作業(yè)了,我不禁沒(méi)有向他們學(xué)習(xí),還沒(méi)有好好按照老師您的每天寫(xiě)一頁(yè)的規(guī)劃來(lái),我真的是太貪玩了,我不是一個(gè)好學(xué)生。我身為一個(gè)學(xué)生,我的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),這應(yīng)該是不用別人來(lái)催促來(lái)監(jiān)督的,應(yīng)該自己自覺(jué)的,而且還要是任何時(shí)間都應(yīng)該這么做的?墒俏揖褪菦](méi)有好好體會(huì),學(xué)習(xí)需要老師您的監(jiān)督,到了假期自己就全是玩去了,也不管學(xué)習(xí)的事情了,作業(yè)都不寫(xiě)了……哎,我后悔死了。
我現(xiàn)在向老師您保證,我一定在最快的時(shí)間里面將寒假作業(yè)補(bǔ)齊交上來(lái),在后面的學(xué)習(xí)中我也一定會(huì)更加自覺(jué),不用別人的監(jiān)督我就會(huì)做到好好學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 2
尊敬的老師:
您好!
經(jīng)過(guò)以往的學(xué)習(xí)不難明白作業(yè)的完成對(duì)自己的成長(zhǎng)而言多么重要,若非目光短淺的話(huà)我也不會(huì)因?yàn)樨潏D玩樂(lè)導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)能完成,只不過(guò)面對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的現(xiàn)實(shí)讓我覺(jué)得任何解釋都是在找借口罷了,因此我想要承擔(dān)作業(yè)沒(méi)完成的責(zé)任并針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題向老師進(jìn)行檢討。
首先我得明白按時(shí)完成作業(yè)的重要性并在學(xué)習(xí)生活中將其貫徹下去,畢竟現(xiàn)階段老師布置的`作業(yè)并不多又有什么理由連這點(diǎn)任務(wù)都沒(méi)能完成,須知以往在課堂上所學(xué)的知識(shí)若是不認(rèn)真做筆記的話(huà)很難留下深刻的印象,所以老師往往會(huì)布置作業(yè)給學(xué)生從而讓我們?cè)诮獯鸬倪^(guò)程中回顧當(dāng)天所學(xué)知識(shí),在我看來(lái)這既是老師對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)也是希望我們能夠順利完成這方面的任務(wù),而且做作業(yè)未嘗不能夠讓自身感受到壓力進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)力。實(shí)際上這次被批評(píng)也讓我更加清晰地明白按時(shí)完成作業(yè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不可缺少的,嚴(yán)格意義上我得通過(guò)作業(yè)的完成做到知恥而后勇才不會(huì)辜負(fù)老師得到一番心意。
其次我該反思作業(yè)未完成的原因并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)這方面的警惕,須知任何不正之風(fēng)一旦開(kāi)了先例以后想要遏制住并非是簡(jiǎn)單的事情,而且學(xué)壞以后想要再成為好學(xué)生則需要花費(fèi)不少努力才能夠做到,道理雖淺顯卻并不意味著自己在學(xué)習(xí)生活中可以隨意違反,正如這次作業(yè)未完成不過(guò)是因?yàn)槲冶容^貪玩的緣故罷了,既想要快些完成作業(yè)又希望能夠肆意玩耍自然會(huì)產(chǎn)生沖突,只不過(guò)由于我處理的方式不夠理性以至于作為未完成便去玩耍了。
最后我需彌補(bǔ)作業(yè)未完成的遺憾并在行動(dòng)方面獲得老師的諒解,作為學(xué)生自然不希望老師會(huì)因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)完成的事情心生芥蒂,所以當(dāng)我被批評(píng)以后便寫(xiě)下了相應(yīng)的檢討書(shū)來(lái)警醒自己,畢竟作業(yè)沒(méi)完成是我在學(xué)習(xí)生活中難以洗刷的恥辱,所以我才希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力來(lái)緩解內(nèi)心的愧疚,這是對(duì)老師的承諾也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯負(fù)責(zé)的舉動(dòng),所以我在牢記這次教訓(xùn)的同時(shí)也得在行動(dòng)上有所改變才行。
迷途知返的過(guò)程中讓我回顧了以往在學(xué)習(xí)上的努力,這也讓我明白因?yàn)樨澩娑鴮?dǎo)致自己的作業(yè)未能完成是得不償失的,相對(duì)于玩耍帶來(lái)的短暫快樂(lè)來(lái)說(shuō)知識(shí)的積累才是受益終生的事情,所以我會(huì)認(rèn)真做好每份作業(yè)從而更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 3
尊敬的老師:
您好!
作業(yè)未完成的事情讓我感到非常對(duì)不起老師的教導(dǎo)與關(guān)心,無(wú)論是課堂上的孜孜不倦還是課后的用心輔導(dǎo)都體現(xiàn)了老師的良苦用心,可即便如此依舊讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ鲎鳂I(yè)這種事情感到十分厭煩,殊不知浪費(fèi)了老師心血的自己又怎能在學(xué)習(xí)中獲得相應(yīng)的成長(zhǎng),因此我應(yīng)該對(duì)自己作業(yè)未完成的事情進(jìn)行檢討并將其改正過(guò)來(lái)。
此刻的學(xué)習(xí)不過(guò)是為了今后能成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才進(jìn)行相應(yīng)的積累罷了,至少我應(yīng)該明白小學(xué)階段打好基礎(chǔ)可以幫助以后的自己獲得更好的成長(zhǎng),然而現(xiàn)階段連作業(yè)都未能完成的自己實(shí)在令人感到有些失望,畢竟在老師和家長(zhǎng)雙重的監(jiān)督下自己還做出這種行為又怎能獲得提升,僅僅滿(mǎn)足于課堂上的學(xué)習(xí)而不再課后進(jìn)行反思的話(huà)只會(huì)讓學(xué)到的知識(shí)得不到相應(yīng)的鞏固,至少若是能夠完成作業(yè)的話(huà)就能夠通過(guò)這種方式來(lái)檢驗(yàn)自己是否掌握相應(yīng)的知識(shí),即便自信能夠完成學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)也應(yīng)該在態(tài)度上給予足夠的重視才行。
在我看來(lái)連作業(yè)都未能完成只能說(shuō)自己對(duì)學(xué)習(xí)根本就不重視,對(duì)比班上的其他同學(xué)就能發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上懈怠了不少,對(duì)學(xué)習(xí)不夠努力導(dǎo)致以后的考試沒(méi)考好的話(huà)只能說(shuō)是自作自受,無(wú)論以怎樣的理由來(lái)搪塞老師都應(yīng)該思考為何其他同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè),而天生并不愚蠢的自己為何卻難以完成老師布置的作業(yè)呢?在我看來(lái)無(wú)非便是怠惰二字導(dǎo)致自己不想去寫(xiě)這份作業(yè)罷了,對(duì)待做作業(yè)沒(méi)有積極性導(dǎo)致難以完成又怎能將責(zé)任推脫給其他人。
通過(guò)老師的批評(píng)讓我意識(shí)到做作業(yè)的`必要性可謂是不幸中的萬(wàn)幸,但若是將想法停留在口頭上而不去實(shí)施的話(huà)未免有些過(guò)于可惜,因此在往后的學(xué)習(xí)時(shí)光中自己應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)才能將其及時(shí)完成,而且在學(xué)習(xí)上遇到難題以后也需要虛心請(qǐng)教其他同學(xué)才能獲得成長(zhǎng),畢竟對(duì)我而言現(xiàn)階段無(wú)論是認(rèn)真聽(tīng)講還是按時(shí)完成作業(yè)都能使自身有所積累,即便是為了今后能夠在考試中獲得高分也應(yīng)當(dāng)明白做作業(yè)是必不可少的存在,只不過(guò)面對(duì)作業(yè)未完成的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該敢于認(rèn)錯(cuò)并主動(dòng)承擔(dān)后果才行。
此次作業(yè)未完成只能說(shuō)是自己為了貪圖享樂(lè)而故意造成的結(jié)果,但我需要明白此刻的享受只不過(guò)是在透支自己未來(lái)的人生罷了,如果不希望今后自己擁有一個(gè)暗淡的人生應(yīng)當(dāng)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度才行,而且對(duì)待老師布置的作業(yè)需要按時(shí)完成才不至于迎來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的結(jié)果。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 4
尊敬的老師:
您好!
此刻內(nèi)心感到一陣難安的自己在寫(xiě)這份檢討書(shū)的時(shí)候是萬(wàn)分惶恐的,惶恐作為學(xué)生的自己未能按時(shí)完成作業(yè)之后的后果,惶恐在接下來(lái)的學(xué)習(xí)之中應(yīng)該以怎樣的方式來(lái)面對(duì)身邊的同學(xué)與老師的期許,或許連本職工作都完不成的自己已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格胡亂做出承諾,但是最起碼我應(yīng)該為自己作業(yè)未完成的惡劣行徑做出一份較為深刻的檢討。
遙想前一天即將放學(xué)的時(shí)候老師殷切的問(wèn)候與教導(dǎo),那時(shí)老師就已經(jīng)囑咐過(guò)我們一定要記得第二天按時(shí)交作業(yè),但是到了第二天交作業(yè)的時(shí)候我卻拿不出任何的東西用以交付任務(wù),因?yàn)槲颐靼鬃鳂I(yè)沒(méi)有完成的'自己不能夠一而再再而三地欺騙老師與自己,還不如坦誠(chéng)一些并直接說(shuō)出沒(méi)有完成作業(yè)的現(xiàn)實(shí),或許正是老師沒(méi)有理會(huì)自己才讓我感到十分惶恐吧,我寧愿老師能夠大肆批評(píng)一頓自己至少都證明您是關(guān)心我的,可是這種一言不發(fā)的姿態(tài)令我感到被放棄之余也像是暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o。
自己未完成作業(yè)的現(xiàn)狀只能夠由我來(lái)承擔(dān)其中的一切后果,即便只是第一次發(fā)生這樣的狀況也不得不說(shuō)我在學(xué)習(xí)上的確是怠惰了,怠惰到了作為學(xué)生最為基本的作業(yè)都不能夠按時(shí)完成的情況,實(shí)際上現(xiàn)在的我已經(jīng)回想不起自己是因?yàn)槭裁炊鴽](méi)能夠完成作業(yè),至少可以肯定的一點(diǎn)或許便是因?yàn)閼胁艜?huì)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力吧,否則的話(huà)其他的借口也不會(huì)對(duì)目前的現(xiàn)狀有著多少說(shuō)服力的,事到如今我也只能夠?yàn)樽畛鯖](méi)有寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)錯(cuò)來(lái)承擔(dān)起屬于自己的那一份職責(zé)。
只不過(guò)在充斥著悔恨的自己也難免會(huì)回憶過(guò)去的一些時(shí)光,最初的自己在學(xué)習(xí)上面是容不得存在半分松懈的,那時(shí)尚且還能夠聽(tīng)從老師的吩咐并按時(shí)完成屬于自己的那一份作業(yè),但是隨著時(shí)間的流逝我在成績(jī)下降之余也變得作業(yè)都不愛(ài)寫(xiě)了,即便目前只是第一次但也無(wú)法保證得不到遏制自己會(huì)不會(huì)再次發(fā)生這樣的事,但是可以肯定的一點(diǎn)則是這一次沒(méi)有完成作業(yè)的行為將成為一個(gè)足以伴隨一生的污點(diǎn),而這也是自己在成長(zhǎng)旅途中因?yàn)橐粫r(shí)錯(cuò)誤的念頭而犯下的難以彌補(bǔ)的裂痕。
作業(yè)本上面一處處的空白區(qū)域似乎在嘲諷著未完成迆的自己一般,在經(jīng)過(guò)一輪唉聲嘆氣以后我也在暗自堅(jiān)定要完成作業(yè)的決心,否則的話(huà)自己在以后的學(xué)習(xí)生活中將因?yàn)檫@個(gè)原因而吃上很多的苦頭。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 5
尊敬的老師:
您好!
作為高中生應(yīng)當(dāng)明白完成作業(yè)既是為了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升也是對(duì)自身的負(fù)責(zé),因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)被老師批評(píng)的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)自然是有些得不償失的,然而盡管我很少在學(xué)習(xí)上放松對(duì)自身的要求卻依舊出現(xiàn)了作業(yè)未完成的狀況,尤其是課代表收作業(yè)的時(shí)候讓我的內(nèi)心感到十分惶恐,面對(duì)老師的批評(píng)讓我對(duì)這類(lèi)狀況感到十分自責(zé)并進(jìn)行了深刻的檢討。
其實(shí)即便是為了在成績(jī)方面有所提升都應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè),畢竟每次老師布置的作業(yè)都是根據(jù)我們當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行的,因此作業(yè)對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言無(wú)疑能夠發(fā)揮重要的作用,然而卻因?yàn)槲覜](méi)有意識(shí)到這點(diǎn)以至于老師布置的作業(yè)沒(méi)能夠及時(shí)完成,老師的批評(píng)也讓我明白為沒(méi)能完成作業(yè)找借口的做法也相當(dāng)于逃避了自己的責(zé)任,高中階段的學(xué)習(xí)如此重要又怎能因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)能完成令老師感到失望,以往的教導(dǎo)也能讓我明白學(xué)習(xí)的.道路中即便是絲毫的懈怠也有可能會(huì)落后于人。
在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)之中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待老師每節(jié)課所講授的知識(shí)點(diǎn)才行,哪怕是些許的積累都有可能在考試之中為自己的成績(jī)?cè)鎏砉獠,若是進(jìn)入高中以后依舊不明白這部分淺顯的道理可就顯得自己有些愚昧無(wú)知了,再加上我的成績(jī)并不算優(yōu)秀自然要在老師的批評(píng)中吸取教訓(xùn)才行,當(dāng)歲月的足跡遍布自己的人生道路以后再來(lái)為自己的碌碌無(wú)為感到后悔可就有些太遲了,須知這類(lèi)后知后覺(jué)的狀況往往很容易令自己在學(xué)習(xí)生活中遭受不必要的損失,因此我應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這次未能完成作業(yè)的教訓(xùn)才能夠得到相應(yīng)的成長(zhǎng)。
為了不在學(xué)習(xí)方面落后于人還是應(yīng)該盡快振作起來(lái)并彌補(bǔ)未完成作業(yè)的過(guò)失才行,畢竟不進(jìn)則退的道理自己也明白又怎能因?yàn)樨潏D安逸做出這種舍本逐末的事情,若是無(wú)法在自制力方面有所提升的話(huà)很有可能這次未完成作業(yè)便是自己墮落的開(kāi)端,所以?xún)H僅是謹(jǐn)記教訓(xùn)而不盡快采取行動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,正因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)方面墮落了許多才要引起重視并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,而且對(duì)待學(xué)習(xí)如此不負(fù)責(zé)的話(huà)只會(huì)辜負(fù)老師和父母的期待罷了。
若希望在下次的考試中取得優(yōu)異成績(jī)的話(huà)就應(yīng)該按時(shí)完成自己的作業(yè)才行,當(dāng)我明白老師的苦心以后自然不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面的怠惰做出這種愚蠢的事情,而我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中重視老師布置的每次作業(yè)并通過(guò)自身的努力按時(shí)將其完成。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 6
尊敬的老師:
您好!
非常抱歉在今天早上,我的名字出現(xiàn)在了學(xué)習(xí)委員的名冊(cè)上。因?yàn)樽约涸谧蛱焱砩系氖韬,?dǎo)致自己意外的沒(méi)有xx課程的作業(yè),甚至在今天早上組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)!但是這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊顯然是來(lái)不及了,盡管我緊趕慢,但在學(xué)習(xí)委員的最后期限前,自己還是只能完成一半的作業(yè)。
這樣的情況真的讓自己很后悔,一天的學(xué)習(xí)也邊的惴惴不安的。自己居然會(huì)犯下這樣簡(jiǎn)單且明顯的錯(cuò)誤!明明在昨天的時(shí)候有很多的時(shí)間可以補(bǔ)齊,有很多的機(jī)會(huì)可以發(fā)現(xiàn)自己缺了這么一份作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。可以挽回,可以改正!但是自己卻因?yàn)樽约旱呢澩,將這些機(jī)會(huì)一一錯(cuò)過(guò)了!要是在當(dāng)時(shí),自己能和同學(xué)們確認(rèn)一下昨天的作業(yè)該有多好!要是我能再注意一點(diǎn),要是我能在上課的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)記下這個(gè)作業(yè)……也就不會(huì)有之后這么多的麻煩了。
總的來(lái)說(shuō),我真的很后悔,在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的那一刻,我就在不停的反省和責(zé)問(wèn)自己,為什么自己不再小心一點(diǎn)點(diǎn)。這下不僅讓自己作業(yè)沒(méi)做完,還讓老師看到這樣一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生心情不好!更別說(shuō),因?yàn)檫@事,我自己也一直懷著郁悶的心情,一直到您的課程,接受了您的批評(píng)我的心中才好受了點(diǎn)。當(dāng)然,在那個(gè)時(shí)候,我已經(jīng)用課余的時(shí)間將作業(yè)補(bǔ)齊,希望能得到您的原諒。
盡管自己的作業(yè)已經(jīng)補(bǔ)齊了,但是自己心中的芥蒂還是存在。彌補(bǔ)了錯(cuò)誤并不代表錯(cuò)誤就沒(méi)有存在過(guò)!治標(biāo)不治本錯(cuò)誤終有一天還會(huì)再出現(xiàn)!為了防止自己再次犯下這樣的錯(cuò)誤,我在之后,也對(duì)自己的.情況作了深刻的反!作為一名學(xué)生,自己卻連老師布置的最基本的任務(wù)都完不成,那還有什么資格說(shuō)去放松?
自己這次就是這樣,沒(méi)有好好的檢查自己的任務(wù),心中只想著完成了作業(yè)去玩,去放松自己!要是我能更對(duì)自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)一點(diǎn),要是我能再多檢查一遍!也許就是不一樣的結(jié)果。盡管我完成了自己其他的作業(yè),但是這次的欠缺還是暴露了自己在學(xué)習(xí)上的不負(fù)責(zé),在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)認(rèn)真的管理好自己的學(xué)習(xí),嚴(yán)格的要求好自己的學(xué)習(xí)!我也會(huì)花更多的時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)上,再不會(huì)這樣放肆的去玩了!希望老師能原諒我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 7
尊敬的老師:
您好!
首先向您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意,我很抱歉我做出了這種愚蠢的行為,導(dǎo)致發(fā)生了這些。其次向您表明我的態(tài)度,在事后我感到十分的后悔和自責(zé),如果我能夠不偷懶,不報(bào)有僥幸心理或許就不會(huì)發(fā)生這些事情了。在剛剛進(jìn)入初中的我就答應(yīng)過(guò)父母一定會(huì)好好,改變?cè)谛W(xué)時(shí)候的那個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度,但是后面發(fā)現(xiàn)有些事情不是說(shuō)改就能改的,是真的就變成了一種習(xí)慣,就像這次的事情一樣。但是事情發(fā)生了就是發(fā)生了,我也無(wú)從抵賴(lài),但我一定會(huì)把這次的錯(cuò)誤一直謹(jǐn)記在心里,以后時(shí)刻提醒自己,讓自己真正變成一個(gè)自律的初中生,能夠不需要?jiǎng)e人的督促就能夠自己獨(dú)自學(xué)習(xí)。這種學(xué)生我想不管是什么樣的人都會(huì)更喜歡這種吧,也是比我做一個(gè)混日子的人更加有意義。
在剛開(kāi)始放寒假的時(shí)候我父母就督促我要都寫(xiě)一點(diǎn),不要快開(kāi)學(xué)了在開(kāi)始補(bǔ)。一開(kāi)始我也是這么做的,每天寫(xiě)上一個(gè)小時(shí),但是慢慢的`我也有些懶惰了,每次一坐下來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候腦袋里就想起游戲和電視的畫(huà)面,根本就無(wú)法專(zhuān)心的寫(xiě)。坐在哪里也是轉(zhuǎn)著筆發(fā)呆,想著等會(huì)該干什么,有什么好玩的。到了后面我在一次和同學(xué)的閑聊中發(fā)現(xiàn)了和我玩的好的那些都是一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě),每天一起打游戲,我估計(jì)他們是準(zhǔn)備在假期快結(jié)束的時(shí)候在補(bǔ),于是我也不急了,假期還有那么長(zhǎng)呢最后幾天在補(bǔ)也來(lái)的及。在后面我也開(kāi)始加入他們一起每天一起玩一起玩,把作業(yè)這件事情完全拋在了腦后,父母問(wèn)起來(lái)我也是敷衍的說(shuō)自己今天寫(xiě)了,這樣讓我每次和他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候都有一種負(fù)罪感,但是和同學(xué)一起玩的時(shí)候讓感受到了真正的快樂(lè)。慢慢的我的假期就在我每天的游戲中就這樣的過(guò)去了,等到了最后幾天的時(shí)候我有點(diǎn)開(kāi)始慌了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)作業(yè)好像有點(diǎn)意外的多。但是我還不能讓我父母知道我在補(bǔ)作業(yè),因?yàn)樵谥拔揖万_他們說(shuō)我已經(jīng)寫(xiě)完了,我也就只能在白天他們不在家的時(shí)候?qū)憣?xiě)。后來(lái)的結(jié)果您也知道了,我還是沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè),最后抱著僥幸的心理認(rèn)為這么多的作業(yè)您不會(huì)看,于是也渾水摸魚(yú)的交上去了。
現(xiàn)在我已經(jīng)深刻知道了自己的錯(cuò)誤了,以后我一定會(huì)改變我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,讓自己做一個(gè)能夠靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 8
尊敬的老師:
您好!
由于寒假期間比較懈怠的緣故導(dǎo)致我沒(méi)能完成作業(yè),身為學(xué)生卻出現(xiàn)這種作業(yè)沒(méi)完成的狀況,不得不說(shuō)我在寫(xiě)這份檢討的時(shí)候內(nèi)心感到十分愧疚,愧對(duì)老師的同時(shí)了浪費(fèi)了漫長(zhǎng)的假期時(shí)間,明明有著十分充裕的時(shí)間讓自己完成寒假作業(yè),但由于我內(nèi)心不想寫(xiě)的緣故以至于將精力都放在玩耍之中,現(xiàn)階段面對(duì)開(kāi)學(xué)后收作業(yè)的狀況讓我感到十分忐忑。
其實(shí)對(duì)于作業(yè)未完成的問(wèn)題只能用活該二字來(lái)形容,畢竟這次寒假布置的作業(yè)在我看來(lái)并不算多,且寒假期間有著充沛的時(shí)間讓自己進(jìn)行安排,可即便如此自己也沒(méi)能完成這項(xiàng)基礎(chǔ)任務(wù),早在開(kāi)學(xué)前幾天便讓我對(duì)此事感到慌亂,在假期結(jié)束的時(shí)候再來(lái)匆忙完成寒假作業(yè),即便能夠完成也是在質(zhì)量方面不合格的,更何況我沒(méi)能完成作業(yè)從而讓老師感到失望了,只不過(guò)面對(duì)這種自作自受的結(jié)局著實(shí)令人感到悔恨,因此我想要彌補(bǔ)未完成作業(yè)造成的遺憾并希望您能理解。
雖然您并沒(méi)有因?yàn)榇耸驴霖?zé)自己卻依舊讓我感到內(nèi)疚,作為班上沒(méi)有交作業(yè)的`學(xué)生很容易造成不良風(fēng)氣的產(chǎn)生,關(guān)鍵的是我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己假期究竟在做些什么,無(wú)論怎樣的理由都不足以當(dāng)做作業(yè)未完成的借口,事實(shí)上大部分同學(xué)都能在假期完成作業(yè)且做到強(qiáng)化學(xué)習(xí),可我卻連這種基礎(chǔ)性的事項(xiàng)都沒(méi)能完成好,試問(wèn)這樣的狀況又怎能不令人悔恨不已呢?而且沒(méi)完成作業(yè)的問(wèn)題也反映出我在思想方面弊端,即認(rèn)識(shí)不到完成作業(yè)的重要性且抱有僥幸心理。
我在檢討的同時(shí)也明白糾正思想方面的錯(cuò)誤觀念十分重要,所以我得牢記這次沒(méi)做完作業(yè)的教訓(xùn)并多向同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到?jīng)]能完成作業(yè)是極其可恥的行為,更何況寒假的時(shí)間用來(lái)完成作業(yè)是綽綽有余的,歸根結(jié)底還是自己比較懶才會(huì)沒(méi)能將其完成,已經(jīng)得到教訓(xùn)的我還是應(yīng)該將其牢記在心比較好,至少不要重蹈覆轍并通過(guò)自身的努力獲得老師的信任,而且我還要加強(qiáng)自制力從而確保每次布置的作業(yè)都能完成,這是作為學(xué)生的自己需要履行的職責(zé)自然要予以重視才行。
能夠在學(xué)習(xí)生活中得到老師的教導(dǎo)讓我感到很慶幸,但我也要更加努力才不會(huì)讓老師感到擔(dān)心,我要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并保證不會(huì)再出現(xiàn)作業(yè)未完成的情況。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 9
尊敬的老師:
您好!
我是xx年級(jí)xx班的xx同學(xué),真的很對(duì)不起,我作為一名學(xué)生本應(yīng)服從的安排,做到上課聽(tīng)講認(rèn)真家庭,我雖然是有原因的,但無(wú)論是什么原因我都不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè),所以老師要求我寫(xiě)這份檢討書(shū),我是心甘情愿的,本來(lái)作業(yè)就是學(xué)生每天都要完成的任務(wù),我這次完成老師布置的作業(yè),我為此感到十分的`抱歉。
我這次沒(méi)有完成作業(yè)主要原因是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有聽(tīng)清老師布置的作業(yè),就是因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)講,下課也沒(méi)有去問(wèn)聽(tīng)懂了的同學(xué),導(dǎo)致作業(yè)中有很多題目不會(huì)做,所以都空在那兒,更讓我心虛的是全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。
我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)橛袞|西分散了我的注意力,在星期三的上午第二節(jié)課,老師正在賣(mài)力的講課,剛開(kāi)始的時(shí)候我在認(rèn)真聽(tīng)講,可正要講重點(diǎn)的時(shí)候,我的注意力就從老師的生上轉(zhuǎn)移的突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo),我的眼睛直勾勾的盯著它,即使它飛出去了,我的眼睛一直盯著它,直到小鳥(niǎo)離開(kāi)我的視線(xiàn),我覺(jué)得小鳥(niǎo)實(shí)在是活潑可愛(ài),直到下課我也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。我自認(rèn)為我全都聽(tīng)懂了,盲目的自大,下課也沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)的內(nèi)容。
所以寫(xiě)這份檢討是十分必要的。但是經(jīng)過(guò)這件事后,我保證我會(huì)及時(shí)改正過(guò)錯(cuò)并追上班級(jí)的進(jìn)度,絕不拖班上的后腿。
我為改正自己的錯(cuò)誤所立下三點(diǎn)要求如下:
1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不開(kāi)小差,不被出意外的任何事情分心,不懂就問(wèn)并及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我不應(yīng)該對(duì)老師布置的作業(yè)不重視,我接下來(lái)一定會(huì)重視作業(yè)并努力學(xué)習(xí),保持對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。
3、多做題,我作業(yè)不會(huì)做主要是因?yàn)樘嶙鎏倭,?dǎo)致我許多提醒都不會(huì),都弄不明白,而且我相信題目做多了自然而然題也就會(huì)做了,這樣也會(huì)有利于我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高,再也不會(huì)有作業(yè)做不完的情況了。
即使老師沒(méi)有要罰我寫(xiě)檢討,我也會(huì)自己寫(xiě)的,因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了我自己的錯(cuò)誤,在今后的學(xué)習(xí)里,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己,保持努力認(rèn)真的態(tài)度,讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 10
尊敬的老師:
您好!
伴隨著暑假的結(jié)束,在新的學(xué)期之中自然要上交暑假作業(yè),畢竟暑假作業(yè)也是對(duì)學(xué)生暑假學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)之一,但是令人慚愧的是我的暑假作業(yè)并沒(méi)有完成。班上其他的同學(xué)都上交了暑假作業(yè),而我的暑假作業(yè)還有大半沒(méi)有做完,這足以可見(jiàn)我在暑假只顧玩耍,根本就沒(méi)有重視自己的學(xué)習(xí),因此我需要為自己不完成暑假作業(yè)的事情做一個(gè)檢討。
完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)之一,如果沒(méi)有作業(yè)的話(huà),估計(jì)許多學(xué)生都不會(huì)用心學(xué)習(xí),但是如果我平時(shí)沒(méi)有完成作業(yè)都還情有可原,畢竟可能會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的問(wèn)題,導(dǎo)致自己的作業(yè)沒(méi)有完成,可是暑假有著整整兩個(gè)月的時(shí)間,這么長(zhǎng)的時(shí)間我竟然連一本暑假作業(yè)都沒(méi)有完成,這已經(jīng)不能用沒(méi)有將心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)形容了,可以說(shuō)我完全遺忘了自己學(xué)生的身份,懶散得有些過(guò)分了,不然的話(huà)也不會(huì)讓老師這樣生氣,面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)我也只能夠低下自己慚愧的面容。
難免老師會(huì)因此而感到生氣,如果一個(gè)學(xué)生在暑假期間只顧玩耍的話(huà),那么當(dāng)開(kāi)學(xué)以后他還能夠趕上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度嗎?只怕連上學(xué)期的所學(xué)知識(shí)都遺忘了不少,這樣下去的話(huà)又怎能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的'人呢?我可是連自己最基礎(chǔ)的職責(zé)都沒(méi)有承擔(dān),盡管說(shuō)在開(kāi)學(xué)的前兩天我還在熬夜寫(xiě)暑假作業(yè),但是剛經(jīng)歷了一個(gè)比較“頹廢”的暑假的我,又怎能在短短兩天的時(shí)間就做完暑假作業(yè)呢?因此我最終還是沒(méi)有完成自己的暑假作業(yè)。
其實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好不好沒(méi)有關(guān)系,老師向來(lái)對(duì)我們都是比較寬容的,但是作業(yè)沒(méi)完成是讓老師無(wú)法容忍的,這關(guān)系到一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,如果學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的話(huà),那么無(wú)論如何也是無(wú)法提升他的學(xué)習(xí)成績(jī)的。相信這樣的學(xué)生也是很難扶上正軌的,為了彌補(bǔ)自己沒(méi)有及時(shí)完成暑假作業(yè)的過(guò)失,我決定在接下來(lái)的一個(gè)月每天都抄寫(xiě)課本中的詩(shī)詞,當(dāng)做自己沒(méi)有按時(shí)完成暑假作業(yè)的懲罰,盡管此時(shí)的我依舊感到無(wú)比內(nèi)疚。
寫(xiě)作業(yè)是作為一個(gè)學(xué)生最基礎(chǔ)的職責(zé),在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)保證每天都按時(shí)完成自己的作業(yè),絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)為完成暑假作業(yè)這樣的事情了,或者說(shuō)我在寫(xiě)這份檢討的時(shí)候已經(jīng)有了悔過(guò)的決心了,只希望老師能夠看在我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度比較誠(chéng)懇的份上,能夠原諒我這次沒(méi)有完成暑假作業(yè)的過(guò)失。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 11
尊敬的老師:
昨天下午放學(xué)后,我因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)單詞終于背出了而過(guò)度興奮。整理好書(shū)包就馬上背起沖出教室,更本就沒(méi)有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上,就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒(méi)做科學(xué)作業(yè)。只好補(bǔ)作業(yè)了,當(dāng)下午我把作業(yè)補(bǔ)交給科學(xué)老師的時(shí)候,我還把責(zé)任推卸到課代表身上,為自己的過(guò)錯(cuò)找理由。結(jié)果被老師狠狠地批評(píng)了一頓。說(shuō)我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書(shū)上的一些題目。
當(dāng)我把罰抄的`交給科學(xué)老師的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō):“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。
所以,我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我,并且?guī)椭腋牡暨@個(gè)壞毛病。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 12
尊敬的老師:
您好!
最近我在家里面玩的時(shí)間的確是多了一點(diǎn),這讓我對(duì)于學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)的積極性都下降了不少,在家里我基本上都是會(huì)把時(shí)間用在看電視、玩游戲上面,除非我的爸媽來(lái)催促我或者我覺(jué)得作業(yè)不得不寫(xiě)了,我才會(huì)被動(dòng)的去書(shū)寫(xiě)自己的課后作業(yè),其實(shí)老師們布置的作業(yè)也不多,大概每天只需要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)左右就能認(rèn)真的寫(xiě)完了,但是就是因?yàn)槲姨^(guò)于懶惰了一點(diǎn),每天不愿意在自己的學(xué)習(xí)上費(fèi)一點(diǎn)心思,所以我也是出現(xiàn)過(guò)了不少次課后作業(yè)未完成的情況,今天,我又一次的老師您給發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有完成了,隨后我也受到了老師您的批評(píng)和責(zé)罰,這讓我的羞愧心一下就涌了起來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己在大家的眼里的確就是一個(gè)壞學(xué)生的典范,可我卻渾然不知,所以我決定要好好地改一改自己在大家心中的形象才行。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)x年級(jí)的學(xué)生了,不再是以前那個(gè)不懂事的小孩子了,很多事情我們知道能不能去做,也知道要如何去完成,例如學(xué)習(xí)這件事情就不應(yīng)該讓其他人來(lái)催促才對(duì),不然一直都是被動(dòng)學(xué)習(xí)的話(huà)只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或者是停滯不前,我原本在班上的成績(jī)還是不錯(cuò)的,但是就是因?yàn)槲冶容^懶惰,不喜歡去做練習(xí)題,也不喜歡在課后去復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),這就讓我和班上那些優(yōu)秀的同學(xué)差距是越來(lái)越大了,可我卻一直都沒(méi)有改正自己的這種不足,依然喜歡和老師、家長(zhǎng)們作對(duì),仿佛不寫(xiě)作業(yè)依然成為了我的習(xí)慣。在這里,我也要向老師您承認(rèn)一下我以前犯下過(guò)的錯(cuò)誤,現(xiàn)在不是網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)嘛,所以我之前經(jīng)常利用手機(jī)上去查詢(xún)作業(yè)解答,另外我有時(shí)候也會(huì)去抄襲身邊同學(xué)的作業(yè),借此來(lái)逃過(guò)老師和班干部的檢查,這種種行為讓我的`學(xué)習(xí)興趣大幅度的下降了,眼看著自己的成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)是越來(lái)越差了,我覺(jué)得自己如果再這樣下去的話(huà),我感覺(jué)自己或許連一個(gè)好的初中都考不上,那樣的話(huà)我就真的沒(méi)有什么臉面再去面對(duì)老師、家長(zhǎng)和我的那些小伙伴們了,所以從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我會(huì)好好的安排一下自己的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取作業(yè)自己做,減少玩游戲的時(shí)間,在上課的時(shí)候認(rèn)真地聽(tīng)取老師的講解,爭(zhēng)取早日讓自己的成績(jī)和表現(xiàn)恢復(fù)到一個(gè)比較好的水平!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 13
尊敬的物理老師:
您好!我知道您是為了鞏固我們的知識(shí)才給我們布置作業(yè),我卻沒(méi)有完成,辜負(fù)了您的心意,真是對(duì)不起,我知道錯(cuò)了。
此次中秋三天假期,您布置的物理作業(yè)都不算多,總共才6張?jiān)嚲,作業(yè)是經(jīng)過(guò)您精心籌辦的,是希望我們能夠好好做好試卷,能夠更好的復(fù)習(xí)好物理,以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的高考。
回顧我的錯(cuò)誤,我這三天時(shí)間里都在家里玩電腦了,沒(méi)有時(shí)間完成物理作業(yè),以至于周三晚上夜自修收作業(yè)的時(shí)候自己始終沒(méi)有完成。我的錯(cuò)誤是多么的'明顯,是多么的不應(yīng)該。
現(xiàn)如今,經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育,我痛定思痛,決心做出堅(jiān)決悔改:
第一,從今往后我要視物理作業(yè)為重點(diǎn)作業(yè),假期時(shí)間里第一時(shí)間就著手物理作業(yè)的完成。
第二,從今日起我必須摒棄電腦游戲,除了必要的休息時(shí)間,我將用大量空閑時(shí)間用于學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方面。
第三,我將努力認(rèn)真復(fù)習(xí)物理,爭(zhēng)取在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后,我希望物理老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤,我將補(bǔ)回這次作業(yè),不辜負(fù)您對(duì)我兩年多的教導(dǎo)。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 14
尊敬的老師:
您好!
我是xx學(xué)校xx班級(jí)里的一名學(xué)生,我叫xx。因?yàn)檫@次端午節(jié)假期作業(yè)沒(méi)有完成的事情,我來(lái)給老師寫(xiě)了這份檢討書(shū)。對(duì)于此次犯的錯(cuò)誤,我在這里向老師鄭重的道歉。對(duì)不起,老師,我不應(yīng)該在假期里只顧著自己玩耍,而忘記自己還有作業(yè)沒(méi)有完成。我不應(yīng)該不把學(xué)習(xí)放在心上,不應(yīng)該一心只想貪玩。而是應(yīng)該在假期里,任然努力學(xué)習(xí),任然不放松自己。
此次端午節(jié),我們總共放了三天假,而在這五天中,我沒(méi)有寫(xiě)完一科作業(yè)。這個(gè)結(jié)果確實(shí)令人很生氣,雖然其它同學(xué)也都作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的,但是我的.全部科目都沒(méi)有寫(xiě)完。這個(gè)著實(shí)讓我感到丟臉。
端午假的第一天,家人就一直在催我先完成作業(yè),可是我卻一放假下來(lái),我就在那里和弟弟打游戲。并且經(jīng)過(guò)我爸媽的多次勸告和提醒警告后,我依然沒(méi)有去改正,沒(méi)有意識(shí)到要去寫(xiě)作業(yè)這件事情。端午放假的第二天,我們家要去走親戚,所以那一天都在親戚家度過(guò),我也沒(méi)有帶作業(yè)過(guò)去,所以又浪費(fèi)掉了一天。到了放假的第三天,本來(lái)在最后的一天假中,我應(yīng)該安安份份的呆在家里,安安份份的把我的作業(yè)給做完。但是,我不但不趁著最后一天把作業(yè)補(bǔ)完,還在這一天里,跟著我哥又是出去釣魚(yú),又是出去捉蝌蚪。壓根都沒(méi)記起寫(xiě)作業(yè)這回事。所以盡情放縱三天之后,來(lái)到學(xué)校,我的各科作業(yè)本上都是空空如也的。在老師說(shuō)要交假期作業(yè)的時(shí)候,我才記起來(lái),我沒(méi)寫(xiě)任何一門(mén)作業(yè)。到了那個(gè)時(shí)候,我才開(kāi)始慌起來(lái)。
而且作為我們班級(jí)里唯一一個(gè)全科作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)的同學(xué),我感到深感愧疚,也追悔莫及。
但是,人總是要在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的。我感謝老師對(duì)我這次錯(cuò)誤的指出,也接受老師對(duì)我的各種批評(píng)。讓我在此次錯(cuò)誤中能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。通過(guò)此次錯(cuò)誤,我意識(shí)到了完成作業(yè)的重要性,意識(shí)到了作為一名學(xué)生要去遵守的基本規(guī)則。完成作業(yè),既是對(duì)我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種鞏固方式,又是增強(qiáng)我們知識(shí)的一種途徑,更是老師對(duì)我們的要求和期望,我們應(yīng)該盡我們最大的努力去達(dá)到,去完成。所以,在今后,我放假回來(lái)的第一件事情,就是寫(xiě)作業(yè),作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,我就絕對(duì)不會(huì)去玩。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 15
尊敬的老師:
您好!
我是xx,我現(xiàn)在真的是非常的難受,因?yàn)樽约簺](méi)有完成作業(yè),耽誤了學(xué)習(xí),也讓你操心了,我現(xiàn)在不知道怎么跟您解釋?zhuān)俏覀円瓿勺鳂I(yè),這是個(gè)事實(shí),作為一名小學(xué)生,我丟失了一名學(xué)生的素養(yǎng),沒(méi)有做好自己的本職工作,我現(xiàn)階段主要就是學(xué)習(xí)了,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)不多了,作為一名高年級(jí)的學(xué)生,我現(xiàn)在很是羞愧,我也對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了愧疚感,不知道如何去面對(duì),我需要給自己一個(gè)合理的交代,認(rèn)真的去反省自己。
我真的不能這樣下去了,馬上就要畢業(yè)了,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)要落下帷幕,我現(xiàn)在還是這樣,態(tài)度不端正,但在最后的時(shí)間給你留下一個(gè)不好的印象,這不是我所愿意看到的`事情,想了想自己今天根本就沒(méi)有去想作業(yè)的事情,一直到了您說(shuō)交作業(yè)的時(shí)候我才想起來(lái)自己沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),這是我的學(xué)習(xí)的,不負(fù)責(zé)對(duì)自己更加不負(fù)責(zé),這段時(shí)間以來(lái),我一直都在玩,沒(méi)有把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面,您布置的作業(yè)本來(lái)也就不多,我們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就能夠完成,可是作業(yè)一拖再拖,拖到了今天,我還是沒(méi)有完成,這讓你很失望,你也多次的提醒了我,讓我按時(shí)的完成作業(yè),在家里面那么長(zhǎng)的時(shí)間,肯定是有足夠的時(shí)間去寫(xiě)完那么一點(diǎn)作業(yè)的,可是我依然沒(méi)有放在心上,我做出的決定讓我現(xiàn)在都感覺(jué)到很慚愧,我主要都是在玩,根本就沒(méi)有想到自己還有一些作業(yè)沒(méi)有完成,這對(duì)于一名學(xué)生來(lái)講是非常大的問(wèn)題,我想了想,很是慚愧,于是在今天交作業(yè)的時(shí)候,我就想起來(lái)自己沒(méi)有完成好,現(xiàn)在我是幡然醒悟,我真的不能這么下去了,我也知道自己的這種行為是非常惡劣的。
小學(xué)最后這么一段時(shí)光,我一定要用自己最好的心態(tài)去度過(guò),給您留下一個(gè)好的印象,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,這次沒(méi)有完成作業(yè)的事情,我已經(jīng)深刻的反省自己,我接下來(lái)一定會(huì)全力以赴,每天按時(shí)的完成作業(yè),不會(huì)再?zèng)]有完成作業(yè)的前提,下面就出去玩,這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),當(dāng)然到了這個(gè)學(xué)習(xí)激動(dòng)了,我需要去好好的復(fù)習(xí)了,對(duì)自己的學(xué)習(xí)肯定要更加上心,我現(xiàn)在也是想把自己的學(xué)習(xí)搞好,把自己的成績(jī)提高上去,我知道這是需要付出時(shí)間跟精力的,所以這一次就是給了我一個(gè)嚴(yán)重的教訓(xùn),讓我明白了,一定不能被自己的學(xué)習(xí)不上心,一定不能忽視了作業(yè),請(qǐng)您給我改過(guò)機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好的糾正過(guò)來(lái)的。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 16
尊敬的老師:
您好!
在今天上午檢查全班同學(xué)的作業(yè)完成情況時(shí),班上大部分的同學(xué)都能把自己的作業(yè)較好地書(shū)寫(xiě)完畢,可依然還是會(huì)有一小部分人懷抱著僥幸、投機(jī)取巧的心思,希望能糊弄過(guò)關(guān),只可惜這樣的方法在我們班是沒(méi)有什么效果的,有數(shù)位同學(xué)的作業(yè)都沒(méi)有按照規(guī)定完成,而我就是其中代表人員之一。在被老師同學(xué)們看出作業(yè)沒(méi)完成之后,我的心其實(shí)也是一直都緊繃的啊,我害怕老師會(huì)給我嚴(yán)厲的處罰,也害怕同學(xué)們會(huì)因此對(duì)我產(chǎn)生了隔閡,所以這件事發(fā)生之后直到現(xiàn)在我的心緒都是不寧的,只想寫(xiě)份檢討給老師您,借此來(lái)表達(dá)我的懊悔之情。
完成老師們布置的課后作業(yè)是我們這些學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,要是連這么簡(jiǎn)單的任務(wù)都完不成那還怎么能算得上是一名合格的初中生呢?尤其是這個(gè)假期的時(shí)間還比較長(zhǎng),足夠我們?nèi)グ堰@些作業(yè)給完成了,哪怕我們假期里大半的.時(shí)間是玩過(guò)去的,我們依然有時(shí)間去完成作業(yè),所以這一次的假期作業(yè)沒(méi)有完成,實(shí)在是有點(diǎn)不應(yīng)該啊。在這里,我也要好好地向老師您承認(rèn)一下我自己的錯(cuò)誤,在這個(gè)假期里面啊,我仗著放假的時(shí)間長(zhǎng),作業(yè)不多,所以我在假期里面的絕大多數(shù)時(shí)間都在玩手機(jī)、電腦游戲,或者去做一些娛樂(lè)的活動(dòng),正因?yàn)槲也皇且粋(gè)急性子的人,所以我一直都有一個(gè)把作業(yè)留到最后寫(xiě)的習(xí)慣,這也導(dǎo)致了我在假期的結(jié)尾那幾天時(shí)才決定把老師們布置的作業(yè)給寫(xiě)一寫(xiě)。
但是,我已經(jīng)在假期里面放縱了太久了,無(wú)論是思想還是身體都已經(jīng)變得懶散了不少,這也導(dǎo)致了我根本就沒(méi)有心思去完成自己的作業(yè),我的身心對(duì)作業(yè)都產(chǎn)生了一種抗拒感,可作業(yè)不寫(xiě)也不是一回事啊,所以我只能硬著頭皮寫(xiě)了一些簡(jiǎn)單的題目,剩下的我實(shí)在是沒(méi)有什么心情去寫(xiě)了。就這樣,等到了回校的這一天,大家都紛紛拿出自己的作業(yè)進(jìn)行了檢查,可我只能希望老師別注意我就好了,讓我渾水摸魚(yú)度過(guò)這一次麻煩吧,只不過(guò)我最終還是沒(méi)能逃過(guò)老師的檢查……
現(xiàn)在,我已經(jīng)深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我會(huì)盡快地把作業(yè)給補(bǔ)上的,另外我還會(huì)戒掉自己的壞習(xí)慣,爭(zhēng)取把學(xué)業(yè)放在第一位,避免再出現(xiàn)類(lèi)似的事情!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 17
尊敬的老師:
您好!
我是這次沒(méi)交作業(yè)的xxx,非常抱歉我沒(méi)能按時(shí)的完成您布置的任務(wù)。將您布置的語(yǔ)文作業(yè)忘記實(shí)在是非常對(duì)不起!但是請(qǐng)相信這并不是我的本意,這真的只是我一時(shí)疏忽所造成的失誤而已。
但是雖然是失誤,可錯(cuò)誤已經(jīng)犯下這個(gè)事實(shí)是改變不了的!我也知道自己這樣的`錯(cuò)誤是非常過(guò)分的,不交作業(yè),不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不重視,還是對(duì)布置作業(yè)的老師的不尊重,對(duì)辛苦收作業(yè)的組織的不尊重。老師在布置了作業(yè)后,還需要一本一本的去修改作業(yè),這是多么的辛勞!組長(zhǎng)也是一名學(xué)生,他一樣要完成那么多的作業(yè),但是他卻還要每天來(lái)催促我們及時(shí)交作業(yè),這占去了他多少精力?再看看我,在班上沒(méi)有擔(dān)任什么職位,不會(huì)有工作來(lái)占用我的時(shí)間和精力,也不會(huì)在需要在早上去催促其他的同學(xué),可我卻連最為基本的完成自己的作業(yè)都沒(méi)有辦法完成,對(duì)此我實(shí)在是感到羞愧。
在之前我反省過(guò)自己的問(wèn)題,在下課后我確實(shí)是知道老師您布置了這份作業(yè)的,組長(zhǎng)也將作業(yè)本早早的發(fā)放了下來(lái)?墒俏易约簠s是一個(gè)沒(méi)有收撿的性子,作業(yè)本和其他的書(shū)本堆積在了一起,課桌雜亂的像一個(gè)垃圾桶。
等到放學(xué)的時(shí)候我好不容易才從里面翻出了一天下來(lái)老師們布置的作業(yè),可是這樣的拿作業(yè)總是容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。就像這次,雖然我已經(jīng)回想了好幾遍,但還是把語(yǔ)文作業(yè)給落在了課桌里。
現(xiàn)在想起來(lái),這不就是對(duì)作業(yè)不重視、對(duì)老師不尊重的表現(xiàn)嗎?作為一個(gè)學(xué)生,我卻對(duì)自己的課桌一點(diǎn)收撿都沒(méi)有,讓它就這樣表面光鮮亮麗,其實(shí)里面早就亂糟糟的成了一團(tuán)。古人說(shuō)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆,作為學(xué)生的我,現(xiàn)在不就是連一張課桌都打掃不了的狀態(tài)嗎?想到這里,我就覺(jué)得更后悔了。
但是現(xiàn)在錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了,面對(duì)您的質(zhì)問(wèn),我也沒(méi)有什么能給自己辯解的理由,畢竟這是我自己所犯下的錯(cuò)誤。
雖然我確實(shí)是錯(cuò)的,但是我已經(jīng)有心想要改正了!我已經(jīng)補(bǔ)好了語(yǔ)文作業(yè),也整理好了課桌。在之后,我還將一本本子專(zhuān)門(mén)作為記事本,我會(huì)在上面好好的記錄每天的作業(yè),保證今后再不會(huì)犯下欠作業(yè)這樣惡劣的事情了!請(qǐng)老師相信我,也請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)改變的!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 18
尊敬的老師:
您好!
真的很抱歉,昨天的xx課后,您給我們布置了背誦xxx的課后作業(yè),并規(guī)定了要在今天之前完成。盡管大部分的同學(xué)都順利的完成了這一任務(wù),但我,卻因?yàn)樽陨淼挠?jì)劃安排不當(dāng),導(dǎo)致沒(méi)能做好安排,最終,沒(méi)能順利的完成這一任務(wù),辜負(fù)了您的教導(dǎo)。對(duì)此,我真的感到萬(wàn)分的抱歉!
作為一名xxx班的學(xué)生,在其他同學(xué)都及時(shí)的完成了作業(yè)的.時(shí)候,我卻因?yàn)樽陨淼墓芾硎韬,?dǎo)致沒(méi)能及時(shí)的去做好自身的任務(wù),給您帶來(lái)了麻煩,真的非常抱歉!
回想昨天的情況,本來(lái),您是為我們留夠了充分的完成時(shí)間,只要踏踏實(shí)實(shí)的去完成,基本不存在無(wú)法完成工作的現(xiàn)象!但是,我卻有一個(gè)非常嚴(yán)重的壞毛病——拖延!每次寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習(xí)中遇上麻煩的事情,我總想著放到之后再去做。這也導(dǎo)致我經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽詈罄鄯e的麻煩太多,沒(méi)法順利的完成任務(wù)。此次,也基本上是因?yàn)檫@樣的問(wèn)題!本來(lái),背誦這種任務(wù)只要花時(shí)間去完成,堅(jiān)持下來(lái)總能完成。但我卻因?yàn)閷⑦@個(gè)看似“困難”的任務(wù)拖到最后,反而失去了完成它的機(jī)會(huì)!這也是為什么我至今沒(méi)有完成的原因!對(duì)此,我著呢的很后悔。
如今,在寫(xiě)下的這份檢討的書(shū)的時(shí)候,我也對(duì)自己的這些問(wèn)題和錯(cuò)誤進(jìn)行了一個(gè)深入的反省,并且更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤!
首先,就我的這個(gè)壞習(xí)慣來(lái)說(shuō),這其實(shí)是我在自覺(jué)性上的問(wèn)題!作為本就應(yīng)該及時(shí)的去完成,不然在后面就會(huì)無(wú)法應(yīng)對(duì)其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。但我卻總是不積極,也不主動(dòng)!這就導(dǎo)致我出現(xiàn)了這樣的壞毛病。這樣的毛病,不僅給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了麻煩,也同樣影響到了我的生活!
其次,這也是我在學(xué)習(xí)的責(zé)任感上的問(wèn)題!作為學(xué)生,完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我的責(zé)任!但我卻沒(méi)有重視這一責(zé)任,更沒(méi)有對(duì)此抱有責(zé)任心!進(jìn)而也催生出了這樣的結(jié)果!如果我能更加的重視這一問(wèn)題,那我應(yīng)該就能認(rèn)識(shí)到,對(duì)于這個(gè)任務(wù),我哦應(yīng)該盡早去完成,而不是拖到后面給自己帶來(lái)麻煩!
此次,通過(guò)深入的反省和檢討,我認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題有多么的嚴(yán)重,為此,我會(huì)認(rèn)真的去改進(jìn)自己的錯(cuò)誤!在這次之后,我一定會(huì)認(rèn)真的對(duì)待自己的職責(zé),面對(duì)任務(wù),及時(shí)的去完成,再不會(huì)犯下拖延的錯(cuò)誤!此次給您帶來(lái)麻煩,還望您能原諒。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 19
尊敬的老師:
您好!
我是xx,很是后悔,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完一事,這次就這件事情我感到很內(nèi)疚,一直沒(méi)有一個(gè)正確的心態(tài)去做好作業(yè),導(dǎo)致了現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了作業(yè)一直交不上去,我很內(nèi)疚,新的學(xué)期本應(yīng)該有一個(gè)好的氣氛,一個(gè)好的態(tài)度,現(xiàn)在我卻連這些事情都讓您操心,我實(shí)在是不應(yīng)該,檢討了自己許久,我不能原諒自己,不知道怎么跟自己說(shuō)清楚這件事情,還有不知道怎么跟您交待,一個(gè)暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)我連這件事情都做不好,我愧對(duì)于您,暑假作業(yè)本就不多,再說(shuō)了,現(xiàn)在對(duì)于我們本來(lái)就是全素質(zhì)教育,這次暑假這么久的時(shí)間我這么一件事情都做不好,我羞愧難當(dāng),讓班上的同學(xué)也看到了我的錯(cuò)誤,現(xiàn)在我左想右想就一直不能原諒自己,畢竟這是我只知道完不成作業(yè)的后果,下我還為之的一件事情。
您對(duì)我們已經(jīng)很好了,特備是這次我作業(yè)沒(méi)寫(xiě),我就很愧疚,可是您還是給了我時(shí)間,當(dāng)時(shí)您看到我作業(yè)一直拿不出來(lái),我也沒(méi)說(shuō)什么,因?yàn)槲腋揪蜎](méi)寫(xiě)完,不知道怎么跟您解釋?zhuān)@件事情還拿出來(lái)解釋的話(huà),實(shí)在是丟人,您給了我時(shí)間,還是讓我利用好自己的時(shí)間把暑假作業(yè)完成,現(xiàn)在我這樣的情況讓您失望了,盡管您當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)我什么,可是這是基本的暑假作業(yè),整個(gè)暑假,我其它的作業(yè)都完成的差不多了,可是您布置的作業(yè)還是一半沒(méi)完成,我在放假的時(shí)候就想著您布置的作業(yè)也不是很多,我總是想著后的時(shí)間再來(lái)寫(xiě),放假的時(shí)候我就一直拖著,現(xiàn)在時(shí)間過(guò)去那么久了,我不知道做那么說(shuō)這件事情了, 確實(shí)是我的過(guò)錯(cuò),這件事情是我的態(tài)度不好。
本應(yīng)該是平等的看待各科的作業(yè)的,您布置的作業(yè)是少了,我當(dāng)時(shí)也不應(yīng)該有那種想法,作業(yè)是少,但是我也不能掉以輕心,我的心態(tài)懶散,這不僅僅是表現(xiàn)在現(xiàn)在,在放假的'時(shí)候我還總是給給自己很多理由不寫(xiě)作業(yè),我真的不知道怎么跟您說(shuō)了,我沒(méi)有臉面來(lái)說(shuō)作業(yè)的事情,暑假時(shí)間雖然很長(zhǎng),但是每一天都很寶貴,這些時(shí)間不是用來(lái)浪費(fèi)的,更加不是給我來(lái)娛樂(lè),在放假之前就已經(jīng)規(guī)劃好了,但是我沒(méi)有按照計(jì)劃執(zhí)行,作業(yè)本就不多,如果按照我的計(jì)劃我完全就能夠?qū)懲晔罴僮鳂I(yè),還是我懶惰了,是我的意識(shí)不高造成的后果,我想了很久,這斷時(shí)間我一定要抽出時(shí)間來(lái)把作業(yè)好好的完成,然后還有向您深刻的認(rèn)錯(cuò),這不是一次簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,我會(huì)好好反省的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 20
尊敬的老師:
您好!
前段時(shí)間未能完成作業(yè)的行為在我看來(lái)自然是不利于自身的成長(zhǎng),畢竟身為學(xué)生卻連作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成又怎能在學(xué)習(xí)方面獲得老師的認(rèn)可,或者說(shuō)即便老師對(duì)自己抱有期待也會(huì)因?yàn)檫@類(lèi)問(wèn)題感到無(wú)比失望吧,實(shí)際上對(duì)于自身的發(fā)展而言應(yīng)該盡快意識(shí)到未完成作業(yè)的危害性并進(jìn)行檢討才能夠彌補(bǔ)學(xué)習(xí)方面的不足。
其實(shí)若非存心逃脫責(zé)任的話(huà)自然明白這次作業(yè)未完成純粹是自己貪圖玩樂(lè)造成的,或者說(shuō)是內(nèi)心不愿寫(xiě)作業(yè)導(dǎo)致回家以后將心思全部放在了玩耍之上,殊不知這種自毀根基的做法本就是不利于自己在學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng),更何況若是老師知道自己僅僅是貪圖玩耍才會(huì)導(dǎo)致作業(yè)未完成又將是怎樣的感受,畢竟事到如今主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤遠(yuǎn)比找借口敷衍老師要有用得多,更何況若是不趁此機(jī)會(huì)體會(huì)到作業(yè)未完成造成的惡果勢(shì)必會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣,所以自知理虧的我進(jìn)行了深刻的反思并明白沒(méi)能完成作業(yè)的行為是不利于自身成長(zhǎng)的。
我應(yīng)當(dāng)明白這次作業(yè)沒(méi)完成的行為相當(dāng)于在班上樹(shù)立了不好的典型,或者說(shuō)這種不良風(fēng)氣的造成若是令班上同學(xué)效仿的話(huà)自然會(huì)破壞原本的學(xué)習(xí)氛圍,正因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)需要付出許多努力才不能夠因?yàn)樽鳂I(yè)未完成將其變得毫無(wú)意義,盡管自己沒(méi)有提前意識(shí)到這點(diǎn)卻無(wú)法否認(rèn)作業(yè)未完成的事情的確造成了不好的影響,考慮到自己學(xué)習(xí)成績(jī)的確不高的緣故自然不能再因?yàn)樽鳂I(yè)未完成造成更大的損失,無(wú)論對(duì)老師或者對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)是令人失望的做法。
此時(shí)意識(shí)到自身錯(cuò)誤性以后應(yīng)當(dāng)要盡快彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的過(guò)失才行,畢竟因?yàn)檫@類(lèi)學(xué)生本職工作未完成的事情令老師感到失望明顯是得不償失的,因此我應(yīng)當(dāng)將精力放在學(xué)習(xí)上并鄭重對(duì)待老師每天布置的`作業(yè),否則若是令作業(yè)未完成的事情再次發(fā)生的話(huà)無(wú)疑會(huì)令自身形象受損,再加上這種毫無(wú)信譽(yù)的做法很難得到他人的認(rèn)可自然會(huì)讓我的學(xué)習(xí)旅途變得充滿(mǎn)坎坷,更何況按時(shí)完成作業(yè)本就是鞏固自身學(xué)習(xí)成果的做法又怎能做出這種貪圖安逸的事情來(lái)。
須知做作業(yè)應(yīng)該持之以恒才能夠在老師的教導(dǎo)中更快掌握書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn),若是因?yàn)樨潏D享樂(lè)以至于做出完不成作業(yè)的事情來(lái)無(wú)疑是舍本逐末的,如果不希望將來(lái)的自己為此后悔的話(huà)就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每天布置的作業(yè)從而提升自身的成績(jī)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū) 21
尊敬的老師:
您好!
平時(shí)老師布置的作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)自然是學(xué)習(xí)成果的有效鞏固,畢竟光學(xué)習(xí)不思考的話(huà)往往會(huì)導(dǎo)致所學(xué)的知識(shí)很容易被遺忘,而且在校園生活這么長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)當(dāng)明白做作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在,以后我們需要經(jīng)歷的考驗(yàn)還有很多又怎能懶散到連作業(yè)不能夠按時(shí)完成,所以我需要對(duì)自己未完成作業(yè)的事情進(jìn)行深刻檢討從而明白這種做法的錯(cuò)誤性。
須知老師以往的教學(xué)都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想自然要將對(duì)方的話(huà)語(yǔ)謹(jǐn)記在心,至少要將布置的作業(yè)全部完成才不會(huì)讓老師額外操心,無(wú)論是教學(xué)工作的展開(kāi)還是管理班級(jí)紀(jì)律都花費(fèi)了老師不少心思,作為班上的學(xué)生不應(yīng)該在這種時(shí)期因?yàn)樽鳂I(yè)未完成的事情給老師添亂,明明教學(xué)工作那么辛苦卻還要因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)完成作業(yè)的事情操心自然會(huì)感到很失望,換位思考以后應(yīng)當(dāng)明白老師工作的不易并在學(xué)習(xí)生活中按時(shí)完成作業(yè),若是父母知道自己沒(méi)完成作業(yè)的事情想必也會(huì)因此進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)。
良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的營(yíng)造并不容易自然要好好維護(hù)才行,即便貪玩是學(xué)生的天性也要將作業(yè)完成從而通過(guò)老師的批改了解自己的不足之處,雖然每天都在努力學(xué)習(xí)卻也要通過(guò)做作業(yè)明白自己知識(shí)面的薄弱處,而且老師的批評(píng)也是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想自然要按時(shí)完成作業(yè)并吸取教訓(xùn),看似只是初次出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況卻不能夠成為自己墮落的開(kāi)端,畢竟在學(xué)壞以后想要再學(xué)好的話(huà)本就是十分艱難的事情,所以我得養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣以免影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固的情況下往往會(huì)出現(xiàn)考試成績(jī)不理想的'問(wèn)題,為了不讓這類(lèi)狀況發(fā)生還是應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真完成作業(yè),只有做完作業(yè)并通過(guò)老師的批改才能夠明白自己在學(xué)習(xí)中還有哪些做得不到位的地方,再加上老師對(duì)錯(cuò)題的講解自然能夠找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中努力的方向從而彌補(bǔ)自身知識(shí)面的不足,每次作業(yè)的完成也是對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的回顧與運(yùn)用自然需要認(rèn)真對(duì)待,而且作業(yè)未完成只能夠讓自己養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣并讓老師感到失望罷了。
對(duì)待老師的教學(xué)成果應(yīng)該予以尊重并按時(shí)完成對(duì)方布置的作業(yè),考慮到其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)自然不能夠在這方面落后于人,因?yàn)椴幌雽?xiě)作業(yè)導(dǎo)致成績(jī)下滑對(duì)我來(lái)說(shuō)也是得不償失的事情,所以我在吸取教訓(xùn)以后會(huì)謹(jǐn)記老師的批評(píng)并做到每天按時(shí)完成作業(yè)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
2020年xx月xx日
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