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教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-07-26 03:29:59 方案 我要投稿

教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文集錦

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文集錦,歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文集錦

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)默讀課文,了解課文講了一件什么事。

  2、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)母愛的無私和無價(jià),懂得主動(dòng)幫助父母做事。

  3、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)人物的思想感情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義,體會(huì)母愛的無私與無價(jià)。

  教學(xué)流程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、有一首歌:世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。今天,我們就學(xué)習(xí)一篇關(guān)于母愛的課文。

  2、翻開課本第83頁,齊讀課題媽媽的賬單。(板書課題)

  二、初讀課文,整體感知

  1、請同學(xué)們默讀課文,邊讀邊思考:《媽媽的賬單》講了一件什么事?并劃出你覺得重要的詞語或句子。

  2、借助文中的詞語,用兩三句話說說課文講了一件什么事。(板書:彼得媽媽)

  過渡:剛才有同學(xué)運(yùn)用了這兩個(gè)詞語,非常好。請大家伸出手指跟著老師寫一寫。(板書:如愿以償 羞愧萬分)

  三、細(xì)品賬單,感悟母愛

 。ㄒ唬、學(xué)習(xí)彼得的賬單

  1、彼得有什么愿望?他幫媽媽做了哪些事情?(課件)指生讀彼得的賬單。

  2、引導(dǎo)想象,補(bǔ)充小彼得的心理。

  當(dāng)彼得獲得他想要的報(bào)酬時(shí),他心情怎樣?他有什么舉動(dòng)?說些什么?

  過渡:是啊,此時(shí)的彼得是多么興奮!可又是什么使彼得羞愧萬分呢?(媽媽寫給他的賬單。)

  (二)、學(xué)習(xí)媽媽的賬單

  1、媽媽的賬單上到底寫了些什么呢?讓我們從文中找出來讀讀吧。(課件)

  2、交流補(bǔ)充媽媽的賬單。

  3、引導(dǎo)對比,感悟母愛。

  師:媽媽在我們成長過程中付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說得完嗎?道得清嗎?(無價(jià))媽媽的賬單上為什么寫得都是0芬尼?(無私)

  媽媽為什么又要給彼得這樣一分賬單呢?(無聲)

  4、師生合作深情朗讀媽媽的賬單。

  5、再次引導(dǎo)想象,補(bǔ)充小彼得的心理。

  此時(shí),小彼得是怎樣的心情?小彼得怎么做?會(huì)對媽媽說些什么?誰愿意讀出小彼得當(dāng)時(shí)的心情?(指名讀)

  四、聯(lián)系生活,熏陶情感。

  1、師小結(jié):聽話懂事的小彼得終于明白幫媽媽做力所能及的事,是情理之中的。

  2、學(xué)完了課文,你想給自己布置什么作業(yè)?

  同學(xué)們的作業(yè)都很實(shí)在,很孝順,也很感人。老師只想給你們的溫馨作業(yè)前加上一個(gè)期限,那就是一輩子。

  3、彈性設(shè)計(jì):最后,讓我們一起來靜靜地品味一曲母親的頌歌吧。(播放歌曲《懂你》。)

  板書設(shè)計(jì):

  媽媽的賬單

  彼得 媽媽

  如愿以償 60

  羞愧萬分 0

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