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教務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-10 17:12:05 總結(jié) 我要投稿

教務(wù)工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家整理的教務(wù)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)工作總結(jié)1

  教務(wù)處本學(xué)期在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo),團(tuán)結(jié)各學(xué)科組及全體教師,以提高教育

  教學(xué)質(zhì)量為中心,開(kāi)拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作”高效課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期完成的主要工作

  1、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作。

  一是認(rèn)真抓好了教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以便改正提高,除了兩周一次的全面檢查外,教務(wù)處每周還安排了抽查。對(duì)檢查中的優(yōu)點(diǎn)和不足詳細(xì)統(tǒng)計(jì),并以文本形式下發(fā)到年級(jí)組。特別是在學(xué)期中,以教育局過(guò)程性督導(dǎo)檢查和迎接開(kāi)放日文本展示為契機(jī),將我校常規(guī)工作又提升到了一個(gè)新的高度。

  二是加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管。本學(xué)期教務(wù)處專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《晶華學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的實(shí)施意見(jiàn)》,課堂教學(xué)的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學(xué)生兩部分。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的監(jiān)管,從候課、教態(tài)、有無(wú)體罰學(xué)生等常規(guī)要求到教師對(duì)課堂的掌控、教法的應(yīng)用等,促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的全面提升。

  三是加強(qiáng)了坐班紀(jì)律的檢查。本學(xué)期除了每天兩次的定時(shí)檢查外,教務(wù)處共抽查坐班34次,對(duì)違紀(jì)情況,嚴(yán)格執(zhí)行《晶華學(xué)校教師考勤制度》。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。

  2、扎實(shí)推進(jìn)我!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué),小組互助”課堂教學(xué)模式,注重學(xué)法的傳授。

  為使我!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué),小組互助”課堂教學(xué)模式靈活的落實(shí)在每一節(jié)課上,本學(xué)期教務(wù)處首先對(duì)導(dǎo)學(xué)案的制式形成做了統(tǒng)一詳細(xì)的規(guī)定:由主備教師進(jìn)行初備,在學(xué)科組活動(dòng)中,組內(nèi)成員各抒己見(jiàn),集思廣益形成共案,教師根據(jù)所教學(xué)生具體情況進(jìn)行二次備課,形成個(gè)案,最終形成心案,走進(jìn)課堂。其次為了推進(jìn)小組互助,更好地發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位教師都深入課堂,了解課堂教學(xué)中的不足,教務(wù)處和學(xué)科組長(zhǎng)在例會(huì)和學(xué)科組會(huì)上對(duì)具體問(wèn)題和細(xì)節(jié)做出明確要求,對(duì)課堂教學(xué)做的不到位的教師,做到針對(duì)指導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期下來(lái),課堂教學(xué)的實(shí)效性有了明顯提高。

  在課堂教學(xué)中,本學(xué)期還注重了學(xué)法指導(dǎo),教師不再是“教書(shū)”而是在“授漁”。讓學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)的探究方法,了解知識(shí)的形成過(guò)程,真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)期中,教務(wù)處組織學(xué)科組編寫(xiě)了學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)叢書(shū)《帆杖集》,對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和技巧有著積極的推動(dòng)作用。

  3、抓好教師培訓(xùn),注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  一是抓好教師的例會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)期初,教務(wù)處制定了本學(xué)期的例會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,依據(jù)各教學(xué)階段內(nèi)容和特點(diǎn),安排了發(fā)言人和學(xué)習(xí)主題。發(fā)言?xún)?nèi)容由教務(wù)處安排專(zhuān)人審核,并在例會(huì)上印發(fā)學(xué)習(xí)。

  二是組織好校內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。教師內(nèi)部間的相互學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。本學(xué)期,教務(wù)處組織安排了學(xué)科組內(nèi)展示課、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選、復(fù)習(xí)示范課等一系列聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),位增強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高提供了平臺(tái)。

  三是堅(jiān)持走出去引進(jìn)來(lái)的做法,為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供多渠道幫助。本學(xué)期,我校教師累計(jì)外出學(xué)習(xí)63天,內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓(xùn)、學(xué)校管理、骨干教師培訓(xùn)等,可以說(shuō)只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)校都會(huì)把握。另外,還利用一切機(jī)會(huì),請(qǐng)專(zhuān)家和上級(jí)部門(mén)來(lái)校指導(dǎo)。為充分把握教育局教研視導(dǎo)這一機(jī)會(huì),教務(wù)處專(zhuān)門(mén)調(diào)整了課表,使全部初三教師和大部分七八年級(jí)教師得到了局領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課指點(diǎn)。保定市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)英語(yǔ)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科在我校講學(xué),兩個(gè)學(xué)科七八年級(jí)教師全部參加,在感受名師講學(xué)的同時(shí),也更加堅(jiān)定了落實(shí)我!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作”課堂教學(xué)模式的信心。

  四是充分利用學(xué)科組活動(dòng)這一平臺(tái)。學(xué)科組活動(dòng)除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念外,主要以說(shuō)課、評(píng)課為主。務(wù)實(shí)的作風(fēng),使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)能力。

  五是對(duì)已申報(bào)課題進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo),全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國(guó)家級(jí)課題“少教多學(xué)”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的策略研究”均已申報(bào)結(jié)題,課題成果必然會(huì)對(duì)我校教學(xué)、教研水平的提升起到積極的推動(dòng)作用。

  4、學(xué)生活動(dòng)常抓不懈。

  本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生中積極推行讀書(shū)活動(dòng),以讀書(shū)為抓手,在開(kāi)闊眼界的同時(shí),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。另外,教務(wù)處還組織了八年級(jí)物理和七年級(jí)生物地理學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,豐富課外活動(dòng)的同時(shí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書(shū)伴我行”演講比賽,讓學(xué)生在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí),明事理、懂感恩。漢字書(shū)寫(xiě)大賽,我校代表隊(duì)以團(tuán)體第二名成績(jī)成功晉級(jí)復(fù)賽,并代表淶源縣參加了城市組比賽。

  5、突出重點(diǎn),加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

  今年中考,我校全面豐收,以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)取得初中競(jìng)爭(zhēng)組A組第一名,成績(jī)的取得源于我們?nèi)w初三教師團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上,積極貫徹學(xué)校政策,從常規(guī)到培優(yōu),從個(gè)體到全局,學(xué)校的指揮棒指向哪,教師的精力就投向哪,談到付出,那就必須提出我們12位班主任,他們起早貪黑,夜以繼日,與學(xué)生同喜同悲,共同奮戰(zhàn)在備考第一線,是我們成績(jī)?nèi)〉玫牡谝还Τ。?dāng)然,成績(jī)的取得也離不開(kāi)學(xué)校的英明決策和得當(dāng)?shù)呐e措,早在教育局中考綜合評(píng)價(jià)方案出來(lái)之前,王校長(zhǎng)就提出了全員管理的.要求,指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生,還要抓氛圍抓整體。為了營(yíng)造良好備考氛圍和加強(qiáng)課堂等常規(guī)管理,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“九年級(jí)中考備考管理工作督導(dǎo)小組”,由賈保國(guó)、楊新偉、王沖三位副校長(zhǎng)帶隊(duì),從早晨起床到晚上就寢,從教室衛(wèi)生到課堂教學(xué),從跑操到培優(yōu)全方位服務(wù),與初三師生奮斗在一起。為了加強(qiáng)初三教學(xué),特別是在培優(yōu)上為了有新的突破,王校長(zhǎng)邀請(qǐng)了淶源一中汪海云副校長(zhǎng)、鄭英魁副書(shū)記和徐沙主任來(lái)我校講經(jīng)送法,為我們廣大教師打開(kāi)了思路帶來(lái)了方法。由賈校長(zhǎng)牽頭組織的尖子生專(zhuān)題講座,集全校名師智慧,為尖子生的成長(zhǎng)鋪路搭橋。尖子生查漏補(bǔ)缺考試、數(shù)學(xué)理綜專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、中考優(yōu)生培養(yǎng)方案的實(shí)施等等一系列新的舉措無(wú)疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅(jiān)實(shí)的一步?傊,中考成績(jī)的取得,是全體初三教師努力工作的結(jié)果,同時(shí)也證明了我們的備考工作是成功有效地。

  二、存在的問(wèn)題

  1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待提高。

  2、學(xué)生評(píng)教機(jī)制比較單一,需多元化、經(jīng);

  3、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

  4、教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

  5、教研是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際,開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問(wèn)題。

  教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,有校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的大力支持,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階!

教務(wù)工作總結(jié)2

  20xx年是我與同志們共同奮斗的一年,在工作中加深了了解,取得了認(rèn)同,感受了其中的苦和樂(lè)。教務(wù)處各崗位的工作是很辛苦、很重要,也是一種可以感受其中快樂(lè)的工作。孔子一日三省,所以為圣,我們是普通人,一個(gè)學(xué)期做一個(gè)自省,可以持續(xù)改進(jìn)、持續(xù)提高。我梳理了一下一年來(lái)的工作,作一個(gè)總結(jié),與大家一起分享。

 。ㄒ唬┍本┞(lián)合大學(xué)經(jīng)貿(mào)實(shí)踐教學(xué)中心獲得北京市實(shí)踐教學(xué)示范中心稱(chēng)號(hào)。

 。ǘ┇@得了2個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

  (三)獲得了5個(gè)北京市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

 。ㄋ模┩瓿闪藢W(xué)籍歸口管理。

 。ㄎ澹┐_保奧運(yùn)會(huì)期間的.教學(xué)穩(wěn)定。

 。﹩(dòng)全員教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,完成新教學(xué)管理系統(tǒng)的調(diào)研、試運(yùn)行、校內(nèi)批復(fù)、上報(bào)市財(cái)政等項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

 。ㄆ撸┬碌闹谱飨到y(tǒng)完成了更新改造和多媒體教室的現(xiàn)狀調(diào)研

 。ò耍┺k公室做到了后勤保障,糧草先行。

 。ň牛┤幩械耐径汲袚(dān)了臨時(shí)性的工作,有的承擔(dān)了10%,有的承擔(dān)了30%。承擔(dān)臨時(shí)性工作,使我們得到了鍛煉和提高,因?yàn)榕R時(shí)性工作具有突然性、全新性、緊迫性。

 。ㄊ┬麄骱托畔鹘y(tǒng)工作有效果,如精品課程培訓(xùn)會(huì)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)都及時(shí)發(fā)布信息。起到了很好的信息溝通和傳播作用,同時(shí)還有保存與總結(jié)效果。我們不光要努力去做,也需要如實(shí)地報(bào)道。

 。ㄊ唬┖椭C處室建設(shè)有效果。評(píng)估辦和督導(dǎo)室的同志進(jìn)入教務(wù)處工作,大家五湖四海,走到一起了,相互合作、相互了解,確保了工作的穩(wěn)定和有序。

 。ㄊ╆(duì)伍建設(shè)!皹I(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬、服務(wù)周到、管理有效”。

  (十三)支部建設(shè),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,做好疏導(dǎo)工作。要求黨員同志在“榮譽(yù)面前退半步,困難面前進(jìn)半步”。

  在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)貫徹落實(shí)“保穩(wěn)定、搞建設(shè)、抓改革、抓質(zhì)量,促發(fā)展”,推動(dòng)我校教學(xué)管理水平的持續(xù)提高,人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

  大家辛苦了,道一聲感謝,我們一起共同走過(guò)了20xx年。

教務(wù)工作總結(jié)3

  教學(xué)是一所學(xué)校一切工作的中心,教學(xué)成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展。教學(xué)工作如何開(kāi)展是提高學(xué)校教學(xué)成績(jī)的先決條件;仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作真是值得大家深思。這一年,學(xué)校教育工作處在一個(gè)多方面轉(zhuǎn)變的時(shí)期,新課程改革的實(shí)施是對(duì)教師一直以來(lái)的教學(xué)方法的一個(gè)沖擊,隨著遠(yuǎn)程教育走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂,更對(duì)我校教師的教學(xué)工作帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。甚至使得部分教師手足無(wú)措不知如何著手。一年的教學(xué)工作已結(jié)束,我們有了令人可喜的成績(jī),但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績(jī),彌補(bǔ)工作中的不足,那么能否在以往的工作中汲取教訓(xùn),總結(jié)不足就起到了至關(guān)重要的作用。下面就對(duì)以往一年的教學(xué)工作作如下總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

  學(xué)校教學(xué)成績(jī)要提高,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)與高度重視的結(jié)果。一直以來(lái),教學(xué)工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn),學(xué)校對(duì)教研工作大力支持,并且從學(xué)校僅有的一點(diǎn)辦公經(jīng)費(fèi)中撥出部分來(lái)為教研組購(gòu)買(mǎi)資料,盡最大能力來(lái)支持教研工作。

  二、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

  1、我校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)自然兩個(gè)教研組,由兩位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任組長(zhǎng)。在工作中,組長(zhǎng)積極組織教師相互聽(tīng)課,交流經(jīng)驗(yàn),并把一些確實(shí)可行的教學(xué)方法與其它教師共同參考。確實(shí)起到了學(xué)科帶頭人的作用。

  2、在本學(xué)年,各校分別組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),各授課教師認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,一改以往陳舊的教學(xué)模式,以新課程的改革為基礎(chǔ),逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主的合作,自主,探究的教學(xué)模式。教師從思想意識(shí)上有了新的認(rèn)識(shí),雖然我們的教師還處在一個(gè)摸索階段,但一套全新的教學(xué)模式已基本成型。聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,對(duì)授課教師的`教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法認(rèn)真分析,集體探討。給其有建設(shè)性的、合理性的建議。形成了良好的相互學(xué)習(xí)氛圍。

  3、常規(guī)教學(xué)。每學(xué)期開(kāi)始教研組都有確實(shí)可行的教研計(jì)劃,并討論通過(guò)合理的科學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查方案。有力地促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的順利完成。在檢查中,教研組對(duì)歹墨完小的全體教師采取每?jī)芍芏ㄆ跈z查和不定期抽查的辦法,保證了歹墨完小的教師無(wú)教案教學(xué)的現(xiàn)象絕跡;作業(yè)的批改也按時(shí)按質(zhì)完成;在作業(yè)的批改中強(qiáng)調(diào)了批語(yǔ)的重要性。主要由校點(diǎn)負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應(yīng)付的局面,形成了教師自覺(jué)完成常規(guī)教學(xué)工作的形成。當(dāng)然,我們的檢查由于種種原因有些流于形式,檢查力度不夠,這樣一來(lái),難免有極少數(shù)的教師也只是交差了事,應(yīng)付檢查。

  4、年級(jí)備課組的成立,幫組大多數(shù)教師解決了教學(xué)中的疑難問(wèn)題。對(duì)個(gè)別教學(xué)難點(diǎn)如何突破,年級(jí)備課組成員出謀劃策,使教師的教學(xué)水平有了明顯的進(jìn)步。形成了教師無(wú)課時(shí),談?wù)摰米疃嗟娜匀皇墙虒W(xué)問(wèn)題的新局面,改變了以往“課罷話家常”的現(xiàn)象。但是。我們的年級(jí)備課組沒(méi)能做到持之以恒,雖然有了些許成績(jī)但沒(méi)能真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

  5、對(duì)畢業(yè)班的要求:每位畢業(yè)班教師一月碰一頭,對(duì)教學(xué)中的進(jìn)度作了解,對(duì)學(xué)生單元測(cè)試成績(jī)進(jìn)行比較后找差距等,形成了班與班互相商討疑難、共同進(jìn)步的良好趨勢(shì)。但總的說(shuō)來(lái),我們的學(xué)生訓(xùn)練還是相對(duì)較少,對(duì)差生的轉(zhuǎn)變工作沒(méi)能很好的完成,雖然我們的優(yōu)等生不少但總體成績(jī)還是很差,課程進(jìn)度也相對(duì)較慢。這樣一來(lái),學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間就很少,掌握的題型不夠多,加上基礎(chǔ)較差,

  考試時(shí)就不能完成得很好。

  三、教研工作有待完善。

  教研工作是個(gè)歷久而彌新的問(wèn)題,在開(kāi)展中難免存在這樣、那樣的不足,有待于在今后的工作中去加強(qiáng)、去補(bǔ)充。我教研組在計(jì)劃與實(shí)施中也同樣存在著這樣和那樣的問(wèn)題,下面就對(duì)存在的不足,作真切地總結(jié),以期今后引以為戒和不斷改進(jìn)。

  1、課堂教學(xué)中自制教具的教師不多,因而部分課程教學(xué)得不夠透徹;在演示技能方面還有待提高。

  2、在備課環(huán)節(jié)上,部分教師的導(dǎo)入不是簡(jiǎn)明扼要。比如:數(shù)學(xué)上大多只會(huì)采用復(fù)習(xí)式導(dǎo)入。在語(yǔ)文方面大多數(shù)采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式等方式;缺乏新穎性與實(shí)效性。

  3、在年級(jí)備課組中,部分教師準(zhǔn)備不夠充分,集體探討時(shí),預(yù)設(shè)問(wèn)題不多,有時(shí)還流于形式,匆促而就。

  4、作業(yè)中,學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)之外,很少見(jiàn)著教師中肯的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)建議和意見(jiàn)。

  5、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富多彩,許多對(duì)師生有益的活動(dòng)有待進(jìn)一步地組織和完善。

  四、教研活動(dòng)的改進(jìn)和今后工作的方向、設(shè)想。

  1、變嚴(yán)格的監(jiān)督、檢查教師的常規(guī)教學(xué),為指導(dǎo)性的探討。讓教師在自覺(jué)完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,變教研組的督促、檢查為提供條件、場(chǎng)所、方法等的組織者。

  2、變公開(kāi)課為公開(kāi)課和示范課。一公開(kāi)課幫助教學(xué)能力稍差的教師,讓其盡快成熟,能顯示自己的教學(xué)特長(zhǎng)于教學(xué)中,并能改進(jìn)自己的不足,完善自己的課堂教學(xué)。同時(shí),認(rèn)真組織示范課,讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問(wèn)題的教學(xué)制勝法寶。

  3、在年級(jí)備課組中,讓教師與教學(xué)反思相結(jié)合,對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題或新課教學(xué)設(shè)想等問(wèn)題,有目的、有計(jì)劃地帶入到集體備課中來(lái)探討。

  4、加強(qiáng)對(duì)教師撰寫(xiě)教學(xué)心得、課堂教學(xué)反思、教研論文等的指導(dǎo)工作,形成良好的教研習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

  總而言之,教學(xué)工作要對(duì)教師的教學(xué)水平,全校的教學(xué)成績(jī)起到服務(wù)作用。在今后的教研工作中,要分析學(xué)校教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng),真正提高教師的教學(xué)水平,教學(xué)研究能力;真正提升我校的學(xué)生成績(jī),走出屬于我校教學(xué)發(fā)展的另一片藍(lán)天。

教務(wù)工作總結(jié)4

  緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的工作,在江校長(zhǎng)、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動(dòng)做好每一項(xiàng)工作:

  1、對(duì)本職工作責(zé)任心強(qiáng),態(tài)度端正,認(rèn)真踏實(shí),熱情周到。

  2、協(xié)助江校長(zhǎng)、曹主任抓好課堂教學(xué)工作,定期檢查早讀和教師上古詩(shī)文課的情況,并對(duì)檢查的情況如實(shí)記錄,及時(shí)反饋。

  3、管理好學(xué)校博客作品上傳、更新,對(duì)家長(zhǎng)在博客上提出的意見(jiàn)和建議及時(shí)答復(fù)并向領(lǐng)導(dǎo)反饋。

  4、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作,完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。

  具體工作:

  (1) 做好教務(wù)處課表編排和分課工作,并及時(shí)存檔。

  (2) 發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料。

  (3) 編制各種教學(xué)表冊(cè),檢查登記教師計(jì)劃、備課、成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析、工作總

  結(jié)等常規(guī)資料。

  (4) 做好教師用書(shū)的分發(fā)、保管等工作,并記錄。

  (5) 做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績(jī)分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)等工作,

  并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào),并存檔。

  (6) 建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等

  手續(xù),并存檔。檢查學(xué)生檔案建立,填寫(xiě)的完成情況。

  (7) 做好各種考試的報(bào)名工作,辦理畢業(yè)證書(shū)。

  (8) 掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況,統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊(cè)。

  (9) 全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。

  (10)做好教師請(qǐng)假登記工作。周一升旗記錄,班主任、組長(zhǎng)會(huì)議記錄。

  (11)做好教學(xué)資源的管理工作。

  (12)做好外出工作,按時(shí)、保質(zhì)完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  (13)接受學(xué)校臨時(shí)安排的`各項(xiàng)任務(wù)。

  本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),以便使今后的工作做得更好。

  一、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想

  我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,平時(shí),有的教師需要打印教學(xué)資料,我都盡量幫忙,特別是每次的期中期末考試,我都按班級(jí)或按考場(chǎng)的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了,我都會(huì)在印刷時(shí)主動(dòng)幫忙糾正。有時(shí)遇到急用,為了保證資料及時(shí)到位經(jīng)常延時(shí)下班或主動(dòng)加班。

  二、做好試卷的保密和存檔

  每次期末考試結(jié)束前,我將試卷妥善保管,考試時(shí)交主考過(guò)目?荚嚱Y(jié)束后,我都會(huì)將余卷留存,并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。

  今后努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,超越自己。

教務(wù)工作總結(jié)5

  學(xué)校教務(wù)處緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這一生命主線,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,認(rèn)真履行了黨的教育方針,本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。完成的工作如下:

  一、主要的工作與成效

  1、認(rèn)真地抓教學(xué)常規(guī),要求教師以備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生為最重要工作,在教育、教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)落實(shí)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課改理念,制定了教師教學(xué)考核細(xì)則。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程,特別是母語(yǔ)課的開(kāi)設(shè)。本學(xué)期教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、批改作業(yè)等工作,基本上杜絕了用舊教案上課,允許教師使用電子版教案上課。缺課、遲到、早退現(xiàn)象較以前有所減少;早讀、晚自習(xí)規(guī)范,班主任早晨能夠按時(shí)進(jìn)班,及時(shí)了解學(xué)生到校情況;教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

  2、制訂并實(shí)施了各學(xué)科的考評(píng)機(jī)制,在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、推門(mén)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、學(xué)生的評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查、抽查學(xué)生作業(yè)批改情況等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

  3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,符合實(shí)際。本學(xué)期學(xué)校將11月定為教研月,本月間舉行了各種教研活動(dòng),這些活動(dòng)的順利完成充分說(shuō)明我校的教研活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

  4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設(shè)與管理,購(gòu)買(mǎi)了一些學(xué)科的`多種教學(xué)參考書(shū)、教學(xué)模具、實(shí)驗(yàn)器材,由專(zhuān)人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

  5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加自治區(qū)、州、縣、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),如:英語(yǔ)教師賽麥太參加自治區(qū)青年英語(yǔ)教師講評(píng)課比賽,表現(xiàn)積極出色,并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,建立了“師徒結(jié)對(duì)”,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo),盡力做好幫帶工作。

  6、重視并時(shí)常督促、鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文,同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實(shí)校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。

  7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析、。

  8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。11月份組織過(guò)硬筆書(shū)法大賽、雙語(yǔ)演講比賽、大賽、12月份組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),青年教師朗讀比賽,學(xué)生取得了教好成績(jī)。

  9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽(tīng)課、聽(tīng)推門(mén)課還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,例如教師出卷比賽,學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。

  10、學(xué)籍管理規(guī)范化。

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作,學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,要規(guī)范上表,并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

  二、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

  1、少數(shù)教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。

  2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)力度還有待加強(qiáng)。

  3、個(gè)別教師教學(xué)進(jìn)度太慢,不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  4、有些班級(jí)的主課教師搶課、占課嚴(yán)重。

  5、個(gè)別班級(jí)學(xué)生作業(yè)的布置不合理。

  6、生源基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,家庭環(huán)境不好,家長(zhǎng)重視不夠。

  7、對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  三、今后的工作思路

  1、繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),合理安排教研活動(dòng)的開(kāi)展。

  2、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)日志的管理,及改進(jìn)。

  3、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,更要備學(xué)生。

  4、教師要加強(qiáng)教研工作,在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。

  5、經(jīng)常對(duì)教師的教案、聽(tīng)課本、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行不定期檢查。

  教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績(jī),但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還有一段較大的距離。我們將牢記縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托,認(rèn)真對(duì)照課程改革的要求,大力弘揚(yáng)“行健,和善,雅正”的烏恰中學(xué)精神,著眼未來(lái),依時(shí)順勢(shì),勇立潮頭,艱苦探索,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、學(xué)校規(guī)劃的超前、管理措施的創(chuàng)新,為學(xué)校的跨躍式發(fā)展而孜孜不倦地努力!

教務(wù)工作總結(jié)6

  20xx年是博創(chuàng)集團(tuán)不平常的一年,在博創(chuàng)工貿(mào)學(xué)校的基礎(chǔ)上,博創(chuàng)學(xué)校正式成立了,我們實(shí)現(xiàn)了小學(xué)、初中、高中、職業(yè)技術(shù)中專(zhuān)為一體的博創(chuàng)完全學(xué)校的創(chuàng)想。在這樣一個(gè)背景下,學(xué)校教務(wù)辦在集團(tuán)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,在廣大教職工的大力支持和幫助下,在教務(wù)辦所屬兩辦工作人員的共同努力下,比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作,完成了各種教科研工作,有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行,取得了一定的工作成績(jī)。在過(guò)去的一年里,學(xué)校實(shí)行了系、部負(fù)責(zé)制,但教務(wù)辦的部門(mén)性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜,頭緒眾多。

  一、總結(jié)過(guò)去,教務(wù)辦主要做了下面幾個(gè)方面的工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。

  理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)期我們教務(wù)辦所屬人員學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,已很好地完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

 。ǘ┲贫▽W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行

  作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門(mén),教務(wù)辦的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期,教務(wù)辦對(duì)各系、各部學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)辦本學(xué)期制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署,并向全校教師宣傳和落實(shí)。課程總表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課表、校歷、教務(wù)辦工作計(jì)劃的發(fā)放與公示,保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動(dòng)頻繁,教務(wù)辦的一些工作人員對(duì)教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練,給工作帶來(lái)了一些不便。但教務(wù)兩辦的老師們同心同德,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),仍然比較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。

  (三)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)

  1、做為教學(xué)管理一線的人員,能切實(shí)深入教學(xué)第一線,聽(tīng)課、評(píng)課,不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究工作。經(jīng)常和教職工、學(xué)生開(kāi)展對(duì)話談心活動(dòng),溝通思想,掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

  2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

  3、抓好考試質(zhì)量分析。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè),做到嚴(yán)考嚴(yán)改,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。

  4、抓實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。從學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)辦堅(jiān)持每天檢查上課情況,做好檢查記錄。本學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。

  由于我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,部門(mén)多、專(zhuān)業(yè)多、班級(jí)多,再加上學(xué)校的各種活動(dòng),及老師們各種原因的請(qǐng)假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張,教務(wù)辦經(jīng)常要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整,對(duì)老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整,這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持,確保了各系、各部教學(xué)工作的開(kāi)展。本學(xué)期,在廣大教職工的全力配合下,保證了各教學(xué)單位計(jì)劃和教學(xué)大綱的實(shí)施,無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。

 。ㄋ模┲贫ń萄泄ぷ饔(jì)劃,促進(jìn)學(xué)校教研工作

  教務(wù)辦對(duì)教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合,推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期規(guī)定每周四下午為教研活動(dòng)時(shí)間,采取學(xué)校集中或各系、部集中的方式。教務(wù)辦對(duì)學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署,各系、部工作實(shí)行系主任或部主任負(fù)責(zé)制,教務(wù)辦對(duì)各系、部的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)的管理外,教務(wù)辦也深入到系、部和部分教師展開(kāi)直接的教學(xué)研究(本學(xué)期,主要深入到機(jī)械工程系和普教部)。本學(xué)期組織全校教師學(xué)習(xí)了《博創(chuàng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》《怎樣聽(tīng)、評(píng)課》等。

  (五)成功組織開(kāi)展了學(xué)校全員參加的“達(dá)標(biāo)課”“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)比活動(dòng)

  為了檢查教育教學(xué)成果,鼓勵(lì)教師深入鉆研教學(xué)、積極投入教育教學(xué)改革,在集團(tuán)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們教務(wù)辦組織開(kāi)展了青年教師“達(dá)標(biāo)課”和“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)比活動(dòng);顒(dòng)由籌備到結(jié)束,得到了集團(tuán)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的極大關(guān)注。評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展有序,過(guò)程公平公正。活動(dòng)中,老師們表現(xiàn)出極大的熱情和激情,積極準(zhǔn)備,各系部領(lǐng)導(dǎo)也給予了極大的支持,有十名教師取得了很好的成績(jī),也體現(xiàn)了博創(chuàng)學(xué)校教師隊(duì)伍的風(fēng)采。

 。┬吕辖Y(jié)對(duì),關(guān)心青年老師的成長(zhǎng)

  青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,提高青年教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而又緊迫的`任務(wù)。為加快青年教師的成長(zhǎng),學(xué)校制定了教師培訓(xùn)方案,成立了“青年教師成長(zhǎng)指導(dǎo)委員會(huì)”,集集團(tuán)及學(xué),F(xiàn)有力量,盡量做到新老結(jié)對(duì)。幫助青年教師過(guò)師德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)、教育科研關(guān)。這項(xiàng)工作還需進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)。

 。ㄆ撸┓e極完成上級(jí)主管部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)

  教務(wù)辦是一個(gè)上傳下達(dá)部門(mén)。一方面,對(duì)教職工提出的各種問(wèn)題教務(wù)辦有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù),另一方面,教務(wù)辦要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。本學(xué)期,教育局下屬基礎(chǔ)教育科、市教研中心等部門(mén),下發(fā)的文件,布置的重要的工作,這一些都要依靠學(xué)校基層的力量來(lái)共同完成。教務(wù)辦在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不打折扣、不留遺憾地去完成。

  (八)協(xié)調(diào)各種關(guān)系,完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)

  我校是一所完全學(xué)校,有小學(xué)、初中、高中、職高。在師資的利用上,有很多時(shí)候會(huì)有交叉,因此這就需要教務(wù)辦平衡各種關(guān)系,既要開(kāi)足開(kāi)齊全部課程,還要最大限度最大效度地利用現(xiàn)有人員,完成教育教學(xué)任務(wù)。在老師們的全力配合下,在教務(wù)辦全體人員的共同努力下,從學(xué)校課表的編制運(yùn)行,到教學(xué)資源的利用,本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)任何教學(xué)事故。

  (九)根據(jù)教務(wù)工作實(shí)際,本學(xué)期較好地完成了專(zhuān)業(yè)課課程設(shè)置,教材及教輔的征訂,保障了學(xué)校各教學(xué)部門(mén)的正常運(yùn)行。

  二、工作中的不足及今后努力的方向:

  (一)本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過(guò)反思,感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意:

  1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

  2、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。

  3、部分教師不善于控制課堂紀(jì)律,還有的教師教育方法單調(diào),經(jīng)常叫學(xué)生站到教室

  外,或者有變相體罰現(xiàn)象,造成了不良的影響。

  4、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間,也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

  5、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

  6、教師隊(duì)伍缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

 。ǘ┡Ψ较颍

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全方位充實(shí)提高自己。

  2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。

  3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

  4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作方法,提高工作效率

 。ㄈ┫聦W(xué)期的謀劃:

  1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

  2、嚴(yán)格課程管理,強(qiáng)化目標(biāo)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

  3、全力打造師資隊(duì)伍,努力提升教師綜合素質(zhì)。

  4、研究以校為本的校本教研。

  5、強(qiáng)化管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性。

  總之,下學(xué)期,要努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高博創(chuàng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。

教務(wù)工作總結(jié)7

  本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。

  一、書(shū)籍課本的采購(gòu)工作。

  開(kāi)學(xué)初做好各科教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū),學(xué)生用書(shū)資料試卷的采購(gòu)和發(fā)放工作,同時(shí)做好下學(xué)期各科教科書(shū)的預(yù)、征訂工作。不足的是,高二年級(jí)作為高中新課改的起始年級(jí),各科教材先前沒(méi)有敲定,教輔資料是由省圖書(shū)公司配發(fā)的,多為選修,作用不大。

  二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

  1、備課

  教務(wù)處隊(duì)教學(xué)的管理是從備課抓起的。本學(xué)期初,各教研組統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn),各組及各老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,并提前備足一周或一個(gè)單元的內(nèi)容。為加強(qiáng)監(jiān)督,教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)檢查、一次教學(xué)反饋,檢查、反饋的結(jié)果雖沒(méi)有在大會(huì)上通報(bào),但分管領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀比較;對(duì)檢查和反饋中暴露出了的問(wèn)題,個(gè)別年級(jí)組在本組會(huì)議上由針對(duì)性地提出了整改要求;相當(dāng)多的教師也都主動(dòng)到教務(wù)處翻看;教務(wù)處還和個(gè)別問(wèn)題較為集中的'老師單獨(dú)做了交流。應(yīng)該說(shuō),通過(guò)檢查、反饋我們對(duì)自己和他人的授課情況都有著比較清醒的認(rèn)識(shí)。不足的是,還存在有不備課上課的情況,也有個(gè)別教師的備課過(guò)簡(jiǎn)、過(guò)草、不夠規(guī)范,也有應(yīng)付檢查,上課之后抄現(xiàn)成教案的。

  2、聽(tīng)課

  學(xué)校要求每位教師必須聽(tīng)課達(dá)到10節(jié),班子成員必須達(dá)到15節(jié)。本學(xué)期通過(guò)個(gè)人申報(bào)與教務(wù)處統(tǒng)籌安排,開(kāi)展了兩輪公開(kāi)課教學(xué)共51節(jié)次,涉及教師46人;在教務(wù)處的統(tǒng)一要求下,聽(tīng)課活動(dòng)趨向理性,沒(méi)有出現(xiàn)上學(xué)期那種聽(tīng)課過(guò)熱以致教室都擠不下的情況。當(dāng)然,不排除為完成任務(wù)而聽(tīng)課的現(xiàn)象,聽(tīng)課時(shí)也還存在遲到、手機(jī)不關(guān)、不認(rèn)真記錄等不良現(xiàn)象。另外,由于多方面因素,教務(wù)處對(duì)老師們開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課沒(méi)有能夠完全做到跟蹤聽(tīng)課,各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組成員的授課還缺乏深入的了解,也沒(méi)有完全盡到監(jiān)管的責(zé)任。上述情況在今后的工作中應(yīng)該力避,做到有所改觀。

  3、抓好課堂教學(xué),防止遲到、早退、曠課現(xiàn)象發(fā)生,防止隨意調(diào)課,防止各類(lèi)課堂事件。本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)使用《考課制度》,所有調(diào)課教師經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可的都有記錄,該補(bǔ)的補(bǔ),該扣的扣。但不足的是,沒(méi)有充分發(fā)揮教室日志的監(jiān)管作用,沒(méi)有做到及時(shí)統(tǒng)計(jì)或統(tǒng)計(jì)過(guò)后沒(méi)有及時(shí)在教師會(huì)上公布。

  5、做好質(zhì)量分析

  質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,初三以上各年級(jí)都建立了月考制度,月考之后,各任課教師都能流水作業(yè),及時(shí)上報(bào)成績(jī),并根據(jù)本學(xué)科某班的實(shí)際情況做出分析,實(shí)事求是地提出整改的辦法。高三年級(jí)更是考試頻繁,各高三教師發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn)傳統(tǒng),在今年的高考中取得了較為可觀的成績(jī)。特別是藝體生,上線率取得重大突破,小班教學(xué)的形式值得推廣,經(jīng)驗(yàn)有待總結(jié)。

  三、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)。

  辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮校本教研的先導(dǎo)作用,努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。一學(xué)期來(lái),我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),主要工作有:

  1、積極參加縣局安排的教研活動(dòng)。

  2、重視對(duì)新教師的培養(yǎng),不僅結(jié)對(duì)幫扶,而且公開(kāi)課的安排注意新老結(jié)合,積極為新教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  3、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

  4、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  四、加強(qiáng)教學(xué)資源管理。

  教務(wù)處大事記:

  1、2月14日高三開(kāi)學(xué)上課;教務(wù)處搬運(yùn)整理好新學(xué)期課本;

  2、2月15、16日高三一模;

  3、2月18日初中部報(bào)到;分別舉行高一、二班主任會(huì)議,布置開(kāi)學(xué)工作;

  4、2月19日高中生報(bào)到;

  5、2月20日微機(jī)、體育工作會(huì)議;

  6、2月21日校內(nèi)高三一模分析會(huì);

  7、2月22日全校教師進(jìn)行校本培訓(xùn),教研組、班主任、授課教師擬定工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度;

  8、2月23日高考信息錄入;組織高三部分教師參加淮北市一年一度的高三教學(xué)研討會(huì);

  9、2月25日科技創(chuàng)新活動(dòng)啟動(dòng);

  10、2月27日第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議;

  11、2月28日錄入上學(xué)期量化分?jǐn)?shù);第一次班主任會(huì)議;

  12、3月1日初三以上年級(jí)周六開(kāi)始補(bǔ)課;

  11、3月上一篇:長(zhǎng)豐縣有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)。

教務(wù)工作總結(jié)8

  在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在相關(guān)部門(mén)的支持配合下,教務(wù)處全體工作人員本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高校”的精神與工作態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,如期完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo),確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、召開(kāi)首次外聘教師座談會(huì),加強(qiáng)學(xué)院與教師間的交流與溝通

  1.隨著我院招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,外聘教師已經(jīng)成為我院教師隊(duì)伍的重要組成部分。做好外聘教師的管理工作,對(duì)于保證我院教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。我院現(xiàn)有2個(gè)教研組13名專(zhuān)職教師,9名外教(其中澳方教師6名),32名外聘教師,擁有副高以上職稱(chēng)11名,占34.3%。

  2.為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,加強(qiáng)學(xué)院與教師間的交流與溝通,使外聘教師加深對(duì)學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定的了解,支持學(xué)院的教學(xué)管理工作,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心組織和策劃,本學(xué)期教務(wù)處于第十六周周五(6月5日)下午在會(huì)議室召開(kāi)我院首次外聘教師座談會(huì)。

  會(huì)上,首先對(duì)外聘教師一學(xué)期來(lái)對(duì)學(xué)院所付出的辛勤勞動(dòng)表示感謝。接著通報(bào)了期中教學(xué)檢查的情況,然后根據(jù)我院學(xué)生的具體情況,對(duì)外聘教師提出了具體要求。希望任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備講義和課件,嚴(yán)格考勤,督導(dǎo)學(xué)生記好筆記,認(rèn)真組織教學(xué),因材施教,不斷探索適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方式,努力提高授課水平和講授質(zhì)量,以精益求精的精神,上好每堂課,講出一流效果,建設(shè)一支“品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書(shū)、勤于育人”的高素質(zhì)外聘教師隊(duì)伍。最后,希望各外聘教師在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持學(xué)院的發(fā)展。

  接下來(lái),各位優(yōu)秀兼職教師暢所欲言,各抒己見(jiàn),暢談了他們?cè)谖以喝谓桃詠?lái)的感想和體會(huì),并圍繞期中教學(xué)質(zhì)量檢查和在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了積極熱烈的討論,不但提出了問(wèn)題,而且還提出了解決問(wèn)題的建議與方法。

  本次座談會(huì)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),在各位兼職教師的大力配合下,初步摸清和解決了許多教學(xué)中的疑難問(wèn)題,取得圓滿成功。

  3.通過(guò)本次會(huì)議,加強(qiáng)了學(xué)院對(duì)外聘教師的溝通和管理,為逐步打造一支高素質(zhì)且穩(wěn)定的外聘教師隊(duì)伍邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,從而為提高學(xué)院的整體教學(xué)水平提供了有力的保證。

  二、組織開(kāi)展“集體備課”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)

  1.組織集體備課,加強(qiáng)教學(xué)研究,認(rèn)真開(kāi)展“教案”研究和實(shí)施工作。

  為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,使全體英語(yǔ)教師能從單元整體上駕馭教材,從而有效提高我校大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試通過(guò)率,本學(xué)期英語(yǔ)教研組開(kāi)展“集體備課”活動(dòng),并制定了集體備課計(jì)劃,取得了較好的效果。

  2.為保證“集體備課”能更進(jìn)一步,教務(wù)處對(duì)集體備課、教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)等進(jìn)行全方面督促和指導(dǎo),嚴(yán)把集體備課實(shí)施的各個(gè)關(guān)口。

  3.在完善管理制度的同時(shí),教務(wù)處加大檢查力度。

  要求集體備課時(shí)間,各備課教師不但能在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,合理充分利用時(shí)間,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,共同研究教材,集思廣益,討論教法,努力做到“四定五統(tǒng)一”(即:備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)設(shè)計(jì)),還在如何利用“教案”提高課堂教學(xué)質(zhì)量上進(jìn)行專(zhuān)題討論和研究。

  4.此外,教務(wù)處還嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)案管理辦法進(jìn)行教學(xué)檢查、管理。

  各備課組的集體備課均按時(shí)、有效地進(jìn)行,并收到了實(shí)效。同年級(jí)同學(xué)科在備課、上課、教學(xué)進(jìn)度上基本做到了統(tǒng)一、同步。通過(guò)備課組的學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng),讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長(zhǎng),使“集體備課”得以順利開(kāi)展。

  5.本學(xué)期各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施。

  教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。

  三、深入開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)信息的反饋

  1.本學(xué)期,我校組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng),于第十二周周四中午召開(kāi)了各班級(jí)學(xué)生代表座談會(huì),直接聽(tīng)取學(xué)生代表對(duì)教師、教學(xué)情況的考評(píng)意見(jiàn),了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識(shí)情況。

  2.教務(wù)處對(duì)期中教學(xué)檢查結(jié)果進(jìn)行了仔細(xì)的匯總分析,將學(xué)生的意見(jiàn)與建議,第一次以書(shū)面的形式反饋給教師本人,并及時(shí)地與相應(yīng)教師進(jìn)行工作交流。

  3.在本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范操作,我們通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)資料檢查、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等一系列方式,使檢查科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。

  四、強(qiáng)化考前英語(yǔ)復(fù)習(xí),提高英語(yǔ)三級(jí)考試通過(guò)率

  1.為了切實(shí)提高我校英語(yǔ)等級(jí)考試通過(guò)率,英語(yǔ)教研組在學(xué)生班級(jí)中開(kāi)展英語(yǔ)考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。在不影響正常的教學(xué)進(jìn)度的前提下,在我校第三學(xué)期學(xué)生的《大學(xué)英語(yǔ)》課堂中,開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的英語(yǔ)等級(jí)考試強(qiáng)化復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間為《大學(xué)英語(yǔ)》課程結(jié)束前三周。

  2.制定新的英語(yǔ)教師考核、激勵(lì)制度,直接與三級(jí)考試通過(guò)率掛鉤。本學(xué)期共召開(kāi)了三次英語(yǔ)教師研討會(huì),傾聽(tīng)一線教師的真實(shí)想法與建議,集中討論如何改進(jìn)英語(yǔ)教師的激勵(lì)措施。在匯總各教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)之上,在本部院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,取消了以往的“英語(yǔ)教師考教分離”考評(píng)辦法,制定了新的.獎(jiǎng)勵(lì)政策,極大提高了英語(yǔ)教師的教學(xué)積極性。

  五、畢業(yè)論文答辯工作進(jìn)一步規(guī)范化

  本學(xué)期是我校本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作最為繁重的一次,共有8個(gè)班291名畢業(yè)生,而且本次我院也迎來(lái)首屆英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生。為使畢業(yè)論文指導(dǎo)工作得以順利開(kāi)展,教務(wù)處以過(guò)程管理為重點(diǎn),重點(diǎn)監(jiān)控四個(gè)環(huán)節(jié):

 、俾鋵(shí)指導(dǎo)教師;

 、趨R編設(shè)計(jì)(論文)選題,落實(shí)工作任務(wù);

 、燮谥袡z查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),把握進(jìn)程;

  ④實(shí)行畢業(yè)答辯質(zhì)量監(jiān)控。

  特別是答辯之前,教務(wù)處擬定《畢業(yè)論文答辯程序與要求》,分組選出了答辯小組組長(zhǎng),確保了答辯環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

  在教師的精心指導(dǎo)下,如期完成了各項(xiàng)工作。經(jīng)指導(dǎo)教師推薦、學(xué)院審查、教務(wù)處審核,共選出了25篇優(yōu)秀畢業(yè)論文。

  六、切實(shí)加強(qiáng)重學(xué)、清考考試工作。

  按時(shí)完成學(xué)期考務(wù)教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作,組織了補(bǔ)考、重學(xué)考、二次重學(xué)考、畢業(yè)清考,及時(shí)安排任課教師閱卷,登記成績(jī),處理考試作弊學(xué)生,嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律。在組織考試過(guò)程中,提前公布名單,并將其下發(fā)給各班主任。在班主任的積極配合下,本學(xué)期受到有史以來(lái)最好的效果,清考考試中僅1人缺考(經(jīng)了解,該學(xué)生本已準(zhǔn)備放棄畢業(yè)證書(shū)的領(lǐng)。。

  七、求真務(wù)實(shí),落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作

  教務(wù)處已順利完成本學(xué)期各項(xiàng)日常教學(xué)管理工作。教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)過(guò)程規(guī)范,教學(xué)管理到位。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行本部下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)編制各年級(jí)進(jìn)程表、課表。

  2.堅(jiān)持任課教師每周點(diǎn)名制度,并提供給學(xué)院有關(guān)部門(mén)抓好學(xué)生到課率。

  3.嚴(yán)格控制調(diào)、停課次數(shù),本學(xué)期85.2%的兼職教師教學(xué)達(dá)到了全勤,為我校有史以來(lái)最好的一次。

  4.注重青年教師的培養(yǎng),組織骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)院創(chuàng)造各種條件,選拔推薦2名優(yōu)秀教師參加暑期教學(xué)培訓(xùn)。

  5.組織學(xué)生做好大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試的報(bào)名工作。

  6.加強(qiáng)澳方外教成績(jī)的檢查與管理。

  7.及時(shí)、準(zhǔn)確地輸入學(xué)生成績(jī),學(xué)籍管理進(jìn)一步規(guī)范化。

  八、不足之處及下學(xué)期工作思路

  1.隨著我院招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,外聘教師已經(jīng)成為我院教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分。

  繼續(xù)做好外聘教師的管理工作,對(duì)于保證我院教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。今后教務(wù)處將會(huì)在外聘教師教學(xué)評(píng)估、聽(tīng)課評(píng)課、公開(kāi)示范課、鼓勵(lì)機(jī)制等方面加大對(duì)外聘教師隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng),力爭(zhēng)建設(shè)一支素質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。擬把召開(kāi)外聘教師會(huì)議列為今后的常規(guī)性工作。

  2.擬在教研組中開(kāi)展“每人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)。

  在下學(xué)期期中教學(xué)檢查過(guò)程中,通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)教師間的相互了解,使各位教師在互聽(tīng)互評(píng)中提高自身的業(yè)務(wù)水平,使年輕教師得以迅速成長(zhǎng),有力促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺(tái)階、上水平、提質(zhì)量。

  3.多媒體教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題:

  有些教師名為多媒體教學(xué),實(shí)際就是簡(jiǎn)單地把課本上的內(nèi)容搬到了屏幕上,教師照本宣科,所謂多媒體成了教師偷懶的工具,教學(xué)效果很差。下學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)課件的審核與檢查。

  4.在教學(xué)方法上

  要大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),鼓勵(lì)教師大膽嘗試各種教學(xué)手段,注重師生互動(dòng),注重新內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)教師要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),防止知識(shí)老化;研究和了解學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,做到因材施教。

  5.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度,狠抓教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格監(jiān)督教學(xué)各環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);嚴(yán)格杜絕教師上課遲到、早退、任意調(diào)課等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

  6.加強(qiáng)師德教育,提高教師的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)危機(jī)感;做好教書(shū)育人工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  7.嚴(yán)格實(shí)行《關(guān)于考試成績(jī)?cè)u(píng)定的有關(guān)規(guī)定》(平時(shí)成績(jī)占40%),切實(shí)落實(shí)學(xué)生平時(shí)成績(jī)(學(xué)生考勤)的記錄工作,并要求所有任課教師于學(xué)期末上交該記錄本歸檔,以備查閱。

  8.教研組的各項(xiàng)工作計(jì)劃應(yīng)落到實(shí)處。

  統(tǒng)一規(guī)劃,按步實(shí)施,逐步規(guī)范,重要的是執(zhí)行到位,取得實(shí)效。為保證“集體備課”能真正發(fā)揮實(shí)效,教務(wù)處將對(duì)集體備課、教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)等進(jìn)行全方面督促和指導(dǎo),嚴(yán)把集體備課實(shí)施的各個(gè)關(guān)口。

  9.加強(qiáng)外聘教師的管理,選聘教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的教師承擔(dān)我院的教學(xué)任務(wù)。

  10.學(xué)院通過(guò)多方努力創(chuàng)造條件,進(jìn)一步改善教學(xué)基本設(shè)施;保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;

  11.盡快建立暢通的學(xué)生反饋教學(xué)信息渠道,及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài);對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題迅速做出反應(yīng);針對(duì)師生的教學(xué)反饋信息,教務(wù)處應(yīng)及時(shí)做出調(diào)查和統(tǒng)計(jì),改進(jìn)管理方法和手段。

  12.嚴(yán)肅課堂教學(xué)紀(jì)律,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)相關(guān)部門(mén)和人員參與學(xué)生管理的積極性,做好學(xué)生的思想政治教育和管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,勿讓教學(xué)巡查制度流于形式。對(duì)上課遲到或曠課較多的學(xué)生采取切實(shí)有效的措施,促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn);各部門(mén)之間相互支持、主動(dòng)配合,進(jìn)一步做好教學(xué)和學(xué)生管理工作。

  教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作,我們做了一些工作,也取得了一點(diǎn)成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,很多方面仍有待加強(qiáng)。下學(xué)期除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外,還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作,提煉經(jīng)驗(yàn),歸納總結(jié),使各項(xiàng)工作更科學(xué)、更高效,以推動(dòng)我院教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、教學(xué)管理水平的不斷提高。

教務(wù)工作總結(jié)9

  本學(xué)期在我校師生共同努力下,新一輪課程改革在我校取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,教師專(zhuān)業(yè)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步提高,教學(xué)成果顯著。現(xiàn)將一年以來(lái)我校在課程改革方面所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。

  一、健全制度、宣傳引導(dǎo)

 。ㄒ唬┙∪贫龋瑢訉勇鋵(shí)

  1、我校高度重視課改工作,成立了校長(zhǎng)——教導(dǎo)主任——課改骨干組成的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校課改實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進(jìn)。

  2、在教師量化考核中加入課改工作的分值。

 。ǘ┘訌(qiáng)宣傳和正面引導(dǎo)。

  1、理念是行動(dòng)的先導(dǎo),因此,更新教師的教育理念是實(shí)施課程改革的前提,也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),確定努力方向。

  2、組織教師學(xué)習(xí)山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式,談學(xué)習(xí)感悟交流心得。

  二、明確本期課改重點(diǎn)工作,狠抓落實(shí)。

  1、開(kāi)學(xué)初在全體教師會(huì)議上明確提出本期課改工作重點(diǎn)是探究小組建設(shè)。

  2、要求每班精心設(shè)計(jì)班名、班級(jí)口號(hào)、班歌并進(jìn)行了比賽展示。

  3、引導(dǎo)各班進(jìn)行小組建設(shè),將全班同學(xué)按成績(jī)排出名次進(jìn)行組合,盡可能使各組實(shí)力相當(dāng)。每組4名同學(xué),4號(hào)是組長(zhǎng),同時(shí)也小組內(nèi)成績(jī)最優(yōu)者,1號(hào)和3號(hào)是中等生,3號(hào)成績(jī)稍微好一點(diǎn),2號(hào)同學(xué)是暫時(shí)的學(xué)困生,1號(hào)和2號(hào)坐同桌,3號(hào)和4號(hào)是同桌。

  4、要求各班在班內(nèi)做學(xué)生思想工作,特別是優(yōu)秀生的思想工作,讓他們明白幫助同學(xué)進(jìn)步,自己是最大的.受益者,讓他們樂(lè)于幫助同學(xué)學(xué)進(jìn)步。

  5、各班班主任和任課教師合作制定出本班小組評(píng)價(jià)細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

  6、班主任老師引導(dǎo)本班各個(gè)小組擬定組名、組規(guī),小組成員共同參與制定,共同遵守,相互監(jiān)督。

  7、組織教師進(jìn)行小組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大家講出自己班小組建設(shè)中的得與失,相互學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的做法。

  8、、為了讓小組評(píng)價(jià)具有可持續(xù)性,我們要求各班制定張貼出詳細(xì)易操作的日評(píng)價(jià)、周總結(jié)、月評(píng)比表格。便于各組展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)和合作。

  9、對(duì)于評(píng)出的優(yōu)秀小組各班在教室里都設(shè)計(jì)布置有形式多樣的評(píng)比臺(tái)、光榮榜進(jìn)行表彰。學(xué)校也定期為各班評(píng)出的優(yōu)秀小組頒發(fā)獎(jiǎng)品,期末會(huì)對(duì)優(yōu)秀小組頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)帶回家中。

  三、存在不足;存在問(wèn)題;

  1、有些班級(jí)學(xué)生人數(shù)較少,開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)效果不明顯。

  2、個(gè)別班級(jí)任課教師評(píng)價(jià)方法不一致,影響評(píng)價(jià)效果。

  3、小組評(píng)價(jià)只是停留在分?jǐn)?shù)的累積上,缺少靈活多樣的激勵(lì)措施師生易出現(xiàn)評(píng)價(jià)疲勞。

  四、下期小組建設(shè)努力方向:

  1、制定教師課改評(píng)價(jià)考核方案,調(diào)動(dòng)教師的課改積極性。

  2、從學(xué)期初就扎實(shí)開(kāi)展小組建設(shè)研討會(huì),對(duì)小組建設(shè)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行交流改進(jìn)。

  3、認(rèn)真落實(shí)各班的小組評(píng)價(jià),納入班級(jí)考核。班級(jí)評(píng)價(jià)日公布、周小結(jié)、月總結(jié)要求各班上交評(píng)價(jià)檔案資料。學(xué)校做好獎(jiǎng)勵(lì)。并在評(píng)價(jià)機(jī)制上制定更完善的方案。

  4、總結(jié)前段工作,形成初步的成果和經(jīng)驗(yàn)

  5、收集和積累小組建設(shè)的各種資料和案例。

  7、定期舉辦課改研討會(huì),每學(xué)期組織一次課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),形成階段性研究成果資料

  今后,我們將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)的力度,提高全體教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),總結(jié)已取得的成績(jī),改進(jìn)目前存在的問(wèn)題。我們相信,只要循著新課改的理念作不懈的努力,我校課改工作一定會(huì)取得輝煌的成就!

教務(wù)工作總結(jié)10

  我校的教務(wù)處工作積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞本!皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:

  本學(xué)期主要工作

  1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式

  全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建了符合我!叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專(zhuān)題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

  2.提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性

  (1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。

  (2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開(kāi)課,新教師均上了一節(jié)見(jiàn)面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng),并推薦了六個(gè)教研組的'各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績(jī)。

  (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽(tīng)課評(píng)課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節(jié),教研組長(zhǎng)均超過(guò)了15節(jié)。

  (4)開(kāi)展大型教研活動(dòng)

  為了落實(shí)了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì),潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座,反響很好。

  (5)組織好教師積極撰寫(xiě)論文和案例,參與縣級(jí)評(píng)比,獲得好成績(jī),如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。

  3.強(qiáng)化了集體備課,整合了教學(xué)資源

  加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展教研組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

  4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序

  進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好?键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。

  5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度

  完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng),加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。

  6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

  本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室,學(xué)生參與面廣,積極性高,收獲好。語(yǔ)文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽,七年級(jí)舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,評(píng)出了優(yōu)秀者,還評(píng)選了“書(shū)香班級(jí)”等。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,而八年級(jí)舉行了英語(yǔ)閱讀比賽,并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

  7.建立了學(xué)校校本博客。

  為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng),我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客,將我校開(kāi)展過(guò)的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通信息,提高我們的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。

教務(wù)工作總結(jié)11

  本學(xué)期,認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命,落實(shí)是根本的觀念,狠抓常規(guī)管理,認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研工作,做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)。在狠抓內(nèi)涵發(fā)展的大環(huán)境下,做了一系列扎實(shí)有效地工作,F(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)管理,重在落實(shí);常抓不懈,效果突出。

  本學(xué)期在原來(lái)基礎(chǔ)上,在以下幾個(gè)方面加大管理力度增強(qiáng)反饋。

  一方面:加強(qiáng)課堂常規(guī)管理。做到每節(jié)課都檢查課堂紀(jì)律,做到有問(wèn)題及時(shí)解決,而且對(duì)課堂檢查進(jìn)行及時(shí)反饋。反饋方式1,每半個(gè)月對(duì)一輪的課堂以班級(jí)為單位,將減分情況和出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì),為校長(zhǎng)在班主任會(huì)上進(jìn)行的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備了第一手?jǐn)?shù)據(jù)。反饋方式2,將檢查問(wèn)題及時(shí)反饋給年級(jí)主任、班主任和相關(guān)任課教師。所以,從年級(jí)主任到班主任、任課老師都很重視,各班學(xué)生也很重視,保證了良好的課堂紀(jì)律。尤其是第三節(jié)晚自習(xí)初二、初三年級(jí)的課堂秩序有質(zhì)的變化,其中一個(gè)因素就是反饋及時(shí),引起值班老師的高度重視,他們巡視認(rèn)真,教育到位。從四月份三位年級(jí)主任上崗,他們很快投入狀態(tài),對(duì)年級(jí)的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。

  另一方面:解決了多年來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題:對(duì)大屏幕教室、微機(jī)室的公務(wù)保護(hù)和衛(wèi)生維護(hù)。每個(gè)班的安全委員上課前到教務(wù)處領(lǐng)取《教學(xué)設(shè)施使用報(bào)告單》,課前、課后由安全委員協(xié)助任課教師檢查教學(xué)設(shè)施情況,監(jiān)督上個(gè)班,提醒本班,凡出現(xiàn)問(wèn)題的在本班或上個(gè)班進(jìn)行量化減分。初一一班開(kāi)始連續(xù)減分,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生有了變化,沒(méi)有再減分。公務(wù)的維護(hù)很好。解決了多年沒(méi)有解決的問(wèn)題。

  第三方面:從本學(xué)期開(kāi)始,初一、初二年級(jí)建立文化墻,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。由教務(wù)處組織,堅(jiān)持檢查量化,每一期都有主題,較好的發(fā)揮了教育作用。而且充分發(fā)揮學(xué)生的智慧,學(xué)生有事做,有興趣做,為了本班的榮譽(yù)愿意做。初一年級(jí)比較重視,初一三班的質(zhì)量高,版面和諧統(tǒng)一。初二年級(jí)班主任的認(rèn)識(shí)是逐步深入的,五月份運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行之后,由于有期中考試和運(yùn)動(dòng)會(huì)等大量素材,初二年級(jí)的文化墻圖文并茂,內(nèi)容豐富。六月份的文化墻,初二四班以期末考試動(dòng)員和感恩學(xué)校為主題,思想鮮明,教育意義深刻。

  二、有效組織教學(xué)教研工作。

  本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)是:學(xué)洋思,學(xué)永威,聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)生學(xué)習(xí)效果有了明顯變化。分三個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段:開(kāi)學(xué)至三月中旬是推門(mén)課。

  以教研組為單位,結(jié)合所聽(tīng)課程共同學(xué)習(xí)河南沁陽(yáng)永威學(xué)校材料,共同探討。要解決的'問(wèn)題:“學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”問(wèn)題,“學(xué)生學(xué)會(huì)什么”的問(wèn)題,“怎樣學(xué)”的問(wèn)題,“老師明確掌握學(xué)生是否學(xué)會(huì)”的問(wèn)題。

  第二階段:從三月中旬至四月中旬是賽課階段。

  人人參與,經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的賽課,評(píng)課,老師們有了很大提高。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分如下:

  80分以上的有7人,60--70分以上的有5人,70—80分以上的有10人。通過(guò)賽課更堅(jiān)信:教學(xué)基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過(guò)硬,就能夠駕馭教材,駕馭課堂,就能準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn),有效突破難點(diǎn)、有效學(xué)習(xí)重點(diǎn)。老師們對(duì)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“自學(xué)指導(dǎo)”有了觀念上的變化和更深刻的理解,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中也嘗到了甜頭。

  第三階段:從五月下旬到六月中旬為研討展示課。

  老師們精心準(zhǔn)備,學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng),取得了較好效果。而且老師們的教學(xué)手段呈現(xiàn)多樣化,對(duì)如何更有效的進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了大膽嘗試,且能夠根據(jù)課堂情況進(jìn)行調(diào)整,重視課堂的實(shí)效性。

  各教研組的特點(diǎn):英語(yǔ)、語(yǔ)文組優(yōu)勢(shì):采取小組活動(dòng),量化計(jì)分等激勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。數(shù)學(xué)、理化生組:老師大量的時(shí)間在學(xué)生中“幫助、輔導(dǎo)”學(xué)生,解決一層問(wèn)題,再解決一層問(wèn)題,不僅是堂堂清,而且是層層清。史地政組:在賽課階段面臨如何把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題,在展示階段米慧娟老師課上有了比較大的進(jìn)步,教學(xué)效果突出。

  每個(gè)階段都認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和評(píng)課,每次評(píng)課都是一次深入的探討。賈校長(zhǎng)每次親自參加,她作為教育專(zhuān)家,為老師們提出了很多非常有見(jiàn)地的建議,老師們受益匪淺。

  三、本學(xué)期教學(xué)成績(jī)突出、教學(xué)活動(dòng)形式多樣。

  本學(xué)期組織中考、高考、會(huì)考;期中、畢業(yè)班模擬、期末考試;三、五月考等各級(jí)各類(lèi)考試合計(jì)十次。每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。在考場(chǎng)設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考、高考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類(lèi)教師會(huì)議,尋找問(wèn)題,商量應(yīng)對(duì)措施,要求教師及時(shí)講評(píng),對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái),既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,又訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理。每次考試都有總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)成績(jī)優(yōu)異和取得進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)。初一、初二年級(jí)的表彰會(huì)共進(jìn)行了四次,讓學(xué)生在這一系列過(guò)程中形成“學(xué)習(xí)最重要”的輿論氛圍。

  在四月份期中考試,我校初中部取得了突出成績(jī)。

  初一年級(jí)劉博、丁萌萌同學(xué)在區(qū)名列第一、第三名的優(yōu)異成績(jī)。

  初一年級(jí)的重點(diǎn)班,七科三率21項(xiàng)有17項(xiàng)名列區(qū)第一,達(dá)標(biāo)率是81%,英語(yǔ)特色班,21項(xiàng)有16項(xiàng)達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率是76.2%。初一的政治、語(yǔ)文、生物達(dá)標(biāo)率較高,分別為:政治,達(dá)標(biāo)率是100%,語(yǔ)文,12項(xiàng)11項(xiàng)達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率是91.7%;初一生物,達(dá)標(biāo)率是91.7%。

  初二年級(jí)英語(yǔ)特色班八科24項(xiàng)有20項(xiàng)在區(qū)名列第一,達(dá)標(biāo)率是83.3%,初二、三班進(jìn)步很大,達(dá)標(biāo)率是79.2%。

  初三全市模擬考試文綜、理綜成績(jī)突出,北市區(qū)排名第一。英語(yǔ)特色班三班的數(shù)學(xué)、文綜、理綜成績(jī)突出。二模中,全年級(jí)的整體成績(jī)提高,總分平均分名列區(qū)第二。

  期末考試成績(jī)與期中相比,大部分學(xué)科又有了提高。其中初一、初二年級(jí)達(dá)標(biāo)率為100%的有7位老師。達(dá)標(biāo)率最高的是初二四班,除了地理優(yōu)秀率為第三,其他各科均為區(qū)第一名。初一三班、四班達(dá)標(biāo)率分別是90.5%。,各班達(dá)標(biāo)率都有提高。

  期末考試中,初一年級(jí)總分平均分為573.48分,北市區(qū)第一名,高出第二名18.46分;初二年級(jí)總分平均分為651.87分,北市區(qū)第一名,高出第二名35.41分。初一年級(jí)丁萌萌、聶玉洋、劉博三位同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,總分分別在區(qū)名列前茅。

  《保定晚報(bào)》20xx年7月9日記者唐靖茹報(bào)道:在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末全市統(tǒng)測(cè)中,初一、初二兩個(gè)年級(jí)均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得市區(qū)第一,十多年來(lái)扎實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)歷程,已將保定東方雙語(yǔ)學(xué)校打磨成一顆具有國(guó)際化氣魄的教育“明珠”——一所國(guó)際化學(xué)校在古城崛起。

  成績(jī)的取得與老師們的辛勤付出是息息相關(guān)的。初一年級(jí)堅(jiān)持每天中午加半小時(shí)的午自習(xí),四位班主任和任課老師付出了艱苦的努力。張麗麗老師中間接的二班和四班的英語(yǔ)課,為了讓學(xué)生們提高成績(jī),犧牲個(gè)人休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有了明顯提高。還有馮艷茹、楊占全等很多老師利用中午或回宿舍利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)課程。初二一班自覺(jué)上好午自習(xí)。

  初二四班學(xué)生自我管理能力強(qiáng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。在班主任的科學(xué)管理下,每天中午,第三節(jié)晚自習(xí)都能自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率高。

  老師們采取了多樣的教學(xué)方式鼓勵(lì)、激勵(lì)、鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)。初一年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面,這些老師做了很多有效地探索和嘗試,產(chǎn)生一定的效果。

  本屆初一有劉博、丁萌萌、聶玉洋等一大批很有實(shí)力的學(xué)生。為了提高優(yōu)秀生的綜合素質(zhì),初一年級(jí)本學(xué)期組建了“向保定市前一百名沖刺”提高班。利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的提高課,目前有43名同學(xué)入選。這項(xiàng)活動(dòng)受到家長(zhǎng)的廣泛歡迎。

  語(yǔ)文教研組每次大考有一本作文專(zhuān)輯,學(xué)生自己設(shè)計(jì)封面,而且參加了第四屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽,初一一班李倩文、初一三班聶玉洋、楊穎、初二一班張苗、初二四班董文偉、李松六名同學(xué)榮獲銅獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激勵(lì)學(xué)生拿起手中的筆記錄成長(zhǎng)歷程。

  為了鼓勵(lì)先進(jìn),督促后進(jìn),我校于暑假放假日舉行20xx-20xx學(xué)年度獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式。初中共有30人榮獲獎(jiǎng)學(xué)金,初一年級(jí)獲得年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)分別是丁萌萌、聶玉洋、劉博;初二年級(jí)獲得年級(jí)一、二、三等學(xué)金獎(jiǎng)的同學(xué)分別是孔還慶、董文偉、楊碧蘭;另外韓笑、楊柳等24人分別獲得班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。高中有6人獲得班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,他們是高二綜合班李同樂(lè)、劉亞楠、高源,高二美術(shù)班馬威、趙麗娜、安靜。獎(jiǎng)學(xué)金的頒發(fā)極大的鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,再次烘托“誰(shuí)學(xué)習(xí)最棒,誰(shuí)進(jìn)步最大,誰(shuí)最光榮”的學(xué)校氛圍。阿克毛、巴哈頓兩位俄羅斯留學(xué)生分別獲得成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)和熱愛(ài)集體獎(jiǎng)。兩位留學(xué)生也異常激動(dòng)。

  四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)。

  推門(mén)課階段,對(duì)于青年教師,聽(tīng)課之后立即評(píng)課,逐字逐段學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,交流體會(huì),提高認(rèn)識(shí),更新觀念。之后再聽(tīng),再評(píng),通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)評(píng)課,他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)管理組織能力在不斷提高。如:馮艷茹老師、張立老師、楊占全老師等。

  市教科所和區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)和統(tǒng)一評(píng)卷等活動(dòng),我校老師積極參加。六月初,教務(wù)處把市教科所語(yǔ)文組兩位語(yǔ)文教研員請(qǐng)到學(xué)校,為全體語(yǔ)文老師分析今年的中考形勢(shì),指導(dǎo)教學(xué)方式,為語(yǔ)文老師上了一堂精彩的培訓(xùn)課。

  六月份,各教研組推出五節(jié)展示研討課,當(dāng)時(shí)沒(méi)有上課的全體老師參加聽(tīng)課。目的就是學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短;ハ鄬W(xué)習(xí),互相借鑒。

  五、本學(xué)期,初中教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案進(jìn)一步完善,科學(xué)合理性提高。

  教師業(yè)務(wù)檔案的完善,是教學(xué)管理精細(xì)化的直觀體現(xiàn)。考核內(nèi)容的豐富性避免了內(nèi)容單一帶來(lái)的偏頗;根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的量化,把感性認(rèn)識(shí)上升到了理性;通過(guò)增加檢查次數(shù),克服偶然性帶來(lái)的不平等因素,從而使各項(xiàng)數(shù)據(jù)公平、公正、合理。這些調(diào)動(dòng)了老師們的積極性,變壓力為動(dòng)力。真正愛(ài)崗敬業(yè),成績(jī)優(yōu)秀的老師凸顯出來(lái)。

  六、存在的問(wèn)題及建議

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍需要加強(qiáng)。學(xué)生活動(dòng)的有效方式還需探討,有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、趴桌等現(xiàn)象,個(gè)別教師課堂駕馭能力有待提高。

  2、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

  3、,部分學(xué)科的考試成績(jī)與期望值相比差距較大,還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  4、微機(jī)老師經(jīng)過(guò)與聯(lián)通的多次溝通,下學(xué)期對(duì)全校各部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)使用情況還需加強(qiáng)監(jiān)控和管理。馬庚明、張珊老師對(duì)聯(lián)通建議“重新鋪設(shè)一條光線線路到綜合樓,以解決舊線路網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題”進(jìn)行討論研究,認(rèn)為此建議可行,可在搬遷機(jī)房時(shí)一并實(shí)施。

  5、為了節(jié)約紙墨,建議班級(jí)文化墻一月辦一次,相同內(nèi)容不再打印,盡量避免實(shí)心字打印。

教務(wù)工作總結(jié)12

  本學(xué)年,教務(wù)工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)人員的指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)上嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,對(duì)全校教師的備課、聽(tīng)課記錄和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了四次集中檢查以及數(shù)次不定期的抽查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過(guò)教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

  2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),本學(xué)期教務(wù)上嚴(yán)格安照新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)檢查的力度,對(duì)課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),中層領(lǐng)導(dǎo)成員輪流檢查,每次檢查都有記錄,及時(shí)公布,以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

  3、多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。本學(xué)期召開(kāi)了多次教師座談會(huì)和一次全體學(xué)生的評(píng)教活動(dòng),全面聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn),對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題及時(shí)查證落實(shí),我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見(jiàn)和建議,而且也很重視家長(zhǎng)的每一條意見(jiàn)和建議,定期進(jìn)行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

  4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

  本學(xué)期,我們專(zhuān)門(mén)對(duì)電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查,對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的教師及時(shí)通報(bào),公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

  二、深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

  1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng),合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。

  “青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展!袄蠋隆惫ぷ髟鷮(shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期初,開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng),期中還進(jìn)行一次青年教師能力測(cè)試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的.高潮,促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái),為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

  3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了教研工作,對(duì)每位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

  4、學(xué)期中,我們專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本技能的培訓(xùn),并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行了嚴(yán)格的考試,對(duì)考試結(jié)果張榜公布,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù),掌握最基本的現(xiàn)代技能,緊跟時(shí)代步伐。

  5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng),我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文,并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。

  三、重視文體工作,確!皟烧n、兩操”安全高效

  本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)常識(shí)性課程的管理,規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

  四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)

  教師能力,師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)工作依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開(kāi)展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立教育民主思想,提高全體教師法制意識(shí),提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

  五、存在問(wèn)題和不足

  1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

  2、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

  本學(xué)期即將過(guò)去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,今后我們將更加努力工作,力爭(zhēng)使教務(wù)工作更上層次,以更加飽滿的熱情把我校辦成人民滿意的學(xué)校。

教務(wù)工作總結(jié)13

  回顧擔(dān)任教務(wù)主任以來(lái)所走過(guò)的路,細(xì)細(xì)反思一些得與失,百般感受涌上心頭:快樂(lè)、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣,今天與大家一起分享,敬請(qǐng)給以指點(diǎn)和幫助。

  一、務(wù)實(shí)——組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),

  學(xué)校工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作,教學(xué)更應(yīng)該突出一個(gè)“實(shí)”,以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn),注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的教學(xué)風(fēng)格。遵照市局和中心中學(xué)工作安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  1、加強(qiáng)制度、職責(zé)的學(xué)習(xí)

  “無(wú)規(guī)矩不成方圓”。每學(xué)期開(kāi)始,都要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定工作制度、明確工作職責(zé),讓老師們一開(kāi)始就能確立正確的方向,強(qiáng)化到自己的責(zé)任心,在心中對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總體思路。

  2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

  學(xué)校始終把德育工作放在首位,注重師德建設(shè),重視抓好教師的思想工作。采用集體和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德和師德建設(shè)方面的材料,落實(shí)上級(jí)文件精神,經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法執(zhí)教。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  學(xué)校一直注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,經(jīng)常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要圍繞“課堂課改”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》等等。

  4、加強(qiáng)班主任工作管理

  每學(xué)期都要對(duì)班主任工作要求:安全、學(xué)習(xí)一起抓,事事管理要細(xì)化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題快處理,記錄回報(bào)不可差。

  5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視個(gè)性發(fā)展,實(shí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化,在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋M晟茖?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法,達(dá)到較科學(xué)、全面評(píng)價(jià)學(xué)生的目標(biāo)。

  6、強(qiáng)化校園文化教育

  加強(qiáng)校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障,“校?鬃酉,班班論語(yǔ)章”。學(xué)校始終堅(jiān)持環(huán)境育人的原則,每個(gè)教學(xué)班每周都要出一期有主題的“文化長(zhǎng)廊”,讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長(zhǎng)。

  7、加強(qiáng)校園文體活動(dòng)

  學(xué)校每學(xué)期都有各類(lèi)興趣活動(dòng)小組,如棋類(lèi)小組、舞蹈小組、球類(lèi)小組等等,同時(shí),圍繞大課間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)(跳長(zhǎng)繩、拔河等),極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)出自我。

  二、細(xì)致——抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

  首先,為了保證各項(xiàng)工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。同時(shí)做到分工不分家,在工作需要的時(shí)候大家一起上,沒(méi)有人講干多干少,得多得少。大家毫無(wú)怨言,團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。各項(xiàng)工作計(jì)劃周密,每學(xué)期初,認(rèn)真制定符合學(xué)校實(shí)際的工作計(jì)劃,力求做到月月有重點(diǎn),周周有安排。為保證學(xué)校中心工作得到落實(shí),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),督促各項(xiàng)工作得到了嚴(yán)格的落實(shí)。

  其次,工作中規(guī)范行為的同時(shí),管理上大膽創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校委會(huì)的指導(dǎo)下,真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細(xì)化、精細(xì)工作規(guī)范化:

  1、成立了查課小組,堅(jiān)持每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查,及時(shí)指正教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。

  2、注重課堂教學(xué)過(guò)程和達(dá)標(biāo)落實(shí),并為此成立了聽(tīng)課小組,進(jìn)行普聽(tīng)課活動(dòng),每學(xué)期所有任課教師都要公開(kāi)上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,要求課堂設(shè)計(jì)新穎,體現(xiàn)課改落實(shí),所有教師均可參與聽(tīng)課,學(xué)校組織的聽(tīng)課小組人員負(fù)責(zé)給授課教師打分,然后,學(xué)科組成員利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課,指出亮點(diǎn),明確不足的地方,商討切實(shí)可行的方法,長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校構(gòu)建了“備—聽(tīng)—評(píng)—思”的課堂教學(xué)研討模式,使教師之間相互討論相互借鑒,共同提高。

  3、堅(jiān)持教學(xué)月度檢查,每月底最后一個(gè)周四下午放學(xué)后,要求全體教師把自己的所有材料,整齊有序的放置在自己的辦公桌上,學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足及時(shí)記錄下來(lái),優(yōu)點(diǎn)認(rèn)真匯總出來(lái),然后學(xué)校針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。

  在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋檢查情況,要求教師清楚自己存在的問(wèn)題,在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。亮點(diǎn)問(wèn)題共同借鑒、吸收,運(yùn)用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動(dòng)為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核,這樣避免了教師們臨時(shí)應(yīng)付補(bǔ)做的現(xiàn)象,促進(jìn)了實(shí)效的教學(xué)工作。

  最后,注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)教科研活動(dòng)力度。每學(xué)期期中考試后,學(xué)校都能認(rèn)真組織三個(gè)級(jí)部老師召開(kāi)工作座談會(huì),分級(jí)部進(jìn)行工作分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行解決。所有任課教師都能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。活動(dòng)的開(kāi)展提高了教師的.教學(xué)認(rèn)識(shí)和能力,促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和推廣。

  三、精心——抓好教研、教改和培訓(xùn)工作。

  1、建構(gòu)有效的課堂教學(xué)模式,從學(xué)生興趣出發(fā),真正地確立學(xué)生的主體地位,把課堂還給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂的主宰,既是素質(zhì)教育的要求,也是新課程改革的需要。于是鼓勵(lì)教師積極對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革,將目光轉(zhuǎn)向了對(duì)我校課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)上,在充分領(lǐng)會(huì)我市教研室規(guī)劃的“因?qū)W施教,三三達(dá)標(biāo)”的中心課題精神的前提下,最終研究制定出了我們學(xué)校的子課題——“激趣·探究·共享·達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

  并對(duì)我們傳統(tǒng)的課堂模式進(jìn)行大刀闊斧的變革,轉(zhuǎn)入課題的實(shí)質(zhì)性研究。正是有了學(xué)校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持,才使得我們的課堂教學(xué)模式改革得以順利進(jìn)行。

  學(xué)校教學(xué)模式教學(xué)程序分為四步:

 。ㄒ唬┘と(dǎo)入,明確目標(biāo)(約5分鐘)。

 。ǘ┳灾魈骄,質(zhì)疑問(wèn)難(約10分鐘。

 。ㄈ┖献髡故荆蚕砜鞓(lè)(約20分鐘)。

  (四)達(dá)標(biāo)檢測(cè),寄語(yǔ)希望(約10分鐘)。

  本教學(xué)模式從學(xué)生興趣入手,遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,傳承“以人為本,樹(shù)人為先、自主探究、幸福體驗(yàn)、和諧共享”的理念,讓老師在課堂上“因?qū)W施教”,讓學(xué)生在課堂上“三三達(dá)標(biāo)”。能夠注重學(xué)生的潛能發(fā)展,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  目前學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這一課堂模式,逐步感覺(jué)到由原來(lái)的“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)向“會(huì)學(xué)”,進(jìn)而達(dá)到“善學(xué)”的境界,深刻體會(huì)到合作探究這種新型學(xué)習(xí)方式帶給學(xué)生的極大樂(lè)趣。我校所實(shí)施的教學(xué)模式得到了曲阜市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),岳校長(zhǎng)還在全市教科研工作會(huì)議上做了典型發(fā)言,受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。

  同時(shí),學(xué)校還承擔(dān)著省市縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的重任,在學(xué)校及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極、認(rèn)真的實(shí)施教科研活動(dòng)。通過(guò)教科研活動(dòng),提高了教師教學(xué)水平,帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。連續(xù)三年中考成績(jī)均位居全市前列,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),社會(huì)的認(rèn)可,信譽(yù)度一再攀高。

  2、加強(qiáng)外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)

  學(xué)校非常支持教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不錯(cuò)過(guò)任何一次活動(dòng)機(jī)會(huì),盡管學(xué)校財(cái)力吃緊,可學(xué)校還是全方位地提供每一次機(jī)會(huì),老師們也十分珍惜每一次活動(dòng),總是非常認(rèn)真地做好記錄,并在教學(xué)實(shí)踐中逐步貫徹落實(shí),在全學(xué)科教師中大力宣揚(yáng),極大地推進(jìn)了教改向著明亮的方向行進(jìn)。校本培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,并針對(duì)學(xué)校實(shí)際制定了培訓(xùn)目標(biāo)并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。

  針對(duì)教師課堂教學(xué)改革步伐不大的情況,重點(diǎn)加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課研討活動(dòng),構(gòu)建了“備—聽(tīng)—評(píng)—思”的課堂教學(xué)研討模式,使教師之間相互討論相互借鑒,共同提高。本學(xué)期學(xué)校又特別重視并組織教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作與網(wǎng)上查閱資料,大部分教師能夠較為熟練地從網(wǎng)上查閱、下載資料,充分利用了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,輔助了教學(xué)工作,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  在管理中積極創(chuàng)新,針對(duì)中青年教師教學(xué)基本功弱的問(wèn)題,組織開(kāi)展青年教師的培訓(xùn)工作,讓骨干教師進(jìn)行幫帶,既發(fā)揮了骨干教師的示范作用,又為青年教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提供了展示自己才能的舞臺(tái);針對(duì)教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況,要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”(地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人),較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(zhǎng)的作用;針對(duì)教師教學(xué)方法陳舊的問(wèn)題,積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展。

  學(xué)校先后安排一線教師去湖北、湖南、濟(jì)寧、棗莊、鄒城、微山、兗州、泗水等地參觀學(xué)習(xí)、觀摩課堂改革,回來(lái)后寫(xiě)出學(xué)習(xí)總結(jié),并在全校或?qū)W科教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流,讓更多的老師了解教改的新動(dòng)向,學(xué)習(xí)好的方法,借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的不足之處有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,堅(jiān)定了進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的決心,理清思路并明確了改革方向。

  四、高效——合作共事,集思廣益

  教務(wù)處幾乎天天都有事,所以教務(wù)處工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,所安排的工作都要慎之又慎,盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路、少浪費(fèi)他們的時(shí)間,盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致讓老師重復(fù)性勞動(dòng)的情況。

  “教務(wù)無(wú)小事,事事都育人”,也許微乎其微的小事,就會(huì)給孩子的學(xué)業(yè)或心理造成不可彌補(bǔ)的損失。這就要求我們教務(wù)人員在工作中,不僅有愛(ài)心,還得有耐心,要能了解每個(gè)學(xué)段孩子的心理特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn),還需要發(fā)自?xún)?nèi)心地盡量從學(xué)生及家長(zhǎng)的角度去思考,只有全身心付之真誠(chéng),就能讓學(xué)生得到滿意的服務(wù)的。

  在平時(shí)的工作中注重同事間的協(xié)作,能放手的就放手,讓他們?nèi)ュ憻挘嘈潘麄兊哪芰,?chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練他們獨(dú)立處理問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)挖掘每位同事內(nèi)在的潛質(zhì),學(xué)會(huì)欣賞每人的優(yōu)點(diǎn),并誠(chéng)懇要求他們多批評(píng)我工作中的失誤,經(jīng)常在交流中碰撞,在碰撞中學(xué)習(xí),大家針對(duì)某種觀念共同進(jìn)行探討,達(dá)成共識(shí),團(tuán)隊(duì)的合作,讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當(dāng)大家心往一處想,勁往一處使的時(shí)候,每一份工作就成為愉悅而美麗的了。

  五、存在的問(wèn)題

  1、課改教學(xué)目前還處在探索階段,少有成果。

  2、從學(xué)生及家長(zhǎng)的角度去思考問(wèn)題的力度不夠。

  3、問(wèn)題反饋依然存在層面化的特點(diǎn)。

  六、整改措施

  在下步教學(xué)中,對(duì)較好做法和較成熟的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。針對(duì)存在的問(wèn)題將采取以下整改措施。

  1、加強(qiáng)新課改理念和新課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),給老師多創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)本校教師研討課、示范課活動(dòng),讓老師多交流、多相互學(xué)習(xí),以盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程要求。

  2、加強(qiáng)培養(yǎng)、推出名師,立榜樣、樹(shù)典型,充分發(fā)揮榜樣的輻射帶動(dòng)作用。

教務(wù)工作總結(jié)14

  本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局的有關(guān)文件精神,領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),積極落實(shí),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生,F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:

  一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

  教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中,必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證,它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化,本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作:

  (一)嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

  (二)求真務(wù)實(shí),進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

  1、加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

  繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案5次,并進(jìn)行記錄,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控。全面了解教學(xué)情況,不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況,注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

  2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。 本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

  3、加強(qiáng)教研組教研建設(shè)

  開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì),發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽(tīng)課的'力度。

  4、堅(jiān)持期中、期末、單元考試檢查制度。

  為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴(yán)格的考試制度,要求語(yǔ)、數(shù)、藏文這三門(mén)課每個(gè)單元要對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),每次檢測(cè)結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫(xiě)好成績(jī)分析表。對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析并及時(shí)進(jìn)行解決。

  二、學(xué)習(xí)進(jìn)取,提高能力

  (一)加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期,教務(wù)處鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,使全校教師在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的課改信息和教育理論,不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實(shí)踐,而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時(shí),提高了自身的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平,確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

  (二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍

  教務(wù)處堅(jiān)持以集體備課 — 講課 — 研討的集體備課制度,扎實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期,教務(wù)處組織教師開(kāi)展集體備課4次,備課組長(zhǎng)均作了詳細(xì)的記錄。在集體備課的整個(gè)研討過(guò)程,都能感受到老師認(rèn)真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出,本期的集體備課活動(dòng)整體感覺(jué)活了很多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。

  三、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

  1、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,本學(xué)期主要開(kāi)展有漢語(yǔ)文、藏文的書(shū)法比賽,學(xué)生詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等,比賽活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  四、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)

  教務(wù)處定期召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作,準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

  五、存在的不足及下學(xué)期努力的方向

  一學(xué)期來(lái),教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥迹恍概ぷ,但也有不如意之處?/p>

  1、對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開(kāi)展的不夠。

  2、個(gè)別教師的教案?jìng)涞倪^(guò)于簡(jiǎn)單,脫離本班實(shí)際。而且有的教師在教學(xué)過(guò)程中存在“沒(méi)趕上教學(xué)進(jìn)度”的現(xiàn)象。

  3、作業(yè)批改時(shí),打√和×不太規(guī)范,錯(cuò)題訂正但批改的不及時(shí),或沒(méi)有評(píng)語(yǔ)的現(xiàn)象。

  4、好多學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不整齊,太亂,說(shuō)明教師平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠。

  5、聽(tīng)課次數(shù)不夠,流于形式,沒(méi)有真正起到相互提高的作用。

  下學(xué)期努力的方向:

  1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn),相互聽(tīng)課研討以及集體備課活動(dòng)的形式提高教師的教育教學(xué)水平。

  2、教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)教案的檢查,規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)。

  3、加大課堂教學(xué)的檢查力度,使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識(shí)。

教務(wù)工作總結(jié)15

  20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)、關(guān)懷和幫助下,在各校區(qū)的大力協(xié)助和支持下,現(xiàn)以圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量就是生命的理念,以開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)為契機(jī),積極組織了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組教研工作的實(shí)效性,加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),取得了較好的教學(xué)效果,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié):

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、加強(qiáng)查課、聽(tīng)課力度。

  重視教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保障之一,查課、聽(tīng)課就成為重要的環(huán)節(jié)。從開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,實(shí)施大面積聽(tīng)課措施,教務(wù)處對(duì)每天早讀認(rèn)真檢查,核實(shí)早讀上課的情況以及教師的出勤狀況,及時(shí)解決早讀中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,比如個(gè)別教師早讀遲到等,特別加強(qiáng)對(duì)每天下午第七第八節(jié)課的查課力度,針對(duì)查課中存在的班級(jí)混亂、自習(xí)課無(wú)老師輔導(dǎo)、學(xué)生上課練節(jié)目等問(wèn)題做了及時(shí)的處理,保證了教學(xué)秩序的有效進(jìn)行。

  為了重視學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,教務(wù)處強(qiáng)化了聽(tīng)課力度,實(shí)施了中層領(lǐng)導(dǎo)每周四聽(tīng)課制度,根據(jù)大學(xué)科、小學(xué)科的特點(diǎn)分組進(jìn)行聽(tīng)課,完成了中層領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽(tīng)完每位教師授課的教學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了馬校長(zhǎng)聽(tīng)課88次的記錄。另外教務(wù)處組織各備課組推選兩名教師講公開(kāi)課活動(dòng),提高了我校教師的聽(tīng)課熱情,比如徐越、李娟、段琰等老師本學(xué)期聽(tīng)課高達(dá)x次,發(fā)展了我校教師相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。特別指出的是教務(wù)處積極組織跟崗教師積極聽(tīng)課、交流,促進(jìn)了我校教師教學(xué)研究的發(fā)展,還有教務(wù)處積極迎接xx市教科所各學(xué)科老師來(lái)我校聽(tīng)課,針對(duì)我校教師教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)中存在的不足,積極組織教師與教科所老師及時(shí)進(jìn)行了交流、評(píng)議、座談、集中反饋等多種活動(dòng),當(dāng)然還有我校教師赴西校區(qū)聽(tīng)名師授課等聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的進(jìn)一步發(fā)展。

  2、加強(qiáng)集體備課,嚴(yán)格檢查作業(yè)、教案。

  備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一,各備課組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),教務(wù)處認(rèn)真組織教師備課,加強(qiáng)集體備課的研究,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課。實(shí)施同一教案不同教法的教學(xué)策略,積極開(kāi)展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高,實(shí)現(xiàn)備課組內(nèi)相互合作、資源共享、共同進(jìn)步,得到了xx市教科所老師的一度好評(píng)。特別重視語(yǔ)數(shù)外大學(xué)科的集體備課,組織教師鉆研教材,認(rèn)真要求各備課組對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。教務(wù)處為了實(shí)施二次備課制度,由呂校長(zhǎng)親自指導(dǎo)各個(gè)備課組,教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行備課組最檢查,對(duì)教師遲到、不參加備課組活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真記錄,為教師創(chuàng)造高效課堂奠定基礎(chǔ)。

  本學(xué)期教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并要求落實(shí)到實(shí)處。教務(wù)處共組織兩次大型的作業(yè)、教案檢查,認(rèn)真推選出了優(yōu)秀教案獲得者15名,對(duì)檢查作業(yè)、教案中存在的問(wèn)題做了細(xì)致的反饋,對(duì)檢查中個(gè)別教師教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、作業(yè)批改不及時(shí)等問(wèn)題在教工例會(huì)中做了詳細(xì)的說(shuō)明。

  3、師徒結(jié)對(duì),提高年輕教師教學(xué)水平。

  為了提高我校青年教師的教學(xué)水平,發(fā)揮唐中優(yōu)秀教師的模范作用,教務(wù)處開(kāi)展了師徒幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),通過(guò)師徒簽訂幫扶協(xié)議,制定幫扶流程,要求師傅與徒弟必須每周互聽(tīng)至少四節(jié)課,對(duì)授課中存在的問(wèn)題及時(shí)記錄在案,并在一以學(xué)期中推薦學(xué)徒進(jìn)行公開(kāi)課匯報(bào)。比如由田靜、呂新萍、周xx老師各帶兩個(gè)徒弟,通過(guò)師徒相互聽(tīng)課、幫扶等活動(dòng),有效提高我校青年教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展,帶動(dòng)了我校教研工作的進(jìn)一步的發(fā)展。

  4、開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日,實(shí)行家長(zhǎng)考評(píng)制度

  為進(jìn)一步實(shí)踐和探索家校聯(lián)系的`新途徑、新領(lǐng)域,提高南校區(qū)教學(xué)的管理水平,提升南校區(qū)的辦學(xué)特色,在杜殿川校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,教務(wù)處積極組織開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),確定每周二為教學(xué)開(kāi)放日并定為教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施,要求每班每周星期二至少邀請(qǐng)三位家長(zhǎng)來(lái)我校聽(tīng)課,制定教學(xué)開(kāi)放日評(píng)價(jià)制度、制作家長(zhǎng)聽(tīng)課卡,教務(wù)處及時(shí)匯集各班家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表,并及時(shí)做了教學(xué)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋,本學(xué)期共收集到家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表270份意見(jiàn)和建有,不斷地匯集家長(zhǎng)意見(jiàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺,開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日受到了校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的一致好評(píng)。

  5、組織教師參加xx市優(yōu)質(zhì)課比賽

  為了提高我校教師教學(xué)水平,教務(wù)處組織各學(xué)科教師積極參加xx市優(yōu)質(zhì)課比賽,比如呂新萍副校長(zhǎng)獲得xx市鳳城名師稱(chēng)號(hào),小學(xué)科政治(馬xx老師)、歷史(劉自忠老師)、地理(xx老師)、音樂(lè)(張麗老師)、體育教師(郅鵬飛老師)參加xx市第五屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽,五位教師均獲得xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),劉自忠老師到上海參加說(shuō)課比賽獲得二等獎(jiǎng)等,為我校贏得了榮譽(yù),

  6、重視青年教師的培訓(xùn)工作

  年輕教師是我校未來(lái)發(fā)展的生力軍。教務(wù)處先后組織我校教師省級(jí)培訓(xùn)2次,xx市級(jí)培訓(xùn)4次,校內(nèi)培訓(xùn)3次,比如呂新萍校長(zhǎng)赴xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩周,學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)并書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校九位教師參加蔡林森教授“先學(xué)后教”的教學(xué)講座,還有派出數(shù)學(xué)組xx老師、李xx老師參加濟(jì)南的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),教務(wù)處積極組織教師做好培訓(xùn)總結(jié),書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)等,12月中旬,組織我校教師參加xx市繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)工作,要求我校教師上交了3000千字的繼續(xù)教育心得體會(huì)和參加繼續(xù)教育考試。除此之外,呂校長(zhǎng)曾兩次為我校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和課堂駕馭培訓(xùn),教務(wù)處組織全體教師到微格教師進(jìn)行業(yè)務(wù)操作培訓(xùn),為我校青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了平臺(tái)。

  7、配合教育局做好基礎(chǔ)報(bào)表和學(xué)籍申報(bào)工作。

  每學(xué)期金鳳區(qū)教育局都要求學(xué)校對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)等情況做好基礎(chǔ)報(bào)表申報(bào)工作,教務(wù)處在認(rèn)真整理學(xué)校、教師、學(xué)生的各種數(shù)據(jù)后及時(shí)向金鳳區(qū)教育局做好了申報(bào)工作,另外,教務(wù)處認(rèn)真做好了學(xué)生的學(xué)籍管理,完成了xx市教育局對(duì)學(xué)生的學(xué)籍申報(bào)和管理工作,進(jìn)一步促使我校教學(xué)管理正規(guī)化發(fā)展。

  8、加強(qiáng)教師課外知識(shí)研究工作。

  各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課,積極開(kāi)展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高的同時(shí),教務(wù)處組織我校教師征訂20xx-20xx年學(xué)年度報(bào)刊征訂工作,我校共定制報(bào)刊雜志數(shù)量108份,價(jià)值總額x元,通過(guò)定制報(bào)刊,引導(dǎo)我校教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(zhǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,

  9、認(rèn)真組織期中期末考試工作

  本學(xué)期教務(wù)處共安排大小考試五次,平均每位教師監(jiān)考20次,呂校長(zhǎng)在期中考試、期末考試中向全體學(xué)生做考試動(dòng)員,召開(kāi)考務(wù)大會(huì)嚴(yán)格要求教師考風(fēng)、考紀(jì)。教務(wù)處認(rèn)真組織考場(chǎng)秩序,印刷、分發(fā)考試試卷,安排教師監(jiān)考,有序組織教師批卷、閱卷,及時(shí)做好各科成績(jī)分析,要求教師及時(shí)書(shū)寫(xiě)閱卷分析,能及時(shí)反思考試中存在的問(wèn)題和不足,加大了考試對(duì)教師評(píng)價(jià)的實(shí)效性,為今后的考試組織奠定了基礎(chǔ)。

  二、重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,教務(wù)處組織我校學(xué)生開(kāi)展了xx市書(shū)香潤(rùn)校園的古詩(shī)文朗讀比賽活動(dòng),通過(guò)大家的努力我校取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī),馬小燕老師和張麗老師分別獲得了xx市學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)。特別關(guān)注的是教務(wù)處組織的全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),我校五位學(xué)生名列前茅,受到了xx電視臺(tái)的采訪。11月中旬,教務(wù)處開(kāi)展我校學(xué)生進(jìn)行作文大賽,學(xué)生優(yōu)秀文章曾刊登在校報(bào)和我校網(wǎng)站,12月22-27日,教務(wù)處組織各學(xué)科組開(kāi)展了科技周活動(dòng),認(rèn)真安排了信息組打字比賽活動(dòng)、語(yǔ)文組字詞聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)、英語(yǔ)組單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)、科技大篷車(chē)活動(dòng),該活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,受到了我校師生的青睞,教務(wù)處對(duì)此次科技周活動(dòng)做了詳細(xì)的工作總結(jié),活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)第二課堂的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生提供了實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái),展現(xiàn)了學(xué)生的才華。

  三、加強(qiáng)教學(xué)交流

  在教學(xué)交流方面采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,積極開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),先后組織數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組部分教師參加赴西校區(qū)名師工作室收徒活動(dòng),如英語(yǔ)組段琰老師、王海燕老師、馬艷春老師拜雷俊仙老師為師,數(shù)學(xué)組王小兵老師、xx老師等。

  教務(wù)處組織小學(xué)科老師赴西校區(qū)聽(tīng)取鳳城名師授課,積極承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),先后承擔(dān)了全市優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

  四、存在的問(wèn)題和今后改正的措施。

  本學(xué)期通過(guò)教務(wù)處工作的展開(kāi),取得了一定的效果,但是也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。

  1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

  實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近xx的情緒,部分教師存在歧視后進(jìn)生的教學(xué)態(tài)度,部分課堂秩序存在混亂現(xiàn)象,個(gè)別教師需要改進(jìn)課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注每個(gè)學(xué)生,管理學(xué)生,敢管學(xué)生。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

  我校青年教師比例較大,提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德師能建設(shè)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、聽(tīng)課節(jié)數(shù)不夠等現(xiàn)象,個(gè)別教師存在上課遲到兩三分鐘的現(xiàn)象,造成了消極的影響,影響了教學(xué)正常秩序的展開(kāi),必須及時(shí)做好檢查結(jié)果評(píng)價(jià),落實(shí)到位。

  4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。

  本期期中考試中,存在個(gè)別教師監(jiān)考不負(fù)責(zé)任,個(gè)人主義思想嚴(yán)重,監(jiān)考過(guò)程中仍然存在玩手機(jī)、怠慢考試等現(xiàn)象,思品學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷倒裝、錯(cuò)裝,監(jiān)考教師未按考試要求進(jìn)行操作和檢查,提前收卷或試卷未裝訂就提前離開(kāi)考點(diǎn)辦,閱卷存在敷衍了事,試題批改不夠認(rèn)真,包括平時(shí)批改作業(yè)拖拉,不認(rèn)真、不負(fù)責(zé),導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生對(duì)批改提出異議,這不xx于培養(yǎng)學(xué)生的答題習(xí)慣,教務(wù)處考試組織能力有待進(jìn)一步完善。

  5、制度不完善,機(jī)構(gòu)不健全

  教務(wù)處各機(jī)構(gòu)不夠健全,制度不夠完善,檢查不夠全面、徹底,導(dǎo)致部分職能未能有效發(fā)揮,甚至存在職能部門(mén)越位、缺位、錯(cuò)位現(xiàn)象產(chǎn)生,對(duì)教學(xué)秩序產(chǎn)生了一定的影響。

  當(dāng)然,由于教務(wù)處工作人員工作經(jīng)驗(yàn)尚淺,在具體的工作安排中存在職能分工不清、工作方式簡(jiǎn)單等問(wèn)題,教導(dǎo)處在工作中有時(shí)會(huì)顧此失彼,還存在著這樣或那樣的缺點(diǎn),有待于今后進(jìn)一步改正。希望在今后的工作中多加學(xué)習(xí),要經(jīng)常和其他校區(qū)積極溝通、聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,爭(zhēng)取做好老師的后勤保障工作。

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