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一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2024-03-20 08:52:09 曉麗 計(jì)劃 我要投稿
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一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃(通用18篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃(通用18篇)

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  為實(shí)行成功教育,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)困生名單:

  三、學(xué)困生基本情況分析

  學(xué)困生和每個(gè)學(xué)生一樣,都有作為好學(xué)生的愿望,但一般沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,接受能力、理解問題能力和同學(xué)有較大差距,成績(jī)不理想。賴立峰腦子較聰明,但不愛學(xué)習(xí),不愛動(dòng)腦筋,課堂上學(xué)不進(jìn)去,課下作業(yè)不認(rèn)真,不聽家長(zhǎng)的話,在老師面前說得好,但堅(jiān)持不長(zhǎng)。朱浩然韓家樂陳振濤太差,理解能力慢,記憶差,作業(yè)也不寫越來越差;鄭紅艷同學(xué)是課堂上能專心學(xué)一會(huì)兒,但記得慢忘得快。周米佳很懶惰的,經(jīng)常缺寫作業(yè),學(xué)習(xí)不深入也不鞏固。

  四、幫扶措施

  1、經(jīng)常與學(xué)困生談心,了解他們的想法和學(xué)習(xí)狀況,對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育和學(xué)習(xí)方法上的`指導(dǎo),使他們?cè)谒枷肷喜坏絷?duì)。

  2、教學(xué)中采用分層次教學(xué)的方法,因材施教。做到講解精辟、透徹。給他們提供一些參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),適當(dāng)讓他們回答一些簡(jiǎn)單的問題,對(duì)其學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以表揚(yáng)和鼓勵(lì),用其閃光點(diǎn)激勵(lì)他們,幫助其樹立學(xué)習(xí)信心,打消厭學(xué)情緒。在作業(yè)方面,對(duì)他們要單獨(dú)留一些基礎(chǔ)性的習(xí)題作業(yè),主要是課后習(xí)題,既要趨向于易做,又要有合適的量,課堂教學(xué)也要盡量新穎、生動(dòng),從而引起他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

  3、課后要加強(qiáng)輔導(dǎo),既要鼓勵(lì)他們不懂就問,教師又要加強(qiáng)跟蹤輔導(dǎo),對(duì)于教學(xué)中的難點(diǎn)及時(shí)給他們講解、補(bǔ)課,使其步步跟得上,不至于問題越積越多。

  4、采用學(xué)生優(yōu)幫差的形式,“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子,真正發(fā)揮學(xué)生之間的互動(dòng)作用。

  5、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的?赏ㄟ^家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,溝通信息。

  以上學(xué)困生幫扶措施,在實(shí)際教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際情況不斷調(diào)整,加以完善。

  五、幫扶目標(biāo):

  通過上述幫扶措施,經(jīng)過師生的共同努力,使學(xué)困生實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

  1、樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、逐步達(dá)到能獨(dú)立做作業(yè)。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想:

  為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。為此制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃如下:

  二、學(xué)情分析:

  本班有39名學(xué)生,大部分學(xué)生聰明伶俐,但也有個(gè)別學(xué)生存在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的缺陷。學(xué)習(xí)態(tài)度不好的有金智浩、程育雅、吳素凡、賈欣愛、林冰蕊、程淵博;學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,作業(yè)拖拉的有馬林、劉思勰;作業(yè)潦草的有陳嘉俊、倪俊豪、金智浩、吳素凡、林冰蕊、馬林。為了全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。

  三、輔導(dǎo)目標(biāo)

  1、通過課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

  2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。

  四、輔導(dǎo)對(duì)象和形式

  對(duì)象:本班優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生

  形式:

  1、利用課外時(shí)間輔導(dǎo)

  2、利用學(xué)校午休時(shí)間

  3、老師、家長(zhǎng)相配合具體內(nèi)容

  五、輔導(dǎo)內(nèi)容:

  1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)。

  2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)。

  3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容:閱讀能力方面和寫話的訓(xùn)練。

  六、輔導(dǎo)方法措施:

  利用課余時(shí)間,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對(duì)癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

  1、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。

  2、把對(duì)優(yōu)秀生的`輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來,注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。

  3、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題,借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo),提升學(xué)優(yōu)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、愛好。

  4、教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料,介紹方法,發(fā)展他們的思維水平。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理,要經(jīng)常提問學(xué)困生。

  6、通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,改變他們厭學(xué)的心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  7、經(jīng)常找學(xué)困生談心,教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、

  8、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上,緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)課總之,要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

  9、重視個(gè)體差異,針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏,充分利用課外時(shí)間,有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 3

  為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕40號(hào)),按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號(hào))部署,新邵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校為切實(shí)解決課后家長(zhǎng)接送學(xué)生及無人照看和管理的實(shí)際困難,把課后服務(wù)工作辦成增強(qiáng)教育服務(wù)能力的民生工程,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨,為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長(zhǎng)無法按時(shí)接送學(xué)生和在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)過重的困難,抑制社會(huì)“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

  二、實(shí)施原則

  1、征求家長(zhǎng)意見,告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,并在自愿的前提下,由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng)、報(bào)名登記。

  2、合理利用學(xué),F(xiàn)有條件,學(xué)校提供教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

  3、學(xué)校盡力完善安全管理制度,切實(shí)保障學(xué)生安全。

  三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)

  (一)成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

 。ǘ┏闪⒄n后服務(wù)監(jiān)督小組

  四、課后服務(wù)具體安排

 。ㄒ唬┓⻊(wù)內(nèi)容

 。ǘ⿻r(shí)間安排

 。ㄈ┱n程設(shè)置

  (四)社團(tuán)課開設(shè)

 。ㄎ澹┱n后服務(wù)樣表

  五、考核辦法

  1、由校務(wù)人員分組對(duì)參與課后服務(wù)人員查堂,嚴(yán)格工作紀(jì)律,從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。

  2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入考核范圍,并對(duì)參與服務(wù)的`教師核算一定的工作量。

  3、對(duì)教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況,每周一通報(bào),每月一小結(jié),并進(jìn)行一次公示。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 4

  為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》精神,結(jié)合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。

  二、總體目標(biāo)

  1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。

  2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)組織學(xué)生開展形式多樣的`活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  成員:

  四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

  1、服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

  2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管。

  3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30

  4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。

  5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。

 。1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

  (2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。

  6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底――家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師――重新組班――無縫銜接

  (1)調(diào)查摸底。通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底,做好統(tǒng)計(jì)。

  (2)家長(zhǎng)申請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。

 。3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

 。4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。

  (5)重新組到。將不同班級(jí)的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時(shí)班”設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

 。6)無縫街接。臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。

  五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

  1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

 。1)、堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

 。2)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

 。3)、不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

 。4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率;解決孩子放學(xué)早無人看管、家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)比較困難的'問題,我們積極響應(yīng)上級(jí)教育部門的要求,科學(xué)、合理、有效安排課后服務(wù)工作。希望通過課后服務(wù)既達(dá)到減輕學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的效果,又達(dá)到提高學(xué)生作業(yè)效率,提高成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的效果,實(shí)現(xiàn)雙贏。

  二、課后服務(wù)內(nèi)容

  作業(yè)輔導(dǎo),社團(tuán)活動(dòng)。

  三、課后服務(wù)教師配備(共計(jì)48位教師)

  1、小學(xué)部:語文:13人;數(shù)學(xué)13人;英語老師9人,社團(tuán)活動(dòng)教師:13人。

  2、初中部:語文5人;數(shù)學(xué)5人;英語5人;化學(xué):1人;物理:1人;政治:1人;生物1人;地理1人;歷史2人;社團(tuán)活動(dòng)教師:13人。

  四、課后服務(wù)開展時(shí)間

  周一到周五下午放學(xué)后至下午6:00開展。共計(jì)兩課時(shí)。

  五、課后服務(wù)參與形式

  學(xué)生自愿申請(qǐng)報(bào)名參與。

  六、課后服務(wù)具體安排

  課后作業(yè)輔導(dǎo):以年級(jí)為單位開班,每班不超過30人。每班安排一名教師進(jìn)行學(xué)生組織管理及答疑解惑。教師安排具體根據(jù)新學(xué)期學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行。本學(xué)期擬開展啦啦操社團(tuán)、沙畫社團(tuán)、足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、水粉畫社團(tuán)、軟筆硬筆社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、吉他社團(tuán)、創(chuàng)客社團(tuán)、電子琴社團(tuán)等,分別由專業(yè)老師代課,每個(gè)社團(tuán)學(xué)生人數(shù)不超過30人。具體班次安排根據(jù)新學(xué)期報(bào)名學(xué)生人數(shù)進(jìn)行安排。

  七、課后服務(wù)管理辦法及要求

  每位輔導(dǎo)教師需按照具體安排提前寫好學(xué)期計(jì)劃,具體到每周的`安排,便于課后服務(wù)能夠落到實(shí)處。每位輔導(dǎo)老師需在指定地方與班主任進(jìn)行學(xué)生的交接,首先清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù),然后安全有序帶領(lǐng)學(xué)生到指定教室開展活動(dòng)。結(jié)束后,由輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生列隊(duì)在校門口,將學(xué)生一一親手教與家長(zhǎng)手中方能離開。確保每一位參加課后服務(wù)學(xué)生的安全。作業(yè)輔導(dǎo)教師每天按照統(tǒng)一表格,記錄學(xué)生作業(yè)完成情況、完成質(zhì)量,存在問題,便于每個(gè)學(xué)生情況熟知于心,能夠有針對(duì)性地進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo),確保輔導(dǎo)質(zhì)量。

  同時(shí),學(xué)生的參與情況定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,讓家長(zhǎng)能夠更清楚地了解,同時(shí)也取得家長(zhǎng)理解和支持。加強(qiáng)檢查。課后輔導(dǎo)每天由各年級(jí)負(fù)責(zé)人檢查、反饋、校正。社團(tuán)活動(dòng)每天由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查、反饋和校正。社團(tuán)活動(dòng)每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報(bào)展示或演出,并對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),樹立榜樣,促進(jìn)社團(tuán)質(zhì)量不斷提升。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦,滿足新時(shí)代家長(zhǎng)對(duì)豐富多彩課后服務(wù)的需求。

  二、服務(wù)原則

  1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅(jiān)持安全第一的原則,保證學(xué)生安全的同時(shí)順利開展課后服務(wù)項(xiàng)目。

  2、堅(jiān)持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)校要先征求家長(zhǎng)意見,并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。

  3、堅(jiān)持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時(shí)間,服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

  4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,組織安排,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,全面落實(shí)課后服務(wù)。

  三、服務(wù)目標(biāo)

  1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的`課后服務(wù)。

  2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

  四、確立組織機(jī)構(gòu)

  為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,成立課后服務(wù)工作小組。

  五、工作小組主要工作內(nèi)容

  1、制訂好課后服務(wù)工作實(shí)施方案,落實(shí)具體的課后服務(wù)開展,提出明確的活動(dòng)要求。

  2、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。

  3、每天查看各課后服務(wù)是否開展,活動(dòng)是否正常,存在什么問題,定期,進(jìn)行交流、總結(jié),努力使課后服務(wù)開展的富有成效。

  六、相關(guān)事項(xiàng)安排

  1、召開課后服務(wù)籌備會(huì)。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會(huì),完成課后服務(wù)注意事項(xiàng)及相關(guān)工作的安排,保障開學(xué)后課后服務(wù)的`順利進(jìn)行。

  2、完成相關(guān)通知發(fā)放,協(xié)議書的簽訂。按時(shí)間節(jié)點(diǎn),完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂,發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長(zhǎng)的一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項(xiàng)目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。

  3、課后服務(wù)家長(zhǎng)自愿報(bào)名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施服務(wù),服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團(tuán)活動(dòng)本著“自愿選擇”的原則,按照“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實(shí)施。

  4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級(jí)和社團(tuán)為單位進(jìn)行課后服務(wù),根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,開設(shè)豐富多彩的活動(dòng),包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識(shí)、趣味英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、口才社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、合唱社團(tuán)、田徑社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、棋藝社團(tuán)9個(gè)興趣社團(tuán)。

  5、課后服務(wù)開展時(shí)間和地點(diǎn)。各課后服務(wù),于周一至周五下午3:30至放學(xué)開展。

  6、課后服務(wù)開展地點(diǎn)。各班級(jí)和專用教室。

  7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細(xì)記錄每天服務(wù)地點(diǎn)、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容,服務(wù)效果。

  七、工作要求

  課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,根據(jù)上級(jí)部門的要求,切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務(wù)教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好、服務(wù)好,真正讓“延時(shí)服務(wù)”成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  開展學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》及市、區(qū)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定活動(dòng)計(jì)劃。

  二、目標(biāo)要求

  1、樹立“安全第一”的意識(shí),確保參與課后服務(wù)學(xué)生在校安全。

  2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供滿意的課后服務(wù)。

  3、達(dá)到“高效服務(wù)”的要求,精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作。

  三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

  1、安全原則。

  學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)責(zé)任教師,安排活動(dòng)場(chǎng)所,規(guī)范作息時(shí)間,加強(qiáng)管理措施,確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

  2、規(guī)范原則。

  杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為,堅(jiān)持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原則,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度,建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。

  3、自愿原則。

  學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加,由家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排,以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施,杜絕一切強(qiáng)制行為。

  四、實(shí)施程序

  1、大力宣傳,正確導(dǎo)向。

  學(xué)校召開全體教職工會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),印發(fā)《課后服務(wù)告家長(zhǎng)書》,大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問題,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到我校課后服務(wù)工作的.組織管理中來。

  2、書面申請(qǐng),審核確認(rèn)。

  有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,填寫《碑壩中學(xué)課后服務(wù)協(xié)議書》,由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可后,提交學(xué)校,學(xué)校審核通過。

  五、學(xué)生課后服務(wù)的時(shí)間和形式

  1、在校日中午:午自習(xí)(以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn))組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差。

  2、在校日下午:第七節(jié)課后(以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn))組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)教育等。

  3、在校日晚上:晚自習(xí)四(以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn))組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)等。

  4、返校日:學(xué)生到校直至當(dāng)日晚餐時(shí)段,組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)。

  六、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)。

  學(xué)校成立有家長(zhǎng)委員會(huì)參與的的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):家委會(huì)負(fù)責(zé)人、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

  組員:校委會(huì)成員、各班班主任、家委會(huì)主要成員

  具體責(zé)任:

  教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作方案擬定、推進(jìn)實(shí)施、過程監(jiān)管、績(jī)效考核評(píng)估:

  安保處負(fù)責(zé)課后服務(wù)活動(dòng)安全管理方案制促實(shí)施并定期開展檢責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)各年級(jí)組、班級(jí)相關(guān)工作的落實(shí)。

  政教處負(fù)責(zé)課后服務(wù)活動(dòng)學(xué)生行為規(guī)范要求的制定并督促實(shí)施課后服務(wù)管理相關(guān)工作的落實(shí)。

  總務(wù)處根據(jù)相關(guān)制度和方案,負(fù)責(zé)課后服務(wù)備案及報(bào)賬工作的推進(jìn)、落實(shí)。

  2、建立預(yù)案、保障安全。

  (1)樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班,負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查,及時(shí)研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題,及時(shí)處理突發(fā)事件。

  (2)建立安全應(yīng)急預(yù)案,完善安全事故處理程序,避免安全責(zé)任事故。

  3、完善制度,加強(qiáng)管理。

  (1)加強(qiáng)教師管理。

  課后輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,為人師表,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;按照規(guī)定時(shí)間組織“課后服務(wù)”活動(dòng),做到不遲到、不早退,因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假;做好學(xué)生的考勤和交接工作,加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理;督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),組織開展學(xué)科、社團(tuán)、勞動(dòng)教育等活動(dòng);主動(dòng)與家長(zhǎng)、班主任取得聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況。

  (2)加強(qiáng)學(xué)生管理。

 、賹W(xué)生請(qǐng)假制度:學(xué)生如果有特殊情況必須寫請(qǐng)假條向班主任請(qǐng)假,班長(zhǎng)必須清點(diǎn)人數(shù)并在黑板上寫明應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、和請(qǐng)假人數(shù)及學(xué)生姓名。

  ②教師值班制度:值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和學(xué)生情況,及時(shí)處理各種情況并及時(shí)匯報(bào)。

  4、加大宣傳、加強(qiáng)監(jiān)管。

  學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)開展課后服務(wù)政策宣傳,營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,爭(zhēng)取家庭和社會(huì)支持,形成教育合力,確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范課后服務(wù)行為,對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行職責(zé)明確和界定,嚴(yán)禁變相補(bǔ)課。學(xué)校加強(qiáng)過程管理,對(duì)課后服務(wù)的內(nèi)容、人數(shù)、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存,做到過程清晰,有案可查。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 8

  為更好地滿足學(xué)生急需課后服務(wù)的需求,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),辦有溫度的教育,根據(jù)省教育廳、市教育局、縣教育局的相關(guān)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下我校學(xué)生延時(shí)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  為解除家長(zhǎng)后顧之憂,滿足社會(huì)客觀需求,切實(shí)辦好人民滿意的教育,特制定本延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案,統(tǒng)一思想,建立機(jī)構(gòu),明確任務(wù),落實(shí)職責(zé),以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施延時(shí)服務(wù)工作。

  二、延時(shí)服務(wù)原則

  1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下,由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。

  2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營(yíng)利為目的,要以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨,不得向?qū)W生家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。

  3、堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化“安!惫ぷ鳎龅健凹杏腥吮O(jiān)管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織”,確保師生安全。學(xué)校要與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書,共同承擔(dān)責(zé)任,做好安全保障工作。

  三、延時(shí)服務(wù)時(shí)間

  周一至周五的早操,早讀,早飯、午飯、晚飯課后,晚自習(xí),晚自習(xí)后學(xué)生就寢值班。

  四、延時(shí)服務(wù)形式

  內(nèi)容以公益服務(wù)為主,在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上,優(yōu)先安排集中完成作業(yè)、自由閱讀、學(xué)習(xí)交流、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)教育等活動(dòng)。

  五、延時(shí)服務(wù)實(shí)施程序

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  (二)工作準(zhǔn)備。

  1、認(rèn)真做好宣傳。學(xué)校召開會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)工作精神,公布學(xué)校實(shí)施方案,確保全校師生及家長(zhǎng)知曉。

  2、組織自愿報(bào)名。學(xué)校建立“家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校審核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)工作制度,在充分征求學(xué)生、家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上,立足需求,科學(xué)合理確定課后服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容。

  3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,組織家長(zhǎng)代表全程參與,定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見和建議,推進(jìn)信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

  4、成立年級(jí)服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學(xué)生延時(shí)服務(wù)。

  (三)組織實(shí)施。

  1、早晨校領(lǐng)導(dǎo)、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生上早操。

  2、晨讀時(shí)間集中安排語文、英語等老師輔導(dǎo)學(xué)生的語文和英語等閱讀。

  3、早、中、晚飯后由政教處和班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的`自由閱讀及學(xué)習(xí)。

  4、晚自習(xí)由各年級(jí)各科任老師輔導(dǎo)學(xué)生集中完成作業(yè)。

  5、晚自習(xí)結(jié)束后,值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任、宿管老師負(fù)責(zé)靜校、學(xué)生的就寢。

  六、延時(shí)服務(wù)工作要求

  1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。延時(shí)服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程,全體教師要牢固樹立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想,積極創(chuàng)造條件,為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難,把好事辦好。

  2、規(guī)范操作,強(qiáng)化管理。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則,規(guī)范開展延時(shí)服務(wù)工作;要落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序,確保學(xué)生安全。

  3、集思廣益,提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極開展各項(xiàng)適合于少年兒童的有益活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的參與興趣,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索,使延時(shí)服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求,又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通,多聽取各方合理化意見和建議,在實(shí)踐中不斷完善延時(shí)服務(wù)工作。

  七、安全防范措施

  1、加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作,強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

  2、完善門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

  3、加強(qiáng)行政和教師值班制度,細(xì)化值班人員職責(zé),以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生的異常情況,并迅速作出反應(yīng)。

  4、落實(shí)考勤制度,嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤,發(fā)現(xiàn)無故脫管的`學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

  5、沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,托管期間若遇到突發(fā)事件(如:發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等),應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,妥善處理突發(fā)事件,最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害,確保課后延時(shí)師生的安全。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則,每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任,增強(qiáng)安全意識(shí),加大安全工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為,造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的,將追究其安全責(zé)任。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),規(guī)范教學(xué)管理,建立更加細(xì)致的工作流程,提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點(diǎn)工作及措施

  1、堅(jiān)持依法治教,全面落實(shí)新課程計(jì)劃。

  措施:

  (1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,開全課程,開足課時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度,不定期檢查開課情況,督促任課教師按時(shí)上好課。

  (2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材,并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng),建立適合學(xué)生的校本課程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  (3)規(guī)范作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)的規(guī)定,保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

  2、加強(qiáng)過程管理,提高精細(xì)化程度。

  措施:

  (1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計(jì)劃的制定。所定計(jì)劃要有目標(biāo)、重點(diǎn)、措施等。開學(xué)初,學(xué)校將對(duì)各任課教師的.教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。

  (2)加強(qiáng)備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前,必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點(diǎn),課后做好思考、修訂,并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期以各教研組制定的“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課,備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思,一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。

  (3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式,努力打造輕負(fù)高效的“潤(rùn)澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識(shí)講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、矯正和總結(jié)升華,課堂評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。

  (4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,做到有針對(duì)性、層次性,要控制家庭作業(yè)量,提高家庭作業(yè)實(shí)效,做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精,要適量,要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管。

  (5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。

  (6)繼續(xù)組織好期中、期末考試,認(rèn)真、及時(shí)批閱試卷,分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因,提出切合實(shí)際的整改措施,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  (7)加強(qiáng)聽評(píng)課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式,并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,實(shí)現(xiàn)以聽促教、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

  3、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作

  措施:

  (1)教師嚴(yán)格按照作息時(shí)間及課程表上課,不得隨意調(diào)課,由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計(jì)。(周一閱讀,周二班會(huì),周三體育活動(dòng),周五社團(tuán)活動(dòng))

  (2)任課教師課前2分鐘候課,組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。

  (3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng),(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,級(jí)部每學(xué)期組織寫字小明星、計(jì)算小能手評(píng)選一次。

  (4)堅(jiān)持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級(jí)業(yè)務(wù)普查,使常規(guī)管理經(jīng);、制度化、規(guī)范化,嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。

  4、抓實(shí)校本研訓(xùn),提高新課程實(shí)施水平。

  措施:

  (1)積極參加各級(jí)培訓(xùn)。組織教師參加各級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng),做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效,全員參與。

  (2)積極開展校本培訓(xùn)。以集體備課活動(dòng)為依托,組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研讀新教材,扎實(shí)組織校本培訓(xùn)活動(dòng)。通過檢查的形式,檢查教師學(xué)習(xí)效果,提高教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  (3)以教研活動(dòng)日為載體,認(rèn)真開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,設(shè)計(jì)一個(gè)精品教案,撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,承擔(dān)一項(xiàng)小課題研究,記錄一個(gè)教學(xué)故事,總結(jié)一個(gè)“潤(rùn)澤”教育之下學(xué)生成長(zhǎng)案例。通過各類評(píng)比、展示交流等形式,促進(jìn)教師問題交流與研討,提高活動(dòng)實(shí)效。

  (4)開展讀書活動(dòng)。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,學(xué)校統(tǒng)一為教師購(gòu)置2本書籍,教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動(dòng)。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。

  5、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

  措施:

  (1)進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng),著重抓好學(xué)生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范,保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時(shí)間。在寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督、檢查工作。

  (2)展示成果,養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng),定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果,讓學(xué)生享受成功體驗(yàn),激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (3)組織各種活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活,培養(yǎng)特長(zhǎng)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體、科技等活動(dòng),提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),積極參加區(qū)運(yùn)會(huì)及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動(dòng)。組織抓好各種社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 10

  開展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的`教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。

  3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

  4、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

  5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

  6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  三、主要工作內(nèi)容

  1、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

  2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。

  4、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

  5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

  6、深入課堂進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的.提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

  四、主要措施

  1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

  2、深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。

  3、深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

  4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

  5、認(rèn)真填寫各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  五、具體安排

  1、全期隨機(jī)抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

  2、第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。

  3、第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周,要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。

  4、第九周為教學(xué)檢查,進(jìn)行期中教學(xué)檢查。

  5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周。

  6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評(píng)選優(yōu)秀教案。歡迎來到瑞文網(wǎng)!

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 11

  為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:

  一、總體要求和基本原則

 。ㄒ唬┛傮w要求

  深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長(zhǎng)下班前孩子難以接回、無人看護(hù)的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔20xx〕2號(hào))和《省教育廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)〔20xx〕14號(hào))文件精神,著力破解“三點(diǎn)半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。

  (二)基本原則

  1、堅(jiān)持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)為宗旨,著力破解“三點(diǎn)半難題”。本著家長(zhǎng)自愿參加的原則,充分尊重家長(zhǎng)需要和意愿,由有需要的家長(zhǎng)自愿報(bào)名,接受課后托管服務(wù)。

  2、堅(jiān)持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。

  3、堅(jiān)持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實(shí)施方案,完善制度,落實(shí)責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)為主。堅(jiān)決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課。

  4、堅(jiān)持以安全為主。加強(qiáng)課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險(xiǎn)作用,切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。

  二、實(shí)施范圍、課后托管時(shí)間及實(shí)施步驟

 。ㄒ唬⿲(shí)施范圍

  從20xx年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。

 。ǘ┩泄軙r(shí)間

  托管時(shí)間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長(zhǎng)至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

 。ㄈ⿲(shí)施步驟

  1、調(diào)查動(dòng)員階段:

  各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會(huì),做好教師動(dòng)員工作,向家長(zhǎng)做好宣傳工作。

  2、工作準(zhǔn)備階段:

  學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預(yù)案等各項(xiàng)制度,進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工,上報(bào)教育局審核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等,為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。

  3、實(shí)施階段:

  課后托管開始實(shí)施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進(jìn)一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運(yùn)行。教育局也將加強(qiáng)對(duì)課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對(duì)學(xué)校課程設(shè)置和活動(dòng)安排進(jìn)行規(guī)范。

  三、托管服務(wù)師資力量、課程內(nèi)容、管理形式

  (一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。

 。ǘ┱n程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式,其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主,將琵琶社團(tuán)活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

  (三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運(yùn)行模式,主要以學(xué)校為主,以班級(jí)為單位組織實(shí)施。

  四、托管經(jīng)費(fèi)來源、使用、管理

  (一)托管經(jīng)費(fèi)來源

  根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的'意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級(jí)教育部門和價(jià)格主管部門聯(lián)合報(bào)省級(jí)人民政府審定后執(zhí)行!被谖覅^(qū)實(shí)際,擬采用收取服務(wù)性費(fèi)用的.方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)。考慮我區(qū)的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(zhǎng)承受能力等,同時(shí)借鑒其他縣市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。

 。ǘ┩泄芙(jīng)費(fèi)的使用

  課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補(bǔ)助費(fèi)和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費(fèi)、開展活動(dòng)所用設(shè)備和耗材的購(gòu)置、管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費(fèi)的使用情況,經(jīng)費(fèi)不得截留、擠占和挪用。

  (三)托管經(jīng)費(fèi)的管理

  區(qū)教育局財(cái)務(wù)科、監(jiān)察室對(duì)資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費(fèi)專款專用。

  五、托管服務(wù)程序

  是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時(shí)設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。

  六、保障措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì)和諧,事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。區(qū)教育局成立工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好,積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

 。ǘ⿵(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任

  學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施,要成立組織機(jī)構(gòu),每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制,做到集中有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺(tái),用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對(duì)參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。

  (三)加強(qiáng)安全管理

  要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評(píng)估,同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司,將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動(dòng)安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實(shí)施。

 。ㄋ模﹫(jiān)持利民惠民

  課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確;菝駥(shí)事落到實(shí)處。

 。ㄎ澹﹫(jiān)持家校協(xié)作

  加大宣傳力度,增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí),形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長(zhǎng)會(huì)、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會(huì)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長(zhǎng)意見,及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評(píng)估體系,切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對(duì)在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 12

  一、指導(dǎo)思想

  為更好地滿足中小學(xué)生課后服務(wù)需求,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),辦有溫度的濟(jì)南教育,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔20xx〕2號(hào))和山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)通知要求,結(jié)合本校實(shí)際,以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),在放學(xué)后時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),F(xiàn)就濟(jì)南市燕山學(xué)校小學(xué)部開展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。

  二、實(shí)施原則

  小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(zhǎng)自愿,校內(nèi)實(shí)施,有效監(jiān)管”的原則:

  (一)是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)校事先充分征求家長(zhǎng)的意見,主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。在自愿的前提下,由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng),并報(bào)名登記,經(jīng)審核同意后,學(xué)校向家長(zhǎng)明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項(xiàng),由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。

 。ǘ﹫(jiān)持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則。課后服務(wù)要以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)為主題,以組織豐富多彩的活動(dòng)為主線,以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體,同時(shí)可充分發(fā)揮家長(zhǎng)、義工、志愿服務(wù)者以及學(xué)長(zhǎng)作用,參與課后服務(wù)工作。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行,并合理利用學(xué),F(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

  (三)完善安全管理制度,切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。建立健全課后服務(wù)安全管理制度,對(duì)早入校和晚離校學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,配備數(shù)量足夠的值班人員,明確警衛(wèi)和課后服務(wù)人員責(zé)任,強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)和中層管理人員任副組長(zhǎng),全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:

  1、制訂好活動(dòng)方案,落實(shí)具體的活動(dòng)小組,提出明確的活動(dòng)要求。

  2、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組(內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等)。

  3、每天查看每組活動(dòng)是否開展,活動(dòng)是否正常,存在什么問題,定期召開會(huì)議,進(jìn)行交流、總結(jié),努力使興趣小組活動(dòng)開展得富有成效。

  四、具體活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)

  組員:全體教師

  (二)課后服務(wù)內(nèi)容

  根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),一、二年級(jí)安排教師免費(fèi)看護(hù)學(xué)生寫作業(yè),三至六年級(jí)本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),照顧學(xué)生的`興趣和特長(zhǎng),因地、因校制宜”的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步為目的,開展課后服務(wù)活動(dòng)。

  1、作業(yè)輔導(dǎo)安排:

  (1)一至二年級(jí)進(jìn)行語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)輔導(dǎo)。

 。2)三至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語教師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

  2、以班為單位開展興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,興趣小組課程設(shè)置如下:

 。1)三年級(jí):面塑。

 。2)四年級(jí):國(guó)際象棋。

 。3)五年級(jí):書法。

 。4)六年級(jí):自主閱讀。

  3、除了開展班級(jí)興趣小組活動(dòng)外,學(xué)校還將成立各學(xué)科社團(tuán),以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如:興趣閱讀社團(tuán)、合唱社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、英語課本劇社團(tuán)、樂器社團(tuán)、足球社團(tuán)等,通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,使他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。

 。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式

  課后服務(wù)分學(xué)校和班級(jí)兩種活動(dòng)方式:

  1、班級(jí)活動(dòng):

  組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé),學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng),不得隨意活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃,由班主任每周填寫活動(dòng)記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。

  活動(dòng)時(shí)間要求:周一至周四下午第三節(jié)課。

  2、學(xué);顒(dòng):

  學(xué)校組織的各社團(tuán)或興趣小組活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄,整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃表采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式,進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查成績(jī)將記入年度考核。

  活動(dòng)時(shí)間要求:周二、周四下午第三節(jié)課。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 13

  為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,落實(shí)全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)精神,滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案的通知》(教基一〔20xx〕329號(hào))、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(豫教基〔20xx〕56號(hào))精神,在認(rèn)真總結(jié)20xx年課后服務(wù)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以落實(shí)減負(fù)為目標(biāo),積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機(jī)制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。

  二、基本原則

 。ㄒ唬⿲俚毓芾。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。

  (二)學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),針對(duì)確實(shí)有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

  (三)自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長(zhǎng)意見,主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地、師資、費(fèi)用等事項(xiàng),由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

 。ㄋ模┕婊菝。課后服務(wù)要堅(jiān)持公益導(dǎo)向,不得營(yíng)利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅(jiān)持成本補(bǔ)償原則,由政府和家長(zhǎng)共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對(duì)家庭貧困學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù)。

 。ㄎ澹┓(wěn)妥推進(jìn)。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進(jìn),把好事辦好。

  三、課后服務(wù)主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┓⻊(wù)對(duì)象

  課后服務(wù)對(duì)象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

 。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間

  課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進(jìn)行,時(shí)間一般應(yīng)控制在1、5小時(shí)以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:30,具體服務(wù)時(shí)間由各級(jí)教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況、家長(zhǎng)需求和季節(jié)確定。

  (三)服務(wù)內(nèi)容

  課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、興趣愛好,加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動(dòng),以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等,提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動(dòng)開放體育、藝術(shù)、圖書等場(chǎng)館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  小學(xué)階段以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育藝術(shù)科普活動(dòng)、課外閱讀、綜合實(shí)踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級(jí)不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補(bǔ)課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動(dòng)時(shí)間不得超過一個(gè)課時(shí)。

 。ㄋ模┓⻊(wù)程序

  各中小學(xué)校要按照家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報(bào)教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點(diǎn),以需求為依據(jù),認(rèn)真組織開展針對(duì)性課后服務(wù),滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

  1、摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場(chǎng)館、功能室、活動(dòng)場(chǎng)地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計(jì)課后服務(wù)項(xiàng)目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。

  2、編制目錄,告知家長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長(zhǎng)會(huì)等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費(fèi)事項(xiàng)、費(fèi)用開支、安全措施等告知家長(zhǎng)。

  3、家長(zhǎng)申請(qǐng),班級(jí)審核。家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,向班級(jí)提出課后服務(wù)申請(qǐng),班主任和任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項(xiàng)目。在審核時(shí),對(duì)于家長(zhǎng)申請(qǐng)不能滿足的,要加強(qiáng)協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項(xiàng)目。

  4、明確責(zé)任,分類實(shí)施。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對(duì)所有參加課后服務(wù)的`學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)籌安排,分類組織實(shí)施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

  5、加強(qiáng)研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,組織家長(zhǎng)代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見建議,推進(jìn)各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

 。ㄎ澹┓⻊(wù)組織

  中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵(lì)教職工發(fā)揮愛好特長(zhǎng)、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實(shí)不足的,可以臨時(shí)聘請(qǐng)退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長(zhǎng)志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時(shí)聘請(qǐng)人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動(dòng)報(bào)酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。

  四、保障措施

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校管理、多方參與”的工作機(jī)制,明確部門職責(zé),落實(shí)工作責(zé)任。市級(jí)層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作。市委改革辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負(fù)責(zé)會(huì)同教育部門提出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見;市人社局負(fù)責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財(cái)政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財(cái)政補(bǔ)貼形式予以支持;市市場(chǎng)監(jiān)管局負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)以“課后服務(wù)”名義亂收費(fèi)的監(jiān)管;市教體局負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。

 。ǘ┘哟笸度,保障經(jīng)費(fèi)。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度,采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。確需收取課后服務(wù)費(fèi)的`,具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市、縣價(jià)格主管部門會(huì)同教育部門根據(jù)公益性和非營(yíng)利性原則提出意見,報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)后向社會(huì)公布執(zhí)行。對(duì)學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會(huì)專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報(bào)酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi),必須納入學(xué)校財(cái)務(wù)專戶管理、?顚S,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動(dòng)報(bào)酬,勞動(dòng)報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當(dāng)用于水費(fèi)、電費(fèi)支出,消耗品購(gòu)置,場(chǎng)地器材維護(hù)等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績(jī)效工資總量時(shí),應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),對(duì)參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。

 。ㄈ┙∪珯C(jī)制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅(jiān)持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實(shí)消除場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化監(jiān)督,注重宣傳。各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上課或以各種形式變相集體補(bǔ)課,嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費(fèi)。要加強(qiáng)宣傳,積極爭(zhēng)取社會(huì)各方支持,及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗(yàn),形成全社會(huì)關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識(shí),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 14

  為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》精神,結(jié)合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。

  二、總體目標(biāo)

  1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。

  2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  成員:各班主任

  四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

  1、服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

  2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管。

  3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30。

  4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。

  5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。

  (1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

 。2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。

  6、服務(wù)流程:

  (1)調(diào)查摸底。通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底,做好統(tǒng)計(jì)。

 。2)家長(zhǎng)申請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。

 。3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的`申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

 。4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的`教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。

  (5)重新組到。將不同班級(jí)的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時(shí)班”設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

 。6)無縫街接。臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。

  五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

  1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  (1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

  (2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

 。3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

 。4)看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 15

  根據(jù)《xx省教育廳等4部門關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教基發(fā)[20xx]2號(hào))、《xx市關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的意見》(x教基字[20xx]22號(hào))和《xx縣關(guān)于印發(fā)xx縣教育局中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案的通知》(x教函[20xx]92號(hào))要求,為對(duì)參加學(xué)生課后的.教師在課后服務(wù)工作中進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性,推動(dòng)課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率,并且確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范,結(jié)合我校實(shí)際特制定本辦法。

  一、基本原則

  1、自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅(jiān)持教師自愿的前提下,充分調(diào)動(dòng)教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動(dòng)性。

  2、獎(jiǎng)勵(lì)性原則。為了充分調(diào)動(dòng)參與課后服務(wù)教師的工作積極性,對(duì)于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新、有溫度、有深度,能夠讓家長(zhǎng)滿意,能夠讓學(xué)生大有收獲,學(xué)校好評(píng)的教師,予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、按勞分配原則。完善與新時(shí)代教師崗位職責(zé)、實(shí)際工作、工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,實(shí)行按勞分配。

  二、經(jīng)費(fèi)來源

  以財(cái)政補(bǔ)貼為主。

  三、發(fā)放范圍

  課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)發(fā)放對(duì)象為參與課后服務(wù)的教師。

  四、課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)發(fā)放的具體辦法

  課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放由過程性獎(jiǎng)勵(lì)與終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)兩部分組成。

 。ㄒ唬┱n后服務(wù)過程性獎(jiǎng)勵(lì)

  1、課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)以學(xué)期為時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行考核統(tǒng)計(jì),學(xué)期末統(tǒng)一核算發(fā)放。

  2、學(xué)校安排專人對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行專項(xiàng)考勤檢查(學(xué)校制定專門的課后服務(wù)點(diǎn)名表),每遲到一次計(jì)-1個(gè)工作量,無故缺勤一次計(jì)0個(gè)工作量,當(dāng)日無課后服務(wù)費(fèi)。

  3、課后服務(wù)教師必須盡職盡責(zé),嚴(yán)格遵守考勤制度、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施,確保課后服務(wù)活動(dòng)組織有序、有效、有益,確保學(xué)生人身安全。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事故,當(dāng)日無課后服務(wù)費(fèi)、無課后服務(wù)終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、參加課后服務(wù)的`教師要有活動(dòng)記錄表,要記錄詳細(xì),符合要求者記1個(gè)工作量,材料記錄不全者記0.5個(gè)工作量,午間課后服務(wù)每次記0.5個(gè)工作量。

  5、課后延時(shí)服務(wù)期間,若出現(xiàn)違反師德行為,或因工作不當(dāng)造成不良影響的`老師,本月課后服務(wù)費(fèi)全部扣除,并結(jié)合違紀(jì)行為按照學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行追究責(zé)任。

  (二)課后服務(wù)終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)條件:

  1、在課后延時(shí)服務(wù)期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新、有效益、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時(shí)服務(wù)得到家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)的教師。

  2、課后延時(shí)服務(wù)期間為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,無私奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,犧牲個(gè)人時(shí)間,默默付出,做出貢獻(xiàn)的教師。

  3、學(xué)期末通過向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放課后延時(shí)服務(wù)調(diào)查問卷,按照得分確定獎(jiǎng)勵(lì)教師。

 。ㄈ┱f明:

  1、過程性獎(jiǎng)勵(lì)與終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)占服務(wù)經(jīng)費(fèi)的比例為9:1。

  2、過程性獎(jiǎng)勵(lì)得分根據(jù)日常服務(wù)情況和查閱材料確定;終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)得分根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷得分按比例確定。

  3、本課后服務(wù)費(fèi)管理分配方案適合用于本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)發(fā)放,如果上級(jí)文件政策有變動(dòng),將按照上級(jí)文件政策及時(shí)調(diào)整。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 16

  為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求,完善服務(wù)體系,解決學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》精神,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹黨的十九大精神,全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和國(guó)家、省市、區(qū)相關(guān)文件部署要求,大力推進(jìn)全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)解決不能按時(shí)接送學(xué)生的困難,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,不斷提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。

  二、實(shí)施原則

  1、堅(jiān)持自愿性原則。課后服務(wù)必須堅(jiān)持“立足需求、積極服務(wù)、家長(zhǎng)自愿、學(xué)校受托”的原則,中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)校先充分征求家長(zhǎng)意見,主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童。

  2、堅(jiān)持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長(zhǎng)的需要、本校的實(shí)際情況,合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動(dòng)。杜絕任何社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”,嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。

  3、堅(jiān)持安全性原則。課后服務(wù)工作實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)制,要完善安全管理制度,加強(qiáng)安全管理,確保學(xué)生在校期間的.安全。要加強(qiáng)家長(zhǎng)及學(xué)生的安全教育,做到家校無縫交接。

  三、實(shí)施舉措

  1、服務(wù)對(duì)象:正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的'學(xué)生。

  2、服務(wù)主體:課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù),也可由家校共同發(fā)展委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工(志愿者)參與服務(wù)。

  3、服務(wù)時(shí)間:學(xué)校每天在完成規(guī)定課時(shí)之后提供課后服務(wù)。具體時(shí)間是周一到周四的3:30——5:20。

  4、服務(wù)內(nèi)容:在課后服務(wù)期間,組織學(xué)生開展“強(qiáng)基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動(dòng),幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐。

  四、組織保障

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),結(jié)合本校實(shí)際研究制訂課后服務(wù)實(shí)施方案,并將其納入學(xué)校工作常規(guī),認(rèn)真組織實(shí)施。

  2、建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,細(xì)化課后服務(wù)工作流程,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案,明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議,約定雙方責(zé)任與權(quán)利,探索建立課后服務(wù)家校合作制度,確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、強(qiáng)化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人,樹立教育工作者良好的社會(huì)形象。要?jiǎng)訂T教師積極參加課后服務(wù),并將課后服務(wù)工作量納入績(jī)效考核。同時(shí),將是否參加課后服務(wù)作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位晉升、職稱評(píng)定的重要條件。

  4、營(yíng)造良好氛圍。各學(xué)校要積極做好課后服務(wù)宣傳工作,營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念、成才觀念,爭(zhēng)取社會(huì)各方協(xié)同支持,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力,確保工作順利推進(jìn)。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 17

  為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),回應(yīng)群眾關(guān)切,幫助家長(zhǎng)解決接送學(xué)生困難,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,辦好人民滿意的教育,按照青島市政府、青島市教育局有關(guān)文件精神,根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排和部署,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就開展免費(fèi)課后延時(shí)服務(wù)工作制定如下實(shí)施方案:

  一、目的意義

  針對(duì)學(xué)生在下午放學(xué)后存在無人看護(hù)問題開展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

  二、工作原則

  課后延時(shí)服務(wù)堅(jiān)持自愿免費(fèi)原則,建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體,倡導(dǎo)在外務(wù)工父母返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè),陪伴孩子共同成長(zhǎng),保障孩子學(xué)業(yè)教育。

  三、實(shí)施范圍

  全校所有班級(jí)所有學(xué)生均可申請(qǐng)參加。

  四、實(shí)施時(shí)間

  周一至周五下午3:30—5:30,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整具體時(shí)間。

  五、實(shí)施場(chǎng)所

  主要依托各班級(jí)教室為主,開展課后延時(shí)服務(wù)工作,同時(shí)充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)館和功能教室,給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。

  六、實(shí)施人員

  以學(xué)校教師為主體,學(xué)校黨員干部為骨干,同時(shí)充分發(fā)揮家長(zhǎng)、義工、志愿服務(wù)者、各類專業(yè)特長(zhǎng)人才、社會(huì)知名人士的作用,參與課后延時(shí)服務(wù)工作。

  七、實(shí)施內(nèi)容

  1、對(duì)學(xué)生提供個(gè)性化的免費(fèi)課業(yè)或心理輔導(dǎo)幫扶;

  2、開展“書香校園、海量閱讀”活動(dòng);

  3、組織進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、展演活動(dòng);

  4、開展“第二課堂”社團(tuán)興趣小組活動(dòng);

  5、開展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的.其他課余活動(dòng)。

  八、實(shí)施要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各年級(jí)和相關(guān)處室要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切,立足工作實(shí)際,創(chuàng)新工作機(jī)制和方法,積極探索各具特色的課后延時(shí)新模式,打造課后延時(shí)服務(wù)品牌。

  2、保障安全。建立健全課后延時(shí)服務(wù)安全管理制度,對(duì)參加服務(wù)的學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,配備數(shù)量足夠的值班人員和負(fù)責(zé)教師,明確保衛(wèi)和工作人員責(zé)任,強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施

  3、加大宣傳。積極做好學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù)的宣傳工作,營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,爭(zhēng)取社會(huì)各方協(xié)同支持,凝聚教師、家長(zhǎng)共識(shí),形成家、校、社合力,確保工作順利推進(jìn)。

  4、加強(qiáng)督查。學(xué)校對(duì)課后延時(shí)服務(wù)工作開展情況將進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并將其納入年級(jí)組和個(gè)人考核,確保學(xué)生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度”。

  一年級(jí)語文下冊(cè)課后服務(wù)計(jì)劃 18

  一、指導(dǎo)思想

  中小學(xué)生課后服務(wù)工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、滿足群眾切實(shí)需求、提高群眾滿意度的重要舉措。主要解決小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等放學(xué)接送困難、在家無人照顧、安全存在隱患等社會(huì)難題。

  二、重點(diǎn)工作

  按照“立足需求、積極服務(wù)、家長(zhǎng)自愿、學(xué)校受托”的`原則,利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),建立健全課后服務(wù)管理機(jī)制。

  三、具體舉措

 。ㄒ唬┱{(diào)研摸底,完善機(jī)制。各中小學(xué)要根據(jù)方案要求,通過下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、校訊通等多種方式,摸清家長(zhǎng)需求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)分析,統(tǒng)籌規(guī)劃本校課后服務(wù)工作。服務(wù)時(shí)間為學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后。課后服務(wù)工作堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則。各中小學(xué)要建立健全家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的課后服務(wù)工作制度,家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng),經(jīng)審核同意后,學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議,由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。

 。ǘ┛茖W(xué)確定課后服務(wù)內(nèi)容。各中小學(xué)要將學(xué)生課后服務(wù)工作納入學(xué)校日常工作管理,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求制定活動(dòng)計(jì)劃,可在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上,安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、文體活動(dòng)、文體科普活動(dòng)以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等課后服務(wù)活動(dòng)小組,提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,堅(jiān)決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。學(xué)校要開放相應(yīng)場(chǎng)館設(shè)施,并安排專人管理指導(dǎo)。學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)全面制定活動(dòng)規(guī)則和安全預(yù)案,確保學(xué)生人身安全。

 。ㄈ┨剿鲃(chuàng)新課后服務(wù)形式。各中小學(xué)要充分發(fā)揮家委會(huì)參與學(xué)校管理、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性,積極探索“學(xué)校教師為主導(dǎo)、家委會(huì)參與配合”的服務(wù)形式,以少先隊(duì)、團(tuán)委、藝體教師、青年教師為主體,并廣泛吸納家委會(huì)和社會(huì)志愿者等參與課后服務(wù)。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等聯(lián)合組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)管理與監(jiān)督?h教體局將協(xié)調(diào)縣財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障等部門,不斷完善經(jīng)費(fèi)保障制度,通過“財(cái)政補(bǔ)貼”、“政府購(gòu)買服務(wù)”等方式對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助,學(xué)校管理人員、教師參與課后服務(wù)工作可按照課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量,納入績(jī)效考核范圍?h教體局將定期對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行專項(xiàng)督查,并將督查結(jié)果納入學(xué)校督導(dǎo)考核。

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