小學(xué)信息培訓(xùn)方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)信息培訓(xùn)方案,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)信息培訓(xùn)方案1
一、培訓(xùn)計(jì)劃
XX年9月21---23全縣進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn),為了學(xué)校全體教師實(shí)現(xiàn)更好的運(yùn)用多媒體進(jìn)行備課授課,我校將進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的二次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們將創(chuàng)新培訓(xùn)方式,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、培訓(xùn)宗旨
我校對(duì)本校的全體教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查后,結(jié)合我校實(shí)際情況,擬定開展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn)、以培訓(xùn)促進(jìn)課題研究”的“研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)活動(dòng),在我校培養(yǎng)一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的科研型探索者,深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神的個(gè)性化實(shí)踐者。
三、培訓(xùn)對(duì)象與目標(biāo)要求
(一)培訓(xùn)對(duì)象:學(xué)校所有的教師
。ǘ┡嘤(xùn)目標(biāo)要求:
總體目標(biāo):
了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用,樹立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí);掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,初步具備將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力;建立科學(xué)的、基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育思想和觀念,初步掌握繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)新知識(shí)的能力。
具體目標(biāo)要求:
1、掌握flash的使用,能編排和演示教學(xué)內(nèi)容,能獨(dú)立制作flash課件。
2、能夠應(yīng)用photoshop軟件進(jìn)行各類圖片的綜合處理,為flash課件的制作準(zhǔn)備素材。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、flash軟件的'基本操作。
2、ps圖片處理技術(shù)。
五、培訓(xùn)措施
1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,注重培訓(xùn)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)用性,從實(shí)際出發(fā),采用靈活多樣的形式實(shí)施培訓(xùn),確保培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。
2、在做好周密培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,認(rèn)真引導(dǎo)教師自學(xué)自練,利用多種渠道完成全員培訓(xùn)任務(wù)。
3、在培訓(xùn)過程中,堅(jiān)持按需施教的原則,根據(jù)不同對(duì)象組織培訓(xùn)活動(dòng),采取講授、上機(jī)操作與研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。一般應(yīng)以上機(jī)操作為主、講授為輔,原則上上機(jī)操作時(shí)間應(yīng)不少于信息技術(shù)培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的三分之二。
4、信息技術(shù)培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng),注重更新教育思想、觀念,加強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)能力的培養(yǎng),使教師能學(xué)以致用,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,在各自的學(xué)科教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
六、培訓(xùn)具體安排
。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo):朗義德
。ǘ┡嘤(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:
培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)教師
9.26—9.28
flash軟件的基本操作
唐彬
10.11—10.14
ps圖片處理技術(shù)
地點(diǎn):微機(jī)室
小學(xué)信息培訓(xùn)方案2
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),充分發(fā)揮電子備課平臺(tái)的作用,促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下。
二、組織安排:
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
成員:xxx
2、具體組織實(shí)施
由劉德明負(fù)責(zé),信息技術(shù)教研組組織實(shí)施
三、培訓(xùn)方法:
采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn),中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo),45周歲以下教師考核過關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒體課件,并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
Windows基礎(chǔ);網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全;Word基礎(chǔ);Excel電子表格;PPT幻燈片制作等內(nèi)容。
五、具體要求:
Windows基礎(chǔ):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu);操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等。
文字處理(word):學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立、打開、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版(字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置);文檔的頁(yè)面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件:Word20xx/wpxsxxxx。
電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí);建立、編輯工作表,設(shè)置工作表格式,制作的操作;使用公式和函數(shù),用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),Excel與Word的.綜合運(yùn)用。軟件:Excel20xx/wpsxxxx。
課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。軟件:Powerpoint20xx/wpsxxxx。
六、培訓(xùn)考核:
1、各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),期末以培訓(xùn)登記冊(cè)量化考核。
2、各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估。
3、凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué),期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估中上課一項(xiàng)評(píng)分的參照。
4、除上述課件以50%計(jì)入總分,再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題,分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核,以50%計(jì)入總分。
5、對(duì)總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰,對(duì)總分不合格進(jìn)行勤勉談話,并再進(jìn)行培訓(xùn),直到合格為止。
七、培訓(xùn)時(shí)間及考核時(shí)間
項(xiàng)目?jī)?nèi)容:xxx
時(shí)間負(fù)責(zé)人:xxx
小學(xué)信息培訓(xùn)方案3
為貫徹落實(shí)《阜寧縣中小學(xué)教師信息技術(shù)與應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案》,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用效率,進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力,打造一支適應(yīng)教育信息化要求的新時(shí)代教師隊(duì)伍,特制訂此校本培訓(xùn)方案。
一、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┩ㄟ^集中培訓(xùn)與日常研訓(xùn),促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。
。ǘ┐龠M(jìn)教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,推進(jìn)課堂信息化教學(xué)。
。ㄈ┙⑷P畔⒓夹g(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)與考核對(duì)象
1968年1月1日后出生的教師均須參加培訓(xùn)和考核,超齡教師可自愿報(bào)名參加。計(jì)算機(jī)(信息技術(shù))專業(yè)教師和縣級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人還須參加Flash培訓(xùn)考核工作。
三、培訓(xùn)與考核內(nèi)容
1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分:教師能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工,能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算。
2.信息技術(shù)應(yīng)用部分:掌握多媒體課件設(shè)計(jì)基本知識(shí),熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫(kù)管理系統(tǒng),能夠制作多媒體電子教案。
3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用:能規(guī)范操作液晶投影機(jī)、視頻展臺(tái)等多媒體設(shè)備,能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備,能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng),并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的`日常維護(hù)知識(shí)。
4.多媒體課件設(shè)計(jì)與制作:
、臥owerpoint幻燈片的設(shè)計(jì)與版式;文本、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫的采集、加工、編輯、裝飾的方法和技巧;
、茖W(xué)科動(dòng)畫工具(Flash)開發(fā)及設(shè)計(jì)方法。
四、培訓(xùn)方式及時(shí)間
1、分散自學(xué):教師要通過自學(xué),基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容及相關(guān)技能。
2、集中培訓(xùn):根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實(shí)效,切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。
3、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)地點(diǎn):
培訓(xùn)時(shí)間:自20xx年3月初開始,20xx年8月結(jié)束。每單周三為集中培訓(xùn)時(shí)間?己藭r(shí)間為8月23至28日(具體時(shí)間待定)。
培訓(xùn)地點(diǎn):開發(fā)區(qū)小學(xué)多媒體教室
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處、總務(wù)處、電教處等相關(guān)人員組成。
組 長(zhǎng):佟紅升
副組長(zhǎng):戴耀松
成 員:劉利民 葉根生 何志慧 吳必林
六、培訓(xùn)具體要求
1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立切實(shí)可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò),確保順利開展培訓(xùn)。
3、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度,保證參訓(xùn)人員數(shù)量,確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。
4、細(xì)化過程管理并形成完整的培訓(xùn)記錄。
二0xx年三月二十八日
小學(xué)信息培訓(xùn)方案4
一、 培訓(xùn)主題
學(xué)習(xí)信息技術(shù),積極正確使用班班通,提高課堂效率,做現(xiàn)代化的新教師
二、培訓(xùn)設(shè)計(jì)
(一)培訓(xùn)目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使45周歲以上教師大致了解計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí),了解word和 excel的基礎(chǔ)操作,會(huì)上網(wǎng)查質(zhì)料,會(huì)復(fù)制、粘貼、刪除文件,比較熟練使用校訓(xùn)通發(fā)送信息。
2、通過培訓(xùn),使45周歲以下青年教師熟練掌握word和 excel的基本操作,⑴會(huì)使用word 文檔進(jìn)行文字編輯,⑵會(huì)使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)及一些日常公式的設(shè)置使用,⑶會(huì)申請(qǐng)電子郵箱并會(huì)用電子郵箱發(fā)送、接收信息,⑷能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材上百度網(wǎng)搜集素材(圖片的格式、聲音的格式、視頻的'格式、圖片透明),⑸用ppt制作較復(fù)雜的課件( 插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動(dòng)畫效果)。
。ǘ⿲(shí)施辦法:
1、參培人員:全體教師
2、授課人員:張九慶(信息技術(shù)專管員)
3、時(shí)間安排:20xx年4月中旬(具體時(shí)間另行通知)
4、地點(diǎn)安排:網(wǎng)絡(luò)教室
三、培訓(xùn)思路
培訓(xùn)分三階段實(shí)施:講座、實(shí)踐操作、上傳作業(yè)。
第一階段,講座。請(qǐng)信息技術(shù)專管員張九慶教師進(jìn)行講座培訓(xùn)。
第二階段,實(shí)踐操作。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí),教師指導(dǎo)。(由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢,到時(shí)有不懂的可以向年輕教師請(qǐng)教)
第三階段,上傳作業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí),并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。
四、紀(jì)律要求:
這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),既是信息技術(shù)培訓(xùn),同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容(要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的),學(xué)校非常重視,為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處,讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識(shí),特別提出以下紀(jì)律要求:
1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn),不遲到,不早退,有事要請(qǐng)假
2、學(xué)習(xí)時(shí)要簽到,不代簽
3、上課過程中不隨意走動(dòng),不大聲交談
4、由于電腦房?jī)?nèi)禁止吸煙,并且里面有許多女教師,請(qǐng)各位男同胞多多給予照顧,學(xué)習(xí)期間不吸煙。
小學(xué)信息培訓(xùn)方案5
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),充分發(fā)揮電子備課平臺(tái)的作用,促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下。
二、組織安排:
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):周華東
副組長(zhǎng):賈輝 李亞
成員:劉德明 劉必祥 金建明
2、具體組織實(shí)施
由劉德明負(fù)責(zé),信息技術(shù)教研組組織實(shí)施
三、培訓(xùn)方法:
采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn),中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo),45周歲以下教師考核過關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒體課件,并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
Windows基礎(chǔ);網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全;Word基礎(chǔ);Excel電子表格; PPT幻燈片制作等內(nèi)容。
具體要求:
Windows基礎(chǔ):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu);操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等。
文字處理(word):學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立、打開、保存等;文檔的.基本編輯;文檔的排版(字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置);文檔的頁(yè)面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件:Word20xx/wps 20xx。
電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí);建立、編輯工作表,設(shè)置工作表格式,制作的操作;使用公式和函數(shù),用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),Excel與Word的綜合運(yùn)用。軟件:Excel20xx/wps 20xx。
課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。軟件:Powerpoint20xx/wps 20xx。
六、培訓(xùn)考核:
1.各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn), 期末以培訓(xùn)登記冊(cè)量化考核。
2.各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估。
3.凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué),期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估中上課一項(xiàng)評(píng)分的參照。
4.除上述課件以50%計(jì)入總分,再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題,分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核,以50%計(jì)入總分。
5.對(duì)總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰,對(duì)總分不合格進(jìn)行勤勉談話,并再進(jìn)行培訓(xùn),直到合格為止。
七、培訓(xùn)時(shí)間及考核時(shí)間
項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)間負(fù)責(zé)人
訓(xùn)Windows基礎(chǔ)4月上旬
文字處理4月中下
電子表格5月上中旬
課件制作5月下旬,6月上旬
考核理論與操作6月中旬
二0xx年三月
小學(xué)信息培訓(xùn)方案6
為進(jìn)一步提高我校教師的信息素養(yǎng),全面推進(jìn)“數(shù)字化教育應(yīng)用工程”,結(jié)合我市的要求和我校的實(shí)際情況,制訂我校的校本培訓(xùn)方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
信息技術(shù)教育與學(xué)科整合,是發(fā)揮新思想、新觀念和新技術(shù)的優(yōu)勢(shì),通過本次培訓(xùn),力爭(zhēng)基本達(dá)到學(xué)科教師能夠在教與學(xué)的過程中把信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)融為一體,整合優(yōu)質(zhì)教育資源,把信息技術(shù)作為學(xué)科教學(xué)中獲取信息、探索問題、協(xié)作討論、解決問題、自主學(xué)習(xí)和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具,促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)同步發(fā)展,提高教與學(xué)的效率,改善教與學(xué)的效果,促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變,達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的`目的。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):副組長(zhǎng)
三、參加人員:
全體教師
四、培訓(xùn)方式:
采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)主要以講授和實(shí)例練習(xí)為主,做到講練結(jié)合,基本掌握當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。分散學(xué)習(xí)以個(gè)人為主,練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)解決問題。
五、培訓(xùn)地點(diǎn):
小學(xué)微機(jī)室
六、培訓(xùn)時(shí)間:
具體安排見《培訓(xùn)時(shí)間安排表》
七、培訓(xùn)內(nèi)容:
按照市教委和市電教管的安排,結(jié)合我校的實(shí)際情況,確定本次培訓(xùn)的內(nèi)容如下:
1、設(shè)備的日常使用與簡(jiǎn)單維護(hù);
2、信息化教學(xué)常用技能培訓(xùn):
。1)網(wǎng)絡(luò)搜索:培養(yǎng)教師利用互聯(lián)網(wǎng)準(zhǔn)確搜索、下載教學(xué)資源的能力;
。2)素材處理:利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理原始素材的能力,能夠利用word處理文字材料,用excel處理電子表格,用photoshop處理圖片。
。3)課件集成:利用powerpoint制作課件。
3、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn):濰坊市數(shù)字教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)的使用。
小學(xué)信息培訓(xùn)方案7
隨著本院信息化建設(shè)的逐步深入和完善,醫(yī)院的管理和醫(yī)療活動(dòng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越高,信息和網(wǎng)絡(luò)安全故障將會(huì)給醫(yī)院的醫(yī)療工作造成嚴(yán)重影響。為了保證醫(yī)院各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,最大限度地降低醫(yī)院信息系統(tǒng)故障對(duì)醫(yī)院工作和病人就醫(yī)造成的影響,特制定以下醫(yī)院信息系統(tǒng)故障應(yīng)急預(yù)案。
一、故障判斷及預(yù)案啟動(dòng)的判定
根據(jù)信息系統(tǒng)故障發(fā)生的原因、程度、影響的業(yè)務(wù)范圍、發(fā)生的時(shí)間和持續(xù)時(shí)間等綜合因素判定故障的類別和啟動(dòng)相應(yīng)預(yù)案的時(shí)機(jī)。
1、全院停電,屬極端情況。故障判定:后勤保障部。啟動(dòng)條件:在診療高峰時(shí)段預(yù)計(jì)1小時(shí)內(nèi)不能恢復(fù)的;已知要長(zhǎng)時(shí)間停電的。
2、全院信息系統(tǒng)故障。故障判定:信息科。具體如下:醫(yī)院軟硬件系統(tǒng)故障;規(guī)律性的全系統(tǒng)工作不穩(wěn)定等。啟動(dòng)條件:在診療高峰時(shí)段預(yù)計(jì)1小時(shí)內(nèi)不能恢復(fù)的。
3、局部性網(wǎng)絡(luò)故障。故障判定:信息科。指部分線路或樓層交換機(jī)突發(fā)故障,如重點(diǎn)業(yè)務(wù)部門光纖線路和交換機(jī)故障。啟動(dòng)條件:在診療高峰時(shí)段預(yù)計(jì)1小時(shí)內(nèi)不能恢復(fù)的。
4、單點(diǎn)故障:指單一終端的軟硬件故障;單一病人信息丟失;偶然性的數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤;由于違反工作流程、操作不熟練或使用不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。啟動(dòng)條件在診療高峰時(shí)段預(yù)計(jì)30分鐘內(nèi)不能恢復(fù)的。
二、故障應(yīng)急預(yù)警和組織實(shí)施
堅(jiān)持“先處置后處理”的原則。先讓病人能夠得到正常就醫(yī),在保證就醫(yī)前提下再滿足業(yè)務(wù)流程處理的需要。
1、網(wǎng)絡(luò)故障的判定:由于各種原因?qū)е抡麄(gè)、局部或終端系統(tǒng)不能運(yùn)行,不能正常訪問醫(yī)院和醫(yī)保中心數(shù)據(jù),即被視為網(wǎng)絡(luò)故障。各業(yè)務(wù)部門發(fā)現(xiàn)問題后要盡快向信息科和本部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),由技術(shù)人員迅速排査原因。
2、信息科確定故障類別,一旦確定為全院性故障,立即上報(bào)醫(yī)院主管領(lǐng)導(dǎo)并立即組織協(xié)調(diào)系統(tǒng)恢復(fù)工作;醫(yī)院主管領(lǐng)導(dǎo)組織各職能科室,按醫(yī)療、物資、信息的`管理分工,分別通知并組織轉(zhuǎn)入手工或單機(jī)操作,做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
3、若故障在預(yù)計(jì)的時(shí)間內(nèi)不能排除時(shí),由應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)小組決定,啟動(dòng)分類急條。確定專人擔(dān)任總協(xié)調(diào)、總指揮,門修部立即在相示,并分頭到門驗(yàn),急、佳院部等,負(fù)責(zé)解釋和維持序關(guān)的窗口張貼。
三、應(yīng)急預(yù)案的具體措施
1、全院停電情況或全院性網(wǎng)絡(luò)故障(由主管信息的副院長(zhǎng)組織并協(xié)調(diào))按照各業(yè)務(wù)部門服務(wù)對(duì)象的不同,直接為病人提供服務(wù)的部門為重點(diǎn)保障對(duì)象。如門急診掛號(hào)、收費(fèi)、各級(jí)藥房、入院處置、住院結(jié)賬,病區(qū)護(hù)土站、病區(qū)醫(yī)生站、醫(yī)技科室等,各部門轉(zhuǎn)入手工或單機(jī)操作,其應(yīng)急預(yù)案如下:
(1)門急診掛號(hào)收費(fèi):掛號(hào)收費(fèi)窗口轉(zhuǎn)入單機(jī)模式運(yùn)行或手工操作,正常后及時(shí)錄入掛號(hào)收費(fèi)數(shù)據(jù),自動(dòng)上傳明細(xì)數(shù)據(jù);醫(yī)保病人可根據(jù)具體情況采取暫時(shí)自費(fèi)結(jié)算,或者押醫(yī)?ê笙扔盟帲到y(tǒng)正常后再刷卡結(jié)算。(注意事項(xiàng)手工掛號(hào)時(shí)需記錄處方號(hào)與病人信息以備系統(tǒng)正常后錄入,收費(fèi)窗口在切換單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)要注意核對(duì)收據(jù)號(hào),防止收據(jù)號(hào)出錯(cuò)。
。2)各級(jí)藥房:門診藥房憑手工處方發(fā)藥,分類存放,以備系統(tǒng)恢復(fù)正常后發(fā)藥減賬時(shí)核對(duì)。住院藥房根據(jù)病房護(hù)士站的手工領(lǐng)藥單進(jìn)行發(fā)藥,并做好登記,待系統(tǒng)恢復(fù)正常后根據(jù)病區(qū)領(lǐng)藥信息核對(duì)后進(jìn)行電腦減賬。
。3)入院處置:入院全部手工登記,住院號(hào)根據(jù)系統(tǒng)中止時(shí)的最大住院號(hào)往后順延,正常后再補(bǔ)錄住院信息。(注意事項(xiàng):系統(tǒng)中止時(shí)最大住院號(hào)如未記錄下來,則使用臨時(shí)住院號(hào)區(qū)分,如LS000,做好相關(guān)記錄,在系統(tǒng)恢復(fù)后按正常住院號(hào)對(duì)應(yīng)后補(bǔ)錄;另如有兩人以上同時(shí)手工登記,要注意手工按排住院號(hào)時(shí)不能重復(fù)。)
。4)住院結(jié)賬醫(yī)保結(jié)賬,可以核對(duì)好出院病人的詳細(xì)地址和聯(lián)系方式,做好解釋工作后先離院,待系統(tǒng)恢復(fù)正常后再通知病人來院結(jié)賬。自費(fèi)結(jié)賬,可以核對(duì)好出院病人的詳細(xì)地址和聯(lián)系方式,做好解釋工作并補(bǔ)足欠款后先離院,待系統(tǒng)恢復(fù)正常后再通知病人來院結(jié)賬。(注意事項(xiàng):手工操作時(shí)發(fā)生的補(bǔ)記賬或退賬費(fèi)用需另行記錄,在系統(tǒng)正常后要補(bǔ)輸入系統(tǒng)再補(bǔ)結(jié)賬)。
。5)護(hù)士工作站:轉(zhuǎn)入系統(tǒng)開展前的手工操作模式,做好各類醫(yī)囑相關(guān)收費(fèi)記錄及操作記錄登記,以備系統(tǒng)恢復(fù)正常后再補(bǔ)錄入電腦系統(tǒng),手工填寫治療單、輸液?jiǎn)魏皖I(lǐng)藥單等各種單據(jù),并做好住院病人和預(yù)出院病人的解釋工作。
。6)住院醫(yī)生站:手工書寫醫(yī)囑單和各種醫(yī)療文書,系統(tǒng)恢復(fù)正常后補(bǔ)錄。
。7)門診醫(yī)生工作站:在處方簽和病歷本上手工開立藥品,檢査、檢驗(yàn)、治療、輸血、手術(shù)項(xiàng)目由手工開立申請(qǐng)單。
。8)分診叫號(hào):由分診護(hù)士收集就診病人的掛號(hào)券,當(dāng)前病人就診完畢后分診護(hù)士按掛號(hào)順序把病人逐個(gè)叫入診室內(nèi),回單病人也由護(hù)土按排,依次插入待診隊(duì)列中。
。9)檢驗(yàn)科、影像中心等醫(yī)技科室的收費(fèi)按病區(qū)、住院號(hào)和病人姓名記錄費(fèi)用后及時(shí)交到住院處。做好必要的記錄以備系統(tǒng)恢復(fù)正常后再補(bǔ)錄入電腦系統(tǒng)。
。10)手術(shù)室、麻醉科做好手工登記和費(fèi)用記錄,待系統(tǒng)恢復(fù)正常后再補(bǔ)錄入系統(tǒng)。
。11)血庫(kù)轉(zhuǎn)為手工發(fā)血,記錄好病人信息及對(duì)應(yīng)血袋編號(hào),在系統(tǒng)恢復(fù)正常后再補(bǔ)錄入系統(tǒng)進(jìn)行發(fā)血記賬。(注意事項(xiàng):手工登記信息要完整準(zhǔn)確)
(12)銀聯(lián)刷卡業(yè)務(wù)暫停。
(13)倉(cāng)庫(kù)、總務(wù)、供應(yīng)室等手工操作,詳細(xì)記錄出入庫(kù)等各種單據(jù)信息,待系統(tǒng)恢復(fù)正常后補(bǔ)錄。
。14)其它部門的應(yīng)用系統(tǒng),如各類查詢系統(tǒng)、0A、成本核算系統(tǒng)等均暫停使用。
局部性網(wǎng)絡(luò)故障(由信息科和相關(guān)科室主任組織協(xié)調(diào))出現(xiàn)故障部門按全院停電情況的方式處理
3、醫(yī)保故障:(由醫(yī)務(wù)科、財(cái)務(wù)科和相關(guān)科室主任組織協(xié)調(diào))
、偬珎}(cāng)醫(yī)保采用電信的光纖接入,如出現(xiàn)故障,則醫(yī)保病人結(jié)算按全院停電情況處理;
、谌绻t(yī)保中心服務(wù)器故障,則醫(yī)保病人按全院停電情況處理。
4、單點(diǎn)故障(軟件問題現(xiàn)場(chǎng)解決,硬件問題啟用備用機(jī))直接報(bào)信息科處理。
四、系統(tǒng)恢復(fù)后的工作
1、業(yè)務(wù)部門:各部門恢復(fù)計(jì)算機(jī)操作。每個(gè)部門指派合適的工作人員,盡快補(bǔ)辦或完成在手工應(yīng)急操作時(shí)產(chǎn)生的各種信息。醫(yī)保病人通知本人來院重新進(jìn)行結(jié)算。
2、對(duì)故障排除過程必須詳細(xì)記錄。內(nèi)容包括故障發(fā)生時(shí)間、性質(zhì)、類別、程度、維修情況、組織情況、負(fù)責(zé)人、主要維修人員、效果、系統(tǒng)恢復(fù)時(shí)間等,對(duì)故障發(fā)生過程中的信息進(jìn)行跟蹤核對(duì);分析故障發(fā)生的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制定整改措施
五、故障報(bào)告電話
后勤水電維修及高壓配電:
信息科:
下班時(shí)間撥打總值班,呼叫信息科值班人員總值班:
六、應(yīng)急處理流程
網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器故障是指因硬件或軟件原因致使醫(yī)院信息管理系統(tǒng)運(yùn)行停止。一旦故障發(fā)生,按下列規(guī)程處理信息科應(yīng)設(shè)24小時(shí)專人值班,監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行。一且發(fā)現(xiàn)問題,在及時(shí)處理的同時(shí)迅速向科長(zhǎng)匯報(bào)。故障排除后,應(yīng)及時(shí)記錄,并在科室會(huì)議上匯報(bào)。
2、遇到較大故障,應(yīng)迅速按以下幾方面進(jìn)行工作:
(1)故障檢修:系統(tǒng)管理員査找故障原因,修復(fù)系統(tǒng)
。2)技術(shù)聯(lián)絡(luò):迅速與承包商或公司取得聯(lián)系,采取有效手段獲得技術(shù)支持。
。3)院內(nèi)協(xié)調(diào):通報(bào)全院各科室故障情況,并到關(guān)鍵科室協(xié)助工作。
3、在停機(jī)期間,相關(guān)科室應(yīng)組織搶錄小組在崗待命,一旦系統(tǒng)恢復(fù),當(dāng)日立完成對(duì)重要數(shù)據(jù)的錄入,第二天完成全部數(shù)據(jù)補(bǔ)錄生、故障排除后,信息處應(yīng)協(xié)助重要科室進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)處理。
4、故障排除后2天內(nèi),信息科應(yīng)組織技術(shù)研討會(huì),分析故障原因,制定預(yù)防措施,完成故障分析報(bào)告并存檔。
小學(xué)信息培訓(xùn)方案8
一、指導(dǎo)思想:
以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為指導(dǎo),以提高我校教師教學(xué)水平為目標(biāo),以現(xiàn)代信息技術(shù)手段為載體,加快推進(jìn)教師教育觀念的開放和教學(xué)方法的創(chuàng)新,不斷提高我校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
1、掌握電腦的基本操作方法。
2、熟練掌握Word的基本應(yīng)用,包括文字輸入、排版、打印等。
3、熟練掌握Excl的基本使用技巧。
4、熟練制作ppt課件,并應(yīng)用于課堂教學(xué)。
5、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找教育教學(xué)資料的'方法,并能做到熟練下載與使用。
三、培訓(xùn)時(shí)間:
20xx年12月26、27日中午
四、培訓(xùn)方式:
面授,集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合
具體內(nèi)容安排:
時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容 參培對(duì)象 培訓(xùn)老師 培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)
12月26日 Excel的使用(使用Exce來算平均分和總分,Excel打印時(shí)的注意事項(xiàng))Word的使用(簡(jiǎn)單排版、插入表格、制作藝術(shù)字來布置班級(jí)等等) 校區(qū)老師xx三號(hào)樓三樓學(xué)生機(jī)房 時(shí)間:13:20—2:00
12月27日 怎樣制作出精美的課件(字體的添加設(shè)置,插入聲音、圖片、視頻,鏈接等等)
小學(xué)信息培訓(xùn)方案9
一、自己分析
1、有賴于網(wǎng)絡(luò)資源去備課,自己很少去創(chuàng)新。個(gè)別時(shí)間還照搬照用。
2、對(duì)信息化教學(xué)的理念學(xué)習(xí)不經(jīng)常,不深入。
3、有畏難情緒。
二、研修主題
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想,結(jié)合此次信息化提升工程2.0的培訓(xùn),切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,并努力做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、研修內(nèi)容及考核能力點(diǎn)的選擇
。ㄒ唬┒Τ菂^(qū)師訓(xùn)中心規(guī)定的研修內(nèi)容
1師德研修。主動(dòng)參與讀書活動(dòng),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。
2、信息工程2.0的.學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看視頻內(nèi)容,并積極運(yùn)用到課堂教學(xué)中,教學(xué)教研能力研究。主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),參與課題研討課活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)。主動(dòng)研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力。
3、教育科研能力研修。要樹立教研科研認(rèn)識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合教師教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方式和教育科研基本方法的研修,做到教學(xué)即研究,懂得教科研就在反思中,教學(xué)中。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
。ǘ﹤(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容
四、研修措施與安排
1、每周參加教研組的校本教研活動(dòng)。通過聽評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng),一人講課,眾人評(píng)論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體地傳達(dá)給其他
2、參加豐富的活動(dòng),展示自己,增強(qiáng)品牌認(rèn)識(shí),主動(dòng)做好人人一節(jié)課活動(dòng)。號(hào)召教師樹立品牌認(rèn)識(shí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己,展示備課本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵(lì)四傳下載,與高端對(duì)話。
五、預(yù)期效果
力爭(zhēng)通過本次培訓(xùn)達(dá)到掌握常見的課堂教學(xué)軟件。
小學(xué)信息培訓(xùn)方案10
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),充分發(fā)揮電子備課平臺(tái)的作用,促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下。
二、組織安排:
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、具體組織實(shí)施
由劉德明負(fù)責(zé),信息技術(shù)教研組組織實(shí)施
三、培訓(xùn)方法:
采用集體指導(dǎo)、互互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn),中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo),45周歲以下教師考核過關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)助制作一個(gè)多媒體課件,并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
Windows基礎(chǔ);網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全;Word基礎(chǔ);Excel電子表格;PPT幻燈片制作等內(nèi)容。
具體要求:
Windows基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu);操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等。
文字處理(word):學(xué)會(huì)一種漢字輸入法建議采用五筆輸入法或全拼輸入法;文檔的`建立、打開、保存等;文檔的'基本編輯;文檔的排版字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置;文檔的頁(yè)面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。
電子表格exce電子表格的基本知識(shí);建立、編輯工作表,設(shè)置工作表格式,制作的操作;使用公式和函數(shù),用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),Excel與Word的綜合運(yùn)用。。
課件制作ppt演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。
六、培訓(xùn)考核:
1、各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),期末以培訓(xùn)登記冊(cè)量化考核。
2、各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估。
3、凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué),期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估中上課一項(xiàng)評(píng)分的參照。
4、除上述課件以50%計(jì)入總分,再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題,分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核,以50%計(jì)入總分。
5、對(duì)總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰,對(duì)總分不合格進(jìn)行勤勉談話,并再進(jìn)行培訓(xùn),直到合格為止。
小學(xué)信息培訓(xùn)方案11
為進(jìn)一步提高教師的信息素養(yǎng),全面推進(jìn)“數(shù)字化教育應(yīng)用工程”,暑假期間我校安排骨干教師參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合“帶頭人”培訓(xùn),根據(jù)要求,應(yīng)在九月份完成校本培訓(xùn),為確保校本培訓(xùn)工作順利完成,制定本方案:
一、培訓(xùn)對(duì)象
根據(jù)濰坊市和青州市教育局要求,本次培訓(xùn)對(duì)象為全體教師,所有教師必須完成全部項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。
二、培訓(xùn)教師
校本培訓(xùn)要確定專人擔(dān)任培訓(xùn)教師,培訓(xùn)教師原則上由參加了市級(jí)培訓(xùn)或縣級(jí)培訓(xùn)的整合“帶頭人”和學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教師(或信息技術(shù)水平較高的人員)共同擔(dān)任,要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容合理分工,確保培訓(xùn)實(shí)效。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、信息化教學(xué)設(shè)施的日常使用與簡(jiǎn)單維護(hù)培訓(xùn):各學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校在信息化設(shè)施配備到位以后,必須保證所有教師能夠熟練使用現(xiàn)有設(shè)施進(jìn)行日常備課和課堂教學(xué),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù),延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。
2、信息化教學(xué)常用技能培訓(xùn):(1)網(wǎng)絡(luò)搜索:培養(yǎng)教師利用互聯(lián)網(wǎng)準(zhǔn)確搜索、下載教學(xué)資源的能力;(2)素材處理:利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理原始素材的能力,能夠利用word處理文字材料,用excel處理電子表格,用photoshop處理圖片,基礎(chǔ)較好的學(xué)?梢赃M(jìn)一步培訓(xùn)用prepiere簡(jiǎn)單處理視頻的相關(guān)內(nèi)容。(3)課件集成:農(nóng)村小學(xué)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校以培訓(xùn)利用powerpoint制作課件為主,基礎(chǔ)好的學(xué)校以培訓(xùn)利用flash制作課件為主。
3、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn):以培訓(xùn)濰坊市數(shù)字教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)的使用為主,通過培訓(xùn)推動(dòng)平臺(tái)的普及推廣,保證培訓(xùn)結(jié)束后所有教師建立起個(gè)人網(wǎng)絡(luò)工作室,每校每學(xué)科至少建立1個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組,每名教師至少參加1個(gè)協(xié)作組,同時(shí)教師能夠利用平臺(tái)收發(fā)文件和集體備課、教研。
各單位可以根據(jù)實(shí)際的設(shè)施配備情況和教師信息化教學(xué)水平,有針對(duì)性地選擇培訓(xùn)內(nèi)容,保證培訓(xùn)效率和效益。
四、培訓(xùn)管理
1、考勤與考核:
每完成一項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)個(gè)人考核記A。
學(xué)校建立培訓(xùn)考勤制度,每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)舉行一次,以確保全體教師都能協(xié)調(diào)工作,參加完所有項(xiàng)目的培訓(xùn)。教師出勤記入個(gè)人考核。
培訓(xùn)結(jié)束,每位教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的.規(guī)定內(nèi)容的作業(yè)。完成的記A,不做的記D。。
2、培訓(xùn)時(shí)間:各校要處理好全員培訓(xùn)與教學(xué)工作的關(guān)系,合理安排校本培訓(xùn)時(shí)間,制定明確的培訓(xùn)時(shí)間安排表,保證9月底前全面完成培訓(xùn)工作。
3、加強(qiáng)過程管理:各單位要加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理,培訓(xùn)教師要有詳細(xì)備課(紙質(zhì)或電子稿均可),參訓(xùn)教師要有筆記,學(xué)校要收集、整理相關(guān)的影像、文字資料,建立培訓(xùn)檔案。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督:培訓(xùn)過程中,濰坊電教館和青州教育局將對(duì)各單位的培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的抽查,抽查結(jié)果納入年終督導(dǎo)和信息技術(shù)應(yīng)用示范學(xué)校、鎮(zhèn)(街道)評(píng)選。各鎮(zhèn)教管辦也要加強(qiáng)培訓(xùn)管理,不定期地對(duì)本單位的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。
小學(xué)信息培訓(xùn)方案12
為了提高我校全體教師的教育應(yīng)用能力和水平,加快學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,加速學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐,按照《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》(教師[2xxxx]13號(hào))文件對(duì)教師應(yīng)用能力提升的.要求,和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》以及吳江市教育局關(guān)于開展《吳江區(qū)20xx年中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“種子骨干教師培訓(xùn)班”和校本培訓(xùn)的函》等文件的相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際,制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo),推進(jìn)信息技術(shù)與中小學(xué)教育的整合,進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),為教育技術(shù)培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。充分利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)施設(shè)備,使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,由信息技術(shù)教師具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,各科室協(xié)調(diào)配合。
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
組員:xxx
三、培訓(xùn)對(duì)象
學(xué)校全體任課教師
四、培訓(xùn)內(nèi)容
微課程的設(shè)計(jì)、微課程制作工具培訓(xùn)(ppt、Camtasia Studio)
五、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主,采取學(xué)校集中培訓(xùn)和教師個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)上交流和定期研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。
六、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間:學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)自20xx年10月開始,20xx年11月結(jié)束。主要利用課余時(shí)間安排進(jìn)行集中培訓(xùn),其余時(shí)間學(xué)員分散學(xué)習(xí)。
地點(diǎn):亨通樓四樓報(bào)告廳、電腦房
七、培訓(xùn)原則
集中培訓(xùn),分散學(xué)習(xí),互幫互助,提高成效。
八、培訓(xùn)成果
在培訓(xùn)結(jié)束后,每名教師完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù):具體要求為40周歲以下教師提供微課程成果,40周歲以上教師則提供微課程成果、PPT課件成果或其它應(yīng)用信息技術(shù)的成果(三選一)。11月中旬把成果交董永飛老師。
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