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數(shù)學老師年度工作計劃

時間:2024-06-04 16:26:32 計劃 我要投稿

數(shù)學老師年度工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學老師年度工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學老師年度工作計劃

數(shù)學老師年度工作計劃1

  一、指導思想

  以據(jù)高二數(shù)學學科備課組計劃,認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程,構(gòu)建樂學高效課堂,努力提高教學質(zhì)量,以學生發(fā)展為本,在教務(wù)處以及年級組等學校職能部門的領(lǐng)導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學教學任務(wù)。

  二、目標

  扎實完成高二下學期的教學任務(wù),努力使所帶班的數(shù)學期末全市統(tǒng)考成績排名居年級同類班級前列。

  三、學生知識現(xiàn)狀分析

  雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣,但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎(chǔ)較差,學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教,同時深入學生,培養(yǎng)師生感情,增強學習的動力,進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導與探究,努力使樂學高效課堂的教學改革更加深入,更加落實到位。

  四、措施

  1.做好高二上學期基礎(chǔ)知識的復習工作。并適當補充上學期內(nèi)容,認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學,使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體,教師是新課程的'實施者,同時也是新課程的

  研究者和構(gòu)建者,要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學資料,以適應(yīng)學生學習的實際情況。工作計劃

  2.認真學習新課程標準,嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想。轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

  3.樹立良好的師德形象。按照《竹溪一中集體備課制度》積極聽、評課,積極參加集體備課,積極投入?yún)⑴c編寫導學案。

  4.在教學過程中要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的重要組成部分,數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育,必須有效的傳播數(shù)學文化。

  5.注重信息技術(shù)和數(shù)學課程的整合。借助信息技術(shù),給學生提供豐富的學習資源,展現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容,同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具,更有效、更多方式的學習數(shù)學。同時教師也應(yīng)加強自身的計算機信息技術(shù)水平,更好的為學生做好指導。

  6.搞好月考分析,做好“導學案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結(jié)”工作,堅持每兩周堅持一次學生的課后輔助資料的完成情況,認真做好晚自習的輔導,確保教學保質(zhì)保量。切實做好課后的教學反思,力爭使自己的教學更具針對性。

  7.抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學習工作,實時爭對個別差生進行個別輔導與學習信心的培養(yǎng),不斷增強他們的學習數(shù)學的信心,努力每個學生都在自己基礎(chǔ)上學有所獲。

數(shù)學老師年度工作計劃2

  一、指導思想

  在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,在切實了解學生的真實水平和結(jié)合學生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,適當改變教學方法,加強學法指導;第二,教學要面向全體學生,關(guān)注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設(shè)計目標;第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

  二、學生情況分析

  a)本屆高二學生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學習,但是在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。

  b)學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如:學習缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能主動做好課前預習和課后復習工作,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。

  c)在課堂上,習慣于以往被動地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,學習的主體性不突出。

  三、教材與教輔的分析

  本學期采用的仍然是外研社的英語教材,包括選修修模塊7和8。所以本學期教學任務(wù)更加繁重,時間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動,還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中,通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高,所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變,達到用英語思維和表達的目標。

  四、教學目標

  通過對選修模塊7、8的學習,讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的'交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力,積累學習方法。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力,提高學生的應(yīng)試水平。

  五、教學措施

  a)讓學生每天積累幾個單詞,利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。b)認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  c)實行過程性評價,調(diào)動學生積極性,通過不同方式的檢測,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

  d)關(guān)注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

  e)在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務(wù)。

  f)經(jīng)常進行教學反思,適時調(diào)整教學方法,符合學生的真實情況,利于學生的有效性學習。

  g)加強集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,達到最佳的教學效果。

數(shù)學老師年度工作計劃3

  一、高中數(shù)學教學計劃指導思想

  準確把握教學大綱和考試大綱的基本要求,以基礎(chǔ)知識和技能為基礎(chǔ),注重數(shù)學思想和方法的滲透。根據(jù)學生的實際情況,不斷研究數(shù)學教學,改進教學方法,指導學習方法,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,運用數(shù)學意識和能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)

  二、教學建議。

  1、深入研究教科書。以教科書為核心,深入研究教科書章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),掌握知識的邏輯體系,認真理解教科書改革的本質(zhì),逐步明確教科書對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響。

  2.準確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求水平,準確把握了新大綱對知識點的基本要求,防止教材有意識、無意識地加深和拓寬。同時,一般要注意數(shù)學的'應(yīng)用;注意數(shù)學思維方法的滲透。例如,增加閱讀材料(拓寬學生視野),拓寬知識廣度,獲得知識深度。

  3.樹立以學生為主體的教育理念。學生的發(fā)展是課程實施的起點和目的地。教師必須因材施教,以學生為主體,構(gòu)建新的認識體系,營造有利于學生學習的氛圍。

  4.充分發(fā)揮教材的各種教學功能。充分利用章頭圖激發(fā)學生的學習興趣;充分發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識;組織研究課題教學,讓學生感受到社會生活的需要;總結(jié)和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。

  5、加強課堂教學研究,科學設(shè)計教學方法。根據(jù)教科書的內(nèi)容和特點,實施靈感和討論性的教學。發(fā)揚民主教學,師生密切合作,交流互動,讓學生感受和理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展。教學研究小組應(yīng)根據(jù)教科書各章節(jié)的重點和難點制定教學主題,每學期指

  一個主題,安排

  至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,積累教學經(jīng)驗。

  6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內(nèi)容,加強對高層次學生的競賽輔導,培養(yǎng)拔尖人才。

  三、教學進度

  高中一年級教學進度

  上學期學期

  周次內(nèi)容周次內(nèi)容

  1-3集合1-3任意角的三角函數(shù)

  4-5簡易邏輯4-6兩角和與差的三角函數(shù)

  6-8映射與函數(shù)7-9三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)

  9-10指數(shù)函數(shù)10期中考試

  11期中考試11-13向量及運算

  12-13對數(shù)函數(shù)14-16解斜三角形

  14-15等差數(shù)列17研究性課題

  16-17等比數(shù)列18-19學年總復習

  18-19期末總復習20期末考試

  20期末考試

  高中二年級教學進度

  上學期學期

  周次內(nèi)容周次內(nèi)容

  1-3不等式的證明1-6空間直線和平面

  4-5不等式的解法7-10簡單幾何體

  6-8直線的方程11期中考試

  9簡單的線性規(guī)劃12-15排列與組合

  10期中考試16-18概率

  11—12圓的方程19期末復習

  13-14橢圓20期末考試

  15-16雙曲線

  17-18拋物線

  19期末復習

  20期末考試

數(shù)學老師年度工作計劃4

  一、注重基礎(chǔ),降低知識起點

  該教材在編寫中,以中學的基礎(chǔ)知識與基本方法為綱,使學生在掌握基礎(chǔ)知識和基本方法的基礎(chǔ)上能夠解決實際問題。

  二、注重算法意識的培養(yǎng)

  每個知識點都用實際問題因如,然后研究問題的算法,最后給出必要的練習。通過不斷滲透算法思想,逐步培養(yǎng)學生應(yīng)用算法解決問題的意識和能力。

  三、增加較大的使用彈性

  考慮中等職業(yè)學校專業(yè)的多樣性,各對數(shù)學能力的`要求也不相同,教學要求給出了較大的選擇范圍,增加了教學的彈性。

  四、注重數(shù)學應(yīng)用意識的培養(yǎng)

  每章內(nèi)容從具體問題出發(fā),培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的意識和能力。

  五、注重培養(yǎng)學生使用計算機工具的能力

  教材內(nèi)容滲透了現(xiàn)代計算技術(shù)的使用與訓練,注意使用計算機技術(shù)改善學習方法,培養(yǎng)學生通過計算機、計算器等現(xiàn)代計算工具解決實際問題的能力。

  六、強教材的時代感與趣味性

  每章內(nèi)容做到具有時代氣息,注意與就業(yè)需要、活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。每一章都設(shè)有數(shù)學文化閱讀材料,目的是使學生了解一些數(shù)學文化等背景知識,培養(yǎng)學生的數(shù)學文化素養(yǎng)和科學精神。

數(shù)學老師年度工作計劃5

  在學校領(lǐng)導的正確指導下,我高二數(shù)學備課組教師,在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,在很好地完成了上學年的教學任務(wù)的基礎(chǔ)上,擬在本學期,以更飽滿的工作熱情,更端正的教學態(tài)度,更行之有效的教學手段,共同提高數(shù)學科的教學質(zhì)量。

  一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃

  新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。

  一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的`順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。

  在以后的教學過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

  二、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題

  備課組將進行每周一次的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。

  三、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展

  按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。

  四、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進

  本學期學校全面推行主體式的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。積極響應(yīng)學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用分組討論式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

數(shù)學老師年度工作計劃6

  教師的發(fā)展是實現(xiàn)教師生命價值的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提高精神追求、增強職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學科知識、強化專業(yè)技能、提高教育教學水平的過程。我相信,有眼光才有境界,有想法才有出路。在認真研究了校長在學年開始時的工作計劃后,根據(jù)自己的特點制定了如下個人工作計劃:

  1、學習,注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪圖名利,切實提高自己的理論水平和專業(yè)水平,努力為學生創(chuàng)造教育。為了用教育理論武裝自己,盡快提高自己的教育教學水平,閱讀是一種至關(guān)重要的方式,所以這學期我會堅持閱讀關(guān)于教育的書籍,比如《師生溝通的藝術(shù)》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》,《國家教學課程標準》。除了閱讀關(guān)于教學的書籍,我還必須不斷閱讀其他書籍來武裝我的頭腦。

  2.師德——作為教育人的職業(yè),對其勞動素質(zhì)的要求非常高,而且是無止境的。所以作為一名教師,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神和實踐能力、情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,這樣才能真正成長為一名不辱使命感和歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己所有的知識和才華。想讓自己有更強的事業(yè)心和責任感,做好階梯,忠于教育事業(yè),有決心,無怨無悔。有必要建立一種現(xiàn)代的學生觀,學會從發(fā)展的角度看待每個學生。相信學生的巨大潛力,并努力發(fā)掘他們;在教育教學活動中弘揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力因材施教。

  3.教育教學研究——教育教學離不開教學研究。為了提高自己的教學水平,我應(yīng)該積極向同齡人學習,走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,積極完成每周的教學研究,把握組內(nèi)各種學習機會,向同組老師學習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高我的`教學質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方法——教師教學、學生學習、學生學習興趣。這學期,我會運用各種靈活的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中,我要認真分析教材,認真設(shè)計每節(jié)課,及時反思每節(jié)課,認真分析課堂上的問題,及時做好反思記錄。充分發(fā)揮我的特長吸引學生,讓學生享受自己的課堂,在自己的課堂中發(fā)展,滿足學生的成長和行走。

  4.自我管理——作為老師,我要時刻提醒自己,我為很多孩子服務(wù),不能犧牲自己的利益。這學期我會嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便逃課。

  路很長,修遠很忙,所以我會上下搜索。

數(shù)學老師年度工作計劃7

  一、制定計劃的目的

  為使學生學好當代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)學生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念,使學生能夠運用所學知識解決實際問題,逐步形成數(shù)學創(chuàng)新意識。

  二、教材內(nèi)容分析

  本學期數(shù)學內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》,第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》,第四章《四邊形性質(zhì)探索》,第五章《位置的確定》,第六章《一次函數(shù)》,第七章《二元一次方程組》,第八章《數(shù)據(jù)的代表》。

  第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學的重點。

  第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多,但在初中數(shù)學中占有十分重要的地位。本章的教學重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法,教學難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。

  第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡單幾何圖形的平移是本章教學的重點,簡單圖案的.設(shè)計是本章的難點。

  第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形)的性質(zhì)、判定、分類以及三角形、梯形的中位線,其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學的重點,推理證明是本章的難點,加強學生推理證明的能力。

  第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標系中點的確定,會找出一些點的坐標,點與一組有序?qū)崝?shù)一一對應(yīng)。

  第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達式,學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點。

  第七章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

  第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

  三、教學目標

  1、通過勾股定理的學習使學生不但學會判定直角三角形,也會判定銳角三角形和鈍角三角形。

  2、正確理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本運算,并能熟練地進行二次根式的化簡。

  3、掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則,能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式的化簡,進一步提高學生的運算能力。

  4、理解四邊形及有關(guān)概念,掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理、判定和分類。

  5、理解相似一次函數(shù)的概念,掌握一次函數(shù)的圖像和表達式,學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

  四、教學措施及方法

  1、培養(yǎng)學生的自學能力,增強學生學習的信心。

  2、注重雙基和學法指導。

  3、積極應(yīng)用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段。

數(shù)學老師年度工作計劃8

  在學校領(lǐng)導的正確指導下,我的二年級數(shù)學準備小組教師在深刻理解和認真貫徹教學日常工作精神的基礎(chǔ)上,在完成上學年教學任務(wù)的基礎(chǔ)上,以更充分的工作熱情、更正確的教學態(tài)度和更有效的教學手段,共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  一、有計劃地安排一學期的教學工作計劃

  在新學期開始的第一天,課程準備小組進行了第一次活動。本次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃,討論如何響應(yīng)學校的號召,開展主要教學模式的教學改革活動。

  一個完整完善的工作計劃,可以保證教學工作的順利完成,所以一定要高度重視,努力保質(zhì)保量完成。

  在今后的教學過程中,堅持每周總結(jié)一次備課小組活動,及時討論和解決。

  二、定期開展備課組活動,解決相關(guān)問題

  課程準備小組將每周開展一次活動,包括教學進度的安排、問題的分析、討論和研究、數(shù)學教學的最新趨勢、數(shù)學教學的改革和創(chuàng)新。一般來說,每個課程準備小組活動都有專人主要負責演講,時間是第二節(jié)課。經(jīng)過精心準備,每個課程準備小組活動將能夠解決一到幾個相關(guān)問題,課程準備小組成員的.教學和研究水平將在不知不覺中得到提高。

  三、積極做好日常教學工作,確保教學工作的有效發(fā)展

  根據(jù)學校要求,積極認真收集課前備課資料,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共享。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),課前兩三天完成。每個老師的電教比例應(yīng)該是90%以上。學生每周至少要做兩次作業(yè),要求全面改革,及時解決問題,及時在課堂上評論,及時反饋

  每章至少要有一個課外練習,需要一定的知識覆蓋

  定的難度和深度,每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。

  四、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進

  本學期學校全面推行主體式的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。積極響應(yīng)學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用分組討論式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

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