質(zhì)量檢測報告通用(15篇)
我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編幫大家整理的質(zhì)量檢測報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
質(zhì)量檢測報告1
為了全面實施《義務教育法》，提升學校教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校領(lǐng)導及教師凝心聚力，一心一意抓教學，以“質(zhì)量立學”為導向，全面提升學校綜合水平�，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、基本情況
1、瓜州縣第二中學是20xx年建立的一所大型寄宿制初級中學， 2008年8月正式掛牌成立，順利完成對淵泉鎮(zhèn)、南岔鎮(zhèn)、鎖陽城鎮(zhèn)、瓜州鎮(zhèn)、廣至鄉(xiāng)初級中學的撤并與整合。學校占地225畝，建筑面積26822平方米�，F(xiàn)有教學班54個，在校學生2411人，其中少數(shù)民族學生66人；在編教師191人，其中少數(shù)民族教師3人。服務于淵泉鎮(zhèn)、瓜州鎮(zhèn)、南岔鎮(zhèn)、鎖陽城鎮(zhèn)和廣至藏族自治鄉(xiāng)梁湖鄉(xiāng)四鎮(zhèn)兩鄉(xiāng)，五萬余人口。
2、學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，師生與學校共同發(fā)展”的辦學理念；堅持“德育為主線，教學為中心，科研為先導，師資建設(shè)為重點，教育教學改革為動力，提高學生綜合素質(zhì)為目標”的辦學思想；努力實現(xiàn)“創(chuàng)一流業(yè)績，求最佳效益、育四有新人，造品牌名�！钡霓k學目標；內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，確定了“以學習提高人、以理論武裝人、以制度管理人、以情理感召人、以人格感染人”的治校方略；形成了“教師強校、科研興校、質(zhì)量立�！钡霓k學思路。為實現(xiàn)學校的內(nèi)涵式發(fā)展奠定了深厚的思想基礎(chǔ)。
3、近年來，瓜州縣第二中學在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，把“質(zhì)量立校、科研興教、全面育人、創(chuàng)建特色”作為治學辦校的基本出發(fā)點，全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學條件，精心打造“人文校園、綠色校園、書香校園、平安校園”，逐步形成了“敦品勵學、自強不息”的校風。加強黨建和師德師風建設(shè)，塑造良好教師形象，全面深化課堂教學改革，開展豐富多彩的社團活動，開拓創(chuàng)新，深化學校內(nèi)部管理體制改革，實施陽光分班、教師考核等級積分制、兩部制一體化改革，抓好數(shù)字化校園建設(shè)。
4、學校管理工作井然有序，各項工作穩(wěn)步推進。學校在校委會的領(lǐng)導下，下設(shè)校長一名，副校長三名，分管教育教學、德育教育、后勤管理，并設(shè)有教務處，政教處，總務處及年級組，各年級、各處室及校委會成員團結(jié)一致，各項工作有計劃，分步驟穩(wěn)步推進。學校教職工在校委會的領(lǐng)導下，積極推進教研教改，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，并積極參加學校的各項活動。在學校師生的共同努力下，學校各項工作取得了輝煌的成績，先后被評為“酒泉市標準化學校”“酒泉市綠色學�！薄熬迫形拿鲉挝弧� “酒泉市教育工作先進集體”“省級節(jié)約型公共機構(gòu)”“甘肅省兩基迎國檢先進單位”“甘肅省語言文字示范學�！薄案拭C省快樂校園示范學�！薄皣壹壡嗌倌牦w育俱樂部”“全國青少年校園足球特色學校”“全國教育工作先進單位”。
二、師資隊伍建設(shè)
1、我校現(xiàn)有教職工192人，其中教輔人員4人，專任教師188人，各級各類骨干教師、教學新秀98人。學歷達標率100%，教師結(jié)構(gòu)合理，新老結(jié)合，在新教師培養(yǎng)和教研教改中取得好的效果，適應新課改要求。學校專任教師187人，其中高級教師16人，一級教師88人，二級教師82人，未定級1人。學校專任教師188人，期中30歲以下7人，30—40歲43人，40—50歲91人，50—60歲47人，平均年齡43、8歲。期中本科學歷167人，大專學歷22人。教師配備科學，結(jié)構(gòu)合理。
2、教師師德素質(zhì)過硬、業(yè)務水平精良，愛崗敬業(yè)，為人師表。在職教師均有教師資格證書，參加了信息技術(shù)培訓，全部按要求完成了各年度繼續(xù)教育課時數(shù)。并且學校在縣教育局的指導下，每學期開學前，組織全體教師展開對教師師德師風及業(yè)務能力的培訓，加強了教師的敬業(yè)精神，提升了教師的業(yè)務能力。
3、在教師管理中，強化考勤制度，實行教師到校、離校簽到制；早操、例會登記制；教學檢查常規(guī)劃；教學研討經(jīng)�；�。學校分工明確、管理規(guī)范，各項工作都是任務到人、責任到人，使各項工作真正落到實處。
三、教學管理和教研教改情況
�。ㄒ唬┳ズ眯１九囵B(yǎng)，提高教師素質(zhì)
1、加強業(yè)務理論學習，更新教育觀念。學校定期組織教師學習現(xiàn)代教育理論和新的教學思想。以教師繼續(xù)教育、“國培計劃”、網(wǎng)絡遠程培訓等為依托，對教師進行培訓。認真落實學習培訓匯報制度，凡外出參加學習、培訓教師，回來后必須撰寫一份學習心得體會、上一堂“匯報課”或作一場專題講座，達到一人外出學習，集體受益、資源共享的目的。引導教師樹立終身學習的理念，在工作中不斷充電，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，教師理論水平進一步提高，教育觀念不斷得到更新。
2、實施三項工程，促進教師成長。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，從而實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的提升，學校大力實施了“三項”工程，即針對青年教師培養(yǎng)的“青藍工程”，促進骨干教師成長的“名師工程”，推動薄弱教師提高的“提升工程”。
學校對教齡不足五年，任本學科不到3年的教師，實行導師制，由學校選派優(yōu)秀教師作為導師，推動青年教師盡快成長起來。
學校充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用，在理念引導、教材分析、教法指導、過程教研、常規(guī)課研討、示范課展示、優(yōu)質(zhì)課交流、專題研究等八個方面進行學科教研活動。鼓勵骨干力量不斷發(fā)展自己，努力提高知名度，一大批教師脫穎而出，如朱小清、張正榮、王會文等老師已經(jīng)成為學校乃至全縣有影響的名師。
學校加強了部分薄弱教師的調(diào)研工作，通過成績對比分析、學生家長評教、深入課堂聽課等方式，對長期教學成績差、家長學生反應強烈的教師，教學部門進行了專項調(diào)研，制定了具體的改進措施和辦法，對調(diào)研教師制定相對應的考核辦法，從聽課、業(yè)務學習諸方面做具體的要求，使薄弱教師教學能力和教學技藝得到了提高。
目前，我校實施的三項工程涉及面廣，活動落實到位，對老中青不同年齡的教師和教育教學能力各層級的教師都有明確的要求，形成了有效促進教師成長的機制。
�。ǘ┥罨n堂教學改革，創(chuàng)設(shè)高效課堂
學校大力推行“少教多學、先學后教、以學論教”的瓜州二中特色的學科教學模式，深化了課堂教學改革。通過優(yōu)質(zhì)課評選、論文交流、“金鑰匙”送培進校、“一師一優(yōu)課”等活動，以活動為載體，以評促教，鼓勵教師大膽探討，勇于實踐，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)高效課堂。
�。ㄈ﹪栏窠虒W常規(guī)管理，提煉教師教學基本功
學校以《瓜州縣中小學教學工作管理規(guī)程》為依據(jù)，嚴格教學常規(guī)管理，錘煉教師教學基本功。
1、實行集體備課制度，嚴格按照《瓜州二中集體備課方案》開展集體備課活動，做到內(nèi)容、人員、時間、地點的“四落實”。每周周三下午一小時的集體備課研討活動做到雷打不動，重實效、重研討，不走過場。各位教師的好方法在這里不斷融匯，新思想的火花在這里不斷碰撞，集體備課成為集眾人智慧和力量的有效平臺。為了提高集體備課的實效性，教務處加強了檢查和考核，確保了活動扎實有序地順利開展。
2、實施領(lǐng)導包抓制。每位副校長包抓一個年級，采取“推門課”、“調(diào)研課”、“督查課”等方式，加強教師教學管理。每位領(lǐng)導每周聽課不少于4節(jié)，領(lǐng)導全方位深入教學一線，全面了解教師的教學情況，管理接地氣，督促有實效。3、教務處加強常規(guī)檢查和考核。教務人員每人每天不定期進行課堂教學檢查不少于兩次，每周星期一召開教務會議，反饋一周以來的檢查情況，對不符合常規(guī)要求的行為及時進行公示和通報，處理結(jié)果納入期末考核。每月都要進行一次作業(yè)和教案備寫情況的全面檢查和考核。常規(guī)檢查制度完善，管理嚴格。
�。ㄋ模┳ズ媒萄薪M工作，開展針對性教研活動
1、學校堅持兩周一次的學科組長會議制度和學科集體教研活動，利用集體教研活動組織教師學習教育教學理論和新的教學思想，探討當前教育改革中出現(xiàn)的新問題，破解我們教學中出現(xiàn)的難題。每次集體教研活動都安排專人進行專題發(fā)言，力爭一次活動解決探討一個問題，力爭學科教研活動的實效性。特別是外出學習的教師都要進行學習情況的專題匯報和交流。包抓學科組的學校領(lǐng)導做好考核，確保了活動有序開展。
2、系統(tǒng)開展“三個一”活動（即每位教師參與一項課題研究、寫一份課題論文、上一堂好課）和“三型課”（即青年教師的公開課、骨干教師的示范課、外出教師的匯報課）及常規(guī)教研活動（觀摩課各學科組要分別安排老教師、中年教師、青年教師）。教研組活動從形式上更加注重實效，提高了教師的教學技藝。
3、規(guī)范課題管理，促進課題研究扎實開展。學校重視課題管理，要求人人都要參與課題研究，課題研究情況每兩個月進行一次檢查，督促課題研究規(guī)范進行。把好課題立項關(guān)，抓好課題過程的指導，杜絕走形式，力爭課題研究能夠切實解決實際問題。目前，我校在研的課題有35個，已經(jīng)形成了省、市、縣、校四級課題研究網(wǎng)絡。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過努力，我校教師迅速成長起來，課堂教學能力、教科研能力日趨成熟。一年來，先后有56篇論文在各級各類刊物上發(fā)表，在教育教學競賽中有35人次獲獎。在學科競賽、青少年科技制作、書法繪畫、藝術(shù)匯演、征文競賽等活動中，有120多名學生獲獎。溫愛玲、趙軍林老師的的市級課題正在實踐研究中。王建斌老師主持的《初中寄宿生心理健康教育研究》的'省級課題已經(jīng)結(jié)題。由于狠抓教學教研，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。2014年，我校被教育部評為教育教學先進集體。
四、穩(wěn)中求變，特色辦學
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)督查，規(guī)范辦學行為
1、學校堅持“以教研為先導，以教學為中心”，加強對教學過程、教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，落實“三個常規(guī)”。一是制定各項教育教學工作標準和要求，嚴格教育教學工作紀律，規(guī)范教師的教育教學行為。二是要定期開展教研組活動，觀摩課堂教學、課題研究討論，經(jīng)驗交流學習、教法探討借鑒，不斷提高教育教學水平。三是落實聽課制度，每學期要求教師聽課20—40節(jié)，學校領(lǐng)導聽課不少于30節(jié)。每學期每位教師至少上一節(jié)公開課，并組織好課堂評價活動。做好課后反思，學會總結(jié)，堅持記教學日記，寫教學敘事，每學期至少撰寫一篇教研論文。同時平時加強常規(guī)工作的檢查。使各項工作落到實處。
2、進一步深化課堂改革，建立以王金創(chuàng)校長為組長，張耀海、梁玉峰、馬新、薛永忠為副組長的課改領(lǐng)導小組，制定詳實的課改方案，落實立德樹人根本任務，更好地引領(lǐng)每一位學生實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展的目標。具體改革的項目為：一是改革低效課堂模式，借助“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”手段活化教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，逐步將課堂從“知識傳授型課堂”向“激情、溫暖、思考、開放、分享的課堂”轉(zhuǎn)變。二是改革教學組織方式。三是探索課程資源整合。四是促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、校本課程的開設(shè)七年級開設(shè)書法閱覽課、心理健康、地方課程、綜合實踐活動課各一節(jié)、信息技術(shù)教育課2節(jié)共計6節(jié)，符合我校的學生的實際情況，并能夠發(fā)展提高學校學生的綜合素質(zhì)能力，逐步開發(fā)和使用具有瓜州地方特色的校本教材。
4、學校嚴格按課程標準開齊開足課程，信息、健康教育、心理教育、地方特色文化、綜合實踐活動課進課堂。校本課程的開設(shè)七年級開設(shè)書法閱覽課、心理健康、地方課程、綜合實踐活動課各一節(jié)、信息技術(shù)教育課2節(jié)共計6節(jié)，符合我校的學生的實際情況，并能夠發(fā)展提高學校學生的綜合素質(zhì)能力，逐步開發(fā)和使用具有瓜州地方特色的校本教材。
5、學校有專業(yè)英語教師29人，音樂教師6人，美術(shù)教師5人，體育教師10人，基本滿足學校52個教學班音、體、美、信息及英語課能按國家課程安排，保質(zhì)保量完成各學科教育教學任務。
6、高度重視學生身體和心理健康教育，加強體質(zhì)鍛煉和心理疏導；同時每學年都邀請縣防疫站體檢中心人員對全體學生進行全面體檢。學生生長發(fā)育指標符合國家標準。
�。ǘ┱n程改革穩(wěn)步實施，校本教研有聲有色。
1、重視學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我校利用每周五下午無課日活動開展社團活動，共有社團40個，由具有特長的教師或?qū)I(yè)教師進行培訓或開展講座，涵蓋了11個學科。教務處制定了社團活動實施方案、社團活動報名細則及社團活動記錄簿等，活動以學生為主體，在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動，活動內(nèi)容具有系統(tǒng)性、科學性，并且取得了一定的成果。在首屆瓜州縣中小學田徑運動會中獲得團體一等獎；在瓜州縣第五屆中小學藝術(shù)展演活動中榮獲二等獎；在2018年中高考表彰獎勵大會文藝節(jié)目演出中獲得一等獎。
2、我校教研活動按照學校教學工作安排，制定詳細的教研計劃與行事歷，加強業(yè)務理論學習，更新教育觀念，以教師繼續(xù)教育、“國培計劃”、網(wǎng)絡遠程培訓等為依托，對教師進行培訓提高。加強教研組工作，開展針對性教研活動，實施教師培養(yǎng)校本工程，加速教師專業(yè)化發(fā)展，加快骨干教師培養(yǎng)的進程。深化課堂教學改革，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂，積極做好優(yōu)質(zhì)課堂推進工作，各學科按照各自學科特點，大膽探討，勇于實踐，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂教學。目前，我校已結(jié)題省級課題3項，正在研究省級課題課題3項；已結(jié)題市級課題12項，正在研究市級課題8項；已結(jié)題縣級課題20項，正在研究縣級課題6項。
五、學校對學生成績的監(jiān)測
1、學校要求教師著重對命題水平、學生答題、教學得失、改進措施等情況進行定性定量分析。著重從測查效果總述、教學成效、存在的問題、改進措施等方面進行客觀具體的分析，教務處對學校教學質(zhì)量進行認真全面分析，并進行分析匯報。
2、學校各年級按卷面成績評價80%、過程評價20%計算學生成績，班主任以“等級+評語”形式認真填寫《學生放假通知單》，于放假前分發(fā)給學生，與學生家長見面。
質(zhì)量檢測報告2
本次期末試卷和以往練習相比，知識的覆蓋面較廣，題量適度，有一定的難度，試卷既檢查學生的語文積累情況，更著重于考查學生理解知識、靈活運用知識的能力。
一、測試情況分析
三年級有學生221人，優(yōu)秀率是24.4%，及格率是71.0%，平均分是64.9分，不及格的同學有64位同學，最高是98分，最低4分�？傮w是優(yōu)秀的學生少，六七十分的同學較多，整體情況比預期的要好一些。
二、存在問題
1、還沒有養(yǎng)成認真讀題，仔細答題的考試好習慣。
2、卷面分析。在第二題中的形近字組詞，失分多，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯，句子仿寫失分較多。在閱讀題中，有部分學生對含義深刻的句子不能準確領(lǐng)會，特別是語言概括能力。標點符號運用不當。在作文中，不善于從生活中選取事例，很多學生把作文內(nèi)容寫成了關(guān)于“愛”的主題，所以失分較多。
3、課外知識較貧乏，閱讀理解部分學生不會抓住重點詞句入情入境深入體會,只能讀懂文章意思,不會讀出文字背后表達的情感,所以理解句子和文章意思學生錯誤率較高。
4、學生的卷面不整潔。在檢查平時的作業(yè)時，全班幾乎都能工工整整地寫字，雖然有的學生的字的結(jié)構(gòu)不是很好，但足可以看出是在認認真真地寫�？蓮脑嚲碇邪l(fā)現(xiàn)，有一小部分學生，好像又回到了以前的字，潦潦草草。
三、整改措施
1、得花時間和精力鉆研教材。提高課堂的有效性，鉆研教材十分重要。真正要吃透教材，洞悉教材的內(nèi)蘊,有自己獨到的見解,同時還要研究班級的學生，做到有效的'“學”而設(shè)計有效的“教”。所謂磨好快刀好砍柴。只有多下功夫研究教材,課堂上的每個教學環(huán)節(jié)達標性才更強。
2、盡可能地去照顧學困生，讓他們在自身的基礎(chǔ)上有所提高。
3、培養(yǎng)學生認真讀題和做完后認真檢查的好習慣。進一步加強閱讀、寫作的指導和訓練，增強對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學生的語言理解、表達水平。繼續(xù)加強對后進學生的輔導。
質(zhì)量檢測報告3
一、實習內(nèi)容
如果通過驗具鏈接不上的就視為產(chǎn)品不合格，要么作廢要么返修。標準是死的，但檢驗方法是活的，或者說可以有些變通，實際的檢驗中會根據(jù)經(jīng)驗在非核心問題上適當放低標準，這樣既不影響產(chǎn)品質(zhì)量又不會造成過多的產(chǎn)品報廢。不過這一切都建立在檢驗者的經(jīng)驗和對產(chǎn)品性能的把握上，經(jīng)驗越多、對產(chǎn)品用途性能了解的越深刻便能檢查的越嫻熟、越高效。說到這些我不得不感到，那就是對員工專業(yè)素質(zhì)的訓練與培養(yǎng)能給企業(yè)和個人帶來益處，使得企業(yè)效率和個人知識水平都能有所提高與增長。
接下來便是一邊挑毛刺一邊上驗具，即驗具(一小時一測的工序)上完后緊接著去挑毛刺，就這樣干了有一個星期左右便開始正式接觸全檢，全檢，上面已經(jīng)介紹過它的工作內(nèi)容，即對工件的外觀進行檢查并對毛刺飛邊進行修磨處理。工作先從最簡單的一個型號的產(chǎn)品入手，是一中支架，全檢內(nèi)容包括塞規(guī)檢測，目視，驗具。上來的第一步是把支架放入驗具，驗具用以檢驗盤槽的寬度(上不去驗具的視為不合格);第二步塞規(guī)驗具，塞規(guī)以螺紋孔為基準，塞規(guī)下不去的為不合格，實際生產(chǎn)中下去四分之三都可過(即放這個產(chǎn)品過去進入下一道工序);然后就是搓毛刺;看銷孔壁是否薄(薄到小于2mm為不合格，當時的標準)。這一系列的步驟走完后便算是檢完了一個工件。這樣的檢驗一天要檢800個，不包括加班。并記錄于檢驗表格上。
剛開始檢的有些慢，慢慢的熟練了就快了。一理通，百里融。一個型號的支架會驗了之后做起其他型號的也就會快多了，工作也將越做越熟。
二、心得體會
實習工作讓我學會許多，并懂得一定道理，雖然這個工作是枯燥的'，但是在工作中我還是體會到了責任心，態(tài)度等比較抽象的詞語。除了遵守一定的標準之外還要有一定的變通等。有關(guān)于說什么是好工作，我認為在工作過程中你時常感到快樂的工作，總能讓你感到快樂與激情的工作就是好工作(或者說你發(fā)自內(nèi)心的喜歡做一件事，而那件事剛好是一種工作，能做這樣的工作是幸福的)。
在與人交往上也是，要堅守自己的道德，也要學會一定的變通。即使看不慣某些事，如果自己無法改變，那么堅持自我也是一種品德。
三、結(jié)語
學校的生活即將結(jié)束，學生的身份也即將成為過去，但是在社會這個大學堂上還有許多我們要學習的地方，人生的學習永遠沒有止境，個人的修養(yǎng)也永遠沒有止境，我們還將不斷的學習，不斷的完善自我，過一個無愧于自己的人生。
隨著社會的快速發(fā)展，當代大學生壓力越來越大，特別是即將畢業(yè)的，更要面臨更多的挑戰(zhàn)，實習面對挑戰(zhàn)就是必要途徑，它是為我們能更好適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能更快融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
質(zhì)量檢測報告4
尊敬的客戶：
最先感謝你們挑選大家的商品!
為確保產(chǎn)品品質(zhì)，確立銷貨彼此產(chǎn)品品質(zhì)義務，保證產(chǎn)品品質(zhì)達標，確保安全產(chǎn)品、特做以下確保：
一、供應方位購料方給予蓋上供應公司公章的生產(chǎn)許可、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照影印件。
二、供應方位購料方給予蓋上供應公司公章的`產(chǎn)品執(zhí)行標準影印件。
三、供應方確保所購商品合乎法律規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標準，并對產(chǎn)品品質(zhì)承擔，必需時往購料方給予必需的品質(zhì)材料，例如產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告等相關(guān)資料。
四、供應方的包裝設(shè)計、商標注冊等合乎相關(guān)法律法規(guī)要求。
五、購料方嚴苛按包裝設(shè)計上標明的儲藏標準儲藏因購料方對商品存放保養(yǎng)不當而導致產(chǎn)品品質(zhì)難題由購料方承擔。
六、顧客因產(chǎn)品品質(zhì)難題開展舉報，供應中應緊密配合妥善處理，如確屬供應方的義務，供應方擔負所有義務和花費。
質(zhì)量檢測報告5
招標方：
承包方：
為確保所運營藥物的品質(zhì)，確保身體安全用藥，依據(jù)《藥品管理法》和《藥品流通監(jiān)督管理辦法》（細則）相關(guān)要求，經(jīng)雙方友善協(xié)議書商議，簽署品質(zhì)保證合同書以下：
一、甲、乙彼此均為合理合法公司，并相互之間給予《藥品經(jīng)營許可證》或《藥品生產(chǎn)許可證》和《營業(yè)執(zhí)照》影印件、經(jīng)辦人員的法人委托書、身份證件影印件歸檔。
二、品質(zhì)條文
1、承包方給予的藥品安全應符合我國藥物產(chǎn)品質(zhì)量標準和相關(guān)品質(zhì)規(guī)定；
整個包裝的藥物需附產(chǎn)品合格證書；
藥品包裝設(shè)計和標志應合乎《藥品包裝、標簽、說明書管理規(guī)定》和貨運運輸?shù)囊?guī)定；
2、進口藥品（進口中草藥材）應給予蓋上有承包方公司章或質(zhì)管組織原圖章的《進口藥品注冊證》（或《醫(yī)藥產(chǎn)品注冊證》）（《進口藥材批件》）、《進口藥品檢驗報告單》（或蓋上有“已取樣”字眼的《進口藥品通關(guān)單》）影印件；
按國家藥品藥監(jiān)局《生物制品批簽發(fā)管理辦法》規(guī)定推行微生物批審簽的藥物還應給予蓋上有承包方公司章或質(zhì)管組織原圖章的《生物制品批簽發(fā)合格證》影印件；
3、承包方給予的中草藥材、中藥制劑品質(zhì)應合乎法律規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標準（包含省中藥炮制標準）。
裝運中草藥材應該有包裝，務必標明產(chǎn)品名、原產(chǎn)地、日期、調(diào)成企業(yè)等，并附帶品質(zhì)達標標志；
中藥制劑的標識應標明產(chǎn)品名、規(guī)格型號、原產(chǎn)地、制造業(yè)企業(yè)、生產(chǎn)批號、生產(chǎn)制造日期等，并附帶品質(zhì)達標標志；
執(zhí)行準字號管理方法的中藥制劑需給予其準字號批文，其包裝務必標明中藥制劑的準字號。
4、承包方所給予的中藥制劑其包裝制品應取用與藥物特性相一致及合乎藥品安全規(guī)定的包裝制品和器皿。
5、承包方所給予的藥物若發(fā)生產(chǎn)品質(zhì)量問題，則從而造成的一切損害均由承包方擔負。
三、承包方給招標方的銷貨憑據(jù)上標明承包方企業(yè)的全名，內(nèi)容真正，筆跡清晰，不可隨意修改。
銷貨憑據(jù)上的'藥品名稱、規(guī)格型號、制造業(yè)企業(yè)、產(chǎn)品批號及總數(shù)等內(nèi)容應與來貨商品相一致并蓋上公司章，不然招標方有權(quán)利拒絕接收。
四、承包方給予的藥物距生產(chǎn)制造日期不可超出六個月（進口藥品有效期不可低于一年，有效期限僅有一年的，不可超出4個月），同一品規(guī)藥物的生產(chǎn)批號，5件之內(nèi)不可以超出一個，20件之內(nèi)不可以超出兩個。
五、首營種類應附帶蓋上生產(chǎn)廠家產(chǎn)品質(zhì)量檢驗組織原圖章的原廠檢測報告。
六、藥物在運送中途的損壞、環(huán)境污染和招標方在市場銷售全過程中發(fā)覺的非人為的損壞，商品無生產(chǎn)批號、無有效期限或商品在有效期限內(nèi)產(chǎn)生霉變等異�，F(xiàn)象，承包方應沒有理由擔負因而導致的一切損害包含：退換貨花費、消費者舉報的賠付花費、交通出行花費及服務費用等。
七、因運營全過程中發(fā)覺假、劣藥物，使招標方遭消費者舉報、被行政機關(guān)懲罰、或被媒體曝光等給招標方導致經(jīng)濟發(fā)展、聲譽損害的，承包方應擔負一切立即財產(chǎn)損失，并按每一個種類20xx元—20000元開展賠付（實際視劇情、損害輕和重）。
八、承包方供貨的藥物產(chǎn)生副作用而使招標方遭消費者舉報或被媒體曝光等給招標方導致經(jīng)濟發(fā)展、聲譽損害的，承包方應擔負所有承擔責任。
九、承包方給予給招標方有商品條碼的藥物應能給予《中國商品條碼系統(tǒng)成員證書》。
因條形碼冒充或盜取等導致的一切義務及花費均由承包方擔負。
十、招標方工程驗收時發(fā)覺在運送全過程中導致的損壞、環(huán)境污染等，均由承包方擔負。
十一、招標方按GSP規(guī)定及藥物貯藏規(guī)定存儲藥物。
十二、此協(xié)議書一式兩份，甲、乙彼此各執(zhí)一份。
其解釋權(quán)，根據(jù)商議處理。
質(zhì)量檢測報告6
經(jīng)過近半年的實習，我從中收獲了很多，我感覺我也成長了不少。實習期間，我不斷將學校所學到的書本知識與藥廠的實際操作情況融合在一起，這不但鞏固了自己在學校學到的知識，而且我還通過自己的努力弄明白了以前總結(jié)一些不懂的一些知識。到現(xiàn)在我仍然還清晰地記得入廠第一天的情形，公司讓所有參加實習的應屆畢業(yè)生在會議室進行相關(guān)的上崗培訓，首先給我們講了企業(yè)文化，讓我們對這個廠有一個初步的了解，之6 / 9
后讓我們了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個車間生產(chǎn)的藥品和車間領(lǐng)導人。然后就是各個部門管理人員給我們講解車間工藝，安全，消防知識，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程，從原料到中間體再到最后的成品，都有很詳細的講解。我們首先學習了各車間物料流程，加強了GMP知識和安全知識的學習，要求我們要把理論與實踐相結(jié)合起來。培訓了一個星期之后就把我們分配到了各個車間開始車間實習，而我被幸運地分配到了化驗室，緊接著開始了接下來的一系列的學習與工作。和我一起在化驗室實習的還有我們學校環(huán)境系一個工業(yè)分析班的學生，我們兩個一起相互幫助一起探討把我們接下來的實習工作做好。這是我的第一次正式的踏上社會的工作崗位，從來到佳爾科的那天起我就開始了與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，按時打卡出勤。上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，跟著師傅們一步步學習最基本的操作，然后總結(jié)開始獨立操作，總結(jié)對自己做的檢驗結(jié)果負責任。
是的，我們身上有了一種責任，這就要求我們要很細心，要很認真地去做每一件事，對于檢驗每一個項目的本身或許是一件小事，但是對于這個產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來說就是一個大的問題，如果某些問題由于我們的疏忽沒有把問題檢測出來而進入到了下一道程序，那么接下來的損失就不僅僅是我們想的那么簡單了，這對于一個廠來說做壞了一鍋爐的產(chǎn)品損失時很大的。所以凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，并且也不是一句對不起和道歉所能解決的。佳爾科藥業(yè)集團是生產(chǎn)甾體類激素的藥廠，要求很嚴格，要求員工進入車間必須進行更換衣、鞋方可進入。一般生產(chǎn)區(qū)需更換一般生產(chǎn)區(qū)的工作鞋、工作服及帽子。進入不同級別的潔凈區(qū)，需更換不同潔凈度的工作鞋與工作服及口罩，必須進行手消毒。并且進入生產(chǎn)的廠區(qū)碰到有毒有害的物質(zhì)必須帶防毒面具，安全在這里時時是最重要的問題，我們要注意防止事故的'發(fā)生放明火以免發(fā)生爆炸事故。在佳爾科我始終本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與融入到公司的各項活動中，積極配合我的師傅完成工作，發(fā)揮自己的價值。
在這里我認真完成實習周記，認真做好自己的本職工作，而且還會與在這里與我一起實習的校友積極交流，相互交流學習。這段時間我也問了一下化驗室的同事對于我這半年多來實習工作的一些評價與看法，他們對于我的表現(xiàn)既表示了一些肯定，說我踏實肯干，樂于學習，脾氣好，待人真誠容易相處，希望我再接再厲，當然也有很多做的不好的地方，我需要不斷地取長補短來提高自己，學習是永遠的。我很慶幸自己能在佳爾科實習，在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起工作，交流分享許多有趣的東西。在化驗室里我們的領(lǐng)導--蔡主任也很好，他對我們很關(guān)心，有什么問題我們可以放心跟他說，不用擔心太多，很多時候我有不明白的地方他也都盡力幫助我，給我講授相關(guān)的知識，耐心解答我的困惑，讓我知道是怎樣的一回事。在為期六個月的實習里，我們每個實習生像其他在這里工作的員工一樣，都擁有自己的上崗證與工作卡，這階段實習下來我感覺自己已經(jīng)不是一個學生了，和其他的正式員工一樣上班，每天六點二十左右起床，七點差不多到公司的食堂去吃
早飯，然后七點二十五準時打卡進入工作狀態(tài)中，超過七點二十五就算遲到，之
后準時到化驗室換好工作服開始進入工作狀態(tài)，首先需要打掃一下衛(wèi)生，每一個
人都有一個包干區(qū)，每個人來的第一件事就是要打掃干凈各自的包干區(qū)，然后就是開始一天的準備工作，接收到請驗單，然后去取樣，去車間取完樣就要開始測定，測定各項指標是否符合要求，然后開報告單，告訴車間生產(chǎn)的結(jié)果，車間根據(jù)檢驗的結(jié)果看是否能進入到下一道工序，還是不合格要進行重新再處理。在這階段的實習過程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒有違法亂紀的行為，虛心向有經(jīng)驗的師傅學習，認真的完成主任交給我的工作任務，并把在大學里所學的專業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專業(yè)知識和崗位安全知識，使自己在工作中更有競爭力。
一晃眼時間還過得真快，眼看我們六個月的實習期就要滿了，我覺得實習是對一個應屆大學畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，實習是我們離開學校接觸社會的
一個平臺，最真實地感受社會的一個窗口。在常州佳爾科藥業(yè)集團的實習對我有著十分重要的意義。這個過程不僅豐富了我的專業(yè)知識，而且還讓我積累了工作經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)，增強了自己適應社會的能力。這才是我邁向社會的第一步，以后還有更多的挑戰(zhàn)等著我，所以我要繼續(xù)努力。
質(zhì)量檢測報告7
一、基本情況
通過視察，委員們認為，各級各部門十分重視農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作，基礎(chǔ)工作扎實，成效明顯：一是建立了一批無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，其中縣法那無公害蔬菜基地已被省農(nóng)業(yè)廳認定為“省無公害蔬菜基地”；二是市中心區(qū)機械化生豬屠宰廠大力實施“讓人民吃上放心肉”工程，規(guī)范生豬交易，嚴格按照《生豬屠宰管理條例》和《動物防疫法》的有關(guān)規(guī)定，嚴格檢疫，熱情服務，確�！胺判娜狻背鰪S。有效防止了國家稅費的流失，產(chǎn)生了很好的社會經(jīng)濟效益。他們的經(jīng)驗已得到省主要領(lǐng)導的肯定和批示，并在全省推廣；三是市直有關(guān)部門作了大量工作。如設(shè)立24小時值班電話，成立有關(guān)領(lǐng)導機構(gòu)，大力推行農(nóng)藥殘毒檢測工作，積極推動農(nóng)業(yè)標準化建設(shè)，積極開展專項整治，聯(lián)合執(zhí)法，加強食品安全監(jiān)管等；四是各部門質(zhì)量安全檢測實驗室正在逐步完善并投入使用。
由于目前我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作處于初始階段，在日益嚴峻的食品安全形勢面前顯得軟弱無力。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民群眾的健康意識越來越強，對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量要求也越來越高，這與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系建設(shè)滯后和監(jiān)管工作跟不上形勢需要形成較大的反差，這個問題已凸顯，必須引起黨委和政府的高度重視。
二、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作的主要問題
（一）我市食品安全形勢十分嚴峻，主要表現(xiàn)在：食物中毒事件頻繁發(fā)生，食品安全隱患很大；許多業(yè)主存在無證經(jīng)營現(xiàn)象，經(jīng)營場所臟、亂、差現(xiàn)象嚴重；學校安全意識差，學校周邊環(huán)境食品衛(wèi)生條件差。市中心片區(qū)農(nóng)貿(mào)集市和超市充斥著大量未經(jīng)檢測的農(nóng)產(chǎn)品（含畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品），質(zhì)量安全得不到保障。城郊結(jié)合部食品衛(wèi)生監(jiān)管工作目前是一個盲點，農(nóng)村基本沒有開展此項工作。
�。ǘ┺r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患大。
1、工業(yè)污染較重，影響了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。
2、農(nóng)民對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全意識薄弱，濫用藥物嚴重。
3、無公害農(nóng)產(chǎn)品、“綠色”食品、“有機”食品等作為農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全認證體系的主導產(chǎn)品嚴重不足。目前我市經(jīng)過認定的無公害農(nóng)產(chǎn)品基地很少，“有機”食品基地沒有，不能提供上規(guī)模的農(nóng)產(chǎn)品，生產(chǎn)和供應嚴重不足，遠遠不能滿足市場需要。
4、在農(nóng)產(chǎn)品（含畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品）的生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)水平低，因缺乏監(jiān)控和質(zhì)量檢測，加之生產(chǎn)者從自身利益出發(fā)超標使用農(nóng)藥、獸藥及添加劑等，致使大量情況不明的農(nóng)產(chǎn)品進入流通環(huán)節(jié)，存在較大的安全隱患。如種植業(yè)產(chǎn)品農(nóng)藥及農(nóng)藥殘留和有機磷污染、畜產(chǎn)品獸藥及獸藥殘留和“瘦肉精”污染、水產(chǎn)品藥物殘留及氯霉素污染等。
5、從外地運進我市的蔬菜水果目前沒有到位的檢疫檢測措施。
�。ㄈ┺r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測工作處于初始階段，起步太晚。
全省所有市地州中除市外，均已建立了市級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心，由于我市至今未成立，沒有資格申請資質(zhì)認證，雖然開展了部分檢測工作，但檢測結(jié)果不具有法律效力，也不能按法定程序上報。這已成為我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作的瓶頸。
�。ㄋ模┺r(nóng)產(chǎn)品檢測力量薄弱、分散。
1、2016年9月在職業(yè)技術(shù)學院籌建了市級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心。該中心計劃投資397萬元，實際投入80萬元，經(jīng)費缺口317萬元。實驗儀器不足，檢測設(shè)備差，檢測手段落后，經(jīng)費缺口大。未發(fā)揮作用，更未產(chǎn)生效益。
2、有檢測資質(zhì)的市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，市畜牧局等單位只能對極少部分樣品進行檢測，且只能采取速測的方法進行粗略檢測。由于檢測成本增加等原因，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢測所沒有開展對農(nóng)產(chǎn)品的檢測工作。市畜牧局也只能對動物疫病進行檢測。這種局部的檢測條件不能滿足形勢需要。
3、檢測技術(shù)人員學歷參差不齊，崗位技術(shù)培訓不夠，專業(yè)檢測實際操作水平不高，檢測隊伍整體素質(zhì)較低。
三、在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法工作中的'主要問題
1、體制不順。由于目前是分段管理，管理部門較多，管理分散，造成統(tǒng)一協(xié)調(diào)不夠，執(zhí)法力度不夠，執(zhí)法效果不明顯；
2、辦公經(jīng)費不足，執(zhí)法人員少，執(zhí)法人員素質(zhì)有待提高。
3、監(jiān)管部門在執(zhí)法過程中，由于宣傳不到位或執(zhí)法程序不到位，執(zhí)法方法欠妥，許多業(yè)主有抵觸情緒。
4、雖然設(shè)立了12315舉報電話或其他部門的舉報電話，但很多時候電話無法打通，舉報不暢。
四、意見建議
�。ㄒ唬┮M快建立統(tǒng)一的、權(quán)威的市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測中心。有關(guān)職能部門要抓緊申報，爭取今年內(nèi)掛牌，以取得相應資質(zhì)，及早投入使用。
（二）建立完善我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測體系。
按照中共中央、國務院關(guān)于建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測體系的要求，以及《省人民政府關(guān)于加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量衛(wèi)生安全管理工作的意見》有關(guān)精神，在建立市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測中心的基礎(chǔ)上，各縣區(qū)成立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測站，鄉(xiāng)鎮(zhèn)按經(jīng)濟區(qū)域建立速測機構(gòu)。建議市政府提出計劃或規(guī)劃，加大投入，實施農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全體系建設(shè)。
（三）理順關(guān)系、整合檢測資源。充分發(fā)揮各中心（實驗室）設(shè)施的優(yōu)勢，各負其責，分類檢測，盡量避免設(shè)備的重復建設(shè)。切實做到既能使檢測資源合理分配，又能進行有效的協(xié)調(diào)配合。市食品藥品監(jiān)督局作為市食品安全協(xié)調(diào)委員會辦公室要牽頭做好摸底調(diào)查工作，形成初步意見報市政府統(tǒng)一實施。
�。ㄋ模┎扇∮辛Υ胧�，提高廣大人民群眾的安全意識。
1、對農(nóng)民加大宣傳培訓力度，增強廣大人民群眾依法保護自身權(quán)益的自覺性和主動性，有效防止坑農(nóng)害農(nóng)事件發(fā)生。同時要加強市民的自我保護意識，自覺抵制不安全農(nóng)產(chǎn)品。
2、對業(yè)主加大宣傳力度，建議政府出臺相關(guān)的地方性法規(guī)或行為規(guī)范印發(fā)給業(yè)主，使業(yè)主提高認識和覺悟，變抵觸為自覺。讓他們自覺遵守法律法規(guī)。
3、加強輿論監(jiān)督，特別要加大廣播、電視和報紙的宣傳力度，樹立正面典型，大力宣傳表彰，反面典型要堅決曝光。有關(guān)部門應在各農(nóng)貿(mào)市場設(shè)立舉報電話，方便群眾舉報。
（五）抓好執(zhí)法隊伍自身建設(shè)，提高依法行政能力。
充實執(zhí)法隊伍，加大執(zhí)法力度。加強培訓，提高執(zhí)法人員的素質(zhì)。正確處理好權(quán)與利的關(guān)系，加強廉潔自律教育，必須杜絕不廉潔、不規(guī)范的行為。要為執(zhí)法提供必要的條件。如交通工具，有關(guān)工作經(jīng)費等。
�。┙⒙�(lián)合執(zhí)法長效機制。
充分發(fā)揮各級各部門的作用特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)站（所）的作用，使技術(shù)人員在抓好中心工作的同時抓好自身業(yè)務。將分散執(zhí)法和分段管理執(zhí)法有機聯(lián)系起來，強化各部門職能，組織協(xié)調(diào)，理順關(guān)系，明確職責，落實任務，督促到位。要動用法律和行政的手段教育管理執(zhí)法人員，使其嚴格執(zhí)法。抓好源頭執(zhí)法監(jiān)管工作。加大監(jiān)管處罰力度，特別要加大對食品行業(yè)的監(jiān)管。
�。ㄆ撸┘訌姺婪叮瑖腊讶肟陉P(guān)，逐步建立市場準入制度。加大管理力度，從源頭抓好民心工程，如無公害蔬菜、鹵制品等等，堅決取締無證經(jīng)營。對于外地蔬菜，要擬定一套嚴格的市場準入制度，建立遍及全市市場的監(jiān)測網(wǎng)絡，確保不合格的農(nóng)產(chǎn)品被拒之門外。
質(zhì)量檢測報告8
【摘要】隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，建筑工程材料質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。材料的質(zhì)量好壞,直接影響到整個建筑物質(zhì)量等級、結(jié)構(gòu)安全、外部造型和建成后的使用功能等。因此，工程材料的質(zhì)量監(jiān)理無論在建筑、安裝還是交通行業(yè)均是項目監(jiān)理工作中一個至關(guān)重要的內(nèi)容。本文從工程管理的角度,探討工程材料的質(zhì)量監(jiān)管與質(zhì)量控制。
【關(guān)鍵詞】質(zhì)量水平;質(zhì)量監(jiān)理;建筑材料
1 建筑材料質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響建設(shè)安裝工程的質(zhì)量水平
建筑材料是指進入建筑工程施工現(xiàn)場直接影響建筑工程質(zhì)量、節(jié)能、環(huán)保以及重要使用功能，構(gòu)成建筑施工實體的組成部分。建筑材料的質(zhì)量優(yōu)劣直接影響建設(shè)安裝工程的質(zhì)量。符合相關(guān)規(guī)定的建筑材料在進入施工現(xiàn)場經(jīng)驗收合格后，各參建方采取必要的控制手段和方法，對施工工藝等進行必要的控制，工程施工總體質(zhì)量才能得以保證。倘若進場使用各種材料質(zhì)量得不到保證，而相關(guān)方也沒有相應的控制程序和流程，勢必影響到建設(shè)工程的質(zhì)量。而且工程使用的材料品種多、質(zhì)量參差不齊。所以建筑材料質(zhì)量的優(yōu)劣對于建設(shè)工程的質(zhì)量非常關(guān)鍵。
2 政府、建設(shè)行政主管等部門對建筑材料的監(jiān)管
鑒于建筑材料對建設(shè)工程質(zhì)量的重要影響，政府、國家建設(shè)行政主管、行業(yè)等部門制定了大量法律、法規(guī)及辦法，以加強建筑材料的監(jiān)管力度，規(guī)范建設(shè)工程各相關(guān)質(zhì)量責任主體的行為，要求從根本上，源頭上對進入工程施工現(xiàn)場的建筑材料嚴格控制，確保工程的總體質(zhì)量等級。目前，各地方建設(shè)行政主管部門根據(jù)本行政區(qū)域的實際情況及要求，相繼出臺了有關(guān)地方規(guī)定，嚴格規(guī)范建筑材料在本行政區(qū)域內(nèi)建設(shè)工程領(lǐng)域中的使用，進一步要求各參建方加強對建筑材料的管理與控制。
在江蘇省每年針對居民用水設(shè)備都發(fā)布一些檢查合格的產(chǎn)品和廠商，同時也曝光一些不合格的產(chǎn)品和廠商。對不合格的產(chǎn)品要求限制使用�？梢姷胤揭�(guī)定對進一步加強各參建方質(zhì)量主體對建筑材料的監(jiān)督，起到了一定的積極作用。
3 監(jiān)理要發(fā)揮其相應的職能作用，嚴格控制工程材料的質(zhì)量
3.1 建立健全質(zhì)量保證體系，加強合同管理
由于工程材料的質(zhì)量低劣造成的工程質(zhì)量事故和損失往往是非常嚴重并難以彌補和修復的，因此，工程中必須盡力避免發(fā)生此類問題，防患于未然。在材料的質(zhì)量監(jiān)理中，首先要求施工單位建立健全質(zhì)量保證體系，使施工企業(yè)在人員配備、組織管理、檢測程序、方法、手段等各個環(huán)節(jié)上加強管理，同時在施工承包合同和監(jiān)理委托合同中要明確對材料的質(zhì)量要求和技術(shù)標準，并明確監(jiān)理方在材料監(jiān)理方面的責任、權(quán)限以及建設(shè)單位的要求。在我們的監(jiān)理委托合同中有關(guān)材料監(jiān)理的'內(nèi)容是相似的，即：監(jiān)理方有權(quán)對材料進行必要的抽檢，施工單位要在監(jiān)理方的監(jiān)督下，同時取樣和試(化)驗工作，監(jiān)理方負責提供準確、可靠的檢驗結(jié)果，當監(jiān)理方的檢驗結(jié)果如與施工單位的試驗結(jié)果不相一致時，以監(jiān)理方所提供的檢驗結(jié)果作為標準。在項目實施過程中，嚴格按合同辦事，加強合同管理，以合同為依據(jù)，始終堅持施工單位自檢和監(jiān)理方獨立抽、復檢相結(jié)合，以施工單位自檢為主，以監(jiān)理方的復檢作為評定自檢結(jié)果的標準，同時還堅持目測和檢測相結(jié)合，抽檢和監(jiān)測相結(jié)合，直接控制和間接控制相結(jié)合。改變過去只有施工單位自檢為準，而沒有第三方監(jiān)督管理的狀況。這樣可以防止不合格的材料用于工程，保證了工程建設(shè)質(zhì)量。
3.2 明確材料監(jiān)理程序，制定材料監(jiān)理細則
作為國際慣例的建設(shè)監(jiān)理制度引入我國，尚未形成規(guī)范的管理模式，因此要在工程項目實施監(jiān)理的過程中使參建各方明確監(jiān)理工作的性質(zhì)、方法以及監(jiān)理工作程序。具體做法就是針對每個工程實際情況，制定詳細的材料監(jiān)理規(guī)劃和細則，明確材料監(jiān)理程序。在材料監(jiān)理細則中，明確材料監(jiān)理工程師的職責、工作方法、步驟、手段以及對材料的質(zhì)量要求和保證質(zhì)量應采取的措施等。在材料監(jiān)理過程中，監(jiān)理工程師則嚴格按材料監(jiān)理規(guī)劃、細則開展工作，使材料監(jiān)理工作逐步走向正規(guī)化的軌道。
3.3 審核施工單位材料計劃
材料監(jiān)理工程師進場后，首先了解施工單位的材料總體計劃，并審核其是否滿足施工總進度的要求，對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議，使材料總體計劃與施工進度相一致。在此基礎(chǔ)上，每月 25 日前，施工單位應向監(jiān)理方提交下月的材料進場計劃，包括進貨品種、數(shù)量、生產(chǎn)廠家等，材料監(jiān)理工程師根據(jù)工程月進度計劃予以審核，使材料進場計劃符合工程進度要求。
3.4 材料采購的質(zhì)量監(jiān)理
由于最近建筑材料市場呈現(xiàn)供不應求趨勢，鋼材、水泥兩大材料尤為嚴重，因此，凡是對計劃進場的材料，監(jiān)理方都要會同施工單位對其生產(chǎn)廠家資質(zhì)及質(zhì)量保證措施予以審核，并對訂購的產(chǎn)品樣品要求其提供質(zhì)保書，根據(jù)質(zhì)保書所列項目對其樣品質(zhì)量進行再檢驗。樣品不符合規(guī)范、標準的，不能訂購其產(chǎn)品。
3.5 進場材料的質(zhì)量監(jiān)理
在材料監(jiān)理實施細則中，明確提出要加強現(xiàn)場原材料的試(化)驗工作。例如：對工程中使用的鋼筋、水泥要求有出廠質(zhì)保書，砂石、磚等要具有材質(zhì)試驗單，施工用水要有水質(zhì)化驗報告等，以掌握其技術(shù)參數(shù)資料。同時在監(jiān)理委托合同中明確規(guī)定：為提高試(化)驗數(shù)據(jù)的可靠性、準確性，確保工程質(zhì)量，甲方同意監(jiān)理方獨立對國家建設(shè)部頒發(fā)的《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定標準》中明確規(guī)定的質(zhì)量保證內(nèi)容進行必要的檢查檢驗，施工單位的檢驗工作可在監(jiān)理方指定的具有省一級實驗資質(zhì)的試驗室中進行(主管部門有更高要求的，按主管部門要求)，也可在監(jiān)理方監(jiān)督下由施工方在有臨時資質(zhì)的現(xiàn)場試驗室中進行，監(jiān)理方負責審核，以確認施工單位提供的試(化)驗報告。監(jiān)理方應與施工單位同步進行材料的取樣和試(化)驗工作，監(jiān)理方負責提供準確、可靠的檢驗結(jié)果，當監(jiān)理方提供的檢驗結(jié)果與施工單位的試驗結(jié)果不相一致時，以監(jiān)理方所提供的檢驗結(jié)果作為標準。監(jiān)理方在對現(xiàn)場材料的質(zhì)量監(jiān)理中，應嚴格按照材料質(zhì)量監(jiān)控流程，嚴格按照國家規(guī)范、標準、設(shè)計文件。合同及材料監(jiān)理細則辦事。
綜上所述，監(jiān)理人員必須認識到建筑材料在建設(shè)工程領(lǐng)域的重要性，全面履行委托監(jiān)理合同的承諾。嚴格執(zhí)行材料的進場報驗程序，按照國家、政府及地方建設(shè)行政主管、行業(yè)等部門規(guī)定，采取切實有效的方法和手段，對進入房屋建筑施工現(xiàn)場的建筑材料嚴格控制，力爭在源頭上做好工程質(zhì)量控制。
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質(zhì)量檢測報告9
為貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作的有關(guān)精神，按照市紀委關(guān)于印發(fā)《市20xx年工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項工作要點的通知》文件精神，有計劃、有步驟地治理部門履行審批監(jiān)管職責、工程建設(shè)項目招標投標、工程建設(shè)項目實施管理、工程建設(shè)項目質(zhì)量安全管理等方面的突出問題。20xx年開發(fā)區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局認真落實，以工程質(zhì)量安全為核心，以規(guī)范建筑市場秩序為主線，深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理，加強建筑市場動態(tài)監(jiān)管力度，嚴格市場準入清出管理，嚴厲打擊各種違法違規(guī)行為，嚴厲查處發(fā)生質(zhì)量安全事故的責任單位和責任人，加快法規(guī)建設(shè)，健全市場制度，做好行業(yè)發(fā)展等有關(guān)工作。目前檢查工作情況如下：
一、部門履行行政審批監(jiān)管職責情況
行政審批權(quán)是一項重要的行政權(quán)力，是行政權(quán)力的核心體現(xiàn)。開發(fā)區(qū)住建局從以下四個方面進行了監(jiān)督檢查：
一是監(jiān)督規(guī)范行政許可時限，解決效率低下、超時限發(fā)放許可的問題；
二是監(jiān)督規(guī)范行政許可的范圍，解決超法定職權(quán)范圍發(fā)放行政許可、實施行政審批，或繼續(xù)審批已經(jīng)取消的行政審批事項等問題；
三是監(jiān)督規(guī)范為審批事項設(shè)定條件，解決隨意設(shè)定審批條件，擅自增加審批環(huán)節(jié)，抬高審批門檻的問題；
四是監(jiān)督規(guī)范與行政審批相關(guān)制度的落實情況。
二、工程建設(shè)項目招標投標情況
一是在開發(fā)區(qū)工管委的領(lǐng)導下，成立了紅橋新區(qū)建設(shè)工程招投標監(jiān)督小組，成員由開發(fā)區(qū)監(jiān)察室、黨政辦、財政局、工商分局、經(jīng)發(fā)局、住建局主要負責人擔任，對招標工作進行全程的監(jiān)督。
二是根據(jù)《中華人民共和國招標投標法》的有關(guān)規(guī)定依法必須招標的項目，嚴格按照公開、公平、公正的原則，在市建設(shè)工程交易中心進行登記、備案、交易。
三是對參加新區(qū)市政工程招投標管理工作的相關(guān)人員，遵照國家的`法律、法令和有關(guān)規(guī)章制度進行長期的廉政教育和警示，以確保招投標活動的公正廉潔。
三、工程建設(shè)項目實施管理情況
開發(fā)區(qū)住建局與省建院項目管理中心組成專門檢查組，定期或不定期對紅橋新區(qū)所有在建工程項目進行逐一檢查，對參建的施工單位、監(jiān)理公司的基本建設(shè)程序和履行情況、企業(yè)資質(zhì)、人員證書、職稱、上崗證、特種作業(yè)操作證書、人員組織架構(gòu)的合法性、人員的上崗情況、施工現(xiàn)場安全狀況、危險性工程的作業(yè)等進行了全面的檢查，檢查情況如下：
一是紅橋新區(qū)所有在建項目基本建設(shè)程序總體履行情況良好，手續(xù)齊全、施工方及監(jiān)理方的企業(yè)資質(zhì)符合國家要求，人員組織架構(gòu)、資質(zhì)證書符合國家規(guī)定，合法性有效；
二是施工圖齊全有效，審查符合要求，整體上施工按設(shè)計圖進行，根據(jù)實際開挖的情況，有局部變動，屬正常情況，但設(shè)計變更手續(xù)齊全；
三是施工、監(jiān)理人員上崗情況良好，因拆遷原因?qū)е峦９さ捻椖砍狻?/p>
四是監(jiān)理單位職責履行情況：根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行建設(shè)工程質(zhì)量管理條例，施工項目嚴格實行監(jiān)理制度。監(jiān)理施工過程有工程監(jiān)理規(guī)劃、實施細則、月報以及工程例會制度，重要環(huán)節(jié)如設(shè)計變更、工程量簽證，進度款等按工程監(jiān)理規(guī)范要求執(zhí)行，認真做好工程質(zhì)量、安全、進度、造價等控制工作，監(jiān)理單位基本上按合同約定履行了監(jiān)理職責。經(jīng)過此次檢查發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
一是個別項目施工許可證正在辦理過程中，部分施工單位資料不夠完善，暫不能辦理。
二是在建項目未辦理質(zhì)量及安全監(jiān)督手續(xù)，主要原因為紅橋新區(qū)暫未成立相應質(zhì)安監(jiān)部門。
三是有個別施工單位、監(jiān)理單位的備案人員不在現(xiàn)場。
四是個別監(jiān)理單位內(nèi)部監(jiān)理資料不完善。
四、工程建設(shè)項目質(zhì)量安全管理情況
�。�1）工程建設(shè)項目質(zhì)量管理情況：采取建設(shè)單位總負責，施工單位保證和現(xiàn)場監(jiān)理監(jiān)督相結(jié)合的質(zhì)量管理體系和質(zhì)量保證體系。要求施工單位建立以項目經(jīng)理負責制的質(zhì)量保證體系，明確職責，責任到人，各負其責，嚴格把關(guān)，確保工程的施工質(zhì)量。
�。�2）工程建設(shè)項目安全管理情況：按月對建設(shè)工程進行安全大檢查。目前現(xiàn)場施工安全狀況總體良好。但由于施工戰(zhàn)線較長，安全警示標志設(shè)置不全，基坑、邊坡、道口未設(shè)置圍護欄，就以上存在的問題已通知施工單位加強管理和增加設(shè)置。
質(zhì)量檢測報告10
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?
不知不覺，我來常州佳爾科藥業(yè)集團有限公司實習已經(jīng)一個多月了，在這一個月中我受益匪淺。在這里我簡單來總結(jié)一下這一個多月的實習心得體會，在經(jīng)過一個多月的努力工作和不斷學習之后，我覺得實習就像進了一個小社會一樣，就算在學校是自我感覺良好，但是當你走入社會，就會覺得自己像是空氣中一粒不起眼的塵埃，在這里我意識到能力的欠缺和知識的匱乏。
這一個月的實習，使我的視野拓寬了，見識增長了不少。我覺得這家企業(yè)還是挺不錯的，雖然很懷念在學校的學生時光，但是來到了工作崗位，我就進入了另一片天地，我必須開始新的學習。在這里我慢慢完成了學生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài)，努力做好自己的工作。從當初的學生到一家企業(yè)的員工，從當初的學徒到現(xiàn)在的獨立頂崗，從當初父母眼中不懂事的孩子到現(xiàn)在的小大人，我進入了社會，進入了自己人生一個轉(zhuǎn)折，開始了自己人生的新一段旅程。
在這一個月的時間里，我努力的做好自己崗位的工作，努力學習新的東西，與同事和睦的相處，雖然自我感覺還有很多不足，但是我感覺自己正在慢慢的進步著。
化驗室的崗位一共分四個部分，原料檢驗、半成品檢驗、成品檢驗及微生物檢驗。當中所涉及到的有取樣分樣留樣的過程，涉及到很多藥物的相關(guān)性質(zhì)的堅持，主要有熔點、水分、干燥失重、雜質(zhì)的含量、殘渣殘留量、吸光度，藥物成分含量等等，涉及到了滴定，微生物的培養(yǎng)，紫外分光光度計，氣相色譜、液相色譜......
雖然檢驗的項目很多，待檢驗的產(chǎn)品也很多，但是我們每一個人都會有所分工，把繁瑣的東西做的有條不紊，而我在這一個月里主要的分工就是負責熔點的檢測，干燥失重的測量，還有澄清度的觀察，以及丁酸鈣鈣含量的測定，孕烯羧酸內(nèi)酯氧橋物與環(huán)己烷水分的測定，還有取樣留樣，洗洗儀器的操作等等。我所在的班組大家很團結(jié)，都互相幫助，這讓我感覺自己處在一個溫暖的團隊之中，讓我有更多的動力努力下去。
這一個多月里感覺還是蠻充實的，我從當初不知道要做什么的.小丫頭慢慢開始熟悉起這一切操作來，我有一種說不出的高興。從 12月1號我們開始培訓，培訓中我發(fā)現(xiàn)佳爾科藥業(yè)集團是一家很注重文化認同和安全生產(chǎn)的公司，在我剛進入公司的第一天就接受了他們的企業(yè)文化的宣傳培訓和安全的培訓。培訓一個星期后，也就是12月8號我們正式開始打卡，進入車間跟著師傅學習，學一個月或者幾個星期的時間之后，我們就必須開始慢慢獨立操作。
在實驗室里，我原先跟著我的師傅一步一個腳印地學，后來慢慢熟練一系列的操作，開始自己獨立操作，在這里我們的每個檢測過程和方法都有一個標準操作書就是我們稱為的SOP。所有的操作都必須按照SOP的要求進行操作，而且SOP中對操作步驟的要求是相當?shù)募氈潞蛧栏竦摹２⑶椅覀兊牟僮麟S時都有可能接受廠里面的QA部分的檢查，所以我們的一切操作都會有人來監(jiān)督，產(chǎn)品的質(zhì)量來不得半點馬虎。而且我們必須認真填寫化驗原始記錄，并且做到字跡清楚，數(shù)據(jù)準確，格式規(guī)范，必須嚴格按操作規(guī)程操作，對自己的化驗數(shù)據(jù)負責，出現(xiàn)問題的記錄需要有人來負責，這就需要我們在工作的時候需要有高度的責任心，不能隨便做與工作無關(guān)的事情。
在化驗室實習期間，無論是在工作上還是在生活上，我都得到了師傅們的關(guān)心和幫助，這讓我感覺很溫暖。當我有不懂的問題時，大家都會積極的幫助我�；炇业陌啻我话愣际侨齻�班次，每個人輪流倒班，一個班要持續(xù)一周的時間，但是我暫時還不用倒班，還一直是長白班，師傅們說等我以后很熟練了，干的時間久了就讓我倒班。
總結(jié)這個多月的實習狀況，雖然取得了一些進步，但在某些方面還存在著許多不足，我將更加勤奮的工作，刻苦地學習，努力提高自身的文化素養(yǎng)和工作技能，并并嚴格要求自己不斷改進，不斷提高，爭取在以后的工作做得更好。
質(zhì)量檢測報告11
一、基本情況：
302班有學生42人，實際參加本次語文考試的有42人。其中總成績3010、75分，均分71、7分。最高分93分，最低分21、5分。80分以上11人，不及格6人。
二、對試卷的分析：
這份試卷基本遵循了小學語文課程標準的基本精神，出題人按照“積累-閱讀-表達”的思路進行制卷，在“積累-閱讀-表達”的分值上按照“70-10-20”的比例進行設(shè)置，也比較恰當。試題很飽和，題型很多樣，考查的范圍也很廣泛。使學生在考試的過程中認識題型，學習知識，開闊視野。語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種語文實踐能力的主要途徑應該是語文實踐。那么，考查學生的語文實踐能力尤為重要。
我認為在整份試卷中，第十題“優(yōu)美詞句我能用”出的最好，很好的體現(xiàn)了生活中學語文用語文的語文實踐觀念。這道題就很好地體現(xiàn)了語文學習資源和實踐機會無處不在、無時不有的“大語文”觀，也使師生明白：在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。我個人認為有待探討的題目是十一題“閱讀短文后完成練習”。制卷人設(shè)置的考查內(nèi)容有量詞、比喻句、理解一個句子。其實，課標要求“能聯(lián)系上下文和生活積累理解詞句的意思，體會關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用”。比喻句在第九題中已有考查過，此處再設(shè)置這一類型題目，不說多余，頁數(shù)雷同，考查意義不大。筆者愚見，這篇短文《河蚌的故事》選得很好（沒有四年級語文試卷上面入選的文章好），但是題目出的有待探討。
這份試卷著重考查的是學生的能力，確實存有一定的難度。
三、對學生答題的分析：
縱觀卷面，總的看來，學生做題情況不夠好。例如：“第五題看拼音寫詞語”，這些詞語學校抽查聽寫，復習時多次復習、聽寫，不知道學生怎么遺忘得那么快，大面積的學生出現(xiàn)高分錯誤，此題卷面錯別字連篇，總分是8分，有的甚至丟掉7-8分，真不應該。再例如“第十題優(yōu)美詞句我會用”，總分16分，學生丟分普遍丟分8—11分。學生平時能橫流倒背的詩句，考試時居然寫不出來或想不起來。不能做到活學活用，這充分說明學生的“學語文”和“用語文”脫節(jié)了。另外，就是“第一題：正確美觀地寫字”，100%的學生書寫存在問題，都扣掉了1-3分。
此外，讓筆者倍覺遺憾和意外的是，沒有看到滿分作文。這不太符合語文課標中有關(guān)習作的.要求：要讓學生“樂于書面表達，增強習作的信心、”（試想，剛學習寫作的孩子，突然遭到了當頭一悶棍，那種對作文的懼怕心理是可想而知的。）
總之，筆者感覺，整個班級學生在做題目時，整個“心”高高懸浮著，沒有沉下來思考、答卷。
四、主要問題及原因：
筆者瀏覽完所有試卷，發(fā)現(xiàn)學生在書寫、思維品質(zhì)、學習習慣等方面存在著一定的問題。例如：第十題“優(yōu)美詞句我能用”，（3）智多星組不甘心，再次拋出“池上碧苔三四點”，小靈通組從容應對：“葉底黃鸝一兩聲”。智多星組話鋒一轉(zhuǎn)，問道：“面對媽媽的養(yǎng)育之恩你會怎么說？”小靈通組答道：---就是這道題，學生答案千奇百怪，學生表達的是有情有意，可惜，就是沒有到達我們想要的詩句這個“彼岸”。有的說：“媽媽，謝謝你！”有的說：“媽媽教育之恩太棒了！”“媽媽您辛苦了，您是最偉大的！”“我一定會報答您的養(yǎng)育之恩�！�。學生的思維在此出故障了：思維狹窄，拘泥，視野不開闊。再如，學生作文短，拉不長，這是作文習慣方面的問題。三年級是作文初始年級，作文好習慣要逐步養(yǎng)成。
這些問題的出現(xiàn)，要求教師平時對待學生要強化訓練，嚴格要求。
五、教學改進措施：
經(jīng)過認真的質(zhì)量分析，我進一步找出了問題的診結(jié)所在，找準了今后的教學抓手。在今后的教學中，我要進一步深入學習課程標準，真正用課標理念指導教學實際工作；全面重視學生的語文實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本班學生好動、頑皮、靜不下心來的實際，從學生的學習習慣和學習品質(zhì)上找到訓練基點，嚴格要求，強化訓練。培養(yǎng)學生扎實的語文素養(yǎng)。
質(zhì)量檢測報告12
一、工作實施情況
近年來，在上級有關(guān)部門的關(guān)心指導下，我市堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法和湖北省實施辦法，狠抓各項工作落實，取得了明顯成效：連續(xù)幾年全市沒有發(fā)生一起農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故，連續(xù)幾年在省對我市蔬菜、茶葉、水果、大米質(zhì)量等農(nóng)產(chǎn)品例行監(jiān)測中，我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全總體水平居全省前列，確保了全市農(nóng)產(chǎn)品消費安全。
黃岡市有十一個縣市區(qū)，由于我市農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管檢測體系啟動較晚，市農(nóng)產(chǎn)品檢測中心也剛剛起步，一些儀器設(shè)備等硬件設(shè)施沒有落實到位，技術(shù)人才等軟件急缺，新的檢測中心綜合實驗室正在裝修，尚未投入使用，各個縣市區(qū)配套設(shè)施建設(shè)更是良莠不齊。蘄春、浠水農(nóng)產(chǎn)品檢測中心雖已建成運轉(zhuǎn)，但是運行的經(jīng)費不足，日常工作開展較為困難；團風、羅田、麻城、紅安農(nóng)產(chǎn)品檢測中心正在緊張籌建中；武穴、黃梅、英山和龍感湖項目還在爭取當中。在全市十一個縣市區(qū)中，被立項的檢測中心只有五家，即蘄春、紅安、麻城、團風、羅田，其它縣市（區(qū)）以及市直中心是自籌資金建成或改造。
農(nóng)產(chǎn)品檢測中心機構(gòu)設(shè)立情況也是進度不一，市農(nóng)產(chǎn)品檢測中心在啟用之初被市人事部門批復為事業(yè)單位，在全市十一個縣市區(qū)中，除浠水、羅田兩縣尚未批復外，其他縣市區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品檢測中心均被批復為事業(yè)單位。
二、存在的主要問題及原因
�。ㄒ唬┺r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全責任意識不強。一是少數(shù)負責農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的領(lǐng)導，由于思想觀念的固化，而對農(nóng)產(chǎn)品安全重視不夠，致使有些縣市區(qū)對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全責任落實不到位，具體表現(xiàn)為食品檢測體系尚屬空白、構(gòu)建緩慢；政府負總責的法律規(guī)定還沒有堅決落實，尚停留于書面、口頭，在實際工作中在農(nóng)產(chǎn)
品安全方面的財政支撐缺乏。二是部分農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者和經(jīng)營者法制觀念淡薄，社會責任感和公德心缺失。他們?yōu)榱俗非罄孀畲蠡孟M者生命健康于不顧，違反食品安全法，隨意使用添加劑，更有甚者制造和銷售劣質(zhì)變質(zhì)食品。三是消費者在消費過程中稀里糊涂，維權(quán)意識和自我保護意識不強。之所以會出現(xiàn)以上各種現(xiàn)象，都是食品安全法普及不到位.
（二）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測監(jiān)管體制不健全。目前，全市十一個縣市區(qū)有9家成立了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測機構(gòu)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心5家已立項，還有6家待立項。畜牧方面按照《動物防疫法》、國務院和省政府《關(guān)于推進獸醫(yī)管理體制改革的若干意見》的要求，市本級體制改革還未啟動，監(jiān)管體系的不健全導致安全監(jiān)管工作出現(xiàn)缺位。
（三）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測監(jiān)管能力不足。農(nóng)產(chǎn)品安全檢測手段落后、儀器設(shè)備匱缺。目前全市農(nóng)產(chǎn)品檢測全部實行快速定性檢測，超標的成份和幅度難以準確分析，不僅給指導生產(chǎn)和追蹤溯源造成了很大困難，而且不能作為案件處理的法定證據(jù)，不能及時有效打擊農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全違法行為。同時各地農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測儀器設(shè)備由于經(jīng)費等原因未能配備，導致檢測無法進行，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全難以保障。
�。ㄋ模┦称钒踩珯z測監(jiān)管的經(jīng)費缺乏。
我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管、檢測體系啟動較晚，相關(guān)的政策仍待完善，市政府每年用于農(nóng)產(chǎn)品安全方面的財政支出比例不足，缺乏相關(guān)項目的資助，致使農(nóng)產(chǎn)品的標準化生產(chǎn)和經(jīng)營、質(zhì)量安全監(jiān)管、檢測等工作不能正常開展，嚴重阻礙食品安全法律法規(guī)的普及、我市向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大市跨越的步伐
�。ㄎ澹┦称飞a(chǎn)經(jīng)營渠道多，缺乏統(tǒng)一的標準，食品安全檢測監(jiān)管的難度較大。農(nóng)業(yè)投入品科學合理的使用是農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全源頭的重要保障，但農(nóng)業(yè)投入品所涵蓋的的范圍很廣，品種不計其數(shù)，農(nóng)業(yè)部門的`監(jiān)管、檢測手段極為有限，監(jiān)管難度大。二部分地方片面追求生產(chǎn)效益，注重生產(chǎn)目標任務，濫用農(nóng)業(yè)投入品，忽視質(zhì)量安全；部分經(jīng)營者和食品加工者法律意識淡薄，違規(guī)使用保鮮劑、著色劑、調(diào)節(jié)劑等現(xiàn)象依然存在，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患仍然不少。
三、下步工作安排
�。ㄒ唬┰鰪娹r(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管檢測團隊建設(shè)，提升團隊素質(zhì)，健全工作長效機制一是增強團隊建設(shè)。為增強農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管檢測團隊建設(shè)，我中心經(jīng)人事局批準，引進一名碩士研究生和一名本科生，充實農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管檢測隊伍。下一年仍將繼續(xù)引進高級特殊人才，來提升團隊素質(zhì)。二是完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管機構(gòu)。目前除浠水和蘄春外，其他9個縣市區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測機構(gòu)尚未建立完善，為進一步加強農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管工作，盡快使其他各縣（市、區(qū)）設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品檢測機構(gòu)，并啟動運行。三是落實工作責任制，健全工作長效機制。要嚴格落實《黃岡市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作實施方案》、《黃岡市飼料質(zhì)量安全整治行動實施方案》、《關(guān)于嚴厲查處在飼料中使用瘦肉精等違禁藥品行為的通知》、《黃岡市畜產(chǎn)品安全監(jiān)管工作方案及畜產(chǎn)品質(zhì)量安全抽檢實施方案》、《黃岡市水產(chǎn)品質(zhì)量抽樣檢測實施方案》，對全市11個縣市區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、監(jiān)管等任務和責任進行層層分解，落實到責任人，確定其具體工作目標、工作措施和工作責任，將農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全納入政府工作績效目標管理，確保各項措施落到位，工作做到位。
�。ǘ幦∈∈袃杉壐鞣N項目的技術(shù)和經(jīng)費支撐
我中心現(xiàn)正在積極訂購農(nóng)產(chǎn)品定量檢測的各種儀器設(shè)備，完善農(nóng)產(chǎn)品檢測體系，提升團隊的軟實力。對于國家的農(nóng)業(yè)扶貧項目、先進技術(shù)儀器引進項目、中外合作交流項目、“948”技術(shù)支撐項目等國家級項目要積極申請，對省農(nóng)業(yè)廳的對口支撐項目要積極申請，市政府對農(nóng)產(chǎn)品安全的財政支出要積極申請。
�。ㄈ⿵娀r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測，認真開展市場監(jiān)管和專項整治工作
一是加大農(nóng)產(chǎn)品抽檢力度。嚴格以《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》為準則，按照“有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”的要求，擴大對全市農(nóng)產(chǎn)品抽檢的范圍和力度，加大對食品投入品的專項治理、對違法案件的查處力度，嚴厲查處瓜果疏茶高毒高殘留農(nóng)藥超標案件，要堅決遏制非法使用違禁農(nóng)藥的狀況。從市區(qū)到縣區(qū)，從市場到農(nóng)戶，從生產(chǎn)者到經(jīng)營者，都要進行抽查，使我市食品安全在全省綜合排名比過去進位并確保不發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。二是規(guī)范畜禽產(chǎn)地和屠宰檢疫。全市畜牧部門完善“以監(jiān)促檢、以檢促防、防檢結(jié)合”的工作格局，健全檢疫檢測體系，嚴格規(guī)范檢疫檢測制度，嚴把生豬屠宰檢疫關(guān)，堅持“四不準”（對病死豬一律不準宰殺、不準出售、不準轉(zhuǎn)運、不準食用）。
�。ㄋ模⿵娀麄饕龑�，不斷增強全社會的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全意識以市舉辦的各種活動為契機，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳培訓活動來增強公眾農(nóng)產(chǎn)品安全意識，營造良好的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作氛圍，促進農(nóng)業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。一是在全市范圍內(nèi)開展“創(chuàng)建國家級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范市”活動，搶占“1+8”城市圈和大別山革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展試驗區(qū)的先機，唱響“大別山綠色農(nóng)產(chǎn)品”品牌，開展創(chuàng)建國家級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范市，樹立大別山綠色農(nóng)產(chǎn)品的市場地位和放心消費信譽，重塑居民對食品安全的信任感，為全省、全國提供優(yōu)質(zhì)安全的農(nóng)產(chǎn)品。二是進一步擴大農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)覆蓋面，加大農(nóng)業(yè)“三品”開發(fā)力度，使源頭產(chǎn)品的安全供給率在原有基礎(chǔ)上有所突破。
各位領(lǐng)導，我們將以省人大此次執(zhí)法檢查活動為契機，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法和省實施辦法實施力度，加大投入，加強檢測隊伍建設(shè)，扎實做好各項具體工作，為保障廣大人民群眾身體健康，確保我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全而不懈斷努力。
質(zhì)量檢測報告13
一、本次考試整體情況：
本次考試15人參考，及格人數(shù)9人，及格率60%
優(yōu)秀人數(shù)7人，優(yōu)秀率46.67%，最高分94分。
二、試題分析：
第一題都是對生字拼寫的考查。得分率還可以，最后一個詞語“超�！痹S多學生都拼寫成了“操場”，導致失分。
第二題比一比，再組詞�！皽y”和“測”兩個字學生弄混了，很多學生都失分在這里。其他的字比較簡單，都能作對。
第三題是按查字典的知識填空，這方面的知識學生都掌握得比較好，只有個別學生把筆畫數(shù)錯了，多數(shù)學生都能得滿分;
第四題選詞填空，是對幾個“續(xù)”詞的區(qū)分和在不同語境中的選擇，因平時練習做得較多，學生這道題的得分率較高。
第五題把句子補充完整，很多都出現(xiàn)在語文園地里的“日積月累”，得分率較高;
第六題是仿寫句子，仿寫比喻句，這一塊學生掌握得還不錯。
第七題是對句子的考查，用帶點詞造句，“被”字句改成“把”字句、根據(jù)詩意寫出相應的詩句，這道題分數(shù)較高，也是學生失分較多的題。個別學生還沒有掌握“把”字句和“被”字句。
第八題判斷對錯，是對課文內(nèi)容和詞語理解的考查，本是簡單的題，高分學生卻考得不甚理想。
第九題是排列句子順序的題，學生對這一塊的掌握一直不是很好，也是我近來在加強訓練的題型;
第十題閱讀題，得分情況正常，基礎(chǔ)較差的學生在這一部分完成得不理想。閱讀的'最后一道題是寫出相應顏色的詞語，這答題答得不夠好，這塊知識在課本中有，我沒要求學生背，所以導致失分多。
最后一題十一題是作文，作文作為三年級語文最重要的學習內(nèi)容，也是多數(shù)學生能否考取高分的決定性題目，在這一部分，學生的表現(xiàn)很是令我不滿意，這也直接影響了這一次的考試成績。這是寫人的作文，在平常習作中訓練過。在作文中缺乏好詞佳句，在描述一件事時不夠生動、具體，以后要多要求學生看作文，積累好詞佳句，模仿好作文怎么寫。
三、試后反思：
三年級語文的教學對我來說是第一次，在學期開始前我對整個班級整個學期的學習做了詳細計劃，劃分出句子、閱讀和作文作為整個學期重點抓的重難點，在這半個學期中，我也著重抓了閱讀和作文，但由于學生剛升入三年級，對許多知識顯得束手無策和茫然，我在這次段考后反思了一下，我不能急于求成，孩子的知識積累急不來，太急了反而容易適得其反。在后半段的教學中，我會適當放慢我的腳步，一步一步引導學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣重視對學生閱讀能力的培養(yǎng)，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終身受益的語文學習能力。特別是對文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓練。.我相信，孩子在接下來的學習中會越學越好。
質(zhì)量檢測報告14
一、總體情況
從整套試題看，整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。三年級學生總?cè)藬?shù)15人，實考15人，總分580，平均分38.7。及格率100%，優(yōu)秀率20%。四年級學生總?cè)藬?shù)15人，實考15人，總分526，平均分36。及格率73%，優(yōu)秀率73%。三年級學生總?cè)藬?shù)17人，實考17人，總分827，平均分48.6。及格率100%，優(yōu)秀率100%。六年級學生總?cè)藬?shù)19人，實考19人，總分763，平均分40.16。及格率100%，優(yōu)秀率68%。
二、具體分析
三到六年級的科學試卷基本有五個大題組成，分別是填空、選擇、判斷、看圖（連線）和簡答�？疾熘R全面，學生大多數(shù)能做對，34年級的學生讀題不仔細有錯字，回答問題不全面，今后教學要注意。56年級的學生掌握了一定的.學習方法，回答問題完整成績較高。
第一題，填空，主要考查學生對科學知識和概念的掌握情況。大多數(shù)同學知識掌握較牢，失分不太多。此題失分主要在有的同學出現(xiàn)錯別字。如三年級第6小題，液體學生錯寫成了夜體。
第二題，選擇。主要考查學生基礎(chǔ)科學知識。六年級第3小題，乙肝病毒寄生在（人和動物細胞里）學生錯選成了植物細胞，對概念性的定義掌握不牢。由此看來，多數(shù)同學缺乏分析判斷能力，今后的教學中，要加強這方面的訓練。
第三題，判斷。主要考查學生的分析選擇能力。四年級第2個小題出錯，“我們每個人都可以使用同樣的飲食計劃�！贝鸢甘清e的。學生沒有仔細審題，忽略了“無論如何”。
第四題，四年級的題出錯最多。“我們吃的食物分別屬于植物的什么器官”學生容易混。
第五題簡答題。學生沒有審清題意，有的題是2問學生只回答了1問�；卮鸬脑挷煌暾�，語言不清楚。
三、改進措施
從以上試卷分析中，我們在今后的教學中從以下幾個方面努力:
1、加強概念教學，不能遺漏教學的知識點
2、、加強綜合社會實踐活動。從生活出發(fā)，引導學生多觀察、多動腦，積累生活經(jīng)驗，充分認識到生活中處處有科學。
3、加強學生的學習態(tài)度促進后進生的轉(zhuǎn)化，平時在教學中應該對他們多加關(guān)注，對他們應該多引導、多啟發(fā)、多提問，特別是實驗設(shè)計與實驗操作中應該對他們多作指導，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題時，應該及時幫助他們解決，激發(fā)他們的學習興趣，放飛他們的科學理想。
質(zhì)量檢測報告15
一、無紙筆考核
一年級：通過此次的闖關(guān)考核,可以看出一年級的學生對于本冊語文的知識，大多數(shù)學生掌握都比較好。關(guān)于拼音，多數(shù)學生能比較熟練地認讀字母和音節(jié)。很多學生能熟練地背誦聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。對于生字詞，多數(shù)學生能夠較快地認讀和聽寫。對于一些課文和詩歌也能較熟練地背誦。對于看圖寫話，學生整體難度較大。很多學生會說，可是書面表達卻比較困難。并且對于格式的把握也不是很好，也會經(jīng)常忘記用上簡單的標點符號。還有一部分學生總是寫錯別字，雖然每次都強調(diào)不會寫的字用拼音代替。
二年級:從考核情況來看，同學們對課文非常熟悉。本次闖關(guān)內(nèi)容是“讀讀背背”和“說新年”，其中“說新年”選取的是跟新年有關(guān)的三幅圖供學生選取，跟學生平時的生活非常貼近，學生都能將內(nèi)容表述完整。
二、3-6年級檢測情況
�。ㄒ唬┰嚲砻}特點
試卷緊密聯(lián)系考生實際與社會生活，關(guān)注考生心靈，較好地滲透新課程理念。既緊扣書本，又略超書本；既注重根底知識，又重視能力考查；既注重貼近考生生活，更致力于考生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
�。ǘ┛忌闆r分析
學生總體情況很好，高分較多，優(yōu)秀率和及格率都挺高。從本次學生考試失分的情況來分析，主要存在以下問題：
1.部分學生學習習慣不太好。從抽樣試卷看，拼音不過關(guān)，根底不扎實。一是局部學生書寫潦草，喜歡寫錯字，二是局部學生粗心大意，不認真審題，有些試卷上要求在正確的讀音打“√〞，學生卻劃去括號不正確讀音。
2.教法單一，基礎(chǔ)不過關(guān)。拼音、字詞不過關(guān)，我們從各年級的試卷上看到，尤其高年級學生的拼音不過關(guān)，學了英語忘了拼音。字詞教學是語文教學的重要組成部分，它是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，然而，我們從試卷上看到：學生該掌握的字、詞沒有掌握。課堂上，教師對易寫錯的字進行了改正、指導，試卷上學生還是照錯不誤。從學生的掌握情況認真審察教師的識字教學，主要存在以下原因是平常教學字、詞時，方法單一，未能激發(fā)學生識字、寫字的興趣，因而，學生對所學的字過目就忘。
3.知識掌握較死，不善靈活應變。我校每位語文老師拿到試卷后，都說根底知識的題型都是課堂上訓練過的。但從本次答題看，仍有相當一局部學生失分較多，主要表達在“修改病句〞“給加點字選擇正確的解釋〞“正確使用關(guān)聯(lián)詞〞等，這主要因為這些題型平常訓練不夠扎實，學生未能從根本上掌握方法，句子的內(nèi)容變了，學生卻不能靈活變化。很多學生作文扣題不緊，甚至跑題，這說明我們學生的思路還不夠開闊。
4.學生主動閱讀、個性閱讀能力欠缺。我們從每一次的試卷上看到：閱讀題是學生失分最多的地方，一是學生的理解能力差，如“聯(lián)系上下文理解短文中詞語的意思〞或?qū)ξ闹心骋痪湓挼睦斫獾�；二是個性閱讀答題能力差。學生從一年級起，就開始進行閱讀，為何學生的閱讀能力這樣差，主要原因是我們老師沒有從學生的心靈出發(fā)，沒有從學生閱讀興趣入手，沒有把閱讀變成學生的一種內(nèi)在的需要。學生被動閱讀，閱讀的“量〞不夠，更談不上閱讀的“質(zhì)〞了。
�。ㄈ┚唧w年級情況
三年級：
本次考試中,識字和積累部分得分率較高,說明學生掌握得較好。對此不能有所松懈,在教學中繼續(xù)重視識字和積累。平時要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。從這次的檢測來看，三年級的習作教學要在學生習作的興趣上下功夫，要充分利用習作教材,讓學生敢于表達,樂于表達,重點進行片段練習。習作水平的提高主要靠廣泛的閱讀,循序漸進習作訓練,以及行之有效的指導。
四年級：
本次檢測抽樣班級人數(shù)12人，人均分66.1分，及格率75%，優(yōu)秀率25%。針對四年級學生的年齡和學習特點，在教學中，教師注重培養(yǎng)學生的學習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實培養(yǎng)了學生的語文素養(yǎng)。由于教師業(yè)務水平和自身的局限，在教學中也存在著一些問題，比如：不能根據(jù)學生的實際情況，對教學活動做出適當?shù)恼{(diào)整，做到因材施教。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.班上大部分同學對字詞學習都不過關(guān)。
2.有相當一部分同學學習習慣差，紀律差，影響學生的學習效果。
此次考察結(jié)果分析如下：
1.學生沒有養(yǎng)成好的讀書習慣，最突出的是課文填空題，大部分同學只會背不會寫，在試卷出現(xiàn)很多錯字。
2.復習不認真，不到位。30%的同學不能完成看拼音寫詞語的題目，說明他們的拼音也不過關(guān)。
3.學生的認真做題的習慣有待提高。有的同學審題不清，導致題目完成不理想。
4.學生分析、理解題意的能力較差。比如選擇題中的表達效果不同的一項，很多同學不理解題意，導致答題出現(xiàn)失誤。
5.在閱讀中，有一部分同學不能結(jié)合短文內(nèi)容拓展到實際的感悟中。
五年級：
抽樣人數(shù)25人，人均分77.2分，及格率96%，優(yōu)秀率28%。試題突出了第三學段語文的訓練重點，側(cè)重考查學生理解語言、運用語言的能力，考核學生綜合運用知識的基本技能。試卷題型靈活多樣，富有新意，處處體現(xiàn)了新課程理念。通過本次考試，我體悟到，在今后的教學中，要讓學生注重積累，夯實基礎(chǔ)。扎實的基礎(chǔ)是提高能力，特別是駕馭綜合題和開放題能力的前提。教師應走出把三維目標對立、分割的誤區(qū)，正確處理好基礎(chǔ)知識與創(chuàng)新的關(guān)系，在平時的教學過程中，立足于真實，按照新課標的要求，把應該掌握的基本知識牢固掌握，夯實基礎(chǔ)。從一筆一畫到間架結(jié)構(gòu)，從每個生字詞字形到每一個生字的讀音，從每個詞語、句子含義到名篇的背誦、積累，這個基石非扎扎實實鋪設(shè)不可，在這方面來不得半點虛假，在這方面要舍得花大量的時間和精力。重點抓好“字詞的積累”“語段的積累”“知識的積累”“文化的積累”。 培養(yǎng)學生的思維能力是小學教育的重要任務。從某種意義來說，小學語文的閱讀、作文所要考查的主要是學生的思維品質(zhì)，學生只有具備了良好的思維能力，才能在各項評價中，在學習中暢通無阻。因此在教學中，我們不僅要讓學生學會綜合運用知識，同時還要注意讓學生吸納思維方式、思維方法，養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不斷地提高學生的'感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學生的綜合素養(yǎng)，達到課程標準的要求。
通過本次考試，在今后的教學中，教師思考出以下改進措施：一是抓好以學習生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓練，不貪多求全，務求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學生人人過關(guān)，采用多種形式調(diào)動學生的學習興趣，力爭每堂課開展一分鐘競賽來增強學生的記憶。二是抓好個別輔導，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。輔導要經(jīng)�；�，要有針對性。三是精心設(shè)計課堂教學，讓學生在課堂訓練中掌握基本的語文基本技能。如同義詞和句式的訓練等。四是認真研讀語文課程標準，熟記語文課程標準中第三學段（五六年級段）的基本要求，并滲透到平時的課堂教學和作業(yè)訓練中來。
六年級：
這次語文試卷的立意鮮明，體現(xiàn)了新課標的教學思想，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重了對學生語文素養(yǎng)的全面考查，特別是在具體情境中，綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。統(tǒng)覽整個試卷，結(jié)構(gòu)科學，內(nèi)容全面，突出重點。
學生做答情況分析：第一題要求學生給自己本次卷面書寫進行打分，有了這個提醒學生書寫工整、干凈。第二題基礎(chǔ)知識運用，選擇的形式考查學生拼音、詞語、句子的掌握情況，培養(yǎng)學生綜合能力。學生掌握較好，失分率低。第三題閱讀理解，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩個部分，在一定的語言環(huán)境中考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，聯(lián)系學生的生活實際，展示學生各方面的能力。文段一第3小題，由于學生沒有認真審題，不知道用具體事例來說明對詞語的理解，部分學生出現(xiàn)失分。第四題習作，給孩子們一定的思維空間，讓孩子們聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，發(fā)揮特長，張揚個性。本次習作命題體現(xiàn)了靈活性和開放性，從題目選擇上二題任選一題，這樣學生可以自由選題、大膽表達，有話可寫，有情可抒，出現(xiàn)了不少表達真情實感的佳作。但是也有部分同學得分不高，原因是寫作數(shù)量不足，書寫不工整，內(nèi)容與題目不符。
三、對今后教學的整體建議
結(jié)合試卷命題傾向性和學生答題中存在的問題，特將教學建議強調(diào)如下：
1、重視基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，真正落實知識與能力、過程與方法、態(tài)度情感價值觀的三維目標。
2、注重開展學生語言的積累活動，積存豐富的詞匯和語言樣式，在運用中加以掌握。
3、強化學生閱讀和習作能力的培養(yǎng)，構(gòu)建自主探究為主的閱讀教學模式，教會其方法；強化課外閱讀指導，形成較強的閱讀能力。習作要重視材料的收集及方法習慣的培養(yǎng)。
4、正確處理好集體與個別關(guān)系，做到因材施教。教師要強化對班級后進生的指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，掌握學習方法，落實“雙基〞，夯實基礎(chǔ)，努力轉(zhuǎn)化學困生。
總之，這學期經(jīng)過語文組老師的共同努力，我校學生的學習習慣、學習成績有明顯的提高。相信在上級部門的正確指導下，我校語文成績會更上層樓！
烏沙中心學校教導處
20xx年1月13日
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