衛(wèi)生保健知識宣傳活動方案 -方案
活動一：衛(wèi)生保健知識宣傳活動——疾病防御，體會生活
一、活動主題：您的健康是我們的快樂
活動背景：當(dāng)?shù)孛癖娚钏奖容^低，對健康的概念比較模糊，不了解一些基本的衛(wèi)生保健知識，對生活造成很多不必要的麻煩，
衛(wèi)生保健知識宣傳活動方案
。二、活動目的：通過本次活動，能讓當(dāng)?shù)孛癖娏私庖恍┯嘘P(guān)飲食、日常生活護理方面的小常識，提高當(dāng)?shù)孛癖娗嘧晕冶＝�、預(yù)防疾病的意識。也使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質(zhì)量。另外，提高當(dāng)?shù)孛癖妼】档闹匾暢潭�，增加他們對自身生理機制以及健康知識的了解，通過身體力行，逐漸提高當(dāng)?shù)厝说纳眢w素質(zhì)
三、活動形式：
1．對食品、藥品安全、身體保健等知識宣傳。通過張掛橫幅、海報，展示圖片和以及播放視頻的形式向當(dāng)?shù)孛癖娦麄饔嘘P(guān)強身健體的基本知識和基本方法；
2．教民眾一些簡單易行的健身項目，如太極拳，健美操，軍體拳；
3．接受民眾關(guān)于身體保健的咨詢；
4．給民眾派發(fā)關(guān)于養(yǎng)身保健知識的宣傳單；
5．進行有獎知識問答活動，活動的題目來自宣傳海報和發(fā)給民眾的宣傳單
四、活動內(nèi)容：
1．播放一段大腦保健的視頻，《腦部自我按摩》（3分39秒）（可重復(fù)播放）
2．播放一段養(yǎng)生保健的視頻，《家庭保健法》（3分51秒）（可重復(fù)播放）
3．現(xiàn)場教民眾一些健美操、太極拳和軍體拳的動作
4．根據(jù)當(dāng)時的形勢決定是否播放預(yù)防豬流感的視頻，現(xiàn)場宣傳并講解有關(guān)豬流感得資料及預(yù)防措施；
5．給民眾派發(fā)關(guān)于養(yǎng)生保健的資料。
五、活動時間：當(dāng)?shù)刳s集日
六、活動地點：鎮(zhèn)中心街道
七、活動可行性分析：活動當(dāng)天為小鎮(zhèn)的趕集日，街上會聚集很多民眾；當(dāng)?shù)孛癖姷慕】邓捷^低，對這方面的知識的需求性高；華南師范大學(xué)在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u，對民眾比較有說服力；采用了多種形式的宣傳手法能符合不同民眾的口味；有獎問答以及現(xiàn)場教的健美操、軍體拳和太極拳使宣傳活動具有很強的趣味性。
八：風(fēng)險預(yù)測及補救措施:
1．針對活動在戶外進行，我們會根據(jù)實際天氣情況進行場地調(diào)整，必要時，調(diào)整活動進行的日期；
2．若當(dāng)?shù)孛癖姺e極性不高，我們可通過播放音樂，使用擴音器來吸引民眾的注意。（擴音器也要有所準備，不然到時沒工具）
3．如在活動中與民眾發(fā)生爭執(zhí)，我們會冷靜應(yīng)對并思考問題，本著“為人民服務(wù)“的思想，耐心聆聽他們的意見并在適當(dāng)時進行解釋和溝通。
4．如遇到難以解決的問題，需立即與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，共商尋求解決問題的辦法。
九：前期準備：
1．與鎮(zhèn)中心街道辦事處聯(lián)系，獲得準許。（負責(zé)人：邱坤坽）
2．衛(wèi)生保健知識宣傳活動方案撰寫。（宣傳小組負責(zé)）
3．海報設(shè)計，橫幅設(shè)計。（負責(zé)人：李燕芳）
4．宣傳單的設(shè)計。宣傳單附上有獎問題活動的題目。（負責(zé)人：鄧彩霞）
5．收集當(dāng)天活動要展示的衛(wèi)生保健圖片。（負責(zé)人：邱坤坽）
6．《腦部自我按摩》視頻、《家庭保健法》視頻、預(yù)防豬流感的視頻的收集。（負責(zé)人：小組成員）
７.對健美操、太極拳和軍體拳的教員和所有衛(wèi)生保健知識的隊員進行培訓(xùn)。（負責(zé)人：邱坤坽）
8．確定派發(fā)宣傳單的工作人員。（負責(zé)人：李燕芳）
9．禮品的準備。（負責(zé)人：邱坤坽）
當(dāng)天準備：
1．現(xiàn)場布置，活動區(qū)域的劃分。（負責(zé)人：李燕芳邱坤坽）
２.視頻播放的準備。（負責(zé)人：李燕芳）
３.收場。
附：健康保健知識，關(guān)于豬流感宣傳資料：（詳情見附件七）
活動二：心理游戲?qū)?一、活動主題：在游戲中成長
二、活動背景：連平縣作為全國貧困縣之一，這里的孩子們很難樹立健康的人生觀，難以找到自己的快樂世界，沒有勇氣挑戰(zhàn)自我！對將要進入初三的學(xué)生們來說，他們背負著太多來自于家長、老師和社會的壓力。連平縣只有一所重點高中——連平中學(xué)，很多沒有考上這所學(xué)校的學(xué)生便開始到廣州等地打工，提供廉價的勞動力，對他們的成長很不利。
三、活動意義：有趣而又具有意義的心理游戲把學(xué)生從壓力中釋放出來，讓他們明白自己的優(yōu)點是什么，缺點又是什么，在充分了解了自身的特點之后，才能把不必要的壓力排解出去。這次活動最主要的目的是讓他們看到自己的優(yōu)點，并且使他們充分利用自己的優(yōu)點，減少他們內(nèi)心自卑的成分，讓他們在游戲中體會到一種全新的思維，使他們能在今后的人生中能以一種健康的人生觀體會學(xué)習(xí)和生活，
方案
《衛(wèi)生保健知識宣傳活動方案》(http://m.oriental01.com)。我們隊伍會把在大學(xué)校園學(xué)到的心理知識運用到這次活動中，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力得到釋放，體會學(xué)習(xí)中的樂趣，并且知道學(xué)習(xí)外的內(nèi)容，使他們知道如何從學(xué)習(xí)中放松自我，更加有效的達到學(xué)習(xí)的效果。使他們擺脫貧困山區(qū)的孩子常常懷有的自卑心態(tài)，樹立健康的人生觀，找到屬于自己的快樂世界，鍛煉自我，發(fā)展自我，勇于挑戰(zhàn)自我。四、活動對象：全體學(xué)生
五、活動時間：待定
五、活動地點：上坪中學(xué)籃球場。
六、活動內(nèi)容：（詳情見附件七）
以心理游戲為主要導(dǎo)線，在籃球場設(shè)立若干個心理游戲區(qū)，多以小組為單位，另外再設(shè)立一個座談區(qū)，主要是中考的經(jīng)驗交流（多個教師對應(yīng)多個學(xué)生），并設(shè)立一個心理咨詢點，（心理咨詢員為心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，一對一）
活動預(yù)期效果：讓學(xué)生進一步認識自己，體會到自己內(nèi)心的變化，活動的娛樂性使學(xué)生從中得到快樂，并且初步明白應(yīng)該怎樣使自己保持健康的心態(tài)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)到排解壓力的正確方法，為以后的成長提供健康的心理基礎(chǔ)。
七、活動亮點與特色：
1．活動內(nèi)容與初中生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，學(xué)生們更容易把在游戲中學(xué)到的和體會到的運用到實際中來；
2．心理游戲的設(shè)計符合初中生的心理特點，能使他們更好的認識和完善自己；
3．我們隊伍的成員大多數(shù)是來自農(nóng)村的學(xué)生，相似的經(jīng)歷能使學(xué)生更好的融入活動中。
八、可行性分析：
1．游戲娛樂性強，符合初中生的愛好，能使他們很好地參與到活動中;
2．心理游戲區(qū)、中考座談區(qū)、心理咨詢點分別符合不同學(xué)生的性格，
能使幾乎每個學(xué)生都能找到自己的活動地點;
3．我們隊伍的成員大多數(shù)來自貧困地區(qū)，雙方之間能得到更深入的交流，學(xué)生也容易把我們當(dāng)哥哥姐姐。
九、風(fēng)險預(yù)測和應(yīng)對措施：
1．關(guān)注天氣預(yù)報，如果下雨則改期，如果天氣太炎熱則把活動改在教室內(nèi)進行；
2．有些學(xué)生放不開，沒有勇氣參加游戲，教師則應(yīng)該號召全組的學(xué)生一起鼓勵該學(xué)生參與到游戲中，這可以讓學(xué)生們感受到集體的溫暖，又可以增加害羞的學(xué)生的自信心。
十、前期準備：
1．各活動區(qū)選擇一名主要負責(zé)人，每個區(qū)按照活動量分配工作人員
2．活動上午布場，準備好紙和筆，張貼各活動區(qū)的標示；
3．各負責(zé)人跟進各自活動區(qū)的準備情況；
活動三、心理電影《美麗人生》的分享和交流一、活動意義：
觀看，通過新的認識來培養(yǎng)自身的健康心理，把健康的心理運用到學(xué)習(xí)和生活中，面對來自生活和學(xué)習(xí)的壓力能應(yīng)對自如，而不會因為遇到挫折而倒下，相反的會堅強地去擊倒挫折和克服困難，這樣的話，無論是學(xué)習(xí)還是生活，他們都能過得自在快樂，并且有意義，為自己的道路鋪上良好的`基礎(chǔ)。在學(xué)校不僅僅是讀書，還要學(xué)會如何做人，學(xué)會交際，搞好同學(xué)們間的人際關(guān)系使自己在初中學(xué)習(xí)生活中過得輕松愉快，而且有助于學(xué)習(xí)的提高。
二、活動內(nèi)容：
此片以德國法西斯捕殺猶太人為背景，講述一個猶太人與一位美麗的意大利姑娘傳奇般地相識并很快結(jié)婚生下一名男孩。父親慘淡經(jīng)營一家書店，母親有一份教師的工作，生活平靜而美好。然而幸福的時光總是短暫的，不久法西斯占領(lǐng)了他們所在的城市，將所有居民抓進集中營做苦役。年幼的孩子并不知道自己處于這樣的環(huán)境之中，慈愛的父親為了不讓孩子幼小的心靈存有戰(zhàn)爭的陰影，便謊稱他們是在做一個能贏取積分獲得真正坦克作為獎勵的游戲。最終他為了保護孩子而犧牲了自己的生命。這場面不算壯烈，也沒有太多血腥，只用幾聲槍響“草草”帶過，然而濃濃的父愛含蓋其中。盟軍的到來使居民們重獲自由，孩子乘坐在盟軍的坦克上尋找人群中的母親，重新投入母親懷抱的孩子只當(dāng)是做了一場規(guī)則嚴厲游戲。很多年后他才會明白原來當(dāng)時是父親用自己的生命換來了他的美麗人生。
三、活動形式：賞析電影，觀后交流，讓學(xué)生說出自己的想法
四、活動對象：上坪中學(xué)學(xué)生
五、活動地點：上坪中學(xué)校內(nèi)
六、活動時間：見課表
七、活動效果：
通過播放本電影，一方面，讓學(xué)生能對心理學(xué)有進一步的了解，另一方面，使得同學(xué)們能對一些心理分析的方法有淺顯的涉足，從而可以自助解決一些的初步的、簡單的心理問題，比如通過童年的分析，可以找出現(xiàn)存問題的一些來源。并且把學(xué)到的知識運用到實際生活中，掌握有用的心理分析的方法,有效地解決一些基本的心理問題。
八、活動安排：
前期宣傳與準備:
宣傳內(nèi)容：關(guān)于心理電影《美麗人生》
宣傳形式：海報、展板、傳單、現(xiàn)場宣傳
當(dāng)天準備內(nèi)容：
1.現(xiàn)場布置
2.海報、座位安排、現(xiàn)場宣傳（傳單、電腦演示）、工作人員工作安排
3.播放電影
4.電影簡析（觀眾互動）
5.收場
九、活動要求：
場地：適合播放電影（視覺效果、音響效果到位）、室內(nèi)室外均可
器材：投影儀、dvd播放機（或電腦）
十、其他說明：
除心理電影，也可帶其他類型電影，比如特定針對學(xué)生群體，旨在幫助同學(xué)們拓展視野、開闊思路，且認識到健康心理的重要性，進而培養(yǎng)良好的心理態(tài)度，以及對一些現(xiàn)存問題引起重視。
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