教學水平評估決心書 -范文

6月5日，學校將迎來發(fā)展史上的一件大事——教學水平評估，

教學水平評估決心書

�！叭巳硕际窃u估對象，事事都是評估內(nèi)容”。迎評創(chuàng)優(yōu)，關(guān)乎學校每個人的前途和命運，這既是機遇，也是挑戰(zhàn)，更是責任。迎評促建，是關(guān)系學校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名醫(yī)專的學子，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學校則以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機，促發(fā)展、促學風、促拓展、促文明，通過評估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學子才是真正最大的受益者。
　　迎評促 建，是關(guān)系學校生存和發(fā)展的頭等大事，作為一名平?jīng)鲠t(yī)專的大學生，我們每個人的成長和發(fā)展是和學校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。教學評估，我們學生是最大的受益者。通過評估，學校的硬件、軟件建設(shè)上了一個新臺階；通過評估，我們的學習風氣有了明顯的改善；通過評估，錘煉了我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為我們今后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。而我們，作為學生，在學校發(fā)展的關(guān)鍵時刻，應(yīng)該怎樣用實際行動來“為評建做貢獻”呢？
　　1、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念
　　“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”。 教學水平評估，能有效促進學校改善辦學條件，提高教育教學質(zhì)量，加快學校發(fā)展。這一切，歸根結(jié)底是為我們營造更好的學習環(huán)境，讓我們學到更全面、更系統(tǒng)的知識和技能，為美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。評估既是學校的事情，也是我們?nèi)�體同學自己的事。我們應(yīng)認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，準確定位，以迎評創(chuàng)優(yōu)為己任，積極而又主動地投身其中。
　　2、牢記學校的發(fā)展理念
　　辦學宗旨：讓學校發(fā)展 ，讓學生成才。 辦學理念：以人為本， 以德育人，重視理論， 強化實踐。辦學定位：立足隴東，面向甘肅，輻射西部，堅持以育人為本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走教、醫(yī)、研結(jié)合的道路。堅持以普通醫(yī)、藥、護及醫(yī)學相關(guān)類�？平逃秊橹黧w，以繼續(xù)醫(yī)學教育、成人教育和職業(yè)資格教育為補充，面向西部農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療機構(gòu)，培養(yǎng)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，基礎(chǔ)理論扎實，技術(shù)應(yīng)用能力強的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。校訓：養(yǎng)德崇醫(yī)， 見賢思齊。校風：勤奮 ，敬業(yè) ，創(chuàng)新 ，篤行，

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《教學水平評估決心書》(http://m.oriental01.com)。教風：嚴謹 求精 厚德 愛生。學風：立德 博學 勤奮 進取。
　　3、舉止有儀，文明得體
　　尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，不抽煙、不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動作適當，充滿活力與朝氣，凸現(xiàn)對學校的熱愛和自豪。注重個人行為舉止，塑造自身良好形象，展現(xiàn)翩翩君子風度。
　　4、遵紀守規(guī)，小處著眼
　　遵守學校的各項規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風、學風。嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進教室，不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序，按時起床，不睡懶覺，搞好衛(wèi)生，整好內(nèi)務(wù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
　　5、要從小事做起，從身邊做起。
　　自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學風建設(shè)，自覺的進行早晚自習，使用文明用語，養(yǎng)成文明習慣，禮貌待人，熱情接物，注意每個細節(jié)，掌握每個瞬間，不集細流無以成江河，不積圭步無以成千里，用心做好每件小事，用心對待每個細節(jié)。一點一滴的投入將匯集成無窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。
　　6、遵守校紀校規(guī)
　　不早出晚歸，不夜不歸宿，不留宿他人，加強安全防范意識，確保人身財物安全。同學們，時不我待，評估事關(guān)每一位廣科人的切身利益�！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”，讓我們立即行動起來，從小事做起，從細節(jié)做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起，萬眾一心，眾志成城，為學校以優(yōu)異的成績通過評估而努力
　　7、從我做起，從現(xiàn)在做起
　　迎評創(chuàng)優(yōu)，離不開我們每個同學的支持、配合和參與，我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀能動性，以高度的責任心參與評估、投身評估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明大學生。
　　讓我們團結(jié)一致，同舟共濟，眾志成城！
　　讓我們不斷進取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績！
　　讓我們發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學校精神，心連心，同呼吸，共命運，以飽滿的熱情，嶄新的風貌，奪取“迎評創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利！
　　親愛的同學們，身為平?jīng)鲠t(yī)專的一員，評估工作我們沒有理由坐視不管，作為一名學生，我們更是責無旁貸。我們相信，銳意進取的樂師人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個太陽、整個星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，等到評估成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”
　　同學們，行動吧！當每一個清晨來臨之際，讓我們齊聚風雨操場，用朗朗書聲奏響菁菁校園的清晨樂章，讓我們的校園充滿書香！課堂上，讓我們聚精會神，用心聆聽和感悟老師們的言傳身教！活動場上，讓我們盡情揮灑青春的汗水，讓校園朝氣蓬勃！

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